11.1 党和人民信赖的英雄军队 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“党和人民信赖的英雄军队”，涵盖人民军队的构成、性质特点及战略作用。通过南沙永暑礁官兵坚守与“琼崖强军号”主题航班案例导入，以设问引导思考，搭建从现象到本质的学习支架，梳理人民军队值得信赖的核心脉络。 该资料以活动驱动教学，设计“军种知识大比拼”“英雄事迹分享会”等环节，融入火箭军“东风家族”、国宾护卫队“零失误”等鲜活案例，强化政治认同与责任意识。通过讨论实践培养国防观念，资料详实活动可操作，助学生理解军队重要性，提升教师教学效率。

第十一课军强才能国安 第1框党和人民信赖的英雄军队 教学设计 ◇教学目标◇ 1.通过了解人民军队的构成和性质，认识到人民军队是党和人民信赖的英雄军队，增强热爱人民军队、尊崇军人的道德修养。 2.通过分析人民军队对党忠诚、能打胜仗、作风优良等特点，学会正确认识人民军队的地位和作用，培养国防观念和爱国情怀，塑造健全人格。 3.通过参与课堂讨论和实践活动，明确强国必须强军的道理，树立关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的责任意识。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 理解人民军队的性质和特点，掌握人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 【教学难点】 引导学生理解党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，增强国防观念和责任意识。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 情境创设：南沙群岛永暑礁远离大陆近1400千米，是高温、高湿、高盐的“三高”地带。在这沧海一隅，一批又一批解放军官兵克服重重困难，忠诚履行守卫国土的神圣职责，为祖国守护平安，为人民守护幸福，书写了许多感人故事。他们就像太阳花一样，扎根在这里，永远迎着阳光怒放。2026年9月16日，海南省2026年下半年新兵入伍欢送仪式举行，海南省将新兵欢送与全民国防教育深度融合，联合航空企业打造“琼崖强军号”主题航班，将民航客舱打造为移动的“国防教育基地”，欢送新兵奔赴军营。 设问：①永暑礁官兵为什么能在“三高”地带坚守岗位？②你对中国人民解放军有哪些了解？③你觉得人民军队为什么值得党和人民信赖？ 提示：①引导学生从“忠诚履行守卫国土的神圣职责”的角度理解永暑礁官兵的坚守；②鼓励学生分享自己了解的人民军队知识，如军种、装备、英雄人物等；③引导学生思考人民军队值得信赖的原因，营造思考的课堂氛围。 教师过渡：从永暑礁的守礁官兵到“琼崖强军号”上的新兵，人民军队始终是保卫祖国、守护人民的钢铁长城。今天，我们就一起来探讨——为什么说人民军队是党和人民信赖的英雄军队。 【讲授新课】 一、人民军队的构成 1.阅读教材P94“人民军队的构成”正文，思考：中国人民解放军由哪些部分组成？最高军事机关是什么？ 提示：①引导学生从军种和兵种两个角度了解人民军队的构成；②帮助学生识记中央军事委员会是最高军事机关。 2.活动——“军种知识大比拼”：教师将学生分成四组，分别代表陆军、海军、空军、火箭军，各组抢答军种知识。教师补充：中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。2026年6月，人民日报报道火箭军逐步发展形成核常兼备、型号配套、射程衔接、打击效能多样的作战力量体系，“东风家族”不断壮大。学生讨论：①人民军队由哪些军种和兵种组成？②为什么人民军队需要这么多军种和兵种？③最高军事机关是什么？ 提示：①鼓励学生结合自己了解的军事知识参与抢答；②引导学生理解：中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种；③多军种兵种是为了适应现代战争的需要，保卫国家主权和领土完整；④中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。 【教师小结】中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。从“东风家族”的不断壮大到多军种兵种的协同作战，都告诉我们：人民军队是一支构成完整、力量强大的武装力量。 二、人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队 1.阅读教材P94“对党忠诚、听党指挥”正文，思考：为什么说党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂？ 提示：①引导学生从“人民军队是党缔造的”的角度理解；②帮助学生识记“发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议”。 2.活动——“军魂故事会”：教师呈现教材案例——毛泽东指出：“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议。教师补充案例：2026年6月，新华网报道“大渡河连”冲锋在“新长征”路上：首战平型关、血战大龙华、激战黄土岭，转战辽沈、平津，在党旗的指引下，该连在战争年代参加大小战斗400余次，近100年来先后荣立大功1次、一等功3次。学生讨论：①为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？②“大渡河连”的事迹体现了什么精神？③党对军队的绝对领导是怎样形成和发展的？ 提示：①鼓励学生结合历史知识谈党对军队绝对领导的重要性；②引导学生理解：人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队，党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂；③人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗；④党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议。 【教师小结】人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议。从“大渡河连”400余次战斗到今天人民军队的强军实践，都告诉我们：听党指挥是人民军队的灵魂，是人民军队从胜利走向胜利的根本保证。 三、人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队 1.阅读教材P95“攻无不克、战无不胜”正文，思考：人民军队为什么能攻无不克、战无不胜？ 提示：①引导学生从“敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死”的角度理解；②帮助学生了解人民军队的光辉战斗历程。 2.活动——“英雄事迹分享会”：教师呈现教材案例——在枪林弹雨的战场上，人民军队曾经发出了“三个不相信”的英雄宣言：在革命战士面前，不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！抗美援朝战争期间，中国人民志愿军谱写了气壮山河的英雄赞歌，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。英雄们说：我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！教师补充案例：2026年8月，人民日报报道国宾护卫队“中华第一骑”：在北京APEC会议、金砖国家领导人厦门会晤、“一带一路”国际合作高峰论坛等重大场合，年轻的战士们驾驶铁骑，始终保持着任务中“零失误、零差错、零闪失”纪录。学生讨论：①“三个不相信”英雄宣言体现了什么精神？②抗美援朝英雄们为什么能“不能后退一步”？③人民军队的“攻无不克、战无不胜”体现在哪些方面？ 提示：①鼓励学生分享自己了解的人民军队英雄事迹；②引导学生理解：人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照；③从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利。 【教师小结】人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死，是人民军队血性胆魄的生动写照。从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，人民军队用大无畏的气概从胜利走向胜利，赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。从抗美援朝“三个不相信”英雄宣言到国宾护卫队“零失误”纪录，都告诉我们：人民军队是一支能打胜仗的英雄军队。 四、人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 1.阅读教材P96“纪律严明、作风优良”正文，思考：为什么人民军队深受人民爱戴？ 提示：①引导学生从“纪律严明”“全心全意为人民服务”的角度理解；②帮助学生理解“哪里有危难，哪里就有人民子弟兵”。 2.活动——“子弟兵在身边”讨论会：教师呈现教材案例——“革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意……”一代代革命军人坚定贯彻执行三大纪律八项注意，强化纪律意识和组织观念，培育了优良传统和作风。正是有了高度的政治觉悟和严明的革命纪律，将士们哪怕冻饿交加，也不拿群众一针一线；哪怕烈火焚身，也岿然不动，直至付出生命；哪怕身陷绝境，也坚守战位，慷慨赴死。教师补充案例：2026年8月，光明日报报道汉中舰“英雄快艇”：一面鲜红庄严、镌刻着“英雄快艇”四个大字的荣誉战旗，承载着人民海军的铁血荣光，见证着六十余载红色血脉赓续。学生讨论：①为什么人民军队深受人民爱戴？②三大纪律八项注意体现了人民军队的什么作风？③“哪里有危难，哪里就有人民子弟兵”体现在哪些方面？ 提示：①鼓励学生结合抢险救灾、抗洪抗疫等经历谈人民子弟兵；②引导学生理解：人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止；③人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。 【教师小结】人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必行、有禁必止。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。从三大纪律八项注意到汉中舰“英雄快艇”荣誉战旗，都告诉我们：纪律严明、作风优良是人民军队的鲜明特色，也是人民军队深受人民爱戴的根本原因。 五、人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队 1.阅读教材P97“党和人民完全可以信赖的英雄军队”正文，思考：人民军队履行了哪些使命任务？ 提示：①引导学生从“五个为”的角度理解人民军队的战略支撑作用；②帮助学生理解人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石。 2.活动——“人民军队的作用”图片展：教师呈现教材中的四幅图片——战机警戒巡航、抢险救灾、维和护航、国际人道主义救援，学生分组讨论每幅图片体现了人民军队的什么作用。教师补充案例：2026年8月，国防部报道火箭军某旅“地下龙宫”胜战答卷：深山砺剑，剑指打赢，该旅按照“随时能战、准时发射、有效毁伤”的核心能力要求，常态化开展战备训练，始终保持“箭在弦上、引而待发”的战斗姿态。学生讨论：①人民军队为党和人民建立了哪些不朽功勋？②人民军队履行了哪些使命任务？③为什么说人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队？ 提示：①鼓励学生结合图片和案例分析人民军队的作用；②引导学生理解：人民军队为党和人民建立了不朽功勋，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量；③人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。 【教师小结】人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。人民军队为党和人民建立了不朽功勋，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量。人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。从战机警戒巡航到抢险救灾，从维和护航到国际人道主义救援，从火箭军“地下龙宫”的胜战答卷到永暑礁官兵的坚守，都告诉我们：人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 【课堂总结】 本节课我们围绕“党和人民信赖的英雄军队”这一主题，学习了五个要点：中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种和多个兵种，最高军事机关为中央军事委员会；人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队，党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂；人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死；人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队，为党和人民提供了战略支撑。希望同学们增强国防观念，做热爱人民军队、关心国防建设的新时代少年。 【课堂练习】 1.填空题：中国人民解放军是全国武装力量的________，最高军事机关为________。党对军队的绝对领导是人民军队的________、________。人民军队的根本宗旨是________。 2.简答题：人民军队是一支什么样的军队？ 3.辨析题：有人认为“人民军队只管打仗，抢险救灾是地方政府的事”。请谈谈你的看法。 4.实践题：请你为班级设计一条“热爱人民军队、增强国防观念”的宣传标语，并说明设计理由。 【参考答案】 1.主体；中央军事委员会；建军之本；强军之魂；全心全意为人民服务。 2.人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队，党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂；是一支攻无不克、战无不胜的军队，敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死；是一支纪律严明、作风优良的军队，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨；是党和人民完全可以信赖的英雄军队，为党和人民提供了战略支撑。 3.这种观点是错误的。人民军队不仅要打仗，还要承担抢险救灾、保卫人民生命财产安全、支援国家经济社会建设、维护地区和世界和平等任务。人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。抢险救灾是人民军队的重要任务之一，体现了人民军队为人民的性质。 4.示例：“强国必须强军，军强才能国安。”理由：前半句强调强军的重要性，后半句强调军队强大对国家安全的保障作用，简洁有力，便于记忆，体现了人民军队与国家安危的紧密关系。（言之有理即可，要求标语简洁、有号召力） ◇作业设计◇ 【基础作业】 制作一张“人民军队知识卡”，列出人民军队的构成、人民军队的四个特点（对党忠诚听党指挥、攻无不克战无不胜、纪律严明作风优良、党和人民完全可以信赖的英雄军队），并用自己的话进行解释，每个特点配一个英雄人物或典型案例。 【实践作业】（任选其一） ①“我身边的军人”采访：利用周末时间，采访身边的退役军人、现役军人家属或军训教官，了解他们的军旅经历和对人民军队的认识，记录采访内容，写一篇200字左右的采访体会。 ②“国防知识小达人”：通过报纸、网络、电视等媒体收集3条近期的国防和军队建设新闻（如新型装备列装、军事演习、抢险救灾、维和行动等），分析这些新闻体现了人民军队的哪些特点和作用，形成一份简短的国防知识简报。 【作业参考提示】 基础作业：知识卡要准确、简洁，用自己的话解释，不要照抄教材；英雄人物和案例要真实可信，可以从教材或正规媒体中选取。 实践作业①：采访前要准备好问题，注意礼貌和尊重；采访体会要写出真实的感受和收获，不要空喊口号；可以结合课堂上学到的知识进行分析。 实践作业②：收集新闻时注意来源的权威性和真实性，可以从央视新闻、人民日报、新华社、国防部网站等正规媒体获取；简报要包含新闻标题、内容摘要、人民军队特点分析和作用分析四部分。 ◇板书设计◇ 第十一课军强才能国安 第1框党和人民信赖的英雄军队 　　一、人民军队的构成 　　　　→全国武装力量的主体（陆军、海军、空军、火箭军等） 　　　　→最高军事机关：中央军事委员会 　　二、对党忠诚、听党指挥 　　　　→党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂 　　　　→发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议 　　三、攻无不克、战无不胜 　　　　→敢于斗争、敢于胜利，一不怕苦、二不怕死 　　四、纪律严明、作风优良 　　　　→全心全意为人民服务 　　　　→哪里有危难，哪里就有人民子弟兵 　　五、党和人民完全可以信赖的英雄军队 　　　　→保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石 　　　　→为党和人民提供战略支撑 ◇教学反思◇ 本课以永暑礁守礁官兵和“琼崖强军号”主题航班两个案例导入，边疆坚守与新兵入伍结合，迅速引发学生对人民军队的敬意。“军种知识大比拼”“军魂故事会”“英雄事迹分享会”“子弟兵在身边讨论会”“人民军队的作用图片展”五个活动从认知到情感再到行动层层递进，让学生在讨论和体验中理解人民军队的性质和特点，体现了学生主体地位。“大渡河连”、国宾护卫队、汉中舰、火箭军“地下龙宫”等素材鲜活真实，有助于激发学生的学习兴趣和爱国情怀。 不足之处在于：“人民军队的构成”部分，部分学生对军种和兵种的区别还不够清楚。今后教学中可增加“军种兵种识别”图片展示环节，让学生通过图片直观了解各军种兵种的特点；同时可邀请退役军人或军训教官进课堂，用真实经历帮助学生理解人民军队的光荣传统和优良作风，让强军观念真正落地。 学科网（北京）股份有限公司 $