《图形的平移》（同步练习）-2026-2027学年五年级上册数学苏教版

**基本信息** 聚焦图形平移核心概念，通过基础认知、技能应用、综合拓展三层设计，构建从概念理解到动手操作再到综合应用的巩固路径，培养空间观念与几何直观。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|平移方向/距离、数对表示|单选题（如点平移后数对）、判断题（如平移性质）夯实概念| |技能应用|图形平移操作|操作题（描点连线并平移图形）强化动手能力| |综合拓展|平移与图形综合应用|解决问题（平移后图形识别、面积计算）提升推理意识|

2026-2027学年苏教版五年级上册数学《图形的平移》一课一练 一、单选题 1．点M(6，5)向下平移4格后的位置是（　　）。 A．(2，5) B．(6，1) C．(10，5) D．(6，6) 2．如图，要想将图形①平移到图形②的位置，下面平移方法正确的是（　　） A．先向左平移5格，再向上平移3格 B．先向右平移2格，再向下平移3格 C．先向下平移3格，再向右平移5格 D．先向右平移3格，再向下平移5格 3．如下图所示。将三角形 ABC 向下移动 2个单位长度后得到A'B'C'。则顶点A'的位置用数对表示是(　　)。 A．(6， 4) B．(5， 6) C．(6， 5) D．(6， 2) 4．下面的四个图形经过平移后，能把右图补成一个长方形的是(　　)。 A． B． C． D． 5． 图形平移后， (　　)。 A．图形的大小、形状和位置都改变了 B．图形的大小、形状不变，位置改变了 C．图形的大小、形状和位置都不变 D．图形的大小不变，形状和位置都改变 6．下面四个图形中，只需要经过两次平移，就能将图①补成一个长方形的是(　　)。 A．A B．B C．C D．D 7．下面图案中，（　　）是由 平移得到的。 A． B． C． D． 8．如图，梯形ABCD向右平移1格再向上平移2格后，顶点A的位置用数对表示是（　　）。 A．（3，4） B．（2，5） C．（4，5） D．（5，2） 二、填空题 9． 如图，先向　 　平移　 　格，又向　 　平移　 　格。 10．“森”字可以看成是“木”字经过两次平移之后得到的，请写出两个类似的字：　 　、　 　。 11．如图，点C 的位置可以用数对(6，7)表示，那么点 A 的位置是　 　，当点C向右平移到位置　 　时(点A、点B不动)，三角形ABC是一个直角三角形。 12．如图，只能上下或左右移动，把向上移动　 　格，再向　 　移动3格，就可以移到的位置上。 13．下图中的梯形先向　 　平移了　 　格，再向　 　平移了　 　格。 三、判断题 14．点 A（3，4）向右平移 2 格后的位置是（5，4）。（　　）​ 15．一个图形经过平移后，图形上每一点的移动距离都相等。(　　) 16．如图，图B是由图A向右平移2格得到的。（　　） 17．把一个图形向右平移3格，那么平移前后两个图形之间的距离是3格。（　　） 18．把一个图形从右下方平移到左上方，只能先向左平移，再向上平移。（　　） 四、操作题 19． （1）在方格图中描出A(1， 2)、B(3， 2)、C(5， 4)、D(5， 6)， 并按顺序连线。 （2）这是一个　 　形。 （3）将图形ABCD 向右平移4格， 画出平移后的图形A'B'C'D'。 20．按要求在下面的方格中作图并完成填空。 （1）在图中依次标出以下三个点的位置A(2， 7) B(2， 2) C(6， 2) （2）把它们依次连成一个封闭图形，这是一个　 　三角形。 （3）要想把三角形 ABC 变成一个等腰三角形，可以将点　 　平移到（　 　，　 　)。 五、解决问题 21．在下面的方格图上标出点A（6，2）、B（6，5）、C（8，5），并依次连成封闭图形。 1.这个封闭图形是（ ）形。 2.把这个图形向右平移6格，画出平移后的图形，并用字母A’、B’、C’表示三个顶点，再用数对表示这三个顶点的位置：A’（ ）、B’（ ）、C’（ ）。 22．下图中每个方格的边长代表1cm。 （1）请画出图形①的所有对称轴。 （2）画出图形②向左平移8cm，图形③向左平移7cm后的图形。 （3）求出图形②、图形③在(2)中平移后与图形①组合成的新图形的面积。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】上；5；右；6 10．【答案】磊；晶 11．【答案】（4，4）；（8，7） 12．【答案】2；右 13．【答案】左；7；下；3 14．【答案】正确 15．【答案】正确 16．【答案】错误 17．【答案】错误 18．【答案】错误 19．【答案】（1）解： （2）等腰梯 （3）解： ​​​​​​​ 20．【答案】（1）解： （2）直角 （3）C；7；2 21．【答案】1.； 直角三角 2.；A’（12，2）、B’（12，5）、C’（14，5） 22．【答案】（1） （2） （3）解：组成的新图形是一个长方形，长5cm、宽4cm 面积：5×4=20(cm2) 学科网（北京）股份有限公司 $