2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）

2026年秋统编版语文六年级上册期中阶段能力培优卷一 范围：第1至4单元 时间：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 一、阅读下面的语段，完成练习。(13分) 致敬草原，lǜ tǎn( )似的你，让人不禁yín sòng( )诗歌抒发赞美之情；致敬幽雅的丁香，小小的花苞qià rú( )衣襟上的盘花扣，那一树繁花zhē yǎn( )了窗，照耀着作家的wén sī( )和mèng xiǎng( );致敬狼牙山棋盘陀上的壮士们，你们háo mài( )的英雄气概让人热血沸腾，心生敬佩；致敬鏖战犹酣的竹节人，你的威风lǐn lǐn( )让我wàng hū suǒ yǐ( )地玩耍；致敬精神光照四方的英雄，有了你们，cǎn dàn( )的黑夜才变得温暖，我们才能迎来lí míng( )…… 1.根据拼音，写出正确的词语。(11分) 2.下列加点字的读音，全部正确的一项是( )。(2分) A.幽雅(yǎ) 渲染(xuān) B.衣襟(jīn) 逶迤(ní) C.棋盘陀(tuó) 热血沸腾(fú) D.花苞(bāo) 鏖战犹酣(hān) 二、选择题。(8分) 1.下列词语中，加点字意思相同的一项是( ) A.全神贯注 腰缠万贯 B.斩钉截铁 截长补短 C.别出心裁 量体裁衣 D.居高临下 身临其境 2.下面的加点词运用不正确的一项是( ) A.先辈们的报国誓言，至今读来仍有气壮山河之感。 B.无数惊天动地的英雄事迹，铸就了民族不朽的精神丰碑。 C.我军的炮弹以排山倒海之势射向敌军阵地，一举扭转了战局。 D.尽管装备简陋，但战士们挖空心思地守卫着每一寸国土，绝不后退。 3.下列句子中，分号使用不正确的一项是( ) A.冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 C.潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。 D.微笑，是黑暗中的明灯；微笑，是寒冬中的炉火；微笑，是艳阳下的清风。 4.下列表述不正确的一项是( ) A.环境描写作用大：《桥》用洪水与桥的变化营造危急氛围，推动情节，凸显了老支书的英雄形象；《穷人》中的环境描写既交代了故事场景，又烘托了主人公的品质。 B.《竹节人》在学习提示中提出了三个阅读任务，引导我们带着任务，进行有目的的阅读。 C.《童年》是高尔基“自传体小说三部曲”的开篇之作，书中外祖父慈祥善良、富有同情心，是照亮阿廖沙灰暗童年的一束光。 D.阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去，这不仅能深化对文章内容的理解，还能活跃思维。 三、根据要求完成练习。(8分) 1.阅读下面的片段，选择至少两个词语概括人物的特点。 操教丽热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。 2.下面是龙龙写的日记片段，老师给这段话提了修改建议，请你根据老师的建议，进行修改。 只见王亚平老师开始往水膜中加水。水膜会破吗?大家都聚精会神地看着。水膜不仅没破，还变厚了。王亚平老师又把一朵粉红色的小纸花放在水膜上，花朵竟然“开放”了。小芳说：“真是太漂亮了!”张宇说：“花朵怎么会在水膜上旋转?” 建议：通过描写大家的动作、神态，把“聚精会神”写得具体一些。 修改： 四、经典传承，名句积累。(6分) 我们要赓续红色血脉。“祖宗疆土， ”的誓言，让我们立下捍卫国土的志向；“志士仁人， ”的豪情，激励我们继承为国献身的精神。我们要立志奋发图强，如袁隆平院士躬耕田野，以科技力量守护万家粮仓，终得“ ,听取蛙声一片”的丰收盛景。我们更要勇担时代重任，铭记陆游“位卑 ”的箴言，为祖国发展贡献力量。 五、龙龙看到小区里邻居们的生活垃圾没有分类处理，便想在小区里举办一次垃圾分类的宣传活动，但这需要小区物业的支持和配合。他该怎么去沟通呢?(8分) 1.龙龙来到小区物业办公室外，想进去和相关负责人说明自己的想法，却有些犹豫，请你写一写龙龙当时的心理活动。 2.龙龙走进了小区物业办公室，想跟相关负责人说出举办这次宣传活动的理由。如果你是龙龙，你会怎样陈述你的理由呢?请写下来吧! 六、阅读理解。(27分) (一)苏武传(节选)(10分) 武与李陵俱为侍中①,武使匈奴明年②,陵降。单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“子卿不欲降，何以过③陵?”武曰：“臣事君，犹子事父也，子为父死亡④所恨。愿勿复再言。”武留匈奴凡⑤十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。(选自《汉书》,有删改) 【注释】①侍中：官职。②明年：第二年。③过：超过。④亡：无，没有。⑤凡：总共。 1.解释下列加点的字。(2分) (1)武使匈奴明年： (2)须发尽白： 2.请用自己的话说说文中画线句子的意思。(2分) 3.揣摩李陵与苏武的对话，完成下面的题目。(6分) (1)朗读李陵的问话时，适合用 的语气，因为 (2)苏武的回答体现了他什么样的担当精神? (二)(17分) 材料一：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。①以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。②当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。(选自《开国大典》) 材料二：中华人民共和国成立35周年、50周年、60周年、70周年等重大节日，天安门广场前都举行了阅兵式，向世界昭示中国要建一流的军队，以更强大的实力捍卫国家主权。 我国的国庆阅兵在国际上产生了较大的影响力。阅兵，不仅让我国的军事实力和综合国力得到了展现，还让世界各国看到了中国的强大和进步。同时，我国的国庆阅兵也为世界各国提供了学习和借鉴的机会，让各国了解我国军队的训练水平、战斗作风和组织能力。2019年4月，非洲卢旺达为了准备国家大阅兵，邀请了中国仪仗队进行指导，经过3个月的训练，卢旺达仪仗队从最初的西方模式统一更改成了中国模式。中国阅兵用另一种方式走出了国门，展示了“中国风采”。 1.阅读材料一，按要求填空。(5分) (1)发现写作顺序，将下面的思维导图补充完整。(2分) (2)探究具体写法。(3分) 第1自然段中画“ ”的句子 (填序号)是对“面”的描写，具体描写各兵种的部分是对“点”的描写。这种写法更能让我们感受到阅兵式的 。 2.读了材料一，龙龙提问：材料一中多处写群众的表现，他们为什么如此欢喜与激动?结合学过的《狼牙山五壮士》《小英雄雨来》等课文，阅读了有关歌舞剧《白毛女》的资料链接之后，我知道了群众欢喜与激动的原因是 。(3分) 资料链接：解放前，贫农杨白劳被地主黄世仁逼死后，其女儿喜儿在黄家受尽欺辱，逃进深山，苦熬三年白了头。解放后，喜儿在解放军的帮助下重获新生。 ——歌舞剧《白毛女》 3.下列对材料二第2自然段的主要观点总结最准确的一项是( )(2分) A.我国阅兵成为一种文化输出。 B.我国阅兵展现国家实力。 C.我国阅兵产生国际影响力。 D.我国阅兵为世界各国提供学习借鉴机会。 4.想一想，为什么这么多人喜欢观看阅兵式呢?请结合上述材料分点表述。(4分) 5.龙龙刚参加完学校运动会的入场式，心情很激动，也想用与材料一第1自然段相同的写法来描写一下当时的情景。请你发挥想象，帮他写下来。(3分) 七、习作表达。(30分) 阅读，是一把钥匙，可以打开知识的宝库；阅读，是一束光芒，可以照亮前行的道路；阅读，是一缕暖阳，可以驱散心灵的阴霾。请以“阅读点亮生活”为题目写一篇习作。 要求：(1)用具体的事例来写“阅读”对你的影响； (2)叙述完整，把原因写具体，写出自己的真情实感； (3)不少于450字。(请各位同学自附作文纸) 期中培优测评卷(一) 一、1.绿毯 吟诵恰如 遮掩 文思 梦想 豪迈 凛凛 忘乎所以 惨淡 黎明 2.D 二、1.B 2.D 3.A 4.C 三、1.示例：神勇无比、武艺超群、自信从容、胆识过人(任选其二) 2.示例：大家都紧紧地盯着屏幕，眼睛一眨也不眨地仔细观察着水膜的变化，连大气都不敢出，生怕会错过什么。 四、当以死守 不可以尺寸与人 无求生以害仁 有杀身以成仁 稻花香里说丰年 未敢忘忧国 五、1.他们会听我的吗?不会把我赶出来吧!不管了，总要试试看，说不定我的建议能打动他们呢! 2.叔叔，您好!我是小区的居民龙龙，我想在小区里举办一次垃圾分类的宣传活动，理由有三：一是通过本次宣传活动，大家可以学会将以易腐有机成分为主的厨余垃圾单独分类，以便于生产出优质有机肥；二是通过本次宣传活动，大家可以学会先将有害垃圾单独分装，再统一处理，以此减少对水、土壤和大气的污染；三是通过本次宣传活动，大家能够增强垃圾分类处理的环保意识。希望您能支持我，谢谢! 六、(一)1.(1)出使。 (2)全，都。 2.大臣侍奉君主，就像儿子侍奉父亲一样，儿子为父亲而死，没有什么可后悔的。希望你不要再说了。 3.(1)劝说、略带引诱 李陵已经投降匈奴，他想以自己的经历说服苏武也投降，用看似合理的逻辑动摇苏武的决心 (2)苏武将君臣关系比作父子关系，表明自己绝不背叛国家，愿为君主献身的决心，这体现了苏武忠于君主、坚守气节、宁死不屈的担当精神。 (二)1.(1)人场(2)①壮观 2.人们拥护中国共产党，热爱毛主席，人们当家做主来了，成了国家的主人 3.C 4.①阅兵式是一种具有强烈仪式感的活动，人们通过观看阅兵式可以感受到一种庄重、肃穆的氛围，这种氛围能够让人们产生共鸣和敬畏之心。②阅兵式是一个国家展示其军事实力、科技水平、组织能力和民族精神的重要场合，观看阅兵式可以让人们感受到国家的强大和自信。 5.示例：看，走在最前面的是国旗队。他们高举着五星红旗，走得可神气了!他们身后，彩旗队的同学挥舞着五颜六色的旗子，像一道移动的彩虹。紧接着，各个方阵雄赳赳地走过来了!一年级的小朋友来了!他们戴着可爱的小动物头饰，一边走一边朝主席台挥手，笑得像花儿一样，瞬间萌翻全场。“锻炼身体，增强体质!”三年级(2)班的同学们喊着响亮的口号，步伐整齐，手里的向日葵道具在阳光下金灿灿的，格外耀眼。最厉害的是五年级的武术方阵。他们身穿练功服，打起了武术操，动作虎虎生风，赢得了全场最热烈的掌声! www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $