4.6.4 激素调节-【耀博优学】2026-2027学年八年级上册生物课堂讲解（人教版）

第四节 激素调节 想一想 议一议 你参加过短跑测试吧！回想 下：当你在起跑线上等待发令的时 候，你是否心跳、呼吸加快？这 时你的精神高度集中，并没有“下 令”要加快心跳和呼吸，为什么还会出现这种现象呢？ 是。当在起跑线上等待发令时，由于紧张等情绪的影响，肾上腺分泌的肾上腺素增加， 肾上腺素可以提高神经系统的兴奋性，使心跳、呼吸加快 同其他运动一样，短跑也需要许多系统协调配合 通过本节学习，你将知道： 来完成，不仅需要神经调节，还需要激素调节。人体 ⊙人体主要的内分泌腺 各系统在神经调节和激素调节的作用下，共同完成诨 有哪些？ ⊙生长激素、甲状腺激素、 多生命活动： 胰岛素各有什么作用？ 内分泌腺和激素 ⊙激素调节与神经调节 激素(hormone)是由内分泌腺或内分泌细胞产 的关系是怎样的？ 生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物 质，我们已经知道了性激素主要由睾丸和卵巢分泌。内分法系统 既属于生殖系统，又属于 睾丸和卵巢都是内分泌腺。与睡液腺、汗腺不同，内 →外分泌腺有导管 分泌腺没有导管，它们分泌的激素进入腺体内的毛细 血管，并随着血液循环输送到全身各处，作用于特定 的细胞 人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、 肾上腺 易错提示：1.内分泌腺 胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等，它们共同组成人体 的分泌物是激素，外分 泌腺的分泌物不是激素。 的内分泌系统(endocrine system),分泌许多种激素 2.胰腺既属于外分腺， 也属于内分泌腺：胰腺 (图4-16) 的外分泌部分泌胰液， 在内分泌系统中，垂体具有重要的作用。成年人 内分泌部即胰岛，分泌 的垂体虽然只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右， 胰岛素等。3.卵巢和睾 丸既属于生殖系统，也 但它能分泌多种激素来影响人体的生理活动 属于内分泌系统。 拓展延伸：外分沁腺和内分沁腺的区别 项目 外分泌腺 内分泌腺 导管 有 无 分泌物 汗液、消化液等 激素 分泌物运输方式 经导管排出 经血液循环运输 举例 汗腺、唾液腺等 垂体、甲状腺等 第六章人体生命活动的调节27 垂体 分泌生长激素等。 人体最大的内分泌腺，最 拓展延伸：胰腺既属于 甲状腺大的外分泌腺是肝 内分泌腺，又属于外分 分泌甲状腺激素等。 泌腺 1.胰腺的外分泌部能分 肾上腺 泌消化液—胰液，属 分泌肾上腺素等。 于外分泌腺。 2.胰腺的内分泌部- 胰岛能分泌胰岛素等， 胰岛 属于内分泌腺。 位于胰腺中，分泌胰岛素等。」 卵巢 分泌雌激素等。 睾丸 分泌雄激素 优学 图4-16人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 激素的功能 人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要 的调节作用。下面探讨几种激素的主要功能。 分析·讨论 激素的作用 0照片中左边的男子患有巨人症，22岁时就 长到了2.7米。他身材过高的原因是幼年时生长激 素分泌过多。另外有一些人患有侏儒症，他们与 正常人相比身材过于矮小，病因是幼年时生长激 素分泌不足。 巨人症患者（左）与正常人（右） 28第四单元人体生理与健康（二） ②20世纪90年代以前，某些地区的儿童中经常可以见到一些患者， 他们头大、颈短、皮肤粗糙、智力发育迟缓、身材矮小，他们所患的病 称为呆小病。呆小病是由甲状腺激素缺乏导致的 31889年，科学家发现，狗被切除胰腺后，出现了糖尿病的一些 症状。后来，科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只 有内部一团团的细胞一胰岛活着，这时狗没有患糖尿病。科学家推 测：胰岛能够分泌一种降低血糖含量的物质（血糖即血液中的葡萄糖， 糖尿病患者的血糖浓度高于正常水平)；这种物质直接进入血液中，被 送达身体的各个细胞。科学家称它为胰岛素。1921年，加拿大科学家 班廷(F.Banting)和他的助手从狗的胰岛中提取出了含有胰岛素的物 质，用它治疗患糖尿病的狗获得了成功。他们与生物化学家合作，进一 步提取了纯度较高的胰岛素，并成功治疗了糖尿病患者。现在，人类可 以利用转基因的大肠杆菌等微生物大规模生产胰岛素。 1.生长激素由垂体分泌，具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢， 促进人体生长发育的作用。甲状腺激素由甲状腺分泌，可以调节代谢 讨论和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。胰岛素由胰岛分泌，可以 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等，降低血糖浓度。 ①上述三种激素分别是由哪全内分泌腺分泌的？它们各具有什么 作用？ ②这些激素的作用有什么共同特点？ 2.含量少，作用大，对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 人体内的激素含量少，作用大。每100毫升血液中， 俗称“大脖 小资料子病” 只有几微克(1微克等于千分之一毫克)激素，但它 碘是合成甲状腺激 们对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 素的必需原料。世界上 生长激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质 有一些缺碘地☒，居住 的代谢，促进生长发育的作用。例如，年幼的侏儒 在这些地区的人可能患 碘缺乏病，如地方性甲 症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速 智力正常，生殖器官发育完全 状腺鹿。食用加碘食盐， 度就会明显加快。 人休最大的甲状腺激素可以调节代谢和促进生长发育，提 以及海带、紫菜等含碘 内分沁腺 丰富的海产品可以预防 高神经系统的兴奋性。人如果体内甲状腺激素分泌 碘缺乏病。 特别提醒：生长激素和甲状腺激素作用的异同 1.相同点：生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育。 2.不同点：生长激素主要是增加细胞的数量、增大细胞的体积，甲状腺激素主要是促进幼 年个体的发育。 第六章 人体生命活动的调节29 拓展延伸：1.呆小病： 过多，就会消瘦，且情绪容易激动。 幼年时期甲状腺激素分 泌不足。 胰岛素的主要功能是促进组织细胞对葡萄糖的吸 2.侏儒症：幼年时期生 长激素分泌不足。 收、利用和转化等。当人体内胰岛素分泌不足或细胞 3.巨人症：幼年时期生 对胰岛素的反应减弱时，人就可能患糖尿病。糖尿病 长激素分泌过多。 4.肢端肥大症：成年时 患者的细胞吸收和利用血糖的能力减弱，从而导致血 期生长激素分泌过多。 糖浓度高于正常水平，肾小球滤过的葡萄糖的量超过 5.甲状腺功能亢进：甲 状腺激素分泌过多。 肾小管重吸收的极限量，一部分葡萄糖就会进入尿 6.糖尿病：胰岛素分泌 液，形成糖尿。多尿、多饮、多食和体重减轻等都是 不足 特别提醒：出现糖尿的 糖尿病的典型症状。胰岛素分泌不足的糖尿病患者可 原因 以通过注射胰岛素进行治疗（图4-17)。 1.肾小管出现病变，原 尿中的葡萄糖没有被全 近年来，糖尿病患者的数量呈增加趋势。合理控 部重吸收。 制饮食、适当进行体育锻炼等，可以预防糖尿病的发 2.胰岛素分泌不足，导 致一部分血糖进入尿液， 生，减缓糖尿病的发展速度。 形成糖尿 一些低等动物只有激素调节，没有神经调节 激素调节与神经调节的关系 如果你是程个足球迷，看一场重要比赛时，看到 自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让 图4-17糖尿病患者注射 你捶胸顿足。尽管你意识不到，但此时你已经面红耳 胰岛素 赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？原来，当 不能口服胰岛素。因为胰 岛素是一种蛋白质，如果 你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，促使肾 口服，胰岛素会在人体的 消化道内被分解为氨基酸， 上腺分泌较多的肾上腺素等。肾上腺素能够促使心跳 失去作用。 加快、血压升高、血流加快，也会引起面部的血流量 增加，因此你会面红耳赤。在紧急情况下，肾上腺素 与神经调节相比， 的分泌增加，可以提高神经系统的兴奋性，使人体反 激素调节有什么不 应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。 同的特点？ 通过上面的实例可以看出，在神经系统的调节控 与神经调节相比，激素 调节的特点是通过体液 制下，激素参与调节人体的生命活动。概括地说，人 运输，作用的速度一般 体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的 比较缓慢，作用的范围 拓展延伸：神经调节和激素调节的比较 相对较广泛，作用的时 影响 项目 神经调节 激素调节 间相对较长。 作用途径 反射孤 血液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围精确，但范围较局限较广泛 30第四单元人体生理与健康（二） 思维训练 设计对照实验 →甲状腺激素的有无 甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌 蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？ 除甲状腺 请你跟同学讨论一下：这个实验的自变量是什么？应当怎样控制自 激素这一 变量外，变量？应当使用多大浓度的甲状腺激素？在设计表格记录蝌蚪的生长发 其他条件育情况时，应记录哪些数据？除此之外，还应当注意哪些问题？ 都相同且 适宜 写出你的探究计划，在班内交流。有条件的话，不妨亲自做一做这 个实验。 实验的自变量是甲状腺激素的有无。通过给实验组的蝌蚪添加甲状腺激素，而对照组的蝌 蚪不添加甲状腺激素，来控制自变量。甲状腺激素的浓度需要根据实验的具体要求和条件 来确定。应记录的数据包括蝌蚪的体长、尾长、尾部的消失情况及发育成青蛙的时间等。 在实验过程中，还需要注意保持两组蝌蚪的生活环境（水质、温度、光照等）尽可能一致， 以减少其他因素对实验结果的影响。 练习与应用 一、概念检测 1.判断下列有关内分泌系统和激素调节的叙述是否正确。 (1)胰腺和胰岛都是内分泌腺 (×) (2)人体内的腺体都能分泌激素。 (×)》 (3)激素调节既受神经系统的控制，也能对神经调节产生影响。 (W) 2.将下列疾病与它们可能的病因用线连接起来。 侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足 糖尿病 幼年时期生长激素分泌过多 巨人症 幼年时期甲状腺激素缺乏 呆小病 胰岛素分泌过少 二、拓展应用 1.某研究人员用体重相近、发育正常的甲、 生长激素的 甲状腺激素 组别 乙、丙3组同品种的同龄幼年雄性狗进行实验， 含量/微克 的含量/微克 分别切除甲组和乙组狗的某种内分泌腺，丙组不 甲 0.1 2.8 做切除处理。一段时间后测得3组狗每100毫升 乙 5.8 0.1 血清中生长激素和甲状腺激素的含量如右表所示。 丙 6 3 第六章 人体生命活动的调节31 下列相关推测错误的是 (A) A.手术后甲组狗发育正常 特别提醒：甲组狗与正常狗相比，生长激素含量过 低，可能是切除了垂体，手术后发育将不正常；己 B.甲组狗可能被切除了垂体 组狗与正常狗相比，甲状腺激素含量过低，可能是 C,乙组狗可能被切除了甲状腺切除了甲状腺。 D.丙组狗在实验中起对照作用 2.你的亲属中是否有人患糖尿病？如果有的话，他们在控制饮食、避免 过度紧张和疲劳、适当锻炼身体、坚持药物治疗以及定期检测血糖等方面做得 如何？请你进一步收集资料，了解在用胰岛素治疗糖尿病时，除皮下注射外， 还有哪些给药方式；了解糖尿病的发病规律、致病因素和防治研究进展 2.提示：胰岛素是由胰岛分泌的，能够调节糖代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降 低血糖浓度。因此，掌握糖尿病的成因及治疗措施是解题的关键 科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素 1965年，中国科学院上海生物化 学研究所的科学家在所长王应睐的组 织领导下，与北京大学和中国科学院 上海有机化学研究所的科学家通力合 作，在经历了多次失败后，终于在圃 界上第一次用人工方法合成了具有蜜 物活性的蛋白质一结晶牛胰岛素。 王应睐（右）正在和研究人员交流讨论 结晶牛胰岛素的人工合成，标志着人 类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。这一重大科 研成果轰动了当时的国际学术界，为祖国赢得了巨大的荣誉。面对功绩 和荣誉，作为学术带头人的王应睐，想到的是集体和他人，甚至没有在 科研报告中署上自己的名字。 虽然如此，王应睐对生物科学的巨大贡献仍是国内外所公认的。英 国学者李约瑟（J.Needham)就认为王应睐是中国生物化学的奠基人 之。 本节高频误区 1.混淆侏儒症和呆小病 项目 侏儒症 呆小病 不同点 病因 幼年时生长激素分泌不足 幼年时甲状腺激素分泌不足 症状智力正常，生殖器官发育完全智力低下，生殖器官发育不完全，不能生育 相同点 身材矮小 2.胰岛素的本质为蛋白质，只能注射，不能口服 32第四单元人体生理与健康（二）