【快乐同步AB卷】第四单元A卷-2026-2027学年语文五年级上册（统编版）

【畅学素养检测AB卷】第四单元A卷 亲爱的小朋友，经过一个单元的学习，相信你收获满满。认真读题，细心书写，大胆展示自己的学习成果吧！祝你取得满意的成绩。 任务一：词句魔法屋 一、读下面的语段，根据拼音写词语。(7分) 1、2025年9月29日至10月5日，第九届中国戏曲文化周在北京园博园举 办。“戏韵智界”中，科技助力戏曲走近青年,不仅没有sǔn shī 传统韵味,nǎi zhì 让文化活力 bēn téng 向前，焕发新生。 2、人工智能竞赛2025年12月20日，第五届北京市中小学生人工智能竞赛在北京市海淀区隆重举行。本届竞赛既为广大中小学生提供了精彩的科技 zhǎn lǎn 平台，更展现出青少年科技创新的活力与qián tú ，其对人工智能与教育深度融合的推动作用bù kě gū liáng 。 二、把下列词语补充完整，并完成练习。 ①呕心( )血 ②国泰民( ) ③举世( )名 ④哀鸿( )野 ⑤安居乐( ) ⑥臭( )远扬 1、我们在形容邓稼先名气极大时可以用 ，形容秦桧坏名声传得极远时可以用 。我发现这两个词语意思相近但感情色彩相反，我还能写出一组这样的词语: —— 。 2、选词填空。(填序号) (1)国庆节前夕，五年级(1)班开展“说词语，颂祖国”的活动，上面的词语中可以使用的有 、 。 (2)“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷”是《诗经》中的名句，由此我想到了四字词语: 。 (3)传统文化春联“国逢盛世千秋泰 民享太平四海安”的横批用“ ”很合适。 三、选择题。(14分) 1、下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2) A.府邸(dǐ) 亥时(hài) 恃强凌弱 (shì) B.剔透(tì) 潜入(qiǎn) 心怀鬼胎(tāi) C.瓜蔓(màn) 氛围(fèn) 惶惶不安(huáng) D.桥墩(dūn) 罪行(zhuì) 一泻千里(xiè) 2、体会下面古诗文的含义，其中加点字词意思理解有误的一项是( )。(3分) A.干将发硎(古代宝剑名) B.死去元知万事空(同“原”，本来) C.万马齐喑究可哀(灰暗) D.西湖歌舞几时休(停止) 3、下列填入句子括号里的词语最恰当的一项是 ( )。 我( )在圆明园的景色中，那些( )的宫殿和精致的园林设计，无一 不彰显着古代工匠的智慧与才华。然而，这些珍贵的文化遗产遭到破坏，使得世界遭受了巨大的( )。 A.流连 宏伟 损害 B.留恋 伟大 损害 C.流连 宏伟 损失 D.留恋 伟大 损失 4、下列句子中，应读出“悲愤”语气的一项是 ( )。 A.纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 B.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 C.“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?” D.巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。 5、下面描述的场景中没有语病的一项是( )。(3分) A.如今，人民的生活水平直线上升。通过移动支付和外卖服务等，使人们的日常生活变得更加便捷高效。 B.地铁、高铁、飞机等便捷交通的普及，让人们的出行效率和出行成本都得到大大的提升。 C.我国航天事业发展迅速，不但提高了国家的国际地位，而且大大增强了人民的自豪感和自信心。 D.黄山、西湖、兵马俑、鼓浪屿⋯⋯这些祖国的优美自然风景，让国内游客流连忘返，也让世界看到了中国的魅力。 6、大胆畅想，二十年后，你回到家乡，看到了家乡巨大的变化，想与别人 交流，下列哪一项不是你要交流的内容?( )(2分) A.庄稼地里，机器人在负责浇水、施肥、锄草。 B.同学相聚，每个人的变化都很大。 C.家家都住进了新型的节能房屋，冬暖夏凉。 D.学生上课都用高科技触摸屏课桌。 7、下列关于“结合资料，深入体会课文表达的思想感情”说法有误的一项 是( )。(2分) A.了解北宋统治者偏安一隅、不思收复河山的历史背景，更容易体会到《示儿》和《题临安邸》两首诗的作者内心的悲痛。 B.查阅资料，了解英法联军烧杀抢掠的暴行，我们会对侵略者产生深深的痛恨之情。 C.阅读《七子之歌》时，可查阅历史资料和对比《圆明园的毁灭》一文，感受二者在表达情感上的相似之处。 D.品读《梅兰芳蓄须明志》，我们读懂了梅兰芳之所以能成为享誉世界的京剧表演艺术家，不仅因为他高超的表演艺术，更源于他崇高的民族气节。 四、按要求改写句子。(6分) 1、圆明园中有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。(用上加点的词语写一写圆明园中还有什么)(1分) 2、参观中国人民抗日战争纪念馆学校组织大家参观位于 卢沟桥的中国人民抗日战争纪念馆。纪念馆广场上屹立着4.5 米高的巨型雕塑“卢沟醒狮”，它象征着中国人民不屈不挠的 意志，提醒着人们勿忘屈辱的历史。仔细观察右图，注意醒狮的动作、神情，发挥想象，把雕塑描写具体。(3分) “卢沟醒狮”巍然屹立， 3、用修改符号修改下面这段话。(错别字一处，缺主语一处，词语使用不当两处，共四处)(4☆) 开学以来，开展了以“从小学党史 永远跟党走”为主提的系列活动。大家 阅读了《写给小学生的中国共产党历史》一书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报 等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的语文实践能力。 五、聆听爱国心声，补充诗文，传承爱国精神。(每空1分，共10分)。(6分) 1、 《圆明园的毁灭》一文是从圆明园的组成部分、 、 三个方面来描写圆明园的。(1分) 2、陆游在《示儿》中用“ ，家祭无忘告乃翁”抒发未见祖国统一的悲愤；龚自珍在《己亥杂诗》中用“ 重抖擞，不拘一格 ”表达对杰出人才的渴望；林升在《题临安邸》中用“ ，西湖歌舞几时休”表达对当权者不思收复失地的愤慨 。 任务二：阅读寻宝路 六、非连续性文本阅读。(6分) 【材料一】 圆明园遗址公园简介 圆明园遗址公园由圆明园、长春园、绮春园三园组成。 盛时的圆明园是“一切造园艺术的典范”，大量仿建了中国各地特别是江南的许多名园胜景，其主要建筑类型包括殿、堂、亭、台、楼、阁、榭等；建筑平面布局共有几十种。圆明园的园林造景独特，多以水为主题，部分建筑包含大量宗教元素。圆明园融合了多种风格，既有北方皇家园林的辉煌宏大，又有江南私家园林的清幽雅致；既体现中式园林的美学境界，又融合西方园林的艺术风格，被誉为“万园之园”。 【材料二】有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。这不能不使人忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存……他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。(选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》) 【材料三】2023年10月18日，十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首，在时隔163年后首次与马首重聚圆明园，一起亮相“五首重聚·故园新语”圆明园兽首铜像特别展览。自1860年火烧圆明园后，包括十二兽首在内的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺……艰难又坎坷的流散文物“回家”之路也就此开始。截至2024年11月，已实现48批次2113件/组文物艺术品回归祖国，包括圆明园虎鎣(yíng)、秦公金饰片、皿方罍(léi)器身、曾伯青铜器等一大批珍贵文物从欧洲、北美、日本等地陆续返回。一次次文物“回家”，无不彰显中国崛起。 1、下面对三则材料的理解不正确的一项是( )。 A.圆明园的建筑类型丰富，平面布局多样，园林造景以宗教为主题。 B.“手挽手，笑嘻嘻”的描写，揭露了侵略者的丑恶嘴脸和无耻行径。 C.材料三中的“新语”，暗含了兽首历经漂泊后重归故土的时代意义。 2、为什么称圆明园为“万园之园”?结合材料一，根据提示把思维导图补充完整。 3、材料二中“两个强盗”指的是 。作者用“强盗”称呼他们，表达了作者 。 4、对比材料二、三，从文物被劫掠，到如今流失文物“回家”，你有什么感受?写一写。 5、请你为圆明园遗址设计一条宣传语，要能揭示遗址给人们的警示。(不超过20字) 七、阅读课文片段，完成练习。(10分) 少年中国说(节选) ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1、选文第①自然段运用了 的修辞手法，从“智”“富”“强”到“独立”“自由”“进步”，再到“胜于欧洲”“雄于地球”，一气呵成地论述了“ (用原文语句作答)”的观点。(2分) 2、根据第②自然段完成对文中所说事物及其象征含义梳理。(填序号)(4分) ①少年中国的巨大声威 ②鹰隼 ③潜龙 ④少年中国的发展无可限量 3、下面选项中，关于“少年中国”与“中国少年”的关系，说法不正确的一项是( )。(3分) A.少年中国和中国少年毫不相关。 B.少年中国和中国少年的前途和命运是紧密联系在一起的。 C.少年强则中国强，而中国强又为少年的成长提供了保障。 八、现代文阅读理解。(10分) 海上英魂(节选) 1894年7月，甲午中日战争爆发。 9月16日，我国北洋舰队护送运兵船至黄海大东沟。第二天上午，舰队士兵操练完毕，忽见西南海面出现一团烟雾。烟雾越来越大，只见一支舰队正疾驶而来。我军判断这是日军舰队，霎时警笛齐鸣，士兵们迅速进入临战状态。中午11时左右，舰队指挥、海军提督丁汝昌发出命令：“各舰立即起锚出海！”12时50分，北洋舰队在黄海海面与日本舰队相遇，双方展开激烈的战斗。 日本舰队军舰多，航速快，火炮强。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰队。北洋舰队面对强敌，【①】。各舰官兵同仇敌忾(kài)，奋勇杀敌。一时间，黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。 战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火，纵横海面，频频发炮，屡中敌舰。突然，邓世昌发现以主力舰“吉野”为首的四艘日军战舰快速逼近“定远”舰。“定远”舰是北洋舰队的旗舰，是我军整个舰队的指挥中心。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远”舰。“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，顽强迎战。不久，舰上本来就配备不足的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击。经过激战，“致远”舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。 这时，日军“吉野”舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死【②】。现在‘致远’舰船伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’【③】！”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。 敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条乘风破浪的火龙，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得【④】，魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，引发剧烈爆炸。“致远”舰渐渐沉入水中。 1、给短文中的“【】”处选择合适的词语，将序号填到下面的横线上。(2分) A.同归于尽 B.毫不示弱 C.置之度外 D.目瞪口呆 ① ② ③ ④ 2、在激战过程中，“致远”舰遇到了两次什么样的困难?我军是怎样做的?请你填一填。(4分) 3、以下是明明搜集到的有关此战争的资料。请你结合下面的资料，完成练习。(3分) 【资料一】甲午中日战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。清政府迫于日本的军事压力，签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。 【资料二】邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救出主人。有个随从还把一个救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心践行自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲。“致远”舰二百多名将士，除七人获救，其余全部殉难。 (1)结合短文和资料，说说面对侵略者的进攻，北洋舰队官兵表现出了怎样的精神。(2分) (2)短文和资料通过记叙甲午中日战争这一重大历史事件，表达了作者对近代爱国将士的 之情。(1分) 任务三：综合实践台 九、参加“少年诗心，家国情怀”主题活动，并完成练习。(5分) 1、请你将右图中的古诗补充完整。 书写时关注字的笔画、结构等方面的细 节，注意版面美观。(2分) 2、这首诗是诗人对儿子的临终嘱 托，从中可见他最期盼的是 ，由此我 能感受到诗人浓厚的爱国之情。(1分) 3、在当今社会，作为小学生的我们，应该怎样爱国?(2分) 十、习作。(25分) 题目： 年后的 本次习作为开放式习作。第一个空填什么数字都可以，第二个空可以填地点、人物、事物等，题目可以是五年后的机器人、三十年后的我、一百年后的地球等。先补全题目，再想象若干年后发生的变化。可以先列提纲，再分段叙述。要求突出重点，400字左右。 参考答案 一、1、损失、乃至、奔腾 2、展览、前途、不可估量 二、①沥 ②安 ③闻 ④遍 ⑤业 ⑥名 1、举世闻名、臭名远扬；示例：足智多谋 —— 诡计多端 2、（1）②、⑤ （2）④ （3）⑤ 三、1、A 2、C 3、C 4、B 5、C 6、B 7、A 四、1、示例：圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。 2、示例：“卢沟醒狮” 巍然屹立，昂首怒吼，目光坚定地望向远方，仿佛在诉说那段苦难的历史，彰显着中华民族永不屈服的骨气。 3、修改： ①在 “开展了” 前面加上 “学校”；②“主提” 改为 “主题”；③“虽然” 改为 “不但”；④“增加” 改为 “提高”。 五、1、建筑宏伟、珍贵文物 2、王师北定中原日；我劝天公；降人才；山外青山楼外楼 六、1、A 2、③汇集中西不同风格的园林建筑；④收藏大量珍贵文物 3、英国和法国；对侵略者野蛮行径的谴责与憎恨 4、示例：以前文物被强盗掠夺，国家弱小无力保护；如今祖国强大，流失文物不断回归。我感受到国家强盛才能守护文化瑰宝，我们要铭记历史，振兴中华。 5、示例：铭记历史，勿忘国耻；振兴中华，吾辈自强。 七、1、排比；故今日之责任，不在他人，而全在我少年 2、④③①② 3、A 八、1、①B、②C、③A、④D 2、第一次：困难：遭到四艘敌舰包围，炮弹耗尽；做法：用步枪继续射击。第二次：困难：致远舰中弹起火，即将沉没；做法：开足马力撞向吉野，决心同归于尽。 3、（1）不畏强敌、奋勇杀敌、舍生取义、誓死报国的崇高爱国精神。 （2）敬佩、赞颂 九、1、但悲不见九州同。王师北定中原日 2、祖国统一 3、示例：努力学好知识，增强本领；爱护国旗，热爱祖国文化；从小立志，长大建设祖国。 十、习作示例 二十年后的家乡 时光飞逝，转眼二十年过去了，我回到阔别已久的家乡。 刚下飞行器，我大吃一惊。曾经狭窄的土路，变成了宽阔的生态大道，路边绿树成荫，智能机器人在养护花草。村旁浑浊的小河变得清澈见底，小鱼在水里快活地游来游去。 田野里，不再是农民辛苦劳作。智能机器人负责播种、浇水、收割。家家户户住进了节能环保的智能房屋，屋内设备语音控制，冬暖夏凉。学校也焕然一新，全息投影课堂让学习变得生动有趣。 傍晚，我遇见儿时伙伴，一起漫步在公园。看着家乡美丽的景色，我心里十分自豪。科技改变了家乡，这里环境优美，人们安居乐业。 我暗暗下定决心，要继续努力，守护这美好的家园。 学科网（北京）股份有限公司 $