9爬山虎的脚 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

爬山虎的脚 叶圣陶 猜谜语 是虎不是虎， 有脚只会爬， 紧贴墙上绿， 离墙变枯死。 爬山虎 新课导入 爬山虎 虎 一种攀爬在墙壁上的供观赏的植物，也叫“巴山虎”“地锦”“常青藤”，落叶藤本植物。卷须前端有吸盘。夏季开黄绿色小花，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地。爬山虎的根茎可入药，果可酿酒。 爬山虎 0 资料链接 整体感知 1 朗读课文，读准字音，并给课文标上自然段。 2 思考：每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、教育家、出版家和社会活动家。原名绍钧，字圣陶。有“优秀的语言艺术家”之称。江苏苏州人。创作出版了我国第一部童话集《稻草人》，小说集《隔膜》、《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。 爬山虎 操场 占据 嫩绿 一顺儿 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄 蜗牛 弯曲 蛟龙 枯萎 瞧不起 牢固 漾起波纹 jūn bǐnɡ wō qū wěi 检测字词 分别写了什么？文章可分为几个部分？ 整体感知 你发现了吗？哪几个自然段可以合并在一起？ 生长的具体位置。 叶子的特点。 脚的位置、形状、颜色。 怎样往上爬。 脚的变化。 1 2 3 4 5 我们把可以合并在一起的自然段合并起来，梳理课文结构。 爬山虎生长的地方。 第一部分（1） 爬山虎脚的特点。 第三部分（3-5） 爬山虎叶子的特点。 第二部分（2） 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 生长位置 处处皆是，生长茂盛。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 静态美 一顺儿 ：同一个方向或顺序。 均匀：分布在各部分的数量相同。 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 动态美 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 嫩红 刚长出来 不几天 表达准确 实景 实景 嫩绿 读第3自然段，思考： 从哪些地方可以感受到作者进行了细致的观察？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 茎 叶柄 脚 茎上长叶柄的地方 位置 读第3自然段，思考： 从哪些地方可以感受到作者进行了细致的观察？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 细丝 蜗牛触角一样的细丝 形状 生动形象写出了爬山虎脚“细”的特点，体现了作者对爬山虎的细致观察。 读第3自然段，思考： 从哪些地方可以感受到作者进行了细致的观察？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 细丝 蜗牛触角一样的细丝 形状 你觉得爬山虎的脚还像什么？ 1 2 课文中作者这样写：______________，但是第______幅图上_________________。 柄 爬山虎 茎 叶柄 脚 默读以下三个片段，思考：脚在爬墙过程中，它的哪些方面在悄悄发生变化？ 这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 用了大量的？ 动词 一系列的动词很细致地写出爬山虎往上爬的过程，说明作者观察得很认真。 爬山虎爬行记录表 动作一 动作二 变 动作三 动作四 弯曲 动作五 动作六 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴着墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，它就紧贴在墙上了。 爬山虎爬行记录表 动作一 触 动作二 变 动作三 巴 动作四 弯曲 动作五 拉 动作六 紧贴 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴着墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，它就紧贴在墙上了。 巴 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 连续动作，表达生动、准确 巴 粘 能换成“粘”吗？ 不能。“巴”字写出了爬山虎的脚紧紧地粘贴在墙上的样子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 碰到 触 变 巴 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 拉 贴 演 演一演爬山虎向上爬的过程。 伸出细丝 触着墙,变小圆片 巴住墙 拉一把 1 2 3 4 读下面的句子，体会哪句话用词准确，并讲出理由。 1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。 “一步一步”是用脚交替着爬。而“一脚一脚”是指爬山虎长一只脚就巴住墙，再爬，必须再长出一只新脚，再巴住墙，才能继续往上爬。 比一比 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 把爬山虎的脚比作是蛟龙的爪子，生动形象地写出了爬山虎脚地样子。 描写生动准确 脚的两种不同命运 没触着墙 ， 不 几 天就萎了， 后来连痕迹也没有了。 触着墙， 细丝和小圆片 逐渐变成灰色，巴得相当牢固。 从不几天、逐渐这些词，你看出作者是怎样观察的? 第1天 C-0- 第3天 第7天 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 　　课文的题目是“爬山虎的脚”，文中为什么还要介绍爬山虎的叶子呢？ 叶和脚是一个整体，都是爬山虎的一部分，不可能脱离彼此单独存在。 有好奇心 细致、有目的、 连续地观察 观察中带着想象, 准确、生动地表达 总结观察的方法 因此，原本无声的爬山虎也变得生动起来！ 连续观察， 才能发现变化。 观察方法墙 5月14日 星 期 三 多 云 今天种子发芽了， 冒出两个小叶子 ，嫩嫩的，绿绿的。 茎变粗了 一 些，长出了新叶子，好期待它长大! 叶子好像也变大了，颜色更绿了! 观察日记 5月12日 星期一暗 小芽长高了一点， 星 期 二 晴 5月13日 资料袋：写观察记录 要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。 参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来。 2.做表格 1.图文结合 36 图文结合观察记录 例：银杏的种子 9月10日： 10月25日： 11月10日： 9月25日： 银杏的种子是浅 银杏的种子 银杏的种子开始掉落， 银杏的叶子全变成 绿色的，和树叶的 成熟了，是 叶子从外向内开始 黄色的了。 颜色很相似。 黄色的。 变黄了。 优点：形象直观，变化看得见。 37 做表格记录 观察对象：蚕 进食情况 4月8日 约2毫米 食量很小，吃嫩桑叶。 4月18日 约12毫米 食量变大，吃较嫩的桑叶。 4月27日 约41毫米 食量很大，吃较老的桑叶。 观察记录 优点：分类清楚，便于比较。 灰褐色 白色 白偏青 …… …… …… …… 38 选择一种观察对象进行连续细致观察，并做好观察记录吧！ 豆芽 蚕宝宝 小金鱼 蜗牛爬行轨迹 与观察有关的小故事 鲁班砍柴的时候被茅草长叶的一排小齿将自己的手指割破了，以此为原型发明了锯子。 瓦特在烧水的时候，发现壶盖在水烧开之后会跳动，以此发明了蒸汽机。 处处留心皆学问 $