《卡普里岛》（课件）2026-2027学年音乐人教版四年级上册

《卡普里岛》 人教版（新教材）小学音乐四年级上册 第4单元 核心素养目标 审美感知：感受歌曲热情欢快的情绪，体会意大利海岛民歌的风格，感受二声部合唱和声带来的音乐美感。 艺术表现：能够完整演唱歌曲，做到两个声部音量均衡，学会互相倾听，准确演唱歌曲的节奏与旋律。 文化理解：了解意大利卡普里岛的海岛风光，感受外国民歌的艺术特点，体会人们热爱家乡的真挚情感。 创意实践：完成课本识读乐谱习题，划分歌曲乐段，小组合作练习合唱，尝试简单的肢体律动表现歌曲。 海岛画卷情境导入 看图游海岛 同学们，请观察插图，看一看这座海岛是什么样子。 揭示课题 这座美丽的小岛叫做卡普里岛，今天我们一起来学习意大利民歌《卡普里岛》。 认识歌曲基础信息 这是意大利民歌，2/4 拍，速度稍快，情绪热情地，我们拍手感受节拍。 朗读歌词 我们一起来读一读歌词，找找歌里描写海岛的词句。 完整聆听整体感知 初次完整聆听 现在我们完整听一遍合唱版本，感受歌曲带给我们怎样的心情。 分辨合唱声部 仔细听，这首歌曲有两个声部，大家听一听两个声部交织在一起的效果。 听着音乐，你的脑海当中浮现出哪些海岛的画面。 捕捉歌曲主旋律 请大家听一听，高声部的主旋律，听到主旋律的时候轻轻点头。 乐谱探秘乐段探究 解读课本探究习题 课本给我们提出小任务，我们先来看看第一个问题，给歌曲划分乐段。 听辨划分乐段 我们再次听歌曲，小组讨论，用 A、B 字母给歌曲划分乐段。 认识反复记号 D.C. 与 Fine 大家观察乐谱末尾，找一找这两个音乐记号，说一说它的作用。 尝试判断调式 结合我们学过的知识，小组试着判断这首歌曲是什么调式。 分层学唱合唱实践 学唱高声部旋律 我们跟着琴声，先来学唱高声部，把旋律唱得流畅热情。 练习低声部旋律 接下来我们练习低声部，注意把声音唱得轻柔平稳。 二声部合作合唱 现在我们两个声部合作，演唱的时候仔细倾听身边小伙伴的声音。 回顾收获课堂小结 歌曲学完了，谁愿意分享这节课你收获了哪些音乐知识。 教师结语 美妙的民歌诉说着家乡的美好，希望同学们课后可以多聆听不同国家的民歌，感受多彩音乐文化。 感谢观赏 Lavf59.27.100 null 84872.305 Lavf59.27.100 $