精品解析：广东省揭阳真理中学2024-2025学年八年级上学期第一次训练语文试题

2024-2025学年度第一学期第一次综合训练八年级语文题 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）《梁甫行》中描述边海人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：_________，_________。 （2）生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。曹操《龟虽寿》中“_________，_________；烈士暮年，壮心不已”体现的奋发向上的精神历久弥新。 （3）《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是_________，_________。 （4）《赠从弟》（其二）中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲，与陈毅诗“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：_________，_________。 （5）《庭中有奇树》中以花寄情，表现对远行人的思念的诗句是：_________，_________。 （6）_________，水中藻、荇交横，_________。（《记承天寺夜游》） 【答案】 ①. 剧哉边海民 ②. 寄身于草野 ③. 老骥伏枥 ④. 志在千里 ⑤. 高峰入云 ⑥. 清流见底 ⑦. 风声一何盛 ⑧. 松枝一何劲 ⑨. 攀条折其荣 ⑩. 将以遗所思 ⑪. 庭下如积水空明 ⑫. 盖竹柏影也 【解析】 【详解】注意“哉、骥、枥、攀、遗、劲、庭、柏”等易错字词的写法。 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史犹如一幅画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，ruì bù kě dāng（ ）；1982年，新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少qiáo shǒu（ ）以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，hào hàn（ ）的渤海某海域上，我国航母舰载战斗机那惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上；2017年，国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，让一切罪恶灵魂无处遁形……① ② ③ ，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 2. 根据语段中的拼音写汉字。 ruì bù kě dāng（ ） qiáo shǒu（ ） hào hàn（ ） 3. 文中三处横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①追思与缅怀 ②光荣与梦想 ③决心与信念 B. ①光荣与梦想 ②决心与信念 ③追思与缅怀 C. ①追思与缅怀 ②决心与信念 ③光荣与梦想 D. ①光荣与梦想 ②追思与缅怀 ③决心与信念 4. 画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过阅读优秀的新闻作品，我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 B. 经过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 C. 我们阅读优秀的新闻作品，我们理解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 D. 通过阅读优秀的新闻作品，我们理解世界，铭记历史，深切感受其中体现的价值观、世界观。 【答案】2. ①. 锐不可当 ②. 翘首 ③. 浩瀚 3. A 4. A 【解析】 【2题详解】 略 【3题详解】 “追思与缅怀”立足于过去，追思缅怀那些为了祖国的国防事业奉献一生的先辈。 “光荣与梦想”立足于现在，舰载机成功着陆，航母形成战斗力，这是中国人的光荣，也是革命先辈的梦想。 “决心与信念”立足于未来，舰载机成功着陆，坚定了我国未来保护领海的信心，展现了未来我国海军走向深蓝的决心。 “追思与缅怀、光荣与梦想、决心与信念”三者存在逻辑顺序，分别立足于过去、现在、未来；同时根据常识可知，只有先追思与缅怀先辈们的光荣事迹，体会他们的伟大精神，才能感受光荣与梦想，接着想到自己，下定决心，坚定信念。因此依次应填“追思与缅怀”“光荣与梦想”“决心与信念”。 【4题详解】 画线的句子“通过……使……”成分残缺，缺主语，应去掉“通过”或“使”。A项去掉了“使”，修改最恰当。 阅读下面的文字，完成小题。 八年级（1）班开展“缅怀先烈，振兴中华”的综合性学习活动，请你参加。 活动一 新闻阅读 补写导语 抗日战士聚徐州 本报讯 今天是徐州沦陷纪念日。 记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。 前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。 （2005年5月19日《彭城晚报》，有改动） 5. 导语是对消息核心内容的概括。请为上面这则消息补写导语。 活动二 新闻采访 6. 下面是一位学生对参加过渡江战役东路军战斗的战斗英雄的采访，请你补全相应内容。 学生：（1）________？ 战斗英雄：总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗十分激烈。 学生：（2）________？ 战斗英雄：渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，乘着木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，不怕牺牲，最终成功跨越长江。 学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，您一定有许许多多的话要说。现在，您最想说的话是什么？ 战斗英雄：在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！ 【答案】5. 示例：“当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。” 6. ①. 请问东路军当时渡江的过程是否顺利 ②. 您能描述一下当时渡江的情景吗 【解析】 【5题详解】 新闻导语要涵盖消息最核心的要素：人物（9名年逾八旬的徐州籍抗日老战士）、事件（在徐州沦陷纪念日之际返乡相聚）、核心行为（重话抗战经历、重游战斗故地），把后文的关键信息浓缩提炼，符合导语概括全文核心内容的要求即可。 示例：9名来自多地的徐州籍耄耋抗日老战士相约回到徐州，在徐州沦陷纪念日前夕重聚，追忆抗战岁月，游览故地感受家乡新变化。 【6题详解】 根据战斗英雄的回答“总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗十分激烈”可知，英雄介绍了渡江是否顺利，因此上面学生的问题应围绕“渡江是否顺利”提问。 示例：爷爷您好，请问您当年参加渡江战役的时候，整体作战过程是怎样的呢？ 根据战斗英雄的回答“渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，乘着木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，不怕牺牲，最终成功跨越长江”可知，英雄回忆了当时渡江的情况，因此上面学生的问题应围绕“渡江情况”提问。 示例：那您能不能给我们具体讲讲，渡江作战当天你们是怎么突破长江防线的呀？ 二、阅读（49分） （一）（18分） 【甲】 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 游石首绣林山记 ①大江自三峡来，所遇无非石者，势常约结①不舒。至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争。而至此忽与石遇，水汹涌直下，注射拳石，石崿崿②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滮滮涆涆④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。以水战石，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨，簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如北。 【注】①约结：束缚、受控。②崿崿（è）：锐利的样子。③汗汗田田：水势广大无际的样子。④滮滮（biāo）涆涆（hàn）：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷（zhì）：像凶猛的大鸟愤怒地站着。 7. 解释下列加点词的意思。 略无阙处（ ） 夏水襄陵（ ） 属引凄异（ ） 8. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A. 以水战石 以刀劈狼首 B. 皆不敢与之争 何陋之有 C. 自非亭午夜分 大江自三峡来 D. 素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争。 10. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性。 11. 李明查资料发现，《三峡》是郦道元为《水经注·江水》作的部分注释，他认为文章第一段写山，与水无关，可以删去。你是否同意他的看法？请结合文章内容加以分析。 12. 以上两篇文章极尽描写之妙，展示了水的各种情态，请结合相关内容加以分析。 【答案】7. ①. 同“缺”，空隙、缺口。 ②. 冲上、漫上。 ③. 接连不断。 8. A 9. （1）如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 （2）像这样的情况持续了共几百里，江岸都不敢与江水相争。 10. 至西陵以下/北岸多沙泥/当之辄靡/水始得遂其剽悍之性。 11. 不可以。文章第一段勾勒全貌，突出山的连绵众多、高峻雄伟。山高谷狭的地势是夏水峻急雄壮的重要原因，前后文脉贯通。山水连为一体，让三峡的特色更为突出，所以不能删去。（意近即可） 12. 甲文使用正侧面相结合的手法，描写了夏水的湍急、浩大的特点，使用动静结合的手法，描写了春冬两个季节的水和缓、清澈、美丽的特点；乙文通过细节刻画，突出了水浩荡有力的情态（或正面描写水势的凶猛）。（言之有理即可） 【解析】 【导语】两文同写江水，笔法各有妙处。《三峡》以四季时序铺陈，山与水相映，夏水奔涌，春冬清灵，文末借猿声渲染凄清氛围，文字简练传神。《游石首绣林山记》聚焦水石相搏，以拟人手法描摹江水剽悍激荡、冲击山石的磅礴场面。一为山水全景，一写水石激战，都善抓水的情态，寥寥笔墨尽显江河千姿百态，尽显古人描摹山水的高超功力。 【7题详解】 （1）句意：完全没有缺口、缝隙。阙：同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：夏天江水漫上山陵。襄：冲上、漫上。 （3）句意：（猿的叫声）接连不断，凄惨悲凉。属引：接连不断。 【8题详解】 A.都是介词，意思都是“用”； B.代词，它/宾语前置的标志，无实义； C.连词，如果/介词，从； D.形容词，白色的/形容词，朴素不加装饰的。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）自：如果；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 （2）凡：总共；皆：都；之：代词，指代江水。 【10题详解】 句意：流到西陵峡往下，北岸大多是泥沙，（江水）碰到泥沙，泥沙就溃散，江水这才得以施展它剽悍凶猛的本性。“至西陵以下”交代了地点，语意完整，其后应断开；接着“北岸多沙泥”点明了该地点的地貌特征，其后应断开；然后“当之辄靡”描述了水流遇到泥沙后的结果，其后也应断开；最后“水始得遂其剽悍之性”则是最终的结论，说明水流因此才得以展现本性。据此正确的断句为：至西陵以下/北岸多沙泥/当之辄靡/水始得遂其剽悍之性。 【11题详解】 结合第一段句子“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知，这几句写出三峡山脉连绵不断、山高峡窄的特点。正是因为两岸高山紧紧夹住水道，才有后文“夏水襄陵，沿溯阻绝”这种江水暴涨、水流迅猛的景象。写山交代了三峡江水湍急的地理条件，为下文描写水势做铺垫，山水紧密关联，并不是和水无关。据此可知，第一段不能删去。 【12题详解】 甲文作者按照自然时令，先写水势最大最急的夏季。第二段用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急；“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张等手法，通过写船的快，从侧面更加突出了夏季江水之迅疾； 第三段写春冬三峡之景，突出春冬两个季节的水和缓、清澈、美丽的特点。“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，和“回清倒影”动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。 乙文则运用了细节描写，生动地描写了水与石相遇时激烈交战的场景。一方面，描绘了水的汹涌之态。“水汹涌直下，注射拳石”，展现出水势的强大和迅猛，仿佛具有强大的冲击力。“汗汗田田，滮滮涆涆”则进一步通过细腻的笔触，形容水势浩大、浩荡的样子。另一方面，刻画了石的顽强抵抗。“石崿崿力抵其锋”，写出石头坚硬、屹立不倒，奋力抵挡水的冲击。“锐之为剑戟，转之为虎兕”，把石头在与水的战斗中被想象成剑戟、虎兕等，突出石头形态的变化多端，暗示石头虽处于被动但也并非轻易屈服。整体上，通过对水与石交战的细节描写，突出了水浩荡有力的情态。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里长的三峡之中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通行。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就到江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的深潭倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧一片清寒肃杀。常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回响，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】大江从三峡流出来，所经过的地方全是沙石，水势常常受到束缚而不能舒展。流到西陵峡往下，北岸大多是泥沙，（江水）碰到泥沙，泥沙就溃散，江水这才得以施展它剽悍凶猛的本性。像这样的情况持续了共几百里，江岸都不敢与江水相争。到了这里江水忽然遇上岩石，江水汹涌直往下冲，冲击石头，岩石锐利地抵挡水的锋芒，水与石头好像相互对峙。用水搏击石头，水面广阔无边，水流迅疾，（水流）把岩石劈开成树林，侵蚀出孔洞，打磨成像剑戟一般尖锐的形状，有的变成像虎豹一样的样子。石头好像不能稍稍退让。水和石头交战，石壁高高耸立，岩石如同凶猛的大鸟愤怒地站立，任凭江水冲刷磨洗，激荡而来，又回旋退去，碰到石头就缓缓绕过，好像就是这样。 （二）（10分） 阅读下面文字，完成小题。 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线22日22时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 13. 下列对选文导语的分析，不正确的一项是（ ） A. 导语和标题扣合得很紧密，是标题的扩展和具体化。 B. 导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C. 导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。 D. 导语中的“百万大军”“冲破”“横渡”“均是”等词语有力表现了人民解放军渡江作战的雄伟气势及辉煌战果。 14. 文中第⑧、⑨句运用的是哪种表达方式？有什么作用？ 15. 请从语言的角度赏析文中划线的句子。 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（分析加点词作用） 【答案】13. C 14. 表明了作者对此种情况的看法和观点，这是议论的表达方式。这个句子一方面分析了出现这种情况的原因，恰如其分地指出了敌溃我胜的原因；另一方面也指出这与“国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系”，从而证明我军发动渡江战役的正确性，增强了消息的思想深度。 15. ①“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”等动词的连用，使语言雄健有力；②表现出我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气概。 【解析】 【导语】这则消息语言简洁凝练，叙事层次清晰。先以导语总括渡江盛况，再分述三路大军作战进展，由事实叙述转入简要议论，点明敌军溃败根源。全文多用短促有力的动词，客观陈述战况，兼具新闻的真实性与磅礴气势，字里行间尽显人民解放军势不可挡的强大力量。 【13题详解】 C.根据选文第①句导语部分，导语交代了兵力、战线等关键新闻要素，对渡江战役整体情况进行概括，但导语只客观陈述战事概况，并没有渲染渡江作战的热烈气氛，只是平实传递新闻事实，因此选项中“渲染了渡江作战的热烈气氛”这一表述不符合导语内容。 【14题详解】 根据选文第⑧⑨句，这两句采用的是议论的表达方式，作者没有单纯记叙战场态势，而是针对敌军“毫无斗志”的现实情况展开剖析，从敌我双方两个角度挖掘背后缘由，既肯定我方军队奋勇作战的优势，又点出国民党方面拒绝和平协定带来的负面影响，直接表达出自己对战场局势的判断与见解。 这处议论跳出纯粹叙事，深入解读现象背后的本质，交代敌军迅速败退的双重成因，印证渡江作战的正义性质，让消息不只是战况记录，增添思想深度，也帮助读者读懂战局走向，强化新闻的说服力。 【15题详解】 根据选文第⑯句，句中“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”这一系列动词依次铺排开来，精准还原我方军队推进的作战步骤，词语各有侧重，分别对应消灭敌人、打垮敌军、取得地域、掌控要塞、阻隔江面的不同军事行动，连续使用让语句节奏紧凑干脆，尽显新闻语言简洁刚劲的特点。 这一连串动词层层递进，清晰展现出我军步步取胜的作战过程，生动凸显出解放军攻势迅猛、所向披靡的作战状态，充分传递出战地捷报的昂扬感，有力表现出我方取得的重大军事战果，让读者能够真切感受到渡江战役的辉煌胜利。 （三）（15分） 阅读下文，回答问题。 一个走运的人 ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 ③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” ④女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 ⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” ⑥“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。” ⑦她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。 ⑧我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 ⑨我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 ⑩可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 ⑪有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 ⑫“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 ⑬“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” ⑭还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 ⑮归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” ⑯“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 ⑰“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” ⑱“那您知道女店主去哪儿了吗？” ⑲“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 ⑳“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” ㉑“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山…… ㉒一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ ㉓夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 16. 小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。 第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。 第二件事：________ 第三件事：________ 第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。 17. 小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 18. 结合语境，赏析下列两个句子。 ①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。 19. 《香樟树下》也可以作为本文的标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由。 【答案】16. ①. 我看到女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。 ②. “我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。（意合即可） 17. ①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。 ③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。 ④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。 ⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。 18. （1）通过神态描写，形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常意外、吃惊，暗示出对女店主的敬佩。 （2）示例一：通过景物描写，烘托出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响，表达“我”对女店主的怀念之情。 示例二：运用象征手法。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。（答出示例中的一个即可） 19. 示例一：我喜欢《香樟树下》。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题《香樟树下》能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。 示例二：我喜欢《一个走运的人》。因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文，标题《一个走运的人》揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题。 【解析】 【导语】本文以香樟树下的小店为舞台，用朴素平淡的文字讲述故事。女店主常说“真走运啊”，一句话贯穿全文，结尾才揭示她身有残疾，伏笔巧妙。作者借香樟树象征人物，在日常小事中挖掘人性光辉，告诉读者幸福源于乐观感恩的心。文章语言温润，情感含蓄动人，于平凡人间故事里传递出震撼人心的力量。 【16题详解】 第二件事：结合第⑪段到第⑬段可知，一天中午“我”路过店铺，看见女店主吃一位八十多岁老顾客亲手蒸的糯米团，女店主感慨自己很走运，能拥有这样的朋友。据此可以概括为：“我”看见女店主吃老顾客送的糯米团，她感慨自己很走运。 第三件事：结合第⑭段可知：“我”到店里买女店主编织的发卡，女店主嘱托“我”从黄山回来时，给她带一张黄山风景照片。据此可以概括为：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”从黄山带一张风景照片回来。 【17题详解】 结合第③段、第㉑段的句子“她最喜欢说的一句话是：‘真走运啊！’”“原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！”可知，女店主下肢瘫痪，行动不便，却常常面带笑容，总说自己走运，不抱怨命运的苦难，由此可以看出她乐观坚强。 结合第④段、第⑦段的句子“闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦”“我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。”可知，她空闲时编织各类小饰品，编织的景物栩栩如生，由此可以看出她心灵手巧。 结合第⑪段、第⑬段的句子“看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”“我有这样的朋友，店主说，‘真走运。’”可知，老顾客送她糯米团，她十分珍惜这份情谊，感慨自己很幸运，由此可以看出她知足常乐，热爱平凡的生活。 结合第⑩段句子“但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮”可知，即便生活平凡，终日守着小店，她依旧认真打理自己，衣着整洁，由此可以看出她热爱生活，爱美，用心对待自己。 结合第⑮段句子“‘有缆车吗？’她问，‘真的？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！’”可知，她听闻黄山的风景，心生向往，期盼有机会登山看一看，由此可以看出她热爱生活，向往外面美好的世界。 【18题详解】 （1）这句话运用神态描写，“瞪大眼睛”“张着嘴”细致刻画了“我”听到女店主下肢瘫痪、不能行走这一真相时的神情与状态。此前“我”一直被女店主阳光的笑容感染，完全没有察觉她身体的缺憾，得知真相的瞬间，内心满是意外与震撼。这句话生动形象地表现出“我”吃惊、难以置信的心理，暗示出对女店主的敬佩。 （2）这句话是环境描写，同时使用象征的手法。写夕阳下的香樟树，虽然饱经岁月磨难，却依旧高大挺拔，散发清幽的香气。香樟树的特点正好对应女店主：她身受残疾的磨难，却依旧乐观坚强、内心芬芳。借香樟树烘托女店主美好的精神品质，含蓄表达作者对女店主的赞美与深深怀念，也升华了文章主旨，告诉我们人可以在苦难中保持内心的美好。 【19题详解】 首先表明自己更喜欢哪一个标题，接着结合文章内容，从线索、人物形象、文章主旨或者象征意义等角度分析标题的作用，阐述它的表达效果即可。 示例一：更喜欢《一个走运的人》。理由：①“真走运啊”是女店主的口头禅，这句话贯穿全文，是文章的行文线索；②标题点明主人公，女店主身体残疾，处境不幸，但她常怀感恩，总觉得自己走运，突出人物乐观美好的形象；③形成反差，引发读者思考：真正的幸运不在于生活境遇，而在于乐观知足的心态，点明文章中心；④设置悬念，吸引读者阅读，想知道为什么这个人是走运的。 示例二：更喜欢《香樟树下》。理由：①“香樟树下”交代故事发生的地点，小说的故事就在香樟树下的杂货铺展开；②香樟树有象征意义，香樟树历尽沧桑依旧挺拔芬芳，象征身残志坚、内心美好的女店主；③以景物作为标题，含蓄优美，营造宁静温暖的氛围，烘托人物形象。 （四）名著阅读（6分） 20. 【甲】 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 【乙】 他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士一样简单。 除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回。 （1）选文【甲】中的“他”是______________，【乙】中的“他”是_____________。 （2）结合作品中的相关事件，概括选文【甲】中“他”的整体形象。 （3）下面事件与选文【乙】中的“他”无关的一项是（ ） A. 在一次酒宴上，有个客人想试一下他是否真的勇敢胆大，就在桌子底下开了一枪，他面不改色，连眼睛都没有眨一下。 B. 他躲在村子里策划起义，这时国民党来收税，他用一把菜刀杀了他们，解除了他们的卫队的武装，缴获了足够的武器武装了他的第一支农民军。 C. 南昌起义时，他担任第九军副军长，在危境中率领“铁军”进入粤北、湘南，走上井冈山与毛泽东回合，建立了红四军并任军长。 D. 在长征路上，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，路上还有成千上万的穷人加入到他队伍中，最后他率众约两万人到达西藏。 【答案】（1） ①. 周恩来 ②. 贺龙 （2）周恩来平易近人，细心热情，善于计划。 （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著人物的理解和分析。 根据【甲】文中“开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目”“安排好第二天早晨就动身”“打一个电报给他们，告诉他们我就要来到”的内容可知，“他”是待客热情、谨慎周到的周恩来。 根据【乙】文中从“他的身体是魁梧奇伟的”“像老虎一样强悍”“他真欢喜马”等内容可知，“他”指的是大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，不知疲倦的贺龙。 【小问2详解】 本题考查对名著人物的理解和分析。 根据【甲】文“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目”可以看出他是个善于规划、热情周到的人；根据原著中“他似乎有一吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”“他是一个书生出身的造反者”“头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。态度温和”“哈啰，你想找什么人吗？”“一个清瘦的青年军官走上来，他长着一脸黑色的大胡子。一句英语给斯诺带来了无限亲切感，他马上认出了眼前人就是周恩来！斯诺和周恩来一边谈话一边深感兴趣地观察他”等句子可知：他是一个书生出身的造反者；他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。 【小问3详解】 本题考查对名著人物的理解和分析。 C.1928年4月朱德、陈毅率领南昌起义保留下来的部队和湘南农军到达井冈山，与毛泽东领导的秋收起义部队会师。会师后两支部队合编为工农革命军第四军（后根据中共中央指示，改称红军第四军），朱德任军长，毛泽东任党代表，故选项表述的内容与朱德相关，与贺龙无关， 故选C。 三、作文（50分） 21. 请以《你的 ，我渐渐懂得》为题，写一篇文章。 要求：①“你”可以改为“你们”或“您”；②把题目补充完整，然后作文；③文体自选（诗歌除外）；④600字以上；⑤文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 你的沉默，我渐渐懂得 在我的记忆中，父亲总是那个不善言辞的人。他的爱，不像母亲那般细腻温柔，常常隐藏在沉默的背后，让我一度难以捉摸。然而，随着年岁的增长，我开始逐渐懂得那份沉默背后所承载的深情与厚重。 小时候，每当我兴奋地讲述学校里的趣事或遇到的难题时，父亲总是静静地坐在一旁，认真地听着，偶尔点头，却很少发表意见。我曾因此感到失落，认为父亲对我的世界并不感兴趣。但有一次，当我因为考试成绩不理想而沮丧时，是父亲默默地走到我的身边，轻轻拍了拍我的肩膀，没有责备，也没有安慰的话语，只是那双布满老茧的手传递给了我无尽的力量。那一刻，我仿佛读懂了他的沉默——那是一种无声的鼓励，告诉我无论遇到什么困难，都要勇敢面对。 随着年龄的增长，我离家求学，与父亲的交流更加少了。每次打电话回家，母亲总是滔滔不绝地询问我的近况，而父亲则总是在一旁静静地听着，偶尔插上一两句简短的问候。我曾以为，父亲已经不再关心我了。但有一次，我偶然间在母亲的口中得知，每当我不在家时，父亲总会拿着我的照片，一遍遍地翻看，嘴里还念叨着：“这孩子，又长高了，不知道在外面过得好不好。”那一刻，我的心被深深地震撼了。原来，父亲的沉默并不是不关心，而是将那份深沉的爱藏在了心底，用他自己的方式默默地守护着我。 如今，我已经长大成人，开始理解并珍惜那份来自父亲的沉默之爱。每当我想起他那张严肃而又慈祥的脸庞，心中总会涌起一股暖流。我知道，无论我走到哪里，那份沉默的爱都会像一盏明灯，照亮我前行的道路。 父亲的沉默，是我生命中一道独特的风景。它让我学会了独立与坚强，更让我懂得了父爱的深沉与伟大。在未来的日子里，我将带着这份理解与感激，继续前行，用我的实际行动来回报那份沉默的爱。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：本题是半命题作文，要求以《你的 ，我渐渐懂得》为题，写一篇文章。这不仅仅是一篇关于个人成长的文章，更是一次对生命、情感、社会乃至宇宙万物的深刻反思。在这个快节奏的时代，我们常常忽略了身边那些默默陪伴我们的人与事，直到某一刻才恍然大悟，原来那些平凡的日子才是最值得珍惜的。因此，题目中的空白处可以填入多种内容，如“温柔”“坚韧”“付出”“沉默”“眼神”等，这些词汇都指向了“你”（或“你们”“您”）身上某种特质或行为，而“我渐渐懂得”则表达了从不懂到理解、从忽视到珍视的过程。补全题目时，应选择自己深有感触、能够体现成长或情感变化的内容。立意上，可以强调亲情、友情、师生情等人间真情的珍贵，也可以探讨成长中的自我认知与情感成熟。通过写作，展现自己从对“你”的某种特质或行为的不解、忽视，到逐渐理解、感悟甚至感激的心路历程。 二、构思选材：我们可以从日常生活的点滴入手，选取那些看似微不足道却充满温情与力量的瞬间，可以选择自己亲身经历或亲眼所见的事例作为素材，这样更容易写出真情实感，打动人心。比如，可以写父亲（或母亲）默默无闻的付出，自己从最初的不以为意到后来的感动与感激；或者写朋友在困难时给予的鼓励与支持，让自己学会了坚强与勇敢等。还可以将视角拉远至更广阔的社会层面，思考那些默默奉献、为社会进步贡献力量的“你”们。无论是医护人员在前线的英勇抗疫，还是教师们在三尺讲台上的辛勤耕耘，他们的陪伴与付出，都让我们更加深刻地理解了责任与担当的意义。通过自己所选素材，让读者在共鸣中感受到珍惜与感恩的重要性，共同珍惜那些生命中不可或缺的“你”。可以通过对比手法，如前后态度的变化、对同一事物不同时间点的看法等，来凸显“渐渐懂得”的过程。此外，适当的环境描写、心理刻画也能增强文章的感染力。在叙述过程中，还要注重情感的表达，无论是感激、愧疚还是释然，都应自然流露，让读者能够感受到作者内心的真实波动。同时，要注意语言的简洁与生动，避免过多的华丽辞藻，让情感在平实的文字中自然流淌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期第一次综合训练八年级语文题 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）《梁甫行》中描述边海人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：_________，_________。 （2）生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。曹操《龟虽寿》中“_________，_________；烈士暮年，壮心不已”体现的奋发向上的精神历久弥新。 （3）《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是_________，_________。 （4）《赠从弟》（其二）中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲，与陈毅诗“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：_________，_________。 （5）《庭中有奇树》中以花寄情，表现对远行人的思念的诗句是：_________，_________。 （6）_________，水中藻、荇交横，_________。（《记承天寺夜游》） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史犹如一幅画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，ruì bù kě dāng（ ）；1982年，新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少qiáo shǒu（ ）以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，hào hàn（ ）的渤海某海域上，我国航母舰载战斗机那惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上；2017年，国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，让一切罪恶灵魂无处遁形……① ② ③ ，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！通过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 2. 根据语段中的拼音写汉字。 ruì bù kě dāng（ ） qiáo shǒu（ ） hào hàn（ ） 3. 文中三处横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①追思与缅怀 ②光荣与梦想 ③决心与信念 B. ①光荣与梦想 ②决心与信念 ③追思与缅怀 C. ①追思与缅怀 ②决心与信念 ③光荣与梦想 D. ①光荣与梦想 ②追思与缅怀 ③决心与信念 4. 画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 通过阅读优秀的新闻作品，我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 B. 经过阅读优秀的新闻作品，使我们了解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 C. 我们阅读优秀的新闻作品，我们理解世界，铭记历史，深刻感受其中体现的价值观、世界观。 D. 通过阅读优秀的新闻作品，我们理解世界，铭记历史，深切感受其中体现的价值观、世界观。 阅读下面的文字，完成小题。 八年级（1）班开展“缅怀先烈，振兴中华”的综合性学习活动，请你参加。 活动一 新闻阅读 补写导语 抗日战士聚徐州 本报讯 今天是徐州沦陷纪念日。 记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。 前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。 （2005年5月19日《彭城晚报》，有改动） 5. 导语是对消息核心内容的概括。请为上面这则消息补写导语。 活动二 新闻采访 6. 下面是一位学生对参加过渡江战役东路军战斗的战斗英雄的采访，请你补全相应内容。 学生：（1）________？ 战斗英雄：总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗十分激烈。 学生：（2）________？ 战斗英雄：渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，乘着木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，不怕牺牲，最终成功跨越长江。 学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，您一定有许许多多的话要说。现在，您最想说的话是什么？ 战斗英雄：在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！ 二、阅读（49分） （一）（18分） 【甲】 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 游石首绣林山记 ①大江自三峡来，所遇无非石者，势常约结①不舒。至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争。而至此忽与石遇，水汹涌直下，注射拳石，石崿崿②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滮滮涆涆④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。以水战石，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨，簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如北。 【注】①约结：束缚、受控。②崿崿（è）：锐利的样子。③汗汗田田：水势广大无际的样子。④滮滮（biāo）涆涆（hàn）：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷（zhì）：像凶猛的大鸟愤怒地站着。 7. 解释下列加点词的意思。 略无阙处（ ） 夏水襄陵（ ） 属引凄异（ ） 8. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A. 以水战石 以刀劈狼首 B. 皆不敢与之争 何陋之有 C. 自非亭午夜分 大江自三峡来 D. 素湍绿潭 可以调素琴，阅金经 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）如此者凡数百里，皆不敢与之争。 10. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 至西陵以下北岸多沙泥当之辄靡水始得遂其剽悍之性。 11. 李明查资料发现，《三峡》是郦道元为《水经注·江水》作的部分注释，他认为文章第一段写山，与水无关，可以删去。你是否同意他的看法？请结合文章内容加以分析。 12. 以上两篇文章极尽描写之妙，展示了水的各种情态，请结合相关内容加以分析。 （二）（10分） 阅读下面文字，完成小题。 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线22日22时电 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 13. 下列对选文导语的分析，不正确的一项是（ ） A. 导语和标题扣合得很紧密，是标题的扩展和具体化。 B. 导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C. 导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。 D. 导语中的“百万大军”“冲破”“横渡”“均是”等词语有力表现了人民解放军渡江作战的雄伟气势及辉煌战果。 14. 文中第⑧、⑨句运用的是哪种表达方式？有什么作用？ 15. 请从语言的角度赏析文中划线的句子。 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（分析加点词作用） （三）（15分） 阅读下文，回答问题。 一个走运的人 ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 ③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” ④女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 ⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” ⑥“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。” ⑦她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。 ⑧我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 ⑨我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 ⑩可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 ⑪有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 ⑫“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 ⑬“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” ⑭还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 ⑮归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” ⑯“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 ⑰“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” ⑱“那您知道女店主去哪儿了吗？” ⑲“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 ⑳“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” ㉑“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山…… ㉒一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！ ㉓夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 16. 小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。 第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。 第二件事：________ 第三件事：________ 第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。 17. 小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 18. 结合语境，赏析下列两个句子。 ①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。 19. 《香樟树下》也可以作为本文的标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由。 （四）名著阅读（6分） 20. 【甲】 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 【乙】 他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士一样简单。 除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回。 （1）选文【甲】中的“他”是______________，【乙】中的“他”是_____________。 （2）结合作品中的相关事件，概括选文【甲】中“他”的整体形象。 （3）下面事件与选文【乙】中的“他”无关的一项是（ ） A. 在一次酒宴上，有个客人想试一下他是否真的勇敢胆大，就在桌子底下开了一枪，他面不改色，连眼睛都没有眨一下。 B. 他躲在村子里策划起义，这时国民党来收税，他用一把菜刀杀了他们，解除了他们的卫队的武装，缴获了足够的武器武装了他的第一支农民军。 C. 南昌起义时，他担任第九军副军长，在危境中率领“铁军”进入粤北、湘南，走上井冈山与毛泽东回合，建立了红四军并任军长。 D. 在长征路上，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，路上还有成千上万的穷人加入到他队伍中，最后他率众约两万人到达西藏。 三、作文（50分） 21. 请以《你的 ，我渐渐懂得》为题，写一篇文章。 要求：①“你”可以改为“你们”或“您”；②把题目补充完整，然后作文；③文体自选（诗歌除外）；④600字以上；⑤文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $