内容正文:
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学校 班级 姓名 考号 ※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 内 不 要 答 题 ※※※※※※※※※※※※※
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统编版七年级语文上册第一次月考试卷
考查内容:第一、二单元 时间:120 分钟 满分:120 分
学校: 班级: 姓名: 考号:
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。(共 28 分)
1.(8 分)阅读下面语段,完成(1)—(3)题。
告别夏日的喧嚣,我们走进初中的语文课堂。朱自清笔下“嫩嫩的,绿绿的”小草,济南冬天那一圈秀气的小山,史铁生在北海菊花从中读懂的母爱,莫怀戚笔下祖孙三代散步时那份温罄与责任……都在眼前徐徐展开。让我们带着对生活的观察与热爱,qù 味文字,感受亲情,学会成长。
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(4 分)
喧嚣( ) 嫩( )绿 qù( )味 徐( )徐
(2)语段中有两个错别字,请找出并改正。(2 分)
改为 ; 改为
(3)“徐徐展开”中“徐徐”的意思是( )。(2 分)
A. 缓慢的样子 B. 舒畅的样子 C. 众多的样子
2.(3 分)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A. 同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
B. 春天到了,公园里百花齐放,美不胜收。
C. 班主任善于发扬民主,大家各得其所,各展所长。
D. 他躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。
3.(3 分)下列句子中没有语病的一项是( )
A. 通过阅读《秋天的怀念》,使我懂得了母爱的深沉。
B. 能否养成观察的习惯,是写好作文的重要条件。
C. 为了防止这类事故不再发生,学校加强了安全教育。
D. 朱自清的《春》是一篇充满诗情画意的写景散文。
4.(2 分)下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A. “到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈着急地说。
B. 我不知道他为什么没有来?
C. “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
D. 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的……
5.(4 分)下列文学常识表述不正确的一项是( )
A. 《春》《济南的冬天》都是写景散文,都表达了对季节、对生活的热爱。
B. 《秋天的怀念》《散步》都写亲情,前者含蓄深沉,后者温馨而富有责任感。
C. 泰戈尔是印度作家,曾获诺贝尔文学奖,《金色花》出自他的散文诗集。
D. 《世说新语》是南宋刘义庆编写的一部志怪小说集。
6.(8 分)古诗文名句默写。
(1)水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
(2)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
(4)乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》)
(5)夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思》)
(6)《观沧海》中以丰富想象表现诗人博大胸襟的诗句是:日月之行,若出其中; , 。
(7)海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》)
二、阅读。(共 42 分)
(一)古代诗歌阅读。(6 分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
7.(3 分)请用生动的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。
8.(3 分)“海日生残夜,江春入旧年”历来为人称道,请简要赏析。
(二)文言文阅读。(14 分)
【甲】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”
9.(4 分)解释下列句中加点的词。
(1)俄而雪骤 (2)撒盐空中差可拟
(3)尝月下戏 (4)当极明邪
10.(4 分)用现代汉语翻译下面句子。
(1)未若柳絮因风起。
(2)譬如人眼中有瞳子,无此必不明。
11.(3 分)【甲】文中谢道韫以“柳絮”喻雪,妙在何处?
12.(3 分)【甲】【乙】两文中的少年(谢道韫、徐孺子)有什么共同特点?
(三)课内现代文阅读。(10 分)
——史铁生《秋天的怀念》(节选)
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”……她忽然不说了。对于“跑”“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
13.(3 分)母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”?
14.(3 分)母亲为什么反复提出带“我”去北海看花?
15.(4 分)“悄悄”“偷偷”“忍住哭声”等词语,体现了母亲怎样的形象?
(四)课外现代文阅读。(12 分)
——朱自清《冬天》(有删改)
说起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上,和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,别的路上白天简直不大见人,晚上一片漆黑。我们住在山脚下,妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三个,三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记着她那微笑的影子。
无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。
16.(4 分)文章围绕“温暖”写了哪两件事?请简要概括。
17.(4 分)请从修辞或用词角度赏析划线句子。
18.(4 分)结尾说“想到这些,我心上总是温暖的”,“温暖”有哪些含义?请联系生活谈谈。
三、写作。(50 分)
19. 请以“那一次,我真 ”为题(横线上可填“感动、幸福、愧疚、勇敢、后悔”等),写一篇记叙文;也可自拟题目,记叙一件让你有所成长的事。
要求:①记事完整,写清要素,有细节、有真情实感;②不少于 500 字;③文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案与评分标准
一、积累与运用。(共 28 分)
1.(1)xiāo;nèn;趣;xú。(每空 1 分)
(2)“从”改为“丛”;“罄”改为“馨”。(每空 0.5 分)
(3)A。
2. A(“不耻下问”指不以向地位、学问不如自己的人请教为耻,不能用于学生向老师请教)。
3. D(A 缺主语;B 两面对一面;C 否定不当)。
4. D(A 倒装句问号应在句末;B 陈述句不用问号;C 引号内逗号应在引号外)。
5. D(《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集)。
6.(1)山岛竦峙 (2)随君直到夜郎西 (3)风正一帆悬 (4)归雁洛阳边
(5)断肠人在天涯 (6)星汉灿烂,若出其里 (7)江春入旧年。(每空 1 分,错字漏字该空不得分)
二、阅读。(共 42 分)
(一)7. 示例:春潮涌涨,江水浩渺,两岸显得格外开阔;和风吹来,江面一片白帆高高悬挂。(意近即可)
8. “生”“入”二字将“日”“春”拟人化,在残夜未消、旧年未尽之时写出了新生事物的蓬勃生机,蕴含时序交替、新事物必将取代旧事物的哲理,给人乐观向上的力量。
(二)9.(1)急 (2)相比 (3)曾经 (4)句末语气词,相当于“吗”。(每空 1 分)
10.(1)不如比作柳絮乘着风漫天飞舞。(2)好比人眼睛里有瞳仁,没有它眼睛一定不明亮。(每句 2 分)
11. 柳絮轻盈洁白、随风飘飞,既写出雪的颜色与形态,又写出雪漫天飞舞的动态神韵,富有诗意和美感,还暗含春天的气息。
12. 都思维敏捷、聪慧机智,善于观察联想,回答生动而富有哲理。
(三)13. “躲”是母亲体谅儿子内心的痛苦,让他尽情发泄,不愿打扰;“听”是母亲时刻牵挂儿子,担心他做出傻事。一“躲”一“听”,写出母亲的体贴、理解与担忧。
14. 看花是母爱的集中体现,母亲希望借生机勃勃的菊花唤起“我”对生活的热爱和信心,让“我”走出绝望,学会“好好儿活”。
15. 体现了母亲对儿子深沉、细腻、无私的爱:她强忍内心的悲痛,处处为儿子着想,是一位慈爱、坚韧、体贴、伟大的母亲。
(四)16. ①冬天父亲为“我们”夹白水豆腐,父子情深;②在台州,妻儿守望,家中温暖如春。
17. 运用比喻,把水滚时的豆腐比作鱼眼睛、白狐大衣,生动写出豆腐的白嫩润滑;“养”字赋予豆腐以情态,饱含温情与喜爱。
18. “温暖”既指豆腐、家庭带来的身体与环境的暖意,更指父爱、夫妻之爱、亲情带来的心灵慰藉。无论外界多寒冷,只要心中有爱与亲情,便觉温暖。(联系生活略)
三、写作。(50 分)
一类卷(45—50):切合题意,记事完整,细节生动,感情真挚,语言流畅,结构严谨。
二类卷(38—44):符合题意,内容具体,感情真实,语言通顺,结构完整。
三类卷(30—37):基本符合题意,内容尚具体,语言基本通顺,有少量语病。
四类卷(29 分以下):偏离题意,内容空洞,感情虚假,语言不通顺。
说明:不足 500 字酌情扣分;每 3 个错别字扣 1 分(最多 3 分);出现真实校名、人名酌情扣分。
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