《我有一个梦》（课件）2026-2027学年音乐人教版四年级上册

《我有一个梦》 人教版（新教材）小学音乐四年级上册 第5单元 核心素养目标 审美感知：感受 4/4 拍舒缓柔和的韵律，体会歌曲温柔深情的抒情风格，感受旋律里蕴藏的美好梦想。 艺术表现：能够完整演唱歌曲，尝试领唱、齐唱相结合的演唱形式，唱准长音与旋律起伏，做到演唱真挚抒情。 文化理解：了解词作者袁隆平，读懂 “禾下乘凉梦” 的含义，体会科学家心怀土地、心怀人民的美好心愿。 创意实践：完成课本任务，小组合作尝试为歌曲前十六小节做简单音程、和弦编配，丰富歌曲表现。 稻田寻梦情境导入 凝望稻田画卷 同学们，请看一看课本这幅金灿灿的稻田插画，画面藏着一个很美的梦想。 揭示课题 今天我们就来学习这首动人的歌曲《我有一个梦》。 认识词曲作者 这首歌的词作者是袁隆平爷爷，作曲是杨柠豪，歌词写的是禾下乘凉梦。 阅读课堂实践任务 课本给我们布置了两个课堂小任务，我们一起来读一读。 乐谱探秘感知旋律 读懂乐谱基础标记 我们看乐谱左上角，1=F，4/4 拍，中速稍慢，深情地，我们一起来读一读。 聆听完整歌曲范唱 我们完整听一遍范唱，感受歌曲温柔、深情的音乐感觉。 节奏难点练习 歌曲有不少长音，我们把长音节奏拿出来，练习气息保持。 深情朗读歌词 我们带着温柔的语气朗读歌词，想一想种子、稻田、禾下乘凉的画面。 分句模唱旋律 跟着琴声，我们分句模唱旋律，注意旋律线条要舒展流畅。 逐句学唱打磨歌曲 第一段带词演唱 我们带上歌词演唱第一段，声音轻柔，不要唱得太响亮。 完整演唱剩余段落 我们接着学习后面段落，注意情绪保持深情，把乐句唱连贯。 完整齐唱全曲 我们完整齐唱整首歌曲，把握住中速稍慢的速度，唱出梦里的美好。 合作演绎放声歌唱 尝试领唱齐唱练习 按照课本要求，我们试一试领唱加齐唱，一部分同学领，全班齐唱。 小组排练合作演唱 小组内分工，推选领唱同学，大家互相配合排练一遍。 小组展示演唱 哪个小组愿意上台，用领唱齐唱的形式来展示这首歌曲。 创编拓展感悟升华 课堂收获分享 今天音乐课快要结束，谁来分享本节课你的收获。 教师结语 优美的歌声诉说着动人的梦想，希望同学们心怀热爱，敢于追逐属于自己的美好梦想。 感谢观赏 Lavf59.27.100 null 244260.92 Lavf59.27.100 $