天津市静海区第四中学2026-2027学年高一上学期第一次阶段性检测历史试卷

2026-2027学年第一学期第一次阶段性检测历史 学科试卷 1.下列关于北京人的叙述中，错误的是( A.北京人是我国境内已确认的最早的古人类 B北京人依然保留着猿的某些特征 C.北京人已懂得用火烧烤食物 D.北京人能够制造和使用工具 2.在原始社会末期黄河中游一带的仰韶文化遗存中，有“大量的陶石纺 轮、纺砖、刀杼（骨匕)、骨梭等纺织工具…同时，各地都发现有许多 的骨针，直径和针眼都很细小”。据此可知当时() A.纺织技术日臻完善 B.生产工具来源多样 C.陶器制造十分发达 D.手工行业分工细致 3.原始社会晚期的墓葬，有的随葬品量多且贵重，有的随葬品相当少甚 至一无所有，但都葬在公共墓地里。这主要反映（) A.社会不平等现象加剧 B.仍处于母系统治时期 .C.氏族血缘关系依然牢固 D.奴隶已经成为陪葬品 4.目前发现的中国新石器农业遗址，时间较早者，聚落内除了某个大型 房舍外，鲜有其他类型的建筑遗址。但是，时间较晚的遗址，除了该类 大型房舍外，在大型房舍四周分散着数量不等的小型建筑；而且越到后 来，这种小型建筑的数量越多。关于此一变化，以下说明何者最为适当 () A.原始社会解体 B.私有财产制萌芽 C.族长权威萎缩 D.财产公有制强化 5.夏启将禅让制转变为 家天下取代公天下( A.世袭制 B.分封制 C.宗法制D.礼乐制度 6.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是 他们不是直接向他们心目中的最高神一一“帝”请求，而是托祖先转达。 据此我们可以判定商代（) A.祖先的地位高于神 B.国家大事完全通过占卜来决定 C.王权具有神秘色彩 D.崇拜祖先的宗法观念已经形成 7.今天的许多姓氏如齐、鲁以及一些省份的简称如晋、鲁等都源于西周 时期的哪一制度() A.内外服制 B.分封制 C.宗法制 D.礼乐制度 8.今天中国人的清明节祭祖、扫墓等观念都受到西周时期哪一制度的影 响（) A,内外服制度 B.分封制 C.宗法制 D.礼乐制度 9.有学者认为，分封制使周天子之下的各级受封贵族领主具有了一种亦 臣亦君的双重政治性格，各级受封的领主在自己封地里的绝对权威甚至 超过了分封他的上一级领主。这反映出西周（) A.分封制有分裂割据的隐患 B、宗法制与分封制互为表里 C.分封制具有开疆拓土作用 D.周天子是天下各族的大宗 10.商周时期，实行 一，其是一种土地国有制度，“普天之下莫非王 土”（) A.均田制B.屯田制 C.井田制 D.班田制 11.我国有文字可考的历史开始于() A.夏朝B.西周 C.商朝 D.战国 12.今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一 批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期() A.中原文化向周边传播 B.各诸侯国维护周礼 C.宗法制度分崩离析 D.南北文化相互交流 13.战国时期的曾侯乙墓出土了青铜冰鉴缶，鉴用来盛冰，缶用来盛食物。 《周礼》记载，肉食珍馐与酒水都要用冰鉴保存，祭祀时也要使用冰鉴。 冰鉴缶的使用() A.体现了战国时期严格的宗法制度 B.说明青铜铸造工艺开始成熟 C.展示出贵族的日常礼仪规范 D.标志着新兴地主阶级的崛起 14.许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵 等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是( A.奴隶制度开始形成 B.封建制度正式确立 C.诸侯兼并争霸不断 D.生产力飞速发展 15.从春秋五霸到战国七雄，历史发展呈现的基本趋势是（) A.诸侯国数目越来越少，天子权力越来越大 B.诸侯国数目越来越多，天子权力越来越小 C.诸侯国数目越来越少，天子权力越来越小 D.诸侯国数目越来越多，天子权力越来越大 16.商鞅变法增强了秦国国力，下列选项中属于商鞅变法内容的是() ①推行县制②“尊王攘夷”，扩充疆界③奖励耕织和军功( ④没有军功的 旧贵族仍享有特权 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 2 17.寓言故事“塞翁失马”出自《准南子·人间训》中，后人由该故事得 出“塞翁失马，安知非福”“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观 点最接近于() A.老子 B.庄子 C.孔子D.孟子 18.孔子思想的核心观念是（) A.仁政B.克己复礼C.仁 D.有教无类 19.诸子百家中代表下层平民利益的是() A.儒家B.道家 C.法家D.墨家 20.诸子百家中代表新兴地主阶级利益的是（) A.儒家B.道家C.法家D.墨家 21.春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这（) A.动摇了周王朝的统治基础 B.瓦解了西周的分封制 C.适应了诸侯争霸战争的需要 D.打破了贵族垄断教育的特权 22.春秋战国时期，造就出以诸子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百 家思想的表述正确的是() A. 韩非主张“法治”，反对“是古非今” B.孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎” C.墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓 D.老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱 23.商鞅变法与秦国完成统之间的内在联系是（ A.变法直接导致了秦国的统一 B.变法为秦国统一奠定了基础 C.变法与秦国完成统一无关 D.变法减缓了秦国统一的步伐 24.战国时，郑国在秦国修筑郑国渠，使秦国关中变为沃野，秦国日益昌盛， 逐渐统一六国。这表明( A.秦国完成统一主要靠兴修水利 B.兴修水利有助于实现国家富强 C.郑国在秦统一过程中应记首功D.当时各国都比较重视兴修水利 25.战国后期，诸子思潮激荡，交互影响。例如墨者习儒者之学，老庄、 申韩学术颇有互通之处…调和折衷之思潮逐渐成熟。吕氏春秋之编纂 可视为先秦思潮发展的结局。这种思想局面折射出() A.思想复杂、流派林立 B.相互学习、思潮趋一 C.经济转型、走向统一 D.诸侯争霸、礼崩乐坏 26.孔子曰：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成.”孟子曰：“如欲 乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映当时的儒者（) A.适应社会转型之努力 B.经世济民的担当精神 C.重构礼乐纲常的愿望 D.不受重用的愤懑之情 27.战国时期，墨家将孔子塑造成乱贼形象，道家学派在《庄子》中发挥 想象将孔子描绘成道家代言人，法家学派在《韩非子》中将孔子法家化。 对此合理的解释是（， A.战国时期思想界出现了统一趋势B.入们的思想在当时比较自由 C.孔子思想与各派学说有交叉之处D.儒家思想受到人们普遍认可 28.某学者评价“百家争鸣”时指出：“正是这一时期（战国时期）的政 治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人民所应该承担的角 色，一些人试图找到能够恢复政治和社会秩序的法则。”由此可见( A.战国时诸子百家开始出现 B.争鸣核心是重建社会秩序 C.文化的繁荣源于社会混乱 D.“百家争鸣”只关注人际关系 29.《中国通史》载：“秦朝的统一，决不全是兵力的关系。…在政治上、 经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”上述材料 () A.认为嬴政在统一过程中发挥作用不太 B.指出秦灭六国是历史发展的必然趋势 C.强调秦朝统一与军事力量没有关系 D.秦朝统一前，郡县官僚制已普遍建立 30.美国著名历史学家费正清说：“（秦朝）在证明法家思想有效用的同时， 秦王朝（的灭亡）也体现了孟子的一个思想的正确…”这个“正确的 思想”是指() A,“劳心者治人，劳力者治于人” B.“天时不如地利，地利不如人和” C.“民为贵，社稷次之，君为轻” D.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 31.秦始皇首创的制度是() A.宗法制 B.辛相制度 .C.郡县官僚制 D.皇帝制度 32.历代封建王朝都十分重视对官员的监督，其中秦朝中央担任此职责的 宫员是() A.御史大夫 B.太尉 C.刺史 D.丞相 33.秦统一后在中央帮助皇帝处理全国政事的官员是( A.丞相 B.太尉 C御史大夫 D.郡守 34.由于汉初的政治决策失误，导致地方亚国威胁到了中央的统治，甚至 引发了“七国之乱”。到汉武帝时期，为解决王国问题而采取的重大举措 是() A.实行郡国并行制 B.平定“七国之乱” C.颁布“推恩令” D.设置节度使 35.随着生活水平的提高，人们越来越关注养生，众多书籍涌现，如《黄帝 内经养生秘籍》等流行。人们假借《黄帝内经》的主要理由是() A.中医学奠基之作，影响深远 B.提出了辨证施治的方法 C.东方药物巨典，主讲养生 D.三皇五帝皆为高寿之人 36.阅读材料，回答问题。 材料一：除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依 仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封 赏…不断加强亲戚之间的关系…亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚 的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 一一摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折 与开展》 (1)阅读材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”。概括这种 机制在当时的积极作用。 材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同 赏，匿奸者与降敌同罚。…有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕 织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官 奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。…而集小乡邑聚为县，置令、 丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 一《互记·商君列传》 (2)结合所学知识分析材料二中提到的商鞅变法的内容有哪些？ 37.阅读下列材料，回答问题。 材料一：（秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于 中央。…郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。…县官必须 服从朝延的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大 课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。 一滴编自李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》 (1)据材料一并结合所学知识，概括秦朝郡县制度的主要内容和特点。 材料二：初并天下，令丞相、御史曰：“…寡人以渺渺之身，兴兵诛暴 乱…六王成伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议 帝号”一一《史记》 (2)据材料二分析，“寡人”指的是谁？材料涉及他所创建的哪些重要政 治制度？ 6