第二单元空气和氧气同步训练--2026-2027学年九年级化学人教版上册

第二单元 空气和氧气 1.下列不属于空气质量报告中需要监测的是(    ) A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 2.“霜降碧天静，秋事促西风”的“霜”是由空气中一种物质形成的，这种物质是(    ) A. 二氧化碳 B. 水蒸气 C. 氮气 D. 氧气 3.空气中含量较高且可用于食品防腐的气体是(    ) A. B. C. D. 4.下列物质中，属于混合物的是 (    ) A. 氧气 B. 五氧化二磷 C. 氧化汞 D. 洁净的空气 5.下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是(    ) A. 氧气易溶于水、所以鱼类可以在水中呼吸 B. 氧气可以支持燃烧，所以氧气能作燃料 C. 潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气 D. 在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体 6.下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是(    ) A. 酒精氧气二氧化碳水 B. 碳氧气二氧化碳 C. 碳酸钙氧化钙二氧化碳 D. 氢氧化钠硫酸铜氢氧化铜硫酸钠 7.下列对实验现象的描述符合事实的是(    ) A. 红磷在空气中燃烧，产生大量烟零 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射、产生黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧，发白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 8.化学兴趣小组设计形管进行空气中含量的测定白磷燃烧所需最低温度为。下列关于该实验的说法不正确的是 A. 该装置与教材中相比更环保 B. 白磷燃烧时产生大量白烟 C. 实验结束后量筒中的水最终剩 D. 若橡胶塞未塞紧，则测得的体积分数偏低 9.三效催化剂能使汽车尾气中的有害物质较快地转化为对人体无害的、和水蒸气，其结构和作用如图。通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是中起催化作用的主体。下列说法错误的是 A. 化学反应后催化剂的化学性质不变 B. 该催化剂能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放 C. 该催化剂中的贵金属在反应后质量减少，需不断添加 D. 使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯，可降低研制成本 10.臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。 下列说法错误的是 A. 图乙中的粒子均可保持物质的化学性质 B. 图甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 C. 参加反应的反应物和生成物的分子个数比为 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 11.空气是人类赖以生存的基础，也是一种重要的资源。 Ⅰ空气成分及用途 空气的成分如图所示。其中成分为          填化学式；的其他成分属于          填“混合物”或“纯净物”。 成分的常见用途有          填字母。 A.炼钢                     作燃料                        气焊                            医疗急救 Ⅱ空气质量检测 学习小组利用微型空气质量“检测站”结构如图所示对工厂附近进行了为期一周的空气质量检测，其检测结果如图所示。 “污染物传感器模组”能检测空气中主要污染物：二氧化氮、一氧化碳、、、          和          的浓度。 将“污染物传感器模组”检测到的数据通过“气象参数传感器”、“云平台”等进行实时数据处理，从而了解空气质量状况。根据图数据分析，第          天的空气质量状况最好。 12.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是          ，属于化合反应但不属于氧化反应的是          ，属于氧化反应但不属于化合反应的是          。均填字母 A.酒精氧气水二氧化碳  镁氧气氧化镁 C.水氢气氧气           氧化钙水氢氧化钙 13.探究物质性质过程中往往伴随着丰富的实验现象，在描述现象时，需要注意区分“烟”、“雾”、“光”、“火焰”、“火星”。 “烟”：红磷燃烧产生大量白烟，该反应的文字表达式为        。 “火焰”：硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，该反应的文字表达式为        。 关于上述小问涉及的两个反应的说法正确的是        填字母。 A.都是氧化反应 B.都是放热反应 C.生成物都是气体 14.化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用如图所示的关系表示。反应酒精氧气水二氧化碳，应填到          填序号，下同处，反应碳酸二氧化碳水，应填到          处。 15.空气是一种非常宝贵的资源 空气中含量最多的气体是        从环保角度：空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。目前计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、        、        、、和臭氧。空气质量指数越大，级别越高，则空气污染越        填“轻”或“重” 用红磷测定空气中氧气的含量。 红磷燃烧的文字表达式        。 图实验中，不选择木炭的原因是        。 为了更好地理解空气中氧气含量测定的压强变化，项目化学习小组同学在老师的指导下利用压强传感器等仪器实时测定红磷燃烧实验装置内的压强变化。图是利用压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内压强变化的实验装置。图是实验过程中，集气瓶内压强变化曲线 结合图实验，解释图中段压强下降的原因：        ，        某兴趣小组将实验装置图改进为实验装置图，你认为改进后的优点是：        用铜粉测定空气中氧气的含量 记录实验数据如下表： 硬质玻璃管中气体体积 反应前注射器中气体体积 充分反应后注射器中气体体积 计算得到空气中氧气的体积分数        填“大于”或“小于”或“等于”，测定结果存在误差的可能原因是        16.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应。 写出硫在氧气中燃烧反应的文字表达式          。 木炭与氧气的反应。 木炭在空气或氧气中燃烧 不同现象 木炭在空气中燃烧发出          ；而在氧气中燃烧发出           相同现象 都放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 原因 由于空气中的          相对较低，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈 兴趣小组利用图装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图。 足量的木条、蜡烛燃烧          选填“能”或者“不能”完全消耗集气瓶中的氧气。时，乙集气瓶内氮气的体积分数          选填“大于”、“小于”或“等于”。 取三根相同火柴，标出检测点位置如图。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为          。做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝末端系上火柴梗的目的是引燃铁丝。待火柴梗即将燃尽时伸入集气瓶为最佳时机，结合图像分析，你得到的启发是          。 17.过氧化氢应用广泛。化学兴趣小组同学对过氧化氢的性质进行相关探究。 Ⅰ利用如图装置研究过氧化氢溶液的分解反应，所得结果如图所示。 图中，点对应的操作是          。 图中，通过对比点和点能验证反应速率与过氧化氢溶液浓度的关系是          ；得出该结论还可以通过对比          填字母。 A.点和点 B.点和点 C.点和点 Ⅱ小组同学对硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂进行了以下探究。 实验步骤 实验现象 步骤          ；步骤产生气泡，溶液变蓝色；步骤带火星的木条复燃 实验结论 硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂 步骤的实验现象是          ，老师认为大家的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的          在反应前后都没有发生改变。 小组同学设计了以下补充实验： 中硫酸铜的质量为          ，再将该固体加入盛有的过氧化氢溶液的试管中，将带火星的木条伸入试管，当观察到          填实验现象，且溶液变蓝色，证明该实验结论正确。 实验反思：如果仅为了提高反应速率，还可以采用          的方法。比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢分解制氧气的催化效果，需要控制的变量是          填字母。 A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、二氧化硫属于大气污染物，会导致酸雨，是监测对象，故A错误； B、二氧化碳虽是温室气体，但短期内对人体无直接危害，常规空气质量报告不监测，故B正确； C、一氧化碳是有毒气体，影响人体健康，需监测，故C错误； D、是细颗粒物，危害呼吸系统，是重要监测指标，故D错误。 故选：。 空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。 本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 2.【答案】  【解析】解：“霜降碧天静，秋事促西风”的“霜”是由空气中水蒸气凝华形成的。 故选：。 根据空气的组成进行分析。 本题难度较小，了解空气的组成是解答的关键。 3.【答案】  【解析】解：氧气化学性质活泼，易使食品发生缓慢氧化而变质，不能用于食品防腐，故A错误； B.氮气在空气中含量最高约占空气体积的，且化学性质不活泼，常用作食品的保护气以防止食品腐败，故B正确； C.二氧化碳虽然在食品工业中有应用，但在空气中的含量较低约占，不符合“含量较高”的条件，故C错误； D.稀有气体氦气化学性质稳定，但在空气中的含量极低，不符合“含量较高”的条件，故D错误； 故选：。 A.根据氧气化学性质活泼，易使食品发生缓慢氧化而变质，不能用于食品防腐，进行分析； B.根据氮气在空气中含量较高，且化学性质不活泼，可用作食品保护气，进行分析； C.根据二氧化碳虽然在食品工业中有应用，但在空气中的含量较低，进行分析； D.根据稀有气体氦气化学性质稳定，但在空气中的含量极低，进行分析。 本题主要考查空气的成分及各成分的用途，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 4.【答案】  5.【答案】  【解析】解、氧气不易溶于水，而不是易溶于水。水中能溶解少量氧气，所以鱼类可以在水中呼吸，说法错误，故不符合题意。 B、氧气可以支持燃烧，但氧气本身不能燃烧，不具有可燃性，所以氧气不能作燃料，说法错误，故不符合题意。 C、氧气能供给呼吸，所以潜水、医疗急救需要氧气；氧气能支持燃烧，在炼钢过程中可提高炉温，加速冶炼过程，所以炼钢也需要氧气，说法正确，故符合题意。 D、在时氧气可变为淡蓝色液体，在时变为淡蓝色雪花状固体，而不是无色液体和白色固体，说法错误，故不符合题意。 故选：。 A.根据氧气不易溶于水，进行分析； B.根据氧气没有可燃性，不能作燃料，进行分析； C.根据氧气可以供给呼吸进行分析； D.根据在时氧气可变为淡蓝色液体，在时变为淡蓝色固体，进行分析。 本题主要考查氧气的用途等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 6.【答案】  7.【答案】  【解析】解：、红磷燃烧，产生大量白烟，而不是烟雾，故A选项描述不正确； B、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，但在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故B选项描述不正确； C、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，火星四射、产生黑色固体，故C选项描述不正确； D、木炭在氧气中燃烧，发白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D选项描述正确。 故选：。 根据物质在空气或氧气中燃烧的实验现象来分析。 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。 8.【答案】  【解析】A、该装置不需要打开装置引燃白磷，生成的五氧化二磷无法进入空气污染空气，所以该装置与教材中相比更环保。不符合题意； B、白磷和氧气点燃生成五氧化二磷，产生大量白烟。不符合题意； C、氧气约占空气体积的五分之一，则装置内氧气的体积为，则会有水进入装置，量筒中剩余水。符合题意； D、若橡胶塞未塞紧，则冷却过程中有空气进入装置，补充了消耗氧气的体积，导致进入的水的体积偏少，测得的体积分数偏低。不符合题意； 故选C。 9.【答案】  【解析】A、化学反应后催化剂的化学性质不变，选项正确； B、根据题目信息，三效催化剂能使汽车尾气中的有害物质、等较快地转化为对人体无害的、和水蒸气，因此该催化剂能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放，选项正确； C、通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是中起催化作用的主体，催化剂的质量在化学反应前后保持不变，选项错误； D、铂和钯属于贵金属，而铁、锰属于较为廉价的金属，使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯，可降低研制成本，选项正确。 故选：。 10.【答案】  【解析】A、图乙中包括氧分子和氧原子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，则图乙中的氧原子不能保持物质的化学性质，说法错误，符合题意； B、图甲中只有氧分子，表示的是纯净物；图丙中含有氧分子和臭氧分子，表示的是混合物，说法正确，不符合题意； C、对氧气无声放电可获得臭氧，化学方程式为，则参加反应的反应物和生成物的分子个数比为，说法正确，不符合题意； D、对氧气无声放电可获得臭氧，化学方程式为，该反应既不是化合反应也不是分解反应，说法正确，不符合题意。 故选：。 11.【答案】 混合物 二氧化硫或 臭氧或 三   【解析】由图可知所占体积分数最大，对应空气中的成分是，剩余的成分包括稀有气体，二氧化碳，和其他物质，属于混合物。故填：，混合物。 成分所占体积分数次于，约占整体的五分之一，则可推出为，氧气能供给呼吸，有助燃性，可用于气焊、炼钢、医疗急救。故选：。 空气污染物包括：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、颗粒物，故填：二氧化硫或；臭氧或。 空气质量指数越低，说明空气质量越好，根据图数据，第天，空气质量指数最低，故填：或三。 12.【答案】   13.【答案】   【解析】解：红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：。 硫燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：。 、红磷燃烧和硫在氧气中燃烧，都是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，该选项正确。 B、这两个反应都是燃烧，都属于放热反应，该选项正确。 C、红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，硫燃烧生成的二氧化硫是气体，该选项错误。 故答案为：。 。 。 红磷燃烧生成五氧化二磷。 硫燃烧生成二氧化硫气体。 物质与氧发生的反应是氧化反应；燃烧都放热。 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 14.【答案】   15.【答案】【小题】 氮气 【小题】 二氧化氮 一氧化碳 重 【小题】 木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显 红磷燃烧消耗氧气 温度逐渐恢复至室温使得瓶内压强减小 【小题】 实验结果更准确、更环保 【小题】 小于 铜粉的量不足、装置漏气等   【解析】解：空气中各成分的体积分数约为：氮气、氧气、稀有气体等，含量最多的气体是氮气。 目前计入空气质量评价的主要污染物除二氧化硫、、、臭氧外，还有一氧化碳、二氧化氮合理即可；空气质量指数越大，空气质量越差，空气污染越重。 红磷燃烧的文字表达式：，该实验中，不能换木炭的原因：木炭燃烧生成二氧化碳气体，会使装置内压强变化不明显，无法准确测定氧气的含量。段压强下降的原因是红磷燃烧消耗氧气，温度逐渐恢复至室温，使得瓶内压强减小。 将实验装置图改进为实验装置图，避免了燃烧匙伸入集气瓶时部分气体受热膨胀逸出，使实验结果更准确，同时避免了红磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中造成空气污染，更环保，故改进后的优点是实验结果更准确、更环保。 铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，则充分反应后减少的气体体积为消耗的氧气体积，则计算得空气中氧气的体积分数为；测定结果存在误差的可能原因是铜粉的量不足、装置漏气等。 故答案为：氮气。 二氧化氮；一氧化碳；重。 ；木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显；红磷燃烧消耗氧气；温度逐渐恢复至室温使得瓶内压强减小。 实验结果更准确、更环保。 小于；铜粉的量不足、装置漏气等。 空气中各成分的体积分数约为：氮气、氧气、稀有气体等。 目前计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、、、臭氧、一氧化碳、二氧化氮等；空气质量指数越大，空气质量越差，空气污染越重。 红磷燃烧生成五氧化二磷，木炭燃烧生成二氧化碳。 不同的实验流程，优缺点不同。 铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，根据提供数据可以进行相关方面的计算。 可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。 16.【答案】 红光 白光 氧气浓度 不能 小于 朝下 此时温度最高可以引燃铁丝，使铁丝在氧气中剧烈燃烧   【解析】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：； 木炭在空气中燃烧，发出红光，在氧气中燃烧发出白光；氧气具有助燃性，空气中的氧气浓度比氧气中的氧气浓度低，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈； 由图可知，蜡烛、木条熄灭时，氧气的体积分数均不是零，说明足量的木条、蜡烛燃烧不能完全消耗集气瓶中的氧气； 时，乙集气瓶中氧气的体积分数为，但是集气瓶中还含有二氧化碳、稀有气体等，故氮气的体积分数小于； 由图可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为朝下，此时温度最高； 由图可知，火柴梗快燃尽时温度最高，可以引燃铁丝，使铁丝在氧气中剧烈燃烧，故待火柴梗即将燃尽时伸入集气瓶为最佳时机。 17.【答案】把过氧化氢溶液推入锥形瓶中 其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快 木条不能复燃 质量和化学性质 试管中产生气泡，带火星的木条复燃 升温   第3页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $