精品解析：辽宁省沈阳市第一二六中学2026-2027学年上学期九年级历史学科作业反思调研

2026-2027学年度上学期 九年级历史学科作业反思调研一 一、选择题 1. 人类由渔猎采集到农耕畜牧，逐步形成定居、等待收获的生活方式，主要是由于（ ） A. 私有制的逐渐确立 B. 人工取火出现 C. 农业和畜牧业出现 D. 国家开始形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.私有制是生产力发展、剩余产品出现之后才产生的社会关系，它是农耕畜牧定居生活带来的结果之一，而非人类从渔猎采集转向定居农耕的原因，错误。 B.人工取火的出现帮助原始人类拓展了食物来源、改善了生存条件，但它属于旧石器时代的技术进步，并未直接推动人类形成定居、等待收获的农耕生活方式，错误。 C.农业生产需要人类长期固定在特定土地上照料作物、等待收获，畜牧业也要求人类对驯化的禽畜进行持续照料管理，正是农业畜牧业的产生，让人类逐步脱离了逐水草而居、不断迁徙的渔猎采集模式，最终形成定居、等待收获的生活方式，是题干所述转变的核心原因，正确。 D.国家是阶级矛盾不可调和的产物，它建立在农耕定居经济发展、剩余产品大量出现的基础之上，属于农耕定居生活发展到较晚阶段的产物，并非该生活方式形成的原因，错误。 2. 文字承载着历史。无论是“刻在龟甲和兽骨上”的甲骨文，还是“在未干的软泥板上压刻”的楔形文字，都为我们提供了丰富的历史信息。下列地区是世界上最早的文字之一——象形文字诞生地的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“象形文字诞生地”和所学知识可知，尼罗河是古埃及文明的发源地，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，古埃及象形文字在19世纪被释读，为古埃及研究开启了一个新纪元，D项正确；印度河、恒河是古印度文明的发源地，古印度文明以梵文为主要文字，并非象形文字，排除A项；黄河和长江流域是中华文明的发祥地，中国最早的成熟文字是甲骨文，不是象形文字，排除B项；底格里斯河和幼发拉底河流域诞生的是楔形文字，而非象形文字，排除C项。故选D项。 3. 考古学家在两河流域的苏美尔城邦遗址中，发现了大量刻有楔形文字的泥板，内容涵盖土地买卖契约、税收记录和神话传说等。这一发现可以佐证古代两河流域（ ） A. 社会经济与文化生活较为活跃 B. 已经建立完善的商业信用体系 C. 租赁经营形式多样且较为普遍 D. 契约成为历史记录的唯一形式 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，泥板上有土地买卖契约、税收记录，这反映出两河流域社会经济活动（土地交易、税收管理等）较为活跃；同时还有神话传说内容，体现出文化生活方面的丰富，所以能佐证古代两河流域社会经济与文化生活较为活跃，A项正确；仅从土地买卖契约等内容，无法得出已经建立完善的商业信用体系，“完善”表述过于绝对，排除B项；材料中只提及土地买卖契约、税收记录和神话传说等信息，没有涉及租赁经营形式的相关信息，排除C项；“唯一形式”表述绝对，泥板只是记录历史的一种形式，还有其他可能的记录形式，排除D项。故选A项。 4. 据《梅勒日志》（公元前2550年纸莎草文献）记载：“泛滥季，自图拉采石场运石灰石，循尼罗河、凿运河抵吉萨工地。”这表明古埃及（ ） A. 工程建设蕴含顺应自然的智慧 B. 古代科技水平长期居于世界首位 C. 城市军事防御体系已十分完备 D. 熟练运用地理知识精耕农业生产 【答案】A 【解析】 【详解】A.古埃及利用尼罗河泛滥带来的水运条件转运工程石料，因地制宜开展大型工程建设，蕴含顺应自然的智慧，正确。 B. 材料只反映石料水运方式，没有和世界其他地区科技进行对比，“长期居于世界首位”表述绝对，错误。 C.题干叙述修建工程的石料运输，并未涉及城市、军事防御的内容，错误。 D.材料讲建筑石料的水上运输，属于工程建设活动，并非农业精耕细作，和农业生产无关，错误。 5. 某小组在学习周报时，历史专栏展示了如下图片。据此判断，这一期专栏的名称是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 中古时期的亚洲 【答案】B 【解析】 【详解】A.古代亚非文明主要包括古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代中国等文明，与图片中的希腊、罗马文明无关，错误。 B.亚里士多德（古希腊）、《几何原本》（古希腊）、大竞技场 （古罗马）均属于古代欧洲文明的重要组成部分，正确。 C.封建时代的欧洲主要指中世纪欧洲，而图片中的内容属于古代奴隶制时期的欧洲文明，时间不符，错误。 D.中古时期的亚洲文明与图片中的欧洲文明无关，错误。 6. 古希腊全境山岭连绵，群山把各地分割成小块，内陆交通阻塞，缺少肥田沃土，因此它不得不去寻找新的生存之道。材料所体现的影响古希腊发展的因素是（ ） A. 地理环境 B. 军事力量 C. 法律法规 D. 公共秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中提到的“山岭连绵，群山把各地分割成小块，内陆交通阻塞，缺少肥田沃土”，都是对古希腊地理环境的直接描述，这些自然条件影响了古希腊的发展道路（比如形成小国寡民的城邦、发展海外贸易等），与题干相符，正确。 B.材料没有提到与军队、战争、武器装备等军事相关的内容，因此军事力量不是材料体现的影响因素，错误。 C.材料没有涉及法律条文、制度规范等相关内容，因此法律法规不是材料体现的影响因素，错误。 D.材料没有提到社会秩序、公共管理、公民行为规范等相关内容，因此公共秩序不是材料体现的影响因素，错误。 7. 希腊雅典城邦的“民众法庭审判官由公民抓签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务。”此规定 A. 提供了公民参与政治的均等机会 B. 表明全体雅典人都有机会参与国家管理 C. 确保了公民大会决策的公正无私 D. 有利于维护法庭审判的公平、公正 【答案】A 【解析】 【详解】题目中对审判官的限制给雅典公民参政提供了平等的机会，所以A项正确，B全体错误，CD题干没有涉及。故选A。 8. 在古罗马庞贝古城的公共建筑、广场石碑及私人铭文遗存中，大量记载着市民参与法律诉讼、官方公示法令条文、司法判决公示等内容。这反映出当时古罗马（ ） A. 罗马法已完全成熟 B. 法治理念融入社会生活 C. 社会矛盾日益尖锐 D. 行政权力主导司法审判 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马法的发展经历了漫长的过程，《罗马民法大全》标志罗马法的成熟，错误。 B.公共建筑、石碑、私人铭文都在记录法律相关内容，说明法律相关的内容已经渗透到社会生活的多个层面，符合题意，正确。 C.题干只提到了法律相关的记录，这体现的是一种社会秩序和法治状态，没有体现社会矛盾的内容，错误。 D.题干重点强调法律在社会生活中广泛存在，而非讨论行政与司法的关系，错误。 9. 在复习某个国家的发展历程时，李老师制作了如下年代尺，据此判断这个国家是（ ） A. 法兰克王国 B. 法兰西王国 C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目年代尺信息，481年国家建立，8世纪前期改革土地分封形式，800年被加冕为皇帝，843年帝国一分为三并结合所学知识可知，481年克洛维建立法兰克王国，8世纪前期查理·马特改革土地分封形式（采邑制）。800年查理曼被教皇加冕为“罗马人的皇帝”，814年查理曼去世后帝国走向分裂，843年《凡尔登条约》将帝国分为东、中、西三部分，与年代尺完全匹配，A项正确；法兰西王国是843年西法兰克王国演变而来，非481年建立，排除B项；拜占庭帝国（东罗马帝国）395年建立，时间不符，排除C项；奥斯曼帝国13世纪末建立，时间不符，排除D项。故选A项。 10. 西方学者在比较中世纪的中国和西方的城市后认为：“尽管中世纪的西欧城市发展水平远远不及中国，但已经出现了推动这一局面发生变化的因素。”下列选项中最能佐证这一观点的是（ ） A. 城市蕴含着新的阶级力量 B. 封建制度已经瓦解 C. 典籍翻译促进思想解放 D. 封建专制王权弱化 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪西欧城市中，市民阶层（尤其是早期资产阶级）作为新的阶级力量，推动了商品经济发展、封建制度瓦解和资本主义萌芽，符合“推动变化的因素”，正确。 B.中世纪是欧洲封建时代，封建制度并未瓦解，直到近代才逐渐崩溃，错误。 C.翻译典籍促进思想解放是阿拉伯帝国的文化贡献，与西欧城市发展无关，错误。 D.城市自治削弱了割据势力，城市贵族多支持国王，王权并未弱化，错误。 11. 中世纪后期，西欧不少城市通过金钱赎买、武力斗争等方式摆脱封建领主控制，获得自治特权，市民阶层逐渐壮大，同时城市中兴起专门讲授法学、神学、医学的高等学府。这一发展进程反映当时的西欧（ ） A. 彻底摆脱教会思想束缚 B. 庄园经济始终占主导地位 C. 确立了君主立宪制政体 D. 孕育新的经济与文化元素 【答案】D 【解析】 【详解】A.彻底摆脱教会思想束缚指完全不受教会思想影响，中世纪西欧教会势力强大，并未彻底摆脱，错误。 B.庄园经济始终占主导地位强调庄园经济一直是主流，城市兴起冲击了庄园经济的主导地位，错误。 C.确立了君主立宪制政体指建立限制君权的制度，近代英国才确立该政体，中世纪并未出现，错误。 D.孕育新的经济与文化元素指产生新的经济阶层与文化教育，城市自治、市民阶层兴起、大学出现，体现西欧新经济文化因素的萌生，正确。 12. 在西方社会的城市商业和工业共同走向繁荣的背景下，知识分子作为一种专业人员出现了，他们吸引了大批学生，学校规模不断扩大，并逐渐发展成为大学。材料意在说明大学兴起的根源是（ ） A. 城市经济的繁荣 B. 知识分子的出现 C. 教师人数的增加 D. 学生人数的激增 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“知识分子作为一种专业人员出现了，他们吸引了大批学生，学校规模不断扩大，并逐渐发展成为大学”和所学知识可知，因为城市商业和工业繁荣是整个事件的大背景，它为后续一系列变化提供了基础，是引发知识分子出现、学生聚集以及学校发展成大学的根源，A项正确；知识分子的出现是在城市经济繁荣这个背景下产生的，是中间环节，不是大学兴起的根源，排除B项；教师人数增加是大学发展过程中的一个表现或结果，是在大学已经开始发展之后才会涉及到的，不是根源，排除C项；学生人数激增是知识分子吸引的结果，是大学发展过程中的一个现象，并非大学兴起的根源，排除D项。故选A项。 13. 第一组同学找了这样一则资料：1233年，英王指责伯爵理查侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵占他的土地，违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知，西欧封君与封臣之间（ ） A. 等级秩序森严 B. 地位相互平等 C. 矛盾冲突不断 D. 存在契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有体现等级高低、层级秩序相关内容，无法得出等级秩序森严的结论，错误。 B.西欧封君封臣有严格尊卑等级，二者地位并不平等，错误。 C.材料仅举了一次土地纠纷案例，不能概括二者矛盾冲突不断，以偏概全，错误。 D.材料中伯爵提出国王违约则效忠义务解除，说明封君与封臣的权利义务有约定约束，二者存在契约关系，正确。 14. 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是 A. 文明交流——亚历山大扩张——罗马帝国扩张 B. 古代亚非文明——古埃及文明——古希腊文明 C. 古代世界的改革——日本大化改新——中国商鞅变法 D. 封建时代的欧洲——拜占庭帝国——（查士丁尼法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，拜占庭帝国属于封建时代的欧洲，《查士丁尼法典》是拜占庭帝国的法典，属于从属关系，D正确；亚历山大的扩张和罗马帝国的扩张时并列关系，都属于文明交流，排除D；古埃及文明和古希腊文明是并列关系，古埃及属于非洲文明，古希腊属于欧洲文明，排除B；日本大化改新和中国商鞅变法属于并列关系，都属于古代世界的改革，排除C。故选D。 15. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“承认主人对奴隶有生杀予夺之权”“立法中又规定，主人非依法不得‘毫无理由杀害自己的奴隶’”“还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性”可知《查士丁尼法典》既给予了奴隶主很大的权力，又一定程度上保护了奴隶的权益，既有保守性又有进步性，C项正确。材料强调法典对奴隶具有一定的保护作用，无法说明维护奴隶主统治地位，排除A项；保护了私有财产不受侵犯不符合材料主旨，排除B项；具有强烈的专制主义色彩表现在维护皇帝专制权力，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 二、非选择题 16. 某班以“亚、非、欧文明”为主题制作展板，请你参与完成。 亚、非、欧文明 版块一 ①《掷铁饼者》②《荷马史诗》③大竞技场④太阳历 版块二 版块三 四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定…各个等级之间高低贵贱有别，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个国家。最大的城邦公民不过数万人，小的城邦只有几百人。 制度名称： 城邦特点： （1）根据示例，将版块一中的内容进行归类。 [示例]雕塑类：①天文类：________文学类：________建筑类：________ （2）版块二两项文明成果分别属于哪一古代文明？它们都起源于怎样的地理环境？ （3）请从版块二中任选一项，说明其入选版块的理由。（要求：从地位或影响方面作答） （4）将版块三中的内容补充完整 （5）以上材料说明人类文明具有怎样的特征？ 【答案】（1） ①. ④ ②. ② ③. ③ （2）金字塔属于古代埃及文明；《汉谟拉比法典》属于古代两河流域文明。它们都起源于大河流域。 （3）示例一：选择金字塔。理由：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 示例二：选择《汉谟拉比法典》。理由：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （4）制度名称：种姓制度。城邦特点：小国寡民。 （5）特征：多元性（或多样性、区域性） 【解析】 【小问1详解】 天文类：④太阳历是古埃及人根据尼罗河泛滥规律制定的历法，属于天文学成就，故归为天文类。 文学类：②《荷马史诗》是古希腊著名史诗，包括《伊利亚特》《奥德赛》，属于文学作品，故归为文学类。 建筑类：③大竞技场是古罗马建筑的代表，属于建筑成就，故归为建筑类。 【小问2详解】 文明：观察版块二图片，金字塔是古埃及文明的象征；《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦王国的文明成果，属于古代两河流域文明。 地理环境：古埃及文明发源于尼罗河流域，古代两河流域文明发源于幼发拉底河和底格里斯河流域，两者都起源于大河流域。 【小问3详解】 本题要求从版块二中任选一项，作答时先明确选择对象，再从该文明成果的历史地位或历史影响角度进行说明。 示例一：选择金字塔。 地位：金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及国王的陵墓，体现了古埃及国王至高无上的权力。 影响：金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧和创造力的结晶，也是世界古代建筑艺术的杰作。 示例二：选择《汉谟拉比法典》。 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。 影响：法典表明人类社会的法制传统源远流长，对后世法律体系的发展产生了重要影响。 【小问4详解】 制度名称：版块三“四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别”→这是古代印度的种姓制度。 城邦特点：“城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个国家”“最大的城邦公民不过数万人，小的城邦只有几百人”→提炼“小国寡民”。 【小问5详解】 特征：综合上述材料，版块一展示了古希腊、古罗马的雕塑、文学、建筑、天文成就；版块二展示了古埃及和古代两河流域的文明成果；版块三展示了古代印度种姓制度和古希腊城邦特点。这些文明各具特色，产生于不同地区，说明人类文明具有多元性（或多样性、区域性）的特征。 17. 古代帝国在世界历史中留下了浓墨重彩的一笔。阅读材料，回答问题。 【发展变化的帝国】 （1）时间轴中的①处是古代罗马的哪一阶段？请用世纪年代的方式表述东罗马帝国灭亡时时间。 【交流发展的帝国】 材料一 马不停蹄的征服，使亚历山大来不及在文化上有所建树，但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征是一次异国文化探秘，远征军中有工程师、哲学家、地理学家和测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （2）材料一描述的是哪一史实？根据材料回答，这一史实带来怎样的影响？ 材料二 （3）根据材料二和所学回答，沟通罗马帝国和东方的商路被称为什么？ 材料三 拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有许多大都市和国际贸易港口。拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支独具特色的奇葩。首先，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。 ——摘编自《走进拜占庭文明》 （4）根据材料三及所学知识，概括拜占庭文化的特点。请列举一例说明拜占庭帝国促进东西方文化交流。 （5）根据以上三则材料说一说你对交流的看法。 【答案】（1）①：罗马共和国。 时间：15世纪中期。 （2）史实：亚历山大东征。影响：促进了希腊文化与东方文化的接触、交流。 （3）商路：丝绸之路。 （4）特点：带有明显的东方色彩；是典型的基督教文明；具有明显的罗马因素（或兼收并蓄、独具特色）。 举例：拜占庭帝国将东方的丝绸、造纸术等成果传入西欧，同时将古希腊罗马文化、基督教文明传播到西亚、东欧等东方地区，推动了东西方文化交流；或《罗马民法大全》既对后世欧洲法学产生深远影响，也对东方部分地区的法律发展起到推动作用。 （5）看法：交流促进文明发展；和平交流与暴力冲突都是交流的方式；应坚持和平交流，促进共同发展。 【解析】 【小问1详解】 阶段：观察时间轴，公元前8世纪罗马形成，公元前509年①开始，公元前27年进入罗马帝国时期。公元前509年，罗马废除了君主制，建立了共和国，因此①处为罗马共和国。 时间：东罗马帝国（拜占庭帝国）于1453年被奥斯曼帝国灭亡，世纪换算公式为：公元年份÷100，若有余数则商加1；若无余数则商即为世纪数。1453÷100＝14……53，有余数，因此14＋1＝15，即1453年属于15世纪。每个世纪分早、中、晚三期，每期约33年：1—33年为早期，34—66年为中期，67—100年为晚期。1453年的后两位数字为53，落在34—66年之间，因此1453年属于15世纪中期。 【小问2详解】 史实：“马不停蹄的征服，使亚历山大来不及在文化上有所建树”“他的远征是一次异国文化探秘”→描述的是亚历山大东征。 影响：“他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免”“他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”→提炼“亚历山大东征促进了希腊文化与东方文化的接触、交流”。 【小问3详解】 商路：“公元前后300年间 欧亚大陆东西方交往示意图”→图中连接罗马帝国和东方的商路是丝绸之路。 【小问4详解】 特点：“从其产生的那一刻起就带有明显的东方色彩”→提炼“带有明显的东方色彩”；“它又是典型的基督教文明”→提炼“是典型的基督教文明”；“拜占庭文明还具有明显的罗马因素”→提炼“具有明显的罗马因素”。 举例：示例一：拜占庭帝国地处亚欧非交界，是东西方交通要冲。一方面，它从东方吸收丝绸、造纸术等成果，并传入西欧，体现了东方文化向西传播；另一方面，它保存并传承古希腊罗马文化，又将基督教文明传播到西亚、东欧等地，体现了西方文化向东传播。 示例二：《罗马民法大全》系统整理了罗马法，保存了古希腊罗马的法律传统，奠定了欧洲民法的基础；同时，随着拜占庭帝国与东方地区的交往，其法律成果也传播到东方部分地区，对当地法律发展产生影响。（任举一例即可。所选例子需能体现拜占庭帝国在东西方文化交流中起到的保存、传播或中介作用。） 【小问5详解】 看法：综合上述材料，亚历山大东征和丝绸之路都促进了东西方文化交流，拜占庭文化兼收并蓄、独具特色。据此可从交流促进文明发展、和平交流与暴力冲突都是交流的方式、应坚持和平交流等角度作答。言之有理即可。 18. 人类历史的法治传统源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计 法律条文 涉及内容归类 第44—47条、第78—88条、第268—272条、第276—277条 租赁 第273条、第274条、第275条 征用 第35—41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89—96条、第117—119条 借贷 （1）依据材料一表格概括该古国当时的经济情况。 材料二 近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律，他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度，推进资本主义发展的有利武器……英语国家的法律也吸取了罗马法中的不少因素，如契约、债务和继承制度等；西方国家的某些司法原则，也起源于罗马法。 ——人教版《历史必修1》 （2）依据材料二和所学回答古代罗马的法学成就。 材料三 （3）将上述图表A、B处填充完整。 材料四 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听从他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 （4）根据材料四和所学回答，《查士丁尼法典》编纂的目的。 【答案】（1）经济情况：商品经济活跃；商业活动频繁；已形成较为规范的经济行为规则。 （2）法学成就：① 罗马法体系比较完备，包含契约、债务、继承等制度； ② 罗马法对后世影响深远，近代资产阶级借鉴罗马法思想制定法律，罗马法成为近代西方国家法律和司法原则的源头。 （3）A：《查士丁尼法典》；B：《法学汇纂》。 （4）目的：巩固皇权，维护教会利益，维护奴隶主统治。 【解析】 【小问1详解】 经济情况：材料一《汉谟拉比法典》→法典中有大量条文是关于租赁、征用、购买、交换、借贷等法律条文的统计，这些条文主要涉及经济活动的多个方面，说明古巴比伦社会存在多样的商业经济活动，商品经济比较发达，国家用法律来规范经济行为。 【小问2详解】 法学成就：材料二“如契约、债务和继承制度等”→结合所学，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统， 罗马法体系比较完备，包含契约、债务、继承等制度，材料二“资产阶级根据罗马法中的思想……他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度……英语国家的法律也吸取了罗马法中的不少因素……西方国家的某些司法原则，也起源于罗马法” →罗马法对后世影响深远，近代资产阶级借鉴罗马法思想制定法律，罗马法成为近代西方国家法律和司法原则的源头。 【小问3详解】 A：图表展示的是《罗马民法大全》的组成部分，根据所学，《罗马民法大全》包括四部法律文献，《查士丁尼法典》收集了2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令。 B：《法学汇纂》是历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作摘录。 【小问4详解】 目的：材料四“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”“达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务”→提炼出《查士丁尼法典》编纂的目的是要巩固皇权，维护教会利益，维护奴隶主统治。 19. 中古时代，历史流变，各个国家和地区以不同的姿态走向封建社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的两幅图片反映了哪一地区的封建图景？它们反映出该地区封建社会的基本特征分别是什么？ 材料二 西欧庄园 形成与发展 9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行 人员构成 A与B 庄园里的耕地 自营地由领主直接经营 份地是佃户的生活来源 （2）将材料二表格中的A、B两处内容补充完整。根据所学说出西欧庄园的性质。 材料三 中世纪大学拥有一定的课程自主设置权，其课程围绕“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）展开，并在此基础上，不同大学根据自身学术传统和社会需求，在法学、医学等专业领域自主规划课程内容。这种课程自主性既保障了学术研究的独立性，又促进了知识的多元化发展。 （3）材料三中大学自治地位的具体表现是什么？结合所学知识指出，大学课程的设置反映什么情况。 【答案】（1）地区：西欧；特征：封君封臣制度、庄园经济。 （2）A：领主；B：佃户；性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。      （3）具体表现：教育自主权（拥有课程自主设置权）；情况：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。      【解析】 【小问1详解】 地区：材料一“缔结封君封臣关系的仪式”“一个庄园的图解”图片→两幅图分别对应西欧中世纪典型的政治制度（封君封臣制度）和经济基础（庄园经济），因此反映的是西欧的封建图景。 特征：左图是封君封臣仪式，体现了西欧的封君封臣制度，国王、贵族层层分封土地，形成封君封臣关系，是西欧封建等级制度的核心，其特点是封臣效忠封君，封君保护封臣，右图是西欧庄园，是中世纪西欧乡村基本经济社会组织。 【小问2详解】 A：西欧庄园的主人是领主。 B：居民主要是领主的佃户，包括自由农和缺少自由的农奴。 性质：庄园是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位。 【小问3详解】 具体表现：材料三“中世纪大学拥有一定的课程自主设置权”→中世纪大学拥有自治权，其课程围绕“七艺”，展开，并在此基础上，不同大学根据自身学术传统和社会需求，在法学、医学等专业领域自主规划课程内容。 情况：材料三“不同大学根据自身学术传统和社会需求，在法学、医学等专业领域自主规划课程内容”→反映了经济和社会发展的要求，同时仍受基督教会的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期 九年级历史学科作业反思调研一 一、选择题 1. 人类由渔猎采集到农耕畜牧，逐步形成定居、等待收获的生活方式，主要是由于（ ） A. 私有制的逐渐确立 B. 人工取火出现 C. 农业和畜牧业出现 D. 国家开始形成 2. 文字承载着历史。无论是“刻在龟甲和兽骨上”的甲骨文，还是“在未干的软泥板上压刻”的楔形文字，都为我们提供了丰富的历史信息。下列地区是世界上最早的文字之一——象形文字诞生地的是（ ） A. B. C. D. 3. 考古学家在两河流域的苏美尔城邦遗址中，发现了大量刻有楔形文字的泥板，内容涵盖土地买卖契约、税收记录和神话传说等。这一发现可以佐证古代两河流域（ ） A. 社会经济与文化生活较为活跃 B. 已经建立完善的商业信用体系 C. 租赁经营形式多样且较为普遍 D. 契约成为历史记录的唯一形式 4. 据《梅勒日志》（公元前2550年纸莎草文献）记载：“泛滥季，自图拉采石场运石灰石，循尼罗河、凿运河抵吉萨工地。”这表明古埃及（ ） A. 工程建设蕴含顺应自然的智慧 B. 古代科技水平长期居于世界首位 C. 城市军事防御体系已十分完备 D. 熟练运用地理知识精耕农业生产 5. 某小组在学习周报时，历史专栏展示了如下图片。据此判断，这一期专栏的名称是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 中古时期的亚洲 6. 古希腊全境山岭连绵，群山把各地分割成小块，内陆交通阻塞，缺少肥田沃土，因此它不得不去寻找新的生存之道。材料所体现的影响古希腊发展的因素是（ ） A. 地理环境 B. 军事力量 C. 法律法规 D. 公共秩序 7. 希腊雅典城邦的“民众法庭审判官由公民抓签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务。”此规定 A. 提供了公民参与政治的均等机会 B. 表明全体雅典人都有机会参与国家管理 C. 确保了公民大会决策的公正无私 D. 有利于维护法庭审判的公平、公正 8. 在古罗马庞贝古城的公共建筑、广场石碑及私人铭文遗存中，大量记载着市民参与法律诉讼、官方公示法令条文、司法判决公示等内容。这反映出当时古罗马（ ） A. 罗马法已完全成熟 B. 法治理念融入社会生活 C. 社会矛盾日益尖锐 D. 行政权力主导司法审判 9. 在复习某个国家的发展历程时，李老师制作了如下年代尺，据此判断这个国家是（ ） A. 法兰克王国 B. 法兰西王国 C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国 10. 西方学者在比较中世纪的中国和西方的城市后认为：“尽管中世纪的西欧城市发展水平远远不及中国，但已经出现了推动这一局面发生变化的因素。”下列选项中最能佐证这一观点的是（ ） A. 城市蕴含着新的阶级力量 B. 封建制度已经瓦解 C. 典籍翻译促进思想解放 D. 封建专制王权弱化 11. 中世纪后期，西欧不少城市通过金钱赎买、武力斗争等方式摆脱封建领主控制，获得自治特权，市民阶层逐渐壮大，同时城市中兴起专门讲授法学、神学、医学的高等学府。这一发展进程反映当时的西欧（ ） A. 彻底摆脱教会思想束缚 B. 庄园经济始终占主导地位 C. 确立了君主立宪制政体 D. 孕育新的经济与文化元素 12. 在西方社会的城市商业和工业共同走向繁荣的背景下，知识分子作为一种专业人员出现了，他们吸引了大批学生，学校规模不断扩大，并逐渐发展成为大学。材料意在说明大学兴起的根源是（ ） A. 城市经济的繁荣 B. 知识分子的出现 C. 教师人数的增加 D. 学生人数的激增 13. 第一组同学找了这样一则资料：1233年，英王指责伯爵理查侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵占他的土地，违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知，西欧封君与封臣之间（ ） A. 等级秩序森严 B. 地位相互平等 C. 矛盾冲突不断 D. 存在契约关系 14. 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是 A. 文明交流——亚历山大扩张——罗马帝国扩张 B. 古代亚非文明——古埃及文明——古希腊文明 C. 古代世界的改革——日本大化改新——中国商鞅变法 D. 封建时代的欧洲——拜占庭帝国——（查士丁尼法典》 15. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 二、非选择题 16. 某班以“亚、非、欧文明”为主题制作展板，请你参与完成。 亚、非、欧文明 版块一 ①《掷铁饼者》②《荷马史诗》③大竞技场④太阳历 版块二 版块三 四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定…各个等级之间高低贵贱有别，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 城邦一般以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个国家。最大的城邦公民不过数万人，小的城邦只有几百人。 制度名称： 城邦特点： （1）根据示例，将版块一中的内容进行归类。 [示例]雕塑类：①天文类：________文学类：________建筑类：________ （2）版块二两项文明成果分别属于哪一古代文明？它们都起源于怎样的地理环境？ （3）请从版块二中任选一项，说明其入选版块的理由。（要求：从地位或影响方面作答） （4）将版块三中的内容补充完整 （5）以上材料说明人类文明具有怎样的特征？ 17. 古代帝国在世界历史中留下了浓墨重彩的一笔。阅读材料，回答问题。 【发展变化的帝国】 （1）时间轴中的①处是古代罗马的哪一阶段？请用世纪年代的方式表述东罗马帝国灭亡时时间。 【交流发展的帝国】 材料一 马不停蹄的征服，使亚历山大来不及在文化上有所建树，但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征是一次异国文化探秘，远征军中有工程师、哲学家、地理学家和测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （2）材料一描述的是哪一史实？根据材料回答，这一史实带来怎样的影响？ 材料二 （3）根据材料二和所学回答，沟通罗马帝国和东方的商路被称为什么？ 材料三 拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有许多大都市和国际贸易港口。拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支独具特色的奇葩。首先，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。 ——摘编自《走进拜占庭文明》 （4）根据材料三及所学知识，概括拜占庭文化的特点。请列举一例说明拜占庭帝国促进东西方文化交流。 （5）根据以上三则材料说一说你对交流的看法。 18. 人类历史的法治传统源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计 法律条文 涉及内容归类 第44—47条、第78—88条、第268—272条、第276—277条 租赁 第273条、第274条、第275条 征用 第35—41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89—96条、第117—119条 借贷 （1）依据材料一表格概括该古国当时的经济情况。 材料二 近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律，他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度，推进资本主义发展的有利武器……英语国家的法律也吸取了罗马法中的不少因素，如契约、债务和继承制度等；西方国家的某些司法原则，也起源于罗马法。 ——人教版《历史必修1》 （2）依据材料二和所学回答古代罗马的法学成就。 材料三 （3）将上述图表A、B处填充完整。 材料四 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听从他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。 ——郭守兰等《西方法文化史纲》 （4）根据材料四和所学回答，《查士丁尼法典》编纂的目的。 19. 中古时代，历史流变，各个国家和地区以不同的姿态走向封建社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一中的两幅图片反映了哪一地区的封建图景？它们反映出该地区封建社会的基本特征分别是什么？ 材料二 西欧庄园 形成与发展 9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行 人员构成 A与B 庄园里的耕地 自营地由领主直接经营 份地是佃户的生活来源 （2）将材料二表格中的A、B两处内容补充完整。根据所学说出西欧庄园的性质。 材料三 中世纪大学拥有一定的课程自主设置权，其课程围绕“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）展开，并在此基础上，不同大学根据自身学术传统和社会需求，在法学、医学等专业领域自主规划课程内容。这种课程自主性既保障了学术研究的独立性，又促进了知识的多元化发展。 （3）材料三中大学自治地位的具体表现是什么？结合所学知识指出，大学课程的设置反映什么情况。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $