【快乐同步AB卷】第三单元B卷-2026-2027学年语文五年级上册（统编版）

【畅学素养检测AB卷】第三单元B卷 亲爱的小朋友，经过一个单元的学习，相信你收获满满。认真读题，细心书写，大胆展示自己的学习成果吧！祝你取得满意的成绩。 任务一：词句魔法屋 1、 阅读语段，完成练习。(10分) 这段时间我了解了许多民间故事：海力布救下小白蛇，龙王为了酬(zhōu chóu)谢他,送给他一颗、能让人听懂fēi qín zǒu shòu( )语言的宝石。最终海力布为救乡亲们不顾小白蛇的dīng zhǔ( )，变成了石头。牛郎跟着哥哥sǎo zi( )生活,住在niú péng( )里,后来与落在后边的织女jié hūn( ),却被王母娘娘拆散,织女执意相守,王母娘娘拗(niù yòu)不过,允许他们七夕相会。孟姜女千里寻夫，得知噩耗后哭得震天动地，最终投海。 1、根据拼音，补全语段。(6分) 2、给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分) 3、下面加点字与文中加点的“落”字读音相同的是哪一项?( )(1分) A.降落伞 B.落枕 C.丢三落四 D.落难 4、下列词语与语段中的“震天动地”意思相近的是哪一项?( )(1分) A.惊天动地 B.铺天盖地 C.昏天黑地 D.翻天覆地 二、查字典填空。(4分) “酬”字用部首查字法应查 部，再查 画，结合字典释义，给加点字选择正确的解释。酬：A.向客人敬酒。B.交际往来。C.用财物报答。D.报酬。 ①收到了龙王酬谢的宝石。( )酬 A.向客人敬酒。B.交际往来。C.用财物报答。D.报酬。 ②爸爸最近应酬很多，总是很晚才回家。( ) 三、选择题。(10分) 1、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。(2分) A.保和堂在白素贞的帮助下成家立业地发展起来。 B.牛郎说，老牛是和他从小到大相依为命的伙伴，他们很亲近。 C.孟姜女不知哭了多久，忽然听到一声震天动地的巨响，一段城墙倒塌了。 D.铁拐李见众人各显神通越过东海，不由得眉开眼笑，晃着铁拐对着众人连声叫好。 2、下列画线部分与括号里的词语意思不相近的是哪一项?( )(2分) A.王母娘娘听说织女私自下凡，鼻子都气歪了，发誓要捉回织女。(气急败 坏) B.牛郎可不是前怕狼后怕虎的人，他勇敢地带上儿女，追上天去。(瞻前顾 后) C.猎人海力布决定打开天窗说亮话，对乡亲们说出真相。(直言不讳) D.龙女盼星星盼月亮，但还是没有等到海郎回来，最后化作了望夫石。(左 顾右盼) 3、简要概括下面的民间故事，最恰当的是哪一项?( )(2分) 相传，济公算出来有一座山峰要从远处飞来，劝村民赶快离开，村民都不 相信。济公急得背起一个正拜堂的新娘子就跑，村民气得追了出来。突然，一座山峰飞来，压在了整个村庄上。大家这才明白济公抢新娘的原因。这座山峰就被称为“飞来峰”。 A.济公抢新娘。 B.济公智救村民。 C.山峰压在村庄上。 D.天降飞来峰。 4、下面是同学们制作的民间故事卡，图文搭配有误的是哪一项?( )(2分) 5、下列说法有误的一项是( )。(2分) A.在讲《白蛇传》这个故事时，可以把自己想象成白素贞，用白素贞的口吻来讲。 B.在讲《猎人海力布》时，可以变换情节顺序，先讲海力布变成石头，再讲接下来的故事，这样可以吸引听众。 C.《梁山伯与祝英台》反映了对封建秩序的反抗——肉身可灭，但自由意志永存。 D.《神笔马良》中有一个不可思议的情节——马良在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！(改为反问句)(2分) 2、她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。(仿写句子)(4分) 我喜欢家乡的风光： ，我喜欢； ，我喜欢； ，我喜欢； ，我喜欢。 五、根据课文内容完成练习。(9分) 1、从《猎人海力布》的故事中，我感受到了海力布 的高尚品质。(1分) 2、观察下面牛郎和织女的图片，照样子，先为每幅图拟写一个小标题，再按故事发展的顺序给图片排序(填序号)。(4分) 正确的顺序： 。 3、《乞巧》一诗描写了我国传统节日—— 节的盛况。其中，“ ， ”提到了牛郎织女鹊桥相会的美丽传说，“ ，穿尽红丝几万条”描写了人们乞巧的情景。(4分) 任务二：阅读寻宝路 六、非连续性文本阅读。(9分) 【材料一】民间故事存在于世界上的每一个角落，是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事按内容可分为五类：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。民间故事语言平实，情节生动，深受人们喜爱，故能广泛传播。 【材料二】《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》四大民间故事源远流长。《牛郎织女》是我国最早的关于星星的故事；《白蛇传》在清代盛行，是中国民间集体创作的典范；《孟姜女哭长城》是我国古代著名的民间传说，以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式广泛流传；《梁山伯与祝英台》在民间流传多年，被誉为“爱情的千古绝唱”。 【材料三】从前有座大山，人们都叫它马兰花山。马兰花盛开的时候，花瓣优雅地向四周伸展；花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。转眼又到了马兰花开放的季节。一大早，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。 1、根据材料一，民间故事可以分为幻想故事、动物故事、 、 和民间笑话。(2分) 2、根据材料二，这些民间故事都有一个共同点：以主角来命名。我还读过有这种特点的民间故事《 》，故事的主要内容是 。(2分) 3、根据材料，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)《白蛇传》盛行多年，是中国文人独立创作的经典。 ( ) (2)材料三中小猴子、小兔子等一起等待马兰花开，说明该故事是动物故事。( ) (3)民间故事的语言平实性与情节生动性，是其得以广泛传播并深受人们喜爱的基础特质。 ( ) 4、结合材料和生活实际，简要说说还可以用什么方式传播民间故事。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(11分) 牛郎织女(节选) 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 1、默读选文第1自然段，把下面的思维导图补充完整。(2分) 2、第1自然段画“ ”的部分中都有“一点儿”的否定式说法，这属于 (侧面 细节)描写，请分析其表达效果。(2分) 3、画“ ”的句子中，牛郎觉得“美中不足”，“美”指的是 ，“不足”指的是 。此处所说的“不足”为下文 这一不可思议的情节作了铺垫，增加了故事的神奇色彩。(3分) 4、下列对选文中牛郎和老牛相处的情景理解有误的一项是( )。(2分) A.写牛郎和老牛关系亲密，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文老牛帮助牛郎与织女相识的情节作铺垫。 B.写老牛和牛郎关系亲密，反衬了牛郎的孤苦无依，突出牛郎命运的不幸。 C.写老牛和牛郎关系亲密，是为了反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。 D.写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间的相互依靠以及老牛的善解人意。 5、画“ ”的句子叙述简略，请你想象牛郎会和老牛说些什么，以牛郎的口吻将这段情节写具体。(2分) 八、现代文阅读理解。(11分) 水仙花的传说 尤溪城西南郊有一座山，因为山形圆圆的，像个帽子，所以叫圆山。山下有一条江，因为江里有九条善良的小金龙，所以叫九龙江。清晨或黄昏时分，九条小金龙会在江中嬉戏玩耍。可是人们只能看到波光粼粼、像金子般的光芒。九龙江南岸有个村庄，人们世世代代在那里种田，过着平凡又幸福的生活。 村里有一对兄妹。哥哥水性很好，勤劳勇敢，叫百叶；妹妹美丽聪明，叫金盏。有一天，兄妹俩在江中捕鱼，九条小金龙在江中戏水。突然，狂风大作，黑云滚滚，浊浪滔天，不知从哪里窜出一条黑色的恶龙，张牙舞爪，非常猖狂。兄妹俩的船翻了。小金龙们年岁还小，斗不过恶龙，它们护送兄妹俩到岸上，叮嘱他们赶紧带村民们搬离，便飞到天上去了。 恶龙盘踞了九龙江，口喷毒火，兴风作浪，搅动江水，淹没了良田和村庄。没有了家园的村民们跑上圆山躲避，恶龙仍不放过，不断掀起巨浪，直通圆山，村民们危在旦夕。 这时，百叶和金盏站了出来，告诉父老乡亲，一直躲避是不行的，大家要团结起来跟恶龙战斗。金盏表示，对付恶龙要智取，不能蛮干。于是兄妹俩制订了计划。村民们便组织起来，他们敲锣打鼓，呐喊助威，喊声震天。恶龙见在它眼中像蚂蚁一样渺小的人类突然反抗，愣了一下。百叶趁机带上砍柴刀，潜入江中，用力朝恶龙砍去，恶龙哪有那么容易被砍到，它轻轻一闪就闪开了，还张开血盆大口将百叶吞了下去。 这正合百叶的意，他用砍柴刀劈开恶龙的肚子逃了出来。恶龙受了致命伤，越发凶狠，甩着尾巴向百叶扫去。百叶一躲，借势又挥出一刀。恶龙更痛了，不断翻滚着，带起了巨浪，像制造了一场海啸，把百叶卷入洪波巨流里，转眼就不见了踪影。垂死挣扎的恶龙越发疯狂了。妹妹金盏一见，赶紧带上尖刀，跃入江中，正好骑在恶龙头上。金盏用尽力气，将尖刀刺进恶龙的眼睛。恶龙眼前一黑，咆哮着，挣扎着，遍体鳞伤。这时小金龙们也赶来助阵。恶龙狂叫一声，冲上云端，带着重伤逃跑了。 恶龙逃走了，灾难过去了，江水退了，天空晴朗了，梦魇但介易到了村委，重建家园。但是，大家找不到百叶和金盏兄妹。村民们知道他们牺牲了，却又不愿意相信。后来，村民们发现兄妹俩跳入江中的地方长出了一些奇异的花朵，又美又香。这花有两种，一种是有许多花瓣聚集在一起；另一种则只开六片白色花瓣，中间的花蕊像黄色的小酒杯。大家都认为这两种花就是兄妹俩的化身。为了纪念他们，大家就用兄妹俩的名字给花取名为百叶和金盏。又因为它们都长在水边，所以又叫它们水仙花。村民们把水仙花移栽到圆山脚下的土壤中，悉心照顾，一代一代传下来。 1、恶龙盘踞九龙江后，村民们躲到哪里去了?( )(2分) A.村子里 B.圆山上 C.圆山山脚下 D.九龙江南岸 2、百叶和金盏是如何智斗恶龙的?阅读短文，完成填空。(2分) 3、下列对短文写法的分析，错误的一项是( )。(2分) A.短文通过环境描写和对恶龙的动作描写，突出了它的凶猛。 B.短文详细描写了百叶和金盏与恶龙搏斗的过程，让读者感受到他们的勇敢。 C.短文结尾突然出现水仙花，很突兀，不符合故事逻辑。 D.短文按照事情发展的顺序推进了情节。 4、读完短文，说说这则故事寄托了人们怎样的愿望与情感。(2分) 5、用“ ”画出文中你觉得不可思议的地方。你读过的其他民间故事中还有哪些不可思议的情节?写一写。(3分) 任务三：综合实践台 九、右图画的是牛郎织女回到草房的情节，按要求给图画配乐、配音。(5分) 1、如果给右图配上音乐，下面的哪首乐曲最不适合这个 场景?( )(2分) A.悠扬流畅的《银河碧波》 B.温柔绵长的《金风玉露》 C.温柔浪漫的《相伴永远》 D.深沉凝重的《牵手》 2、丰富故事细节，添加人物对话。想象织女和老牛第一次见面的情景，补全内容。(3分) 牛郎 (笑呵呵地指着老牛)就是这头老牛帮助我找到你的。 织女 ( ) 老牛 ( )哞——欢迎女主人，以后我们就是一家人了。 十、习作。(25分) 你一定读过不少有趣的民间故事。近期，校报开辟了“民间故事共分享”专栏，向同学们征集好故事，要求对故事进行新编。请你选择一个自己喜欢的、熟悉的民间故事进行新编，突出新意，让故事更有吸引力。题目自拟，不少于450字。 参考答案 一、1、飞禽走兽、叮嘱、嫂子、牛棚、结婚 2、chóu√；niù√ 3、C 4、A 二、酉，6；①C；②B 三、1、A 3、D 4、B 5、D 6、D 四、1、咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家难道很容易吗？ 2、示例：看稻田翻起金浪；听溪水叮咚歌唱；闻野花阵阵清香；看鸟儿林间飞翔 五、1、舍己为人 2、①牛郎放牛；②老牛说话；③织女下凡；顺序：①③②④ 3、七夕；七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥；家家乞巧望秋月 六、1、生活故事、民间寓言 2、示例：《神笔马良》；马良得到神笔，专门帮穷人画画，和大官斗智斗勇 3、(1)×；(2)×；(3)√ 4、示例：可以拍成动画片、编排课本剧、讲故事录音、画连环画等方式传播。 七、1、②牵牛喝干净溪水；③夏天树林乘凉；④冬天山坡晒太阳；⑤刷干净牛身；⑥赶走牛虻 2、细节；写出牛郎照顾老牛细致周到，体现牛郎善良。 3、牛郎和老牛相依相伴，老牛能懂他；老牛不能开口说话；老牛开口说话 4、C 5、示例：牛郎摸着老牛的耳朵说：“老牛啊，今天我在山上看见好多野花，等天晴了，我带你去那边吃草。我还盼着能遇见一位善良的姑娘，和我们一起过日子。” 八、1、B 2、村民呐喊助威，吸引恶龙注意力；金盏刺瞎恶龙眼睛 3、C 4、寄托人们赞美勇敢舍己救人的英雄，向往平安幸福生活的愿望。 5、示例：画出：兄妹化身水仙花。不可思议情节：《猎人海力布》中海力布能听懂动物说话。 九、1、D 2、示例：轻轻抚摸老牛，温柔地说：谢谢你，老牛；晃了晃尾巴 十、习作（范文） 新编《牛郎织女》 自从王母娘娘允许牛郎和织女每年七夕相会，日子一年年过去。牛郎带着两个孩子在人间勤恳劳作，织女在天宫日夜思念家人。 这一年，喜鹊们悄悄给织女捎信，说人间修了宽阔的大桥，百姓都可以自由往来。织女心里萌生一个想法：能不能说服王母，让团圆不再只有一天。 七夕这天，牛郎挑着一双儿女来到鹊桥。织女看着渐渐长大的孩子，心里满是不舍。她告诉牛郎，自己打算向王母请愿。牛郎鼓励她：“只要心怀真诚，一定有希望。” 回到天宫，织女没有哭闹，她向王母讲述人间百姓的真情，诉说骨肉分离的痛苦。王母看着织女坚定的模样，想起牛郎多年坚守，也想起孩子们年年在桥边等待的身影。 王母沉思许久，终于松口：不必一年一见，每到放假的时节，喜鹊都可以搭起鹊桥，让一家人团聚。 从此，牛郎织女一家人，拥有了更多相聚的时光。人间的人们也常常说起这个故事，明白了真挚的情感，终会迎来温暖的曙光。 学科网（北京）股份有限公司 $