第一单元《图形的平移》第2课时（同步练习）-2026-2027学年五年级上册数学苏教版
苏教版新教材五年级数学上册第一单元《图形的平移》第2课时分层作业
A层 基础夯实（全员必做·双向平移基础）
1. 图形先向右平移再向上平移，这种两个方向的平移叫作（ ）平移。
2. 双向平移的两种基本组合是（ ）与竖直方向、（ ）与水平方向。
3. 图形连续两次向同一方向平移，总平移格数是两次平移格数的（ ）。
4. 图形先向上平移4格，再向下平移4格，最终位置与原位置（ ）。
5. 双向平移交换先后顺序，最终图形的位置（ ）。
6. 无论多少次平移，图形的（ ）、（ ）、摆放方向都不会改变。
7. 判断双向平移路径，要找准一组（ ）分步判断移动距离。
8. 图形先向左平移5格，再向上平移3格，整个过程一共有（ ）次平移运动。
1. 双向平移后，图形的摆放方向会发生轻微改变。（ ）
2. 先右后上平移，和先上后右平移，结果位置一致。 （ ）
3. 连续向右平移3格再向右平移4格，相当于一次性向右平移7格。 （ ）
4. 双向平移可以改变图形的大小。 （ ）
5. 平移格数可以通过两个图形的空隙直接数出。（ ）
6. 先向下平移6格，再向上平移2格，整体相当于向下平移4格。 （ ）
7. 双向平移属于两次独立的直线平移运动。 （ ）
8. 所有平移结束后，原图与新图能够完全重合。（ ）
1. 先向左平移4格再向下平移5格，整体描述正确的是（ ）。
A.单次单向平移 B.双向组合平移 C.旋转平移结合
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2. 图形先上后右平移，调换顺序为先右后上平移，结果（ ）。
A.位置不变 B.位置改变 C.无法确定
3. 连续同向平移的总距离计算方法是（ ）。
A.相减 B.相加 C.相乘
4. 先向右平移6格，再向左平移2格，等效平移是（ ）。
A.向右4格 B.向左4格 C.向右8格
5. 双向平移过程中，图形每个关键点移动的路径（ ）。
A.完全相同 B.各不相同 C.部分相同
根据平移过程，规范填写完整平移描述
1. 三角形先向右平移7格，再向下平移2格：________________________
2. 平行四边形先向上平移5格，再向左平移6格：________________________
1. 先向右平移9格，再向右平移4格，等效一次性向（ ）平移（ ）格。
2. 先向上平移8格，再向下平移3格，等效一次性向（ ）平移（ ）格。
3. 先向左平移10格，再向右平移10格，图形（ ）。
4. 先向下平移6格，再向上平移9格，等效一次性向（ ）平移（ ）格。
判断两组平移结果是否相同，填相同或不同
1. 先右5格再上3格、先上3格再右5格（ ）
2. 先左6格再下4格、先下6格再左4格（ ）
1. 图形经过向右平移5格得到新图，想要变回原图，需要向（ ）平移（ ）格。
2. 图形先向上平移4格、再向左平移7格得到最终图形，逆向还原需要先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。
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