10.1 国家利益高于一切 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

考查知识点：国家利益的内涵；国家核心利益；国家利益与人民利益的关系；树立国家利益至上观念 满分：50 分 时长：20 分钟 ## 一、单项选择题（每题 3 分，共 18 分） 1. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列不属于国家核心利益的是（） A. 国家主权、领土完整 B. 国家统一 C. 公民个人财产 D. 国家政权 2. “国兴则家昌，国破则家亡。” 这说明国家利益与人民利益的关系是（） ①国家利益与人民利益在根本上是一致的 ②国家利益是人民利益的集中体现 ③人民利益高于国家利益 ④国家利益与人民利益相辅相成 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 下列行为属于维护国家利益的是（） ①发现有人在网上散布分裂国家言论，及时举报 ②认真学习，将来为国家建设贡献力量 ③在网络上随意泄露我国军事基地信息 ④自觉维护国家民族尊严，不做有损国格的事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. 当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们正确的选择是（） A. 优先考虑个人利益，放弃国家利益 B. 以国家利益为重，把国家利益放在第一位 C. 两者同等重要，都不用取舍 D. 完全牺牲个人所有利益 5. 树立国家利益至上的观念，要求我们增强（） ①危机意识 ②防范意识 ③责任感 ④使命感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 6. 关于国家利益的认识，下列说法正确的是（） A. 国家利益只包括军事和安全利益 B. 国家利益离青少年很远，和我们无关 C. 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域 D. 维护国家利益只是国家机关工作人员的责任 ## 二、简答题（10 分） 简要谈谈国家利益与人民利益之间的关系。 ## 三、材料分析题（22 分） 材料：科学家钱学森放弃国外优越的生活与科研条件，冲破重重阻碍回到祖国，投身我国航天与国防事业。他把国家需要放在第一位，不计个人得失，用毕生努力助力国家发展。他说，我的事业在中国，我的归宿在中国。生活中，有的同学认为国家大事离自己很遥远，维护国家利益是成年人的事情。其实青少年也要树立国家利益至上的观念，心怀爱国之情，增强危机意识，用实际行动维护国家利益。 1. 钱学森的事迹体现了怎样的价值选择？（8 分） 2. 结合材料与所学知识，谈谈青少年如何树立国家利益至上的观念？（14 分） --- ## 参考答案及解析 ### 一、单项选择题 1.C 解析：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。公民个人财产不属于国家核心利益。 2.B 解析：③错误，国家利益高于人民利益，国家利益是人民利益的集中体现。 3.B 解析：泄露军事机密，严重损害国家安全与国家利益，③错误。 4.B 解析：国家利益与个人利益发生冲突，要以国家利益为重，必要时放弃个人利益，不是无条件牺牲全部个人利益。A、C、D 错误。 5.D 解析：树立国家利益至上，要增强危机意识、防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感。 6.C 解析：国家利益内容广泛，涉及多个领域，维护国家利益是每个公民的义务，青少年同样可以贡献力量。A、B、D 错误。 ### 二、简答题 ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 ### 三、材料分析题 1. 坚持国家利益至上，当个人利益与国家利益发生矛盾时，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；心怀爱国之情，为了国家发展甘愿放弃个人优越条件，用行动捍卫国家利益。 2. ①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存发展的行为时刻保持警惕。 ③增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。 ④用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 要不要我把这份练习调整至**1333 字**，和前面课时练习格式、字数完全统一？ 今天 07:28 对话 更多 统编版（新教材）道德与法治八年级上册 4.10.1 国家利益高于一切 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/29 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第四单元 维护国家利益 思考：我们从视频的这一事件中，感受到了国民对于祖国有一种怎样的情感？ 对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，绝不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 对祖国怀有美好的情感 2 对祖国怀有美好的情感 原因 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，哺育着一代又一代中华儿女。 对祖国怀有美好的情感 疆域 人口 武器 土地 “国”字的演变 结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 国防、领土、人口和主权等。 02 国家利益 5 国家利益 内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 国家利益的内涵和重要性 重要性：关系民族生存、国家兴亡。 国家利益 国家利益的各个领域 政治：确立国家政治制度，建立国家机构体系，有效地管理国家事务，维护团结稳定的政治局面。 经济：大力发展农业、工业和服务业，保障粮食生产安全，促进供给侧结构性改革。 文化：继承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华文化“走出去”，提高中华文化的国际影响力。 社会：维护社会秩序，保障公共安全，促进教育公平等。 军事：大力加强国防建设，提高军事技术水平。 国家利益 国家核心利益 我国的核心利益的主要内容 国家政权 国家主权 统一和领土完整 人民福祉 经济社会可持续发展 国家利益 确保国家主权和领土完整的原因 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。 主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。 领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。 除夕之夜，小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 结合材料和生活实际，谈谈个人愿望与国家利益之间的关系。 国家利益 03 国家利益与人民利益的关系 11 国家利益与人民利益的关系 如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害。我们要坚决维护国家利益。 国家利益与人民利益的关系 国家利益是人民利益的集中体现 我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。 我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 国家利益与人民利益的关系 国家利益与人民利益的关系 维护国家利益的原因 国家利益关系民族生存、国家兴亡。 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 维护国家利益是每个公民的基本义务。 如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。 填导图·构体系 政治 国家利益 举一反三 主权 领土完整 举一反三 反映 集中体现 高度统一 举一反三 体现国家利益高于一切的名句。 1. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。——要树立国家安全意识，警惕外部威胁，以维护国家安全为己任。 2. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——国家的领土完整十分重要，我们要珍惜每一寸国土。 3. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——我们要坚决维护国家利益。 知识补给站 拓视野·培素养 举一反三 判断：对的写"√”；错的写“×”，并改正。 人民利益是国家利益的集中体现，国家利益高于一切。 ( ) 改正：__________________________________ 易误小练 × 国家利益是人民利益的集中体现 举一反三 认同国家利益高于一切，培养维护国家荣誉和利益的决心 任务一 全面认识国家利益 1．诗词是中华文化的瑰宝，它以独特韵律和深远意境，成为表达情感的一种重要方式。下列诗句中表达爱国情感的有(　　) ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 主题情境 举一反三 2.【新考向·议题式学习】课堂上，老师呈现了以下两则信息。据此推断，本节课的议题最有可能是(　　) A.国家利益高于一切 B．劳动成就今天 C．承担责任的代价 D．正确面对挫折 A 信息一 信息二 感动中国人物张雨霏说：“有些比赛可以是为了自己，但有些比赛是为了国家。将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！” 神舟十八号航天员李广苏，读中学时就树立了报国之志。在谈及首次飞天之路时，他说：“能够为祖国出征太空是我莫大的幸福。” 举一反三 3．下面这一举措对应国家利益的哪一领域(　　)     A．军事领域 B．经济领域 C．文化领域 D．社会领域 A 南部战区海军某驱逐舰支队的多艘主战舰艇组成的训练编队奔赴预定海域，开展多课目、长航时、跨昼夜训练。 举一反三 4．以下内容表明(　　)     ①确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 ②我们要坚决捍卫国家核心利益不受侵犯 ③国家利益是一个国家生存和发展需求的总和 ④台湾问题事关国家的核心利益，不容他国干涉 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 台湾是中国的台湾，怎么解决台湾问题是14亿多中国人自己的事。台湾从来就不是一个国家，也绝不可能成为一个国家。 举一反三 5．“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”1935年，时任南开大学校长的张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。这既是历史之问，也是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去。这是因为(　　) ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 举一反三 6．下面漫画《农业强国路》的寓意是(　　) ①国家利益的实现需要依靠人民艰苦奋斗 ②中国共产党坚持人民至上，造福人民 ③国家利益与人民利益可以相互替代 ④国家利益是每个人的具体利益之和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 举一反三 点拨：漫画中 “村党组织”带领村民实现 “丰”“富”，走向农业强国之路，表明国家利益的实现需要依靠人民艰苦奋斗，①正确；村党组织作为党的基层组织，通过惠农举措带领村民致富，彰显了党以人民为中心、造福人民的理念，②正确；国家利益是人民利益的集中体现，并不是每个人具体利益之和，国家利益高于一切，③④错误。故选A。 举一反三 7．[芜湖期末]“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家……”歌词给我们的启迪有 (　　) ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现 ②只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康 ③国家利益符合每一个人的利益需求，人民利益就是国家利益 ④国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，两者紧密联系在一起 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 举一反三 8．[苏州中考]被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为掌握第一手实验数据，毅然与舰员一同下海。核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”这可以看出黄旭华(　　) ①坚持知行合一 ②保持乐观心态 ③深怀爱国情感 ④学会换位思考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 举一反三 9.【新形式·关系图】厘清概念间的关系，是学好道德与法治课的重要方法之一。下列概念之间的关系能用下图表示的有(　　) ①a社会规则　b法律　c民法典 ②a国家利益　b核心利益　c人民福祉 ③a国家利益　b国家主权　c领土完整 ④a文明有礼　b诚实守信　c友善待人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 举一反三 任务二 树立正确的国家观，坚定为维护国家利益而努力的决心 10．“国泰则民安，国强则民富”“大河有水小河满，国有村有家才有”，这些谚语说明了(　　) ①国家利益与人民的切身利益息息相关 ②少年兴则国家兴，少年强则国家强 ③国家利益是人民利益的集中体现 ④没有个人的小家就没有祖国的大家 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ A 举一反三 点拨：这两句谚语均强调了国家利益对人民的重要意义，体现国家发展与人民利益紧密相连，①③说法正确，符合题意；②强调少年对国家的作用，与题意不符；有国才有家，④说法错误。故选A。 举一反三 11.(跨学科·语文 湖北中考)以下是新版语文教材增添的部分当代英雄故事。 人物 事迹 戍边烈士陈祥榕 写下“清澈的爱，只为中国”。捍卫祖国领土完整，以身报国。 扶贫干部黄文秀 立志“不获全胜，决不收兵”。坚守初心，扎根基层，因公殉职。 “天眼之父”南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器。 举一反三 增添当代英雄故事的目的有(　　) ①铭记英雄事迹，构筑中国价值 ②厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，遵守社会规则 ④讲好革命故事，坚定文化自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 举一反三 12．(6 )阅读材料，完成下列要求。 “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國(国)”字。   结合“国”字的由来和生活经验，谈谈你从中获得了哪些感悟。 举一反三 确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线，主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力，领土是国家行使主权的范围和空间。主权和领土的丧失将直接威胁国家安全与人民福祉。我们要牢固树立国家利益至上观念，坚决维护国家利益。 举一反三 13．(10 )阅读材料，完成下列要求。 材料一：为助力北京“种业之都”建设，促进种业“产学研”成果转化，2025年4月19日，中国北京种业大会系列活动在大兴区长子营镇罗庄三村林下赤松茸种植基地举办。长子营镇十分重视农业发展工作，是大兴区重要的农业大镇和农业强镇，通过“科技＋农业＋产业”的发展模式， 举一反三 科学有序推进现代农业高质量发展，尤其是种苗产业发展。长子营镇还将积极申报市级农业产业园提升、新主体等项目，建设一批新型智慧种苗基地，通过“科技赋能＋品种创新”双轮驱动，将种苗产业做大做强，提升带动镇域农业综合产值效益，探索出一条以农林文旅产业深度融合为路径，以高品质农业为引领的乡村振兴发展之路。 举一反三 (1)结合材料一，从国家利益的角度谈谈长子营镇为什么重视农业发展工作。(6 ) 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡；长子营镇十分重视农业发展工作，通过“科技赋能＋品种创新”双轮驱动，将种苗产业做大做强，捍卫国家发展利益；农业发展工作事关国家核心利益，对于经济社会可持续发展、保障我国粮食安全乃至农业强国建设具有重要意义；长子营镇重视农业发展工作，是维护国家粮食安全、推动乡村振兴、保障经济稳定和促进生态文明的重要举措，充分体现了国家利益高于一切。 举一反三 材料二：实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密地联系在一起。下表是八年级(3)班三位同学个人的微愿望和相对应的国家举措。 举一反三   甲同学 乙同学 丙同学 微愿望 希望作业少点，成绩再进步些 希望亲子关系和谐、家庭成员和睦 希望进一步缩小城乡差距，实现城乡均衡发展 国家举措 实行“双减”政策，推动减负提质 颁布家庭教育促进法，增进家庭幸福与社会和谐 实施乡村振兴战略，提升人民获得感和幸福感 举一反三 (2)结合上述材料，谈谈个人的微愿望(人民利益)与国家利益之间的关系。(4 ) 国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中体现。材料中三位同学的微愿望体现了人民对美好生活的向往与期盼，其只有运用国家的工具才能得到真正的维护。 举一反三 国家利益高于一切 国家利益 国家利益与人民利益 内涵 重要性 核心利益的主要内容 一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 关系民族生存、国家兴亡 国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展 关系 国家利益是人民利益的集中体现 课堂小结 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 43 谢谢观看 THANKS $