9 爬山虎的脚 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

爬 爬 山 山 虎 虎 脚 脚 的 的 叶圣陶 （1894—1988），原名 叶绍钧，现代作家、教育家、文学出 版家和社会活动家，有“优秀的语言 艺术家”之称。曾出版童话集《稻草 人》，小说集《隔膜》等。有《叶圣 陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。 作者简介 1.理解爬山虎脚的位置、形状、颜色及爬墙过程，学习观察方法。 2.领悟“触、变、巴”等动词的准确性，学写观察记录单。 3.感受植物的生命力，体会细致观察带来的写作价值。 学习目标 任务一 认识爬山虎的脚 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。 今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像 蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的脚。 茎 叶柄 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 位置 颜色 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 形状 1 2 3  茎 叶柄 反面 枝状 像蜗牛的触角 嫩红 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 位置 形状 颜色 任务二 聚焦爬的过程 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 “巴”字能换成“粘、挨”吗？ 不能。“巴”更写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。 紧贴在墙上 触着墙 拉一把 巴住墙 变成小圆片 尝试用自己的话说说爬山虎的脚爬的过程 评价标准 自信大方，勇敢表达 ☆ 用上体现细致观察的动词、清楚表达 ☆ 展开想象、配上动词、想象表达 ☆ 触着墙 变成小圆片 巴住墙 把嫩茎一拉 紧贴在墙上 触 变 巴 拉 贴 任务三 观察脚的变化 　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 任务四 学写观察记录单 仔细阅读“资料袋”的两份观察记录，找一找，它们有什么相同不同之处？ 形式不同 标明时间 记录变化 角度不同 实践活动 结构梳理 脚的特点 位置 形状 颜色 爬墙过程 触→变→巴→拉→贴 变 化 没触着墙的 萎了 触着墙的 牢固 观察方法：细致观察 连续观察 生活中做有心人 善于发现 仔细观察 认真思考 $