第一单元步入化学殿堂单元检测卷-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

第一单元 步入化学殿堂 一、单选题 1．常见的浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性，不能燃烧。下列图标适合贴在存放常用的浓酸、浓碱试剂柜上的是 A． B． C． D． 2．下列有关化学反应与能量的说法中，正确的是 A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应过程中不一定有能量变化 C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 3．物质的性质决定了其用途。下列物质的用途主要利用化学性质的是 A．用粮食来酿酒 B．用大理石做建筑材料 C．用铜丝做导线 D．用木板制成模型飞机 4．下列是小明在做酸的性质实验时的一些操作，其中不规范的是 A．加氧化铜 B．加稀硫酸 C．加热试管 D．熄灭酒精灯 5．松松同学用托盘天平称7.4克食盐。①当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央)。②当指针在分度盘中央时，砝码与食盐放反了，就开始称量。(最小砝码5克)则实际称量的食盐的质量 A．①②等于7.4克 B．①大于7.4克，②小于7.4克 C．①小于7.4克②大于7.4克 D．①②小于7.4克 6．某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的 A．提出问题 B．猜想与假设 C．收集证据 D．获得结论 7．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究。下列关于该实验现象的说法，错误的是 A．实验Ⅰ中石蜡漂浮在水面上 B．实验Ⅱ的目的是探究蜡烛燃烧是否有水生成 C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 8．化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下列有关说法正确的是 A．给试管中的固体加热，试管倾斜与桌面成约45°角 B．为提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的药品 C．烧杯底垫陶土网，用酒精灯给烧杯中的液体加热 D．将实验室内的仪器、药品悄悄带回家做实验 9．图中实验涉及到的变化属于化学变化的是 A．蜡烛燃烧 B．蜡烛熔化 C．水汽凝结 D．产生白烟 10．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是 A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗 C．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳 D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 二、填空题 11．请根据有关问题回答： (1)上图所示是实验室常用的仪器，请用上图仪器填空： ①实验室常用来加热的仪器是_______； ②取用粉末状药品时一般选用_______； ③用于吸取和滴加少量液体的是_______； ④既可用作反应容器，又能直接加热的是_______。 (2)简要说明下列错误的实验操作所可能引起的不良后果(各写一种后果即可)。 ①胶头滴管取用试剂后平放或倒置_______。 ②倾倒细口瓶里的药品时，标签没有向着手心_______。 ③加热后的试管，立即用冷水洗_______。 12．认真观察下图，判断下列过程中各部位发生了什么变化。 (1)图①中A处发生的变化是_____，原因是_____。 (2)图①中B处发生的变化是_____，原因是_____。 (3)图②中发生的变化是_____，原因是_____。 (4)图③中发生的变化是_____，原因是_____。 13．某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。 (1)利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量氢气体积的装置，则应将导管______（填“a”或“b”）与导管c相连。 (2)图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意______（填字母编号）。 A．读数时视线与凹液面最低处相平 B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数 C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A.是剧毒物品标识，浓酸、浓碱不属于剧毒类物质，不符合。 B.是易燃液体标识，题干明确说明浓酸、浓碱不能燃烧，不符合。 C.是腐蚀性物品标识，与浓酸、浓碱的强腐蚀性属性匹配，符合。 D.是禁止烟火的场所警示标识，不符合。 2.A 【详解】A、化学反应中会伴随着吸热、放热、发光等能量变化，A 正确。 B、所有的化学反应过程中都一定有能量变化，不存在没有能量变化的化学反应，B 错误。 C、在化学反应中，并非只有燃烧反应才能放出热量，例如金属与酸的反应、酸碱中和反应等也会放出热量，C 错误。 D、人类利用的能量并不都是通过化学反应获得的，像太阳能、风能、水能等都是自然界中存在的、非化学方式获得的能量，D 错误。 故选：A。 3．A 【详解】A、粮食酿酒涉及发酵反应，生成新物质酒精，利用化学性质。故选项A符合题意； B、大理石做建筑材料利用其硬度和美观的物理性质。故选项B不符合题意； C、铜丝做导线利用其导电性的物理性质。故选项C不符合题意； D、木板制模型飞机利用其形状和结构的物理性质。故选项D不符合题意。 故选A。 4．C 【详解】A、氧化铜是粉末状固体，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送至试管底部，然后直立起来。A正确规范。 B、稀硫酸是液态药品，取用稀硫酸时，瓶塞倒放，略斜的持试管，瓶口紧挨试管口，标签向着手心。B正确规范。 C、给试管中液体加热，试管中的液体不要超过试管容积的1/3，试管与桌面成45°角。C操作不规范。 D、熄灭酒精灯用灯帽盖灭。D正确规范。 综上所述：选择C。 5．B 【详解】①当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了。在称量7.4g食盐时，左物右码，右盘中加入7.4g砝码，只有左边加入多于7.4g的食盐才能使天平达到平衡，则实际称量的食盐的质量是大于7.4g； ②当指针在分度盘中央时，砝码与食盐放反了，食盐的质量等于砝码的质量-游码的质量，所以实际称量的食盐的质量=7.0g-0.4g=6.6g。 故选：B。 6．B 【详解】A、提出问题是在问题的思考上，进行初始化的提问，力求问题得到最原始的提问，故不符合题意； B、猜想与假设是对于一个未知事物进行理论性上的猜想，以便于接下来进行情景的假设，固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，属于提出猜想，故符合题意； C、根据猜想和相关资料，收集证据，故不符合题意； D、根据相关资料和实验过程中的现象得出结论，故不符合题意。 故选：B。 7．C 【详解】A、石蜡密度比水小，放入水槽中会漂浮在水面上，故选项说法正确； B、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，可证明蜡烛燃烧有水生成，故选项说法正确； C、实验Ⅲ的现象说明焰心处气体具有可燃性，氧气不具有可燃性，故焰心处气体不是氧气，故选项说法错误； D、实验Ⅳ中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，可知白烟是石蜡固体小颗粒，故选项说法正确； 故选：C。 8．C 【详解】A、加热固体时，试管口略向下倾斜，该选项说法不正确； B、实验室中的药品不能用手直接触摸，该选项说法不正确； C、烧杯底面积比较大，应垫上陶土网再开始加热，该选项说法正确； D、实验室中的药品、仪器不能带出实验室，该选项说法不正确。 故选C。 9．A 【详解】A、蜡烛燃烧，生成水和二氧化碳，是化学变化。 B、蜡烛熔化只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 C、水汽凝结是水蒸气液化成水，只是状态变化，没有新物质生成，是物理变化。 D、蜡烛熄灭产生的白烟是蜡烛的固体小颗粒，没有生成新物质，是物理变化。 综上所述：选择A。 10．D 【详解】A、根据图示可知，蜡烛燃烧前密闭容器内的气体不会全部是氧气，说法错误； B、当氧气体积分数减小到16%以下，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法错误； C、根据图示可知，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法错误； D、当氧气体积分数减小到16%以下时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法正确。 故选：D。 11．(1) 酒精灯 药匙 胶头滴管 试管 (2) 沾污或腐蚀橡胶胶帽 腐蚀标签 试管炸裂 【详解】（1）①实验室常用来加热的仪器是：酒精灯； ②取用粉末状药品时一般选用：药匙； ③用于吸取和滴加少量液体的是：胶头滴管； ④试管可用作少量试剂的反应容器，也可直接加热，故填：试管； （2）①胶头滴管取用试剂后平放或倒置，会导致液体倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽； ②倾倒细口瓶里的药品时，标签没有向着手心，残留的液体流下会腐蚀标签； ③加热后的试管，立即用冷水洗，会导致试管受热不均，试管炸裂。 12．(1) 物理变化 烧水过程中没有产生新物质 (2) 化学变化 木柴燃烧产生了新物质 (3) 既有物理变化也有化学变化 蜡烛熔化没有产生新物质，燃烧产生新物质 (4) 物理变化 钨丝通电发光放热，没有产生新物质 【详解】（1）图①A处烧水的过程中只涉及物质状态的改变，并没有新物质生成，属于物理变化。 （2）图①B处火堆燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。 （3）图②中蜡烛熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化，但燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，则既有物理变化，又有化学变化。 （4）灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化。 13．(1)b (2)AB 【详解】（1）氢气不易溶于水，则用A装置收集氢气时，氢气从a管进入，水从b管排出，b与c对接，水进入量筒中，进入水的体积即为氧气的体积； （2）A、读数时，要注意视线应于量气管凹液面的最低处保持水平，避免因读数造成实验结果错误，符合题意； B、每次读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数是为了防止水的压强造成的误差，符合题意； C、反应停止后，开始读数，装置内压强不在变化，内外压强差恒定，故水准管静止时其中液面不动，不符合题意； 故选AB。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $