10.1 国家利益高于一切 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕国家利益的内涵、核心利益内容、与人民利益的关系及维护意识展开，通过播放一二·九运动历史视频设问导入，结合“国”字演变、漫画素材、撤侨案例等学习支架，构建国家利益与个人生活关联的知识脉络。 其亮点在于以情境体验和问题驱动为特色，通过历史视频、现实撤侨案例及“国”字探究活动，强化政治认同与责任意识，帮助学生理解国家利益至上，教师可借助结构化活动提升教学效率，学生能深化家国情怀与义务观念。

第十课 国家利益至上 统编版2026八年级上册道德与法治 第四单元 维护国家利益 课时1 国家利益高于一切 1.7.2013 大家好，今天我将为大家分享我的研究成果——《数字浪潮下的文化远航：中国影视产品出口的挑战与机遇》。在全球数字经济蓬勃发展的背景下，中国影视产业正面临着前所未有的机遇与挑战。本次汇报将深入分析中国影视文化产品的出口现状，剖析其面临的核心问题，并借鉴国际成功经验，提出具体的优化策略，希望能为推动中国文化“走出去”贡献一份力量。 ‹#› 国家利益关系民族生存、国家兴亡。在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。国家安全是民族复兴的根基，维护国家安全是人民的根本利益所在。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。面对当前国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队必须担当起党和人民赋予的新时代使命任务，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益。 青少年是祖国的未来和希望。坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，增强国防意识，以实际行动积极维护国家的安全和利益，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。 我国多次实施海外中国公民紧急撤侨行动，当海外同胞身处危难之时，祖国果断出手，把同胞安全接回祖国；同时我国坚决维护国家主权、领土完整，坚定捍卫国家核心利益，国家发展不断进步，人民的幸福感、安全感不断提升，生动诠释国家好，民族好，大家才会好。 时政新闻 1.政治认同：理解国家利益的内涵，知道国家核心利益的内容，认同国家利益至上，体会国家利益与人民利益高度统一，热爱祖国，拥护国家维护国家利益的各项举措。 2.道德修养：心怀对祖国的深厚情感，树立维护国家荣誉与利益的道德情感，自觉抵制损害国家利益的言行。 3.法治观念：懂得维护国家利益是每个公民的基本义务，明确国家主权、领土完整不可侵犯，树立维护国家利益的义务意识。 4.健全人格：正确认识个人愿望与国家利益的关系，学会辩证看待个人与国家的联系，涵养家国情怀。 5.责任意识：懂得个人命运与国家命运紧密相连，树立维护国家利益的责任意识。 素养目标 重点： 国家利益的含义以及国家核心利益的内容；国家利益与人民利益的关系。 难点： 理解国家利益是人民利益的集中体现，理解个人愿望和国家利益之间的联系。 教学重难点 1.维护国家利益是每个公民的________。国家好，民族好，大家才会好。 2.国家利益是一个主权国家在国际社会中________和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 3.我国的国家核心利益包括国家主权、________、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的________。 4.______是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。 5.国家利益是________的集中体现，在我国，国家利益与人民利益是_______的。 自主预习 基本义务 生存需求 基本保障 国家安全 国家主权 人民利益 高度统一 同学们，古往今来无数青年心系国家命运。上世纪民族危亡时刻，爱国青年挺身而出。下面播放导入短视频。请大家观看一二・九运动的历史片段，思考： 为什么当时学生会发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这样的呐喊？ 议一议 山河破碎，国家利益遭受侵害的时候，普通百姓安稳的生活也无法保障。国家和每个人息息相关，今天我们学习第十课第一框《国家利益高于一切》。 目录 新知讲解一：认识国家利益 新知讲解二：个人愿望与国家利益的关系 新知讲解三：国家利益是人民利益的集中体现 新知讲解四：树立维护国家利益的意识 生活观察 1935年12月9日，北平数千名学生举行示威游行，高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。 新知讲解一：认识国家利益 讲授新课 祖国是我们成长的摇篮，我们对祖国怀有深厚的情感，绝不允许祖国的荣誉和利益被亵渎损害。请同学们看到教材87页“国”字演变素材。设问： 结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存发展需要具备哪些条件？ 议一议 “国” 字里面，口代表国土、人民；戈代表武装力量，守护疆土；外围的大口代表国家疆域与边界。 ①拥有领土、国土，有生存发展的空间； ②拥有人民，人民是国家的主人； ③要有保卫国家的武装力量，保障国家安全，抵御外敌，守护国土与人民； ④有统一的治理体系，维护社会秩序； ⑤拥有资源、经济基础，保障人民生产生活，推动国家持续发展。 结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存发展需要具备哪些条件？ 国家利益是主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，覆盖政治、经济、文化、社会、军事多个领域，关系民族生存、国家兴亡。 国家核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 相关链接 中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。 刚刚展示的相关链接告诉我们：主权是国家独立自主处理内外事务的最高权力，领土是国家生存发展最基本的物质基础，国家统一是我国核心利益。 请同学们分析“国”字的构成，在小组里面讨论国家生存发展的条件，识记国家核心利益内容。 课堂活动 国家利益宏大，但是它和我们普通人的生活愿望紧密相连。请同学们翻到教材88页探究与分享，除夕夜一家人畅谈新年愿望的漫画素材。请结合材料和生活实际： 谈谈个人愿望与国家利益之间的关系？ 新知讲解二：个人愿望与国家利益的关系 讲授新课 议一议 探究与分享 我希望咱们国家越来越强大。 我希望学习有更大进步。 我希望小区环境更优美。 ①国家利益与个人愿望在根本上是一致的。国家利益是人民利益的集中体现。 ②国家好，大家才会好。国家强大稳定，才能为个人愿望的实现创造良好条件。国家富强，我们才有更好的学习环境、优美的生活环境。 ③国家利益反映广大人民的共同需求，国家发展的目标，包含人民对美好生活的向往。 ④个人愿望的实现，汇聚起来推动国家发展；维护国家利益，才能保障千千万万个人的幸福愿望。 个人愿望与国家利益之间的关系？ 家庭的美好愿望，个人对生活的期盼，都离不开国家强大稳定。国家利益保障人民的愿望得以实现，国家发展，人民的美好期盼才更有机会变成现实。个人愿望和国家利益息息相关。 请同学们阅读漫画情境，交流个人愿望与国家利益的联系，说一说自己的个人愿望，思考国家可以为我们愿望的实现提供哪些保障。 课堂活动 个人愿望汇聚起来，就是人民的利益，而人民利益集中体现就是国家利益。接下来播放探究视频。我们一起来看我国海外撤侨真实故事，请同学们思考： 海外同胞能够平安回国，背后依靠的是什么？ 新知讲解三：国家利益是人民利益的集中体现 讲授新课 议一议 ①依靠强大的祖国，依靠国家雄厚的综合国力、强大的国防力量。 ②国家坚持人民利益至上，国家维护海外中国公民生命安全，保护人民的切身利益。 ③国家强大，才有能力保护身处海外的同胞，当人民遭遇危难，国家永远是我们最坚实的后盾。 海外同胞能够平安回国，背后依靠的是什么？ 一次次撤侨行动，充分证明祖国强大，人民的利益才能得到保障。请同学们看到教材89页阅读感悟撤侨的内容：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现。国家利益和人民利益高度统一。 阅读感悟 新中国成立以来，我国政府多次帮助海外同胞紧急撤离险境。2008年11月，泰国曼谷机场因为反政府示威游行被迫关闭，我国政府立即启动应急机制，连续派出12架次商业航班赴曼谷，安全接回滞留的3 346名中国公民。后来，我国政府又组织和帮助处于海地、吉尔吉斯斯坦、埃及、利比亚、也门、尼泊尔、新西兰、乌克兰、苏丹等发生动乱或自然灾害地区的中国公民安全撤离。五星红旗下的每次安全撤离，无不彰显祖国的强大力量，无不让海内外同胞备受鼓舞。 国家独立自主、繁荣富强，人民生活就充满希望；国家利益得不到保障，人民利益就会遭受损害。同时国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能够真正实现。 请同学们继续阅读教材P87的阅读感悟中邓小平的材料，体会家国情感。 课堂活动 邓小平16岁远渡重洋赴法国勤工俭学，并在那里接受了马克思主义，加入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。从百色起义到太行浴血，从挺进中原到决战淮海，从横渡长江到挥师西南，他出生入死，南征北战，为创建新中国立下不朽功勋。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验和高超领导艺术，为开创中国特色社会主义作出了历史性贡献。热爱祖国，热爱人民，是邓小平一生最深厚的情感寄托和精神动力。他曾经写道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 阅读感悟 国家利益如此重要，维护国家利益是每一个公民的基本义务。下面播放拓展短视频。观看视频，感受国家捍卫主权领土的决心，思考： 青少年可以树立怎样的观念？ 新知讲解四：树立维护国家利益的意识 讲授新课 议一议 ①树立国家利益至上的观念，心怀爱国之情，牢固树立维护国家利益意识。 ②树立国家安全和领土主权意识，认识到领土主权不容侵犯，捍卫国家尊严。 ③树立危机意识和防范意识，警惕危害国家利益的行为。 ④增强责任感，把爱国落实在行动上，自觉维护国家利益，捍卫祖国荣誉。 青少年可以树立怎样的观念？ 维护国家利益，首先在思想上就要心怀祖国，树立国家利益至上的观念。祖国养育中华儿女，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，绝不允许祖国荣誉、利益受到亵渎和损害。请同学们思考： 1.生活当中哪些行为是损害国家利益的行为？ 2.我们应当怎么做？ 议一议 ① 恶意抹黑、诋毁祖国，损害国家荣誉； ② 泄露国家秘密，危害国家安全； ③ 在网络上分裂国家、破坏民族团结； ④ 破坏领土主权，宣扬损害国家主权的言论； ⑤ 倒卖国家文物，破坏国家资源等。 1.生活当中哪些行为是损害国家利益的行为？ ① 思想上：心怀爱国之情，树立国家利益至上观念，增强危机和防范意识。 ② 行动上：自觉遵守法律，不做损害国家利益的事； ③ 发现损害国家利益的行为，及时向有关部门举报； ④ 捍卫国家尊严，理性爱国，用实际行动维护国家荣誉和利益。 2.我们应当怎么做？ 请同学们和老师一起梳理本课框架：什么是国家利益；国家核心利益；个人愿望与国家利益；国家利益与人民利益高度统一；维护国家利益是公民基本义务。 课堂总结 搜集一则我国维护国家利益的新闻素材，简要写下自己的感悟。 拓展提升 一、选择题 课堂练习 （1）下列选项中，不属于我国国家核心利益的是（ ） A.国家主权B.个人财产不受侵犯 C.领土完整D.国家统一 （2）“国家好，民族好，大家才会好。”这句话告诉我们（ ） A.国家利益是人民利益的集中体现 B.国家利益可以完全代替个人利益 C.维护国家利益就必须放弃个人所有愿望 D.人民利益就是国家利益，二者没有任何区别 A B 一、选择题 课堂练习 （3）主权是一个国家独立自主处理对内对外事务的最高权力，下列对国家利益认识正确的是（ ） ①国家利益涉及政治、经济、文化、军事等诸多领域 ②国家利益关系民族生存、国家兴亡 ③国家利益是人民利益的集中体现 ④国家利益和普通青少年没有关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 二、材料简答 课堂练习 1.我国国家核心利益包含哪些内容？ 参考答案：我国的国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 二、材料简答 课堂练习 2.说一说国家利益和人民利益有着怎样的关系？ 参考答案：①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，二者是高度统一的。 ②国家独立自主、繁荣富强，人民生活就充满希望；国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能够得到真正的实现。 国家利益高于一切 1.国家利益 含义；国家核心利益 2.个人愿望与国家利益 3.国家利益与人民利益：高度统一 4.维护国家利益是公民基本义务 板书设计 $