3.3唯物辩证法的实质与核心课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本 内容 根本 动力 唯物辩证法 基本观点： （总特征） 实质和核心： （根本观点） 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心，揭示了事物发展的源泉和动力。 3. 是认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 矛盾分析法 第三课 把握世界的规律(唯物辩证法) 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 第三框 唯物辩证法的实质与核心 快时代的“慢火车” 复兴号：中国速度的象征 时速350公里，高铁网络覆盖全国95%以上百万人口城市，代表着效率与发展。 公益慢火车：深山里的民生线 81对列车穿行21个省区，覆盖30多个少数民族地区，票价最低仅2元，运送沿线群众约1200万人次。 1.7.2013 ‹#› 交通里的“慢”与“快” 1.7.2013 ‹#› 快慢交锋，大有天地 ——在“快”时代，为何还需“慢”火车？ 壹 1.7.2013 ‹#› 我国现行的81对“慢火车”主要分布在偏远贫困地区，途经104个国家级贫困县市。“慢火车”不设卧铺，站站都停，价格远低于公路票价水平，25年未涨价。 “慢火车”的乘客大都是乡民和学生，不仅能走亲访友、问医求学、旅游观光，还能坐车贩货赶集，将村里的新鲜蔬菜水果、鸡鸭牲畜和山货土特产等销往城市。 我国高铁运营里程达居世界第一，覆盖95%的大城市。近年来，我国高铁服务水平显著提升，不仅高效便利出行，而且带动相关产业成长和沿线经济发展。 据称，我国高铁的平均建设成本每公里超过一亿元，每年用电费用约为五亿元。其中，以贵广高铁为代表的“山地高铁”，建设和运行难度极高。 探究与分享一：1.梳理“快时代”与“慢火车”背后的各组矛盾。 思考提示：“快时代”与“慢火车”背后的各组矛盾 快 慢 富裕 贫穷 城市 农村 投入 产出 盈利 公益 理想 现实 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 …… 到底什么是哲学上的矛盾？ 世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。 矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 1.矛盾的含义 注意： ①“事物内部”——“事物本身所固有”不是从外部强加的——说明矛盾是客观的； ②“事物内部”是针对不同的范畴来说的，指事物内部有矛盾，也包括事物之间存在矛盾。 家庭教育 父母 子女 学校教育 学生 老师 家庭教育 学校教育 教育体系 父母 子女 学生 老师 判断：对立和统一是矛盾的双方。 危 机 对立（斗争性） 统一（同一性） 矛盾双方 矛盾双方的关系 注意③不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。 一、事物发展的源泉和动力 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 列举生活中蕴涵矛盾的例子： 在一个漆黑的白天，傻子偷了乞丐的钱包，被瞎子看见，哑巴大吼一声，吓了聋子一跳，瘸子飞起一脚，通缉犯要将其送至公安局，麻子说：看在我的面子上，算了吧。 请你点评这段文字！ “自相矛盾”“逻辑矛盾” 与唯物辩证法研究的辩证矛盾不同。 注意④：不能把哲学矛盾与逻辑矛盾、生活矛盾混为一谈。 （哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。） 逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；（人为制造，具有主观性，可以避免) 哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。(具有客观性，无法避免) 逻辑矛盾：“今年过节不收礼，收礼还收脑白金” 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾： 对立和统一 矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 1.矛盾的含义 一、事物发展的源泉和动力 斗争性 同一性 2.矛盾的基本属性 同一性（统一） 斗争性 （对立） 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 快 慢 富裕 贫穷 城市 农村 投入 产出 盈利 公益 理想 现实 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 …… 追问：1.上述矛盾双方关系能否混为一谈？这凸显的是矛盾的什么属性？ 2.矛盾的基本属性 （1）矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 矛盾的斗争性是绝对的、无条件的 一、事物发展的源泉和动力 快 慢 贫穷 富裕 教 学 我国发展 学校教学 快慢交锋 相互排斥 相互斗争 相互区别 自然界：同化—异化；作用力—反作用力；遗传—变异 人类社会：自由—纪律；物质文明—精神文明；美—丑、真—假、善—恶、福—祸、正气—歪风； 思维领域：真理—谬误；唯物主义—唯心主义 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的） 判断：哲学上的斗争性与日常生活中我们所说斗争是一样的。 1. 日常生活中的斗争仅是矛盾“斗争性”的一种具体形式; 2. 哲学上所讲的“斗争”包括一切差异和对立。 3.哲学上的“斗争”与日常生活生活中的“斗争”之间是共性与个性， 一般与个别的关系。 快 慢 富裕 贫穷 城市 农村 投入 产出 盈利 公益 理想 现实 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 …… 追问：1.上述矛盾双方关系能否混为一谈？这凸显的是矛盾的什么属性？ 2.上述矛盾双方关系能否相互割裂？这凸显了矛盾的什么属性？ 3.上述矛盾双方关系能否相互转化？这凸显了矛盾的什么属性？ A.矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义 （2）矛盾的同一性： 2.矛盾的基本属性 一、事物发展的源泉和动力 矛盾的同一性是相对的、有条件的 图说天下：在这张图片里你看到了什么？ 图说天下 开枪： 你死我亡，一木系两命 统一： 两者命运统一于一根木头 不开： 冤家路窄，利益有冲突 对立： 两者之间随时都可能相斗 A.矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义 （2）矛盾的同一性： 2.矛盾的基本属性 一、事物发展的源泉和动力 矛盾的同一性是相对的、有条件的 没有黑，就无所谓白； 没有丑，也无所谓美； 没有纪律，就没有自由； 没有正确，就没有错误； 没有先进，就没有落后； 老子：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字。” —赫拉克利特 “你离不开我，我离不开你” 快 慢 富裕 贫穷 城市 农村 投入 产出 盈利 公益 理想 现实 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 …… 追问：1.上述矛盾双方关系能否混为一谈？这凸显的是矛盾的什么属性？ 2.上述矛盾双方关系能否相互割裂？这凸显了矛盾的什么属性？ 3.上述矛盾双方关系能否相互转化？这凸显了矛盾的什么属性？ A.矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 B矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 两方面含义 （2）矛盾的同一性： 2.矛盾的基本属性 一、事物发展的源泉和动力 矛盾的同一性是相对的、有条件的 失败是成功之母 塞翁失马，焉知非福 谦虚使人进步，骄傲使人落后 世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源 陷之死地而后生 乱生于治 怯生于勇 优点可以变成缺点，缺点可以成为有点 判断：矛盾的斗争性能向同一性的转化 注意：矛盾双方的转化是指对立统一的两个对立面的转化，而不是矛盾同一性向斗争性的转化，也不是斗争性向同一性的转化。因为不管矛盾双方怎么转化，二者的关系始终是既对立又统一的 “你离不开我，我离不开你” “你中有我，我中有你” “你变成我，我变成你” 同一性 相互依赖 你离不开我，我离不开你 相互渗透、包含 你中有我，我中有你 相互转化 你变成我，我变成你 斗争性 相互排斥 你离开我，我离开你 相互对立 你不是我，我不是你 巧记：口诀法理解“同一性”和“斗争性” 1.故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随 C.斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 A.同一性：相互依赖，互为前提 3.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。塞翁失马，焉知祸福。 B.同一性：相互贯通：相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化 2.天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已． 4.乐极生悲 5.你中有我，我中有你 6.公说公有理，婆说婆有理 课堂练习 请说明下图阴阳关系如何具体体现矛盾双方基本属性的？ 相互区别 相互依存 相互排斥 相互包含、相互渗透 相互转化 相互转化 1.阅读3.3第一目教材内容，包括小字。 2.复习本节课内容，完成小本P208—P211内容。 4.选做：大本P53问题探究并反思。 课后作业 . 下节课计划： 3.3（2） 有人认为： 从人力到马车，从慢火车到高铁，当下应该追求更快的速度，这是历史发展的必然趋势。 也有人认为： 快起来的时代，也需要慢下来的情怀。慢火车仍然存在，就有其合理性。 探究与分享一：2. 选取一种看法，运用矛盾的基本属性角度分析其合理性。 思考提示 快车——城市 城乡发展 慢车——农村 一方面，城乡差异客观存在，城乡均衡协调发展是有差异的协调发展，不可能同步、同时、一样 另一方面，城乡差异在城乡发展中体现出来，如果没有城乡差异，也就不需要协调发展 同一性离不开斗争性，同一性是包含着对立和差别的同一 斗争性也离不开同一性，斗争性寓于同一性之中 目的：承认矛盾，抓准矛盾，因地制宜，精准施策，多方合力、久久为功，更好促进城乡均衡协调发展，满足人民日益增长的美好生活需要 矛盾是事物发展的源泉和动力 B.特点不同： (1)区别： (2)联系： A.含义不同 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。（矛盾是事物发展的源泉和动力。） 3.矛盾同一性与斗争性的辩证关系： 一、事物发展的源泉和动力 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在：矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 （谁也离不开谁） 课堂练习：以下例子说明了矛盾的同一性和斗争性是什么关系？ 2.生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。 1.只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。(同一性包含斗争性。同一性制约斗争性。) 3.“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？”——马克思。 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力 斗争性 同一性 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。（强调同一性需要斗争性） 同一性 斗争性 1. 一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面又要看到不好的一面；既要看到优点，又要看到缺点。 判断 提示：一分为二指的是看问题要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的那一方；既要看到矛盾双方的同一性，又要看到矛盾双方的斗争性。矛盾双方是具体的、多种多样的，不能把矛盾的双方简单的理解为好与不好、优点与缺点 2. 矛盾具有普遍性，因此是永远不可能解决的。 提示：矛盾的普遍性要求我们正确对待矛盾，只要实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决矛盾。当然，旧的矛盾解决了，新的矛盾就又出现了，世界就是在矛盾的不断解决中发展的。 小结：矛盾的同一性和斗争性 同一性(统一性) 斗争性(对立性) 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 1.相互依赖 2.相互贯通（相互渗透、相互包含，相互转化） 相互对立、相互排斥 条件 相对的，有条件的 绝对的，无条件的 联系 相互联系，不可分割。 同一性离不开斗争性，同一性以斗争性（差别和对立）为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约。 矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展。 矛盾 斗争性 同一性 要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性。 两个基 本属性 相互依存 相互转化 相对的有条件的 相互排斥 相互斗争 绝对的无条件的 对立统一 一分为二 方法论 矛盾是事物发展的源泉和动力 【原理内容】①世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。②斗争性和同一性是矛盾的基本属性。一方面，矛盾双方相互排斥、相互对立；另一方面，矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 ③矛盾双方的同一是对立中的同一；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展（矛盾是事物发展的源泉和动力）。 【方法论要求】矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。 ①既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。②善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化，防止矛盾向不利方向转化。 原理总结（矛盾观第一个原理） 矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（矛盾对立统一关系原理） 简略版：【原理内容】矛盾即对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 【方法论要求】矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。 ①既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。②善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化，防止矛盾向不利方向转化。 1.（16天津）供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明 ①供给与需求是相互依赖的 ②供给与需求是相互排斥的 ③供给与需求是相互贯通的 ④供给与需求是相互独立的 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ B 课堂练习 2.春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情  ①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性 ②既要注重量变，更要促成质变 ③既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性 ④既要重视局部，又要统筹全局  A．①②    B．①④     C.②③      D.③④   D 课堂练习 快 慢 富裕 贫穷 城市 农村 投入 产出 盈利 公益 理想 现实 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 矛盾 …… 探究与分享：3.快时代与小慢车的各种矛盾、城乡均衡发展背后的矛盾，过去有，现在有，未来也会存在，这体现了矛盾具有什么特征？ 1.矛盾的普遍性 （1）含义：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾——（空间维度横向角度）；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾——（时间维度纵向角度）。 二、矛盾问题的精髓 （2）地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 方法论1：一分为二、全面的观点看问题。 方法论2：要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。 判断：1.事事有矛盾说明任何两个事物之间都存在矛盾。 2.事事有矛盾说明矛盾永远无法得到解决。 注意：“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物间都存在矛盾； “时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。 【原理】 矛盾具有普遍性，即事事有矛盾、时时有矛盾。 【方法论】 在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 要善于用一分为二的、全面的观点看问题。 总结矛盾观第2个重要原理：矛盾普遍性原理及方法论 有人认为： 从人力到马车，从慢火车到高铁，当下应该追求更快的速度，这是历史发展的必然趋势。 也有人认为： 快起来的时代，也需要慢下来的情怀。慢火车仍然存在，就有其合理性。 探究与分享一：4. 总结归纳：在快时代，我们依然需要慢火车。选择建设不同交通方式应该因地制宜，要考虑哪些因素？ 如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质，就无从发现事物运动发展的特殊原因，或特殊的根据，也就五次那个辨别事物，无从分科学研究的领域。 ——毛泽东 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 （1）内涵： 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ①不同事物具有不同的矛盾，不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 （2）矛盾特殊性的表现（三种情形） 2.矛盾的特殊性： 区别不同过程和不同阶段 区别不同事物 不同事物具有不同的矛盾（即不同事物有不同特点） Q：你能认出这些漫画中的人吗？ ————构成一事物区别于他事物的特殊本质，这正是是世界上事物之所以千差万别的内在原因。 教学 矛盾 师生 矛盾 教学与后勤 矛盾 同学矛盾 教 学 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 矛盾特殊性的标志词：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。 Q:成都七中这一复杂事物存在哪些哪些矛盾？ 二、矛盾普遍性和特殊性 （1）内涵： 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ①不同事物具有不同的矛盾，不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 （2）矛盾特殊性的表现（三种情形） 2.矛盾的特殊性： 区别不同过程和不同阶段 区别不同事物 同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾 1.“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”。 2.“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。” ----孔子 3.“家家有本难念的经”，就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾，每一种矛盾都各有其特殊性。 4.卖方，花言巧语，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。买方，货比三家，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。 不同事物的矛盾具有不同的特点 同一矛盾的两个方面也各有其特点 判断 下列说法体现了矛盾特殊性的哪个方面？ 同一事物中的不同矛盾各有其特殊性 二、矛盾普遍性和特殊性 （1）内涵： 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ①不同事物具有不同的矛盾，不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 （2）矛盾特殊性的表现（三种情形） 2.矛盾的特殊性： 区别不同过程和不同阶段 区别不同事物 （3）方法论：要坚持具体问题具体分析。 （教材P42—43） 中秋作业：1.记背联系观、发展观原理方法论； 2.完成“真知棒”（二）； 3.消化复盘联系观、发展观主观题 课后作业 . 下节课计划： 3.3（3） （3）具体问题具体分析 缺点 缺点 优点 ①含义： 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 ②地位： 这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂 ③意义： 具体问题具体分析是正确认识事物的基础 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 区分双胞胎可以比较、对照两个事物，找出其不同点 不同材质用不同的东西灭火 张冠李戴、生搬硬套、 东施效颦、邯郸学步、 千人一面、千篇一律、 一刀切、一风吹、 依葫芦画瓢、抱薪救火、 火上浇油、生吞活剥、 不问青红皂白、各打五十大板， 等等。 违背坚持具体问题具体分析例子 体现具体问题具体分析的例子 看菜吃饭；量体裁衣 对症下药； 量入为出，量力而行； 抽薪止沸；入乡随俗； 兵来将挡，水来土掩； 逢山开路，遇水搭桥； 一把钥匙开一把锁； 到什么山上唱什么歌； 你能列举出体现或违背具体问题具体分析的例子吗？ 比 较 一切从实际出发、实事求是 具体问题具体分析 区别 含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。 在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。 理论依据 物质决定意识 矛盾的特殊性 哲学范畴 辩证唯物论 唯物辩证法 一切从实际出发、实事求是VS具体问题具体分析 【原理内容】矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个方面也各有特殊性。 【方法论】这要求我们要坚持具体问题具体分析。 （阐述：具体分析不同事物的不同特点，具体分析同一事物在不同过程和阶段的不同特点，具体分析同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个方面的不同特点） 矛盾观第3个重要原理：矛盾特殊性原理及方法论 交通强国，大有可为 ——交通发展中，如何走的又快又稳？ 贰 1.7.2013 ‹#› 探究与分享二：1.梳理“交通强国”政策的出台历程及实施规划，提炼出关键内容。 交通是中国式现代化的开路先锋。 2018年9月，交通运输部发布问卷“我心目中的交通强国”，面向公众和行业从业人员开展调研，了解各地不同群体的交通出行需求。同年12月，浙江杭州举办“2050我心目中的交通强国”主题论坛，进一步汇集社会各界意见。 2019年9月，中共中央、国务院印发《交通强国建设纲要》，明确从2021年到本世纪中叶分两个阶段推进交通强国建设。同年10月，交通运输部决定在辽宁、江苏等12个省区市开展第一批交通强国建设试点工作，打造一批先行先试典型样板。 2021年1月，交通运输部发布《关于服务构建新发展格局的指导意见》，结合前期试点成果，在“强网络、建体系、抓创新、促开放、优治理”方面形成一般性要求，并在全国范围内有序推广。 2022年11月，雅万高铁试运行，这是中国高铁全系统、全要素、全产业链走出国门“第一单”。2025年4月，中企参与摩洛哥高铁二期项目建设；2026年9月，中国高速铁路道岔首次实现系统集成化出口非洲，从单一产品出口升级为全链条系统集成输出。 交通是中国式现代化的开路先锋。 2018年9月，交通运输部发布问卷“我心目中的交通强国”，面向公众和行业从业人员开展调研，了解各地不同群体的交通出行需求。同年12月，浙江杭州举办“2050我心目中的交通强国”主题论坛，进一步汇集社会各界意见。 2019年9月，中共中央、国务院印发《交通强国建设纲要》，明确从2021年到本世纪中叶分两个阶段推进交通强国建设。同年10月，交通运输部决定在辽宁、江苏等12个省区市开展第一批交通强国建设试点工作，打造一批先行先试典型样板。 2021年1月，交通运输部发布《关于服务构建新发展格局的指导意见》，结合前期试点成果，在“强网络、建体系、抓创新、促开放、优治理”方面形成一般性要求，并在全国范围内有序推广。 2022年11月，雅万高铁试运行，这是中国高铁全系统、全要素、全产业链走出国门“第一单”。2025年4月，中企参与摩洛哥高铁二期项目建设； 2026年9月，中国高速铁路道岔首次实现系统集成化出口非洲，从单一产品出口升级为全链条系统集成输出。 探究与分享二：2.我国交通发展与推进实施中，为何要先试点，再推广？ 3.总结归纳矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，并结合实际举例说明。 先调查各地不同群体的交通出行需求 调研 试点 选取典型地区进行试点 推广 在更大范围推广施行 出台指导性文件 出台政策性文件 总结 总结试点地区经验，取长补短 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 ①一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； ②另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 （1）二者相互联结 （2）二者在一定条件下相互转化 矛盾的普遍性和特殊性也就是就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。 由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。 方法论：坚持在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾特殊性，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。 区别：矛普和矛特是共性和个性、一般和个别的关系 观点一：世界上没有两朵完全相同的花 观点二：世界上也没有两朵完全不同的花 矛盾的特殊性（个性、个别） 矛盾的普遍性（共性、一般） 3.矛盾普遍性和特殊性的关系： 请你谈谈对这两句话的理解。 1.特殊性寓于普遍性之中（ ） 2.个性寓于共性之中（ ） 3.普遍性包含着特殊性（ ） 4.共性包含着个性（ ） 误 区 注意： 1.谁寓于谁之中？ 2.谁包含着谁？ X X X X （普寓特） (特包普） 花花 普遍性 特殊性 寓于 寓于 都有各自的颜色、大小、形状、生长习性等。（个性） 都是花，含花的共性（共性） 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 相互联结 实现现代化是世界各国的普遍追求，但一个国家实现现代化的具体道路不能照抄照搬他国。早在改革开放初期，邓小平就明确指出，“我们搞的现代化，是中国式的现代化”。新中国成立特别是改革开放以来，我们党把现代化理论构建和顶层设计与亿万人民的实践探索紧密结合，坚持“先试点、后推广”的改革模式，在先行先试形成集成制度创新、改革示范效应后再全面铺开，形成了中国式现代化的科学范式。中国式现代化道路坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色：是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国式现代化创造了人类文明的新形态。 探究与分享二：4.运用矛盾普遍性和特殊性辩证的关系说明中国是如何成功探索现代化路径的。 ①矛盾普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性，要坚持共性与个性具体的历史的统一。 ②中国式现代化理念和发展道路，遵循了现代化建设的一般规律，并在马克思主义基本原理的指导下，具体分析中国实际；通过“先试点、后推广”的实践模式，创造性地探索出中国特色社会主义现代化发展的宝贵经验并在全国推广应用，有利于推动中华民族伟大复兴。 ③中国式现代化科学范式的形成，丰富拓展了现代化理论，为其他国家自主发展实现现代化提供了有益借鉴。 思考提示： 是关于事物矛盾问题的精髓。 是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 是建设中国特色社会主义的哲学依据。 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理的意义 【原理内容】（1）矛盾普遍性与特殊性是共性与个性，一般与个别的关系。（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。（3）双方在一定条件下相互转化。 【方法论】坚持在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾特殊性，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。 矛盾观的第四个重要原理： 矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论 体现普遍性和特殊性的辩证关系原理和方法论的标志性词语 1.搞试点，推广经验，借鉴……的经验 2.典型示范，抓好典型、树立榜样，解剖麻雀； 3.在……理论 、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际； 4.共性与个性，求同存异； 5.一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去” 普遍性 技巧点拨：区分矛盾的普遍性、特殊性及辩证关系 特殊性 辩证关系 强调矛盾普遍存在，不要害怕和逃避，而是要敢于直面矛盾，并积极寻找方法解决矛盾。 强调不同事物或阶段的矛盾是不同的，要坚持具体问题具体分析，如“因材施教”。 强调要学会从特殊性中概括普遍性，用普遍性指导特殊性，如“经验借鉴而不照搬” “先试点后推广”。 矛盾的特征 易错判断与积累 1．矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。 × 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓。 2．特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。 × 普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。 3．矛盾的普遍性和特殊性是多数与少数、整体与部分的关系 × 共性与个性、绝对与相对的关系。 4．矛盾的基本属性是普遍性和特殊性 × 矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 5．世界上的事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其普遍性。 × 世界上的事物之所以千差万别，就是因为各种事物内部的矛盾各有其特殊性。 6．承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 × 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提；承认矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。 7.具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 √ (2026·河南卷)中原熟，天下足，从一粒种子到一捧收获，面对一年中可能出现的春旱、夏涝、秋渍和冬冻，河南人民从不服输：建设高标准农田灌溉系统帮麦苗“解渴”，攻坚培育良种让玉米“扛泡”，科学调度农机设备助力抢收，利用智慧气象守护麦苗过冬……河南以不足全国1/16的耕地贡献了全国近1/10的粮食、1/4的小麦，撑起我国粮食安全的“承重墙”。可见（ ） ①粮食生产在不同过程和阶段有着不同的矛盾 ②粮食生产取得成效的关键在于突破了规律的制约 ③充分发挥主观能动性是攻克四季难题的必要条件 ④科技创新能够从根本上消弭粮食生产与自然灾害的矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A （北极星·2026）2025年1月22日，多元解纷案例库正式上线并向社会公众开放，主要收录各单位通过调解、仲裁等非诉讼纠纷解决方式成功化解矛盾纠纷的典型案例，更好为各类社会主体开展纠纷化解工作提供参考，为人民群众选择调解等解纷方式提供指引。这表明了 ①矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 ②在矛盾普遍性指导下研究矛盾的特殊性 ③认识要遵循“普遍—特殊—普遍”的秩序 ④坚持事物共性与个性的具体的历史的统一 A.①②     B.①③      C.②④      D.③④ C 城乡融合，大美共富 ——成都交通发展中，如何走好城乡融合之路？ 叁 1.7.2013 ‹#› 成都，既有联通境内外163个城市的国际班列，也有穿行于田间地头的农村公路；既有时速350公里的高铁，也有深入乡村的城乡公交。 成都，西部陆海新通道的重要枢纽。2025年，国际班列网络联通境内外163个城市，西部陆海新通道班列开行1087列。产品在成都国际铁路港装箱启程，至北部湾港换乘货轮，只需8天即可抵达新加坡。但成都清醒地认识到——如果只是一个通道，没有消费，那就永远只是通道。一个地方要发展，需要人流、物流、资金流进来，借用通道做成集散中心、生产中心、信息中心，才能赚到钱，才能从价值链中分享到一块蛋糕。 成都面临的问题很多：如何让通道上的“流量”变成城乡融合的“留量”？如何让地铁、公路延伸到乡村，打通城乡“最后一公里”？如何让农村公路从“交通通道”变成“文旅载体”？如何让“厂区变社区、园区变城区”，实现城乡共生？成都的答案是——把“通道优势”转化为“城乡融合优势”。温江区万春镇依托地铁19号线终点站，创新推出“轨道+生态采摘”“轨道+精品民宿”等模式，让传统花木产业转型为“观光+体验+消费”的综合体；双流区以农村公路为纽带，串联12个重点文旅项目和20余个文化节点，形成“一路一风景、一线一特色”的交旅融合发展格局；新都区建成“7高4快10轨”综合立体交通网络，开通跨市地铁接驳公交线路7条，地铁公交站点覆盖率100%。 探究与分享三：1.成都从“通道”变成“枢纽”，面临交通延伸、产业转化、城乡融合等多个问题。请分析在诸多问题中，哪个是主要矛盾？为什么？ 2.抓住这个主要矛盾后，成都还应该怎样对待城乡收入差距、基础设施不完善、要素流动壁垒等次要矛盾？请说明理由。 成都，西部陆海新通道的重要枢纽。2025年，国际班列网络联通境内外163个城市，西部陆海新通道班列开行1087列。产品在成都国际铁路港装箱启程，至北部湾港换乘货轮，只需8天即可抵达新加坡。但成都清醒地认识到——如果只是一个通道，没有消费，那就永远只是通道。一个地方要发展，需要人流、物流、资金流进来，借用通道做成集散中心、生产中心、信息中心，才能赚到钱，才能从价值链中分享到一块蛋糕。 成都面临的问题很多：如何让通道上的“流量”变成城乡融合的“留量”？如何让地铁、公路延伸到乡村，打通城乡“最后一公里”？如何让农村公路从“交通通道”变成“文旅载体”？如何让“厂区变社区、园区变城区”，实现城乡共生？成都的答案是——把“通道优势”转化为“城乡融合优势”。温江区万春镇依托地铁19号线终点站，创新推出“轨道+生态采摘”“轨道+精品民宿”等模式，让传统花木产业转型为“观光+体验+消费”的综合体；双流区以农村公路为纽带，串联12个重点文旅项目和20余个文化节点，形成“一路一风景、一线一特色”的交旅融合发展格局；新都区建成“7高4快10轨”综合立体交通网络，开通跨市地铁接驳公交线路7条，地铁公交站点覆盖率100%。 主要矛盾 次要矛盾 城乡要融合发展 （复杂事物） 通道转化 文旅融合 基础设施 人才..... 在复杂事物的发展中被支配地位， 不决定事物的发展 在复杂事物的发展中处于支配地位，对事物的发展起决定作用的矛盾 思想 【方法论】办事情既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 三、用对立统一的观点看问题 ①主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 ②次要矛盾：在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 （1）区别（地位、作用不同） 注意：主要矛盾只有一个， 次要矛盾可以有多个。 1.主要矛盾和次要矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物 前提：复杂事物中（矛盾个数≥2） 1.熟悉记背矛盾观已学原理方法论 2.完成矛盾观小题单（1） 课后作业 . 下节课计划： 3.3（4） 成都，西部陆海新通道的重要枢纽。2025年，国际班列网络联通境内外163个城市，西部陆海新通道班列开行1087列。产品在成都国际铁路港装箱启程，至北部湾港换乘货轮，只需8天即可抵达新加坡。但成都清醒地认识到——如果只是一个通道，没有消费，那就永远只是通道。一个地方要发展，需要人流、物流、资金流进来，借用通道做成集散中心、生产中心、信息中心，才能赚到钱，才能从价值链中分享到一块蛋糕。 成都面临的问题很多：如何让通道上的“流量”变成城乡融合的“留量”？如何让地铁、公路延伸到乡村，打通城乡“最后一公里”？如何让农村公路从“交通通道”变成“文旅载体”？如何让“厂区变社区、园区变城区”，实现城乡共生？成都的答案是——把“通道优势”转化为“城乡融合优势”。温江区万春镇依托地铁19号线终点站，创新推出“轨道+生态采摘”“轨道+精品民宿”等模式，让传统花木产业转型为“观光+体验+消费”的综合体；双流区以农村公路为纽带，串联12个重点文旅项目和20余个文化节点，形成“一路一风景、一线一特色”的交旅融合发展格局；新都区建成“7高4快10轨”综合立体交通网络，开通跨市地铁接驳公交线路7条，地铁公交站点覆盖率100%。 探究与分享三：1.成都从“通道”变成“枢纽”，面临交通延伸、产业转化、城乡融合等多个问题。请分析在诸多问题中，哪个是主要矛盾？为什么？ 2.抓住这个主要矛盾后，成都还应该怎样对待城乡收入差距、基础设施不完善、要素流动壁垒等次要矛盾？请说明理由。 成都，西部陆海新通道的重要枢纽。2025年，国际班列网络联通境内外163个城市，西部陆海新通道班列开行1087列。产品在成都国际铁路港装箱启程，至北部湾港换乘货轮，只需8天即可抵达新加坡。但成都清醒地认识到——如果只是一个通道，没有消费，那就永远只是通道。一个地方要发展，需要人流、物流、资金流进来，借用通道做成集散中心、生产中心、信息中心，才能赚到钱，才能从价值链中分享到一块蛋糕。 成都面临的问题很多：如何让通道上的“流量”变成城乡融合的“留量”？如何让地铁、公路延伸到乡村，打通城乡“最后一公里”？如何让农村公路从“交通通道”变成“文旅载体”？如何让“厂区变社区、园区变城区”，实现城乡共生？成都的答案是——把“通道优势”转化为“城乡融合优势”。温江区万春镇依托地铁19号线终点站，创新推出“轨道+生态采摘”“轨道+精品民宿”等模式，让传统花木产业转型为“观光+体验+消费”的综合体；双流区以农村公路为纽带，串联12个重点文旅项目和20余个文化节点，形成“一路一风景、一线一特色”的交旅融合发展格局；新都区建成“7高4快10轨”综合立体交通网络，开通跨市地铁接驳公交线路7条，地铁公交站点覆盖率100%。 三、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾和次要矛盾 （2）联系：主次矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。 国共矛盾 中美 矛盾 中日 矛盾 解放战争时期 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 中美矛盾 国共 矛盾 中日矛盾 主要矛盾 抗日战争时期 次要矛盾 次要矛盾 ① ② 主次矛盾转化的两种情形 原来的主要矛盾没有解决，但是由于出现了新条件，导致主次矛盾互变。 原先的主要矛盾解决了，次要矛盾变成主要矛盾。 应用： 1.我们高中生活中存在那些矛盾？这些矛盾在我们高中生活中所处的地位和作用都一样吗？ 2.我们应该怎样处理学习生活中的各种矛盾关系？ 休息 体育 锻炼 学习 玩手机 师生关系 …… 主要矛盾 穿衣打扮 次要矛盾 打蛇要打七寸 牵牛要牵牛鼻子 射人先射马，擒贼先擒王； 善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 眉毛胡子一把抓；捡了芝麻，丢了西瓜。 不分主次、颠倒轻重 “一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮” “荷花好看也要绿叶扶持”； 统筹疫情防控与经济社会发展 要学会统筹兼顾， 恰当处理次要矛盾 思考：下列俗语、谚语分别给我们什么哲学启示？ 矛盾观第5个原理 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 ①（原理内容）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用-----（方法论）办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 ②（原理内容）次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用-----（方法论）要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾 ③（原理内容）主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化------（方法论）坚持两点论与重点论的统一 探究与分享三：3.成都未来交通布局中，“快”的动脉和“慢”的毛细血管，哪个是矛盾的主要方面？为什么？这对我们看待成都未来交通布局有什么启示？ 到2035年，成都将基本建成现代化高质量综合立体交通网——实现“123出行交通圈”（都市圈1小时通勤、成渝双城经济圈2小时通达、全国主要城市3小时覆盖）和“123快货物流圈”（国内1天送达、周边国家2天送达、全球主要城市3天送达）。这是成都未来交通的“快”:面向世界、联通全国的战略布局。 但成都的未来交通布局，不只有“快”——成都正加快构建“轨道上的都市圈”，推动干线铁路、城际铁路、市域铁路、城市轨道交通“四网融合”。新都区开通跨市地铁接驳公交线路7条，地铁公交站点覆盖率100%；双流区以农村公路为纽带，串联12个重点文旅项目和20余个文化节点；温江区万春镇依托地铁19号线终点站，融入“双机场30分钟交通圈”，让传统花木产业转型为“观光+体验+消费”的综合体。这是成都未来交通的“慢”:面向城乡、服务民生的毛细血管。 “快”与“慢”，共同构成了成都未来交通布局的完整图景。 探究与分享三：3.成都未来交通布局中，“快”的动脉和“慢”的毛细血管，哪个是矛盾的主要方面？为什么？这对我们看待成都未来交通布局有什么启示？ ①成都未来交通布局中，“快”和“慢”是矛盾的两个方面。 ②“快”是矛盾的主要方面。它居于支配地位、起主导作用，决定着成都未来交通布局的性质和发展方向,到2035年基本建成现代化高质量综合立体交通网，实现“123出行交通圈”和“123快货物流圈”，国际班列联通境内外163个城市，这些是成都未来交通布局的“主动脉”，决定了成都作为西部陆海新通道枢纽的战略地位。 ③“慢”是矛盾的次要方面。它处于被支配地位，不起主导作用，但也不能忽视，比如新都区跨市地铁接驳公交、双流区农村公路、温江区万春镇“轨道+”，这些是“毛细血管”，它们将城乡紧密相连，让交通红利真正惠及乡村百姓。 ④成都未来交通布局的“快”是主流，应该坚定信心继续推进。同时，矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化,没有“慢”的毛细血管，“快”的动脉就无法真正带动城乡融合；如果“慢”的短板长期得不到解决，今天的“支流”就可能变成明天的“主流”。 思考提示： 三、用对立统一的观点看问题 （1）区别 ①矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 ②矛盾的次要方面：在某一矛盾中处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 手机对于高中学生的利好 手机对于高中学生的弊端 主要方面 次要 方面 矛盾双方 2.矛盾的主要方面和次要方面 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 三、用对立统一的观点看问题 （2）联系 矛盾的主要方面和次要方面相互依赖、又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 主要方面 次要方面 例如：当你善用手机，利用他来寻找资料、借助资料、AI提升自身的学习能力、用它排解学习压力时，手机的利好就超过了弊端，成为了矛盾的主要方面。 2.矛盾的主要方面和次要方面 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 ①（原理内容）矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的-----（方法论）要求我们在看问题时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流 ②（原理内容）矛盾的次要方面在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面------（方法论）要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流 ③（原理内容）矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化-----（方法论）坚持两点论与重点论的统一 矛盾观第6个原理 zrbj-007 主要矛盾 次要矛盾 zrbj-007 主要矛盾的主要方面 zrbj-007 zrbj-007 zrbj-007 次要矛盾的次要方面 次要矛盾的主要方面 主要矛盾的次要方面 复杂事物 让我们直观地看一下主次矛盾与矛盾主次方面 决定 事物性质 区分“主要矛盾和矛盾的主要方面” 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 范围 复杂事物的众多矛盾中 某一矛盾的两个方面中 作用 决定事物的发展方向或进程 主导作用 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 方法 论 办事情要抓重点、抓关键抓中心， (侧重改造世界：办事情、解决问题) 看问题要把握本质和主流， (侧重认识世界：看问题、分析问题) 表现 重点、重心、中心、关键、突破口、要害、重中之重、首要任务、突破口、重要任务、中心\关键环节、擒贼先擒王等、聚焦、领头羊、侧重、牛鼻子。 主流、性质、主体、总体、方向、大局、实质、本质、多数、优势、利弊、趋势、机遇和挑战等。 联系 ①都体现了矛盾的不平衡性（特殊性）； ②都要求坚持两点论和重点论的统一，都反对形而上学的一点论和均衡论。 判断：下列哪些是主要矛盾？哪些是矛盾的主要方面？ 1.嫦娥二号重点是勘测月球虹湾。 2.第六次人口普查的关键是数据质量。 3.坚持以经济建设为中心不动摇。 4.中学生思想主流呈健康的好态势。 5.网络的出现利大于弊。 6.生产中要看到速度，又要看到效益。 7.射人先射马，擒贼先擒王。 8.两利相较取其重，两害相较取其轻。 9.是药三分毒。 主要矛盾 主要矛盾 主要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的主、次方面 矛盾的主、次方面 矛盾的主要方面 矛盾的主、次方面 主要矛盾 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 重点论 统 一 两点是有 重点的两点 重点是两点中的重点 又看次要矛盾 （1）原理依据：主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理 （2）基本内容： 反对形而上学的“一点论” 和“均衡论” （3）反对的错误倾向： 三、用对立统一的观点看问题 3.重点论和两点论 交通是城乡融合的“动脉”。成都的内在发展逻辑是交通，城市与乡村在交通网络的驱动下实现互联互通，变得紧密相连。近年来，从国际班列到天府机场，从高铁网络到农村公路，从地铁延伸到城乡公交……成都交通应用场景日益丰富，其潜力更是无限，给城乡居民带来了前所未有的出行体验和发展机遇。 交通建设全面步入城乡融合阶段，但同时也引发了诸如城乡结合部“过而不入”、基础设施不均衡、要素流动壁垒等一系列问题。据不完全统计，当前成都部分中西部高铁线路的上座率不足50%，运营亏损需要财政补贴维持。交通网络赋予城乡居民出行便利的同时，城乡收入差距仍然存在、部分农村地区基础设施仍不完善、城乡要素流动存在壁垒等短板也逐渐凸显出来。 探究与分享三：4.有人认为：成都城乡融合发展面临城乡结合部“过而不入”、基础设施不均衡、要素流动壁垒等问题，说明交通对城乡融合的带动作用有限，应该放缓城乡融合推进步伐。请运用两点论与重点论的知识，评析这一观点。 该观点是片面的。 ① 矛盾的主要方面和次要方面相互依赖又相互贯通，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们坚持两点论和重点论相统一。 ② 交通是城乡融合的核心支撑，能更好地满足城乡居民生产生活的需求，符合城乡融合发展方向，发展前景广阔，国家应该继续推进城乡融合发展；但其发展中引发的诸如城乡结合部“过而不入”、基础设施不均衡、要素流动壁垒等问题也不容忽视，要不断完善相关制度、机制，促进城乡融合发展。 思考提示： 下列说法中体现是两点论和重点论相统一的哪些观点？ 1.一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设。 2.射人先射马，擒贼先擒王。 3.只看到别人的缺点，看不到别人的优点; 4.只看到自己的优点，看不到自己的缺点。 5.标本兼治，重在治本。 6.在生产方面，既抓数量，又抓质量，突出质量。 两点论 重点论 违背了两点论 两点论和重点论的统一 两点论和重点论的统一 课堂小结 矛盾的概念 矛盾的问题的精髓 矛盾的对立统一原理 矛盾的基本属性 矛盾具有同一性 矛盾具有斗争性 同一性与斗争性的辩证关系 用对立统一的 观点看问题 共性与个性 方法论 矛盾的普遍性原理 矛盾的特殊性原理 普遍性与特殊性辩证关系原理 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理 方法论：坚持两点论和重点论的统一 具体问题具体分析 唯物辩证法的实质与核心 (2026.T9. 山东卷)在博物馆、大剧院等文化地标之外，一批“小而美”的文化客厅受到群众欢迎。山东打造“文化书院”，把定制的精品课程送到居民家门口；四川建设“留灯书屋”，让市民业余时间有好去处⋯⋯文化客厅扎根基层、沁入日常，贴近性是优势，能够敏锐感知并及时回应群众需求。从哲学上看，文化客厅受欢迎的原因在于（ ） ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础 ②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ③新事物汲取旧事物中合理因素并战胜了旧事物 ④事物的发展取决于人民群众的现实需要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 1.完成大本3.3选择题。 2.完成矛盾观小题单（2） 课后作业 . 下节课计划： 3.3巩固提升 $