9《爬山虎的脚》课件2026-2027学年统编版语文四年级上册

9.爬山虎的脚 激趣导入 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。 猜猜下面是哪两种植物？ 葡萄 丝瓜 葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀缘的植物。而爬山虎呢，也是一种攀缘植物，可是它不用搭架子也能往高处爬，这是为什么呢？ 爬山虎 亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上。 助读资讯 叶圣陶：原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。我们学过他的文章有《荷花》。 走进作者 1.读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 2.边读边思考：作者从哪几个方面介绍了爬山虎？ 学习要求 学习字词 均匀 jūn 叶柄 bǐng 蜗牛 wō 弯曲 qū 枯萎 wěi 嫩茎 曲 联系此处的“直”可知，“曲”与“直”相对，是弯曲的意思。 细丝原先是直的，现在弯曲了。 qū 弯曲 曲折 qǔ 歌曲 乐曲 第二部分 第2自然段 第一部分 第1自然段 第三部分 第3-5自然段 爬山虎生长的具体位置。 爬山虎叶子的特点。 爬山虎的脚的特点和怎样向上爬的过程。 作者从哪几个方面介绍了爬山虎？ 课文理解 第1部分 第1自然段 爬山虎给你留下了怎样的印象？ 它生长得非常茂盛。 它是一种擅长攀爬的事物，大多生长在墙上、屋顶。 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意。引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 颜色变化 刚长出来 不几天 小组讨论 “嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩”的意思相同吗？ “嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指颜色浅，是浅红、浅绿的意思;“嫩叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇嫩的意思。 叶子的特点 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很 动态美 作者观察细致，描写生动。 轻轻擦过 微微动荡 作者是怎样观察才发现这些变化的呢？ 观察对象 观察角度 时间 观察发现 爬山虎的叶子 颜色变化 刚长出来 嫩红的 不几天 嫩绿的 长大了 绿得那么新鲜 爬山虎的脚 下面哪幅图片是爬山虎的脚呢？请你来选一选吧！ 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 默读第3自然段，借助关键词选一选爬山虎脚的样子。 ① ② ③ √ 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1 位置 颜色 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 2 形状 茎 叶柄 反面 枝状 像蜗牛的触角 嫩红 这些细丝很像蜗牛的触角。 比喻 用蜗牛的触角来形容爬山虎的脚，生动、形象地写出了爬山虎的脚的细、嫩、不易发现。 1.朗读课文第4自然段，并圈画出描写爬山虎向上爬的关键动词。 合作探究 2.在小组内做动作演示，感受爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 找出爬山虎向上爬的关键词 “触”和“巴”变换位置行不行 不能换成“粘、挨”等词。因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。 “巴”可以换成“粘、挨”等词吗？你觉得哪一个更好呢？ 紧贴在墙上 触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 深度思考 为什么说爬山虎是一脚一脚往上爬的？ 因为爬山虎的脚每次只能向上移动一点点，必须等这一只脚巴住墙后，再长出新的脚，然后再巴住，一步一步，所以叫“一脚一脚”。这也体现了作者观察的连续性。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。 说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。 表达准确 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 “逐渐” 没触着 爬山虎的脚要是没触着墙会怎样？ 萎了 痕迹也没有了 触着墙 细丝、小圆片变灰 爬山虎往上爬 不几天 后来 逐渐 “……要是……休想……”说明爬山虎的脚巴住墙是多么牢固。 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 “……要是……休想……”说明爬山虎的脚巴住墙是多么牢固。 你觉得作者需要经过怎样的观察，才能发现爬山虎往上爬的秘密？ 作者需要对爬山虎进行一段时间连续细致的观察。 课文题目是《爬山虎的脚》，那为什么作者还要写爬山虎的叶子呢？ 爬山虎爬满了墙壁，所以最先看到的自然是叶子。叶子在墙上重叠，不留一点空隙，即使是这样，作者也依然能观察到爬山虎的脚，以及爬山虎是如何向上爬的，可见作者的细心，以及对爬山虎的喜爱之情。 观察记录 ◇图文结合 9月10日 银杏的种子是浅绿色的， 和树叶的颜色很相似。 9月25日 银杏的种子成熟了，是黄色的。 10月25日 银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。 11月10日 银杏的叶子全变成黄色的了。 学写观察日记 观察对象 时间 体长 颜色 吃食情况 4月8日 4月18日 4月27日 蚕 …… 约2毫米 约12毫米 约41毫米 灰褐色 白色 白偏青 食量很小，吃嫩桑叶。 食量很大，吃较老的桑叶。 食量变大，吃较嫩的桑叶。 记录蚕的体长、颜色、吃食。 表格式 形象直观 变化过程一目了然 相同点： 1.都进行了较长时间的连续观察； 2.都发现了观察对象在状态、颜色等方面的变化、 3.用简洁的语言记录。 请选择一种对象持续观察，并做好观察记录 1.连续而细致的观察 2.可以参考课后资料袋中的两种方法记录——图文结合、资料袋 3.可以进行多种方式记录。 家庭作业： 秋之恋 赵海洋 夜色钢琴曲 $