第二、三单元自测练习卷-2026-2027学年五年级语文上册统编版

2026-2027学年五年级语文上册第二、三单元综合测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 第I卷 学业水平试题 卷首语： 亲爱的同学们，经过第二、三单元的学习，我们领略了民间故事的奇妙，感受了历史人物的智慧，也懂得了珍惜时间的道理。请认真审题，用心作答，展现出你这段时间的丰硕成果吧！ 任务一 字词启航（23分） 1. 根据拼音写词语。（8分） 在抗日战争时期，冀中平原的bǎo lěi（ ）里，游击队员们qián fú（ ）着，等待上级发出进攻的xìn hào（ ）。 任何fáng ài（ ）战斗的障碍都被迅速清除。在另一段历史中，蔺相如为了国家利益，面对廉颇的刁难，他fù jīng qǐng zuì（ ），两人最终xié shǒu（ ）保卫赵国。 无数先烈为了革命事业，哪怕房屋bēng tā（ ）也毫不退缩，甘愿xī shēng（ ）。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 削弱（xuē） 强逼（qiáng） 划归（huá） B. 谴责（qiǎn） 胆怯（què） 允诺（nuò） C. 侵略（lüè） 游隼（sǔn） 浩瀚（hàn） D. 牺牲（xī） 誓言（shì） 节俭（jiàn） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 完壁归赵 理直气壮 同心协力 B. 负荆请罪 攻无不克 战无不胜 C. 理所当然 绝口不提 难以致信 D. 震天动地 千真万确 无拘无速 4. 下列关于“讲民间故事”的说法，不正确的一项是（ ）。（3分） A. 讲民间故事时，可以丰富故事的细节，适当添加人物的对话和动作。 B. 讲故事时可以变换情节的顺序，先讲结局，再讲起因，增加悬念。 C. 讲民间故事必须一字不差地背诵课文，不能做任何改动。 D. 讲故事时可以配合相应的表情和动作，让故事更生动。 5. 把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） 完（ ）归赵 负（ ）请罪 同心（ ）力 理（ ）气壮 攻无不（ ） 战无不（ ） （1）既然你已经认识到了自己的错误，就应该勇敢地____________。 （2）只要我们____________，就一定能克服眼前的困难。 任务二 书海拾贝（21分） 1. 根据课文内容填空。（6分） （1）《将相和》由“____________”“____________”“____________”三个小故事组成，表现了蔺相如____________和____________的品质。 （2）《猎人海力布》中，海力布为了拯救乡亲们，把____________变成了石头，这体现了他____________的精神。 2. 课文回顾。（6分） （1）《什么比猎豹的速度更快》一文运用了____________、____________等说明方法，告诉我们宇宙中____________的速度是最快的。 （2）《牛郎织女》是中国四大民间故事之一，故事表达了劳动人民对____________的追求和对____________的向往。 3. 日积月累。（9分） （1）不饱食以终日，____________。——葛洪 （2）____________，一日难再晨。及时当勉励，____________。——陶渊明 （3）莫等闲，____________，空悲切。——岳飞 （4）多少事，从来急；天地转，光阴迫。____________，____________。——毛泽东 （5）默写古诗《乞巧》： ____________，____________。 ____________，____________。 任务三 生活万象·知行共生（31分） （一）课内阅读（13分） 阅读《猎人海力布》节选，完成练习。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌来，把他们住的村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1. 用简练的语言概括选文第1自然段的主要内容。（2分） 2. 选文中“原原本本”的意思是____________。海力布为什么要“原原本本”地把事情说出来？（3分） 3. “海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。”句中的“刚……就……”说明了什么？（4分） 3. 结合选文内容，说说海力布是一个怎样的人。（4分） （二）非连续性文本阅读（18分） 阅读以下三则材料，完成练习。 材料一：民间故事的魅力 民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。它们往往包含着丰富的想象和夸张的手法，情节曲折动人。民间故事不仅反映了古代人民的生活和愿望，还蕴含着深刻的道理和朴素的价值观。比如《猎人海力布》赞美了舍己为人的高尚品质，《牛郎织女》表达了对自由爱情的向往。 材料二：怎样讲好一个民间故事 讲好民间故事，首先要熟悉故事的内容，理清故事的起因、经过和结果。其次，可以适当丰富故事的细节，比如给人物加上恰当的动作、语言和神态描写，让人物形象更丰满。再次，可以变换情节的顺序，比如先讲最吸引人的高潮部分，再回过头来讲起因，这样能引起听众的好奇心。最后，讲故事时要注意语气、语调的变化，配合适当的表情和手势，让故事更有感染力。 材料三：故事新编小贴士 “故事新编”是在原有故事的基础上，发挥想象力，编写出新的情节或结局。进行故事新编时，要注意以下几点：第一，保留原故事的基本框架和主要人物特点，不能脱离原著太远；第二，可以改变故事的结局，或者给故事增加新的冲突和转折；第三，新编的情节要合理，符合人物的性格逻辑；第四，融入自己的创意和思考，让故事具有时代气息或新的寓意。 1. 根据以上三则材料，下列说法正确的一项是（ ）。（3分） A. 民间故事都是真实发生过的历史事件，没有任何虚构成分。 B. 讲民间故事时，必须严格按照课文的顺序，不能做任何调整。 C. 故事新编可以完全抛弃原故事的人物和情节，自由发挥。 D. 讲民间故事时，丰富细节和变换顺序都是让故事更生动的好方法。 2. 根据材料二，概括讲好民间故事的四个要点。（4分） 3. 下面是小明写的一篇《龟兔赛跑》故事新编的片段，请判断其中存在的问题，并进行修改。（6分） 乌龟和兔子又比赛了。这次兔子没有睡觉，一路飞奔到了终点。可是乌龟却慢吞吞地走着，还在路上吃起了冰淇淋。最后兔子赢了，乌龟一点也不在乎，因为它觉得反正也赢不了。 问题：________________________________________________________ 修改：________________________________________________________ 4. 运用材料三的方法，为《牛郎织女》编写一个简短的新结局。（5分） 第II卷 博乐阅读与书写（25分） 任务四 快乐读书吧·民间故事之旅（15分） 1. 下列不属于中国四大民间故事的是（ ）。（3分） A. 《牛郎织女》 B. 《孟姜女哭长城》 C. 《西游记》 D. 《梁山伯与祝英台》 2. 关于课文《牛郎织女》，下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A. 牛郎是一个勤劳善良的孤儿，老牛是他最亲密的伙伴。 B. 织女是王母娘娘的女儿，她向往人间自由的生活。 C. 王母娘娘用玉簪划出天河，把牛郎和织女隔开了。 D. 每年农历七月初七，喜鹊搭桥，牛郎织女才能在鹊桥相会。 3. 关于课文《猎人海力布》，下列说法正确的一项是（ ）。（4分） A. 海力布从龙王那里得到了一块能听懂动物语言的宝石，条件是永远不能把听到的话告诉别人。 B. 海力布从鸟儿那里得知大山要崩塌，但他不相信，所以没有告诉乡亲们。 C. 海力布为了救乡亲们，把宝石的秘密说了出来，自己变成了石头。 D. 乡亲们得救后，把海力布变成的石头扔进了河里。 4. 你最近读过一个什么民间故事？请写出故事名称，并用两三句话写出推荐理由。（5分） 故事名称：____________ 推荐理由：________________________________________________________ 任务五 妙笔生花·习作乐园（10分） 题目：故事新编 要求： 选择你学过的或读过的一个故事（如《龟兔赛跑》《守株待兔》《牛郎织女》等），发挥想象力，编写一个新的结局或新的情节。注意保持原故事的基本框架和人物特点，融入你的创意。语句通顺，内容具体，不少于300字。 参考答案及评分标准（教师用） 任务一 字词启航（23分） 1. 词语书写（每空1分，共8分） 堡垒、潜伏、信号、妨碍、崩塌、负荆请罪、携手、牺牲 2. 字音辨析（3分） C。A项"强逼"应读qiǎng；B项"胆怯"应读qiè；D项"节俭"应读jiǎn。 3. 字形辨析（3分） B。A项"完壁归赵"应为"完璧归赵"；C项"难以致信"应为"难以置信"；D项"无拘无速"应为"无拘无束"。 4. 口语交际（3分） C。讲民间故事可以适当发挥，不必一字不差背诵。 5. 词语补充及选词填空（6分） 璧、荆、协、直、克、胜（每空0.5分，共3分） （1）负荆请罪（1.5分） （2）同心协力（1.5分） 任务二 书海拾贝（21分） 1. 课文填空（每空1分，共6分） （1）完璧归赵、渑池会面、负荆请罪、顾全大局、勇敢机智 （2）自己、舍己为人 2. 课文回顾（每空1.5分，共6分） （1）列数字、作比较、光 （2）美好生活、自由幸福 3. 日积月累（每空1分，共9分） （1）不弃功于寸阴 （2）盛年不重来、岁月不待人 （3）白了少年头 （4）一万年太久、只争朝夕 （5）七夕今宵看碧霄、牵牛织女渡河桥、家家乞巧望秋月、穿尽红丝几万条 任务三 生活万象·知行共生（31分） （一）课内阅读（13分） 1.（2分） 海力布为了救乡亲们，把灾难的消息和宝石的秘密原原本本告诉了大家，自己变成了石头。 2.（3分） 原原本本：按照事情本来的样子，一点不改变。（1分）因为海力布知道只有把事情的来龙去脉都说清楚，乡亲们才会相信并赶紧搬家。（2分） 3.（4分） “刚……就……”说明海力布说完话后立刻变成了石头，没有丝毫犹豫和后悔，突出了他舍己为人的果断和伟大。（4分） 4.（4分） 海力布是一个舍己为人、善良勇敢、有责任心的人。（2分）从他不顾个人安危，把宝石秘密和灾难消息全盘托出，宁愿自己变成石头也要救乡亲们的行为可以看出。（2分） （二）非连续性文本阅读（18分） 1.（3分） D 2.（4分） ①熟悉内容，理清起因、经过、结果；②丰富细节，添加动作、语言、神态描写；③变换顺序，制造悬念；④注意语气语调，配合表情手势。（每点1分） 3.（6分） 问题：新编情节不符合乌龟的性格特点，乌龟不会“吃冰淇淋”“不在乎”，且新结局缺乏合理冲突和创意。（3分） 修改示例：乌龟和兔子又比赛了。这次兔子没有睡觉，一路飞奔。可就在快到终点时，兔子发现路边有只小蚂蚁掉进了水坑里，它停下来救了小蚂蚁，结果乌龟趁机爬到了终点。兔子虽然输了，但大家都为它的善良鼓掌。（3分，言之有理即可） 4.（5分） 示例：牛郎织女被天河隔开，但他们没有放弃。织女在天上织出美丽的云锦，牛郎在人间种出丰收的庄稼，他们把思念化作天上的星星和地上的稻穗。每年七夕，他们不仅在鹊桥相会，还把丰收和幸福洒向人间，让天下有情人都能团圆。（5分，符合故事新编要求，有创意，语言通顺即可） 任务四 快乐读书吧（15分） 1.（3分） C。《西游记》是神魔小说，不是民间故事。 2.（3分） B。织女是王母娘娘的孙女，不是女儿。 3.（4分） C 4.（5分） 故事名称正确（1分），推荐理由能体现故事特点、人物品质或自己的感悟，语句通顺（4分）。 任务五 习作乐园（10分） 评分标准： - 一类文（9-10分）：紧扣“故事新编”要求，保留原故事框架和人物特点，情节合理有创意，语句通顺，内容具体，字数达标。 - 二类文（7-8分）：基本符合故事新编要求，有一定创意，语句较通顺，内容较具体。 - 三类文（5-6分）：偏离故事新编要求，或情节不合理，语句不够通顺，内容较空洞。 - 四类文（0-4分）：文不对题，字数严重不足，或抄袭原文。 学科网（北京）股份有限公司 $