第三单元写作《议论要言之有据》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

部编版九年级语文上册 核心素养 1.明确论据是用来证明论点的材料,有事实论据和道理论据之分。(重点) 2.学会搜集和正确地使用材料,保证用来证明观点的材料与观点一致。(难点) 3.综合运用事实论据和道理论据,使议论言之有据。注意材料使用的丰富性,增强文章的说服力。(素养) 情境导入 学校举办“诚信伴我行”征文大赛,写作题目《谈诚信》。有两位同学初稿遇到麻烦: 小语同学:随手在网上找故事,写“商鞅立木,一诺千金,说明诚信是做人根本”,但故事细节记错。 小文同学:观点是“个人立身需要诚信”,却选用商家诚信经营的例子,素材和观点不匹配。 写议论文,光有观点不够,议论要言之有据。什么是论据?论据分哪两类?怎么选好用好论据?今天我们借助《谈诚信》,解锁论据选用的方法。 明确概念 1.什么是论据? 论据是用来支撑观点、证明观点的材料。 2.论据分哪两类? (1)事实论据:包括历史事件、生活事例、统计数据等。最能反映客观事实,无可辩驳。 (2)道理论据:包括名言警句、民间谚语、公认事理、定律公式和自然科学原理。可以正确反映事物本质,深刻、准确。 链接课文 3.回顾学过的课文,试着分别找出一处事实论据和道理论据,填入表格。 文天祥为元军所虏,却拒不屈膝投敌,高赋《正气歌》,从容就义。 中国古人说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 文天祥视死如归;穷人“不食嗟来之食”;闻一多拍案而起。 “富责不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”(孟子) 玄奘取经、哥伦布发现美洲、莫扎尔特创作《安魂曲》 “下下人有上上智。”(慧能)“穷则变,变则通。”(古语) 小组活动 4.请大家判断下面这些关于诚信的素材,哪些是事实论据/道理论据? ①轻诺必寡信。—— 老子《道德经》( ) ②明代宋濂家贫借书,寒冬连夜抄书,严格遵守归还期限,凭借诚信得以博览群书,成为一代大儒。( ) ③民无信不立。——《论语》( ) ④秦末季布重信守诺,时人称“得黄金百斤,不如得季布一诺”,诚信让他得到众人拥戴。( ) ⑤同仁堂恪守古训“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”,诚信经营成就百年老字号。( ) ⑥人而无信,不知其可也。—— 孔子《论语》( ) ⑦济阳商人落水许诺重金酬谢渔夫,得救后却失信少给钱;再度落水,渔夫不再出手相救,商人溺水而亡。( ) ⑧言必信,行必果。——《论语・子路》( ) ⑨战国商鞅南门立木,如约兑现赏金,取信百姓,保障新法顺利推行。( ) ⑩周幽王为博褒姒一笑,点燃烽火戏弄诸侯;敌寇真的来犯时无人救援,西周灭亡。( ) 道理论据 事实论据 道理论据 事实论据 事实论据 事实论据 事实论据 事实论据 道理论据 道理论据 反面 方法指引 原则1:准确真实。事例、名言要有出处,不能编造、不能篡改原文。 原则2:与观点一致。论据要能支撑观点,不能牵强套用。 原则3:丰富多样。正反搭配,事实+道理结合,增强说服力。 选用论据三大原则 情境任务 我们要为帮助两位同学,根据征文《谈诚信》预设论点,筛选匹配论据。 预设中心论点:诚信,做人之本。 某自媒体博主为博取流量,策划摆拍“外卖员被商家恶意克扣工资”的冲突短视频。拍摄全程编造对话、设计矛盾,剪辑后发布到网络。视频迅速传播,大量网友谴责涉事商家,商家店铺遭到网暴,生意遭受重创。等事件发酵、多方调查拿到完整证据链之后,博主才承认视频全部为剧本摆拍。 任务一:辨真假——检验论据真实性。思考下面这则材料是否可以用来作为“诚信,做人之本”这一观点的论据。 情境任务 明确:材料中的博主,在舆论失控、证据确凿之后才说出实情。看似完成了“坦白”,可前期刻意造假,已经给商家带来网暴伤害。这种被动的事后坦白,不等于真正的诚信,这是一种伪诚信。 小结:从以上环节来看,无论是对于“诚信”观点的立论,还是材料的使用,都要具体问题具体分析。我们在追求材料的多元化的同时,还要注意材料的“去伪性”。 情境任务 任务二:看匹配——论据能不能支撑观点。判断下面这几则材料是否可以支撑“诚信,做人之本”这一观点。 ①秦末季布重信守诺,时人称“得黄金百斤,不如得季布一诺”,诚信让他得到众人拥戴。 ②百年老字号同仁堂恪守古训“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”,诚信经营,收获长久的市场口碑。 ③北宋词人晏殊,参加科举考试发现考题自己曾经做过,主动向宋真宗如实禀报,请求更换考题,凭借诚实坦荡获得帝王赏识。 ④大学生小李找实习,简历虚构社会实践经历,面试被HR当场质询,无法继续掩饰才说出简历造假的事实。 ( )季布个人坚守信义,收获他人敬重,论证诚信是个人立身做人的根本。 ( )事例侧重企业商业经营层面的诚信,不是论述个人做人立身。 ( )晏殊作为个人,考试主动坦白实情,以诚实立身,正面印证诚信是做人之本。 ( )小李个人简历造假,违背诚信原则,从反面证明诚信对个人立身做人的重要。 小结:素材要紧扣论点,不能强行套用。 情境任务 任务三:巧组合——正反素材+事实道理论据搭配。看示例,学习论据之后要有分析的写法,学习怎样搭建素材和观点的桥梁。 预设中心论点:诚信,做人之本。 正面事实论据:北宋晏殊参加科举,发现考题自己曾经做过,主动向皇帝禀明,请求更换考题,因诚实坦荡得到赏识。 反面事实论据:大学生小李求职实习,虚构简历社会实践经历,面试被质询才被迫坦白造假,错失工作机会,个人信誉也受到损害。 道理论据:民无信不立。——《论语》 情境任务 任务三:巧组合——正反素材+事实道理论据搭配。看示例,学习论据之后要有分析的写法,学习怎样搭建素材和观点的桥梁。 示范:诚信,做人之本。《论语》有言:“民无信不立。”诚信是一个人安身立命最不能缺少的品格。北宋晏殊参加科举,发现考题自己曾经练习过,便主动向宋真宗如实禀报,请求更换考题。正是这份坦荡诚实,让他收获君主的赏识与世人的敬重。反观求职的大学生小李,为拿到实习岗位在简历上虚构社会实践经历,被面试官质疑之后才被迫说出真相,不仅错失机会,个人品行也遭到用人单位的质疑。同样面对机遇,一诚一伪,得失全然不同。由此可见,一个人倘若丢掉诚信,便失去做人立足的根基;唯有坚守诚信,方能行稳致远。 仿写支架: 诚信,做人之本。(道理论据引用)。(简述正面事例),(分析正面);反观(简述反面事例),(分析反面)。由此可见,(回扣中心论点)。 小结:不要只堆砌素材,一定要分析论据,解释论据怎么证明观点。 当堂练笔 写作任务:征文片段写作 要求:围绕观点“诚信,是社会良性运转的基石”,选用至少一则事实论据+一则道理论据,写一段议论文片段。 美文欣赏:诚信,是社会良性运转的基石。《道德经》有言:“轻诺必寡信。”个人与商家的守信,维系着社会秩序的平稳。百年老字号同仁堂坚守古训,制药不省人工、不减物料,以诚信赢得消费者长久信赖。一家企业的坚守,换来市场的信任;倘若社会之中充斥谎言与欺诈,人与人之间彼此猜忌,社会运行便会处处受阻。由此可见,诚信如同纽带,串联起社会的方方面面,是社会平稳前行不可缺少的基石。 技法小结 议论要言之有据 选取材料, 真实可靠 注重选择,点石成金 旁征博引,论证有力 论 据 题文展示 【一】写议论性文章,需要多积累写作素材。平时要关注生活,关心时事,多读书看报,勤动笔,多思考。比如,专门准备一个“素材库”笔记本,或者在电脑中建立一个“素材库”文档,把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等,及时摘录下来,并按内容进行分类。 素 材 库 结 构 事实论据 道理论据 高频主题 家国情怀、文化自信、责任担当、诚实守信等 历史事件、生活事例、统计数据等 名言警句、民间谚语、精辟的理论等 题文展示 [道理论据] 1.关于诚信的诗词 自古驱民在信诚,一言为重百金轻。 ——王安石《商鞅》 若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。 ——卢照邻《中和乐九章 总歌第九》 三杯吐然诺,五岳倒为轻。 ——李白《侠客行》 2.关于诚信的名言 言不信者,行不果。 ——《墨子》 小信成则大信立。 ——《韩非子》 不宝金玉,而忠信以为宝。 ——《礼记》 言而必信,期而必当,天下之高行也。 ——《淮南子》 题文展示 [事实论据] 正面事实论据 商鞅徙木立信(古代政治家) 战国商鞅推行变法,担心百姓不信任官府,在国都南门立木,兑现重金赏赐搬木之人。用行动树立政府信义,百姓信服政令,新法顺利推行,促成秦国社会安定,为国家富强打下根基。 反面事实论据 周幽王烽火戏诸侯(古代君王) 周幽王为博褒姒一笑,无故点燃军事烽火戏弄各地诸侯,消耗国家公信力。等到外敌真正入侵,再燃烽火却无人来援,西周覆灭。君王失信,直接造成社会秩序崩坏、国家动荡。 题文展示 【二】孔子说:“人而无信,不知其可也。”(《论语 为政》)诚信,是中华民族的传统美德。诚实守信、一诺千金,历来为人们所褒扬;言而无信,甚至欺诈造假,则为人们所痛恨。请以《谈诚信》为题,写一篇议论文。不少于600字。 写作思路 谈诚信 选取论据 明确观点 事实论据 道理论据 曾子杀猪 商鞅立木取信 …… 名人名言…… 诚信美德不能丢弃 诚信是每个人都应具有的品质 生活离不开诚信 …… 论证方法 论证思路 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 开门见山,提出观点 用事实论据(道理论据)证明观点 呼应开头,重申观点 美文欣赏 谈诚信 诚信如同盛开的鲜花一般沁人心脾,诚信美德不能丢弃。① 【中华民族历来把诚信作为传统美德。曾记否,曾子杀猪,商鞅立木?杀猪事小,可若没有小事也讲诚信的品质,曾子,还会是那个受后世景仰的曾子吗?若没有商鞅“移木者赏金”的诚信许诺,如何确立“法”的信用?】② 【诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花,是星空中最闪亮的那颗明星,是森林中最挺拔的那棵参天大树。诚信的品格,散发着玫瑰一般沁人心脾的芬芳。】③ 【在历史长河中,涌现出的诚信者比比皆是。陶朱公退隐后富甲一方,秘诀便是诚信经商;后世徽商、晋商皆遵循了这一原则,才有了商帮的繁荣昌盛。刘邦入关中,深得民心,在于约法三章,秋毫无犯,取信于民。坚守诚信,千古流芳。】④ ①开门见山,提出中心论点。 ②列举曾子杀猪与商鞅立木的典故来论证诚信的重要性。两个反问句增添了论证的力度。 ③一连串的比喻句构成排比,生动形象地论述了诚信的重要性。 ④列举了历史上的诚信之举,从正面阐述诚信者会千古流芳。 美文欣赏 【不要漠然地说诚信缺失与我们无关。与同学约好时间却没有准时出现,考场上抄袭作弊,毕业后迟迟不偿还助学贷款……这些难道不是发生在我们身边的事吗?这些难道与我们无关吗?也许有人会说,这些只是微不足道的小事,到了做大事的时候,我自然会讲诚信。殊不知,高尚的品德是靠平时一点一滴的积累凝聚而成的,在小事面前尚不能以诚信严格律己,何谈大事?在小事中养成的坏习惯只会让我们在背离诚信的道路上越走越远。】⑤ 也许在一些人看来,坚守诚信似乎很傻,很没有意义,因为讲诚信可能会影响一时的利益。【可是,让我们想想,也许下一个因丧失诚信而受害的人,就是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些蝇头小利,可是当花失去香味时,再美丽也难逃凋亡的命运。】⑥ 让我们回望我们的先辈吧,看他们是如何做到言而有信、一诺千金的!让我们寻回诚信的芬芳吧,愿诚信之花永世开放。⑦ ⑤通过列举现实中丧失诚信的现象,从反面论证诚信是做人的美德。 ⑥阐述了丧失诚信的危害。 ⑦发出呼吁——寻回诚信并坚守诚信,与开篇形成呼应。 美文欣赏 名师总评:为了论证中心论点“诚信美德不能丢弃”,作者以开阔的视野,从历史中撷取事实论据,以“曾子杀猪”“商鞅移木赏金”的史实证明“中华民族历来把诚信作为传统美德”;以陶朱公诚信经商、刘邦取信于民的史实证明“在历史长河中,涌现出的诚信者比比皆是”。之后,作者笔锋一转,从反面论证诚信是做人的美德。最后,通过分析丧失诚信的危害,发出呼吁,呼应开头,收束全文。本文论据真实而丰富,对整个论证过程形成有力支撑。 总结归纳 诚信,不只是试卷上的作文主题,更是我们为人处世的标尺。真正的诚信,不是败露之后的被迫坦白,而是发自内心的坦荡坚守。希望同学们不只在作文里懂得言之有据,更在生活中以诚立身;写有依据的文章,做守诚信的少年。 作业布置 1.准备一个“素材库”笔记本,积累关于“诚信”的素材; 2.完成 P63 写作实践二,设计写作提纲,表明自己的观点,并使用相关材料(可使用课堂上提到的材料)作为论据,写好这篇议论文。 $