2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）（1-2单元）

2026秋统编版六年级上册语文第一次月考综合测试卷 （测试范围：第一、二单元） （满分：100分 时间：90分钟） 一、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 渲染（xuān） 参差（cēn） 蒙古（měng） B. 勾勒（lè） 摇曳（yè） 迂回（yū） C. 沉着（zháo） 瞻仰（zhān） 璀璨（cuǐ） D. 围歼（qiān） 逶迤（wēi） 磅礴（páng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 幽雅 笨掘 全神贯注 B. 点辍 干燥 斩钉截铁 C. 彩虹 日寇 热血沸腾 D. 攀登 屹立 别出心栽 3. 下面句子中加点词语使用不恰当的是（ ） A. 草原的景色美得让人流连忘返。 B. 战士们居高临下，狠狠打击冲上来的敌人。 C. 他滔滔不绝地做完演讲，台下掌声雷动。 D. 同学们围坐一团，井然有序地讨论活动方案。 4. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A.《草原》一文，老舍先生既写草原风光，也写蒙汉两族人民的深情厚谊。 B.《丁香结》中，作者由丁香结感悟到：人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ C.《七律·长征》概括了红军长征路上的艰难险阻，全诗洋溢着革命乐观主义精神。 D.《开国大典》重点只描写了阅兵式这一个场面，展现盛大隆重的氛围。 5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。 B. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C. 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 D. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 6. 关于口语交际“演讲”，说法错误的一项是（ ） A. 演讲观点要鲜明，选择合适的材料说明观点。 B. 演讲的时候，只需要背诵稿子，不用考虑听众感受。 C. 可以适当运用动作、表情增强演讲感染力。 D. 演讲可以调整语速，突出重点内容。 二、看拼音，写词语（每个词语2分，共8分） 1. 那些小丘的线条是那么róu měi（ ），就像只用绿色xuàn rǎn（ ），不用墨线勾勒的中国画。 2. 战士们举起shǒu liú dàn（ ），向着敌人的阵地冲去。 3. 会场上爆发出一阵pái shān dǎo hǎi（ ）的掌声。 三、补全词语，并选词填空（共8分） （ ）天（ ）地 （ ）钉（ ）铁 心（ ）神（ ） （ ）首（ ）胸 （ ）精（ ）注 千（ ）一（ ） 1. 面对敌人的威逼，方志敏（ ）地表明自己的立场。 2. 黄山云海变幻多姿，令人（ ）。 四、按要求完成句子练习（每题3分，共15分） 1. 马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞。（用恰当的关联词合并成一句话） ____________________________________________________ 2. 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（仿写比喻句） ____________________________________________________ 3. 广场上爆发出掌声。（扩句，至少扩两处） ____________________________________________________ 4. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，怎能不使全中国人民的心一齐欢跃起来？（改为陈述句） ____________________________________________________ 5. 通过这次红色主题演讲活动，使同学们感受到革命先烈的伟大。（修改病句） ____________________________________________________ 五、按课文内容填空（每空1分，共10分） 1. 《宿建德江》中，借原野、江水烘托诗人孤寂愁绪的诗句：__________，__________。 2. 《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写骤雨降临的句子：__________，__________。 3. 《西江月·夜行黄沙道中》“__________，__________”，写了夏夜蝉鸣、蛙声，充满乡土气息。 4. 《七律·长征》中总领全诗的诗句：__________，__________。 5. 语文园地日积月累《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，__________。__________，自在娇莺恰恰啼。 六、阅读理解（共22） （一）课内阅读（11分） ① 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。②班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务圆满完成了！”③说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1. 选文画横线的句子①，“屹立”能不能换成“站立”？说说理由。（3分） ____________________________________________________ 2. 文中画横线句子②，这是对班长马宝玉的______、______描写，从中体会到______。（2分） 3. 文中画横线句子③，抓住哪些动作描写？从中体会五壮士怎样的精神品质？（2分） ____________________________________________________ 4. 结尾“惊天动地，气壮山河”的声音指什么？（2分） ____________________________________________________ 5. 假如你站在狼牙山下，想对五壮士说几句心里话，写下来。（2分） ____________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 红叶 秋天，满山的红叶，像一片火海，铺展在连绵的山岭上。 清晨，薄雾还缠绕在山腰，一片片红叶挂在枝头，红得透亮。阳光穿过薄雾洒下来，叶片边缘镀上一层淡淡的金光。风轻轻吹过，红叶轻轻摇晃，有的脱离枝条，打着旋儿，慢悠悠落在铺满枯草的地面。 我蹲下身拾起一片。叶片的轮廓像小小的手掌，叶脉清晰地向四周伸展。它不是单一的红色，靠近叶柄的地方带着浅橙，边缘却是浓烈的深红，层次丰富。 有人说，红叶是被秋霜染红的。可我觉得，红叶是耗尽了自己全部的生命力，才绽放出这耀眼的红。春天，它抽出嫩芽，默默舒展；夏日，它撑开叶片，为山林遮阴；等到深秋，生命快要走到尽头，它便燃烧自己，把最美的色彩献给大山。 红叶没有春花的娇艳，没有盛夏浓荫的厚重，却有着从容热烈的风骨。它不畏惧凋零，在落幕之前尽情绽放。山风掠过，满山红叶轻轻颤动，仿佛在诉说着生命的力量。 1. 文中画横线句子：秋天，满山的红叶，像一片火海，铺展在连绵的山岭上。这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分） ____________________________________________________ 2. 作者笔下的红叶外形有什么特点？（2分） ____________________________________________________ 3. 作者认为红叶为什么这样红？用原文语句回答。（2分） ____________________________________________________ 4. 短文写红叶，仅仅是写树叶吗？谈谈你的理解。（2分） ____________________________________________________ 5. 摘抄文中你最喜欢的一句话，并简单说说理由。（2分） ____________________________________________________ 七、习作（25分） 题目：一次难忘的活动 要求：本次习作对应第二单元习作《多彩的活动》。写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动场面时，既要关注整个场景，也注意同学的个体表现。写出活动中的体会。不少于450字。 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B二、看拼音，写词语 柔美 渲染 手榴弹 排山倒海三、补全词语，并选词填空 惊天动地 斩钉截铁 心旷神怡 昂首挺胸 全神贯注 千钧一发 1.斩钉截铁 2.心旷神怡四、按要求完成句子练习 1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，因为群马疾驰，所以襟飘带舞。 2.示例：飘落的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏日的燥热。 3.示例：宽阔的广场上爆发出一阵排山倒海的热烈掌声。 4.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 5.删去“通过”或者删去“使”。 五、按课文内容填空 1.野旷天低树，江清月近人 2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 4.红军不怕远征难，万水千山只等闲 5.千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞 六、阅读理解 （一）课内阅读 1.不能。“屹立”是像山峰一样稳固站立，体现五壮士坚定、高大的英雄形象；“站立”只是普通站着，没有这种厚重的情感。 2.神态 语言；五壮士完成掩护任务后的喜悦与豪迈 3.动作：砸、走、纵身跳下。体会到五壮士热爱祖国、视死如归、不怕牺牲的英雄气概。 4.指五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号声，代表中国人民抗击侵略者的坚定决心。 5.示例：伟大的狼牙山五壮士，你们为了掩护群众，毅然跳崖。你们的英勇无畏永远铭记在我们心中，我们永远怀念你们！ （二）课外阅读 1.比喻。把满山红叶比作火海，生动形象写出红叶数量繁多、颜色红艳热烈，描绘出秋日山林壮阔美丽的景象。 2.外形像小小的手掌，叶脉清晰；颜色层次丰富，靠近叶柄是浅橙，边缘是深红。 3.红叶是耗尽了自己全部的生命力，才绽放出这耀眼的红。 4.不是单纯写树叶。借红叶托物言志，赞美从容热烈、默默奉献，生命尽头依然尽情绽放的精神。 5.示例：句子：红叶没有春花的娇艳，没有盛夏浓荫的厚重，却有着从容热烈的风骨。理由：运用对比，写出红叶独特的品格，文字优美，让人读懂生命的力量。 七、习作参考范文 一次难忘的活动 上周，我们班级举办了“红色故事演讲”活动，这是一次让我久久难忘的活动。 活动开始前，教室里布置得庄重又热闹。黑板上写着大大的主题，台下同学们坐得整整齐齐，大家既期待又紧张。主持人宣布活动开始，第一位同学走上讲台，声音铿锵有力，讲述邱少云烈士的故事，全场安静下来，所有人都认真聆听。 很快轮到我上场。我的手心微微出汗，心里怦怦直跳。站在讲台中央，我深吸一口气，开始讲述狼牙山五壮士的故事。讲到战士们纵身跳下悬崖的时候，我不自觉地放慢语速，加重语气。余光里，我看见同学们神情肃穆，专注地听着。讲完最后一句话，台下响起热烈的掌声。我鞠躬走下台，悬着的心终于放了下来。 后面上场的同学各有风采，有的配上手势，有的调整语调，一个个红色故事，把我们带回那段战火纷飞的岁月。活动最后，老师总结发言，告诉我们今天的幸福生活，都是先烈们用鲜血换来的。 这次演讲活动，不仅锻炼了我的胆量，更让我读懂了英雄的坚守。那阵阵掌声，那些动人的故事，深深印在我的心底。这真是一次难忘的活动。 学科网（北京）股份有限公司 $