11.1 党和人民信赖的英雄军队 教学设计 -2026-2027学年（五四学制）统编版道德与法治八年级上册

第十一课 军强才能国安 第一框 党和人民信赖的英雄军队 教学设计（五四学制） ◇教材分析◇ 本框是五四学制八年级上册第四单元第十一课第一框，主要阐述人民军队的性质、构成和作用。教材以南沙永暑礁官兵为切入点，说明人民军队的构成；从党对人民军队的绝对领导、人民军队对党忠诚听党指挥、攻无不克战无不胜、纪律严明作风优良四方面说明人民军队的性质；最后说明人民军队的作用。 ◇学情分析◇ 八年级学生对人民军队有一定认识，但对人民军队的性质、构成和作用理解不够系统。学生对党对人民军队的绝对领导的重要性认识不足，对人民军队的优良传统了解不多。需要通过历史事件、案例分析来引导学生。 ◇教学目标◇ 1. 了解人民军队的构成，理解人民军队的性质和作用。 2. 认识党对人民军队绝对领导的重要性，了解人民军队的优良传统。 3. 增强国防意识，热爱人民军队，以实际行动支持国防建设。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 人民军队的性质（对党忠诚、听党指挥，攻无不克、战无不胜，纪律严明、作风优良），党对人民军队的绝对领导。 【教学难点】 理解党对人民军队绝对领导的重要性，认识人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 ◇教学过程◇ 课时安排：1课时 【导入新课】 创设情境：教师出示教材第93页生活观察：南沙群岛永暑礁远离大陆近1400千米，是高温、高湿、高盐的“三高”地带。在这沧海一隅，一批又一批解放军官兵克服重重困难，忠诚履行守卫国土的神圣职责，为祖国守护平安，为人民守护幸福，书写了许多感人故事。他们就像太阳花一样，扎根在这里，永远迎着阳光怒放。配“守卫蓝色国门”“官兵巡逻执勤”两幅图。提问：结合材料和所见所闻，谈谈你对人民军队的认识。 学生活动：有学生说：“人民军队是保卫祖国的钢铁长城。”也有学生说：“解放军官兵不怕苦不怕累，忠诚履行守卫国土的职责。”还有学生说：“人民军队是人民的子弟兵，为人民守护幸福。” 教师点拨：强国必须强军，军强才能国安。人民军队是一支什么样的军队？今天我们就一起来学习“党和人民信赖的英雄军队”。 【讲授新课】 一、人民军队的构成 创设情境：教师出示教材第94页内容：中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。 提出要求：请同学们小组讨论：人民军队由哪些军种和兵种组成？人民军队的最高军事机关是什么？为什么要建立这么多军种和兵种？ 学生活动：有学生说：“人民解放军包括陆军、海军、空军、火箭军等军种。”也有学生说：“还有军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。”还有学生说：“最高军事机关是中央军事委员会。”还有学生说：“建立多军种兵种是为了适应现代战争的需要，保卫国家安全。” 研讨交流：教师追问：“人民军队的任务是什么？”有学生回答：“巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国。”也有学生说：“保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业。”还有学生说：“维护国家主权、安全、发展利益。” 教师点拨：中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。人民军队是中国共产党缔造和领导的人民军队，是全国武装力量的主体。建立多军种兵种，是为了适应现代战争的需要，全面提高保卫国家主权、安全、发展利益的能力。人民军队的任务是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 【教师小结】人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种和军事航天、网络空间、信息支援、联勤保障等兵种，最高军事机关是中央军委，任务是巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、为人民服务。 二、坚持党对人民军队的绝对领导 创设情境：教师出示教材第94页探究与分享：毛泽东指出：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”我们党在领导中国革命、建设、改革的实践中，创造性地提出并坚持党对人民军队的绝对领导。党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议。配时间轴：1927年8月南昌起义（起义部队大多建有党组织、设立党代表）、1927年9月底10月初三湾改编（创造性确立“支部建在连上”的新制度）、1929年12月古田会议（确立党对人民军队绝对领导的根本原则和制度）。 提出要求：请同学们小组讨论：为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？南昌起义、三湾改编、古田会议分别有什么历史意义？ 学生活动：有学生说：“党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。”也有学生说：“南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。”还有学生说：“三湾改编确立了支部建在连上，保证了党对军队的领导。”还有学生说：“古田会议确立了党对人民军队绝对领导的根本原则和制度。” 研讨交流：教师追问：“为什么说党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂？”有学生回答：“因为只有坚持党的领导，人民军队才能保持正确的政治方向。”也有学生说：“只有坚持党的领导，人民军队才能始终保持人民军队的性质。”还有学生说：“历史证明，党指挥枪是人民军队从胜利走向胜利的根本保证。” 教师点拨：人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。毛泽东同志指出：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，起义部队大多建有党组织、设立党代表；三湾改编创造性地确立了“支部建在连上”的新制度，保证了党对军队的领导；古田会议确立了党对人民军队绝对领导的根本原则和制度。历史证明，只有坚持党对人民军队的绝对领导，人民军队才能保持正确的政治方向，才能始终保持人民军队的性质，才能从胜利走向胜利。 【教师小结】要坚持党对人民军队的绝对领导，这是人民军队的建军之本、强军之魂；发端于南昌起义、奠基于三湾改编、定型于古田会议；人民军队是党缔造的，始终在党的领导下行动和战斗。 三、人民军队是攻无不克、战无不胜的军队 创设情境：教师出示教材第95页阅读感悟：在枪林弹雨的战场上，面对气焰嚣张的强大敌人，人民军队曾经发出了“三个不相信”的英雄宣言：不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！抗美援朝战争期间，中国人民志愿军谱写了气壮山河的英雄赞歌，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。英雄们说：“我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！这种血性令敌人胆寒，让天地动容！”配中国人民志愿军跨过鸭绿江图片。 提出要求：请同学们小组讨论：“三个不相信”的英雄宣言体现了什么精神？抗美援朝战争中志愿军将士的事迹给你什么启示？为什么说人民军队是攻无不克、战无不胜的军队？ 学生活动：有学生说：“三个不相信体现了人民军队敢于斗争、敢于胜利的精神。”也有学生说：“志愿军将士用鲜血和生命保卫了祖国和人民的和平。”还有学生说：“人民军队一不怕苦、二不怕死，具有血性胆魄。”还有学生说：“从井冈山斗争到长征，从抗日战争到解放战争，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利。” 研讨交流：教师追问：“人民军队除了打仗，还承担哪些任务？”有学生回答：“抢险救灾、保卫人民生命财产安全。”也有学生说：“支援国家经济社会建设。”还有学生说：“维护地区和世界和平。” 教师点拨：人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。“三个不相信”的英雄宣言，体现了人民军队敢于斗争、敢于胜利的精神。抗美援朝战争中，志愿军将士用鲜血和生命谱写了气壮山河的英雄赞歌，他们说“我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步”，这种血性令敌人胆寒，让天地动容。 【教师小结】人民军队是攻无不克、战无不胜的军队，敢于斗争敢于胜利、一不怕苦二不怕死是其血性胆魄，从革命战争到抢险救灾、从国家建设到维护世界和平，人民军队用大无畏气概从胜利走向胜利。 四、人民军队是纪律严明、作风优良的军队 创设情境：教师出示教材第96页探究与分享：“革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意……”一代代革命军人坚定贯彻执行三大纪律八项注意，强化纪律意识和组织观念，培育了优良传统和作风。正是有了高度的政治觉悟和严明的革命纪律，将士们哪怕冻饿交加，也不拿群众一针一线；哪怕烈火焚身，也岿然不动，直至付出生命；哪怕身陷绝境，也坚守战位，慷慨赴死。配人民军队行军时注意保护庄稼图片。 提出要求：请同学们小组讨论：为什么人民军队深受人民爱戴？三大纪律八项注意体现了人民军队的什么作风？为什么说人民军队是纪律严明、作风优良的军队？ 学生活动：有学生说：“因为人民军队纪律严明、作风优良，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。”也有学生说：“三大纪律八项注意体现了人民军队爱护人民、不侵犯群众利益的优良作风。”还有学生说：“人民军队素以纪律严明著称于世，统一意志、统一指挥、统一行动。”还有学生说：“人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。” 研讨交流：教师追问：“人民军队的作用体现在哪些方面？”有学生回答：“捍卫国家主权、统一、领土完整。”也有学生说：“抢险救灾、保卫人民生命财产安全。”还有学生说：“维和护航、国际人道主义救援，维护世界和平。” 教师点拨：人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。人民军队为党和人民建立了不朽功勋，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量。人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 【教师小结】人民军队是纪律严明、作风优良的军队，素以纪律严明著称，统一意志指挥行动、有令必行有禁必止，牢记全心全意为人民服务宗旨，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，是维护地区和世界和平的强大力量，是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 【课堂总结】 本节课我们通过南沙永暑礁官兵，了解了人民军队的构成；通过南昌起义、三湾改编、古田会议，认识了党对人民军队的绝对领导；通过“三个不相信”和抗美援朝，知道了人民军队是攻无不克、战无不胜的军队；通过三大纪律八项注意，明白了人民军队是纪律严明、作风优良的军队。人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。让我们增强国防意识，热爱人民军队，支持国防建设。 【课堂练习】 1. 填空题：中国人民解放军是全国武装力量的______，包括陆军、海军、空军、______等军种。 2. 填空题：党对人民军队的绝对领导是人民军队的______、______，发端于______，奠基于______，定型于______。 3. 简答题：人民军队是一支什么样的军队？ 4. 思考题：结合人民军队的事迹，谈谈你打算怎样以实际行动支持国防建设。 【参考答案】 1. 主体；火箭军。 2. 建军之本；强军之魂；南昌起义；三湾改编；古田会议。 3. 人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队；是一支攻无不克、战无不胜的军队；是一支纪律严明、作风优良的军队；是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 4. 围绕增强国防意识、热爱人民军队、努力学习增强本领、积极参加国防教育活动、支持国防建设等方面回答。 ◇板书设计◇ 党和人民信赖的英雄军队 一、人民军队的构成 　　 武装力量主体·多军种兵种·中央军委 二、党对军队绝对领导 　　 建军之本·强军之魂·南昌起义·三湾改编·古田会议 三、攻无不克战无不胜 　　 敢于斗争·敢于胜利·一不怕苦·二不怕死 四、纪律严明作风优良 　　 三大纪律八项注意·全心全意为人民服务·坚强柱石·英雄军队 ◇教学反思◇ 本课通过历史事件和案例分析，引导学生理解人民军队，学生参与积极，对党对军队绝对领导的理解较深刻。不足之处在于部分学生对人民军队构成的了解还需加强。 不足之处在于对国防教育的实践指导还需加强，今后可组织学生参观军事博物馆或观看军事题材影片。可邀请退伍军人进课堂，分享军旅故事，增强学生的国防意识。 学科网（北京）股份有限公司 $