广东珠海市拱北中学2025-2026学年八年级上学期语文9月学业质量检测

八年级语文 9 月学业质量检测（答案） 一、 1.(1)万里送行舟 (2)庭下如积水空明 (3)高峰入云 清流见底 (4)树树皆秋色 山山唯落晖 (5)①几处早莺争暖树②乱花渐欲迷人眼③大漠孤烟直 ④长河落日圆⑤日暮乡关何处是⑥烟波江上使人愁 （10分） 2.(1)目睹(2)锐不可当(3)草率 （3分） 3.D【解析】第一空，摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。句中指信息的洪流迅速冲击旧有观念和模式，应用“摧枯拉朽”。第二空，一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。一览无余：一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。句中指在网上的信息通过技术能被人看得一清二楚，应用“一览无余”。第三空，获悉：得到消息知道(某事)。获取：取得；猎取。句中指个人信息被有心之人取得，应用“获取”。故选D。（2分） 4.B【解析】画波浪线的句子存在两处语病：一是语序不当，应把“感受到了人与人之间的温暖与关怀”与“享受着技术带来的敏捷”互换位置；二是搭配不当，应把“敏捷”改为“便捷”。故选B。（2分） 5.示例：马龙获得国际奥协杰出运动员生涯奖（2分）（主体+事件+结果） 6.示例：马龙叔叔您好，21年的职业生涯中除了坚持梦想、永不放弃的精神之外，您还有哪成功秘诀？（2分） 二、(一) 7.（1）超过 （2）远 （3）至，到达 （3空共3分） 8.(1)那些忙于筹划人世间的俗务的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。（2分） (2)过一段时间，林逋一定会划着小船回来。（2分） 9.有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤 10.内容上，概括了沿途所见山水景物的特点，表达了作者的赞美之情（2分）结构上，从山水两方面总起下文。（2分） 11.我认为可以。(1分)吴均在奇山异水中随江流飘荡，婉劝追逐名利的人平息功名利禄之心；(1分)林逋不欲凭诗闻名一时，隐居孤山，养鹤游湖。(1分)两人都有热爱自然、避世退隐、不慕荣利的高洁志趣，(1分)所以能成为志趣相投的好友。 【乙】【参考译文】林逋喜欢写诗，多有奇句。已经完稿，随即丢弃。有人说：“为什么不记录下来以示后世?”林逋说：“我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢!”但是好事的人往往私下记录他的诗句，现在所流传的还有三百多篇。 林逋隐居杭州孤山，常养着两只鹤，放出笼子它们就飞入云霄，在天空长时间盘旋，再回到笼中。林逋常常划着小船，游览西湖周围的众多寺庙。(如果)有客人到林逋的住处，就会有一童子出来开门，接待客人坐下，为客人开笼放鹤。过一段时间，林逋一定会划着小船回来。大概他经常把鹤飞在空中盘旋作为(有客人来的)验证。 (二) 12.A【解析】A.有误，结合材料一第三段“为了快速融入圈子，一些人会主动或被动地接受缩写”可知，本项中“人们为了融入图子都主动接受缩写”错误。故选A。（3分） 13.文文，走出“文字失语症”可以采用以下方法：①可以经常给远方的朋友写信，多与身边人用口语交流。②有意识地将网络用语与日常的口语、书面语交际区别开。③减少花费在短视频平台、短篇幅文章上的碎片化时间。④进行系统完整的阅读、思考及记录。(每点1分，答出三点即可)（3分） 14.适合放入D.表达者所遇困境。(正确选择，1分)材料一写了网络用语发展及其对表达者的影响；材料二指出“文字失语”给个人语言表达和中文语言环境带来的困境；材料三结合网友“文文”的例子具体展现了表达者所遇的困境；材料四阐述造成“文字失语”的原因以及改变这一状况的措施。(概括四则材料，每则0.5分，共2分)四则材料都与“表达者所遇困境”有关，因此更适合放入D项“表达者所遇困境”环节中。(四则材料与环节的关系，1分) （4分） (三) 15. 宋伟的心里一下子热了。（2分） 解析：本题考查伏笔照应的写作手法。宋伟在经营如日中天的公司与帮助家乡脱贫之间难以抉掉时，但父亲的话唤醒了他作为军人勇于担当的血性，“心里一下子热了”暗示宋伟已经做出了选择，与下文“宋伟点头说：我干……”相照应。 16.（3分） 分值 等级描述 答案示例 3分 能描述环燒并联系上下文从铺垫和对比两方面分析作用，思路清晰。 运用环境描写，写出十几年前村委会的破败，为下文写宋伟做村支书做铺垫，也与现在的后八里沟村形成对比，突出宋伟的贡献。 2分 能描述环境，能联系上下文从铺垫或对比一方面分析作用，思路清晰。 运用环境描写，写出十几年前村委会的破败，为下文写宋伟做村支书做铺垫。 1分 只能描述环境，不分析作用 运用环境描写，写出十几年前村委会的破败。 0分 答非所问；没有作答 生动形象 解析：本题考查环境描写的概括与作用。答题要描述环境并联系上下文从铺垫和对比两方面分析作用，表达思路清晰，语言简洁。眼前依然破败贫穷的家乡让宋伟楸心，坚定了他回乡的决心，也与现在的后八里沟村形成对比，突出“老班长”的贡献。 17.开头写宋伟才40出头就满头白发，设置悬念，激发读者阅读兴趣，并为下文写宋伟对后八里沟村的贡献做铺垫；(2分)结尾写“当家人”宋伟头发花白，照应开头，凸显主题，赞美他为乡村振兴无私奉献的品质。(2分) （共4分） 解析：本题考查句段作用。答题可从内容与结构两方面考虑，内容上写出宋伟为乡村振兴做出的臣大贡献，结构上开头设置悬念，结尾呼应开头，突出中心。 18.我推荐本文给“榜样力量”栏目。(2分)从选文内容看，文章叙述了宋伟放弃城里优越的生活，毅然回乡带领村民共同致富，把欠外债的贫困村变成了资产数十亿元的文明村的故事；(2分)从主旨角度看，文章表现了他关心乡亲、担当敬业、无私奉献的优秀品质，符合“榜样力量”栏目的特点。(2分) 解析：本题考查对文章内容主题的综合理解分析。答题要分别从内容与主旨两方面分析，宋伟敢于担当、乐于奉献带领乡亲脱贫致富、造福乡亲，展现军人本色，无愧为时代奋斗榜样。（共6分） (四) 19. D A（2分） 【详解】本题考查名著情节。由A“虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者”可知，此人是周恩来；由B“他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉”可知，此人是毛泽东；由C“用一把菜刀在湖南建立一个苏区”“他总希望别人对他提出批评意见”可知，此人是贺龙；由D“他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战”“他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给红小鬼’们讲政治”可知，此人是彭德怀；故①选D,②选A。 20. 示例一：我选择A.长沙。因为原著中第四章第二节：在长沙的日子，先后叙述了毛泽东初到长沙的学习经历、参加革命军的短暂军旅生活、革命结束后人生彷徨与图书馆自学经历，以及湖南师范学校五年学习岁月中的十数件故事。从毛泽东在长沙的学习与成长经历中，我们看到了辛亥革命时代毛泽东青年时期的生活经历、思想历程与转变轨迹。 示例二：我推荐B。因为北京是毛泽东政治思想的完善之地。在杨昌济老师的帮助下，他得到了北大图书馆助理员的工作机会，参加了哲学会和新闻学会，代表新民学会组织了反军阀运动。北京也是毛泽东树立马克思主义的信仰之地，在北京，他学习了《共产党宣言》等书，在理论上成为了一个马克思主义者。 示例三我推荐C。因为上海是毛泽东革命之路的关键之地。1921年5月，毛泽东去上海出席中国共产党成立大会；1922年被派到上海去帮助反对赵恒惕的运动；1924年参加国民党第一次全国代表大会；1926年，指导共产党农民部工作。 示例四：我推荐D。因为井冈山是毛泽东壮大革命根据地的武装力量、开创新局面之地。1928年，毛泽东与朱德会师于井冈山，并在秋天召开井冈山会议，成立了红军第四军。 （共4分） 16题 环境描写作用答题模板 一、题型判断 题干明确考查“某段环境描写的表达效果/作用”（如“赏析该句在文中的表达效果”），适用于记叙文、散文中的自然环境（景物）或社会环境（场景）描写分析。 二、答题模板（三步法） 第一步：定手法+概特点 该句运用了环境描写，生动描绘了______（概括环境细节，如“村委会土平房破败、杂草丛生、蛛网密布的景象”），突出了______（环境核心特点，如“后八里沟村的贫穷落后”）。 | 第三步：联主题（可选，若环境与人物品质/文章主旨相关） 间接凸显了______（人物品质/主题，如“宋伟甘于奉献的担当”“乡村振兴的不易”），丰富了文章内涵。 三、答题示例（结合16题原文） 该句运用了环境描写，生动描绘了村委会土平房破旧、院内杂草丛生、堆满烂砖碎瓦、窗台蛛网密布的景象，突出了后八里沟村的贫穷落后。 从铺垫角度看，为下文宋伟决心回村担任支书、带领村民致富做铺垫——正因为村子贫困到如此程度，才更坚定了他改变家乡的想法； 从对比角度看，与后文村子变成“全国文明村”“中国美丽乡村”的繁荣景象形成对比，突出了宋伟多年来的无私奉献和带领村民脱贫的巨大贡献。 17题 首尾呼应句段作用答题模板 一、题型判断 题干考查“首尾都提到某内容（如人物外貌、场景、物件）的作用”（如“文章开头和结尾都提到了宋伟头发花白，这样写有什么作用”） 二、答题模板（四步法） 第一步：找共性+概内容 文章开头写______（开头内容，如“40岁出头的宋伟满头白发”），结尾写______（结尾内容，如“头发花白的‘当家人’宋伟”），两处均围绕______（共同元素，如“宋伟的白发”）展开，形成首尾呼应。 第二步：答结构作用（必答，基础分） 句式：使文章结构完整、首尾圆合，避免内容零散，让读者感受到行文的逻辑性。 第三步：析内容作用（分“开头”和“结尾”，结合文本各答1-2点） 第四步：联情感/主题（可选，深化答案） 句式：通过首尾对______（共同元素）的呼应，既强化了对______（人物）的刻画，也让______（主题，如“榜样力量”“奉献精神”）更鲜明，引发读者思考。 三、答题示例（结合17题原文） 文章开头写“40岁出头的宋伟居然已经满头白发”，结尾写“头发花白的‘当家人’宋伟站在人群中，脸上笑得像朵花”，两处均围绕“宋伟的白发”展开，形成首尾呼应。 从结构上看，使文章结构完整、首尾圆合，避免了叙事零散； 从内容上看，开头写“年轻白头”设置悬念（为何40岁就白头？），激发读者兴趣，同时暗示宋伟为事务操劳，为后文他“放弃百万年薪回村扶贫”的奉献精神做铺垫；结尾呼应“白发”，结合“当家人”的身份和“笑得像花”的神态，凸显宋伟十几年带领村子从“欠债20万”到“资产数十亿”的艰辛与付出，进一步升华了“无私担当、造福乡邻”的主题。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026 学年上学期初中八年级语文 9 月学业质量检测 (本试卷满分120分，考试时间120分钟) 班级 姓名 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)仍怜故乡水， 。(李白《渡荆门送别》) (2)_______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游） (3)写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“___________，_________”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清。 (4)小明浏览新闻时，看到“秋日黄昏众游客登临罗浮山”的新闻标题，配的是山野秋景的照片，他联想到王绩《野望》的“ ， ”。 (5)祖国的大好河山，处处有美景佳句。漫步西湖，你渴望欣赏到白居易诗中 “① ,谁家新燕啄春泥。② ,浅草才能没马蹄”的初春美景；穿行大漠，看到雄浑壮丽的塞外奇景你不觉吟诵起王维的“③ ,④ ”；登临黄鹤楼，你更能体会崔颢“⑤ ?⑥ ”的绵绵乡愁。 阅读下面的文字，完成2～4题。(7分) 我们有幸（mù dǔ）互联网时代的到来和发展。它如一股（ruì bù kě dāng）的风暴，席卷全球，改变着我们的生活方式。信息的洪流 般冲击着旧有的观念和模式，信息检索变得轻而易举。在这个时代，我们不仅感受到了人与人之间的温暖与关怀，更享受着技术带来的敏捷。网络上，素未谋面的人们慷慨地分享经历，互帮互助；天各一方的亲朋能够随时聊天，隔空相见。 但与此同时，我们要防范信息泄露。互联网并非绝对安全、别有用心之人可以通过互联网技术，将我们在网上发布过的信息、浏览过的网页 为了避免个人信息被有心之人 ,影响到 日常生活，我们要以审慎的态度把握互联共享的分寸，树立信息安全意识，切勿 （ cǎo shuài） 地在网上分享个人信息。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) ①mù dǔ( ) ②ruì bù kě dāng( ) ③cǎo shuài( ) 3.下列依次填人横线处的词语，最恰当的一项是( ) ( 2 分 ) A.摧枯拉朽 一望无际 获悉 B. 力挽狂澜 一望无际 获取 C.力挽狂澜 一览无余 获悉 D. 摧枯拉朽 一览无余 获取 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) ( 2 分 ) A. 在这个时代，我们不仅感受到了人与人之间的关怀与温暖，更享受着技术带来的敏捷。 B.在这个时代，我们不仅享受着技术带来的便捷，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。 C. 在这个时代，我们不仅感受到了人与人之间的温暖与关怀，更享受着技术带来的便捷。 D.在这个时代，我们不仅享受着技术带来的敏捷，更感受到了人与人之间的温暖与关怀。 阅读下面的文字，完成5～6题(4分) 班级组织“与榜样看齐 向优秀而行”主题活动。请阅读下面材料并完成小题。 人民网北京10月31日电（记者李乃妍）当地时间10月30日，国家和地区奥林匹克委员会协会第37届代表大会在葡萄牙卡斯凯什开幕。会上，六枚奥运金牌获得者、中国乒乓球运动员马龙获得杰出运动生涯奖。 在获奖感言中，马龙提到：“这是一个巨大的荣誉。站在这里，不仅代表我自己，也代表中国乒乓球队。” “过去21年的职业生涯确实是一段漫长的旅程。我很幸运，因为我在很小的时候就找到了我对乒乓球的热爱，梦想着有一天能在奥运舞台上竞争。因为我一直有这个梦想，我愿意为这项运动付出我的一切，从来没有放弃过。”代表这支球队21年是他最大的成就，马龙如是说。 他表示，乒乓球在国际体育界还不是一个大项目，希望在他和世界乒乓球大家庭的共同努力下，让乒乓球这项运动比以往任何时候都更加强大。 （2024年10月31日09：37|来源：人民网） 5.请为上面这则新闻拟写一个合适的标题。（16字以内）（2分） 6.假如你是颁奖现场的小记者，听了马龙的获奖感言，你会向他提出什么问题？（2分） 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7—11题。(18分) 【甲】与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 林逋①喜为诗，多奇句。既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世?”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎!”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸 寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为 验 ④ 也 。 (摘编自《宋史 · 林逋传》《梦溪笔谈》,有删改) 【注释】①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。 7.解释下划线标注的字或词的意思(3分) （1）急湍甚箭（ ）（2）互相轩邈（ ）（3）鸢飞戾天者（ ） 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)经纶世务者，窥谷忘反。 (2)良久，逋必棹小船而归。 9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 有 客 至 述 所 居 则 一 童 子 出 应 门 延 客 坐 为 开 笼 纵 鹤 10. 请从结构和内容两方面分析《与朱元思书》第一段在全文中的作用，请你简要分析。(4分) 11.假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗?请结合 【甲】【乙】两文简要说说你的看法。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分) 材料一 在 BP 机时代，由于靠无线电接收信息，大部分机型只显示数字，并随机附带常用短语代码说 明，如“000”表示请回电，“888”表示恭喜发财万事如意。“520”等为人熟知的数字谐音便从中 诞 生 。 当技术进化到键盘普及之后，拼音缩写词便应运而生，“GG”“MM”等带有年代感的词汇，恰是 缩写词这种语言游戏的开端。而在人手一部手机的今天，表情符号也加入了缩略的行列。 为了快速融入圈子， 一些人会主动或被动地接受缩写，语言某种程度上成为汇聚认同感和凝聚 力的手段。这些带有网络黑话特质的缩写词，宛若加密文字，同一圈层的人心知肚明，圈子外的人 一头雾水。熟稔掌握这门“新语言”的人便可以借此隐秘地实现寻觅同类、并排斥异己的目的。 (选自“中国青年报”百家号，2021年9月1日，有删改) 材料二 中国青年报社会调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者 感觉自己的语言越来越贫乏。 “文字失语”并不是疾病，而是一种表达能力的弱化。它指在某个特定情况中，我们需要一个恰 当的词或者一句富有逻辑的话来进行表达，但是无论怎么冥思苦想，都无法从脑海里搜寻出准确的 那个词或那句话的状态。 语言不是简单的交流工具，而是一个人思维的外在表现，但是在过度使用网络用语之后，人们 变得惰于思考，文字表达能力逐渐下降，最终成为“文字失语症”患者。 “文字失语”所带来的不只是人们语言表达能力的退化，更为严重的是，它正在不断地侵蚀中文 语言环境，许多优美、严谨的中文表达被“YYDS”“绝绝子”等网络词汇所取代，长此以往，将会影响 到一代年轻人对中文语言的使用。事已至此，“文字失语”已经不再是网友的个人小事，它更是成了 网络中对中文使用的文化问题。解决“文字失语”问题，既是帮助恢复语言表达能力，更是对中文网 络环境的守护。 (选自红网2024年12月30日，有删改) 材料三 文文楼主2025-11-1910:40广东 我妈妈明天就要过生日了，我想给妈妈写一段话送上祝福，可是我发现自己真的不 会表达啊!家人们，我该不会也患上了“文字失语症”了吧。 彭彭2025-11-1911:10北京 不然简单说句“妈妈我爱你”? 语丝2025-11-1911:15江苏 “年轻的岁月已走过，往后的岁月莫蹉跎，持家的岁月为生活，操劳的岁月沧桑磨， 今天是您的生日，祝母亲幸福快乐，健康常伴!” 文文楼主2025-11-1911:19广东 回复语丝 666江苏队得一分。 语丝2025-11-1911:25江苏 回复文文 这只是我随便写的两句，建议楼主可以看看如何治疗“文字失语症”。 文文楼主2025-11-1911:28广东 回复语丝 明白了，谢谢你的建议。 材料四 华东师范大学中文系徐副教授表示，如今年轻人“失语”增多的趋势，主要还是因为现实生活中 缺少使用口语、书面语的场合。“现在大家不需要给朋友写信，也不会有很多跟陌生人口语交流的 机会，所以才会容易出现‘网上很活跃，但见了面不知道该说什么’的情况。而长时间浸润在网络交 流环境中，会逐浙形成追求‘短平快’的思维模式，使用者会自然而然地将网络用语的表达方式迁移 至口语、书面语的交际场合中。” 因此他认为，尽管网络交流占据语言生活的相当一部分空间，但要有意识地将其与日常的口 语、书面语交际区别开来，避免不合时宜的滥用。对此徐副教授建议：“该动笔的时候就要动笔，该 进行口语交流的时候也不能逃避。”他还表示，语言能力具有“用进废退”的特性，人们若能减少花费 在短视频平台、短篇幅文章上的碎片化时间，并进行系统完整的阅读、思考及记录，语言能力自然会 在练习过程中得到提升。 (选自《广州日报》2022年8月18日，有删改) 12.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A. 互联网时代，语言成为汇聚认同感和凝聚力的手段，人们为了融人圈子都 主动接受缩写。 B. 根据中国青年报社会调查中心的数据可知，超过一半的受访者认为自己的表达能力在逐渐 弱化。 C. 从个人到中文语境都在承担“文字失语”带来的负面影响，解决“文字失语”问题迫在眉睫。 D. 长时间浸润在网络交流环境中，会让使用者将网络用语的表达方式迁移至口语、书面语的交 际场合中。 13.你在上网的时候看到了材料三中的帖子，请结合材料四给材料三中的网友“文 文”提几点建议，帮助他尽快走出“文字失语症”的困境。(3分) 14. 如果需将这几则材料收录进有关语言表达的课程中，那么它们适合一起放入下 面哪一环节?请做出选择并简述理由。(4分) A.网络用语知其义 B. 精准表达知其心 C. 表达能力的重要性 D. 表达者所遇困境 (三)阅读下面的文字，完成15—18题。(15分) 老班长 张子影 ①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。 ②他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪出的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军人的气质秉性袒露无遗。 ③老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。 ④五月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往更加嘹亮。宋伟大步流星地走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。有了这么多光荣头衔的宋伟，在村里，却有一个特别的称谓：老班长。 ⑤宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最为自豪的经历。讲起为什么回村当支书，不免让他牵出来一段辛酸的往事。 ⑥那天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些阴，宋伟刚走进村里就差点儿摔一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土坯房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。 ⑦那天晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。 ⑧宋伟进了城，靠着自己的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物。 ⑨一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还停着一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很似面熟，一望才知道都是后八里沟村的。见宋伟停好了车，几个人一齐围了上来…… ⑩原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一位老者用颤抖的手拉着宋伟说：“你好几年没回来了，回村吧。别的村一个个都富起来啦，咱们村不能再穷下去啦！” ⑪送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。 ⑫宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。 ⑬父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末了，说了一句话：一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。 ⑭宋伟的心里一下子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。 ⑮宋伟不是个莽撞的人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。 ⑯村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆在桌子上，纸质蜡黄、字迹暗淡，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元……这些就是村委会的全部“家当”。 ⑰站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷，但没想到时至今日还穷成这样。好大一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表也惴惴不安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头说：我干…… ⑱十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的“全国文明村”“中国美丽乡村”。 ⑲这年农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家聚集在村里的广场上，等待村两委组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师深深地被感动了，随着照相机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。 ⑳见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：老班长，站我这儿！头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。 15. 选文巧设伏笔照应，请写出与下划线的句子相照应的语句。（2分） 伏笔： 。 照应：但出乎所有人的意料，宋伟，点头说：我干…… 16.请赏析该句在文中的表达效果。（3分） 村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧农具，垃圾，窗台蛛网密布。 17. 文章开头和结尾都提到了宋伟头发花白，这样写有什么作用？请简要分析。（4分） 18. 文学社期刊《发现》正在面向全校征集美文，其中设有“青春驿站““人生思悟”“榜样力量”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请根据栏目特点，结合选文内容和主旨说明推荐理由。（6分） (四)根据名著内容，完成19～20题。(6分) 19.小江同学阅读了《红星照耀中国》，并做了以下阅读感悟发言。请选出合适的选项填在横线上，使之与人物相符。 “读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：①__________；周恩来：②__________。他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。”（2分） A．他虽出生在大官像家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命中。 B．他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉：他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C．他用把菜刀在湖南建立苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批判意见 D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主，加入中国共产党后，身经百战；他很欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 20.如果选择一处修建“毛泽东”纪念馆，你推荐下面选址中的哪一处？请结合《红星照耀中国》中的相关内容来说明推荐理由。(4分) 备选地点：A.长沙 B.北京 C.上海 D.井冈山 三、作文（50分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。 花开花落，云卷云舒，日常小事如晶莹水珠，在阳光下闪着生命的美好。比如放学回家，奶奶递来切好的苹果，甜汁里裹着她的笑；比如忘带笔时，同学悄悄递来一支，笔尖带着暖意；比如院角折断的小树，悄悄冒出新枝叶，嫩芽闪着生机 —— 这些不惊天动地的 “小水珠”，藏着最实在的美好。 请以“点滴里的美好”为题目，写一篇文章。 要求：①自选文体（诗歌除外）。②内容具体充实，不少于500字。③书写规范、工整，卷面整洁。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $