2026-2027学年三年级数学上册（一二单元）学情自测人教版

人教版（2024）三年级数学上册 第一次月考测试卷 （测试范围：第一单元 观察物体　第二单元 混合运算） 时间：60分钟　满分：100分 学校：______________　班级：__________　姓名：__________　考号：__________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共20分） 1. 观察一个长方体，从同一个位置最多能看到（　　　）个面，最少能看到（　　　）个面。 2. 从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能（　　　）。 3. 计算 45-18+12 时，要先算（　　　）法，再算（　　　）法，结果是（　　　）。 4. 计算 36+24÷6 时，要先算（　　　）法，再算（　　　）法，结果是（　　　）。 5. 计算 (28+12)÷5 时，要先算（　　　）法，再算（　　　）法，结果是（　　　）。 6. 把 6×7=42 和 50-42=8 合并成一道综合算式是（　　　　　）。 7. 从一个方向看一个物体，看到的一个面是正方形，这个物体可能是（　　　），也可能是（　　　）。 8. 一个正方体的六个面上分别写着1～6，相对两个面上的数之和都是7。如果3朝上，那么（　　　）朝下。 9. 在○里填上“>”“<”或“=”。 36-6÷3 ○ (36-6)÷3　　　　8×(9-5) ○ 30 10. 在○里填上“” “” “”或“”，使等式成立： 4 ○ 2 ○5=13 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”。每题1分，共6分） 1. 从任何方向观察一个球，看到的形状都是圆。（　　） 2. 从不同的位置观察同一个物体，看到的形状一定不相同。（　　） 3. 用两个同样的小正方体上下叠放，从右面看到的是两个正方形。（　　） 4. 用几个小正方体搭成一个立体图形，从前面看时，被挡住的小正方体是看不到的。（　　） 5. 计算 9-3×2 时，要先算 9-3。（　　） 6. 把 15+5=20 和 20÷4=5 合并成一道综合算式是 15+5÷4=5。（　　） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分） 1. 从上面观察一个竖直放置的圆柱，看到的形状是（　　）。 A. 长方形　　 B. 圆　　 C. 正方形 2. “从40里面减去6乘4的积，差是多少？”正确的列式是（　　）。 A. (40-6)×4　　 B. 40-6×4　　 C. 40÷4-6 3. 如图，从前面观察这个由小正方体搭成的立体图形，看到的形状是（　　）。 4. 下面关于长方体纸盒展开图的说法，正确的是（　　）。 A. 展开图由6个面组成，相对的两个面完全相同 B. 展开图中相对的两个面一定相邻 C. 不同的剪法，得到的展开图形状都相同 5. 小明在计算“+6×5”时，先算了加法，得到80。正确的结果应该是（　　）。 A. 40　　 B. 56　 　C. 30 四、计算题。（共30分） 1. 直接写出得数。（每题1分，共8分） 24+36-20=　　　　 8×6÷4=　　　 　45-9×3=　　　 　7+24÷6=　　　　 (3012)÷3=　　　　6×(54)=　　　　72÷8+15=　　　　50-30÷5=　　　　 2. 脱式计算。（每题3分，共12分） 6342÷7　　　　　 27+5×8　　　　　 (5430)÷6　　　　　 72÷(24) 3. 列式计算。（每题3分，共6分） （1）35加上9乘5的积，和是多少？ （2）63减去21的差，除以6，商是多少？ 4. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。（每题2分，共4分） （1）16÷4×2　　　　　　　 （2）30-24÷6 　　　　=16÷8　　　　　　　　　　　 =6÷6 　　　　=2　（　　）　　　　　　　 　=1　（　　） 五、观察与操作。（共14分） 1. 如图，用4个同样的小正方体搭成一个立体图形。请你在方格纸上分别画出从前面、上面、右面看到的图形。（每个图形2分，共6分） 2. 如图是一个正方体的展开图。与①相对的是（　　　）号面，与②相对的是（　　　）号面。（每空2分，共4分） 3. 如图，四位小朋友站在不同的位置观察同一个物体。请把观察者与他们看到的图形连起来。（每条连线1分，共4分） 六、解决问题。（每题5分，共20分） 1. 文具店每本笔记本6元，笑笑买了5本，付给收银员50元，应找回多少元？ 2. 妈妈买了3盒酸奶，每盒8瓶，喝了15瓶后，还剩多少瓶？ 3. 一共有48个桃子，拿出12个后，剩下的平均分给4只小猴，每只小猴分到几个？ 4. 图书室有90本图书，借出35本后，剩下的平均分给5个班，每个班分到多少本？ 参考答案与解析 一、填空题 1. 3；1 解析：观察长方体时，站在一个顶点的方向看，最多能同时看到3个面；正对着一个面看，只能看到1个面。 2. 不同（填“可能不同”也对） 解析：从不同位置观察同一个物体，看到的形状常常不同。 3. 减；加；39 解析：算式中只有加、减法，属于同级运算，要从左往右依次计算。45-18=27，27+12=39。 4. 除；加；40 解析：算式中既有加法又有除法，要先算除法，再算加法。24÷6=4，36+4=40。 5. 加；除；8 解析：算式中有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。28+12=40，40÷5=8。 6. 50-6×7=8 解析：第二步是50-42，其中的42是由6×7得到的。由于要先算乘法，直接写成50-6×7=8即可，不必另加小括号。 7. 正方体；长方体（答案不唯一，合理即可） 解析：看到的一个面是正方形，可能是六个面都是正方形的正方体，也可能是含有正方形面的长方体。 8. 4 解析：相对两个面上的数之和是7，3的对面是7-3=4，所以4朝下。 9. >；> 解析：36-6÷3=36-2=34，(36-6)÷3=30÷3=10，34>10；8×(9-5)=8×4=32，32>30。 10. ×；+ 解析：4×2+5=8+5=13，在○里依次填“×”“+”。 二、判断题 1. √ 解析：球无论从哪个方向观察，看到的形状都是圆。 2. × 解析：从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能不同，也可能相同，不是“一定不相同”。 3. √ 解析：两个小正方体上下叠放，从右面看到的是上下排列的两个正方形。 4. √ 解析：观察由几个小正方体搭成的立体图形时，被其他小正方体挡住的部分是看不到的。 5. × 解析：9-3×2应先算乘法，3×2=6，再算9-6=3；不能先算减法。 6. × 解析：合并成综合算式时应先算加法，要加小括号，正确的是(15+5)÷4=5。 三、选择题 1. B 解析：圆柱竖直放置时，从上面看到的是圆。 2. B 解析：“40里面减去6乘4的积”先算6×4，再算40减去这个积，所以列式是40-6×4。 3. B 解析：题中的立体图形下面有3个小正方体排成一行，最右边一个小正方体的上面还叠着1个。从前面看到的形状是下面3个正方形、上面最右边1个正方形，故选B。 4. A 解析：长方体纸盒的展开图由6个面组成，相对的两个面完全相同。相对的两个面在展开图中不相邻，选项B错；不同的剪法得到的展开图形状可能不同，选项C错。 5. A 解析：小明先算加法，得到80，即(□+6)×5=80，那么□+6=80÷5=16，□=16-6=10。正确结果应是10+6×5=10+30=40。 四、计算题 1. 直接写出得数 24+36-20=40　　8×6÷4=12　　45-9×3=18　　7+24÷6=11 (30-12)÷3=6　　6×(5+4)=54　　72÷8+15=24　　50-30÷5=44 2. 脱式计算 63-42÷7 =63-6 =57 27+5×8 =27+40 =67 (54-30)÷6 =24÷6 =4 72÷(2×4) =72÷8 =9 3. 列式计算 （1）35+9×5 =35+45 =80 （2）(63-21)÷6 =42÷6 =7 4. 改错 （1）不对。16÷4×2=4×2=8。同级运算要从左往右算，应先算16÷4。 （2）不对。30-24÷6=30-4=26。应先算除法，再算减法。 五、观察与操作 1. 从前面看：下面3个正方形排成一行，中间一个的上面还有1个正方形； 从上面看：3个正方形排成一行； 从右面看：2个正方形上下排列。（画图略） 2. 与①相对的是⑥号面；与②相对的是④号面。 解析：在“1-4-1”型展开图中，中间一行有②③④⑤四个面，相隔一个面的两个面相对，所以②与④相对、③与⑤相对；上、下两个“盖”①和⑥相对。 3. 连线：小明（从前面看）——C；小红（从后面看）——A；小刚（从上面看）——B；小丽（从右面看）——D。 解析：图中小明从前面看，看到的是下面2个、上面左边1个（C）；小红从后面看，左右相反，看到的是下面2个、上面右边1个（A）；小刚从上面看，看到的是横排的2个（B）；小丽从右面看，看到的是上下排列的2个（D）。 六、解决问题 1. 50-6×5 =50-30 =20（元） 答：应找回20元。 2. 3×8-15 =24-15 =9（瓶） 答：还剩9瓶。 3. (48-12)÷4 =36÷4 =9（个） 答：每只小猴分到9个。 4. (90-35)÷5 =55÷5 =11（本） 答：每个班分到11本。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $