内容正文:
三年级(上册)·句子训练
第三单元
8卖火柴的小女孩
选出下列句子中破折号的用法。(填序号)
A.表示注释内容或补充说明
B.表示话题的转换
C.表示插入语
D.表示声音的延长E.表示事项列举分承
(1)那是一双很大的拖鞋—那么大,一向是她妈妈穿的。
(2)每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是一年的
最后一夜一她可忘不了这个。
()
根据课文内容,给下列句子排序。
)她把小手拢在火焰上。这明亮的火焰像一支小小的蜡烛。小女孩
觉得自己好像坐在一个大火炉前面。
)在这又冷又黑的晚上,一个穷苦的小女孩,没戴帽子,赤着脚在街上
走着。
()她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,她在亮光中看到了温和慈爱
的奶奶。她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
()她在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成一团。
()第二天清晨,小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑。新年的太
阳升起来了,照在她小小的尸体上。
()她又擦着了一根火柴。这一回,她坐在美丽的圣诞树下。圣诞树上
的烛光越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星。
)她又擦了一根。在亮光中,她看到了肚子里填满了苹果和梅子的
烤鹅。
用时
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专项训练
9*
那一定会很好
下列选项中,与“它不得不把身体缩成一团”表达的意思不同的一项是
A.它只好把身体缩成一团。
B.它怎么能不把身体缩成一团呢?
C.它不能把身体缩成一团。
照样子,把句子写具体。
(1)例:这棵树的树叶向着农夫拂动起来。
这棵树的树叶向着农夫(哗哗哗地)拂动起来。
①树上的小鸟叫起来。
树上的小鸟
叫起来。
②天空中飘着气球。
天空中飘着
气球。
(2)手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
①妈妈一边
,一边
②
一边
一边
3
给下列句子加上合适的标点符号。
()☐这真难受☐种子想☐☐我一定要站起来☐大口大口地呼吸空
气☐那一定会很好■
(2)☐要是能做一棵会跑的树■那一定会很好■树这么想着■
(3)农夫把谷子☐土豆☐还有调皮的儿子■放在手推车上推着车在
山路上跑来跑去☐
12
用时
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三年级(上册)·句子训练
10在牛肚子里旅行
“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊!救命啊!”这段话中的省略
号表示
A.引文的省略。
B.重复词语的省略。
C.说话时断断续续。
下列句子中,说话者当时的心情是怎样的?请你结合课文内容选一选。
心格一格格格一0格格格格格格整一格格一格格格一沿效一格0设格格一格一0一格一格一极
*A.害怕
B.绝望
C.着急
D.镇定
际经数效效处整数经经数经数设效数经效数0效效数数数效效》处公-分
(1)“你在哪儿?”
(2)“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊!救命啊!”
(3)“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的。”
(4)“那我马上就会死掉。”
3
按要求完成句子练习。
(1)悄悄地红头一个草堆里躲在不作声了(连词成句,并加上合
适的标,点符号)
(2)可怜的红头被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)
(3)它们是一对非常要好的朋友。(缩句)
(4)红头的声音小得几乎差不多听不见了。(修改病句)
用时
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13
专项训练
11*一块奶酪
“稍息!立正!向后—转!齐步—走!”这段话中的破折号表示
A.解释说明。
B.声音的延长。
C.话题的转换。
按要求完成句子练习。
(1)大家争先恐后地赶到运粮地,点。(用加点的词语写句子)
(2)蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着。(改为“被”字句)
(3)蚂蚁队长盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣。(缩句)
语文园地
修改病句。
(1)外面下这么大的雨,我估计徒弟大概不会来了。
(2)学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
(3)爱迪生经过努力,发现了电灯。
(4)“六一”那天,我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
2
写出下列句子的意思。
(1)灯不拨不亮,理不辩不明。
(2)有理走遍天下,无理寸步难行。
14
用时
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三年级(上册)·句子训练
单元过关检测(三)
根据课文内容,给下列句子排序。
)青头和红头吃过早饭后玩捉迷藏。
)青头很镇定,鼓励红头不要害怕,教给它逃走的办法。
(
)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
)终于,红头随着一团草被大黄牛喷了出来。
)红头害怕极了,哭喊起来。
按要求完成句子练习。
(1)小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。(缩句)
(2)农夫用木片拼成了木地板。(扩句)
(3)种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)
(4)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改为
陈述句)
(5)奶酪很诱人。(改为感叹句)
(6)大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。(用加,点的词语写句子)
(7)多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。(照样子,补写
句子)
多么
多么
,简直像
用时
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15专项训练
倒的。
(3)我看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的
蓝天。
(4)水泥道上铺着地毯。
(5)示例:美丽的鲜花
6秋天的雨
1.(1)那香味常把小朋友的脚勾住。
(2)菊花点头。
(3)示例:黄黄的银杏叶像一把把小扇子,扇哪扇
哪,扇走了夏天的炎热。
(4)小松鼠找来松果当粮食。
2.(1),、、…。
(2),。,,、,1
(3),。,。
(4)、,、。
(5),,。
7·听听,秋的声音
1.B
2.(1)走进这辽阔透明的音乐厅,我们去听秋的
声音。
(2)秋风送来歌吟。
3.(1)示例:①哗哗②滴答是秋雨正在弹琴
(2)示例:春的声音,在每一片柳叶里,在每一朵桃
花上,在每一只燕子的翅膀上,在每一条解冻
的小溪里。
语文园地
1,烈日炎炎酷热的夏天,烈日炎炎,蝉儿在树枝上
高声鸣唱着。
秋色宜人国庆节期间,天高气爽,秋色宜人,公园
里游人如织。
北风呼啸寒冷的冬天,北风呼啸,风吹在人脸上
像针扎一样疼。
2.(1)向往结合上下文迫切希望明天到来
(2)心神不定,心中极为不安联系生活实际害
怕、不安
3.秋风习习天高云淡金桂飘香层林尽染果
实累累
42
单元过关检测(二)
1.A
2.(1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(2)法国梧桐树掉下叶子。
(3)金黄的叶子轻轻地飘到我的脚下。
(4)示例:小草在微风中跳舞。
(5)秋天的大门是秋雨打开的。
(6)黄色被它给了银杏树。
(7)走进这辽阔的音乐厅,我们去听听秋天悦耳的
声音。
(8)示例:冬天的雪在天空中跳起了优美的舞蹈
冬天已经来了
第三单元
8卖火柴的小女孩
1.(1)A(2)A
2.3162754
9*那一定会很好
1.C
2.示例:(1)①快活地②五颜六色的
(2)①听音乐做家务②妹妹走路唱歌
3.(1)“。”,
’,。”
(2)“,。”
(3)、…,,0
10在牛肚子里旅行
1.C
2.(1)C(2)A(3)D(4)B
3.(1)红头悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
(2)大黄牛把可怜的红头卷到嘴里了。
(3)它们是朋友。
(4)红头的声音小得几乎听不见了。
11*一块奶酪
1.B
2.(1)示例:人们争先恐后地去植树,都想为绿化祖
国多贡献一份力量。
(2)奶酪的一角被蚂蚁队长叼着,往前拽着。
(3)蚂蚁队长盯着奶酪渣。
语文园地
1.(1)外面下这么大的雨,我估计徒弟不会来了。
(2)学校昨天开展了“卫生知识人人知”的活动。
(3)爱迪生经过努力,发明了电灯。
(4)“六一”那天,我们唱着动听的歌曲,跳着优美
的舞蹈。
2.(1)灯不经过木棒拔一下(灯芯),是不会明亮的;
道理不经过辩论,是不会被人们明白的。
(2)只要有理,走到什么地方都能行得通;如果无
理,无论走到哪里都站不住脚
单元过关检测(三)】
1.14253
2.(1)小蚂蚁们走拢来了。
(2)示例:年轻的农夫用木片拼成了美丽的木地板。
(3)泥土把种子紧紧地包裹着。
(4)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是没
有什么用。
(5)奶酪多诱人啊!
(6)示例:雷锋叔叔是个乐于助人的人,哪里需要
帮助,他就到哪里去。
(7)明亮美丽的月亮啊一个大大的圆盘
第四单元
12总也倒不了的老屋
1.(1)B(2)C(3)A
2.(1)示例:想找好朋友李明一起玩他不在家
(2)示例:①叽叽喳喳②滴滴答答
(3)我找不到地方。
(4)虫子被小蜘蛛吃掉了。
(5)示例:小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。
(6)一个小小的声音在它门前响起。
(7)“再见!好了,我到了倒下的时候了!”老屋说。
13·胡萝卜先生的长胡子
1.(1)对一根胡子来说,果酱是很好的营养品。
(2)胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密
的胡子,必须每天刮。
(3)示例:只要你肯付出,就一定会有所收获。
三年级(上册)·参考答案
飘动
(4)胡萝卜先生的胡子刚好在风里流动着。
2.(1),,。
(2)“,。”
(3),,0
14·小狗学叫
1.B
2.(1)没有比这更好听的叫声。
(2)示例:明净美丽辽阔
(3)示例:他们压根就不知道我是谁。
3.略
语文园地
1.(1):“。”
(2)“!!”
0
(3)“,”
“。”
(4)“。”
0
(5)“,”
?”
(6),:“
’。,。”
(7)“。”
00
2.(1)形容只要人们齐心协力,就能剑造奇迹。
(2)形容两个人一条心,就能发挥很大的力量。
(3)喻指集体的智慧胜过个人,团结力量大。
(4)形容一个人的力量有限,若大家互相帮助就能
做得更好。
单元过关检测(四】
1.(1)鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
(2)胡子在飘动着。
(3)这是世界上最容易的事。
(4)孤狸真想哈哈大笑。
(5)示例:小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一
张又大又漂亮的网。
(6)“哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我
设了一个圈套啊!”
2.(1)我坐在椅子上吃瓜子看动画片
(2)他今天早上走得太匆忙了带伞
(3)下次有时间再一起玩
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