第一至三单元测试卷- 2026-2027学年九年级化学人教版上册

第一次月考模拟卷（一~三单元） 2026-2027学年人教版化学九年级上册 班级__________　姓名__________　学号__________　得分__________ 满分 50 分，考试时间 45 分钟。 一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个正确选项） 1. 下列有关蜡烛及其燃烧的探究中，说法正确的是（　） A. 蜡烛燃烧属于物理变化，蜡烛熔化属于化学变化 B. 蜡烛燃烧产生的“白烟”是二氧化碳气体 C. 蜡烛燃烧时，蜡烛的熔化属于物理变化，蜡烛的燃烧属于化学变化 D. 蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层，其中内焰的温度最高 2. 下列实验操作中，正确的是（　） A. 取用液体药品时，试剂瓶瓶塞应正放在桌面上 B. 给试管中的液体加热时，液体体积可以超过试管容积的 C. 实验剩余的药品应放回原试剂瓶，以节约药品 D. 用量筒量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 3. 下列有关物质性质与用途的说法中，错误的是（　） A. 氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气 B. 氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 C. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作电光源 D. 石墨具有导电性，可用作电极 4. 下列关于空气的说法中，正确的是（　） A. 空气中氧气的质量约占空气总质量的 21% B. 空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和水蒸气等多种物质组成的混合物 C. 空气质量指数（AQI）越低，说明空气质量越差 D. 稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生反应 5. 下列有关氧气的说法中，错误的是（　） A. 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，可防止瓶底炸裂 B. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 物质与氧气发生的反应一定都属于化合反应 6. 下列关于催化剂的说法中，正确的是（　） A. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不发生改变 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率 C. 催化剂能增加生成物的质量 D. 用过氧化氢制取氧气时，加入二氧化锰可增加氧气的产量 7. 下列对宏观现象的微观解释中，错误的是（　） A. “墙内开花墙外香”说明分子在不断运动 B. 夏天比冬天更容易闻到气味，说明温度越高，分子运动越剧烈 C. 变瘪的乒乓球放入热水中恢复原状，说明分子体积变大 D. 空气能被压缩，说明分子间有间隔 8. 氯原子的结构示意图如图，下列说法正确的是（　） A. 氯原子核内有 17 个质子 B. 氯原子在化学反应中易失去最外层的 7 个电子 C. 氯离子（Cl⁻）的核外电子数为 17 D. 氯原子核内质子数与核外电子数不相等 9. 元素周期表中钠元素的信息格标注为：左上角 11，中间“Na”，下方 22.99。下列说法正确的是（　） A. 钠原子的相对原子质量为 22.99 g B. 钠原子核内有 22.99 个质子 C. 钠原子核外电子数为 11，最外层有 1 个电子，在化学反应中易失去电子形成阳离子 D. 钠元素属于非金属元素 10. 推理是学习化学的重要思维方法。下列推理正确的是（　） A. 原子在化学变化中不能再分，所以原子是构成物质的最小粒子 B. 同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C. 化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类改变的变化一定是化学变化 D. 化学反应前后原子种类不变，所以化学反应前后分子种类也不变 二、实验探究题（本大题共 4 小题，共 30 分） 11.（8 分）某同学用如图 1 所示装置测定空气中氧气的含量。请回答下列问题： 图 1　测定空气中氧气含量的实验装置 (1)（2 分）写出该实验中红磷燃烧的符号表达式：________。 (2)（1 分）红磷燃烧时的实验现象是________。 (3)（2 分）红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水________，进入集气瓶内水的体积约等于集气瓶内空气体积的________。 (4)（2 分）若进入集气瓶内水的体积明显小于 ，写出可能的两条原因：________；________。 (5)（1 分）能否用木炭代替红磷进行该实验？________（填“能”或“不能”），理由是________。 12.（8 分）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，实验装置如图 2 所示。请回答下列问题： 图 2　高锰酸钾制取氧气并排水法收集的实验装置 (1)（2 分）写出该反应的符号表达式：________。 (2)（2 分）写出图中标出的两种仪器名称：________、________。 (3)（1 分）试管口放一团棉花的作用是________。 (4)（1 分）试管口略向下倾斜的原因是________。 (5)（1 分）用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时机是________，原因是________。 (6)（1 分）实验结束时，应先________，再________，目的是防止________。 13.（7 分）为探究分子的运动，某同学设计了如图 3 所示的实验：在大烧杯下放置 A、B 两个小烧杯，A 中盛有浓氨水，B 中盛有酚酞溶液。请回答下列问题： 干燥洁净的大烧杯 图 3　探究分子运动的实验装置 (1)（2 分）一段时间后，观察到B 烧杯中的酚酞溶液________，A烧杯中的浓氨水________。 (2)（2 分）出现上述现象的原因是________。 (3)（1 分）该实验说明分子具有的性质是________。 (4)（2 分）若将 A 烧杯中的浓氨水换成浓盐酸，重复该实验，B 烧杯中的酚酞溶液________（填“会”或“不会”）变红，理由是________。 14.（7 分）如图 4 所示是水分子分解的微观示意图。请回答下列问题： —氧原子 —氢原子 图 4　水分子分解的微观示意图 (1)（2 分）反应前有________个水分子；反应后生成________个氢分子和________个氧分子。 (2)（2 分）从微观角度分析，化学变化的实质是________。 (3)（1 分）该反应属于基本反应类型中的________反应。 (4)（2 分）由该微观示意图还能得出的信息有________、________（至少写两条）。 参考答案与评分说明 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.C　2.D　3.B　4.B　5.D　6.B　7.C　8.A　9.C　10.C 二、实验探究题（共 30 分） 11.（8 分） (1)（2 分）符号表达式：P＋O₂（点燃）→ P₂O₅（或文字表达式：红磷＋氧气（点燃）→ 五氧化二磷）。 (2)（1 分）剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量。 (3)（2 分）沿导管进入集气瓶（水面上升）；约 。 (4)（2 分）红磷的量不足（瓶内氧气未耗尽）；装置漏气（冷却过程中有空气进入）；未冷却至室温就打开弹簧夹（任写两条，合理即可）。 (5)（1 分）不能；木炭燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳补充了消耗氧气的体积，瓶内压强几乎不变，水不能进入（或进入很少）。 12.（8 分） (1)（2 分）符号表达式：KMnO₄（加热）→ K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂（或文字表达式：高锰酸钾（加热）→ 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气）。 (2)（2 分）铁架台、酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶（任写两种即可）。 (3)（1 分）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（堵塞导管）。 (4)（1 分）防止试管口冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。 (5)（1 分）当导管口出现连续、均匀的气泡时开始收集；因为开始冒出的气泡主要是装置内原有的空气，会使收集的氧气不纯。 (6)（1 分）将导管移出水面（移出导管）；熄灭酒精灯；水槽中的水倒吸入试管使试管炸裂（防止水倒吸）。 13.（7 分） (1)（2 分）变红（由无色变为红色）；无明显现象（不变色）。 (2)（2 分）浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，扩散到 A 烧杯的酚酞溶液中，氨气溶于水显碱性，使酚酞溶液变红。 (3)（1 分）分子在不断运动（分子是不断运动的）。 (4)（2 分）不会；盐酸（氯化氢）不能使酚酞溶液变色，酚酞溶液只有遇碱性溶液才变红。 14.（7 分） (1)（2 分）2；2；1。 (2)（2 分）在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子（原子重新组合）。 (3)（1 分）分解。 (4)（2 分）化学变化前后原子的种类、数目不变；原子是化学变化中的最小粒子；分子在化学变化中可以再分；化学变化前后元素的种类不变；水由氢元素和氧元素组成（任写两条，合理即可）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $