第15课《故乡》同步练习题 2026—2027学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第15课故乡练习题（含答案） 一、积累与运用 1．给下面文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 时候jì(　　)然是深冬；渐近故乡时，天气又阴huì(　　)了，冷风吹进船舱(　　)中，呜呜的响，从篷隙(　　)向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo(　　)索的荒村，没有一些活气。我的心禁(　　)不住悲凉起来了。 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．寒噤　　隔膜　　惶恐　　凸颧骨　　细脚伶仃 B．伶利 世面 嗤笑 厚障壁 一扫而空 C．潮讯 愕然 惘然 明晃晃 红活圆实 D．应酬 祭祀 鄙夷 大竹匾 辛苦咨睢 3．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) (1)他站住了，脸上现出欢喜和______的神情；动着嘴唇，却没有作声。 (2)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常______。 (3)那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的______。 A.悲哀　　气愤　　凄凉　　　　　B．凄凉　　气闷　　悲哀 C．悲凉 气愤 悲哀 D．悲愤 气闷 悲凉 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．《归来》这部影片从破坏到谅解的人物关系对应的是个人和时代的无奈与选择，将个人的命运浮沉于时代的潮流中，个人的历史完全被时代的历史笼罩。 B．日前，由孙杨领衔的12位浙籍奥运冠军每人植下一棵金桂，“金”与“桂”均可喻指冠军，寓意冠军会像桂花一样香飘十里，可更广泛地感染人，鼓舞人。 C．该市的文化云是以网络化一站式服务平台为支撑，汇聚文体活动方面的服务信息，利用网站、手机APP、微信公众号等多种终端，实现资源互通、服务互补。 D．不少手机应用在“索要”用户信息上予取予求，过度索权等行为屡见不鲜，为此，用户要提高辨别能力和安全意识，不轻易授权，不轻易留下个人信息。 5．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　) 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。古今中外，这方面的事例很多。[甲]恩格斯在《自然辩证法》一书中写道，“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地”。对此，他深刻指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”[乙]据我国史料记载，现在植被稀少的黄土高原、渭河流域、太行山脉也曾是森林遍布、山清水秀，地宜耕植、水草便畜。由于毁林开荒、滥砍滥伐，这些地方生态环境遭到严重破坏。塔克拉玛干沙漠的蔓延，湮没了盛极一时的丝绸之路。楼兰古城因屯垦开荒、盲目灌溉，导致孔雀河改道而衰落。[丙]实践证明：人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，只有尊重自然规律，才能有效防止在开发利用自然资源上走弯路，这个道理要铭记于心、落实于行。 A．甲  B．乙  C．丙 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 英国历史学家汤因比认为，在近6 000年的人类历史上，出现过26个文明形态，①____________________________，其他文明形态都消失了。中华文明之所以几千年来绵延不断，始终一脉相承，②____________________________。从汉代的张骞通西域到明代的郑和下西洋，都表现了中国文化对世界先进文化的开放态度。③________________________，但作为世界四大古文明的仅存硕果，今天仍然在发扬光大。 7．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是(　　) 踏______，刈野草，热风奔流，一生______； 痛______，叹而已，十月噩耗，万众______。 A．毁灭　 彷徨　 莽原　 呐喊　　　B．莽原　 呐喊　 毁灭　 彷徨 C．莽原　 彷徨　 毁灭　 呐喊 D．毁灭　 呐喊　 莽原　 彷徨 8.学校开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。 (1)【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。 (2)【故事链接】右图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。60字以内。 (3)【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。 上联：朝花夕拾书写和蔼师长 下联：________________________________ 二、阅读理解 （一）阅读下面的选文，回答下列小题。 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，鸣鸣的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近____（A．躺  B．横）着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 9.请给这幅画面起个名字。 10.选择填入文中空白处最恰当的一个词，并简要说明理由。 11.这段景物描写有什么作用？ （二）阅读《故乡（节选）》，完成下面小题。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 12.请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？ 13.文中“我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像”中的“偶像”是指。“不也是我自己手制的偶像么？”中“手制的偶像”是指。 14.为什么闰土的愿望“切近”，“我”的愿望是“茫远”？ 15最后一段为什么又一次写到海边月夜的景色？ 16.说说最后一句话的含意。 （三）阅读下列文段，回答问题 谁敢动我的杨树 蔡　楠 　　①白杨树替自己准备好了一口棺材。他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。 　　②白杨树的腿有毛病。医生说他得了血栓闭塞性脉管炎。而且双腿开始发生溃疡，需要截肢。不，我还要靠双腿走路，还要靠双腿干活养活妻儿呢!白杨树拐着双腿走出了医院，他在大街上喊 道，我宁肯死掉也不把双腿锯掉!于是他在棺材铺订购了一口棺材。 　　③其实，白杨树不想死，他期待奇迹出现。他四处求医找药，希望民间土法能够治好他的腿。但是奇迹并没有垂青白杨树，老婆和儿女们强行把他送进了医院，截了肢。    ④白杨树陷入了深深的绝望之中。为治病，家里欠了十多万的债。孩子们都已辍学打工去了。老婆也去了村办工厂给工人做饭。他趁老婆不在家，喝了老鼠药爬进了棺材里。昏昏沉沉地睡了一天，却没死。老婆回家把他拖出了棺材，狠狠地骂着，白杨树你这个没良心的，死都不会死，你干吗给自己喝假药？ 　　⑤死不了怎么办？那就得活下去。要想活下去，就得给自己找点儿活。只有干活挣钱还账才是活下去的理由。 ⑥白杨树请人在轮椅的后面做了个后备厢。他就滚动着这个特殊的轮椅出现在了大街小巷，出现在了高速公路两侧。他开始捡垃圾。废旧纸、破塑料、矿泉水瓶子……每天都能捡一后备厢。有了一点积蓄，他找到了村委会。他说，古洋河大桥以北的堤坡不能再随便取土了，大堤都挖没了，要是来了洪水怎么办？我给咱看着吧!我也不要工钱，你们就和水利局的说说，我承包两公里的堤坡，种树，种速生杨，承包费照交!  ⑦村里和他签了合同。白杨树就在苗圃场订购了树苗，带上了特制的镐头铁锹，爬到了堤坡上。他扔掉了轮椅，摘掉了假肢，露出了粉红的嫩肉。他摸着那肉，愣了一下神，然后就用绳子将空空的裤腿缠上。他就坐在了地上，开始挖坑。白杨树的手就成了脚。他坐在地上，一锹一锹地挖着。堤坡上都是胶泥土，坚硬得很。手又不能像脚似的那样去踩锹，他就把短短的锹把拄在肚子上，用身体的力量推动铁锹。肚子累了，受不了了，他就换个方式，拿过镐头一下一下地刨。阳光照过来，还有风沙吹过来。白杨树的脸上有了汗有了土有了泥，汗水流下来，流到了嘴里，牙碜得不行；流到了地上，砸在新挖出来的土上，一砸一个窝儿。 ⑧坑挖好了，白杨树种上了第一棵树。他拎着塑料水桶，爬着去古洋河里取水。他的腿没了假肢的保护，嫩肉被胶土硌得生疼。那疼是坚持不住的疼。他用手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滚到了河沟里。灌满水，他拉着拧上盖子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜湿淋淋的红水印。爬上来了，他把水灌进了树坑。小树吸了水，冒出了嫩芽。白杨树也觉得自己真正地从棺材里爬出来，像小树一样，活过来了。    ⑨白杨树开始了长达8年的种树生涯。8番寒暑，他用坏了的铁锹有几十把，磨烂了的手套堆成了小山，两条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧。堤坡成了他的家，也成了他的乐园。那里变成了一片白杨树林。绿荫覆盖，鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水，水平如镜，清澄透明，偶尔有鱼跃出水面，惊得蛙声一片。白杨树在堤坡的树林里爬着，走着，转悠着，他搂着粗大的树干，像搂着自己的儿女。 　　⑩不，比自己的儿女还亲。树不让他生气，儿女却让他生气。这不，长大了的儿女带着一支砍伐队来树林里找他了。儿女说爹，你看这树大了，该用它换钱了!白杨树把轮椅转过去，背对着儿女说，咱们的债务不是你娘和你们都还上了吗？还急着要钱干什么？儿女说，我俩准备在城里每人按揭一套楼房，想用这钱交首付呢？爹，你看，这3 000多棵树，最小的也值100块呢! ⑪白杨树就又把轮椅转过来，看着已经成年的孩子们。他说，种树的时候我是想有一天能用树换钱。可孩子们，现在我不了。我一棵树也舍不得砍了，你们没看出来这古洋河、这鱼儿，还有这鸟儿，需要这样一片树林吗？还是留下吧，留下比砍了重要! ⑫儿女们早就和商家谈好了价钱，他们不砍就没有了面子，当然也没有了房子。他们就带着砍伐队绕过白杨树，向树林深处走去。白杨树就扔了轮椅，立了起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面，大声喊道，你们谁敢动我的杨树，我就动谁的脑袋，然后自己削下自己的脑袋，反正我的棺材早就准备了多年了—— ⑬众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在白杨树的老手上，寒光一闪一闪的。 ——《芒种》2021年第2期，有删改 17.通读全文，用精练的语言在横线处补全小说的主要情节。 腿病截肢→绝望自杀→捡废品包堤→　　　　→种白杨树→　　　　   18.作者给主人公取名“白杨树”，有什么用意？ 19.第⑨段画线句子的景物描写有什么作用？ 20.小说中人物动作是人物心理的外显与心灵的投射，请结合上下文，简要谈谈第⑩两段中两个加点“转”字分别表现了白杨树怎样的心理。 ①白杨树把轮椅转过去。 ②白杨树就又把轮椅转过来。 21.小说的结尾有何妙处？ 三、写作 22.肖像描写，也叫外貌描写，就是用精确、生动、形象的语言，描绘人物外形各个方面的特点，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮、还包括人物的表情、风度、习惯等特点。好的肖像描写，不仅仅是用文字给我们描绘出一个人的外在形象，还能通过人物的外在形象为我们展示出他的思想、性格和气质，为文章主旨服务。 如文中对中年闰土的肖像描写，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，写出了当时农村人生活的状况，反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 请你运用肖像描写，写写自己的同桌。(200字左右) 答案 1.既 晦 cānɡ xì 萧 jīn 2.A 3.B 4.B 5.A 6．(示例)①只有中华文明是长期延续而从未中断的　②就是因为我们能对世界先进文化兼容并蓄　③虽然在发展的过程中也曾遇到过曲折 7.B 8.（1）示例一：个人与国家是辩证统一的关系。个人努力，可以推动国家稳定发展；国家稳定发展，则会给个人带来普遍的幸福感、安全感。因此，自觉维护国家的长治久安是爱国的具体体现。　 示例二：国家兴亡，匹夫有责。民族危难需要千千万万人力挽狂澜，国家发展需要一代代人接力奋斗。与国家同呼吸共命运是一个人最大的爱国表现。 （2）示例：鲁迅早年留学日本仙台，匿名信事件和看电影事件使他看到了比体魄更需疗治的是国人的灵魂，于是下定决心弃医从文。(意对即可) （3）弃医从文唤醒麻木国民 9. 故乡冬景图（冷涩的故乡风景图） 10.选B，因为“横着”与“躺着”相比，有不整齐（零乱）之意，更能体现旧中国农村的了无生气，荒凉萧瑟。 11.交代回故乡的时间是深冬；描写了农村衰败（萧条、晦暗）的景象；渲染出一种沉寂（死气沉沉）的气氛；烘托出我对现实故乡的失望之情；反映了旧中国农村贫穷萧索的社会现实；为后文我在故乡的见闻做铺垫。 12. 没有苦难，安居乐业，人与人之间没有隔膜、亲密友好的生活。（自由、平等、幸福的生活） 13.神灵 “我”的主观臆想（希望） 14.闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”；“我”的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以说“茫远”。 15.最后再现月下瓜地的景色，不仅表示眷恋之情，更突出了对未来新生活的向往。 16.只有美好的愿望，而不去努力奋斗，愿望必然落空，等于没有；虽然实现“希望”的困难重重，但只要去实践、去斗争，终能实现。 17.坡堤挖坑；舍命护树 18.“白杨树”既是主人公名字，也是他种植的树木的名称。暗示他把自己辛勤种植养护的白杨树看作自己生命一般重要，突出他的责任担当及无私奉献的精神和品质。 19.这一美好的自然景象营造了一种和谐美好的气氛，表现了人物快乐愉悦的心情。暗指“白杨树”用自己的辛勤努力给坡堤带来的变化。 20. ①表现出白杨树对儿女的愧疚之情，觉得不好意思直接拒绝儿女的要求。②表现白杨树内心的坚决，坚决保护这片林地丝毫不妥协的决心。 21.结尾刻画了白杨树舍命护树的场面，让故事陡生波澜，给人强烈的震撼。突出了老人不惜牺牲个人利益、家庭利益也要为家乡留下青山绿水的美好心愿和无私奉献的精神。耐人寻味，给读者留下极大的想象空间。 22.示例：她是一位漂亮的女孩。身材苗条，个头高挑，虽皮肤微黑，但却丝毫不影响她的美丽。眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，转动到眼眶的任何部位都显得是那样的灵动妩媚再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“‘小博士”。她有时用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，就又成了一位“小淑女”。她就是我的同桌——李璐。 学科网（北京）股份有限公司 $