《英雄儿女》（课件）2026-2027学年音乐人教版四年级上册

《英雄儿女》 人教版（新教材）小学音乐四年级上册 第5单元 核心素养目标 审美感知：聆听感受《英雄赞歌》豪迈深情的音乐风格，体会音乐烘托战争场景、抒发崇敬情感的艺术作用。 艺术表现：能够学唱《英雄赞歌》主题片段，尝试小组合作，完成电影片段配音、情景演绎的综合实践。 文化理解：了解《英雄儿女》王成的故事，知晓抗美援朝历史，懂得战场上的英雄和平凡岗位上的英雄都值得致敬。 创意实践：完成课本探究任务，梳理英雄品质，联想对应音乐作品，小组交流分享自己知道的英雄主题音乐。 英雄回响情境导入 凝望课本战地插画 同学们，请看一看这张战地插画，它把我们带回了艰苦的抗美援朝战场。 今天综合探索课，我们一起走进《英雄儿女》，致敬平凡与伟大的英雄。 读懂课本故事梗概 课本给我们讲述电影里王成的故事，孤身守阵地，喊出 “为了胜利，向我开炮”。 浏览课本探究任务 课本也给我们安排了很多有意思的任务，我们一起来读一读。 故事品读走近英雄 认识抗美援朝背景 抗美援朝是保家卫国的战争，无数志愿军战士不怕牺牲，守护我们的祖国。 品读王成战斗片段 王成子弹打光依旧坚守阵地，用生命为大部队争取宝贵时间。 认识王芳与《英雄赞歌》由来 战争胜利之后，妹妹王芳怀着崇敬的心情，唱出这首《英雄赞歌》。 认识平凡岗位的英雄 不只有战场上的战士，平凡岗位上同样有了不起的英雄。 乐声赏析感悟旋律 聆听《英雄赞歌》完整片段 我们来完整聆听《英雄赞歌》，感受歌曲豪迈又饱含深情的味道。 辨析音乐情绪与要素 大家想一想，这首歌曲力度、速度有什么特点，怎样表现英雄气概？ 哼唱主题旋律片段 我们跟着歌曲，哼唱歌曲最有代表性的主题片段。 朗读歌曲对应情景台词 我们试着读一读电影片段的台词，感受人物当时的心情。 配乐实践综合演绎 小组分配配音任务 小组分工，有的同学配音，有的同学准备哼唱主题音乐。 小组排练配乐演绎 大家小组内排练，台词和音乐互相配合，把英雄的感觉表现出来。 小组上台展示交流 哪个小组愿意上台，展示你们的电影片段配音表演。 探究拓展总结升华 课堂收获分享 这节综合探索课接近尾声，谁来分享本节课你的收获。 教师结语 动人的音乐铭记英雄故事，希望同学们记住英雄，心怀敬意，珍惜今天来之不易的幸福生活。 感谢观赏 Lavf59.27.100 英雄赞歌 军旅歌曲 null 258655.8 XXX - 酷我音乐 $