《忆江南》（课件）2026-2027学年音乐人教版四年级上册

《忆江南》 人教版（新教材）小学音乐四年级上册 第3单元 核心素养目标 审美感知：感受歌曲典雅优美的情绪，体会古诗与音乐相融的意境，分辨高低声部不同旋律色彩。 艺术表现：能够唱准单声部旋律，尝试二声部合唱，做到二声部准确进入，注意突出低声部旋律。 文化理解：了解白居易古诗《忆江南》，感受古诗词歌曲的魅力，体会江南水乡诗意之美。 创意实践：小组合作练习合唱，搭配轻柔体态，用歌声表现诗词描绘的江南美景。 诗画江南情境导入 水墨赏江南 同学们，看一看书上这幅江南水墨画，说说你仿佛看到怎样的景色。 古诗诵读入课题 这幅画对应一首著名古诗，我们一起来读一读白居易的《忆江南》。 解析乐谱基础信息 观察歌谱，找一找这首歌的调号、拍号和速度情绪。 完整聆听歌曲 我们完整听一遍合唱版本，听完说一说歌曲带给你的感受。 学唱旋律攻克单声部 节奏朗读歌词 我们跟着节拍，按歌曲节奏朗读歌词，读出诗词的韵味。 学唱高声部旋律 我们先来学习高声部，跟着钢琴分句模唱，注意旋律线条要连贯。 高声部填词演唱 旋律熟悉了，我们把歌词带入，用优美柔和的声音演唱高声部。 初识低声部旋律 书上提示要突出低声部旋律，我们一起来听一听低声部是什么样子。 分层练习突破二声部 学唱低声部旋律 现在我们跟着琴声，一起来模唱低声部，注意音高唱平稳。 分声部巩固练习 现在全班分成两组，一组唱高声部，一组练习低声部。 练习二声部进入 注意看乐谱，找准时机，二声部要准确进入，不要抢拍。 体会声部平衡 合唱的时候，低声部声音要清晰，把低声部旋律适当突出出来。 合作展示巩固提升 小组合作表演唱 下面小组内部分工，尝试合作合唱，可以配上轻柔的小动作。 课堂交流收获 这节课学习古诗词歌曲《忆江南》，谁来说说你的收获？ 教师结语 同学们，古诗化作动听的歌声，希望大家课后多多欣赏优美的古诗词歌曲，感受传统音乐之美。 感谢观赏 Lavf59.27.100 null 95113.305 Lavf59.27.100 $