【快乐同步AB卷】第四单元自测练习卷-2026-2027学年五年级语文上册统编版

【快乐同步AB卷】第四单元B卷 亲爱的小朋友，经过一个单元的学习，相信你收获满满。认真读题，细心书写，大胆展示自己的学习成果吧！祝你取得满意的成绩。 任务一：词句魔法屋 一、请在方框内工整、美观地抄写古诗，感受爱国情怀。注意格式。(3分) 出 塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 二、阅读语段，完成练习。(12分) 一百多年前，来自ōu zhōu( )的侵略者恃强入侵北京，用一场大火huǐ miè( )了jǔ shì wén míng( )的圆明园。园中无数华美的diàn táng( )和玲珑剔透的亭台楼阁化为灰烬。这一sǔn shī( )不可估量，悲愤的气氛笼罩着人们，反抗的情绪蔓延开来。之后，无数中华儿女在爱国思想的熏陶下，勇担使命，履行责任，为祖国的建设和发展作出了卓越的贡献。新时代，让我们以青春之名，激发自身潜力，践行“强国有我”的誓言,为祖国的qián tú( )贡献力量! 1、根据拼音，把语段补充完整。(7分) 2、给语段中的加点字注音，全部正确的是哪一项?( )(2分) A.恃强(sì) 熏陶(xūn) B.灰烬(jìn) 蔓延(màn) C.剔透(tī) 潜力(qiǎn) D.气氛(fèn) 估量(gǔ) 3、结合查到的资料，给加点字选择对应的解释。(3分) 履：①鞋。②踩在上面，走过。③履行，实行。④脚步。 (1)中华儿女奋起反抗，履行自己的责任。( ) (2)冰天雪地中，土兵们步履稳健，坚守在保卫国土的最前线。( ) (3)救援队员登山涉水，履险如夷，成功营救出被困群众。( ) 三、选择题。(14分) 1、请为下面话语中的“xiāo”字选择正确的字形和意思。( )(2分) 同学们，随着神舟二十二号的顺利发射，航天模型 xiāo量大增。大家说说，怎么才能让这些文创产品更红火? A.销：销售 B.消：度过(时间) C.削：用刀斜着去掉物体的表层 D.硝：泛称某些矿物盐 2、解读诗文内涵下列加点字意思有误的一项是( )(2) A.万马齐喑究可哀(沉默) B.死去元知万事空(第一) C.干将发硎，有作其芒(磨刀石) D.美哉，我少年中国(表示赞叹，相当于“啊”) 3、下面语段中画线成语运用有误的一项是( )。(2) 鲁迅先生诞生在中华民族A.内忧外患交织的年代。他B.呕心沥血，写下一 篇篇战斗檄文；他以笔为刀，用文字唤醒沉睡的民众。面对外界的赞誉与诋毁，他C.宠辱不惊，始终为中华民族的觉醒与振兴而D.处心积虑。他的作品和思想影响了一代又一代的中国人。 4、下列句子中，应读出“豪迈高昂”语气的是( )。(2分) A.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令 人敬佩！ B.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 C.三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ D.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 5、如果将“中国梦”分类，下列与《少年中国说》(节选)中所寄托的愿景最贴合的一项是( )。 A.文化兴盛梦 B.民族复兴梦 C.人民幸福梦 D.科技腾飞梦 6、2009年，圆明园流失文物鼠首、兔首铜像在巴黎拍卖，中国人蔡铭超以3000多万欧元竞拍成功，但他拒绝付款。下列最适合作为蔡先生拒付拍卖款理由的一项是( )。(2分) A.不好意思！我没有那么多钱。参加这样的非法拍卖活动，我压根就没想过要付款。 B.你们这些强盗，竟敢拍卖中国的国宝，把非法掠夺的文物还给中国。 C.鼠首、免首铜像是被侵略者掠夺的文物，你们拍卖非法出境文物的行为是非法的、不道德的，应当受到全世界舆论的谴责。 D.对不起，我没有带那么多钱，请宽限几天，容我回去筹齐资金后再来付款。 7、仁人志士用笔墨诉说了爱国深情，下面分析不正确的一项是( )。 (2分) A.“红日初升，其道大光”象征着少年中国的灿烂前程。 B.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话写出了作者对圆明园毁灭的痛惜之情。 C.通过查找资料了解《示儿》创作的历史背景和作者生平，可以深入理解爱国诗人陆游对南宋权贵沉醉于淫靡之风的讽刺。 D.梅兰芳为拒绝给日本人演戏而蓄须明志，在没有经济来源时不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，这彰显了他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。 四、按要求改写句子。(4分) 1、给下面的句子加上合适的标点符号。(2分) 很多戏园子老板找上门来说□梅先生□您何必卖房子□只要您把胡子一剃□一登台□还愁没钱花□ 2.圆明园中，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。(用加点部分仿写句子)(2分) 五、根据所学知识填空。(8分) 1、从古至今，仁人志士皆心怀家国。陆游临终寄愿“ ， ”，满是对收复河山的期盼；龚自珍呐喊“ ， ”，饱含振兴家国的期盼。(4分) 2、《少年中国说》(节选)是梁启超先生于1900年写成的，虽过去100多 年，但我们仍能隔着时空感受到他对少年中国美好前程的憧憬：“ ，其道大光。河出伏流， 。 ，鳞 爪飞扬。乳虎啸谷， 。 鹰隼试翼, 。…… 前途似海, 。”(3分) 3、读《少年中国说》节选)可知，少年中国和中国少年之间的关系是 。(用自己的话回答)(1分) 任务二：阅读寻宝路 六、非连续性文本阅读。(7分) 材料一：2025年9月3日，在北京天安门广场隆重举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，不仅是一场非常庄严的国家级的纪念大会，同时也是一场全球瞩目的盛会。这场纪念大会的主题是“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”。 在阅兵式上，最让人感动的就是那些白发苍苍的抗战老兵们。当熟悉的抗战歌曲响起，他们眼含泪花，似乎是想起了过去的艰苦岁月。而当他们看到年轻的战士们迈着整齐有力的步伐，看到我国自主研发的现代化坦克、导弹等装备缓缓驶过时，他们的脸上露出了欣慰的笑容。这泪水和笑容，正是伟大抗战精神的传承。 这次阅兵展示了很多新式的武器装备，数量之多、科技感之强，让平时喜欢军事的“军迷”都惊叹“看眼花了”！这说明我们的祖国越来越强大，我们的军队有了世界领先的“大国重器”。对于大家来说，观看阅兵不仅是一场视觉盛宴，更是一次生动的学习，让我们为祖国的强大感到自豪。 在天安门广场上，最引人注目的是高14米的年号台，年号台上还有14只灵动的和平鸽雕像，象征着中华民族长达14年的伟大抗战历程。这些和平鸽雕像代表着我们对和平的珍惜与向往。从过去的小米加步枪到今天的现代化装备，不变的是我们保卫和平的决心。 (摘编自《九三阅兵，我们表达了什么?》) 材料二： 我国这次盛大的阅兵活动，吸引了全世界的目光。很多国家的领导人和代表来到北京，和我们一起纪念这段重要的历史。不少外国媒体都报道了这次阅兵，他们称赞中国军人精神饱满、步伐整齐，装备也非常先进。 在那段艰苦卓绝的岁月里，中华儿女用热血和生命换来了和平的曙光。举行这场盛大的阅兵，正是为了让我们铭记那段刻骨铭心的历史，时刻警醒自己，唯有让国家不断发展、变得更加强大，才能守护好当下的和平生活，防止历史的悲剧再次重演。 我们的国家一直坚持走和平发展的道路。我们拥有强大的军队，不是为了欺负别人，而是为了保卫自己，保卫和平。我们向世界庄严承诺，在任何条件下不首先使用核武器，无条件不对无核国家及无核区使用核武器。这一国策就足以证明今日之中国是世界和平与发展的楷模，是值得各国人民称赞的安全港湾和负责任大国。 “国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”这既是历史的经验和教训，更是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年进行大阅兵的现实意义和长久价值所在。这次盛大的阅兵，就是要告诉我们，要时刻保持警惕，用强大的实力来守护来之不易的和平。只有这样，我们的国家才能长治久安，人民才能幸福生活。 (摘编自《马晓霖：“九三”大阅兵视角下的中国与世界》) 1、材料一通过对比老兵们听到熟悉的抗战歌曲时“ ”与看到新式装备时“ ”的神态变化，生动地展现了 的传承。(3分) 2、材料二结尾段引用了“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危”这句话，对此，下面说法中最合理的一项是( )。(2分) A.国家要想永远强大，就必须不断地发动战争，征服别的国家。 B.我们生活在一个和平年代，可以专注于国力的发展，不用再关心军队建设了。 C.一个国家再强大，也不能热爱战争；即使处于和平时期，也不能忘记国防的重要性。 D.这句话已经过时了，对于今天的中国和世界来说是没有意义的。 3、两篇材料中都讲了“珍爱和平”。通过这两篇材料，你认为我们小学生现在可以做哪些事情来表达对和平的热爱和珍惜呢?请至少写出两点。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 圆明园的毁灭(节选) 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【资料】文源阁是圆明园的图书馆。乾隆皇帝主持编修的《四库全书》(共三千四百六十余种、七万九千三百余卷)，曾缮写了七部，文源阁也有收藏。 1、英法联军是怎样对待圆明园中的物品的?读一读，填一填。(2分) 2、文中加点的“闯进”能否换成“进入”?为什么?(3分) 3、结合资料可知，，圆明园在( )等方面成就非常突出。(多选)(2分) A.园林艺术 B.建筑艺术 C.文化艺术 D.印刷艺术 4、读了选文，作为中国人，你有怎样的感受?读了资料，你又有怎样的感受?(2分) 八、现代文阅读理解。(13分) 金 银 岛 ①多年前的一个春天，我终于有机会来到西沙永兴岛。 ②平缓的沙滩上，各种贝壳像珍珠似的闪着光，翠绿的丛林中耸立着高高的白色哨塔。塔顶上的五星红旗，在和风吹拂下，哗啦啦地飘着，好像在不停歇地放声歌唱。岛屿四周，渔帆点点，渔歌阵阵。再向远处望，还可看到南来北往的巨大商船，浮动在碧波之上。 ③当晚，我漫步在羊角树丛间的小路上，发现前面的抗风桐树枝上挂着一顶水兵帽。我有点奇怪，大声喊道：“谁的帽子?”树丛中传来一个声音：“我的，别动！”过了一会儿，从树丛里钻出一个人来，只见他怀里抱着碧绿的桐树叶，满脸汗水，海魂衫也湿透了。他十七八岁的样子，憨厚地对我笑笑，把树叶放进筐子里。 ④我好奇地问：“你这是在干啥?”他闪动着一双大眼睛，回答说：“打猪草。你是刚上岛的吧?”我点了点头。他高兴地笑起来：“我说呢！”他见我有点迷惑不解，解释说：“岛上的老兵都知道我在干啥。” ⑤他说，连队的猪最爱吃抗风桐树叶。抗风桐生命力极强，随便掐个枝子插在地上，就能生根发芽，岛上这种树特别多。他不无自豪地说：“我们都以抗风桐为榜样，扎根海岛献青春呢！” ⑥原来他驻守在永兴岛东南 3里外的石岛上。海水退潮时，两岛之间可以涉水而过，他就每天过来打猪草。他还邀我有空去石岛看看，尝尝他们在石头缝里种出的蔬菜。 ⑦过了一天，我到了珊瑚岛，才明白那个小兵为啥特别嘱咐我品尝他们种的蔬菜。原来，在南海诸岛上吃上新鲜蔬菜非常不易。珊瑚岛的官兵吃的全是大陆运来的罐头，乍一吃还行，时间一长，闻到味儿就难受。于是，他们开始自己种菜，逐步克服了风大、天热、鸟啄等困难，让全国十几个省市的菜籽“落了户”。批注①(从人物描写角度)： ⑧后来，我接触到的许多官兵，听我说起这里生活条件批注①(从人物描写角度)： 还比较艰苦时，A.他们总是笑呵呵地说：“守好祖国南大门， 苦算个啥?”这令我满怀崇敬。 ⑨后来我坐船来到中建岛。岛上没有树，没有草，只有珊瑚沙，被称作“西沙戈壁”。岛屿位于北纬 16度线上，太阳和月亮就在头批注②(从修辞角度): 顶上，显得特别明亮。B.阳光下、月光中，岛上的珊瑚沙 像是一层碎银闪着亮光。官兵来自7个省市，平均年龄只 有 21岁，一张张年轻的面孔令人动容。 ⑩当我坐上一艘护卫舰离开中建岛向金银岛进发时， 回想着来到西沙后的见闻，感到海军官兵的思想、精神、情操、意志、行动比金银还珍贵，比金银还闪光。 ⑪金银岛——我计划要去的最后一座岛，终于在海面上出现了。想起关于它的神话，望天空、大海，我忽然觉得南海诸岛都像金铸银镶般美丽富饶。而官兵用热血和汗水书写的戍疆守岛故事比那个虚构的神话更生动。 1、请结合文章内容，将思维导图补充完整。(2分) 2、作批注是一种良好的阅读习惯。请你为画线句子作批注。(4分) 3、请你概括西沙永兴岛的自然风光，并说说这段描写能否删去，理由是什么。(3分) 概括： (能/不能)删去，理由： 4、阅读第⑦自然段的内容，结合链接材料，回答问题。(2分) 【链接材料】一直以来，西沙群岛由于土质沙漠化，很难种植蔬菜等新鲜农作物，所以吃青菜对当地驻守官兵来说是很难的一件事。 通过官兵种菜的过程，我们体会到他们 的精神；虽然岛上的蔬菜种植不易，但官兵仍邀请“我”品尝，体现了他们的 。 5、同学们在讨论将这篇文章放在班级文学推荐的四个栏目(《人与自然》《家国情怀》《美的感受》《乡土风情》)中。你认为应当放在哪个栏目?请结合原文，说说你的推荐理由。(2分) 任务三：综合实践台 九、借助AI搜集资料，记录古代诗人的拳拳爱国之心。(5分) 1、下面的诗句与爱国主题无关的是哪一项?( )(2分) A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 2、龚自珍与文天祥的爱国情怀各有侧重，若用“以笔为刃，以志报国”评价其中一位，你会选择谁?请结合具体诗句说明理由。(3分) 龚自珍：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 文天祥：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 十、习作。(25分) 祖国的未来是什么样子的呢?请你展开想象，围绕题目“未来的祖国”写一篇习作。 要求：充分发挥想象力，使内容富有创造性，新奇而有趣；分段叙述，把重点部分写具体；不少于400字。 参考答案 一、 出塞 [唐] 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 二、1、欧洲；毁灭；举世闻名；殿堂；损失；前途 2、B 3、履行责任（③）；步履稳健（④）；履险如夷（②） 三、1、A 2、B 3、D 4、D 5、B 6、C 7、C 四、1、：“，，，，？” 2、示例：公园里，有姹紫嫣红的鲜花，也有青翠挺拔的大树。 五、1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 2、红日初升；一泻汪洋；潜龙腾渊；百兽震惶；风尘吸张；来日方长 3、少年中国是中国少年努力建设的美好国家；中国少年是少年中国的希望，二者相辅相成。 六、1、眼含泪花；露出了欣慰的笑容；伟大抗战精神 2、C 3、示例：①铭记历史，缅怀革命先烈；②努力学习，增强本领，长大保卫祖国；③爱护和平，和同学友好相处。 七、1、能拿动的→统统掠走；拿不动的→用大车或牲口搬运；实在运不走的→任意破坏、毁掉；为了销毁罪证，他们还在园内放火。 2、不能。“闯进” 突出侵略者野蛮、残暴，是主动恶意侵入；“进入” 中性词，没有这种感情色彩。 3、ABC 4、示例：读选文，我对侵略者野蛮掠夺、焚毁圆明园的暴行感到愤怒、痛心；读资料，我惋惜大量珍贵典籍、文化瑰宝被毁，为中华文化遭受巨大损失而悲痛。 八、1、①遇到打猪草的小兵，交谈甚欢；②崇敬；③中建岛；④敬佩和赞美 2、批注①（人物描写角度）：语言描写，写出战士乐观无畏，甘愿守岛奉献的家国情怀。 批注②（修辞角度）：比喻，把珊瑚沙比作碎银，形象写出月光、日光下珊瑚沙闪亮的样子，写出中建岛环境的荒凉。 3、概括：沙滩贝壳闪闪发亮，丛林有白色哨塔，红旗迎风飘动，海面渔帆点点，商船浮动。 不能删去。理由：写出永兴岛美丽的景色，烘托守岛官兵守护这片国土的伟大，引出下文岛上守岛战士的故事。 4、不畏艰难、吃苦耐劳；热情淳朴 5、推荐《家国情怀》栏目。理由：文章写西沙各个海岛上驻守官兵克服艰苦环境，扎根海岛保卫祖国海疆，体现浓浓的爱国守边的家国情怀。 九、1、A 2、选龚自珍。理由：诗句 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，诗人期盼朝廷广纳人才，振兴国家，以文字抒发救国理想，符合 “以笔为刃，以志报国”。 十、习作范文 未来的祖国 未来的祖国，是一个科技发达、山河锦绣、人民幸福的国度。 在城市里，智能飞行器有序穿梭，清洁能源随处使用。高楼可以调节温度，城市绿化覆盖每一个角落。机器人帮助人们完成繁重工作，大家有更多时间读书、探索兴趣。 祖国的乡村焕然一新。智能农田自动监测水土，机器帮助农民耕种收获。绿水青山得到更好保护，森林繁茂，河水清澈，野生动物自在栖息。曾经偏远的山区，交通便利，人人都能享受到优质教育与医疗。 在航天领域，我们的空间站长久运行，中国人登上月球，探索火星。深海探测器潜入万米海底，发掘海洋的奥秘。祖国坚持和平发展，和世界各国友好交往，帮助弱小国家，守护世界和平。 少年强则国强。这样美好的未来，要靠我们一代代少年努力奋斗去实现。我要好好学习，练好本领，为建设未来的祖国贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $