综合实践项目 设计并制作生态瓶-【耀博优学】2026-2027学年八年级上册生物课堂讲解（人教版）

综合实践项目 设计并制作生态瓶 背景资料 “月宫一号”实验表明，建造一个可让人类 长期生存的人工封闭生态系统绝非易事，但这 样的探索是很有价值的。你想进行这方面的探 究吗？从设计制作一个小小的生态瓶做起吧！ 这里所说的生态瓶就是将一些个体较小的、 生态瓶微型生态系统 不同类型的生物以及无机物，放在一个透明、密闭的瓶子里所形成的微型 生态系统。如果瓶中不同类型生物的数量、比例合适，光照、温度等条件 适宜，这个微型生态系统的物质循环就会不断进行下去，其中的生物就能 正常生长和繁殖，该系统也就可以在较长时间内维持相对稳定。 确定任务 小组讨论确定项目的目标和任务优甸括确定所模拟的微型生态系统 的类型，预测该生态系统维持平衡的时间專分析它的观赏价值等。 制订方案 提示 ①为便于观察瓶中小动物的生活状况，建议模拟水生生态系统。 ②瓶中生物种类的选择及其数量的确定是关键。要选择当地常见的生 物种类，个体要小，生存能力要强，瓶中植物和动物之间要能形成食物雠。 ③微生物不用专门接种，取自池塘、湖泊、河流的水中，以及塘 泥中都有微生物。 生产者 ④供选择的材料用具：茨藻、金鱼藻、黑藻等水生植物，水蚤、水 螅、椎实螺、环棱螺、泥鳅等水生动物，塘泥或河流泥沙，水，凡士林， 有盖子的透明玻璃瓶或塑料瓶，镊子，温度传感（报警）器等。 参考案例 消费者 内含分解者 0查阅资料，构建模型 查阅有关生态瓶的资料，选择拟放入瓶中的生物的种类，以图解形 98 第五单元生物与环境 式构建模拟生态系统的结构模型。可以先试做一个简单的生态瓶，如果 这个生态瓶制作成功了，再制作复杂的生态瓶。 ②根据容器大小、生物个体大小、动物取食量等，讨论确定瓶中 各种生物的数量和比例。 3确定适宜的场所采集实验材料。 ④将塘泥、水、植物、动物依次放入瓶中，加盖密封。 ⑤将瓶子放在室内能够照到阳光的地方。可以安装温度传感（报 警)器，以便监控温度。水生植物进行光合作用需要光。 实施方案 将本小组制订的方案付诸实施。实施过程中要 分工合作，注意观察，做好记录。发现瓶中植物或 去池塘等室 动物出现异常情况，要及时分析原因，通过查阅资 外场所获取实验 料或咨询有经验的人，及时采取补救蜡施。如果制 材料时，一定要注 意安全，在确认安 作的生态瓶不久就出现了植物或动物较多死亡的现 全的前提下行动。 象，要反思设计方案的不足，及时完善，形成并实 施优化的方案。 展示交流 一个月以后，在课堂上展示本小组制作的生态瓶，报告一个月以来 的观察结果，参考下表对成功和不足之处作出评价，交流制作和观察体 会，听取其他小组和老师的评价。 评价维度 评价要点 瓶中生态系统的成分是否完整，生物的种类、数量、比例是否合适，光照、温 方案设计 度等条件是否适宜，方案是否经过优化等。 是否实施完整的方案，瓶口是否一直保持密封，是否持续观察和监测，观察记 项目实施 录是否完整、准确等。 项目成果 瓶中生态系统是否能较长时间维持稳定，生态瓶的观赏性如何等。 综合实践项目99