默写小纸条04 激素调节（8速默+4易错）（课前5分钟核心默背）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学知识清单聚焦激素调节核心内容。从激素的产生部位（内分泌腺或细胞）及调节作用入手，明确内分泌腺无导管、激素入血液的特点，梳理主要内分泌腺，再阐述生长激素、甲状腺激素、胰岛素的功能及失调疾病，最后关联神经调节与激素调节的关系，搭建完整学习支架。 知识链路按“激素本质-内分泌腺特点-具体激素功能-调节关系”逻辑递进，易混点通过对比（如内分泌腺与外分泌腺、侏儒症与呆小病）强化科学思维，默写题直击核心概念助巩固，融入健康意识（如糖尿病成因），体现生命观念与态度责任，便于学生系统理解记忆。

第四单元第六章第四节 激素调节 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.激素是由__________或__________产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 2.内分泌腺没有__________，分泌的激素进入腺体内的__________，随血液循环输送到全身各处。 3.人体主要的内分泌腺有__________、甲状腺、肾上腺、__________和性腺等。 4.生长激素由__________分泌，具有促进__________的作用。 5.甲状腺激素可以__________代谢和促进生长发育，__________神经系统的兴奋性。 6.胰岛素的主要功能是促进组织细胞对葡萄糖的__________、__________和__________等。 7.当人体内__________分泌不足时，人就可能患糖尿病。 8.人体的生命活动既受__________的调节，也受__________调节的影响。 【易混1】内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。 【易混2】胰岛素分泌不足会导致糖尿病，但胰岛素是蛋白质，只能注射不能口服。 【易混3】幼年时期生长激素分泌不足患侏儒症，甲状腺激素分泌不足患呆小病，要注意区分。 【易混4】激素调节与神经调节的关系是：人体的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元第六章第四节 激素调节 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 2.内分泌腺没有导管，分泌的激素进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处。 3.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等。 4.生长激素由垂体分泌，具有促进生长发育的作用。 5.甲状腺激素可以调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 6.胰岛素的主要功能是促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。 7.当人体内胰岛素分泌不足时，人就可能患糖尿病。 8.人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。 【易混1】内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。 【易混2】胰岛素分泌不足会导致糖尿病，但胰岛素是蛋白质，只能注射不能口服。 【易混3】幼年时期生长激素分泌不足患侏儒症，甲状腺激素分泌不足患呆小病，要注意区分。 【易混4】激素调节与神经调节的关系是：人体的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $