第三单元练习卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

第三单元测评卷(试卷) 2026-2027学年五年级语文上册统编版 (时间: 90 分钟, 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、字词里的小奇妙。(17分) (新趋势·语段综合)阅读招募令，完成练习。 招募令 民间故事包罗万象,是 shì shì dài dài( ) liú chuán( )的文化宝藏。里面有讲述猎人海力布救了小白蛇后受到 chóu xiè( )的故事；有讲述恶劣天气下，老翁执拗(ào niù)地背着竹筐(kuāng kuàng)上山 dǎ chái( )的故事；有讲述牛郎和老牛在牛péng( )里互相依靠着生活，谁也离不开谁，后来牛郎与织女结为 fū qī( )，勤俭(liǎn jiǎn)生活的故事；有讲述一只身上有九种颜色的十分 hǎn jiàn( )的九色鹿救了一个落水的人，那人却起了歹(dǎi dài)心，恩将仇报的故事…… 来吧！加入民间故事游园会志愿的行列，筛(shuāi shāi)选出优秀的民间故事，让古老的民间故事唤醒更多的心灵。 1.根据拼音将字词依次写在下面的括号里，将招募令补充完整。(7分) 2.给招募令中的加点字选择正确的读音，在下面打“√”。(5分)落là:①遗漏,丢下。lào:②义同“落”(luò),用于一些口语词语。luò:③掉下来，往下降；④衰败；⑤遗留在后面。 3.“落”的读音和意思见右图。“落水”的“落”的读音是 ，意思是 ；“她走得太慢，渐渐落在了后面”中的“落”的读音是 ，意思是 。(意思填序号)(4分) 4.画“ ”的部分可以用四字词语“ ”来代替。(1分) 二、练习中的小欢喜。(24分) 1.下列句子中加点的词语不能用括号中的词语替换的一项是( )(2分) A.牛郎不稀罕那辆车。(罕见) B.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系?(亲近) C.我一看见他在眼前，就浑身不舒服。(全身) D.我对老爸说：“往后就别种了，您这么大岁数，万一累出个好歹，得不偿失。”(好赖) 2.下列句子中，加点部分的意思与句尾括号里的四字词语表达不相同的一项是( )(2分) A.爸爸出差好久了，我每天盼星星盼月亮地等着他回家。(望眼欲穿) B.“吃水不忘挖井人”，我们从小就要学会感恩。(饮水思源) C.哥哥从小胆子就不大，到现在做起事来还是那样前怕狼后怕虎的。(左右为难) D.你不要拐弯抹角的，打开天窗说亮话，这样会比较好。(直言不讳) 3.对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是( )(2分) 沉香立即飞回华山，举起萱花开山神斧，奋力猛劈。只听得“轰隆隆”一声巨响，地动山摇，华山裂开了。沉香急忙找到黑云洞，救出了母亲。整整十六年，受尽了苦难的三娘终于重见天日，她与儿子紧紧抱在一起，百感交集，泪流满面。 A.沉香奋力劈山，华山裂开。 B.三娘和沉香母子相见。 C.沉香劈开华山，救出了母亲。 D.受尽苦难的三娘百感交集。 4.下列关于民间故事的表述，不正确的一项是( )(2分) A.《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事，故事的结局是“梁祝化蝶”。 B.《八仙过海》这个故事中，何仙姑是八仙之中唯一的女神仙。 C.《列那狐的故事》这个故事中的列那狐非常狡猾，它偷鱼使用的计策是“装病”。 D.《长不大的牧羊人》是欧洲民间故事，主要讲的是小牧羊人寻找三只会唱歌的苹果的故事。 5.读了特别有意思的民间故事之后，小旭忍不住要跟别人分享。为了让故事更有新鲜感，几个同学向他提出了几点建议。下列建议不正确的一项是( )(2分) A.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 B.可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方。 C.可以把自己设想为故事中的人物，以他的口吻讲故事。 D.讲民间故事可以天马行空，不用考虑故事的前因后果。 6.按要求完成句子练习。(8分) (1)他想哥哥嫂嫂既然这样对待他，他何必恋恋不舍呢?(换个说法，保持意思不变)(2分) (2)她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。(仿写句子) (4分) 我喜欢家乡的风光： ，我喜欢； ,我喜欢; ,我喜欢； ，我喜欢。 (3)海力布催促大家离开。(通过神态和语言将句子写具体)(2分) 7.回顾课文内容，完成练习。(6分) (1)请你按照故事的发展顺序给上面四幅图排序，把序号写在图下的括号里。(2分) (2)发挥想象，把《牛郎织女》中图①这一情节写具体。(2分) (3)很多诗人借《牛郎织女》这个动人的民间故事创作了诗歌，如《乞巧》：七夕今宵看碧霄， 。 ，穿尽红丝几万条。(2分) 三、阅读中的小精彩。(29分) (一)阅读民间故事《猎人海力布》，完成练习。(14分) 【选文一】海力布听到这番话，大吃一惊。(A)他急忙跑回家(B)对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?(C)尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。(D)海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 【选文二】旁白：海力布变成了石头，大家在后悔、悲痛中相互扶持着离开村子。 众村民：快走，快走，大家快走啊！ 旁白：大山崩塌了，洪水涌了出来，众村民在安全地带回望村子。 村民甲( )：天哪！刚才的洪水淹没了我们住的村子。 村中老人( )：多亏了海力布， 。 村民乙(悲伤不已)： 。 村中老人：海力布，你是无所畏惧的英雄，我们会永远怀念你。 1.根据选文一的内容，分析海力布与乡亲们的反应，完成思维导图。(3分) 海力布→ 急忙跑回家→ →急得掉下了眼泪 乡亲们→ 感到很奇怪→ → 2.根据课文内容，将选文二补充完整。(4分) 3.读选文一中画“ ”的句子，填空。(5分) (1)从画线句子中的两个“！”我们可以体会到 。(1分) (2)这段话通过描写海力布的 、 和 ，表现了海力布 的品质。(4分) 4.华华想把选文一创造性地复述下来，于是在选文一中的A、B、C、D处依次添加了下列内容，添加不恰当的一项是( )(2 分) A.他心想：我得赶紧通知乡亲们，再晚就来不及了！ B.一看到乡亲们，他就连忙用手指了指大家居住的村子。 C.正在地里干活的村民问他：“这个地方怎么了?我的庄稼还没成熟，走了多可惜啊！” D.海力布见乡亲们无动于衷，只好放弃劝说，先回家仔细想想该如何说服他们。 (二)阅读短文，完成练习。(15分) 幸福鸟 从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望能得到幸福。 人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，它住在遥远的东方。幸福鸟飞到哪儿，哪儿就有幸福。 有一个叫汪嘉的孩子，为了让大家得到幸福，就离开家乡，去寻找幸福鸟。 汪嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了。他恶狠狠地说：“你来这儿干什么?” “我来找幸福鸟。” 妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉。” 说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。汪嘉毫不犹豫，勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。 汪嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，汪嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点儿吃的东西。汪嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。 这时，一个白胡子妖怪拦住汪嘉。他吹了吹长胡子，汪嘉立刻什么也看不见了。汪嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶上，幸福鸟就站在他面前。 幸福鸟亲切地问：“孩子，你是来找我的吗?” 汪嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸汪嘉，他的眼睛又重见光明了，身上的伤也好了。然后，汪嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。 从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。 1.“没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草”这句话连用三个“没有”，写出了 。(2分) 2.(思维提升)汪嘉为了找到幸福鸟，都经历了什么?他是怎样做的?把下面的思维导图补充完整。(3分) 3.下面对短文内容理解正确的一项是( )。(2分) A.汪嘉主动提出去寻找幸福鸟，是因为幸福鸟很漂亮，他想看一看幸福鸟 B.画“ ”句中的“毫不犹豫”一词最能体现汪嘉面对困难时的决心 C.汪嘉找到幸福鸟后，在返回家乡的途中再次经历了三道难关 D.汪嘉在寻找幸福鸟的过程中，依次遇到了黑胡子妖怪、白胡子妖怪和黄胡子妖怪 4.从这个故事中，我们可以体会到汪嘉 的美好品质。(2分) 5.民间故事中有很多不可思议的情节，根据提示把下面的对话补充完整。(3分) 6.汪嘉在沙漠中“忍饥挨饿，不停地往前走”的情节写得比较简略，请发挥想象，把这一情节写具体。(3分) 四、表达里的小愉悦。(30分) 如果让你改编一个熟悉的故事，你会怎么编呢?我们可以先设想一下结局，然后想象新的故事情节⋯⋯可以在故事《猎人海力布》《狼和小羊》《守株待兔》中任选一个，也可以另选一个自己熟悉的故事，创编新故事。题目可以是“新编+原故事名”，也可以自拟。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.世世代代 流传 酬谢 打柴 棚 夫妻 罕见 2. niù √ kuāng √ jiǎn√ dǎi √ shāi√ 3. luò ③ là ① 4.相依为命 二、1. A 2. C 3. C 4. C 5. D 6.示例：(1)他想哥哥嫂嫂既然这样对待他，他不必恋恋不舍。 (2)看漫山遍野的野花盛开 听山间清泉叮咚作响 闻田野里的阵阵麦香 赏夕阳下的袅袅炊烟 (3)海力布眉头紧锁，神色焦急，他一边挥手一边大声喊道：“大家快收拾东西跟我走！这里不能待了，洪水马上就要来了。” 7.(1)4 2 1 3 (2)示例：每年农历七月初七，织女都会带着为牛郎和两个孩子做好的衣服，来鹊桥和牛郎相会，牛郎告诉织女孩子们的情况，并且表达父子三人对织女的思念，织女听着不禁流下了伤心的眼泪。 (3)牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 三、(一) 1.焦急 不相信 疑惑，想知道原因 2.示例：震惊 感激涕零 我们才活了下来，是他救了我们 可是海力布永远地走了，我们身边永远失去了一个好人，一个舍己为人的英雄 3.(1)海力布焦急的心情 (2)神态 动作 语言 示例：善良、热心助人 4. D【解析】创造性地复述故事时，可以根据情节，适当添加人物的语言、心理、动作等内容，把故事讲得更加生动、有吸引力。根据选文一中 D处的“海力布急得掉下了眼泪”，以及海力布所说的话可知，当时的情况十分紧急，海力布也特别焦急，想让大家赶快搬走。因此，“放弃劝说，先回家仔细想想”不符合故事情节，放在 D 处不恰当。 (二) 1.汪嘉家乡自然环境的恶劣 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2. 3. B【解析】本题考查对短文内容的理解。从第3自然段中的“有一个叫汪嘉的孩子，为了……去寻找幸福鸟”可知，汪嘉去寻找幸福鸟是为了让大家得到幸福，因此A项理解不正确。画“ ”句中，“毫不犹豫”是指没有丝毫的迟疑，从中可以看出汪嘉面对困难不畏惧，说明他寻找幸福鸟的决心非常坚定，因此B项理解正确。从例数第2自然段中的“汪嘉骑着幸福鸟飞回了家乡”可知，归乡的途中汪嘉并没有再经历难关，因此C项理解不正确。读短文可知，汪嘉在寻找幸福鸟的过程中，依次遇到了黑胡子妖怪、黄胡子妖怪和白胡子妖怪，因此 D项理解不正确。故本题答案选B。 4.坚韧不拔、勇敢无畏、舍己为人 5.示例：幸福鸟用翅膀轻轻抚摸汪嘉后，汪嘉的眼睛重见光明，身上的伤也好了 梁山伯与祝英台 故事的结局中，梁山伯与祝英台双双化作蝴蝶飞走了 6.示例：汪嘉在无边的沙漠中走着，他饿得头发昏，眼发黑，浑身没一点儿力气。干旱的沙漠让他的嗓子直冒烟，他多想找一些食物吃，找口水喝，可是放眼望去，到处都是沙子，连一棵草、一滴水都没有。但是汪嘉没有放弃，他对自己说：“一定要坚持下去，只有走出沙漠，才可能见到幸福鸟，乡亲们才能过上好日子。”他不停地给自己打气，不停地往前走着。 四、略 $