精品解析：浙江省山海联盟2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（B卷）

2024学年第一学期“山海联盟”协作学校期中学情调研 七年级语文试题卷B卷 命题：慈溪实验中学 审校：青田县伯温中学 杭州师范大学东城实验学校 桐乡市现代实验学校 常山县城关中学 考生须知： 1.本试题卷共6页，满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、准考证号等信息。 3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 卷首语 在日常的学习生活中，我们每天都会遇到形形色色的人，他们有的是古人，有的是今人，有的是中国人，有的是外国人。你了解他们吗？他们对你有影响吗？今天就让我们一起开启探“人”之旅吧。 板块一 感人情（25分） 1. 教材中有不少涉及“母亲”的文章，阅读下面的语段并完成相关任务。 史铁生的母亲体贴隐忍，为了让瘫痪的儿子去北海看花，憔（cuì）的脸上常会现出央求般的神色；莫怀戚的母亲慈爱随和，当和孙子因为走哪条路发生分（qí）时，选择了他爱走的小路；泰戈尔笔下的母亲美丽动人，顽皮的孩子变成一朵金色花，笑嘻嘻地和妈妈玩起了“躲猫猫”的游戏……母亲是“爱”的代名词，是无遮拦天空下的荫蔽。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 憔（cuì）__________ 分（qí）__________ （2）语段中加点的“荫”，读音正确的一项是（ ） A. yìn B. yīn （3）仿照示例，完成下面的小诗。 示例：如果我是小鸟 母亲就是树枝 让我在枝头尽情地歌唱 如果我是__________ 母亲就是__________ ____________________ 【答案】（1） ①. 悴 ②. 歧 （2）B （3） ①. 小船 ②. 港湾 ③. 让我在港内安心地停泊 【解析】 【小问1详解】 注意“歧”字的写法。 【小问2详解】 注意“荫”字的读音。 【小问3详解】 仿写句要和“如果我是小鸟，母亲就是树枝，让我在枝头尽情地歌唱”的结构一致，符合“如果我是……，母亲就是……，让我在……”的格式，仿写时选择合适的喻体，内容应体现母亲的守护、陪伴与关爱等。 示例：①星星 ② 夜空 ③让我在天幕自在地闪烁 2. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了早年遇到的许多人物，一起来认识一下吧。 （1）联系名著内容，完成下面的表格。 人物描写 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。 他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 人物称呼 寿镜吾 ①______ 范爱农 人物形象 ②______ 不拘小节、治学严谨、没有民族偏见，给鲁迅无私的关爱和热情的鼓励 充满工作热情，为人正直、倔强，有理想信念和爱国精神 （2）作家钟敬文曾说：“在这些散文里，能够明显看到他清醒的理智，感觉到战斗的光芒。”请结合《〈二十四孝图〉》或《父亲的病》中的内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】（1） ①. 藤野先生 ②. 方正、质朴、博学，严而可亲 （2）示例一：在《〈二十四孝图〉》中，鲁迅阅读“郭巨埋儿”的故事，感到惊骇与反感。他意识到这类被世人称颂的孝行，是以牺牲孩童性命为代价，违背人的天性，体现出“清醒的理智”。他写下此文，向毒害民众的封建道德发起批判，文字里蕴藏着“战斗的光芒”。 示例二：《父亲的病》中，鲁迅回望求医过程，看清那些所谓名医没有真才实学，只会用玄虚说辞哄骗家属，理性认识旧时代医学的弊病，这是“清醒的理智”。鲁迅将这段沉痛的往事写成文字，揭露旧社会庸医害人的现实，对愚昧落后的社会现象展开批判，拥有“战斗的光芒”。 【解析】 【小问1详解】 ①语段出自《藤野先生》，是藤野先生指出鲁迅解剖图的错误时所说的话。鲁迅的笔记上，将解剖图上血管的位置画偏移了一点，藤野先生认真指出错误，语气和蔼，治学严谨。 ②语段出自《从百草园到三味书屋》，文中鲁迅评价寿镜吾是“方正，质朴，博学”的人。寿镜吾教学认真，虽然有一把戒尺但是不常用，可见其严格中也保有温和的一面，不轻易责罚学生。 【小问2详解】 鲁迅儿时得到《二十四孝图》这本书，却在读到“郭巨埋儿”“老莱娱亲”的故事之后心生恐惧与厌恶。鲁迅没有跟随当时社会的看法盲目尊崇传统孝道，而是独立思考，看清封建孝道扭曲人性、压抑真情的本质，这就是“清醒的理智”。他写下文章抨击这套毒害百姓的旧思想，用文字反抗封建礼教，这就是“战斗的光芒”。 《父亲的病》回忆鲁迅父亲生病求医的经历，几位所谓的“名医”故作高深，开出稀奇古怪的药方，不断勒索钱财，却始终治不好父亲的病，最后父亲在痛苦中离世。鲁迅冷静地看清这些庸医装腔作势、草菅人命的真面目，这就是“清醒的理智”。他写下这段往事，批判旧时代庸医害人、封建医学的愚昧，文字中饱含对落后旧事物的批判，这就是“战斗的光芒”。据此任选其一分析作答即可。 示例一：《〈二十四孝图〉》里，鲁迅对“老莱娱亲”的故事十分抵触，老莱故作孩童模样啼哭取乐的行为，在鲁迅看来只是虚伪做作，他没有盲从书本与社会宣扬的孝道标准，独立思考，分辨出旧孝道扭曲真情的问题，这便是“清醒的理智”。鲁迅批判这种虚假的道德教化，撕开封建礼教的伪装，文字之中拥有“战斗的光芒”。 示例二：《父亲的病》中，家人为父亲求医，名医开出离奇的药引，索要高额诊费，却始终无法治好父亲的病，眼睁睁看着父亲走向死亡。鲁迅冷静反思整件事，看穿庸医只会故弄玄虚、借机敛财的真面目，体现出“清醒的理智”。他写下这段亲身经历，表达对庸医害人的愤恨，文字中带着“战斗的光芒”。 3. 古诗文中留下了许多感人的咏叹，让我们边欣赏边完成下面的表格。 咏叹内容 古诗文名句默写 作品出处 文化常识 友人难舍 我寄愁心与明月，（1）__________。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （9）小语对“左迁”一词不太理解，你能帮他解释一下吗？ （2）__________，思君不见下渝州。 《峨眉山月歌》 人生无常 （3）__________，落花时节又逢君。 《江南逢李龟年》 孔子在河边感叹岁月匆匆，世事变化之快：“（4）__________，（5）__________。” 《〈论语〉十二章》 乡愁满怀 夕阳西下，（6）___________。 《天净沙·秋思》 夜风里幽怨的芦笛声，唤起了征人的思乡之情：“（7）__________，（8）__________。” 《夜上受降城闻笛》 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 夜发清溪向三峡 ③. 正是江南好风景 ④. 逝者如斯夫 ⑤. 不舍昼夜 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 不知何处吹芦管 ⑧. 一夜征人尽望乡 ⑨. “左迁”指降职、贬官，古代以右为尊，因此将贬官称为“左迁”。 【解析】 【详解】（1）—（8）注意“郎”“溪”“芦”“涯”等字词的写法。 （9）“左迁”指官员被降职、贬官。古人以右为尊，右象征尊贵的高位，左代表相对低下的地位，所以古人将官员贬官降职称为“左迁”。 板块二 观人事（52分） （一）赏古人风范（21分） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·德行》，有改动） 4. 根据表格中的方法提示，解释加点词。 文言词句 方法 解释 华歆、王朗俱乘船避难 参考成语法：与时俱进 _______ 歆辄难之 课内迁移法：“好之者不如乐之者”中的“乐”（《〈论语〉十二章》） _______ 幸尚宽 查阅字典法：①尚且；②超过，高出；③崇尚，尊重；④还。（《古汉语常用字字典》） _______（填序号） 遂携拯如初 语境推断法：结合上下文语境，推断词义 _______ 5. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 本 所 以 疑 正 为 此 耳 既 已 纳 其 自 托 宁 可 以 急 相 弃 邪 6. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）后贼追至，王欲舍所携人。 7. 如果让陈太丘选择王朗、华歆中的一个交朋友，你认为他会选择谁？请说明理由。 【答案】4. ①. 一起，都 ②. 以……为难，感到为难 ③. ④ ④. 救助 5. 本所以疑/正为此耳/既已纳其自托/宁可以急相弃邪 6. （1）正午时分没有赶到，就是不讲信用；对着孩子辱骂他的父亲，就是没有礼貌。 （2）后来强盗追上来了，王朗想要丢下搭载的那个人。 7. 示例：他会选择华歆做朋友。因为陈太丘最看重诚信，华歆做事深思熟虑，考虑周全，他一开始就预见到可能遇到危险，所以犹豫是否接纳他人。更重要的是，他言行一致，有责任感，既然答应了就会负责到底，在危急时刻也不抛弃他人，这样的朋友值得信赖。王朗只在平安时愿意助人，一旦危机降临就想舍弃他人，不能坚守承诺。陈太丘重视守信，因此会选择华歆。 【解析】 【导语】两则短文均出自《世说新语》，以简短故事品评人物德行。甲篇借元方驳斥来客，凸显守信重礼的价值；乙篇通过避难搭人一事，对比华歆与王朗，辨析真正的信义：不轻易许诺，一旦受托便危难不弃。选文以小事见品格，语言简练，适合引导读者理解传统“信”的内涵。 【4题详解】 ①“与时俱进”的意思是：行动和时代一起进步。所以“俱”是一起，都的意思。“华歆、王朗俱乘船避难”的“俱”也是一起，都的意思，句子的意思是：华歆和王朗一起乘船避难。 ②“好之者不如乐之者”的意思是：喜好知识不如以学习为乐。“乐”是以……为乐，意动用法；所以“难”也是意动用法，译为以……为难，感到为难，“歆辄难之”的意思是：华歆感到为难。 ③“幸尚宽”的意思是：好在船还比较宽敞。将“尚”字的释义分别代入句中，可知理解为“还”更恰当，应选④。 ④结合上下文理解句意。前文写华歆、王朗乘船避难，接纳了逃难的人，后文华歆在危急时刻不肯舍弃此人。“遂携拯如初”这句话的意思是：于是就像当初一样，继续携带并救助这个人。由此推断“拯”的含义为救助。 【5题详解】 句意为：开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然已经接纳了他的托付，怎么可以因为情况危急而抛弃他呢？“本所以疑”交代当初迟疑的缘由，语义完整，其后应断开；“正为此耳”是解释原因，“耳”句末语气词，其后应断开；“既已纳其自托”是前提条件，其后应断开；最后反问句独立。故正确的断句应为：本所以疑/正为此耳/既已纳其自托/宁可以急相弃邪。 【6题详解】 重点词语： （1）日中，正午；至，到达；信，信用。 （2）贼，这里指强盗；欲，想要；舍，舍弃、丢下；所携人，所搭载的人。 【7题详解】 结合甲文“日中不至，则是无信”的内容可知，陈太丘和友人约定正午出行，友人失约，元方直接指出友人“无信”，可见陈太丘一家十分看重守信这一品德。 再结合乙文“朗曰：‘幸尚宽，何为不可？’后贼追至，王欲舍所携人”的内容可知，王朗在船还宽敞的时候愿意收留路人，可当强盗追来，危难降临，就打算抛弃这个人，他的善意只能在平安时维持，危急时刻就背弃承诺；根据“歆辄难之”和“歆曰：‘本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪？’遂携拯如初”的内容可知，华歆一开始就顾虑风险，没有轻易许诺，一旦接纳了别人的托付，就算灾祸来临，也坚守承诺，不肯抛弃对方，坚守信义。 华歆坚守承诺的品质，和陈太丘看重诚信的价值追求一致，所以陈太丘会选择华歆做朋友。 【点睛】参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 【乙】 华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来敌人来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然已经接纳了他的托付，怎么可以因为情况危急而抛弃他呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。 8. 阅读下面的文字，完成小题。 送裴十八图南归嵩山（其二） [唐]李白 君思颍水①绿，忽复归嵩岑。 归时莫洗耳②，为我洗其心。 洗心得真情，洗耳徒买名。 谢公③终一起，相与④济苍生。 【注释】①颍（yǐng）水：发源于嵩山，裴图南厌倦了宦游生涯，欲归隐嵩山。②洗耳：传说隐士许由听到尧要让位给自己，感到耳朵受到了污染，因而洗耳于颍水之滨。这里借许由讽刺了当时以隐居为手段谋取功名的假隐士。③谢公：谢安，早年隐于东山，40岁时出山，扶东晋大厦于将倾，其人其事，使人神往。④相与：共同。 （1）“君思颍水绿，忽复归嵩岑”两句表现出裴图南__________之心，同时也表达了诗人与其突然分离的__________之情。 （2）诗人尾联提及“谢公”的用意是什么？请简要分析。 【答案】（1） ①. 归隐 ②. 不舍 （2）诗人以谢安东山再起、济世苍生的典故，劝勉裴图南不要学许由“洗耳”买名，而应像谢安一样心怀苍生，期待其未来能出山建功立业，体现了诗人积极入世的情怀和对友人的殷切期望。 【解析】 【导语】这首赠别诗跳出寻常归隐窠臼，以洗耳典故讽假隐沽名之徒，倡言洗心存真，末句借谢安出山济民寄寓济世抱负，既慰友人归山，亦显李白阔大襟怀，立意超拔。 【小问1详解】 ①“君思颍水绿，忽复归嵩岑”的句意为：您思念着颍水的碧绿风光，忽然又要回到嵩山之中。颍水、嵩山都是古代隐士喜爱栖居的地方，“思颍水绿”写出裴图南心中惦念颍水的秀美风光，一心想要回到嵩山，由此能看出裴图南内心向往归隐山林的心愿。 ②句中“忽复”一词中的“忽”表示忽然、突然，说明友人归隐返乡这件事来得仓促，诗人没有预料到，突如其来的离别，让诗人心中生出不舍之感。 【小问2详解】 “谢公终一起，相与济苍生”的句意为：像谢安那样的贤才终究会被征召出山，让我们一同辅佐君王、救济天下百姓。注释交代谢安早年隐居东山，后来出山建功立业，拯救时局。诗歌前文提出“洗心得真情，洗耳徒买名”，句意为：洗涤内心才能领悟真正的情感与本真，洗耳只不过是徒买虚名。批判当时借效仿许由洗耳隐居来博取名声的假隐士，认为归隐的真正意义是洗净内心、保有本心，不是为了故作清高。诗人借用谢安的典故，树立一个真正隐士的榜样：隐居不等于永久避世，修身之后仍可择时出世。这是诗人对友人裴图南的劝勉，希望友人不要一味避世，若时机到来，能够像谢安那样出山，二人一同救助天下百姓；同时也寄托了诗人自身渴望建功立业、济世安民的远大抱负。 （二）忆陈年旧事（16分） 当年的朋友圈 秦文君 ①我年少时迷恋写信，属于朋友圈内的写信高手。选择写信，除了擅长写写弄弄，字也算端庄，还另有原因，我受不了当年的电话，太折腾人了。 ②当时电信不发达，公用电话一般安置在烟纸店、居委会这些人群密集处。我们弄堂口的烟纸店负责传呼的阿姨，接通电话会像派出所户籍警一样，问明你是何人，打算找何人，何门牌号。放下电话听筒后，她跑到对方的楼下大声疾呼，搅得四邻皆不安。 ③就算电话接通，但双方照样不能好好说话。因为有人在后面候着呢，用殷切的眼神盼你长话短说，这算是修养好的；有的人不耐烦，你说话，他在一旁插话。 ④我和闺蜜有心灵默契，涉及一些私密话题，一概用暗语。有时暗语讲得过于隐秘，听电话的脑子不够用了，猜来猜去的，正话反听了。 ⑤写信不一样，尽情写去，如此潇洒。 ⑥17岁，我第一次出远门，去黑龙江当知青，绿皮火车开了四天三夜。初到时，40多个女生挤在一个大帐篷里，四面透风，到了最冷的时候，大家轮流看守铁皮炉子，不让它熄灭，那就像生命之火。不这样的话，帐篷里的温度会是零下40摄氏度。 ⑦火光中的冥想、阅读还有写信，是那段困顿的生活中给我的最大安慰。从遥远的北疆寄往上海的信要8分邮资，我买了几大版邮票才安心。信能跨越重重的山峦、春季泥泞的雪路，和我的朋友圈，和我所向往的外面的世界在一起。 ⑧阅读能让人拥有超越泥泞的现实的能量，但是我带去的那几本书很快被翻烂了。亲友们从四面八方把自己的藏书寄给我。我读完，寄回书的时候，会回赠一封信。信写得格外长，既写读书的感想，也记叙亲历的生活。写边远山林和都市文明的不同，也写我看到的和以往学生生活所不同的广阔社会面，写人的奇妙和复杂。 ⑨亲友们称赞我的信，说明明是苦寒之地，在我的笔下的生活引人入胜，读起来仿佛是小说。有的朋友还说读信的时候，他们的心情比云还轻。整整8年，我给朋友圈的人写了很多信，也收到了他们很多的回信。 ⑩2017年年末，我大面积地整理书房，理出很多信。有的朋友的信珍藏了40多年，记载着时代和生活的深刻痕迹。那些信被安顿在不同的抽屉里，每次拉开抽屉，我能感受到特殊的含义，看到一段段微妙的人生历程。 ⑪现在动动手指发微信，寥寥数语，或发几个表情，表示人心大快。写信的感觉和激情被这样的便捷消磨掉许多。过去写信是如此郑重，虽不必事先沐浴，更衣，但这是一种仪式：写着对方的名字，一字一句，悄然生根。写信寄托了情感之后，还要跑到邮局寄，经过一只一只的手，把信送到想念的人手中。 ⑫落笔的痕迹里有生命的郑重，顽强又闪光，让我们没有匆忙地度过青春。 （选自《文摘报》，有删改） 9. 阅读本文，梳理文章内容，完成下面的思维导图。 10. 请对第⑨段画横线的句子进行朗读设计，可从重音、停连、语调等角度设计，并简述这样设计的原因。 亲友们称赞我的信，说明明是苦寒之地，在我的笔下的生活引人入胜，读起来仿佛是小说。 11. 作者在文末写道：“落笔的痕迹里有生命的郑重，顽强又闪光，让我们没有匆忙地度过青春。”联系文章内容，谈谈你对这句话的理解。 12. 学校的绿苑文学社想邀请秦文君老师来校做一个主题讲座。下面是文学社负责人小语写的邀请函，请你帮助他改正其中的三处错误。 邀请函 尊敬的秦文君老师： 您好！ 我们读了您的拙作《当年的朋友圈》，感受到了您对写信真挚的热爱之情，也激发了我们对写信的强烈兴趣。为了进一步认识书信与生活的密切关系和重要意义，想邀请您在10月21日为绿苑文学社的同学做一个以《书信与现代生活》为主题的讲座。届时我们将在学校报告厅恭候您的光临。 绿苑文学社 2024年9月30日 （1）文中有一处用词不当，请改正。（ ） （2）文中有一处信息交代不清楚，请改正。（ ） （3）文中有一处标点符号使用错误，请改正。（ ） 【答案】9. 回忆年少写信通信的往事 10. 朗读设计：重音落在“明明”“苦寒之地”“引人入胜”“小说”上；在“亲友们称赞我的信”后稍作停顿，“说明明是苦寒之地”后短暂停顿；整体语调舒缓温和，读到“引人入胜”时语调微微上扬。 设计原因：“明明”“苦寒之地”突出环境的艰苦，“引人入胜”“小说”强调信件文字的感染力；停顿区分陈述与转述内容，舒缓上扬的语调，体现亲友对“我”书信由衷的夸赞，也暗含作者内心的欣喜与自豪。 11. “落笔的痕迹”指年少时写下的一封封书信。当年作者静心写信，在笔墨间记录心事与生活，这便是对生命的郑重。书信留存了青春里真挚细腻的情感，让平凡的日子变得闪光。正是写信这种认真表达的方式，留住了青春的点滴，让青春不是仓促、空洞地流逝，也表达作者对书信、对那段青春岁月的怀念。 12. ①. “拙作”改为“大作” ②. “10月21日”改为“10月21日（具体时间：如下午2点）” ③. 《书信与现代生活》改为“书信与现代生活” 【解析】 【导语】这篇散文以旧时光的书信为核心载体，将当年公用电话的窘迫、北疆插队的困顿、旧信珍藏的动容与当下微信的便捷对照铺展，文字温软细腻，满溢着对慢时代郑重情感的回望，把青春里的真诚与厚重娓娓道来，烟火气与怀旧感兼具。 【9题详解】 根据第⑤—⑨段的内容可知，写当年写信、寄信，与亲友书信往来，信件获得亲友称赞的相关经历，故此处概括可填：回忆年少写信通信的往事。 【10题详解】 从重读的角度上看，可以选“明明”“苦寒之地”“引人入胜”“小说”。“明明”带有转折意味，重读能凸显现实环境本是艰苦的；“苦寒之地”重读，点明客观条件的恶劣。而“引人入胜”“小说”重读，突出信件文字的感染力，和前面苦寒的现实形成反差。原文中“我”擅长写信，能用文字把艰苦生活写得动人，重读这几组词语，就能读出亲友赞叹的重点：哪怕地方艰苦，我的书信依然生动精彩。 从停顿的角度上看，可以在“亲友们称赞我的信”后稍作停顿，“说明明是苦寒之地”后短暂停顿；在“亲友们称赞我的信”后停顿，这句话是总起，交代事件；后面“说明明是苦寒之地……”是转述亲友评价的具体内容，此处停顿可以把总述和引述的两层语义分开，让听众分清叙事层次，先点明亲友对信件的夸赞，再引出夸赞的具体话语，读起来逻辑清晰，符合原句的表达节奏。 从语调的角度上看，整体语调舒缓温和，读到“引人入胜”时语调微微上扬。这句话是亲友品读信件之后发出的由衷赞美，舒缓的基调贴合闲谈称赞的口吻；后半句上扬，是为了突出赞叹之感，体现亲友惊叹于作者文笔。在苦寒之地的生活竟能写得生动精彩，暗含对作者写信才华的肯定，也传递出作者被夸赞时内心淡淡的欣喜。 【11题详解】 结合第⑦段“火光中的冥想、阅读还有写信，是那段困顿的生活中给我的最大安慰”的内容可知，“落笔的痕迹”指当年写下的一封封书信；结合第⑪段“过去写信是如此郑重，虽不必事先沐浴，更衣，但这是一种仪式：写着对方的名字，一字一句，悄然生根。写信寄托了情感之后，还要跑到邮局寄，经过一只一只的手，把信送到想念的人手中”的内容可知，“生命的郑重”是写信时认真投入的态度；“顽强又闪光”是文字承载了生活与情感，结合第⑧段“信写得格外长，既写读书的感想，也记叙亲历的生活。写边远山林和都市文明的不同，也写我看到的和以往学生生活所不同的广阔社会面，写人的奇妙和复杂”和第⑨段“亲友们称赞我的信，说明明是苦寒之地，在我的笔下的生活引人入胜，读起来仿佛是小说”的内容可知，在那个年代，写信需要静下心构思、落笔，不是仓促简短的交流。落笔留下的文字，记录生活、倾诉心事，这就是对待生活与情感的郑重。哪怕是普通甚至艰苦的日常，经由笔墨记录，也变得闪光。“没有匆忙地度过青春”指书信留住了青春时光，让青春充实厚重。结合第⑩段“记载着时代和生活的深刻痕迹”“我能感受到特殊的含义，看到一段段微妙的人生历程”的内容可知，写信这件事，让作者不再浑浑噩噩、匆忙地度过青春，留住了青春里细腻的情感与珍贵记忆。这句话是作者回望青春的感悟。书信不只是文字，它承载真挚情感，沉淀生活感受。认真记录生活，便是郑重对待生命，能让平凡的青春拥有光彩，不至于匆匆流逝。 【12题详解】 ①“拙作”是谦辞，用来称呼自己的作品；称呼别人的文章要用敬辞“大作”。 ②信息交代不清，缺少讲座具体时间，应在日期后进行补充。 ③讲座主题不是书籍、文章名称，不能用书名号，应当使用双引号。 （三）看今朝人物（15分） 材料一 ①激动人心的时刻到了，北京时间7月27日巴黎奥运会首日比赛正火热进行中，射击混合团体10米气步枪决赛中，两位00后中国选手黄雨婷、盛李豪夺得冠军，这是巴黎奥运会的首枚金牌，为中国队赢得漂亮的开门红。 ②比赛从一开始就很紧张，黄雨婷第一轮失误只拿到9.7环，后来调整状态，取得10.8环的佳绩，第三轮输掉了0.1环，而第四轮又险胜对方0.1环，后面多次拉扯，不止一次相差0.1或0.2环，能够顶住如此大的压力在后面的比赛中发挥越来越稳，黄雨婷真是好样的！ ③而这是盛李豪第二次参加奥运会。在东京奥运会上，盛李豪夺得了一枚宝贵的银牌，那时的他才17岁，经过3年的成长，盛李豪的心理素质更好了。赛后接受采访中，黄雨婷、盛李豪都表示能够为国争光很开心，也直言比赛中遇到了很多困难，简单说自己在尽力做好该做的东西。 （有删改） 材料二 ①在巴黎奥运会跳水女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵表现出色，成功夺得金牌，实现了卫冕。比赛于8月6日举行，全红婵在第一轮就以满分90分的优异表现，迅速吸引了人们的关注。网友们惊叹这是“完完全全的降维打击”，甚至戏称连池水都被她的技巧震撼。 ②然而，“台上一分钟，台下十年功”，全红婵的天才故事绝非顺风顺水的“爽文”。她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言，湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而，全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是“水花消失术”的秘密。 （有删改） 材料三 ①一段时间以来，作为两种截然不同的人生态度，“躺平”和“内卷”的说法在年轻群体中颇为流行。而随着“卷又卷不动，躺又躺不平”成为新晋流行语，“45度青年”一词也逐渐走入大众视野，引起不少人的共鸣。 ②正如有人自嘲“嘴上喊躺平，身体却诚实内卷”，其实很多人都不甘于苟且平庸，期盼在茫茫人海中脱颖而出，却又实在难以应付高强度的压力和竞争，于是只能在两个极端状态之间反复横跳。由此可见，“45度青年”虽有很大的自嘲成分，却也包含了相当的纠结和无奈。 ③在不确定的世界摸索出路，是每一代人的必修课。年轻往往意味着迷茫，也意味着有更多尝试的机会。每一代人都有每一代人的责任，也都有不同的压力，面对问题，终究要靠自己解决，终究还得大胆一些、勇敢一些，不放过任何一个可能的机会，也是给年轻时的自己一个更满意的交代。 （有删改） 13. 下列对上述材料的理解分析，错误的一项是（ ） A. 黄雨婷和她的搭档盛李豪都在巴黎奥运会上经历了不小的考验，最终取得了不错的成绩，为中国队赢得了奥运首金。 B. 全红婵在巴黎奥运会跳水女子10米跳台决赛中，虽被“降维打击”，但还是成功夺得了金牌，卫冕成功。 C. “45度青年”一词逐渐走入大众视野，引起了人们的共鸣，跟“卷又卷不动，躺又躺不平”成为流行语有一定关系。 D. 黄雨婷、盛李豪、全红婵都不是“45度青年”，因为他们都在自己的领域取得了成功。 14. 阅读材料一和材料二，谈谈你从这些奥运冠军的成功中获得的启示。 15. 阅读材料三，说一说“45度青年”是一群怎样的人？ 16. 小语最近很苦恼，他努力了半个月，但语文还是考砸了。请你结合以上材料，联系实际，写一段文字劝劝小语，让他重新振作起来。（100字左右） 【答案】13. B 14. 从奥运冠军的成功中，我们获得启示：要有良好的心理素质，面对困难和压力及时调整；要坚持不懈、吃苦耐劳，认真对待每一件事。 15. “45度青年”是不甘于平庸，却难以应对高强度压力和竞争，在“躺平”和“内卷”间反复横跳、纠结无奈的年轻人。 16. 示例：小语，别灰心！你努力了半个月，这很棒。一次语文考砸不算什么，就像奥运冠军们也遇到困难，但他们坚持努力最终成功。你也要相信自己，继续努力，不放过提升的机会，下次一定能进步！ 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材鲜活贴近青年，以巴黎奥运00后健儿的拼搏事迹为正向参照，联结当下青年热议的“躺平”“内卷”等现实议题，既富家国情怀感染力，又紧扣当代年轻人的生活困惑，导向积极价值引导，题设层级清晰，兼顾信息提取与共情表达，兼具人文性与思辨性。 【13题详解】 B.根据材料二第①段“网友们惊叹这是‘完完全全的降维打击’，甚至戏称连池水都被她的技巧震撼”的内容可知，原文是网友评价全红婵的表现是“完完全全的降维打击”，是说全红婵实力强大，不是她“被降维打击”，该选项表述颠倒，表述错误。 【14题详解】 ①根据材料一第②段“黄雨婷第一轮失误只拿到9.7环……能够顶住如此大的压力在后面的比赛中发挥越来越稳”的内容可知，黄雨婷开局出现失误，比赛多轮比分差距极小，承受巨大压力，但及时调整状态，稳定发挥；根据第③段“在东京奥运会上，盛李豪夺得了一枚宝贵的银牌，那时的他才17岁，经过3年的成长，盛李豪的心理素质更好了”的内容可知，盛李豪历经三年沉淀，提升心理素质，二人携手拿下奥运首金，这告诉我们遇到挫折、面对高压时，要善于调整心态，沉着应对考验。 ②根据材料二第②段“全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己”的内容可知，全红婵的成功不是天赋使然，艰苦的训练环境、日复一日的刻苦练习，才成就了她的赛场佳绩，这告诉我们成功离不开持之以恒的努力，要不怕艰苦、认真对待每一件事，专注打磨自身本领。 【15题详解】 根据材料三第①段“随着‘卷又卷不动，躺又躺不平’成为新晋流行语，‘45度青年’一词也逐渐走入大众视野，引起不少人的共鸣”的内容可知，流行语“卷又卷不动，躺又躺不平”催生了“45度青年”这一说法。 根据第②段“很多人都不甘于苟且平庸，期盼在茫茫人海中脱颖而出，却又实在难以应付高强度的压力和竞争，于是只能在两个极端状态之间反复横跳”的内容可知，他们内心不甘平庸，渴望脱颖而出，但是难以承受高强度的竞争压力，只能在“内卷”和“躺平”两种状态之间反复摇摆。 根据第②段“‘45度青年’虽有很大的自嘲成分，却也包含了相当的纠结和无奈”的内容可知，这个称呼带有自我调侃的意味，藏着年轻人面对竞争时的纠结与无奈，据此概括即可。 【16题详解】 首先明确劝说对象是小语，情境是努力半个月语文考试却失利，结合材料一第②段，以及材料二第②段的内容可知，黄雨婷赛场出现失误依然稳住心态，全红婵历经艰苦训练，所以不是一次失败就否定全部付出。再结合材料三，不要陷入“卷不动又躺不平”的纠结内耗。劝说时要先共情，肯定他半个月的努力，再用奥运选手的事例开导，点明一次失利不等于白费功夫，最后提出做法：调整心态，分析错题，继续坚持，不要灰心。组织语言时语气要真诚，字数控制在100字左右，贴合劝慰的口语语境。 示例：小语，一次考试失利不能否定你半个月的付出。奥运赛场上，黄雨婷也曾出现失误，全红婵日复一日刻苦训练才站上领奖台。一次失败只是学习路上的小挫折，不必因此消沉。不要陷入纠结内耗，静下心梳理错题，调整学习方法，坚持下去，你的努力终会有收获。 板块三 悟人生（40分） 17. 阅读下面的文字，按要求写作。 在成长的道路上，我们会遇到许许多多的人，他们也许给予过你亲切的鼓励，也许给予过你热情的赞美，也许给予过你严厉的批评，也许给予过你痛苦的惩罚……无论如何，你都要感谢他们，正是有了他们，你才更快更好地成长起来。 那么，就请你选择他们中的一位，以“在你的__________中成长”为题，写一篇记叙文，来表达你的感谢之情吧。 要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整；②通过具体的事例写出你的经历和感受，情真意切；③不少于500字，不得抄袭和套作。 【答案】例文： 在你的信任中成长 开学一个星期后的一节语文课上，老师布置完作业，忽然点了我的名字：“从今天起，你当语文课代表。明天记得把作业收上来，送到我办公室。”我愣住了，第二天抱着大家的作业，在办公室小声问老师：“老师，我语文成绩中等，班里比我强的人多的是。”她笑了：“我看你作业写得认真，做事也踏实。成绩可以慢慢提，但人靠谱最重要。”我走出办公室，心里又慌又暖。慌的是怕自己配不上这份信任，暖的是从来没人觉得我“靠谱”。 当上课代表后，我像变了一个人。每天早早到校收作业，上课认真记笔记，下课追着老师问问题。我不想辜负她的信任。期中考试，我的语文成绩遥遥领先于其他人，总排名也比月考高了很多。我高兴坏了，可第二天，班里就传出了流言：“她肯定抄了，不然怎么可能进步这么快？”我坐在座位上，听着那些议论，心里像被针扎，想解释可又怕越描越黑。去办公室送卷子时，语文老师问我：“进步了多少？”我说：“高了十名。”她点点头：“你平时作业我都看过，你的水平，你自己知道，我也知道。别人怎么说，你不用管。我相信你。”那句话，让我鼻子一酸。 上个月学校举办演讲比赛，老师给我留了一个报名的名额。我起初不敢，怕自己做不好。她说：“你行的，你的作文一向很好，只是需要把它表达出来。你有这个能力。”我硬着头皮接下，改了三版稿子，对着树、对着操场的风、对着家里的猫反复练习，从语调到断句，最后虽然只拿了个优秀奖，但老师比我还高兴：“我就说你可以的！开学时那个不敢跟同学说话的小孩，第一次参加比赛就能拿奖啦！”站上领奖台的那一刻，我看着她在台下为我鼓掌，心里暖暖的。 老师的信任，像一颗种子，落在我心里，慢慢长成了一棵叫“自信”的树。谢谢你，老师，因为你的信任，我才变得足够好，才愿意为了变得更好而去努力。 【解析】 【详解】一、审题立意。 成长路上他人的鼓励、赞美、批评、惩罚，无论温柔或是严厉，皆为助力成长的力量。写作不局限于温情正向内容，严厉的督促、苛刻的指正、挫折式鞭策同样贴合题意。可补题“温柔”“陪伴”“督促”“包容”“期许”等，以他人的言行态度为载体，记录自我的蜕变过程，最终落脚感恩与蜕变。可立意“温柔陪伴驱散迷茫，真情滋养少年成长”；可立意“严厉鞭策褪去浮躁，磨砺成就更好自我”；可立意“点滴教诲沉淀本心，言传身教助力前行”。 二、选材构思。 可写心情低落、考试失利时，亲友耐心安慰、温柔鼓励、默默陪伴，让自己重拾勇气，在温柔中蜕变成长；从前浮躁懒散、敷衍懈怠、做事马虎，老师严格要求、耐心指正，在教诲中收获稳步成长；朋友、长辈做事踏实、坚守初心、待人包容、遇事沉稳，耳濡目染影响自己，让自己褪去幼稚、学会担当、懂得坚持，在榜样力量中成长等。构思上，可以草木抽芽为喻，身边人的温柔、严厉、包容亦是人的成长养分，自然引出事件；然后先写自己曾经的不足，如迷茫、浮躁、怯懦等，记录学习、生活中的短板与困境；继而选取典型小事，详细记叙对方的言行、神态、动作，结合细节描写，展现对方的温柔、严厉、包容、教诲等，写出当时自己的直观感受与心态变化，读懂对方的用心；最后写自己的改变，如何改掉自身缺点，收获进步、学会坚持、懂得担当，完成自我成长。结尾回扣题目，感念他人的陪伴与教诲，在他人的滋养下继续向阳成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期“山海联盟”协作学校期中学情调研 七年级语文试题卷B卷 命题：慈溪实验中学 审校：青田县伯温中学 杭州师范大学东城实验学校 桐乡市现代实验学校 常山县城关中学 考生须知： 1.本试题卷共6页，满分120分（含卷面书写3分），考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、准考证号等信息。 3.答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 卷首语 在日常的学习生活中，我们每天都会遇到形形色色的人，他们有的是古人，有的是今人，有的是中国人，有的是外国人。你了解他们吗？他们对你有影响吗？今天就让我们一起开启探“人”之旅吧。 板块一 感人情（25分） 1. 教材中有不少涉及“母亲”的文章，阅读下面的语段并完成相关任务。 史铁生的母亲体贴隐忍，为了让瘫痪的儿子去北海看花，憔（cuì）的脸上常会现出央求般的神色；莫怀戚的母亲慈爱随和，当和孙子因为走哪条路发生分（qí）时，选择了他爱走的小路；泰戈尔笔下的母亲美丽动人，顽皮的孩子变成一朵金色花，笑嘻嘻地和妈妈玩起了“躲猫猫”的游戏……母亲是“爱”的代名词，是无遮拦天空下的荫蔽。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 憔（cuì）__________ 分（qí）__________ （2）语段中加点的“荫”，读音正确的一项是（ ） A. yìn B. yīn （3）仿照示例，完成下面的小诗。 示例：如果我是小鸟 母亲就是树枝 让我在枝头尽情地歌唱 如果我是__________ 母亲就是__________ ____________________ 2. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了早年遇到的许多人物，一起来认识一下吧。 （1）联系名著内容，完成下面的表格。 人物描写 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。 他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 人物称呼 寿镜吾 ①______ 范爱农 人物形象 ②______ 不拘小节、治学严谨、没有民族偏见，给鲁迅无私的关爱和热情的鼓励 充满工作热情，为人正直、倔强，有理想信念和爱国精神 （2）作家钟敬文曾说：“在这些散文里，能够明显看到他清醒的理智，感觉到战斗的光芒。”请结合《〈二十四孝图〉》或《父亲的病》中的内容，谈谈你对这句话的理解。 3. 古诗文中留下了许多感人的咏叹，让我们边欣赏边完成下面的表格。 咏叹内容 古诗文名句默写 作品出处 文化常识 友人难舍 我寄愁心与明月，（1）__________。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （9）小语对“左迁”一词不太理解，你能帮他解释一下吗？ （2）__________，思君不见下渝州。 《峨眉山月歌》 人生无常 （3）__________，落花时节又逢君。 《江南逢李龟年》 孔子在河边感叹岁月匆匆，世事变化之快：“（4）__________，（5）__________。” 《〈论语〉十二章》 乡愁满怀 夕阳西下，（6）___________。 《天净沙·秋思》 夜风里幽怨的芦笛声，唤起了征人的思乡之情：“（7）__________，（8）__________。” 《夜上受降城闻笛》 板块二 观人事（52分） （一）赏古人风范（21分） 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·德行》，有改动） 4. 根据表格中的方法提示，解释加点词。 文言词句 方法 解释 华歆、王朗俱乘船避难 参考成语法：与时俱进 _______ 歆辄难之 课内迁移法：“好之者不如乐之者”中的“乐”（《〈论语〉十二章》） _______ 幸尚宽 查阅字典法：①尚且；②超过，高出；③崇尚，尊重；④还。（《古汉语常用字字典》） _______（填序号） 遂携拯如初 语境推断法：结合上下文语境，推断词义 _______ 5. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 本 所 以 疑 正 为 此 耳 既 已 纳 其 自 托 宁 可 以 急 相 弃 邪 6. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）后贼追至，王欲舍所携人。 7. 如果让陈太丘选择王朗、华歆中的一个交朋友，你认为他会选择谁？请说明理由。 8. 阅读下面的文字，完成小题。 送裴十八图南归嵩山（其二） [唐]李白 君思颍水①绿，忽复归嵩岑。 归时莫洗耳②，为我洗其心。 洗心得真情，洗耳徒买名。 谢公③终一起，相与④济苍生。 【注释】①颍（yǐng）水：发源于嵩山，裴图南厌倦了宦游生涯，欲归隐嵩山。②洗耳：传说隐士许由听到尧要让位给自己，感到耳朵受到了污染，因而洗耳于颍水之滨。这里借许由讽刺了当时以隐居为手段谋取功名的假隐士。③谢公：谢安，早年隐于东山，40岁时出山，扶东晋大厦于将倾，其人其事，使人神往。④相与：共同。 （1）“君思颍水绿，忽复归嵩岑”两句表现出裴图南__________之心，同时也表达了诗人与其突然分离的__________之情。 （2）诗人尾联提及“谢公”的用意是什么？请简要分析。 （二）忆陈年旧事（16分） 当年的朋友圈 秦文君 ①我年少时迷恋写信，属于朋友圈内的写信高手。选择写信，除了擅长写写弄弄，字也算端庄，还另有原因，我受不了当年的电话，太折腾人了。 ②当时电信不发达，公用电话一般安置在烟纸店、居委会这些人群密集处。我们弄堂口的烟纸店负责传呼的阿姨，接通电话会像派出所户籍警一样，问明你是何人，打算找何人，何门牌号。放下电话听筒后，她跑到对方的楼下大声疾呼，搅得四邻皆不安。 ③就算电话接通，但双方照样不能好好说话。因为有人在后面候着呢，用殷切的眼神盼你长话短说，这算是修养好的；有的人不耐烦，你说话，他在一旁插话。 ④我和闺蜜有心灵默契，涉及一些私密话题，一概用暗语。有时暗语讲得过于隐秘，听电话的脑子不够用了，猜来猜去的，正话反听了。 ⑤写信不一样，尽情写去，如此潇洒。 ⑥17岁，我第一次出远门，去黑龙江当知青，绿皮火车开了四天三夜。初到时，40多个女生挤在一个大帐篷里，四面透风，到了最冷的时候，大家轮流看守铁皮炉子，不让它熄灭，那就像生命之火。不这样的话，帐篷里的温度会是零下40摄氏度。 ⑦火光中的冥想、阅读还有写信，是那段困顿的生活中给我的最大安慰。从遥远的北疆寄往上海的信要8分邮资，我买了几大版邮票才安心。信能跨越重重的山峦、春季泥泞的雪路，和我的朋友圈，和我所向往的外面的世界在一起。 ⑧阅读能让人拥有超越泥泞的现实的能量，但是我带去的那几本书很快被翻烂了。亲友们从四面八方把自己的藏书寄给我。我读完，寄回书的时候，会回赠一封信。信写得格外长，既写读书的感想，也记叙亲历的生活。写边远山林和都市文明的不同，也写我看到的和以往学生生活所不同的广阔社会面，写人的奇妙和复杂。 ⑨亲友们称赞我的信，说明明是苦寒之地，在我的笔下的生活引人入胜，读起来仿佛是小说。有的朋友还说读信的时候，他们的心情比云还轻。整整8年，我给朋友圈的人写了很多信，也收到了他们很多的回信。 ⑩2017年年末，我大面积地整理书房，理出很多信。有的朋友的信珍藏了40多年，记载着时代和生活的深刻痕迹。那些信被安顿在不同的抽屉里，每次拉开抽屉，我能感受到特殊的含义，看到一段段微妙的人生历程。 ⑪现在动动手指发微信，寥寥数语，或发几个表情，表示人心大快。写信的感觉和激情被这样的便捷消磨掉许多。过去写信是如此郑重，虽不必事先沐浴，更衣，但这是一种仪式：写着对方的名字，一字一句，悄然生根。写信寄托了情感之后，还要跑到邮局寄，经过一只一只的手，把信送到想念的人手中。 ⑫落笔的痕迹里有生命的郑重，顽强又闪光，让我们没有匆忙地度过青春。 （选自《文摘报》，有删改） 9. 阅读本文，梳理文章内容，完成下面的思维导图。 10. 请对第⑨段画横线的句子进行朗读设计，可从重音、停连、语调等角度设计，并简述这样设计的原因。 亲友们称赞我的信，说明明是苦寒之地，在我的笔下的生活引人入胜，读起来仿佛是小说。 11. 作者在文末写道：“落笔的痕迹里有生命的郑重，顽强又闪光，让我们没有匆忙地度过青春。”联系文章内容，谈谈你对这句话的理解。 12. 学校的绿苑文学社想邀请秦文君老师来校做一个主题讲座。下面是文学社负责人小语写的邀请函，请你帮助他改正其中的三处错误。 邀请函 尊敬的秦文君老师： 您好！ 我们读了您的拙作《当年的朋友圈》，感受到了您对写信真挚的热爱之情，也激发了我们对写信的强烈兴趣。为了进一步认识书信与生活的密切关系和重要意义，想邀请您在10月21日为绿苑文学社的同学做一个以《书信与现代生活》为主题的讲座。届时我们将在学校报告厅恭候您的光临。 绿苑文学社 2024年9月30日 （1）文中有一处用词不当，请改正。（ ） （2）文中有一处信息交代不清楚，请改正。（ ） （3）文中有一处标点符号使用错误，请改正。（ ） （三）看今朝人物（15分） 材料一 ①激动人心的时刻到了，北京时间7月27日巴黎奥运会首日比赛正火热进行中，射击混合团体10米气步枪决赛中，两位00后中国选手黄雨婷、盛李豪夺得冠军，这是巴黎奥运会的首枚金牌，为中国队赢得漂亮的开门红。 ②比赛从一开始就很紧张，黄雨婷第一轮失误只拿到9.7环，后来调整状态，取得10.8环的佳绩，第三轮输掉了0.1环，而第四轮又险胜对方0.1环，后面多次拉扯，不止一次相差0.1或0.2环，能够顶住如此大的压力在后面的比赛中发挥越来越稳，黄雨婷真是好样的！ ③而这是盛李豪第二次参加奥运会。在东京奥运会上，盛李豪夺得了一枚宝贵的银牌，那时的他才17岁，经过3年的成长，盛李豪的心理素质更好了。赛后接受采访中，黄雨婷、盛李豪都表示能够为国争光很开心，也直言比赛中遇到了很多困难，简单说自己在尽力做好该做的东西。 （有删改） 材料二 ①在巴黎奥运会跳水女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵表现出色，成功夺得金牌，实现了卫冕。比赛于8月6日举行，全红婵在第一轮就以满分90分的优异表现，迅速吸引了人们的关注。网友们惊叹这是“完完全全的降维打击”，甚至戏称连池水都被她的技巧震撼。 ②然而，“台上一分钟，台下十年功”，全红婵的天才故事绝非顺风顺水的“爽文”。她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言，湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而，全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是“水花消失术”的秘密。 （有删改） 材料三 ①一段时间以来，作为两种截然不同的人生态度，“躺平”和“内卷”的说法在年轻群体中颇为流行。而随着“卷又卷不动，躺又躺不平”成为新晋流行语，“45度青年”一词也逐渐走入大众视野，引起不少人的共鸣。 ②正如有人自嘲“嘴上喊躺平，身体却诚实内卷”，其实很多人都不甘于苟且平庸，期盼在茫茫人海中脱颖而出，却又实在难以应付高强度的压力和竞争，于是只能在两个极端状态之间反复横跳。由此可见，“45度青年”虽有很大的自嘲成分，却也包含了相当的纠结和无奈。 ③在不确定的世界摸索出路，是每一代人的必修课。年轻往往意味着迷茫，也意味着有更多尝试的机会。每一代人都有每一代人的责任，也都有不同的压力，面对问题，终究要靠自己解决，终究还得大胆一些、勇敢一些，不放过任何一个可能的机会，也是给年轻时的自己一个更满意的交代。 （有删改） 13. 下列对上述材料的理解分析，错误的一项是（ ） A. 黄雨婷和她的搭档盛李豪都在巴黎奥运会上经历了不小的考验，最终取得了不错的成绩，为中国队赢得了奥运首金。 B. 全红婵在巴黎奥运会跳水女子10米跳台决赛中，虽被“降维打击”，但还是成功夺得了金牌，卫冕成功。 C. “45度青年”一词逐渐走入大众视野，引起了人们的共鸣，跟“卷又卷不动，躺又躺不平”成为流行语有一定关系。 D. 黄雨婷、盛李豪、全红婵都不是“45度青年”，因为他们都在自己的领域取得了成功。 14. 阅读材料一和材料二，谈谈你从这些奥运冠军的成功中获得的启示。 15. 阅读材料三，说一说“45度青年”是一群怎样的人？ 16. 小语最近很苦恼，他努力了半个月，但语文还是考砸了。请你结合以上材料，联系实际，写一段文字劝劝小语，让他重新振作起来。（100字左右） 板块三 悟人生（40分） 17. 阅读下面的文字，按要求写作。 在成长的道路上，我们会遇到许许多多的人，他们也许给予过你亲切的鼓励，也许给予过你热情的赞美，也许给予过你严厉的批评，也许给予过你痛苦的惩罚……无论如何，你都要感谢他们，正是有了他们，你才更快更好地成长起来。 那么，就请你选择他们中的一位，以“在你的__________中成长”为题，写一篇记叙文，来表达你的感谢之情吧。 要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整；②通过具体的事例写出你的经历和感受，情真意切；③不少于500字，不得抄袭和套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $