专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，浙江专用)七年级语文上学期

专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・浙江浙派联盟・七上期中）四季的画卷，在大自然的酝酿（A。liàng   B。niàng）中徐徐展开。当凛冽的寒风变得温柔，那是春在吝sè________的残雪下积攒生机。夏日，骤雨将喧嚣的世界引向静mì________。秋日，阳光慷慨地洒向金黄的草垛（A。duò   B。duǒ），为大地贮蓄起过冬的温暖。这便是四季的诗心，在轮回中低语。 请根据拼音写汉字，给加点字选择正确的读音。 （1）吝sè　　　　　　　　     静mì　　　　　　　　 （2）酝酿（　　　　　）（A.liàng   B.niàng）     草垛（　　　　　）（A.duò   B.duǒ） 二、（2025-2026・浙江省金华市南苑中学・七上期中）阅读下面文字，完成题目。 刘大妈是街道主任。她对人总是和和气气的，从不咄咄（A.chū   B.duō）逼人。她很享受自己的晚年生活：喜欢侍弄花草，装扮庭院；喜欢吊嗓子，唱liáo____亮明丽的昆曲；喜欢关注时事，当看到残酷的战争吞shì____和平时，她劝说年轻人要珍惜来之不易的幸福生活。她总说，生活的质量取____于自己的心态。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 liáo　　　　　亮               吞shì　　　　　 2. 文中加点字的正确读音是（     ） A． chū B． duō 3. 填入内正确的一项是（     ） A． 决 B． 诀 三、（2025-2026・浙江温州龙港・七上）◎游览青龙江，拍摄江景照。 当古老的青龙江流经龙港这片沃土，滋养了这里的人民，镌刻下这里的历史。某同学在日记中写道：“清晨的青龙江格外静①mì             ，江水裹挟着细碎的浪花，轻轻拍打堤岸；每到涨潮时，江面会漫过岸边的浅滩，渔民们便趁着潮势驾船出发，船桨划开水面，留下②lín lín            波光；傍晚时分，夕阳为江面镀上金边，岸边的芦苇随风飘荡，归港的小船③cháng            徉在微波之上，这般景致让我沉醉。 1. 结合语境，根据拼音写出相应汉字。 2. 给文中加点字选择正确的读音（       ） A． zhǎng B． zhàng 四、（2025-2026・浙江台州市五校・七上期中）阅读下面的语段，完成题目。 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然             ，四时景物             。春风中，温润的空气里酝niàng着各种花香；夏夜里，满天的星星点缀着静mì的夜空；秋田中，一大片一大片成熟的稻谷就像给大地铺上了一层金黄的地tǎn；冬水里，水藻把终年        的绿色全拿出来了。大自然真是多姿多彩，我们要亲近自然，热爱自然，热爱生活。 （1）根据拼音，规范地书写汉字。 酝（niàng）　　　　     静（mì）　　　　          地（tǎn）　　　　 （2）依次在语段中横线上依次填入词语，全都正确的一项是（       ） A． 生生不息       一览无余       贮蓄 B． 生生不息       美不胜收       贮蓄 C． 循环往复       一览无余       积蓄 D． 循环往复       美不胜收       积蓄 五、（2025-2026・浙江省义乌市稠江中学・七上期中）班级开展“与自然有约”研学活动，小文搜集了下面的语段，请阅读后完成小题。 这里远离了人声鼎沸的热闹城市，但也不是人迹hǎn至的荒山僻野，虽然没有美不盛收的绝妙景致，却有让游子倍感温暖的乡音乡情。村落在烟雾朦胧中，好像一幅水默画，镶嵌在这广阔的天地之间。当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，使一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起，安适、悠然。饭菜的醇香与草的清香融合在一起，稚嫩的儿童喊着擦洗着农具的老人吃饭，老人高声应和着，脸上绽开和ǎi的笑容…… 1. 给加点的字选择正确的读音。 ①草垛　　　　　　　　　 （A.duǒ       B． duò）        ②应和　　　　　　　　　（A． yìng     B． yīng） 2. 根据拼音写出相应的字词。 ①人迹hǎn至 （　　　　　　　　　　）                 ②和 ǎi（　　　　　　　　　） 3. 请找出语段中的错别字，并改正。 ①“　　　　　　　　　”改为“　　　　　　　　　　　　” ②“　　　　　　　　　”改为“　　　　　　　　　” 4. 文中的画线句有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起。 B． 当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，让一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起。 C． 当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，悄然升起一缕缕炊烟在座座老屋上。 D． 当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，悄然升起一缕缕炊烟。 六、（2025-2026・浙江杭州西湖・七上期中） 【航天梦想篇】 中国航天人的浪漫，始终贯穿着对宇宙的永恒追寻。在漫长研发路上，他们曾几度徘徊，却从未停止yǎng wàng xīng kōng（①     ）的脚步。那些精密仪器上跳动的数据，是他们对宇宙ào mì（②     ）最执着的追问；从“嫦娥”探月到“羲和”逐日，中国航天人用一个个坚实的科技tái jiē（③     ），搭建起通向xīng chén dà hǎi（④     ）的天梯——这不是偶然的jī yù（⑤     ），而是无数个不眠之夜凝结的答案，是（甲     ）的探索精神。 1. 根据拼音，在文段（     ）处填上合适的词语。 2. 下列选项中，填入文段“甲”处的成语最恰当的一项是（     ） A． 豪情壮志 B． 巧夺天工 C． 坚持不懈 D． 见微知著 3. 汉字的字形往往与意义有关，在使用过程中不断演变发展。“寻”，本意为“用手用口，用工具探究搜求事物”，下列选项中最有可能是早期“寻”字的一项是（     ） A．  B．  C．  D．  4. 下列选项中的“徘徊”，与文段划横线句子中的“徘徊”意思一致的一项是（     ） A． 他在书店里徘徊良久，终于选定了心仪的书籍。 B． 老人在公园小径上徘徊，享受着晨曦的温暖。 C． 项目因资金问题陷入徘徊不前的困境。 D． 气温持续在零度上下徘徊导致路面结冰。 5. 下列诗句，最适合用来概括文段中我国航天人精神的一项是（     ） A． 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B． 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C． 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D． 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6. 下列说法，与文段中作者表达的主要观点最贴近的一项是（     ） A． 中国航天人为探索宇宙，不断努力进取。 B． 中国航天人在研发路上，曾几度徘徊。 C． “嫦娥”和“羲和”是中国最重要的航天工程。 D． 航天科技发展需要更多机遇，也将面临更多的挑战。 七、（2025-2026・浙江金华市四校・七上四校联考）阅读下面文字，按要求答题。 秋日的北山藏着最治愈的风景。阳光明媚的秋晨，同学们一个个精神抖（sǒu）          的向北山进发。秋天，阳光把大地装扮得金黄金黄，北山上的花草树木不再是春的娇媚和夏的粗犷，而多了几分秋的端庄与沉静。我们没有去人声（dǐng）          沸的双龙洞，也没有去云上人家盘前村，而是去了湖水澄澈如镜的鹿女湖。我们站在坝上，远眺金华城，如一颗镶嵌在浙中盆地上的璀璨明珠。近看鹿女湖，蓝天倒映在水中，如一块空灵的蓝水晶，鸣声清脆的白鹭不时掠过水面，仿佛大自然特意莅临这片水域，在群山的簇拥下，恰似一幅天然山水画。 （1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 精神抖（sǒu）　　　　　　       人声（dǐng）　　　　　　沸 （2）加点的“犷”字读音正确的一项是（     ） A． guǎng B． kuàng 八、（2025-2026・浙江嘉兴市五校・七上期中）阅读下面文字，根据要求完成任务。 轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童（liáo）          亮的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；莫怀戚解决散步时的分岐，（ zhāng）          显了中华民族尊老爱幼的美德……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静（mì）          之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我们面对生活困境，不再徘徊和怅惘，而是奋力前行。 （1）根据拼音在词语空缺处填写汉字。 ①（liáo）　　　　　　亮                 ②（ zhāng）　　　　　　显          ③静（mì）　　　　　　　 （2）给语段中加点的词语选择正确的读音。（请填字母选项） 窜向云霄（A cuàn       B． cuān ）                （3）文段中有一个错别字“　　　　　　”，这个字的正确写法是“　　　　　　” 九、（2025-2026・浙江余姚市六校・七上期中）没有哪个爆款，能产生于偶然，成功于瞬间。它们离不开创造者的zī zī【甲】不倦和全力以fù（     ）。“要做好作品，必须反fù（     ）打磨”，fù（     ）出大量的时间、精力，才有了“哪吒闹海”。不是因为有天fù（     ），而是十几年“在做同样的事情”，才有了国产游戏的“黑神话”。“扎实干好每一天”，于是有了“杭州六小龙”的闪亮出圈……一鸣惊人的背后，恰是在无数个【乙】日子里的深深扎根。为一飞冲天_________，更要为沉潜笃行_________。创新与创造，须有“只争朝夕”的_________和“锲而不舍”的_________。 1. 请给文段中加点字选择正确的读音。 （1）扎根　　　　（A.zā            B。zhā） （2）朝夕　　　（A.zhāo        B。cháo） （3）锲而不舍　　　（A.qì     B。qiè） 2. 联系上下文，根据词语的意思，写出文中读音为“fù”的四个汉字。 fù：全力以fù（　　　　　）             反fù（　　　　　）             fù（　　　　　）出             天fù（　　　　　） 3. 联系上下文，结合字典中的意思，文中【甲】处读音为“zī”的两个字，都是（     ） A．  B．  C．  D．  4. 下列选项中，填入语段【乙】处的成语最合适的一项是（     ） A． 不可计数 B． 同仇敌忾 C． 默默无闻 D． 惊天动地 5. 依次填入文中横线上的词语最合适的一项是（     ） A． 欢呼        宣告        干劲        韧劲 B． 欢呼        喝彩        干劲        韧劲 C． 欢呼        喝彩        韧劲        干劲 D． 喝彩        欢呼        韧劲        干劲 一、（2025-2026・浙江杭州市萧山区八校・七上期中）宣传栏中的“心愿墙”布置伊始，请完成下列任务。 心愿，是青春最美的注脚。当万千愿望在心底悄悄zhù_______蓄，终化作墙上方寸的温暖，仿佛是一场与未来的温柔对话。A我们以笔尖铭记感动，消融成长中的分qí____；以笔墨寄托憧憬，点亮迷雾里的勇气；以笔触_______，_______。愿每一颗真诚的心，都能在此徜徉流连，走进那片人迹罕至的内心秘境，拥抱那些不曾言说、却始终发着光的梦想。 （1）根据拼音写汉字，并给加点字注音，以及解释加波浪线的字。 ①zhù　　　　蓄        ②分qí　　　　       ③徜徉（　　　　　　）     ④人迹罕至 （　　　　　　） （2）请仿照A处划横线处的句子，结合语境在横线上续写一句。 　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 一、（2025-2026・浙江初中名校发展共同体・七上期中）考试过程，你的好友小语想要看你的答案，你没有理会。考试结束后，他生气地对你说：“真不够朋友！”你耐心地劝他说：“__________。” 二、（2025-2026・浙江浙派联盟・七上期中）仿照《春》中的句子，从“夏、秋、冬”中任选一季，写一个比喻句，描绘你心中的季节。 （1）默写一句朱自清《春》中的比喻句：　　　　　　　　 （2）我心中的季节是（　　　　　）（A．夏季   B．秋季   C．冬季），这个季节的特点是　　　　　　　　 （3）我仿写的句子：　　　　　　　　 三、（2025-2026・浙江金华市四校・七上四校联考）小语同学掏出一张手抄报，里面有一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。（“交友名言”“交友之道”等栏目除外） 总标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 四、（2025-2026・浙江舟山市五校・七上期中）下面是某校学生会筹办的“中国梦演讲赛”初步构思框架。请把这个构思写成一段话，向校学生会干部作简要介绍。要求条理清晰，表述准确，语言简明，不超过100字。 五、（2025-2026・浙江浙北六校・七上期中）主持稿润色 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù（     ）蓄力量。A．朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；B.朋友是____________，____________。C.拥有这样的朋友，便能安抚我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹hǎn至处遇见美不胜收的风景！D．同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见。 （1）开场白有两处拼音，请你根据拼音写出对应汉字。 ①zhù（　　　　　）蓄             ②人迹hǎn（　　　　　）至 （2）给开场白两处加点字选择正确的拼音。 ①霎时　　　　　（A.shà   B.chà）       ②着落　　　　　     （A.zhuó   B.zháo） （3）下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同的一项是（     ） A． 名胜古迹 B． 不可胜数 C． 出奇制胜 D． 人定胜天 （4）请仿照A处画波浪线的句子，结合语境，在B处横线上补写一个比喻句或拟人句。 朋友是　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 （5）上文D处画横线句子中有一个词语运用不当，请找出并改正。 六、（2025-2026・浙江舟山市五校・七上期中）请从文本框右列选择相应的选项，与左列有关节气的上联或下联搭配。 ①立春：远天归雁拂云飞，　　　　　　　　　　　　　　　②清明：纸灰飞处鹃声咽，　　　　　　　　　　　　　　　③夏至：钱浮莲影形犹小，　　　　　　　　　　　　　　　④冬至：　　　　　　　　　　　　　　　，律转黄钟雪意深 A．柳絮飘时杜宇啼B．日映花砖影最长C．阳生亚岁寒梅动D．近水游鱼迸冰出 七、（2025-2026・浙江舟山市五校・七上期中）将以下四句话按顺序排列组成一段话，使前后连贯、语意完整。 ①这砥砺心性的光芒，正是挫折被内心消化后，转化成的坚韧与智慧。 ②但若将挫折视为磨刀石，它便能砥砺心性，使生命的刀刃更加锋利。 ③成长路上，挫折如同阴影，难免会暂时笼罩我们。 ④真正的成长，就在于拥有这种将阴影转化为光芒的能力。 正确的顺序是（只填序号）：　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　 八、（2025-2026・浙江省金华市义乌市绣湖中学・七上期中）某校七年一班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 九、（2025-2026・浙江省温州市第十二中学・七上期中）亲爱的同学们： 语文的世界，目光所及皆为动人之景。它是朱自清笔下朗rùn   ①   的山、涨绿的水，是老舍眼中贮蓄着暖意的济南冬景；是史铁生母亲絮絮叨叨的qiān   ②   挂，是莫怀戚与家人们在分qí   ③   中包容彼此的散步；是鲁迅在百草园里天真快乐的童年，是于漪yín   ④   诵《千家诗》时萌发的文学初心……这段旅程像   【甲】   。 现在，让我们徜徉其中，感受这份独有的“风景”吧！ 1. 根据拼音填写汉字，完成卷首语。 ①朗rùn　　　　　　　　       ②qiān　　　　　　　　挂       ③分qí　　　　　　　　       ④yín　　　　　　　　诵 2. 小语对加点字“贮”的读音感到模糊，请你选择正确的读音（     ） A． chǔ B． zhù 3. 在【甲】处补充一句合适的句子，谈谈你对语文学习的收获。要求使用比喻的修辞手法。 十、（2025-2026・浙江湖州・七上期中）秋日的研学之旅，我们踏入了一片①静谧_________的画卷。朗润的天空下，阳光温柔地酝酿着秋日的韵味，与林间偶尔传来的鸟鸣②应和_________，仿佛大自然也在低语。枫叶如火，一片片③zhù_________蓄着季节的深情，飘然莅临人间，静静铺满了绿茵茵的小径，烘托出秋的秀气与娇媚，在④人迹hǎn_________至处遇见美不胜收的风景！ 1. 上面是研学团小语同学的旅游分享，请你根据语境，写出相应的汉字或拼音。 ①静谧　　　　　　　　　     ②应和　　　　　　　　　     ③zhù　　　　　　　　　蓄     ④人迹hǎn　　　　　　　　　至 2. 文段第二句中的“下”字是　　　　　　　　　（A．动词   B．名词）；最后一句中的“莅临”一词是　　　　　　　　　（A．敬辞   B．谦辞）。 3. 下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同的一项是（     ） A． 名胜古迹 B． 不可胜数 C． 出奇制胜 D． 人定胜天 十一、（2025-2026・浙江舟山市五校・七上期中）阅读下面语段，按要求完成任务。 成长，并非铺满鲜花的坦途，我们常会徘徊在青春的十字路口，跌撞而行。但母亲的关怀如温暖的阳光，驱散心头的迷茫；父亲的鼓励如坚实的高山，给予攀登的力量；（A）______。那些温暖的瞬间和力量zhù①______蓄在心间，让我们不再迷惘，每一步跋涉都朝着心之所向，在逆境中迎难而上，zhàn②______放生命的光芒。这浪màn③______的成长，正如雨后明mèi④______的天空，终将清晰地见证我们的蜕变。 （1）给语段中加点词选出正确的读音（　　　　　） 徘徊（A． pán   huí       B.pái   huái       C.fēi   huí） （2）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①zhù　　　　　　蓄②zhàn　　　　　　放③浪màn　　　　　　④明mèi　　　　　　 （3）仿照画波浪线部分文字，在A处横线上补写一个句子，使形成排比句。 十二、（2025-2026・浙江省金华市义乌市绣湖中学・七上期中）下面是小语同学的分享，请按要求补充。 秋日的研学之旅，我和好友踏入了一片①静mì       的画卷。放眼望去，湖面上波光②lín lín        ，与林间偶尔传来的鸟鸣应和，仿佛大自然也在低语；深林中枫叶如火，一片片贮蓄着季节的深情，飘然莅临人间，静静铺满了绿茵茵的小径。朗润的天空中，轻捷的云雀如箭一般直冲③yún xiāo        ；农家的草④垛旁，蟋蟀们呼朋引伴，卖弄着嘹亮的歌喉。我们沉醉在明媚的秋光里，不负韶华。 （1）请你根据语境，写出相应的汉字或拼音。 ①静mì　　　　　          ②lín lín　　　　　　       ③yún xiāo　　　　　          ④垛　　　　　　 （2）第二句中的加点字“去”字是　　　（A．名词 B．动词）；加点词“莅临”是　　　　　（A．敬辞  B．谦辞）。 （3）画线句用了　　　（修辞手法），请你运用这种修辞参照句式仿写：　　　　　　　　　　　　　。 十三、（2025-2026・浙江省杭州市公益中学・七上期中）卷首语： 亲爱的同学，欢迎你开启“语文，遇见更好的自己”主题探究之旅。在这里，我们yùn          酿了情感，感受文字的温度，也lǎng润          了眼眸，从而欣赏到四季的风景；我们释怀了jué          别的伤感，也在静谧          的阅读中沉淀思想。本次旅程，会引领我们展现更广阔的世界，塑造更丰盈的自我。如果我们细心探索、深刻思考，一定会由衷地感叹：“语文，让我遇见了更好的自己”！ 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 （1）yùn　　　　　　　　                    （2）lǎng　　　　　　　　 （3）jué　　　　　　　　别                 （4）静谧　　　　　　　　 2. 画横线“____”的句子存在一处语病，请你修改。 3. 画波浪线“       ”的句子存在一处标点错误，请你修改。 十四、（2025-2026・浙江绍兴新昌五校联盟・七上期中）下面是主持人君君为本次活动写的一段开场白，按要求完成任务。 每当说起“朋友”，我们内心①霎（A.shà B.chà）时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你②贮（A.zhù B.chǔ）蓄力量。朋友之间产生③分qí（　　）不要紧，重要的是坦诚相待。朋友是一束阳光，温暖地照在你的身上；          ，          。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。有了朋友，我们的成长会一路美不胜收，花团锦簇。有了朋友，我们每一天都会像④mù（　　）浴在阳光中，感受着生命的幸福和美好。 （1）给加点的字选择正确的读音，根据拼音写汉字。 ①　　　　　　 ②　　　　　　 ③　　　　　　 ④　　　　　　 （2）“美不胜收”中的“胜”字的意思是（     ） A． 胜利 B． 美好的 C． 超过 D． 尽，完全 （3）仿照画线句子，帮君君在下面补写句子。 十五、（2025-2026・浙江温州・七上期中）请你阅读本次主题展览的导语，按要求完成下列任务。 自然——是最温柔的母亲 不会对任何孩子不耐烦 而当太阳沉落 她的声音自过道 唤起最微小的蛐蛐 最微贱的花儿 羞怯的祈（dǎo） 当所有的孩子沉睡 她转过身子尽量伸长 好把她所有的灯点着 然后自天空弯下身来 怀着无限的爱心 和更加无尽的关怀 她金色的手指按在唇上 希望处处——静（mì）—— （选自王玮译《艾米莉・狄金森诗歌全集》，有删改） （1）宣传小组在设计导语时，发现有三个字在书写和朗读上存在困难，请你帮忙一起完成。 ①祈（dǎo）　　　　　　　　　       ②静（mì）　　　　　　　　　       ③羞　　　　　　　　　怯 （2）参考下面的提示，结合语境，给画波浪线句中的加点字“转”选择正确的读音。（     ） 转：①旋动，改换方向、形势等。读音：zhuǎn ②旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动。读音：zhuàn A． zhuǎn B． zhuàn （3）“自然——是最温柔的母亲/不会对任何孩子不耐烦”以生动的想象表达了对自然的深情。请仿照其句式与修辞，在“河流、星空、大山、海洋”中任选一个作为对象，仿写句子。 原句：自然——是最温柔的母亲，不会对任何孩子不耐烦。 仿写：　　　　　　　　　——是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 十六、（2025-2026・浙江台州玉环・七上期中）主持人为活动写了一段开场白，请你根据语境完成题目。 同学们，学习之道是稚气未脱时，于浩瀚书海中 cháng       ；是搜肠刮肚时，于疑难困惑中求索的坚持；是得遇良师时，于谆谆       教诲中顿悟的清醒。它像一把钥匙打开久闭的心门，让混沌的思绪渐渐澄       往后的日子里慢慢酝niàng     些道理生根发芽，最终长成支撑自己前行的力量。 通过做学习的有心之人，使我们能在积累中收获真知，正如海伦・凯勒以指尖为舟，在莎莉文老师的帮助下抵达光明彼岸；于漪以知识为火，在阅读与思考中点亮璀璨灯火；鲁迅____。 1. 结合语境，请你根据拼音写出对应的汉字并给文中加点字注音。 cháng　　　　　 徉       谆谆　　　　   　       澄　　　　　　　清       酝 niàng　　　　　　　 2. 画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面横线上。 3. 请你仿照画波浪线的句子，结合《从百草园到三味书屋》的内容，在横线上补写恰当的句子。 十七、（2025-2026・浙江省山海联盟协作学校・七上期中）阅读下面的文字，完成问题。 江南的秋，是一首细腻温婉的诗，是一幅淡（yǎ）恬静的画，是一段悠长缠绵的曲。当北国的秋风已带着几分萧瑟与泌凉时，江南的秋却如同一位（duān）庄的女子，缓缓步入人们的视野，以她独有的方式，诉说着季节的更迭与岁月的静好。不同于北国的金黄与火红，江南的秋，更多的是一种柔和与渐变。稻田里，金黄色的稻穗______（A.suì     B.huì）低垂着头，仿佛是大地母亲最得意的作品，沉甸甸地诉说着丰收的喜悦。 （选自月明素光暖《秋，最江南，秋，醉江南》，有删改） （1）根据拼音写出相应的汉字并找出一个错别字将其改正。 ①淡（yǎ）　　　　　　             ②（duān）　　　　　　庄 ③　　　　　　改为　　　　　　 （2）给加点字“穗”选择正确的读音。（填字母） （3）仿写句子：江南的秋，是一首细腻温婉的诗，是一幅淡（yǎ）恬静的画，是一段悠长缠绵的曲，是①　　　　　　　　　　　　，是②　　　　　　　　　　　　。 十八、（2025-2026・浙江宁波鄞州・七上期中）时光宝盒开启“美妙文字”之旅，同学们纷纷写下自己的感悟，请你完成下列任务。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇（A）文质兼美的诗文熏陶、感染。在朱自清的春天里，我们欣赏（B）衰草连天的盎然春意；在史铁生《秋天的怀念》里，我们感受母子（1）jué别后永存的深情母爱；在莫怀戚的《散步》中，我们传承中华民族尊老爱幼的传统美德；在经典著作（2）《论语》中，我们学习古代圣贤（C）安贫乐道的高贵品质；在（D）人迹罕至的百草园，我们走进鲁迅无忧无虑的梦幻童年……语文是一座色彩缤纷的花园，_______________________，语文是一座巍峨耸立的灯塔。通过学习语文，我们开阔了眼界，陶冶了知识，丰富了情操。同学们，去阅读吧，去感受文字的魅力吧！ 1. 阅读语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。 （1）jué（　　　　　　）别            （2）论（　　　　　　）语 2. 语段中画横线的成语运用错误的一项是（     ） A． 文质兼美 B． 衰草连天 C． 安贫乐道 D． 人迹罕至 3. 语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。 通过学习语文，我们开阔了眼界，陶冶了知识，丰富了情操。 我的修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 仿照前后两个句子，在横线上补写一个句子。 语文是一座色彩缤纷的花园，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，语文是一座巍峨耸立的灯塔。 十九、（2025-2026・浙江杭州高桥初中教育集团・七上期中）阅读下面这段文字，完成下面小题。 大自然的美景zhù（     ）蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。当你嗅到一缕桂花香时，说明秋天又一次lì（     ）临我们美丽的城市，杭州的秋天如一位低调的画家，缓缓铺开她的画卷。人们追寻着这抹羞涩的秋意，仿佛在纷繁世间寻找心灵的着（A.zhuó       B.zháo）落。徘徊间，有人发现在这幅画卷中，人声鼎沸的商圈就点缀着静谧的秋色，这足以让人喜出望外。枫叶如炽焰燃烧，红得热烈奔放；             ，             ；桂花若碎银缀枝，香得清冽绵长；芦苇像素纱轻扬，白得素雅朦胧。阳光透过孤山的梧桐树梢，洒在青石板路上，如同珍珠落在琴键上，奏出宁静的乐章；秋雨轻敲河坊街的黛瓦粉墙，滴在窗棂栏杆间，好似琴弦轻拨，淌出清越的旋律；落叶在杨公堤的风里私语，与枝头轻盈jué（     ）别，宛若舞者旋身，划出优美的弧线。 1. 根据拼音写出相应的汉字或给加点字选择正确的读音。 zhù（　　　　　）蓄     lì（　　　　　）临     着（A zhuó     B zháo）（　　　　　）落     jué（　　　　　）别 2. 请在空缺处续写句子，与前后句子一起构成排比句。 二十、（2025-2026・浙江省绍兴市柯桥区联盟学校・七上期中）阅读下面语段，完成各题。 图片是“目”在甲骨文中的写法，由此图推知，“目”的本义是（①），意味着观察与认知的起点。如果手下有目则为“看”字，意为遮目远望；如果失去了“目”则为“盲”字，意味着无法观察世界。生活中，有许多带“目”的成语，如赏心悦目、（②）等，提醒我们风景无限好，不要让我们的眼睛辜负了我们的心灵。 当我们静下心来凝视汉字时，我们常常为汉字里的风景而动情：那“山”字，横平竖直，就像巍峨挺拔的山脉，伫立于浩miǎo（①）的天地，尽显坚韧不拔的气魄；那“犷”（②）（A．kuàng   B．guǎng）字，是那旷野里的兽，与狂风搏击，在苍穹下放歌，尽显勇者无畏；那qí（③）字，仿佛行人在分叉的小径前，艰难地jué（④）择，提醒我们在人生的旅途中审慎思考。凝视汉字，试着驰骋想象，学着深入思考，才能笃行致远。 （1）请你根据提示，将空白内容填写完整。 ①“目”的本义是　　　　　　　　　　　　 ②带有“目”的成语　　　　　　　　　　　　 （2）请你根据拼音写出对应的汉字，或为汉字选择正确的读音。 ①浩miǎo　　　　　　       ②粗犷　　　　　　（A． kuàng   B． guǎng） ③qí　　　　　　            ④jué　　　　　　择 （3）请仿照文段中划线的句子，在文中的备选汉字中任选一个，发挥联想和想象，运用比喻或拟人的修辞手法，书写汉字的意蕴。 备选汉字：巍、中、慎、驰 二十一、（2025-2026・浙江温州新希望学校・七上期中）班级将开展“有朋自远方来”班会活动，小温同学为本次活动撰写了开场白，请帮忙完成以下任务。 大家好，我是主持人小温，欢迎参加本次活动！（A．告别   B．诀别）小学校园，步入初中生活，我们学习新知识，熟悉新环境，也遇到了新朋友。朋友，能让我们在心xù（①________）不宁时得到慰藉，在máng（②________）然无措时得到帮助。真正的朋友，绝不会因为一点小小的分qí（③________）就各奔东西，而是在相互理解中给yǔ（④________）对方尊重与鼓励。下面，就让我们进入第一个环节：探讨交友之道。 1. （1）根据拼音写出相应汉字。 （2）为开场白画线句选出一个符合语境的词语（填选项）。 2. 小温想在开场白中加入比喻句，增添文采。请仿照下面的画线句，续写一句，表达你对友情的理解。 朋友是冬日里的暖阳，融化我们心中的冰霜，带来温暖与希望；　　　　　　。 3. 小温通过微信将开场白发送给了语文老师，他想这样向老师请教： 老师，这是我为班会活动写的开场白，可能还需要修改。您有空时看一看，期待聆听您的（A愚见   B．高见），谢谢！ 根据上述语境，帮小温选出一个合适的选项。 二十二、（2025-2026・浙江省温州市第十二中学・七上期中）完成下面小题 意象整理单 意象 诗句 意象特点 诗人情感 花 杨花落尽子规啼，（1）________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 漂泊无依 同情好友遭遇 正是江南好风景，（2）________________。（杜甫《江南逢李龟年》） 凋零衰败 对繁华时代落幕的慨叹 水 （3）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 开阔平坦 对前路充满期待 枯藤老树昏鸦，（4）________________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙・秋思》） 温馨美好 （反衬）旅途漂泊的悲苦 月 （5）________________，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 宏伟壮阔 （6）________ 回乐烽前沙似雪，（7）________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （8）________ 浓烈的乡思 我选（     ）（从“花”“水”“月”意象中任选一个。） （9）________________，________________。（默写连续的两句古诗，本卷中提及的诗句除外。） （10）________ （11）________ ◎梳理发现通过梳理，我对意象和情感的关系有这样的发现：　　　　　　　　　　◎梳理感悟梳理的过程就是思考的过程，“学”与“思”始终同行，正如《论语》中所说：________，________。 1. 根据提示，补充梳理单（1）—（11）的填空。 2. 根据梳理的内容，完成“梳理发现”。 3. 回顾梳理的过程，补全“梳理感悟”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・浙江浙派联盟・七上期中）四季的画卷，在大自然的酝酿（A。liàng   B。niàng）中徐徐展开。当凛冽的寒风变得温柔，那是春在吝sè________的残雪下积攒生机。夏日，骤雨将喧嚣的世界引向静mì________。秋日，阳光慷慨地洒向金黄的草垛（A。duò   B。duǒ），为大地贮蓄起过冬的温暖。这便是四季的诗心，在轮回中低语。 请根据拼音写汉字，给加点字选择正确的读音。 （1）吝sè　　　　　　　　     静mì　　　　　　　　 （2）酝酿（　　　　　）（A.liàng   B.niàng）     草垛（　　　　　）（A.duò   B.duǒ） 【答案】 ① 啬 ② 谧 ③ B ④ A 【解析】 本题考查字音和字形。 ① 吝啬（lìn sè）：指过分爱惜自己的财物；不舍得使用。 ② 静谧（jìng mì）：指环境安静平和；常用来形容安宁的氛围。 ③ 酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程；也指做某件事之前的准备、筹划阶段。“酝酿”的“酿”正确读音是B（niàng）。 ④ 草垛（cǎo duò）：指将收割后的草料堆放而成的堆状物；是农业生产中存放草料的常见形式。“草垛”的“垛”正确读音是A（duò）。 二、（2025-2026・浙江省金华市南苑中学・七上期中）阅读下面文字，完成题目。 刘大妈是街道主任。她对人总是和和气气的，从不咄咄（A.chū   B.duō）逼人。她很享受自己的晚年生活：喜欢侍弄花草，装扮庭院；喜欢吊嗓子，唱liáo____亮明丽的昆曲；喜欢关注时事，当看到残酷的战争吞shì____和平时，她劝说年轻人要珍惜来之不易的幸福生活。她总说，生活的质量取____于自己的心态。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 liáo　　　　　亮               吞shì　　　　　 2. 文中加点字的正确读音是（     ） A． chū B． duō 3. 填入内正确的一项是（     ） A． 决 B． 诀 【答案】 1.① 嘹 ② 噬 2.B 3.A 【解析】 1. 略 2. 注意“咄”的读音。 3. 注意“决”的字形。 三、（2025-2026・浙江温州龙港・七上）◎游览青龙江，拍摄江景照。 当古老的青龙江流经龙港这片沃土，滋养了这里的人民，镌刻下这里的历史。某同学在日记中写道：“清晨的青龙江格外静①mì             ，江水裹挟着细碎的浪花，轻轻拍打堤岸；每到涨潮时，江面会漫过岸边的浅滩，渔民们便趁着潮势驾船出发，船桨划开水面，留下②lín lín            波光；傍晚时分，夕阳为江面镀上金边，岸边的芦苇随风飘荡，归港的小船③cháng            徉在微波之上，这般景致让我沉醉。 1. 结合语境，根据拼音写出相应汉字。 2. 给文中加点字选择正确的读音（       ） A． zhǎng B． zhàng 【答案】 1.① 谧 ② 粼粼 ③ 徜 2.A 【解析】 1. 本题考查根据拼音写汉字。 静谧（jìng mì）：安静。这里指清晨的青龙江十分安静，没有喧嚣，氛围清幽安宁。 粼粼（lín lín）：形容水流清澈、闪亮的样子。句中指涨潮时，船桨划过青龙江水面，江水泛起的波光清澈闪亮的样子。 徜徉（cháng yáng）：安闲自在地徘徊或漫步。这里指傍晚时分，归港的小船在青龙江的微波上悠然缓慢地漂行。 2. 本题考查多音字。 涨潮（zhǎng cháo）：潮水上涨。这里指青龙江的江水受潮汐影响，水面定时上升、漫过岸边浅滩的现象。 故选A。 四、（2025-2026・浙江台州市五校・七上期中）阅读下面的语段，完成题目。 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然             ，四时景物             。春风中，温润的空气里酝niàng着各种花香；夏夜里，满天的星星点缀着静mì的夜空；秋田中，一大片一大片成熟的稻谷就像给大地铺上了一层金黄的地tǎn；冬水里，水藻把终年        的绿色全拿出来了。大自然真是多姿多彩，我们要亲近自然，热爱自然，热爱生活。 （1）根据拼音，规范地书写汉字。 酝（niàng）　　　　     静（mì）　　　　          地（tǎn）　　　　 （2）依次在语段中横线上依次填入词语，全都正确的一项是（       ） A． 生生不息       一览无余       贮蓄 B． 生生不息       美不胜收       贮蓄 C． 循环往复       一览无余       积蓄 D． 循环往复       美不胜收       积蓄 【答案】 （1）① 酿 ② 谧 ③ 毯 （2）B 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，文中指湿润的空气中混合着各种花香，如同发酵般，营造出一种充满花香的氛围。 ② 静谧（jìng mì）：安静，文中用来形容夏夜的夜空十分安静，没有嘈杂的声响。 ③ 地毯（dì tǎn）：铺在地上的毯子，文中把一大片一大片成熟的稻谷比作金黄的地毯，形象地展现出稻谷铺满大地的景象。 2. 本题考查词义辨析。 第一空： 生生不息：强调不断地生长、繁殖，充满生命力与持续性，突出大自然时刻在发展变化、蓬勃生长的状态。 循环往复：侧重周而复始、重复循环，更强调“来回重复”的规律。 语境中“日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪”体现的是大自然永不停歇、持续生长变化的活力，而非单纯“重复循环”，所以选“生生不息”更契合。 第二空： 美不胜收：指美好的事物太多，一时看不过来，突出景物的丰富与美好，让人应接不暇。 一览无余：侧重一眼就能全部看见，常含“景物无遮挡、内容无深度”的意味。 语境中“春风、夏夜、秋田、冬水”等四季景物各有特色，美好且多样，是“看不过来”的丰富美，而非“一眼全见”的直白，所以选“美不胜收”更恰当。 第三空： 贮蓄：除了“储存”，还带有“（自然地）积聚、储藏”的感觉，更贴合水藻“把绿色存起来”的自然状态。 积蓄：侧重人为地积攒、积累，主动性更强。 语境中是说水藻自然地把绿色储存起来，用“贮蓄”更能体现自然的情态，所以选“贮蓄”更准确。 故选B。 五、（2025-2026・浙江省义乌市稠江中学・七上期中）班级开展“与自然有约”研学活动，小文搜集了下面的语段，请阅读后完成小题。 这里远离了人声鼎沸的热闹城市，但也不是人迹hǎn至的荒山僻野，虽然没有美不盛收的绝妙景致，却有让游子倍感温暖的乡音乡情。村落在烟雾朦胧中，好像一幅水默画，镶嵌在这广阔的天地之间。当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，使一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起，安适、悠然。饭菜的醇香与草的清香融合在一起，稚嫩的儿童喊着擦洗着农具的老人吃饭，老人高声应和着，脸上绽开和ǎi的笑容…… 1. 给加点的字选择正确的读音。 ①草垛　　　　　　　　　 （A.duǒ       B． duò）        ②应和　　　　　　　　　（A． yìng     B． yīng） 2. 根据拼音写出相应的字词。 ①人迹hǎn至 （　　　　　　　　　　）                 ②和 ǎi（　　　　　　　　　） 3. 请找出语段中的错别字，并改正。 ①“　　　　　　　　　”改为“　　　　　　　　　　　　” ②“　　　　　　　　　”改为“　　　　　　　　　” 4. 文中的画线句有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起。 B． 当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，让一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起。 C． 当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，悄然升起一缕缕炊烟在座座老屋上。 D． 当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，悄然升起一缕缕炊烟。 【答案】 1.① B ② A 2.① 罕 ② 蔼 3.① 美不盛收 ② 美不胜收 ③ 水默画 ④ 水墨画 4.A 【解析】 1. 本题考查字音。 草垛：cǎo duò，指的是存放干草类（如谷类植物、稻草或干草）的露天的长垛或长堆，并经常覆以茅草顶用以防潮。故选B。 应和：yìng hè，意思是应声唱和。故选A。 2. 本题考查字形。 人迹罕至：rén jì hǎn zhì，人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 和蔼：hé ǎi，指态度温和、谦逊，使人感到很亲切。 3. 本题考查字形。 美不盛收——美不胜收，美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 水默画——水墨画，国画中专用水墨渲染而成的画。 4. 本题考查病句修改。 画线句成分残缺，去掉“使”，改为：当夕阳醉意朦胧地把树影慢慢拉长的时候，一缕缕炊烟便在座座老屋上悄然升起； 故选A。 六、（2025-2026・浙江杭州西湖・七上期中）【航天梦想篇】 中国航天人的浪漫，始终贯穿着对宇宙的永恒追寻。在漫长研发路上，他们曾几度徘徊，却从未停止yǎng wàng xīng kōng（①     ）的脚步。那些精密仪器上跳动的数据，是他们对宇宙ào mì（②     ）最执着的追问；从“嫦娥”探月到“羲和”逐日，中国航天人用一个个坚实的科技tái jiē（③     ），搭建起通向xīng chén dà hǎi（④     ）的天梯——这不是偶然的jī yù（⑤     ），而是无数个不眠之夜凝结的答案，是（甲     ）的探索精神。 1. 根据拼音，在文段（     ）处填上合适的词语。 2. 下列选项中，填入文段“甲”处的成语最恰当的一项是（     ） A． 豪情壮志 B． 巧夺天工 C． 坚持不懈 D． 见微知著 3. 汉字的字形往往与意义有关，在使用过程中不断演变发展。“寻”，本意为“用手用口，用工具探究搜求事物”，下列选项中最有可能是早期“寻”字的一项是（     ） A．  B．  C．  D．  4. 下列选项中的“徘徊”，与文段划横线句子中的“徘徊”意思一致的一项是（     ） A． 他在书店里徘徊良久，终于选定了心仪的书籍。 B． 老人在公园小径上徘徊，享受着晨曦的温暖。 C． 项目因资金问题陷入徘徊不前的困境。 D． 气温持续在零度上下徘徊导致路面结冰。 5. 下列诗句，最适合用来概括文段中我国航天人精神的一项是（     ） A． 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B． 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C． 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D． 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6. 下列说法，与文段中作者表达的主要观点最贴近的一项是（     ） A． 中国航天人为探索宇宙，不断努力进取。 B． 中国航天人在研发路上，曾几度徘徊。 C． “嫦娥”和“羲和”是中国最重要的航天工程。 D． 航天科技发展需要更多机遇，也将面临更多的挑战。 【答案】 1.① 仰望星空 ② 奥秘 ③ 台阶 ④ 星辰大海 ⑤ 机遇 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 【解析】 1. 本题考查根据拼音写汉字。 ① 仰望星空（yǎng wàng xīng kōng）：字面意思是抬头看天空上的星星，常比喻一种向上的、积极的生活态度，也意味着要放眼世界，瞩目未来，不局限于个人或本民族的一己私利。 ② 奥秘（ào mì）：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。 ③ 台阶（tái jiē）：指供人上下行走的建筑物；还比喻避免因僵持而受窘的途径或机会。 ④ 星辰大海（xīng chén dà hǎi）：象征着广阔而神秘的世界，充满了无限的可能性和希望。它可以指代宇宙中无数的星辰，也可以比喻人们追求的梦想和目标。 ⑤ 机遇（jī yù）：指时机、机会，多指有利的境遇。 2. 本题考查成语运用。 A.豪情壮志：侧重形容充满豪迈的情感和远大的志向。文段强调的是航天人在“漫长研发路”“无数个不眠之夜”中持续付出的行动，而非单纯的志向，与语境不符； B.巧夺天工：通常用来形容技艺极其精巧（多修饰人工制品）。文段核心是“探索精神”，并非强调技艺的精巧程度，搭配不当； C.坚持不懈：指坚持到底，毫不松懈。恰好呼应前文“漫长研发路”“几度徘徊却从未停止”“无数个不眠之夜”等内容，精准体现航天人长期、持续探索的精神，与语境完全契合； D.见微知著：指从细微的迹象中就能预见事物的发展趋势。文段未涉及“从细节推断整体”的逻辑，与“探索精神”无关，不符合语境； 故选C。 3. 本题考查汉字演变。 “寻”的本意是“用手用口，用工具探究搜求事物”。 A.字形能看出有手（右上和下方）、工和口（中间部分），和“寻”的本意“用手用口，用工具探究搜求事物”契合； B.整体有类似房屋轮廓的部分，可能和居住、建筑相关的表意有关； C．字形呈现出类似“两只手捧着（或围绕）带有孔洞的器物”的样子，更偏向与“典”“册”或祭祀、器物相关的表意，与“寻”的“探究搜求”本义契合度低，不是“寻”字； D．字形线条更像“手”的简化或“又”（古文字中“又”常表手）的形态，但缺乏“用口”“工具”等与“寻”本义关联的关键构件，仅体现“手”的部分表意，难以完整对应“寻”的本义，不是“寻”字； 故选A。 4. 本题考查理解词语意思。结合“在漫长研发路上，他们曾几度徘徊，却从未停止仰望星空的脚步”可知，此处“徘徊”指航天人在研发过程中遇到困难、进展停滞不前的状态，侧重因阻碍而暂时难以推进。 A．“在书店里徘徊良久”，指在书店内来回走动（挑选书籍），侧重空间上的来回移动，与文段中的“徘徊”意思不同； B．“在公园小径上徘徊”，指在小径上来回散步，同样侧重空间上的来回走动，与文段中的“徘徊”意思不同； C．“项目因资金问题陷入徘徊不前的困境”，指项目因资金阻碍而难以推进、进展停滞，与文段中的“徘徊”意思一致； D．“气温持续在零度上下徘徊”，指气温在零度附近波动、不稳定，侧重数值上的上下波动，与文段中的“徘徊”意思不同； 故选C。 5. 本题考查理解名句和把握人物形象。 结合选段“中国航天人的浪漫，始终贯穿着对宇宙的永恒追寻……而是无数个不眠之夜凝结的答案”可知，面对研发的困难，虽然几度徘徊，但我国航天人始终保持对宇宙的追寻，凭借持续探索搭建通向星辰大海的天梯，体现出不畏困境、坚定信念、追求远大目标的精神。 A．“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”是劝诫人们珍惜年少时光、努力学习，与航天人克服研发困难、探索宇宙的精神无关； B．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达的是坚守气节、不怕牺牲的高尚品格，文段未涉及坚守清白和牺牲等品格，与航天人不畏困境、坚定信念、追求远大目标的精神不契合； C．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”强调不追求外在赞誉、只愿留存高洁品性，与航天人不畏困境、坚定信念、追求远大目标的精神不契合； D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”蕴含着面对困境时的坚定信念，相信终将冲破阻碍，实现远大理想的豪情。这与航天人不畏困境、坚定信念、追求远大目标的精神相符； 故选D。 6. 本题考查内容理解。 结合选段“中国航天人的浪漫贯穿对宇宙的永恒追寻”“研发中虽有徘徊但从未停止脚步”“用科技搭建通向星辰大海的天梯”等内容可知，文段重点突出的是航天人对宇宙探索的执着与持续努力。 A．“中国航天人为探索宇宙，不断努力进取”精准契合文段内容，文段中的内容“从未停止脚步”“用科技台阶搭建天梯”直接指向作者想强调的“航天人持续探索宇宙”的核心，与主要观点最贴近； B．“中国航天人在研发路上，曾几度徘徊”中的“几度徘徊”仅是文段提及的“研发过程中的小波折”，并非作者想突出的重点，文段重点突出的是航天人对宇宙探索的执着与持续努力。因此选项不适合用来概括文段中我国航天人精神； C.文段仅以“嫦娥”“羲和”为例子，证明航天人用科技推进探索，并未提及二者是“最重要的工程”，属于无中生有； D.文段仅提到“机遇不是偶然，是努力的结果”，未涉及“需要更多机遇”“面临更多挑战”的内容，属于无中生有； 故选A。 七、（2025-2026・浙江金华市四校・七上四校联考）阅读下面文字，按要求答题。 秋日的北山藏着最治愈的风景。阳光明媚的秋晨，同学们一个个精神抖（sǒu）          的向北山进发。秋天，阳光把大地装扮得金黄金黄，北山上的花草树木不再是春的娇媚和夏的粗犷，而多了几分秋的端庄与沉静。我们没有去人声（dǐng）          沸的双龙洞，也没有去云上人家盘前村，而是去了湖水澄澈如镜的鹿女湖。我们站在坝上，远眺金华城，如一颗镶嵌在浙中盆地上的璀璨明珠。近看鹿女湖，蓝天倒映在水中，如一块空灵的蓝水晶，鸣声清脆的白鹭不时掠过水面，仿佛大自然特意莅临这片水域，在群山的簇拥下，恰似一幅天然山水画。 （1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 精神抖（sǒu）　　　　　　       人声（dǐng）　　　　　　沸 （2）加点的“犷”字读音正确的一项是（     ） A． guǎng B． kuàng 【答案】 （1）① 擞 ② 鼎 （2）A 【解析】 1. 本题考查字形。 精神抖擞（jīng shén dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。 人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 2. 本题考查字音。 粗犷（cū guǎng）：既指粗鲁强横的行为特征，亦形容粗率豪放的性格特质或未经修饰的自然风貌。 八、（2025-2026・浙江嘉兴市五校・七上期中）阅读下面文字，根据要求完成任务。 轻轻打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，目不暇接：跟轻风流水应和着的是牧童（liáo）          亮的笛声，传递着春的气息；从草间直窜向云霄的叫天子，体现着百草园的神奇；瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天，懂得了母亲未说完的话；莫怀戚解决散步时的分岐，（ zhāng）          显了中华民族尊老爱幼的美德……语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静（mì）          之处，读一本成长之书，感受语文的世界，这让我们面对生活困境，不再徘徊和怅惘，而是奋力前行。 （1）根据拼音在词语空缺处填写汉字。 ①（liáo）　　　　　　亮                 ②（ zhāng）　　　　　　显          ③静（mì）　　　　　　　 （2）给语段中加点的词语选择正确的读音。（请填字母选项） 窜向云霄（A cuàn       B． cuān ）                （3）文段中有一个错别字“　　　　　　”，这个字的正确写法是“　　　　　　” 【答案】 （1）① 嘹 ② 彰 ③ 谧 （2）A （3）① 岐 ② 歧 【解析】 1. 本题考查字形。 嘹亮（liáo liàng）：声音圆润而响亮。 彰显（zhāng xiǎn）：显赫、明显或鲜明地显示。 静谧（jìng mì）：安静。 2. 本题考查字音。 窜（cuàn）：乱跑、乱逃； 故选A。 3. 本题考查字形。 分岐——分歧：（思想、意见、记载等）不一致、有差别。 九、（2025-2026・浙江余姚市六校・七上期中）没有哪个爆款，能产生于偶然，成功于瞬间。它们离不开创造者的zī zī【甲】不倦和全力以fù（     ）。“要做好作品，必须反fù（     ）打磨”，fù（     ）出大量的时间、精力，才有了“哪吒闹海”。不是因为有天fù（     ），而是十几年“在做同样的事情”，才有了国产游戏的“黑神话”。“扎实干好每一天”，于是有了“杭州六小龙”的闪亮出圈……一鸣惊人的背后，恰是在无数个【乙】日子里的深深扎根。为一飞冲天_________，更要为沉潜笃行_________。创新与创造，须有“只争朝夕”的_________和“锲而不舍”的_________。 1. 请给文段中加点字选择正确的读音。 （1）扎根　　　　（A.zā            B。zhā） （2）朝夕　　　（A.zhāo        B。cháo） （3）锲而不舍　　　（A.qì     B。qiè） 2. 联系上下文，根据词语的意思，写出文中读音为“fù”的四个汉字。 fù：全力以fù（　　　　　）             反fù（　　　　　）             fù（　　　　　）出             天fù（　　　　　） 3. 联系上下文，结合字典中的意思，文中【甲】处读音为“zī”的两个字，都是（     ） A．  B．  C．  D．  4. 下列选项中，填入语段【乙】处的成语最合适的一项是（     ） A． 不可计数 B． 同仇敌忾 C． 默默无闻 D． 惊天动地 5. 依次填入文中横线上的词语最合适的一项是（     ） A． 欢呼        宣告        干劲        韧劲 B． 欢呼        喝彩        干劲        韧劲 C． 欢呼        喝彩        韧劲        干劲 D． 喝彩        欢呼        韧劲        干劲 【答案】 1.① B ② A ③ B 2.① 赴 ② 复 ③ 付 ④ 赋 3.B 4.C 5.B 【解析】 1. 本题考查多音字。 （1）扎根（zhā gēn）：植物的根向土壤里生长，比喻深入到人群或事物中去，打下基础； 故选B。 （2）朝夕（zhāo xī）：早晨和晚上，也指非常短的时间； 故选A。 （3）锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力； 故选B。 2. 本题考查同音字。 全力以赴（quán lì yǐ fù）：把全部力量都投入进去。 反复（fǎn fù）：一遍又一遍；多次重复；也指颠过来倒过去，翻悔。 付出（fù chū）：交出（款项、代价等）。 天赋（tiān fù）：天资，资质；生来就具有的（能力、品质等）。 3. 本题考查字形。 孜孜不倦（zī zī bù juàn）：形容人勤奋努力，不知疲倦地坚持做某事。孜孜：勤勉，不懈怠； 故选B。 4. 本题考查成语运用。 文中【乙】处强调“一鸣惊人的背后”，是在无数不被人关注的日子里“深深扎根”。 不可计数：形容数量极多，难以计算或清点。与“不被关注、默默扎根”的语境无关； 同仇敌忾：指全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒，共同对抗仇敌。和语境中“默默扎根”的表意不符； 默默无闻：指无声无息，不为人知，没有名声。能体现出在不被关注的日子里潜心积累，与语境相符； 惊天动地：形容声势浩大或事业、事件的影响极为深远，足以震动天地。与“不被关注”的表意相反，不符合语境； 故选C。 5. 本题考查选词填空。 欢呼：欢乐地呼喊，表达喜悦、兴奋的情绪。 喝彩：大声叫好，对精彩的人或事表示赞赏。 宣告：指宣布、告知，通常是比较正式地将某种决定、结果、消息等向众人公布，让大家知道。 第一空：“为一飞冲天____”，“一飞冲天”是令人振奋的成果，用“欢呼”能体现因成果而欢乐呼喊的情绪； 第二空：“为沉潜笃行____”，“沉潜笃行”是值得赞赏的过程，“喝彩”更能体现对这种过程的叫好； 干劲：做事的积极性和劲头。 韧劲：顽强持久的劲头，体现坚持、不放弃的精神。 第三空：“只争朝夕”体现抓紧时间做事的积极性，所以应选“干劲”； 第四空：“锲而不舍”体现坚持到底的精神，所以应选“韧劲”； 故选B。 一、（2025-2026・浙江杭州市萧山区八校・七上期中）宣传栏中的“心愿墙”布置伊始，请完成下列任务。 心愿，是青春最美的注脚。当万千愿望在心底悄悄zhù_______蓄，终化作墙上方寸的温暖，仿佛是一场与未来的温柔对话。A我们以笔尖铭记感动，消融成长中的分qí____；以笔墨寄托憧憬，点亮迷雾里的勇气；以笔触_______，_______。愿每一颗真诚的心，都能在此徜徉流连，走进那片人迹罕至的内心秘境，拥抱那些不曾言说、却始终发着光的梦想。 （1）根据拼音写汉字，并给加点字注音，以及解释加波浪线的字。 ①zhù　　　　蓄        ②分qí　　　　       ③徜徉（　　　　　　）     ④人迹罕至 （　　　　　　） （2）请仿照A处划横线处的句子，结合语境在横线上续写一句。 　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 【答案】 （1）① 贮 ② 歧 ③ cháng ④ 少 （2）① 示例1：镌刻梦想 ② 绘就最美丽的轨迹 示例2：书写心声，架起沟通时的桥梁； 示例3：传递温暖，凝聚班集体的力量。 【解析】 1. 注意“歧”字的写法，注意“徜”字的读音。 人迹罕至：人的足迹很少到达，形容地方荒凉偏僻。罕：少。 2. 前两句句式结构为“以+名词+动词+名词，动宾短语”，续写主题可围绕青春、成长、心愿、梦想等展开，修辞、结构要与前文保持一致，内容避免重复即可。 示例：书写热爱，奔赴岁月中的山海。 一、（2025-2026・浙江初中名校发展共同体・七上期中）考试过程，你的好友小语想要看你的答案，你没有理会。考试结束后，他生气地对你说：“真不够朋友！”你耐心地劝他说：“__________。” 【答案】 示例：小语，你先别生气。正因为你是我的朋友，我更不能在考试时提供答案害了你；那些没掌握的地方，我们一起来想办法。来吧，我的好朋友！ 【解析】 本题考查拟写劝说词。拟写时，首先表示了对小语心情的理解，其次通过强调诚信的重要性说明了拒绝他抄袭的原因，并且提出了愿意今后帮助小语复习的建议，展现了一个良好朋友应有的态度。这样既没有直接指责小语，又维护了友谊。 示例：小语，我知道你可能对考试不太有把握，但为了我们的未来和诚信，我觉得我们应该相信自己的能力，这样才能真正提高水平。我愿意在考试后和你一起复习，总结自己的不足，下次我们可以一起努力争取更好的成绩。 二、（2025-2026・浙江浙派联盟・七上期中）仿照《春》中的句子，从“夏、秋、冬”中任选一季，写一个比喻句，描绘你心中的季节。 （1）默写一句朱自清《春》中的比喻句：　　　　　　　　 （2）我心中的季节是（　　　　　）（A．夏季   B．秋季   C．冬季），这个季节的特点是　　　　　　　　 （3）我仿写的句子：　　　　　　　　 【答案】 （1）示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。（或：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 / 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。） （2）① A ② 这个季节的特点是热烈、奔放，充满蓬勃的生命力。（此题为开放性选择，特点概括需与所选季节相符，且能为下一句的仿写做铺垫。若选 B ；特点可为：天高云淡，果实累累，是一个丰收与静美并存的季节。若选 C ；冬季，特点可为：沉静、纯洁，万物在静谧中积蓄着力量。） （3）夏天像活力满满的小伙，用炽热的阳光和丰沛的雨水，催动着万物蓬勃生长。（ B 示例：秋天像一位伟大的画家，把整个世界渲染得五彩斑斓。 C 示例：冬天像一位严肃的哲人，用冰雪覆盖大地，让万物在静默中沉思。） 【解析】 1. 本题考查默写。 《春》结尾三段为经典排比比喻，分别将春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”，贴合“新、美、壮”的季节特质，任选一句即可，注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 2. 本题考查语言表达。 需选取特征鲜明的季节，如夏季的热烈、炽热，秋季的沉稳、收获，冬季的美丽、静谧、纯洁。然后提炼季节最核心的感官或抽象特质，避免笼统表述。 示例：我心中的季节是夏季，这个季节的特点是炽热、绚烂、有无限的可能性。 3. 本题考查仿写句子。 《春》的比喻句结构为“春天像+喻体（具体事物）+特征描写（主谓短语/分句）+动作描写（他+动词）”，仿写需严格遵循此结构，保证句式一致。注意选择恰当的喻体，喻体需与季节特点高度契合，保证语义连贯且贴合季节特质即可。 示例：夏天像烈火般的少年，浑身散发着绚烂的光芒，他奔跑着，燃烧着。 三、（2025-2026・浙江金华市四校・七上四校联考）小语同学掏出一张手抄报，里面有一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。（“交友名言”“交友之道”等栏目除外） 总标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 【答案】 示例：交友故事 【解析】 本题考查图文转换。 伯牙绝弦：因为知音钟子期死了，伯牙发誓不再弹琴，扯断琴弦。 桃园结义：张飞、关羽、刘备因为志趣相投，在桃园结拜。 割袍断义：管宁和华歆一起求学，一天，两人在园中锄菜，发现了一块金子，管宁把它用锄头拨到一边，华歆则捡起来扔掉。过了几天，两人正在屋里读书，外头的街上有达官贵人经过，乘着华丽的车马，敲锣打鼓的，很热闹。管宁还是和没听见一样，继续认真读他的书。华歆却坐不住了，跑到门口观看，对这达官的威仪艳羡不已。车马过去之后，华歆回到屋里，管宁却拿了一把刀子，将两人同坐的席子从中间割开，说：“你呀，不配再做我的朋友啦！”后世的所谓割袍断义，划地绝交，就是从这里来的。 负荆请罪：蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，地位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对商相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量！”两个人终于结成誓同生死的朋友。 结合对四幅画内容的了解，为这四幅画拟写一个总标题，这个总标题要能够概括四幅画的内容。 “伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”都是关于友情的小故事，要从“友情”“交友”等角度去拟写。尽量和题干中的所给栏目示例保持语言结构的一致，都是四字短语。 示例：交友轶事。 四、（2025-2026・浙江舟山市五校・七上期中）下面是某校学生会筹办的“中国梦演讲赛”初步构思框架。请把这个构思写成一段话，向校学生会干部作简要介绍。要求条理清晰，表述准确，语言简明，不超过100字。 【答案】 示例： “ 中国梦演讲赛 ” 拟于5月4日举行，届时需要开展组织工作和宣传工作：组织工作需要拟定计划、布置报告厅场地、选拔20人参赛、确定6个奖项；宣传工作包括制作海报、组稿及利用学校网站和校报进行报道，请做好准备。 【解析】 本题考查图文转换。 图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，中间是开展时间，两侧是两个流程，分为组织工作和宣传工作，组织工作包括制定规模计划、选定场地在5月4日的报告厅、选拔20人参赛并设6个奖项；宣传工作包括制作海报、组稿和通过学校网站及校报报道。根据图示和内在逻辑关系作答即可。时间要抓住是5月4日，左边的组织工作从上到下叙述，右边的宣传工作也从上到下叙述。 示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，届时需要开展组织工作和宣传工作：组织工作需要制定规模计划、选定在报告厅举行、选拔20人参赛、设立6个奖项；宣传工作包括制作海报、组稿以及通过学校网站和校报进行报道。 五、（2025-2026・浙江浙北六校・七上期中）主持稿润色 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù（     ）蓄力量。A．朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；B.朋友是____________，____________。C.拥有这样的朋友，便能安抚我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹hǎn至处遇见美不胜收的风景！D．同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见。 （1）开场白有两处拼音，请你根据拼音写出对应汉字。 ①zhù（　　　　　）蓄             ②人迹hǎn（　　　　　）至 （2）给开场白两处加点字选择正确的拼音。 ①霎时　　　　　（A.shà   B.chà）       ②着落　　　　　     （A.zhuó   B.zháo） （3）下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同的一项是（     ） A． 名胜古迹 B． 不可胜数 C． 出奇制胜 D． 人定胜天 （4）请仿照A处画波浪线的句子，结合语境，在B处横线上补写一个比喻句或拟人句。 朋友是　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 （5）上文D处画横线句子中有一个词语运用不当，请找出并改正。 【答案】 （1）① 贮 ② 罕 （2）① A ② A （3）B （4）① 示例：朋友是一首歌曲 ② 悠悠地为你唱响心中的思念 （5）“ 拙见 ” 应改为 “ 高见 ” 【解析】 1. 本题考查根据拼音写汉字。 ① 贮蓄（zhù xù）：指储存、积聚（财物、力量、水分等）。 ② 人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 2. 本题考查字音。 ① 霎时（shà shí）：极短的时间，瞬间、立刻，形容事情发生得非常迅速。故选A。 ② 着落（zhuó luò）：事情有归宿、有结果；生活或工作有依托、有依靠；下落。故选A。 3. 本题考查理解成语意思。 “美不胜收”指美好的事物太多，一时看不过来。这里的“胜”意思是“尽、完全”。 A．“名胜古迹”特指风景或地方。这里的“胜”指“优美的、有名的”，与“美不胜收”中“胜”意思不相同； B．“不可胜数”“胜”指数量极多，数也数不完。这里的“胜”指“尽、完全”，与“美不胜收”中“胜”意思相同； C．“出奇制胜”指用奇计打败对手。这里的“胜”指“战胜、取胜”。与“美不胜收”中“胜”意思不相同； D．“人定胜天”指人的意志能战胜自然。这里的“胜”指“战胜、胜过”，与“美不胜收”中“胜”意思不相同； 故选B。 4. 本题考查补写句子。 A处的句子使用了比喻的修辞手法，将“朋友”比作“一束阳光”，并通过“温柔地照在你的身上”这个描述来进一步丰富这个比喻，形象地表达了朋友给予人的温暖和关怀。所以，我们在补写B处的句子时，也需要使用比喻或拟人的修辞手法，将“朋友”比作某个具体的事物，并通过描述这个事物的特点或行为来形象地表达朋友的作用或价值。 A处“朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上”，结构为“朋友是+喻体，……地……你的……”的格式，仿写时也应按照此格式来分析，内容上突出朋友的正向价值。喻体需选择能体现温暖、支持、指引的具象事物，如清泉、明灯、雨伞等，让抽象的朋友的作用更直观。 示例：朋友是一泓清泉，静静地滋润你的心田。 又如：朋友是一把雨伞，稳稳地遮挡你的风雨。 5. 本题考查词语运用。 “拙见”是谦辞，指粗浅、不成熟的看法。用于自称自己的见解，只能由说话人用来形容自己的观点，不能用于他人。D处句子核心是邀请同学们分享自己的看法，需要使用敬辞或中性词，表达对他人观点的尊重。“高见”是敬辞，用于称赞他人的见解。因此这里可将“拙见”改为“高见”。 六、（2025-2026・浙江舟山市五校・七上期中）请从文本框右列选择相应的选项，与左列有关节气的上联或下联搭配。 ①立春：远天归雁拂云飞，　　　　　　　　　　　　　　　②清明：纸灰飞处鹃声咽，　　　　　　　　　　　　　　　③夏至：钱浮莲影形犹小，　　　　　　　　　　　　　　　④冬至：　　　　　　　　　　　　　　　，律转黄钟雪意深 A．柳絮飘时杜宇啼B．日映花砖影最长C．阳生亚岁寒梅动D．近水游鱼迸冰出 【答案】 ① D ② A ③ B ④ C 【解析】 本题考查文化常识及对联运用。 第一空：①“远天归雁拂云飞”，“远天”可对应“近水”是偏正结构，都是自然场景；“归雁”对应“游鱼”是名词，都是动物；“拂云飞”对应“迸冰出”都是动宾短语。立春时节，天气转暖，冰开始融化，大雁从远方归来，在水面上游动的鱼儿也仿佛要冲破冰层而出，这两句诗生动地描绘了立春时生机勃勃的景象。所以① 选D。 第二空：②“纸灰飞处”对“柳絮飘时”，都是主谓结构，描绘了不同的场景；“鹃声咽”对“杜宇啼”，“鹃”和“杜宇”都指杜鹃鸟，“咽”和“啼”都写出了杜鹃鸟的叫声，对仗工整。清明时节，人们会烧纸钱祭奠逝者，纸灰飞舞，此时杜鹃鸟的叫声悲切，仿佛在哀鸣；柳絮飘飞的时节，杜鹃鸟也在啼叫，这两句诗营造出一种哀伤、凄凉的氛围，符合清明时节人们缅怀先人的情感。所以② 选A。 第三空：③“钱浮莲影”对“日映花砖”，都是主谓宾结构，“钱浮”和“日映”分别描绘了不同的动态场景，“莲影”和“花砖”是不同的事物；“形犹小”对“影最长”，都是主谓结构，对仗严谨。夏至这一天，太阳直射北回归线，北半球白昼时间最长，所以“日映花砖影最长”；此时莲花初开，莲叶上的水珠像铜钱一样漂浮着，莲影的形状还比较小，这两句诗从不同角度描绘了夏至的景象。所以③ 选B。 第四空：④“阳生”对“律转”，都是主谓结构，“亚岁”对“黄钟”，“亚岁”指冬至，“黄钟”是古代音律之一，冬至时黄钟律管中阳气应和而发声，二者都与冬至相关；“寒梅动”对“雪意深”，都是主谓结构，“寒梅”和“雪”是不同的意象，“动”和“深”分别描绘了它们的状态，对仗工整。冬至是阴阳交替的时节，阳气开始萌生，寒梅感受到阳气的触动而有了生机；此时黄钟律管中的阳气应和，天气寒冷，雪意渐浓，这两句诗体现了冬至的特点和氛围。所以④ 选C。 七、（2025-2026・浙江舟山市五校・七上期中）将以下四句话按顺序排列组成一段话，使前后连贯、语意完整。 ①这砥砺心性的光芒，正是挫折被内心消化后，转化成的坚韧与智慧。 ②但若将挫折视为磨刀石，它便能砥砺心性，使生命的刀刃更加锋利。 ③成长路上，挫折如同阴影，难免会暂时笼罩我们。 ④真正的成长，就在于拥有这种将阴影转化为光芒的能力。 正确的顺序是（只填序号）：　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　 【答案】 ① ③ ② ② ③ ① ④ ④ 【解析】 本题考查语句排序。 句子③ 以“成长路上”开篇，引出“挫折如同阴影”这一核心话题，为整个段落奠定讨论基础，是适合开启段落的句子，因此③ 作为首句。 句子③ 提及挫折像阴影带来负面影响，而句子② 以“但”进行转折，提出“将挫折视为磨刀石，能砥砺心性”的积极视角，与③ 中挫折的负面印象形成对比，自然承接前文，所以② 紧跟③ 之后。 句子② 提到挫折能“砥砺心性”，句子① 中的“这砥砺心性的光芒”正好指代② 中“砥砺心性”所产生的效果，且进一步阐释这种光芒是挫折转化后的坚韧与智慧，对② 的内容进行了具体解读和延伸，故① 承接② 。 句子④ 以“真正的成长”收束全段，将前文挫折转化为光芒的内容，提炼为成长的核心能力，对整个段落的观点进行总结和升华，作为尾句恰到好处。 故语序是③ →② →① →④ 。 八、（2025-2026・浙江省金华市义乌市绣湖中学・七上期中）某校七年一班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 【答案】 参考示例： 反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的调唆；他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”， 他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。 【解析】 本题考查针对正方辩词进行辩驳。了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。一要明确“正方”的论点和论据，二要仿照“正方”的格式。阐述即可。 如：我方认为，唐僧胆小懦弱，取经一路，险象环生，每每至此，唐僧最先害怕躲藏，自己不主动反抗，而总是支使徒弟上前；遇有妖魔施计，总是误信为真，本性昏愚；自己无法眼辨别，却总是怪罪他人，总是糊涂地对除妖有功的孙悟空用念紧箍咒来施以折磨，人妖不分，糊里糊涂。他是遇事总轻信盲从，忠奸不分的人。 九、（2025-2026・浙江省温州市第十二中学・七上期中）亲爱的同学们： 语文的世界，目光所及皆为动人之景。它是朱自清笔下朗rùn   ①   的山、涨绿的水，是老舍眼中贮蓄着暖意的济南冬景；是史铁生母亲絮絮叨叨的qiān   ②   挂，是莫怀戚与家人们在分qí   ③   中包容彼此的散步；是鲁迅在百草园里天真快乐的童年，是于漪yín   ④   诵《千家诗》时萌发的文学初心……这段旅程像   【甲】   。 现在，让我们徜徉其中，感受这份独有的“风景”吧！ 1. 根据拼音填写汉字，完成卷首语。 ①朗rùn　　　　　　　　       ②qiān　　　　　　　　挂       ③分qí　　　　　　　　       ④yín　　　　　　　　诵 2. 小语对加点字“贮”的读音感到模糊，请你选择正确的读音（     ） A． chǔ B． zhù 3. 在【甲】处补充一句合适的句子，谈谈你对语文学习的收获。要求使用比喻的修辞手法。 【答案】 1.① 润 ② 牵 ③ 歧 ④ 吟 2.B 3.示例一：这段旅程像打开一扇神奇的窗户，让我们看见文字背后五彩斑斓的世界。 示例二：这段旅程像种下一颗希望的种子，在心田里生根发芽，收获知识的果实与成长的力量。 示例三：这段旅程像一把钥匙，帮我们打开情感的大门，让心灵在文字中得到滋养与慰藉。 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 朗润（lǎng rùn）：形容明亮润泽的样子，常用于描写山水或人的气色。 ② 牵挂（qiān guà）：指因思念或担忧而放心不下。 ③ 分歧（fēn qí）：指意见、思想等不一致。 ④ 吟诵（yín sòng）：指有节奏地诵读诗文。 2. 本题考查字音。 贮蓄（zhù xù）：指储存、积蓄（多指财物或资源）。 故选B。 3. 本题考查补写。 前文列举语文世界的多样内容（景物、亲情、童年等），“这段旅程像……”要体现语文学习过程的感受，如收获知识、滋养心灵、拓宽视野等。把“语文学习旅程”比作具体事物，如“画卷”（展现多样风景）、“溪流”（滋养心灵）、“桥梁”（连接知识与生活）等。确保比喻贴切，体现语文学习的收获。 示例1：这段旅程像一幅徐徐展开的绝美长卷，让我们在文字里饱览世间万象，收获心灵滋养。 示例2：这段旅程像一条流淌智慧的溪流，带我们汲取知识清泉，润泽成长之路。 十、（2025-2026・浙江湖州・七上期中）秋日的研学之旅，我们踏入了一片①静谧_________的画卷。朗润的天空下，阳光温柔地酝酿着秋日的韵味，与林间偶尔传来的鸟鸣②应和_________，仿佛大自然也在低语。枫叶如火，一片片③zhù_________蓄着季节的深情，飘然莅临人间，静静铺满了绿茵茵的小径，烘托出秋的秀气与娇媚，在④人迹hǎn_________至处遇见美不胜收的风景！ 1. 上面是研学团小语同学的旅游分享，请你根据语境，写出相应的汉字或拼音。 ①静谧　　　　　　　　　     ②应和　　　　　　　　　     ③zhù　　　　　　　　　蓄     ④人迹hǎn　　　　　　　　　至 2. 文段第二句中的“下”字是　　　　　　　　　（A．动词   B．名词）；最后一句中的“莅临”一词是　　　　　　　　　（A．敬辞   B．谦辞）。 3. 下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同的一项是（     ） A． 名胜古迹 B． 不可胜数 C． 出奇制胜 D． 人定胜天 【答案】 1.① mì ② hè ③ 贮 ④ 罕 2.① B ② A 3.B 【解析】 1. 本题考查字音字形识记。 ① 静谧（jìng mì）：安静。 ② 应和（yìng hè）：指（声音、语言、行动等）相呼应。 ③ 贮蓄（zhù xù）：指储存、积聚的行为，包含储存物品、积存钱财等多重含义。 ④ 人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方很少有人来。 2. 本题考查词性与谦敬辞的辨析。 一空：在“朗润的天空下”这一短语中，“下”表示“在……之下”的位置关系，与“上、中、里、外”等同类，属于方位名词； 故选B。 二空：“莅临”意为“来到”，专用于尊敬地称呼对方的到来，多用于正式场合或对上级、贵宾的欢迎，含有敬重、礼遇之意，属于典型的敬辞； 故选A。 3. 本题考查词义辨析。 “美不胜收”指美好的东西太多，一时看不过来、接受不完。 “胜” 意思是“尽、完、能够承受”。 A． 名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。“胜”指优美的（山水、景物）； B． 不可胜数：指数量极大，多得数不过来。“胜” 意思是“尽、完”； C． 出奇制胜：意思是出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到的方法取得胜利。“胜”指用奇兵奇计战胜敌人； D． 人定胜天：指人所具有的优势达到很高程度，足以控制、超越或克服自然环境所带来的不利因素。“胜”指战胜、克服； 故选B。 十一、（2025-2026・浙江舟山市五校・七上期中）阅读下面语段，按要求完成任务。 成长，并非铺满鲜花的坦途，我们常会徘徊在青春的十字路口，跌撞而行。但母亲的关怀如温暖的阳光，驱散心头的迷茫；父亲的鼓励如坚实的高山，给予攀登的力量；（A）______。那些温暖的瞬间和力量zhù①______蓄在心间，让我们不再迷惘，每一步跋涉都朝着心之所向，在逆境中迎难而上，zhàn②______放生命的光芒。这浪màn③______的成长，正如雨后明mèi④______的天空，终将清晰地见证我们的蜕变。 （1）给语段中加点词选出正确的读音（　　　　　） 徘徊（A． pán   huí       B.pái   huái       C.fēi   huí） （2）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①zhù　　　　　　蓄②zhàn　　　　　　放③浪màn　　　　　　④明mèi　　　　　　 （3）仿照画波浪线部分文字，在A处横线上补写一个句子，使形成排比句。 【答案】 （1）B （2）① 贮 ② 绽 ③ 漫 ④ 媚 （3）示例：祖辈的叮嘱如牢固的船锚，稳住漂泊的心神。 【解析】 1. 本题考查注音。 徘徊（pái huái）：① 在一个地方来回地走。② 比喻犹豫不决。③ 比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 故选B。 2. 本题考查根据拼音写汉字。 贮蓄（zhù xù）：① 储存积聚。② 指储存积聚的财物。 绽放（zhàn fàng）：指花朵开放，也可泛指事物展现出鲜活、饱满的状态。 浪漫（làng màn）：① 富有诗意，充满幻想。② 形容关系中充满温馨、动人且不寻常的氛围或举动。 明媚（míng mèi）：① 形容景物鲜明可爱、光线充足明亮。② 形容人的神色开朗动人。 3. 本题考查补写。 首先明确补写需契合排比句的要求，要和前文“母亲的关怀如温暖的阳光，驱散心头的迷茫；父亲的鼓励如坚实的高山，给予攀登的力量”保持一致句式，即先确定成长路上给予自己支持的具体对象，再将该对象的相关助力比作某一具有积极意义的事物，最后点明这一事物能为自己成长带来的具体作用。接着思考成长中除了父母，还有老师、朋友、祖辈等关键角色，随后选取贴合这些角色特质的喻体，比如老师的教导适配“灯塔”，因灯塔有指引方向的作用，朋友的陪伴适配“春风”，因春风能带来温暖慰藉，再对应写出喻体对应的实际作用，确保句子语义积极。 句式：五字偏正短语（本体）+如+五字偏正短语（喻体）。 示例1：老师的教导如明亮的灯塔，照亮前行的道路。 示例2：朋友的陪伴如和煦的春风，拂去旅途的疲惫。 十二、（2025-2026・浙江省金华市义乌市绣湖中学・七上期中）下面是小语同学的分享，请按要求补充。 秋日的研学之旅，我和好友踏入了一片①静mì       的画卷。放眼望去，湖面上波光②lín lín        ，与林间偶尔传来的鸟鸣应和，仿佛大自然也在低语；深林中枫叶如火，一片片贮蓄着季节的深情，飘然莅临人间，静静铺满了绿茵茵的小径。朗润的天空中，轻捷的云雀如箭一般直冲③yún xiāo        ；农家的草④垛旁，蟋蟀们呼朋引伴，卖弄着嘹亮的歌喉。我们沉醉在明媚的秋光里，不负韶华。 （1）请你根据语境，写出相应的汉字或拼音。 ①静mì　　　　　          ②lín lín　　　　　　       ③yún xiāo　　　　　          ④垛　　　　　　 （2）第二句中的加点字“去”字是　　　（A．名词 B．动词）；加点词“莅临”是　　　　　（A．敬辞  B．谦辞）。 （3）画线句用了　　　（修辞手法），请你运用这种修辞参照句式仿写：　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 （1）① 静谧 ② 粼粼 ③ 云霄 ④ duò （2）① B ② A （3）① 拟人 ② 例：稻田的田埂边，青蛙们鼓着腮帮，奏响夜晚的交响曲。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 ① 静谧（jìng mì）：安静。 ② 粼粼（lín lín）：水流清澈的样子。 ③ 云霄（yún xiāo）：天际，高空。还可以用来形容人的境界或抱负极高，超越常人。 ④ 草垛（cǎo duò）：存放干草类的露天的长垛或长堆，并经常覆以茅草顶用以防潮。 2. 本题考查词性及文学常识。 （1）“放眼望去”中“去”表示视觉向远处延伸的动作，具有实际动态指向，在短语中承担谓语成分，为动词。故选B。 （2）“莅临”意思是指来到；来临，光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。故选A。 3. 本题考查修辞手法及句子仿写。 第一问，结合“蟋蟀们呼朋引伴，卖弄着嘹亮的歌喉”可知，作者将蟋蟀的鸣叫拟作人类的“呼朋引伴”“卖弄歌喉”行为，赋予其人的动作与情态。由此可知，该句运用了拟人的修辞手法。 第二问，句式为“地点+事物+拟人动作① （四字短语），+拟人动作② （动词+形容词+名词）”；选取自然事物，通过拟人化动作展现其特点；选择具有动态特征的自然景物或动物；用人的行为表现事物特性，保持语言生动性。 示例一：清澈的溪流边，柳枝们对镜梳妆，摇曳着碧绿的长发。 示例二：清晨的花园里，牵牛花吹响喇叭，炫耀着紫色的裙摆。 十三、（2025-2026・浙江省杭州市公益中学・七上期中）卷首语： 亲爱的同学，欢迎你开启“语文，遇见更好的自己”主题探究之旅。在这里，我们yùn          酿了情感，感受文字的温度，也lǎng润          了眼眸，从而欣赏到四季的风景；我们释怀了jué          别的伤感，也在静谧          的阅读中沉淀思想。本次旅程，会引领我们展现更广阔的世界，塑造更丰盈的自我。如果我们细心探索、深刻思考，一定会由衷地感叹：“语文，让我遇见了更好的自己”！ 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 （1）yùn　　　　　　　　                    （2）lǎng　　　　　　　　 （3）jué　　　　　　　　别                 （4）静谧　　　　　　　　 2. 画横线“____”的句子存在一处语病，请你修改。 3. 画波浪线“       ”的句子存在一处标点错误，请你修改。 【答案】 1.① 酝 ② 朗 ③ 诀 ④ mì 2.将“展现”改为“认识”。 3.将句末感叹号放入引号内。改为：一定会由衷地感叹：“语文，让我遇见了更好的自己！” 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 酝酿，yùn niàng，造酒的发酵过程，亦借指酿酒，泛指类似发酵制造的过程；比喻孕育、陶熏；比喻事情逐渐达到成熟的准备过程。 朗润，lǎng rùn，形容景物或声音具有明亮润泽特征。 诀别，jué bié，指再无会期的离别；死别。 静谧，jìng mì，指环境安静或心境平静的状态。 2. 本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 该句搭配不当，“展现”与“世界”搭配不当，应将“展现”改为“认识（探索、领略）”。 3. 本题考查标点符号的运用。 画波浪线句中“语文，让我遇见了更好的自己”属于完全引用，句末的感叹号应该在后引号里面。故改为：如果我们细心探索、深刻思考，一定会由衷地感叹：“语文，让我遇见了更好的自己！” 十四、（2025-2026・浙江绍兴新昌五校联盟・七上期中）下面是主持人君君为本次活动写的一段开场白，按要求完成任务。 每当说起“朋友”，我们内心①霎（A.shà B.chà）时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你②贮（A.zhù B.chǔ）蓄力量。朋友之间产生③分qí（　　）不要紧，重要的是坦诚相待。朋友是一束阳光，温暖地照在你的身上；          ，          。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。有了朋友，我们的成长会一路美不胜收，花团锦簇。有了朋友，我们每一天都会像④mù（　　）浴在阳光中，感受着生命的幸福和美好。 （1）给加点的字选择正确的读音，根据拼音写汉字。 ①　　　　　　 ②　　　　　　 ③　　　　　　 ④　　　　　　 （2）“美不胜收”中的“胜”字的意思是（     ） A． 胜利 B． 美好的 C． 超过 D． 尽，完全 （3）仿照画线句子，帮君君在下面补写句子。 【答案】 （1）① A ② A ③ 歧 ④ 沐 （2）D （3）示例一：朋友是一缕清风，轻柔地拂过你的脸庞 示例二：朋友是一首乐曲，悠扬地抚慰你的心灵 【解析】 1. 本题考查字音字形识记。 ① 霎时：形容极短的时间。“霎”意思是“时间极短促”，读作shà； 故选A。 ② 贮蓄：指储存，积聚。“贮”意思是“储存；囤积”，读作zhù； 故选A。 ③ 分歧：读作fēn qí ，指两人或多人的意愿不一致。 ④ 沐浴：读作mù yù，意思是洗澡，洗浴；比喻受润泽；沉浸在某种环境中。 2. 本题考查字义理解。 美不胜收：指美好的东西很多，一时看不过来。“胜”意思是“尽，完全”； 故选D。 3. 本题考查仿写句子。通读句段提供的语境，掌握中心意思，然后仿句。仿写要求句式相同或相似，修辞一致，语意连贯，内容符合要求。 分析示例“朋友是一束阳光，温暖地照在你的身上”可知，此句运用了比喻的修辞，把“朋友”比作阳光，从感受的角度写出了友情的温暖的特点。在句式上采用了“朋友是+数量词+喻体，形容词+地+动词+你的+名词”的形式。 示例：朋友是一座灯塔，坚定地指引你的方向。 十五、（2025-2026・浙江温州・七上期中）请你阅读本次主题展览的导语，按要求完成下列任务。 自然——是最温柔的母亲 不会对任何孩子不耐烦 而当太阳沉落 她的声音自过道 唤起最微小的蛐蛐 最微贱的花儿 羞怯的祈（dǎo） 当所有的孩子沉睡 她转过身子尽量伸长 好把她所有的灯点着 然后自天空弯下身来 怀着无限的爱心 和更加无尽的关怀 她金色的手指按在唇上 希望处处——静（mì）—— （选自王玮译《艾米莉・狄金森诗歌全集》，有删改） （1）宣传小组在设计导语时，发现有三个字在书写和朗读上存在困难，请你帮忙一起完成。 ①祈（dǎo）　　　　　　　　　       ②静（mì）　　　　　　　　　       ③羞　　　　　　　　　怯 （2）参考下面的提示，结合语境，给画波浪线句中的加点字“转”选择正确的读音。（     ） 转：①旋动，改换方向、形势等。读音：zhuǎn ②旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动。读音：zhuàn A． zhuǎn B． zhuàn （3）“自然——是最温柔的母亲/不会对任何孩子不耐烦”以生动的想象表达了对自然的深情。请仿照其句式与修辞，在“河流、星空、大山、海洋”中任选一个作为对象，仿写句子。 原句：自然——是最温柔的母亲，不会对任何孩子不耐烦。 仿写：　　　　　　　　　——是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 【答案】 （1）① 祷 ② 谧 ③ xiū （2）A （3）示例一：河流 不知疲倦的歌手 不会对沿途的草木停下轻快的歌声 示例二：星空 博学的智者 不会对人间的烟火收回深邃的凝望 示例三：大山 敦厚的长者 不会对林间的生灵流露丝毫的不耐烦 示例四：海洋 慷慨的巨匠 不会对岸边的船帆藏起温柔的潮汐 【解析】 1. 本题考查字音字形。 祈祷（qí dǎo）：指向神祝告求福；信仰宗教的人向神默告自己的愿望，祈求免祸降福。 静谧（jìng mì）：安静。形容静寂无声或忧愁的模样，常用于描述环境或心境的宁静状态。 羞怯（xiū qiè）：害羞或胆怯。主要表现为紧张、难为情、脸红和退缩，是一种常见的心理现象。 2. 本题考查多音字。 首先看语境中的句子“她转过身子尽量伸长”，这里“转过身子”是指改换身体的方向，符合提示中“转”的第① 个义项（旋动，改换方向、形势等），对应的读音是“zhuǎn”。 故选A。 3. 本题考查仿写。 原句结构：句式为“对象——是＋带有美好特质的喻体，不会对＋与对象相关的群体＋负面行为”；修辞为比喻，需体现对象的温柔/包容等美好特质。据此从“河流、星空、大山、海洋”中选一个仿写即可。 示例一：河流——是最轻柔的歌者，不会对任何岸边的草木吝啬旋律。 示例二：星空——是最璀璨的守护者，不会对任何夜归的行人收起光芒。 示例三：大山——是最沉稳的依靠，不会对任何林间的生灵展露严厉。 示例四：海洋——是最宽厚的长者，不会对任何浪花发脾气。 十六、（2025-2026・浙江台州玉环・七上期中）主持人为活动写了一段开场白，请你根据语境完成题目。 同学们，学习之道是稚气未脱时，于浩瀚书海中 cháng       ；是搜肠刮肚时，于疑难困惑中求索的坚持；是得遇良师时，于谆谆       教诲中顿悟的清醒。它像一把钥匙打开久闭的心门，让混沌的思绪渐渐澄       往后的日子里慢慢酝niàng     些道理生根发芽，最终长成支撑自己前行的力量。 通过做学习的有心之人，使我们能在积累中收获真知，正如海伦・凯勒以指尖为舟，在莎莉文老师的帮助下抵达光明彼岸；于漪以知识为火，在阅读与思考中点亮璀璨灯火；鲁迅____。 1. 结合语境，请你根据拼音写出对应的汉字并给文中加点字注音。 cháng　　　　　 徉       谆谆　　　　   　       澄　　　　　　　清       酝 niàng　　　　　　　 2. 画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面横线上。 3. 请你仿照画波浪线的句子，结合《从百草园到三味书屋》的内容，在横线上补写恰当的句子。 【答案】 1.① 徜； ② zhūn ； ③ chéng ； ④ 酿 2.删掉“通过”或者“使”。 3.鲁迅以笔墨为犁，在百草园与三味书屋中耕耘求知沃土。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 ① 徜徉（cháng yáng）：指闲游、安闲自在地步行。 ② 谆谆（zhūn zhūn）：形容恳切教导的样子。 ③ 澄清（chéng qīng）：指清澈、明净。 ④ 酝酿（yùn niàng）：指造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 2. 本题考查病句辨析。 成分残缺（缺主语），“通过”是介词，引导的介词短语不能作句子主语，“使”是使令动词，引导的成分也不能作主语，二者同时使用导致句子缺少主语，语义表达不完整；需删去其中一个介词或使令动词，让“做学习的有心之人”或“我们”成为句子主语，具体修改方式为删去“通过”或“使”。 3. 本题考查句子仿写。 仿句要与“海伦・凯勒以指尖为舟，在莎莉文老师的帮助下抵达光明彼岸；于漪以知识为火，在阅读与思考中点亮璀璨灯火”的结构一致，符合“人物+以+具象事物+为+喻体，+在+具体情境+中+动作+抽象结果”的句式要求，内容要体现人物的学习经历与成长收获，可从《从百草园到三味书屋》中的学习场景、成长感悟角度。 仿句上半句需遵循“人物+以+具象事物+为+喻体”的句式，和“海伦・凯勒以指尖为舟”“于漪以知识为火”的结构完全一致。选取《从百草园到三味书屋》中极具代表性的事物作为喻体，既贴合文本核心场景，又满足句式的结构要求，保证和前文例句的格式统一。 仿句下半句需遵循“在+具体情境+中+动作+抽象结果”的句式，和“在莎莉文老师的帮助下抵达光明彼岸”“在阅读与思考中点亮璀璨灯火”的结构保持统一。结合《从百草园到三味书屋》中鲁迅从百草园的自然玩乐，到三味书屋的读书求知的经历，选取对应的情境，搭配体现成长、收获的动作与结果，既贴合文本内容，又能和前文的语句形成流畅的排比。 示例：鲁迅以百草园为乐土，在自然与书屋间编织成长记忆。 十七、（2025-2026・浙江省山海联盟协作学校・七上期中）阅读下面的文字，完成问题。 江南的秋，是一首细腻温婉的诗，是一幅淡（yǎ）恬静的画，是一段悠长缠绵的曲。当北国的秋风已带着几分萧瑟与泌凉时，江南的秋却如同一位（duān）庄的女子，缓缓步入人们的视野，以她独有的方式，诉说着季节的更迭与岁月的静好。不同于北国的金黄与火红，江南的秋，更多的是一种柔和与渐变。稻田里，金黄色的稻穗______（A.suì     B.huì）低垂着头，仿佛是大地母亲最得意的作品，沉甸甸地诉说着丰收的喜悦。 （选自月明素光暖《秋，最江南，秋，醉江南》，有删改） （1）根据拼音写出相应的汉字并找出一个错别字将其改正。 ①淡（yǎ）　　　　　　             ②（duān）　　　　　　庄 ③　　　　　　改为　　　　　　 （2）给加点字“穗”选择正确的读音。（填字母） （3）仿写句子：江南的秋，是一首细腻温婉的诗，是一幅淡（yǎ）恬静的画，是一段悠长缠绵的曲，是①　　　　　　　　　　　　，是②　　　　　　　　　　　　。 【答案】 （1）① 雅 ② 端 ③ 泌 ④ 沁 （2）A （3）① 一本温馨隽永的书 ② 一座古朴娴静的桥 【解析】 1. 本题考查字音字形识记。 ① 淡雅（dàn yǎ）：形容素净雅致，素淡典雅。 ②端庄（duān zhuāng）：指神情举止端正庄重，仪态大方得体、行为合乎礼仪规范。 ③泌凉——沁凉（qìn liáng）：凉得透人肌肤；清凉。 2. 本题考查字音识记。 稻穗（dào suì）：稻子茎秆顶端开花结实的部分； 故选A。 3. 本题考查仿写句子。 分析“江南的秋，是一首细腻温婉的诗，是一幅淡雅恬静的画，是一段悠长缠绵的曲”可知，本句运用了比喻的修辞手法，运用“一+量词+形容词并列短语+的+富有江南秋日特色的意象词”的句式，描述了江南的秋“细腻、温婉、恬静、悠长”的特点。仿句可选用泉、风、云、茶等契合江南秋日氛围的意象，选用恰当的形容词并列短语，营造柔婉的秋日美感。 示例：一缕清浅悠然的风；一片轻盈缱绻的云。 十八、（2025-2026・浙江宁波鄞州・七上期中）时光宝盒开启“美妙文字”之旅，同学们纷纷写下自己的感悟，请你完成下列任务。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇（A）文质兼美的诗文熏陶、感染。在朱自清的春天里，我们欣赏（B）衰草连天的盎然春意；在史铁生《秋天的怀念》里，我们感受母子（1）jué别后永存的深情母爱；在莫怀戚的《散步》中，我们传承中华民族尊老爱幼的传统美德；在经典著作（2）《论语》中，我们学习古代圣贤（C）安贫乐道的高贵品质；在（D）人迹罕至的百草园，我们走进鲁迅无忧无虑的梦幻童年……语文是一座色彩缤纷的花园，_______________________，语文是一座巍峨耸立的灯塔。通过学习语文，我们开阔了眼界，陶冶了知识，丰富了情操。同学们，去阅读吧，去感受文字的魅力吧！ 1. 阅读语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。 （1）jué（　　　　　　）别            （2）论（　　　　　　）语 2. 语段中画横线的成语运用错误的一项是（     ） A． 文质兼美 B． 衰草连天 C． 安贫乐道 D． 人迹罕至 3. 语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。 通过学习语文，我们开阔了眼界，陶冶了知识，丰富了情操。 我的修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 仿照前后两个句子，在横线上补写一个句子。 语文是一座色彩缤纷的花园，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，语文是一座巍峨耸立的灯塔。 【答案】 1.① 诀 ② lún 2.B 3.“陶冶”和“丰富”调换位置 4.示例：语文是一首优美动听的歌曲 语文是一幅意境深远的画卷 【解析】 1. 本题考查字音字形。 诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。 论语（lún yǔ）：是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。 2. 本题考查成语运用。 A.文质兼美：指一个作品或事物在内容和形式上都达到了完美的和谐统一。本句用来形容课本中诗文优美，运用正确； B.衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。本句用来形容春天生机勃勃的景象，对象误用，运用错误； C.安贫乐道：安于贫困的生活，乐于求立身处世的大道。指人品清高，超然世外，不为富贵名利所动心。本句用来形容古代圣贤清高的品格，运用正确； D.人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方很少有人来。本句用来形容百草园中少有人至，运用正确； 故选B。 3. 本题考查病句修改。 “陶冶了知识，丰富了情操”词语搭配错误，可将“陶冶”和“丰富”调换位置。变成：通过学习语文，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。 4. 本题考查句子仿写。 横线前后的句子“语文是一座色彩缤纷的花园”“语文是一座巍峨耸立的灯塔”采用了“语文是+数量词+四字词+的+名词”的比喻句式，形象地描述了语文的丰富性和多样性。要被补充的句子应该继续沿用这种句式，通过比喻来展现语文的其他特点或功能，并构成排比的句式。 示例：语文是一座沟通心灵的桥梁；语文是一扇启迪智慧的窗户。 十九、（2025-2026・浙江杭州高桥初中教育集团・七上期中）阅读下面这段文字，完成下面小题。 大自然的美景zhù（     ）蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。当你嗅到一缕桂花香时，说明秋天又一次lì（     ）临我们美丽的城市，杭州的秋天如一位低调的画家，缓缓铺开她的画卷。人们追寻着这抹羞涩的秋意，仿佛在纷繁世间寻找心灵的着（A.zhuó       B.zháo）落。徘徊间，有人发现在这幅画卷中，人声鼎沸的商圈就点缀着静谧的秋色，这足以让人喜出望外。枫叶如炽焰燃烧，红得热烈奔放；             ，             ；桂花若碎银缀枝，香得清冽绵长；芦苇像素纱轻扬，白得素雅朦胧。阳光透过孤山的梧桐树梢，洒在青石板路上，如同珍珠落在琴键上，奏出宁静的乐章；秋雨轻敲河坊街的黛瓦粉墙，滴在窗棂栏杆间，好似琴弦轻拨，淌出清越的旋律；落叶在杨公堤的风里私语，与枝头轻盈jué（     ）别，宛若舞者旋身，划出优美的弧线。 1. 根据拼音写出相应的汉字或给加点字选择正确的读音。 zhù（　　　　　）蓄     lì（　　　　　）临     着（A zhuó     B zháo）（　　　　　）落     jué（　　　　　）别 2. 请在空缺处续写句子，与前后句子一起构成排比句。 【答案】 1.① 贮 ② 莅 ③ A ④ 诀 2.银杏似碎金飘零，黄得明亮温暖；柿子像灯笼高挂，橙得明亮欢快；秋菊似晚霞栖篱，黄得静谧清雅。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 莅临（lì lín）：来到；来临（多用于贵宾）。 着落（zhuó luò）：下落；可以依靠或指望的来源。 故选A。 诀别（jué bié）：分别（多指不易再见的离别）。 2. 本题考查仿写句子。前文“枫叶如炽焰燃烧，红得热烈奔放”“桂花若碎银缀枝，香得清冽绵长”“芦苇像素纱轻扬，白得素雅朦胧”，整体结构为“事物+比喻+动作状态，颜色/气味特点+程度副词+形容词”。结合秋景，选择银杏作为描写对象，银杏在秋天叶子变黄，且形状似蝶，很适合进行描写。根据银杏叶的特点，将其比作“金蝶”，形象地描绘出银杏叶在风中飘落时的轻盈姿态。银杏叶变黄后颜色鲜艳，用“璀璨耀眼”来形容，与前文“热烈奔放”“清冽绵长”“素雅朦胧”在结构和表达效果上保持一致，共同构成排比句，增强语势，生动地展现出秋景的丰富多彩。 示例：银杏似金蝶翩跹，黄得璀璨耀眼。 二十、（2025-2026・浙江省绍兴市柯桥区联盟学校・七上期中）阅读下面语段，完成各题。 图片是“目”在甲骨文中的写法，由此图推知，“目”的本义是（①），意味着观察与认知的起点。如果手下有目则为“看”字，意为遮目远望；如果失去了“目”则为“盲”字，意味着无法观察世界。生活中，有许多带“目”的成语，如赏心悦目、（②）等，提醒我们风景无限好，不要让我们的眼睛辜负了我们的心灵。 当我们静下心来凝视汉字时，我们常常为汉字里的风景而动情：那“山”字，横平竖直，就像巍峨挺拔的山脉，伫立于浩miǎo（①）的天地，尽显坚韧不拔的气魄；那“犷”（②）（A．kuàng   B．guǎng）字，是那旷野里的兽，与狂风搏击，在苍穹下放歌，尽显勇者无畏；那qí（③）字，仿佛行人在分叉的小径前，艰难地jué（④）择，提醒我们在人生的旅途中审慎思考。凝视汉字，试着驰骋想象，学着深入思考，才能笃行致远。 （1）请你根据提示，将空白内容填写完整。 ①“目”的本义是　　　　　　　　　　　　 ②带有“目”的成语　　　　　　　　　　　　 （2）请你根据拼音写出对应的汉字，或为汉字选择正确的读音。 ①浩miǎo　　　　　　       ②粗犷　　　　　　（A． kuàng   B． guǎng） ③qí　　　　　　            ④jué　　　　　　择 （3）请仿照文段中划线的句子，在文中的备选汉字中任选一个，发挥联想和想象，运用比喻或拟人的修辞手法，书写汉字的意蕴。 备选汉字：巍、中、慎、驰 【答案】 （1）① 眼睛 ② 示例：目不转睛、目不暇接、拭目以待、一叶障目、目不窥园、游目骋怀、耳濡目染、鼠目寸光 （2）① 渺 ② B ③ 歧 ④ 抉 （3）示例： 那“巍”字，山峦叠嶂，仿佛一位沉稳的巨人，屹立于苍茫大地，尽显厚重雄浑的风范。 【解析】 1. 本题考查字义和成语积累。 ① 图片为甲骨文“目”的写法，其形状正是一只横置的眼睛形象，因此其本义即为“眼睛”。 ② 结合学习积累，写出带“目”的成语即可。 示例： 目不转睛：形容注意力高度集中，眼睛一动不动地盯着看。 目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。 赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅。 拭目以待：擦亮眼睛等着看，表示期望或等待某事的发生。 一叶障目：比喻被局部或暂时的现象所迷惑，看不到全局或本质。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 耳濡目染：形容听得多、看得多，无形中受到影响。 历历在目：过去的事情清清楚楚地呈现在眼前。 引人注目：形容人或事物很有特色，引起人们的注意。 鼠目寸光：比喻目光短浅，缺乏远见。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 纲举目张：比喻抓住事物的关键，带动其他环节。 琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。 瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 游目骋怀：纵目四望，开阔心胸。 2. 本题考查字音字形。 （1）浩渺（hào miǎo）：形容水面辽阔，无边无际。 （2）粗犷（cū guǎng）：形容粗率豪放或自然雄浑。故选B。 （3）歧（qí）：岔道；不相同，不一致。 （4）抉择（jué zé）：挑选；选择。 3. 本题考查仿写。 仿写的句子要和“那‘山’字，横平竖直，就像巍峨挺拔的山脉，伫立于浩渺的天地，尽显坚韧不拔的气魄”的结构一致，符合“那‘X’字，……，就像/仿佛……，……，尽显……的……”的格式，仿写内容应运用比喻或拟人的修辞手法，生动展现所选汉字的字形或字义所蕴含的意蕴。可以从字形联想画面、从字义引申精神品质等不同角度构思。 示例一：那“驰”字，马足舒展，就像一匹脱缰的骏马，奔腾在无垠的原野，尽显自由奔放的精神。 示例二：那“中”字，方正贯通，就像一位不偏不倚的君子，端立于天地之间，尽显中庸平和的智慧。 示例三：那“慎”字，真心在旁，仿佛一位谦恭的行者，于人生的岔路口凝神静思，尽显谨言慎行的风范。 二十一、（2025-2026・浙江温州新希望学校・七上期中）班级将开展“有朋自远方来”班会活动，小温同学为本次活动撰写了开场白，请帮忙完成以下任务。 大家好，我是主持人小温，欢迎参加本次活动！（A．告别   B．诀别）小学校园，步入初中生活，我们学习新知识，熟悉新环境，也遇到了新朋友。朋友，能让我们在心xù（①________）不宁时得到慰藉，在máng（②________）然无措时得到帮助。真正的朋友，绝不会因为一点小小的分qí（③________）就各奔东西，而是在相互理解中给yǔ（④________）对方尊重与鼓励。下面，就让我们进入第一个环节：探讨交友之道。 1. （1）根据拼音写出相应汉字。 （2）为开场白画线句选出一个符合语境的词语（填选项）。 2. 小温想在开场白中加入比喻句，增添文采。请仿照下面的画线句，续写一句，表达你对友情的理解。 朋友是冬日里的暖阳，融化我们心中的冰霜，带来温暖与希望；　　　　　　。 3. 小温通过微信将开场白发送给了语文老师，他想这样向老师请教： 老师，这是我为班会活动写的开场白，可能还需要修改。您有空时看一看，期待聆听您的（A愚见   B．高见），谢谢！ 根据上述语境，帮小温选出一个合适的选项。 【答案】 1. （1）① 绪 ② 茫 ③ 歧 ④ 予 （2）A 2.示例： 朋友是荒漠中的甘泉，滋润我们干涸的心田，给予慰藉与勇气 。 3.B 【解析】 1. （1）本题考查看拼音写汉字。 心绪（xīn xù）：心思；心情。 茫然无措（máng rán wú cuò）：心中迷惑，不知怎么办才好。 分歧（fēn qí）：形容（思想、意见、记载等）不一致；有差别。 给予（jǐ yǔ）：给、赠送、使别人得到。 （2）本题考查词语运用。 告别：离别。 诀别：再无会期的离别；死别。 画线处指离别小学生活，因此用“告别”恰当。故选A。 2. 本题考查句子仿写。 结合“朋友是冬日里的暖阳，融化我们心中的冰霜，带来温暖与希望”可知，仿写的句子应运用比喻手法，句式应为“朋友是+喻体（偏正短语），（动词+我们+偏正短语）写朋友的作用，（动词+并列短语）写朋友的作用”，合理即可。 示例：朋友是夏日里的清风，驱散我们心中的燥热，送来清凉与宁静。 3. 本题考查谦敬辞。 愚见：谦辞，称自己的意见或见解。 高见：敬辞，高明的见解，用于称对方的见解。 本处用来称老师的见解，因此用敬辞“高见”，故选B。 二十二、（2025-2026・浙江省温州市第十二中学・七上期中）完成下面小题 意象整理单 意象 诗句 意象特点 诗人情感 花 杨花落尽子规啼，（1）________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 漂泊无依 同情好友遭遇 正是江南好风景，（2）________________。（杜甫《江南逢李龟年》） 凋零衰败 对繁华时代落幕的慨叹 水 （3）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 开阔平坦 对前路充满期待 枯藤老树昏鸦，（4）________________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙・秋思》） 温馨美好 （反衬）旅途漂泊的悲苦 月 （5）________________，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 宏伟壮阔 （6）________ 回乐烽前沙似雪，（7）________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （8）________ 浓烈的乡思 我选（     ）（从“花”“水”“月”意象中任选一个。） （9）________________，________________。（默写连续的两句古诗，本卷中提及的诗句除外。） （10）________ （11）________ ◎梳理发现通过梳理，我对意象和情感的关系有这样的发现：　　　　　　　　　　◎梳理感悟梳理的过程就是思考的过程，“学”与“思”始终同行，正如《论语》中所说：________，________。 1. 根据提示，补充梳理单（1）—（11）的填空。 2. 根据梳理的内容，完成“梳理发现”。 3. 回顾梳理的过程，补全“梳理感悟”。 【答案】 1. （ 1 ）闻道龙标过五溪 （ 2 ）落花时节又逢君 （ 3 ）潮平两岸阔 （ 4 ）小桥流水人家 （ 5 ）日月之行 （ 6 ）渴望建功立业的雄心（意思对即可） （ 7 ）受降城外月如霜 （ 8 ）寒冷凄清/清冷孤寂（意思对即可） （ 9 ）— （ 11 ）示例：我选“花” —— 感时花溅泪，恨别鸟惊心；哀伤凄婉（所默诗句与所选意象匹配）；忧国伤时/感时伤世，内心悲愤（与诗句匹配即可） 2.示例一：同一个意象，可以表达不同的感情。 示例二：抓住意象的特点，可以解读诗人的情感。（或意象能够表达情感） 示例三：意象与情感特点相反，也能在反差中突出情感的效果。 3.学而不思则罔，思而不学则殆。 【解析】 1. 本题考查古诗文名句默写、意象特点与情感理解。 （1）—（5）和（7）考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“闻道”“潮”等字词容易写错。 （6）考查古诗文意象情感分析。《观沧海》写于曹操北征乌桓胜利回师、欲挥师南下统一天下的阶段，此时他正处于功业上升、志得意满的状态；表格中此句的意象特点是“宏伟壮阔”，诗中“日月之行，若出其中”意思是“日月仿佛从沧海中起落”的宏大想象，正契合他此时扩张疆域、成就大业的抱负，因此体现“渴望建功立业的雄心”。 （9）—（11）考查古诗文积累与运用、意象特点分析、诗人情感体悟的综合能力。首先从“水”“花”“月”中选定一个意象，再默写与该意象相关且未在本卷出现的连续两句诗，接着分析诗句中意象的特点，最后对应提炼出诗句蕴含的诗人情感，需保证意象、诗句、特点、情感的一致性。 示例一：选“水”。 诗句：“客路青山外，行舟绿水前。”（王湾《次北固山下》）      意象特点：澄澈开阔      诗人情感：表达对旅途所见美景的喜爱与对前路的期许 示例二：选“月”：      诗句：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”（李白《峨眉山月歌》）      意象特点：皎洁灵动      诗人情感：寄托对故乡与友人的思念之情 2. 本题考查古诗文意象与情感的关系。 示例一：表格中“花”意象，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“杨花”表“同情好友遭遇”，《江南逢李龟年》用“落花”表“对繁华落幕的慨叹”，可见“同一个意象，可以表达不同的感情”。 示例二：表格中“水”意象，《次北固山下》“潮平两岸阔”（开阔平坦）对应“对前路充满期待”，《天净沙・秋思》“小桥流水人家”（温馨美好）对应“旅途漂泊的悲苦”，可见“抓住意象的特点，可以解读诗人的情感”。 示例三：《天净沙・秋思》中“小桥流水人家”（温馨美好）的意象特点，与“旅途漂泊的悲苦”情感相反，通过反差突出悲苦，可见“意象与情感特点相反，也能在反差中突出情感的效果”。 3. 本题考查《论语》名句积累与理解。 需匹配“学与思同行”的语境，填写《论语》语句，表格提示“‘学’与‘思’始终同行”，《论语》中对应语句为“学而不思则罔，思而不学则殆”，故填此句。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02积累运用（综合题） 核心 必练 一、【答案】 ①啬②谧③B④A 二、【答案】 1.①嘹②噬 2.B 3.A 三、【答案】 1.①谧②粼粼③徜 2.A 四、【答案】 (1)①酿②谧③毯 (2)B 五、【答案】 1.①B②A 2.①罕②蔼 3.①美不盛收②美不胜收③水默画④水墨画 4.A 六、【答案】 1.①仰望星空②奥秘③台阶④星辰大海⑤机遇 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 七、【答案】 (1)①擞②鼎 1/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)A 八、【答案】 (1)①嘹②彰③谧 (2)A (3)①岐②歧 九、【答案】 1.①B②A③B 2.①赴②复③付④赋 3.B 4.C 5.B 进阶 提升 一、【答案】 (1)①贮②歧③chang④少 (2)①示例1：镌刻梦想②绘就最美丽的轨迹示例2：书写心声，架起沟通时的桥梁；示例3：传递 温暖，凝聚班集体的力量。 培优 冲刺 一、【答案】 示例：小语，你先别生气。正因为你是我的朋友，我更不能在考试时提供答案害了你；那些没掌握的地方， 我们一起来想办法。来吧，我的好朋友！ 二、【答案】 (1)示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。（或：春天像小姑娘，花枝招展的， 笑着，走着。/春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。) (2)①A②这个季节的特点是热烈、奔放，充满蓬勃的生命力。（此题为开放性选择，特点概括需与所 选季节相符，且能为下一句的仿写做铺垫。若选B；特点可为：天高云淡，果实累累，是一个丰收与静 美并存的季节。若选C；冬季，特点可为：沉静、纯洁，万物在静谧中积蓄着力量。) 2/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (3)夏天像活力满满的小伙，用炽热的阳光和丰沛的雨水，催动着万物蓬勃生长。(B示例：秋天像一 位伟大的画家，把整个世界渲染得五彩斑斓。C示例：冬天像一位严肃的哲人，用冰雪覆盖大地，让万 物在静默中沉思。) 三、【答案】 示例：交友故事 四、【答案】 示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，届时需要开展组织工作和宣传工作：组织工作需要拟定 计划、布置报告厅场地、选拔20人参赛、确定6个奖项；宣传工作包括制作海报、组稿及利用学校网站和 校报进行报道，请做好准备。 五、【答案】 (1)①贮②罕 (2)①A②A (3)B (4)①示例：朋友是一首歌曲②悠悠地为你唱响心中的思念 (5)“拙见”应改为“高见” 六、【答案】 ①D②A③B④C 七、【答案】 ①③②②③①④④ 八、【答案】 参考示例： 反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的调唆：他对待妖 怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的 “人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。 九、【答案】 1.①润②牵③歧④吟 2.B 3.示例一：这段旅程像打开一扇神奇的窗户，让我们看见文字背后五彩斑斓的世界。示例二：这段旅程像 种下一颗希望的种子，在心田里生根发芽，收获知识的果实与成长的力量。示例三：这段旅程像一把钥 匙，帮我们打开情感的大门，让心灵在文字中得到滋养与慰藉。 3/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 十、【答案】 1.①mi②hè③贮④罕 2.①B②A 3.B 十一、【答案】 (1)B (2)①贮②绽③漫④媚 (3)示例：祖辈的叮嘱如牢固的船锚，稳住漂泊的心神。 十二、【答案】 (1)①静谧②粼粼③云霄④duò (2)①B②A (3)①拟人②例：稻田的田埂边，青蛙们鼓着腮帮，奏响夜晚的交响曲。 十三、【答案】 1.①酝②朗③诀④mi 2.将“展现”改为“认识”。 3将句末感叹号放入引号内。改为：一定会由衷地感叹：“语文，让我遇见了更好的自己！” 十四、【答案】 (1)①A②A③歧④沐 (2)D (3)示例一：朋友是一缕清风，轻柔地拂过你的脸庞示例二：朋友是一首乐曲，悠扬地抚慰你的心灵 十五、【答案】 (1)①祷②谧③xi近 (2)A (3)示例一：河流不知疲倦的歌手不会对沿途的草木停下轻快的歌声示例二：星空博学的智者不会 对人间的烟火收回深邃的凝望示例三：大山敦厚的长者不会对林间的生灵流露丝毫的不耐烦示例四： 海洋慷慨的巨匠不会对岸边的船帆藏起温柔的潮汐 十六、【答案】 1.①徜：②hn;③cheng;④酿 2.删掉“通过”或者“使”。 3.鲁迅以笔墨为犁，在百草园与三味书屋中耕耘求知沃土。 4/6 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 十七、【答案】 (1)①雅②端③泌④沁 (2)A (3)①一本温馨隽永的书②一座古朴娴静的桥 十八、【答案】 1.①诀②lin 2.B 3.“陶冶”和“丰富”调换位置 4.示例：语文是一首优美动听的歌曲语文是一幅意境深远的画卷 十九、【答案】 1.①贮②莅③A④诀 2银杏似碎金飘零，黄得明亮温暖；柿子像灯笼高挂，橙得明亮欢快；秋菊似晚霞栖篱，黄得静谧清雅。 二十、【答案】 (1)①眼睛②示例：目不转睛、目不暇接、拭目以待、一叶障目、目不窥园、游目骋怀、耳濡目染、 鼠目寸光 (2)①渺②B③歧④抉 (3)示例：那“巍”字，山峦叠嶂，仿佛一位沉稳的巨人，屹立于苍茫大地，尽显厚重雄浑的风范。 二十一、【答案】 1. (1)①绪②茫③歧④予 (2)A 2.示例：朋友是荒漠中的甘泉，滋润我们干涸的心田，给予慰藉与勇气。 3.B 二十二、【答案】 1. (1)闻道龙标过五溪 (2)落花时节又逢君 (3)潮平两岸阔 (4)小桥流水人家 (5)日月之行 5/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (6)渴望建功立业的雄心（意思对即可） (7)受降城外月如霜 (8)寒冷凄清/清冷孤寂（意思对即可） (9)- (11)示例：我选“花”一一感时花溅泪，恨别鸟惊心；哀伤凄婉（所默诗句与所选意象匹配)；忧 国伤时/感时伤世，内心悲愤（与诗句匹配即可） 2示例一：同一个意象，可以表达不同的感情。示例二：抓住意象的特点，可以解读诗人的情感。（或意 象能够表达情感)示例三：意象与情感特点相反，也能在反差中突出情感的效果。 3学而不思则罔，思而不学则殆。 6/6