积累运用（七）第二课时课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

积累运用（七） 第二课时 同学们，通过本单元的学习，我们学到了怎样进行景物描写和借助景物来表达自己的思想感情，相信大家一定有许多收获。这节课我们来学习语文园地，相信你们会有更多的收获。 快乐学习 (一)学习“梳理与交流” 1.本单元我们欣赏了四季美景，感受了自然之美。接下来，就让我们一起梳理学习收获，交流自己的发现：你是怎样品味课文语言的? 2.小组合作，分享探究。学生结合本单元课 文与生活观察，在小组内交流自己常用哪些方法 品味课文语言，并结合课文说说。 想一想 1.你是怎样品味课文语言的? 说一说 品味语言 反复朗读 换词比较 用批注 记录感受 抓住顺序与变化 想象画面 2.结合本单元课文与生活观察，在小组内交流自己常用哪些方法品味课文语言，并结合课文说说。 答:读《山居秋瞑》《早春呈水部张十八员外》,我抓住诗句中的景物，想象画面，就能感受到秋天和早春不一样的自然之美。 读《白鹭》时，会圈画关键词句，反复朗读，品味作者描写的精准与优美，再把感受简单写在旁边。 《第一场雪》按雪前、雪中、雪后来写，我发现抓住时间、天气、景物样子的变化，就能更好品味字里行间描写的雪景之美。 在阅读时一边读一边想象，还会联系生活里看到的景色，更容易体会到景物的趣味和课文语言的妙处。 说一说 品味语言，我们可以用批注记录感受、抓住顺序与变化、反复朗读、换词比较、想象画面……我们可以运用多种方法品味语言，这些方法能帮我们更好地读懂课文。 (二)学习“识字加油站” 同学们，我国是一个历史悠久、地大物博的国家。提到北京，你会想到什么?(长城、烤鸭)提到新疆，你会想到什么?(葡萄、羊肉串)每个地方都有自己的“名片”,比如建筑、美食、戏曲等。今天我们就来认识一些有特色的中国事物，看看它们来自哪里。 想一想 (二)学习“识字加油站” 想一想 湘菜 蜀绣 沪剧 赣江 陕北窑洞 粤菜 苏绣 滇剧 闽江 皖南民居 xiāng shǔ gàn hù yáo yuè diān mǐn wǎn shǎn 1.说说这些事物所对应的省份。 想一想 湘菜—湖南，蜀绣—四川，沪剧—上海，赣江一江西， 陕北窑洞—陕西，粤菜—广东，苏绣—江苏， 滇剧—云南，闽江—福建，皖南民居—安徽 2.生字指导： 想一想 湘 粤 蜀 沪 滇 赣 闽 陕 窑 皖 重点指导难写字： “粤”下面不是亏，注意不要写错； “赣”笔画多，要写紧凑； “窑”上方的“穴”宜写宽，上点居中，撇点位置恰当，下方是“缶，”中横宜长，竖画正直，上下中心对齐，重心安稳。 (三)学习“词句段运用” 想一想 读下面两组句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 ◇下雪了。 ◇开始下雪时还伴着小雨，不久雨住了，风停了，就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。 ◇白鹭在田里捉鱼。 ◇在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里的画。 1.同桌合作读句子，说说自己的发现。 答：每组第一句话写得很简单， 第二句话在不改变第一句话内容的基础上进行了展开描写，使第一句话所描写的画面更加具体生动。 点拨：第二句在原句的基础上增加了时间、地点以及修辞手法。我们还可以添加四字好词、感官描写等。 想一想 2.根据自己的发现，仿照着写一写。 想一想 眼前是一条清澈 的小河。 天空布满阴云。 小狗在公园的草 坪上玩耍。 眼前是一条清澈的小河，河水清得能看见水底圆润的鹅卵石和来回游动的小鱼，阳光洒在水面，泛起闪闪的银光。 小狗在公园的草坪上玩耍，它一会儿追着飞舞的蝴蝶跑来跑去，一会儿抱着皮球打滚，毛茸茸的身子沾了点点草屑。 天空布满阴云，一团团乌云重重地压在屋顶和树梢上，风也慢慢凉了下来，看样子一场大雨快要来了。 (四)学习“日积月累” 想一想 (1)学生自由读词，不认识的字可查字典或同桌合作解决。 (2)教师范读，注意要读出词的韵律和节奏。 (3)同桌合作，大致理解词意。 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 guì ruò lì (四)学习“日积月累” 想一想 渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。 西塞山：在今浙江省湖州市西面。 白鹭：一种白色的水鸟。 桃花流水：桃花盛开的季节正是春水上涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。 鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”,扁平、口大、鳞细、黄绿色，味道鲜美。 箬笠：用竹篾、箬叶编的斗笠。 蓑衣：用草或棕麻编织的雨衣。 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 (四)学习“日积月累” 想一想 诗意：西塞山前，白鹭在自由地飞翔。江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，怡然垂钓，用不着回家。 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 创作背景 唐代宗大历七年(772年)九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和一行人驾舟前往拜访，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼肥美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。 (四)学习“日积月累” 想一想 作品赏析： 这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用词写的山水画。 首句“西塞山前白鹭飞”,“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔翁的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃花红与水绿相映，表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔翁的生活环境。三、四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”,描写了渔翁捕鱼的情态。渔翁戴青箬笠，穿绿蓑衣，在微风细雨中乐而忘归。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。 想一想 (四)学习“日积月累” 想一想 从这首词中你读到了什么？ 答：这首词开头两句写渔翁垂钓的环境和季节。这两句里，出现了山、水、鸟、花、鱼，勾勒了一个优美的垂钓环境。词的后两句描述垂钓的情景。尾句里的“斜风细雨”既是实写景物，又另含深意。这首词通过对自然风光和渔人垂钓的赞美，表现了作者向往自由生活的思想感情。 学习了这一课，你有什么收获？ 课堂小结 1.学生背诵并尝试默写“日积月累”中的 内容。 2.通过这节课的学习，我们不但加深了对各地特色的了解，而且还学习了品味语言的方法，知道怎样把一个画面写具体。同学们要注意培养自己随时积累的良好学习习惯，在生活中学习语文、 感悟语文。 课后巩固 谢谢！同学们再见！ $