14.2《荷塘月色》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

当你emo压力大的时候，你会选择什么方式舒缓心情？ 你关注的民国旅游博主朱自清先生发动态啦~ ✨ 标题：谁懂啊！民国顶流探荷塘夜景，治愈所有不宁静~ 🌙 哈喽，各位小红薯宝宝们~我是朱自清！最近总被问“哪里能找到治愈人心的夜景”，今天就把我私藏的夜间citywalk路线做成保姆级攻略，带大家沉浸式打卡月色下的绝美秘境~ 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙…… 朱自清 1927年7月 北京·清华园 朱自清，闻一多，俞平伯，郁达夫，叶圣陶 🏷 荷塘月色旅游攻略小清单 1.了解朱自清的生平及作品，了解写作背景，积累文学常识。（安利一波） 2.分析并把握文章的行文线索，欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景。 3.学会运用本文的比喻、通感等修辞手法，初步掌握鉴赏散文的技巧。 4.体会作者复杂的情感。 ️ 作者简介 朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，中国现代著名散文家、诗人、学者。早年就读于北京大学哲学系，后长期在清华大学任教。他的散文以语言清新、情感真挚、结构严谨著称，善于通过细腻的描写表达深沉的情感。代表作有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，诗文合集《踪迹》等。其中《背影》《荷塘月色》《春》等篇被广泛选入中学语文教材，影响深远。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 朱自清是中国现代散文史上“美文”创作的代表人物之一，其作品将写景、抒情与哲思融为一体，开创了现代白话散文的新风格，在中国现代文学史上具有重要地位。 短小、文质优美、表达自由、感情真挚的文学体裁 作者轶事 宁可饿死，不领美国救济粮 朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”。的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮喱家人:“有件事要记住我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉! 创作背景 《荷塘月色》写于1927年7月，当时正值国民革命失败，白色恐怖笼罩中国大地，国家处于一片黑暗之中。 此前，朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊与斗争。但“四一二”政变之后，新文化运动统一战线发生分化，仍坚守文化批判阵地的知识分子感到一种从未有过的苦闷与彷徨。朱自清先生作为一位爱国的民主主义者，面对残酷黑暗的社会现实，既做不到投笔从戎进行革命，又无法平息内心的不满与憎恨，心中充满了抑郁与挣扎。 怀着这种孤独苦闷的心情，他写下了《荷塘月色》这篇散文。 解题 月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心。。 荷塘月色是作者心目中向往、追求的的另一重境界。 指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 荷 塘 | | 月 色 明确字音 踱（ ）步 脉（ ）脉 霎（ ）时 纤（ ）腰 鹢（ ）首 棹（ ）将移 媛（ ）女 沾裳（ ） 颤（ ）动 敛裾（ ） 参差（ ） 袅娜（ ） 蓊（ ）蓊郁郁 峭楞（ ）楞 梵婀（ ）玲 duó mò shà xiān yì zhào yuàn cháng chàn liǎn jū cēn cī niǎo nuó wěng léng fàn ē 整体感知·寻“静”之踪 作者的游踪是怎样的？ 出家门 小煤屑路 小煤屑路 猛一抬头，不觉已是自己的家门了 踱小路 观荷塘 赏月色 赏四周 想采莲 明线：游览行踪， 空间变换 整体感知·寻“静”之踪 暗线：情感变化 小煤屑路 小煤屑路 观荷塘 赏月色 赏四周 想采莲 这几天心里颇不宁静。 这一片天地好像是我的，我也好像超出了平常的自己，到了另一世界里。 这令我到底惦着江南了。 我且受用着无边的荷香月色好了。 这真是有趣的事情，可惜我们早已无福消受了。 但热闹是它们的，我什么都没有。 不静 求静 得静 失静 本文的文章其是行踪和情感双线推进的、互相交织的。 思考：朗读文章4-6段，欣赏作者所描绘的三幅不同画面，为每幅画面拟写一个小标题。 月下荷塘图 （第4自然段） 荷塘月色图 （第5自然段） 荷塘四周图 （第6自然段） 深入品析·赏“静”之景 13 鉴赏写景段落的三把钥匙 修辞手法 比喻、拟人、排比、夸张、借代、反复等等 写景角度 高低；远近；虚实；正面侧面；动静 语言风格 炼字，动词，形容词，叠词，数词等等。 作者是如何安排月下的荷塘景物顺序的? 用到了那些修辞手法？ 月下荷塘 先总写荷塘,再写 “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”运用什么手法？ 曲曲折折，写出了荷塘的广度；田田这个叠词是相连的意思，写出了荷叶的茂密；“像亭亭的舞女的裙”运用了比喻的修辞手法，形象地写出叶子出水很高。 荷叶 (比喻) 亭亭的舞女的裙 生动地描绘出荷叶自然舒展、亭亭玉立的形态。表达了作者对荷叶的喜爱之情。 “层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。” “袅娜”“羞涩”运用了拟人手法，赋予白花人的娇美姿态、羞涩表情，生动形象地写出了荷花轻柔优美、含苞待放、娇媚多姿的特点。将白花比喻成明珠、星星和美人，多角度地突出了荷花在月光下晶莹剔透、闪亮繁多、美丽高洁的特点。(博喻) 博喻句指三个或三个以上的比喻连用，将一个事物比喻成三种或三种以上的事物。（一个本体，多个喻体） 本体 喻体 原句 相似性 白花 （荷花） …… …… …… 一粒粒的明珠 碧天里的星星 刚出浴的美人 月光下，白色荷花与一粒粒的明珠相似 白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星相似 荷花洁净、纤尘不染的美质像出浴的美人般纯洁 “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”运用了怎样的手法？ 运用了通感的手法写荷香，用听觉描写嗅觉，生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的特点，表达了作者淡淡的喜悦之情。 人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力的修辞方法。又称“移觉”。 视觉转为嗅觉 视觉转为味觉 她笑得很甜。 瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。 “叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般...宛然有了一道凝碧的波痕。”运用了什么修辞手法？ 把微风过处叶花颤动的情状比喻成闪电突出波痕快速凝碧，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，既有视觉形象，又有听觉形象，动静结合营造了清幽恬静的氛围。 荷波 (比喻) 闪电 “叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。”运用了什么手法？ 流水 (拟人) 脉脉含情 (虚实结合) 作者把所见与想象结合，“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表情传意，塘水在茂密的荷叶下是看不到的，作者却由叶子的“风韵”想象到那叶子下的水“脉脉”有情，真正做到了言有尽而意无穷。 作者写月下的荷塘景物顺序是如何安排的? 月下荷塘 先总写荷塘,再写 定点观察，由近及远，由上到下，先静态后动态。 荷塘月色 1.作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处? “泻”，照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。 “浮”，水气轻轻升腾,慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡雅。 “洗”，“牛乳”的比喻承上文“泻”字而来，一个“洗”字表现了月光洁白柔和而又鲜艳欲滴。 “笼”，“梦”的比喻承上文“浮”字而来，一个“笼”字表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。 2.月光朦胧、柔和的原因是什么? “酣眠”比喻什么? “小睡”比喻什么? 作者为什么说“恰是到了好处”? 荷塘月色 原因是天上有一层淡淡的云。 “酣眠”比喻朗照。 “小睡”比喻淡淡的云遮住了满月的意境。 对景物的喜好折射出作者的心态, 他不希望过于激烈的行为，他喜欢一种平和的心态，他要寻找安宁平和的生活。 这种朦胧柔和的恬淡正合作者此时的心境，所以说“恰是到了好处”。 荷塘月色 3.写光与影运用了什么修辞方法?有何作用? 运用了比喻与通感的手法。将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动，写活了。光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听，两相烘托，扩大了意境。 荷塘四周 1.作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物?有怎样的特点? 写了树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。 写景的立足点是写树，描绘了淡月下树木繁多薪郁，树色阴暗迷蒙的特点。 荷塘四周 2.找出第六段中最有表现力的词，并分析其效果。 “远远近近，高高低低都是树”表现树之多，“重重围住”表现树之密。写树色“阴阴”,像“烟雾”;远山“隐隐约约”,“只有些大意”,路灯光“没精打采”,表现了淡淡月光下景色的朦胧。几组叠词，传神地描摹出眼前之景的情态美，增加了语言的音韵美、节奏美，深入细致地表现出作者的喜爱之情。 “一片”“几段”“一团”“一带”“一两点”几组准确的数量词,形象地描摹出景物的典型情态,同时,不同景物在空间上的简约组合,更加增添了一种缥缈、幽静的美好风韵。 思考 4-6段已经写尽了荷塘，文章为什么还要加入江南荷塘的描写呢? 一方面，采莲是江南的事情。江南是朱自清的故乡，能够给烦忧中的他带来一份故乡的抚慰。 另一方面，六朝时期的江南采莲是一幅少年嬉游，风流坦荡的情景。而这样一种青春恣肆恰恰是将近中年、为家庭时局所牵累的朱自清再也无法体验的生活状态。他对江南采莲旧事的惦念实则是对那种全然无所顾忌、无所牵挂的自由生命状态的向往，是对那种纯净热烈的、风流坦荡的精神自我的期盼。 思考 4-6段已经写尽了荷塘，文章为什么还要加入江南荷塘的描写呢? 现实世界——荷月世界——理想世界 (苦闷) (喜悦) (向往) 现实生活中的朱自清是“颇不宁静”的，可是当他轻轻地带上门来到了这个属于他的一片天地，这个时候淡淡的月光其实不止流泻在荷塘之上，也流泻在他的心里，疗愈了他现实生活中的疲惫和苦闷，为他营造出了一片精神的桃花源。在这样的一片荷香月色当中，他不仅仅是丈夫，也不只是一个父亲，他还成为了自己。 荷塘月色如此迷人，为什么朱自清还不能完全摆脱了心灵的苦闷? 朱自清是一位爱国知识分子，他积极参加民主运动。本文写于1927年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他曾在一封信中写道:“心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” 受阶级的局限，朱自清没勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。 29岁的朱自清此时已是清华大学教授，前途无量，怎么会如此惆怅和苦闷？ 要联系当时的时代背景 明确：作者内心“颇不宁静”的原因 对1927年蒋介石发动“四一二”反革命政变的愤懑； 作为自由知识分子面对人生十字路口产生的苦闷彷徨； 源于家庭生活的困苦和诸多矛盾(父亲、妻子、孩子)。 散文的语言似乎比小说多了几分雕琢，而比诗歌又多了几分清淡和自然。本课在语言上的造诣极高，请简要分析。 ①巧用动词，以流水喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象；本来是倩影映在荷叶上，却被说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”，很有趣味。 ②多用叠词，如：蓊蓊郁郁”“远远近近”“高高低低”的绿树，“隐隐约约”的远山，“曲曲折折”的荷塘，“亭亭”的荷叶，“缕缕”的清香，“静静”的月光，“薄薄”的青雾，不但传神地描摹出眼前之景，既加强了描摹的效果，同时有一种音韵美。 ③引用诗文，作者引用《采莲赋》和《西洲曲》，表达了对自由生活的向往。 ④多用短句，长短句交错，整散句结合，节奏活泼，富于变化。 ⑤多用比喻,如：“正如一粒粒的明珠”，是写淡月照耀下花朵晶莹闪光；“又如碧天里的星星”，是写绿叶衬托下的花朵忽明忽暗；“又如刚出浴的美人”，是写荷花不染纤尘的美质。 ⑥妙用通感，如：用“歌声”喻清香，嗅觉向听觉转移，说歌声在时断时续、若有若无、轻淡缥缈；以“名曲”喻月色，由视觉向听觉转移，化静为动，将景物写活了，激发了读者的联想和想象。 ⑦本文的语言清新典雅，生动传神，充满了诗情画意。 语言鉴赏角度及其作用 鉴赏角度 特点或作用 用词 之美 炼字之美 ①准确；②精练；③生动、形象、传神。 叠字(词)之美 ①增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，使文章有一气呵成之感。 反复之美 突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。 化用(成语或古语)之美 富有文采，典雅优美。 语言鉴赏角度及其作用 句式 之美 (句子)长短 行文错落有致，生动活泼，富于变化。 (句子)整散 句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。 风格之美 豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。 手法之美 修辞手法、表现手法、表达方式。（诗歌更注重前两种） 人称使用 第一人称（更真实、情感更浓烈），第二人称（拉近与读者的距离），第三人称（客观自由） 语体色彩 文言词、口头语、书面语、方言 $