黑龙江哈尔滨市第三十九中学校2026-2027学年六年级五四制上学期9月语文初始练习

六年级语文初始练习 考生须知： 1.本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“班级”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写 的答案无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色宇迹的 签宇笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、 修正带、刮纸刀。 欢迎同学们来到三十九中学，开启崭新的初中旅程！愿大家静心读题，审 慎落笔，在文字间感受山河诗意，认真完成本次测试，期待你的精彩表现。 一、基础知识(20分)阅读语段，完成1~7题。 【卷首语】老舍笔下的草原一璧千里，迂回的小河静静流淌，青草摇曳，蒙古 族同胞禁飘带舞。宗璞笔下的丁香，一簇簇辍满枝头，小小的花蕾单薄轻柔， 引人无限暇想。恍然间，我们以笔墨勾勒风物，不孤芳自赏，静心感受寻常景 致之美。 。季羡林追忆故乡月色，萧红怀念祖父的园子。这些优美 的文字，描摹自然之景，寄托心中情思，让我们读懂山河与真情。 1.(3分)汉字有音，读准方知其意。下列加点字注音，全部正确的一项是() A.迂回(yi) 花蕾(1éi) B.蒙古(meng)旷野(guang) C.缀满(zui)恍然(huǎng) D.单薄(b6)勾勒(1è) 2.(4分)汉字有形，写对方能传情。将下面的词语中的错字圈出，并将正确 的词语用规范的楷体写在答题卡上。 一璧千里 禁飘带舞 辍满枝头 无限暇想 1 3.(3分)词语有境，善用方显文思。品读语句，下列加点词语运用恰当的一 项是() A.庭院中的丁香含苞待放，藏着淡淡的愁怨。 B.草原上的花草参差不齐，杂乱无章，尽显原始野趣。 C.每到月圆之夜，游子便乐此不疲，思念远方故土。 D.舞台上歌声婆娑起舞，引得台下观众驻足聆听。 4.(3分)句子有序，理顺方通文意。下列语句中没有语病的一项是() A.《草原》塑造了蒙古族人民热情淳朴，表达民族间深厚情谊。 B.通过品读《宿建德江》，使我体会到作者浓浓的思乡之情。 C.宗璞借丁香结阐发人生感悟，带给读者独特的审美体验。 D.能否用心观察景物，是写好写景习作的重要条件。 5.(3分)文辞有脉，接续方能贯通。将下面一句话填入卷首语的横线处，衔 接最为恰当的一项是() A.丁香花开在庭院，花瓣细碎，香气淡淡，惹人喜爱。 B.一花一木皆有情，作家常常借景物，抒发心中所思所感。 C.宗璞借丁香生发哲思，丁香也就成了抒发心绪的载体。 D.古人写丁香，大多用它来寄托心中难以排遣的愁苦。 6.(3分)书卷有光，品读滋养心灵。走进古典名著《西游记》，下列表述有 误的一项是() A.孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下，等候取经人。 B.渡通天河时，老鼋因唐僧忘记询问寿数，一怒之下将师徒掀入水中。 C.三打白骨精一回中，白骨精先后幻化村姑、老妇、老翁，都被悟空识破。 D.观音菩萨在高老庄点化猪八戒，为他取法号“八戒”：唐僧收徒后取名猪 悟能。 7.(7分)诗词寄情，山水藏于笔墨。依提示补写古诗文名句。 (1)黄沙百战穿金甲， 。 (王昌龄《从军行》) (2) 日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》） (3)谁言寸草心， (孟郊《游子吟》) (4) 江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） (5)苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中，写乌云骤聚、大雨突降，描绘 夏日西湖雨景的句子： (6)辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中，接蛙声烘托丰收的喜悦，描写乡 村夏夜特有生机的句子： 二、文言文阅读(10分) 吴起守信 昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰： “待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来， 方②与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。 【注释】 (1)吴起：战国军事家。(2)方：才。(3)俟(s1):等待。 8.(6分)把下面两个句子翻译成现代汉语。 (1)故人至暮不来，起不食待之。 (2)起之不食以俟者，恐其自食其言也。 9.(2分)文章告诉了我们什么的重要性？（用社会主义核心价值观中的一个 词回答) 10.(2分)用自己的话说说吴起为什么一定要等故人一同吃饭？ 三、现代文阅读 (一)阅读下面说明文《百合》，完成下面小题。(12分) 3 百合 ①百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原产于中国，鳞叶呈 长椭圆形，顶端尖，基部较宽，微波状，向内卷曲。表面白色或淡黄色，光滑 半透明，质硬而脆，无气味，味微苦。后人因其鳞茎由许多白色鳞片环抱而成， 状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。 ②起初，人们认为百合只有食用和药用的功能。百合的营养价值丰富，它 不但含有蛋白质，脂肪、还原糖、淀粉，多种微量元素及维生素，还含有一些 特殊的营养成分。这些成分综合作用于人体，不仅具有良好的营养滋补之功， 而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。中医上讲 鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功效，对病后虚弱的人非常有益。 ③及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花还很值得观赏。他曾诗云：“接叶 有多重，开花无异色，含露或低垂，从风时偃柳。”赞美它具有超凡脱俗，矜 持含蓄的气质。至宋代，种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘 种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百 合，老翁七十尚童心”。 ④随着时代的进步，欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种。经 过近半个世纪后，终于选育出一批统称为“金百合”的新花。其特色是打破了 中国百合全是一茎一朵、单纯白色的现状，变成一茎多朵，且花色更多，既有 金黄、橙红和淡紫，又有彩斑、条纹等其他图案颜色。例如，由荷兰人改良的 “卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜 艳，花朵更繁多。另外，与中国百合相比，有些金百合还蕴含香味。最适宜做 厅堂的插花，使人们欣赏起来，不禁生发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感 觉。 11.(3分)百合因何而得名？ 12.(3分)百合有哪些用途？ 13.(3分)指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种 说明方法) 例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国 人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。 ( )( )( 14(3分)说说欧美园艺专家通过杂交育种途径创造的新品种一一“金百 合”有什么特色？ (二)阅读下文，完成问题。(18分) 好一朵木槿花 ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也 在这时开放了。红的黄的花耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。 接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得 来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见 花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得苟全性 命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可 食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有 紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之 困惑。我们不知道下一分钟会发生什么，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时， 只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外， 只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能 看见别的什么颜色。 5 ④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我 忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好； 白色的花，有老伙伴玉簪己经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、 初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很 快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片 绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后：几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土 木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱 地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以 后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 ⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢 筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ①土埋大半截了，还开花！ ②我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉 翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉 得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 ③忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它任何愿望都会实现，因为持有的， 是面对一切困难的勇气。 ④紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮 的紫霞，微笑地看着我。 6 ⑤今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对 美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 ⑥我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 (节选自《宗璞散文》) 15.(3分)阅读全文，作者对木槿花态度变化的过程依次是： 轻视→ →欣赏→ 16.(4分)结合语境，判断下列句子中加点词语的含义，依据括号里的 提示，将字母写在相应的横线上。 “偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”一句中连 用三个“偶然”，前两个“偶然”的含义相同是 ;第三个“偶然”的 含义是 (A.随意的，漫不经心地：B.出乎意料的。) 17.(4分)第⑦段画线句子使用了两种修辞手法是 和 有什么作用？ 18.(3分)关于文章内容的分析有误的一项是( A.文章先说木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，使用了 欲扬先抑的表现手法。 B.“两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过”这体现了 “我”对木槿的轻视。 C.“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。”这是心理描写，描 写出了“我”的恐惧 D.文章结尾处又提到“美人蕉”与开头相照应，实则是衬托木槿不畏磨难 的品格，余韵悠悠。 19.(4分)结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。 7 四、作文(40分)※以下两个题目任选一个作答。 (一)成长路上，总有一些往事，久久留在心底。请以《记忆里的 》为 题，写一篇记叙文。 【作文要求】 1.先补全题目，再将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 2.不少于500字，要求卷面整洁，字迹清楚。 3.文中不得出现真实的班级、人名。 (二)刚刚结束的军训，给进入初中的同学们带来了丰富的感受。烈日下的坚 持，响亮的口号，同学间的互助，教官的叮嘱，一幕幕画面留在记忆深处。请 以《难忘的军训》为题，写一篇记叙文。 【作文要求】 1.将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 2.不少于500字，要求卷面整洁，字迹清楚。 3.文中不得出现真实的班级、人名。 8 参考答案 一、基础答案： 1.【答案】D A.花蕾(1éi)错误，应为1ěi B.蒙古(meng)错误，应为měng;旷野(guang)错误，应为kuang C.缀满(zui)错误，应为zhui D.单薄(b6)、勾勒(1è)注音全部正确 2.【答案】一璧千里→一碧千里 禁飘带舞→襟飘带舞 辍满枝头一缀满枝头 无限暇想→无限遐想 3.【答案】A A.含苞待放用来形容丁香花苞，语境恰当。 B.“参差不齐”指高低长短不一；“杂乱无章”指混乱没有条 理，二者语义矛盾，使用错误。 C.乐此不疲：因喜爱某事而不知疲倦，不能用来形容思念，使用错误。 D.婆娑起舞：形容姿态舞动，不能形容歌声，搭配不当。 4.【答案】C A.成分残缺，“塑造”缺少宾语，改为“塑造了蒙古族人民热情淳朴的形象”。 B.缺主语，“通过”和“使”同时使用，删掉其一。 C.语句无语病。 D.两画对·面，“能否”是两面，后面“是…重要条件”为一面，不对应。 5.【答案】B 【解析】横线需要承上启下。上文写老舍、宗璞借景物写情思，下文写季羡林、萧 红借文字寄托情感。B句“一花一木皆有情，作家常常借景物，抒发心中所思所感” 总起，衔接前后内容。 A只写丁香，局限；C只谈宗璞《丁香结》：D只谈古人写丁香，都无法总领下文多 个作家，衔接弱。 6.【答案】D 【解析】人物名号颠倒：观音菩萨为猪八戒取猪悟能：唐僧给他取法号八戒。选项 表述错误。 7.【答案】 (1)不破楼兰终不还(2)移舟泊烟渚(3)报得三春晖(4)野旷天低树 (5)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船(6)稻花香里说丰年，听取蛙声一片 二、文言文答案 8.(1)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭等候他。 (2)吴起不吃饭而等候老朋友，是担心自己说了话不算数。 9.诚信 10.示例：吴起坚守信用，害怕自己说话不算数。做人要信守承诺，答应别人的事 一定要做到。 三、现代文答案 (一)11.因其鳞茎由许多白色鳞片环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之 意命名。 12.百合可以食用，可以药用，还可以观赏。 13.举例子、列数字、作比较 解析：“例如”是举例子：“七八朵”是列数字；“比美国人培育的‘火黄’”是 作比较。 14.金百合一茎多朵，花色更多，有些品种还蕴含香味。 (二)15.轻视→惊喜→欣赏→赞美→期待。 16.前两个“偶然”：A:第三个“偶然”：B 17.比喻、拟人。运用比喻、拟人的修辞，生动形象写出风中木槿花娇嫩灵动的模 样，描绘小园美好景致，表达作者对木槿花的喜爱，为下文写木槿遭遇磨 难、顽强生长做铺垫。（作用可任选两点） 18.C解析：C句“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我”，写的 是看到木槿重压之下开花内心受到震撼、生出悲壮感，不是“恐惧”。 19.(1)面对逆境与苦难时，要坚强不屈，保持对生命的信念和希望，勇敢面对困 难。(2)即使身处困境（如人生低谷、重压之下），也要保持乐观自得的心态， 努力向上生长，活出生命的价值。 (3)不要抱怨命运的不公，在平凡甚至窘迫的日子里，也要保持温柔且坚定的心 态，守住自己的“花期”。