1.1 质点 参考系 导学案 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册 6+1高效课堂

高一年级物理学科6+1模式高效课堂导学案 1.1 质点 参考系导学案 学习目标 1.经历质点模型的建构过程,了解质点的含义。 2.知道将物体抽象为质点的条件,能将特定实际情境中的物体抽象成质点。 3.体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用。 重点难点 重点：.形成初步的质点、参考系的概念,能利用它们解释一些自然现象,解决生活中的一些实际问题。 难点：经历质点模型的建构过程,初步体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用。 教学过程 一、【导】 生活中随处可见运动的物体，例如玩耍的孩童、行驶的汽车。翱翔的雄鹰......对于这些运动的物体，我们如何准确的描述他们的运动呢？ 二、【思】 (一)　物体和质点 1.机械运动:物体的　　　　随时间的变化。  2.质点:在某些情况下,可以忽略物体的大小和形状,把它简化为一个具有　　　　的点。  3.物体可看成质点的条件 (1)物体的　　　　和　　　　对所研究的问题无影响,或者有影响但可以忽略不计时,可将物体看成质点。  (2)当物体上各点的运动情况　　　　　　时,物体上任意一点的运动完全能反映整个物体的运动,一般可以将该物体看成质点,但不一定总是能看成质点。  4.物理模型 (1)物理模型是指在物理研究中,突出问题的主要因素,忽略次要因素,建立理想化的模型,并将其作为研究对象,是物理学经常采用的一种科学研究方法。质点就是典型的物理模型之一。 (2)物理模型作为一种理想化模型,是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在。 (二)　参考系 1.运动与静止的关系 (1)自然界中的一切物体都处于永恒的　　　中,绝对静止的物体是不存在的,即运动是　　　　的。  (2)描述某个物体的位置随时间变化时,总是相对于其他物体而言的,这便是运动的　　　　。  2.参考系 (1)定义:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体作为参考,这种用来作为　　　的物体叫作参考系。  (2)参考系对观察结果的影响:参考系可以　　　　选择,但选择不同的参考系来观察同一物体的运动,观察结果会有所　　　　。  3.参考系的四个特性 标准性：某物体被选作参考系后,就认为该物体是_______的,其他物体的运动情况就以_____为参考标准进行分析。 任意性：参考系的选取是_____的,任何物体_____选作参考系,但不能选研究对象为参考系。 相对性：对于同一个物体,选择不同的参考系,观察结果可能会________。 统一性：比较不同物体的运动应选择________参考系。 三、【议——展——评】 讨论1：(选自沪科版教材“思考与讨论”)地球是一个庞然大物,直径约为12 800 km,与太阳相距1.5×108 km。研究地球绕太阳的公转时,能不能把地球看成质点?研究地面上各处季节变化时(如图),能不能把地球看成质点? 讨论2：运动员踢足球的不同部位，会使球产生不同的运动。足球运动中常说的“香蕉球”是球在空中旋转、整体运动轨迹为类似香蕉形弧线的一种运动。在研究如何才能踢出“香蕉球”时，能把足球看成质点吗？研究什么样的问题可以把足球看成质点？ 讨论3：平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟表的时针在转动”“太阳东升西落”等分别是说什么物体相对什么参考系在运动的？ 讨论4：将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看漫天云不动，不知云与我俱东。诗人艺术性的表达了他对运动相对性的理解。诗中描述了什么物体的运动？它们分别是以什么物体作为参考系的？ 四、【检】 1.判断下列说法是否正确。 (1)参考系必须是静止不动的物体。 (　 ) (2)描述同一物体的运动时,不论选取怎样的参考系,其结论是相同的。 (　 ) (3)参考系可任意选取,通常情况下,在讨论地面上物体的运动时(如汽车的运动),都以地面为参考系。 (　 ) (4)质量很大的物体一定可以视为质点。 (　 ) (5)研究百米赛跑运动员最后冲线的动作时可以把运动员看成质点。 (　 ) 2.2024年10月30日,“神舟十九号”载人飞船发射成功,之后与空间站“天和”核心舱成功对接,在轨运行如图所示,则对接后 (　 ) A.以地球为参考系,“天和”核心舱是运动的 B.以坐在飞船内的宇航员为参考系,地球是静止的 C.以“天和”核心舱为参考系,“神舟十九号”飞船是运动的 D.以“神舟十九号”飞船为参考系,坐在飞船内的宇航员是运动的 3.在军训会操仪式中,全班同学保持队形不变通过主席台前方,下列说法正确的是 (　 ) A.以方队中某同学为参考系,方队中其他同学是运动的 B.以方队中某同学为参考系,主席台是静止的 C.站立在主席台旁观看的老师,看到方队迎面而来,是选择自己为参考系的缘故 D.以上说法均错误,参考系必须是地面或固定在地面上的物体 4.我国水下敷缆机器人如图所示,具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是(　 ) A.操控机器人进行挖沟作业 B.监测机器人搜寻时的转弯姿态 C.定位机器人在敷埋线路上的位置 D.测试机器人敷埋作业时的机械臂动作 答案 二、【思】 （一） 1.位置 2.质量 3.大小 形状 完全相同 （二） 1.运动 绝对 相对性 2.参考 任意 不同 3.静止 该物体 任意 都可以 有所不同 同一个 三、【议——展——评】 讨论1：研究地球绕太阳公转时，地球的形状和大小可以忽略，可以把地球看成质点；研究地球上四季变化时，地球的形状和大小不可以忽略，不可以把地球看作质点 讨论2：不能；研究足球运动轨迹时可以把足球看作质点 讨论3：河岸；太阳；钟表；地球。 讨论4：卧看漫天云不动，是以小船为参考系，云是静止的；不知云与我俱动，以河岸为参考系，诗人和云在运动。 四、【检】 1. （1）× （2）× （3）√ （4）× （5）× 2.A 3.C 4.C 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $