第二单元-【荣恒专项·易错题】2026-2027学年五年级上册语文专项组合训练（统编版·新教材）

易错题语文专页组合切练 2.信赖，往往创造出美好的境界。 5.示例：①菜市场摆满了新鲜的瓜果蔬菜。 3.“信赖”，指“小家伙（珍珠鸟)” ②网上购物已经不算新鲜事了。 对“我”的亲近、信任、依恋。“美好 七1.B2.c 的境界”，指人与动物间相互信任、和 3.挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在 谐相处的境界。 铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过 八1.(1)莺歌燕舞(2)鹤立鸡群 年时还可以做糕饼。 2.示例：鸦雀无声 4.示例：作者写“桂花雨”，不仅仅是 写桂花，更是借桂花抒发对故乡的思 单元专项训练（一) 念、对童年美好生活的怀念，以及对 故乡亲人的眷恋之情。 fu yang liúxie zha zhi liúhuǒ ben zhong rou bing kai huang 八 1.A 2.示例：听从老师指挥；注意饮食安全； maocǎpei tong zhe luc6 注意乘车安全；不能单独行动。 1.故乡2.欣赏茶叶3.成熟 3.AC 4.食品体面5.可贵 第二单元 目(1)童年时与桂花相关的生活场景 (2)花生朴实无华，用处很多 第4课 冀中的地道战 (3)思乡之情 四1.ddi停留 diao bao ren qiu ge zhi cha lu guai mai 2.ddi等待 1.小锁简单 2.兵荒马乱 3.距离拐弯 五示例：虎龙龙飞麟角虎翼 鼠窜狼狈 1.河北中国共产党 1.龙飞凤舞2.凤毛麟角 2.地道如何方便人民生活生产地道里 3.如虎添翼4.狼狈为奸 的人如何了解地面的情况 六1.柱花完整、新鲜。 四 示例：水坑土坑反抗抵抗吭声 2.示例：这么可爱的珍珠鸟，所有孩子 吭气陷阱陷害气焰火焰掐算 都喜欢它。 掐菜铃铛铃声带领领导寒冷 3.示例：只要肯动脑筋，坏事往往能变 冷清 成好事。 五 1.如果就2.既又3.即使也 4.示例：只要大鸟在笼里生气地叫一声， 1.示例：说起地道战，不得不说是个奇迹。 它就立即飞回笼里去。 2.人民挖了地道。 10 参考答案 ■■ 3.示例：妹妹总是很乖地一个人玩，从 4.秦王不得不客客气气地把蔺相如送回 不妨碍我写作业。 了赵国。 4.冀中人民创造的地道战难道没在我国 七 1.他们发现蔺相如远远看见廉颇就赶紧 叫车夫把车往回赶 抗日战争史上留下惊人的奇迹吗？ 2.A 七1.示例：无边无际无时无刻 3.略勇于改过 2.面对火攻，洞口准备土和沙用来灭火； 4.示例：负荆请罪 面对毒气攻，放下吊板阻挡毒气；面 5.表面原因：廉颇听到了蔺相如避让自 己的原因，明白蔺相如处处退让是为 对水攻，把地道与枯井暗沟连接，让 了赵国，内心十分愧疚，于是负荆请 水流走。 罪。根本原因：廉颇、蔺相如两人 3.分布在各处的民兵发现敌情后吆喝 都把赵国的国家利益放在首位，都一 传递消息用铁丝牵小铜铃传递消 心保卫赵国。 息人民的智慧是无穷无尽的 八 示例：沉香为救母学了一身好武艺。 八略 第6课 什么比猎豹的速度更快 第5课 将相和 tuo niao ying sun guan jun hao han hu xiao yùbi da chen giǎngpòyun nuo 1.比赛2.超快利箭 wǎfǒu xue jian de zui lian jicàdiyù 三 1.鸵鸟 冠军2.光 tui ci yun xu shan chang zui xing shang qing kang ju 四 guanguan 日1.多亏诸君2.典籍3.敲响 1.guan 2.guan 4.杀鸡拒绝 五 1.摆脱2.挣脱 目1.《史记·廉颇蔺相如列传》战国 六 1.难道猎豹不是陆地上跑得最快的动 物吗？ 2.勇敢机智、不畏强暴、识大体，顾大局 2.示例：他在看什么？他在看一只小虫子。 3.完璧归赵渑池之会负荆请罪 3.示例：猎豹是陆地上跑得最快的动物。 四1.hua hua2.jiang jiang 4.示例：即使追梦的路途布满荆棘，他 3.giang jiang qiang 4.xue 仍不曾停下前行的脚步。 五1.无价之宝2.完壁归赵3.负荆请罪 七 1.游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔 月1.蔺相如说，如果秦王真的拿十五座城 跑时的速度都要快。 来换，他就把璧交给秦王。 2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。 2.示例：赵王接到信后非常着急，立即 3.一种事物要比另一种事物的速度快 召集大臣来商议。 4.B 3.示例：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 八 略 111 易错题语文专项组合训练 第7课 示例：1.面对突如其来的灾难，面对惊慌 “诺曼底号”遇难记 失措的人们，您镇定自若，指挥有方，让 人们从死神手中逃脱。您一生都要求自己 lun dun man miao mi bu ma nao 忠于职守，您面对死亡，又践行了一次英 jiěpou luǒlùcao za qian ting zai hucò 雄的壮举！ oudǎ 2.略 日1.弥漫峡谷2.清晨剖析 3.喧哗混合4.悲伤岗位 单元专项训练（二） 目大雾夜航海难发生哈尔威船长组织救援 哈尔威船长坦然牺牲语言动作忠于 geqiǎn zhi xu mi man pai gicǎn 职守、舍己救人 pou xT gang wei zui zheng ci bie shan zi zhu zai xue ruo guai wan 四 gian辶10①② shan qiu yi guan chǔchǔ 五翼翼职守纹丝惊慌 而至失落 1.交付速度2.约定 3.海峡隐约4.混乱 1.失魂落魄2.小心翼翼 1.盛年不重来及时当勉励岁月不待人 六1.混杂2.混乱3.壮举4.壮丽 2.白了少年头空悲切 七B 3.光阴迫一万年太久只争朝夕 八1.(1)悲壮、凄凉、肃穆 4.秦、赵不和和勇敢机智不畏强 (2)哈尔威船长坚定无畏、视死如归 权以国家利益为重、顾全大局勇 2.镇定自若并从容指挥 于改过 3.(1)平稳 四 1.B (2)沉稳、坚毅哈尔威船长忠于职守、 2.A 舍己为人的高尚品格 五 示例：心力不计妙算翼翼 九1.雨果 纹丝失措 2.极短的时间；片刻联系上下文 1.同心协力 2.不计其数3.神机妙算 3.船上的乘客哈尔威船长哈尔威船 六 1.地道战留下了奇迹。 长忠于职守、舍己为人的高贵品质 2.眼看就要撞船了，人们很紧张。 4.镇定自若惊慌失措对比 3.光的速度非常快。 5.示例：感谢您，船长！是您临危不惧， 4.示例：这座城市的人口已超过150万， 挽救了我们，让我们活了下来，您将 约占全国总人口的5%。 永远活在我们心中。 七1.崭新凉爽清晰告别 112第二单元 第4课冀中的地道战 看拼音写词语 看词语写拼音。 碉 堡 任 丘 搁 置 岔 路 拐 卖 已看拼音写词语。 1.这把xiǎosuǒ( )看起来精致，但内部构造非常jian dan( 2.在那bing huang ma luan( )的岁月里，他们能够安顿下来真是太不容易了。 3.开车时要和前方车辆保持安全jù「( ),经过路口时要慢慢guai wan( 注意安全。 1◇ 课文内容填空 目根据课文内容填空。 1.“冀”是 省的简称。冀中人民在 的领导下，创造了地道战这 种新的斗争方式。 2.本文从冀中地道战出现的原因、 如何利用地 道对付和防御敌人的“大扫荡” 等方面作了详细介绍。 字词句训练 四形近字组词。 坑( )( 陷()( 铃()() 抗( )( 焰()( 领()() 吭()() 掐()() 冷()( ) 5年级上册 五选择合适的关联词填空。 既…又… 如果…就… 即使…也… 1.( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。 2.人藏在洞里，( )不气闷，( ）不嫌暗。 3.( )进了活道，敌人( )过不了关口。 六按要求写句子。 1.说起地道战，简直是个奇迹。（改为双重否定句） 2.冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。（缩句) 3.地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。（用加，点词语造句)》 4.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（改为反问句） 阅读理解 七阅读课内选文，完成练习。 冀中的地道战（节选） 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上 尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。 在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒。拐弯的地 方挖一些盆道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了 死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔 一段就有个很窄的“子口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“子 口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。 大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“子口”上装着吊板， 如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地 15 易错题语文专项组合训练 道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌 人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了 敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地 道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表 示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无 尽的。 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不 但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 1.照样子，写词语。 无穷无尽(“无~无~”式) 2.冀中人民是怎样对付敌人对地道的破坏的？请简单地概括一下。 3.第3自然段中加点的“无线电”指 “有线电”指 从冀中人民想出的这些办法 可以看出 积累运用 八 假设你是一名小记者，要采访一位参与过地道战的老民兵，你会提出哪些问题？请设计一 份采访提纲，至少包含5个问题。然后以小记者的身份，根据老民兵的回答（可自行想象）， 写一篇简短的新闻报道，展现地道战中人民的智慧与英勇。 16 5年级上册 第5课将相和 看拼音写词语 看词语写拼音。 玉 璧 臣 强 迫 允 诺 瓦 缶 削 得 罪 廉 价 抵 御 推 辞 允 许 擅 长 罪 行 卿 抗 拒 已看拼音写词语。 1.此番duo kuT( zhu jun )相助，我才能渡过难关。 2.故宫博物院收藏着许多珍贵diǎnjⅱ( )o 3.他正在练字，忽然听见有人giao xiǎng（ )了房门。 4.主人家好客，要为他shāji( )宰羊，他连忙抬手ùué( 课文内容填空 目根据课文内容填空。 1.《将相和》是根据 改写的历史故事，这个故事发生在 时期。 2.《将相和》一文赞扬了蔺相如 的品质。 3.本课题目“将相和”中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如。围绕这个题目，课文写了 和 三个小故事。 17 易错题语文专组合切训练 字词句训练 四给下列句子中加点的多音字注音。 1.他计划( )明天去公园里划( )船。 2.在岳飞将()军的带领下，岳家军的将( )土们都十分勇猛。 3.他年富力强()，只是脾气有些倔强( ）,有时喜欢强( )人所难。 4.主力队员的意外受伤，削( )弱了整个球队的实力。 五根据下列意思写出相应的词语。 1.指极珍贵的东西，也说无价宝。 ( 2.指原物完整无损地归还本人。 3.背着荆条请罪。表示主动向对方承认错误，请求责罚。 ( 六按要求写句子。 1.蔺相如说：“如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。”（改为转述句) 2.赵王接到信后非常着急，立即收集大臣来商议。（修改病句） 3.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句） 4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句） 阅读理解 七阅读课内选文，完成练习。 将相和（节选） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如 的门客们看不下去了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？” 18 5年级上册 蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！” 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为 有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。 我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就 不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相 如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1.蔺相如的门客们说蔺相如怕廉颇，原因是 2.从文中画“”的句子可以看出蔺相如是一个什么样的人？下列选项中表述最准确的 一项是( )。 A.顾全大局 B.自私自利 C.斤斤计较 D.刚正不阿 3.廉颇听说了蔺相如的话后是怎么做的？用“”在文中画出来。从中可以看出廉颇是 一个 的人。 4.请你给这个片段起个小标题： 5.廉颇、蔺相如和好的表面原因是什么？根本原因是什么？ 积累运用 八 概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。请你写出下列句子的主要意思。 例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 主要意思：廉颇对蔺相如不服气。 沉香长到八岁时，知道母亲被压在华山下，便下定决心要去救母亲。于是，他拜了一 位功夫高强的老神仙为师，练就了一身好武艺。 主要意思： 19 )易错题语文€组合训练 第6课什么比猎豹的速度更快 看拼音写词语 一看词语写拼音。 鸵 鸟 鹰 伟 冠 浩 瀚 呼 啸 日看拼音写词语。 1.这场激烈的brsi( )，他凭借扎实的实力和稳定的发挥，获得了冠军。 2.他奔跑的速度cha0kuai( )，迈开大步奋力向前，像一支离弦的iàn( 一般飞速冲过终点。 课文内容填空 目根据课文内容填空。 1.在两条腿的动物里面， 应该算是奔跑的世界 2.陆地上跑得最快的动物是猎豹；宇宙中速度最快的是 字词句训练 四查字典填空。 冠读音： 意思：(1)帽子。（2)形状像帽子或在顶上的东西。 读音： 意思：(1)把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。 (2)在前面加上某种名号或文字。（3)居第一位。(4)指冠军。 (5)姓。 给下列句子中的“冠”字选择合适的读音。 1.看你这副怒发冲冠 的样子，快给我说说究竟是什么事让你如此大动肝火。 2.这支队伍实力强劲，已经连续三年在联赛中夺冠！ 20 5年级上册 五选词填空。 摆脱 挣脱 1.小分队机智地（ )了敌人的围堵，与主力部队胜利会师。 2.弟弟( )妈妈的手，飞快地奔向游乐场。 六按要求写句子。 1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句） 2.前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！（用相同的修辞手法写句子)》 3.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹 才是陆地上跑得最快的动物。（用简短的语言概括句子的意思） 4.进人太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句)》 阅读理解 七阅读课内选文，完成练习。 什么比猎豹的速度更快（节选） 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎 豹才是陆地上跑得最快的动物。 但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路 上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度 大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着 一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的，因为声音根本就追不上他。 乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要 搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中， 21 易错题语文专项组合训练 火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时， 是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 1.概括语句的意思，能够提高我们的阅读速度。想一想：选文的第2自然段可以怎样概括？ 2.阅读文章时，抓住关键语句就可以提高阅读的速度。阅读选文第3自然段时，抓住哪句 话就能把握这段话的主要内容？用“”画出来。 3.抓住关键语句品析，就能发现选文表达上的特点。我发现选文每个自然段讲的都是 ，了解了这一特点，我读得更快了。 4.下列对选文内容理解不正确的是() A.选文是介绍事物运动速度的说明文。 B.选文题目采用感叹的句式，能激发读者的阅读兴趣。 C.选文过渡自然，衔接紧凑，第3自然段第一句话在文中起到了承上启下的作用。 积累运用 八 如果让你绘制一张动物名片，你会选什么动物呢？你会怎么描写它们呢？快来挑战一下， 完成你的动物名片。 这是我绘制的动物名片，左边是动物图 案，右边是描写。我可以从五官、四肢、 皮毛、动作等方面来描写。 22 5年级上册 第7课“诺曼底号”遇难记 看拼音写词语 看词语写拼音。 伦 敦 曼 妙 弥 补 玛 瑙 解 剖 裸 露 嘈 杂 潜 艇 灾 祸 殴 打 已看拼音写词语。 1.浓浓的雾气mi man( )在幽深的xidgǔ( )间，整个天地都变得一片朦胧。 2.ging chen )时分，他正坐在书桌前认真pou xT( )问题的根源。 3.市场里一片xuan hua( ),各种声音hunhé( ）在一起，热闹极了。 4.他在平凡的工作gang wei( )上做出了显著的成绩。 课文内容填空 目理解课文《“诺曼底号”遇难记》的内容，完成思维导图。 开端 发展 高潮 结局 课文主要通过对哈尔威船长的 描写，表现了他 的品质。 字词句训练 四查字典，完成练习。 “遣”字用音序查字法查字典先查 再查音节 用部首查字法查字典 23 易错题语文专项组合训练 先查部首 ,再查 画。“遣”在字典里的解释有：①派遣，打发；②消除，发泄。 在下列词语里“遣”应选择哪种解释？（填序号） 遣送()消遣( 五根据本课内容将下列词语补充完整，并选词填空。 小心( )( 忠于( )()( )( )不动 ()( )失措 猝然( )()( )魂( )魄 1.听到亲人去世的消息后，她 ，整日郁郁寡欢。 2.我 地踩在岩石上，生怕掉到水里去。 六分辨下列词语的意思，并选择合适的词语填空。 混乱混杂 1.市场上有些名牌产品( )着一些假货，有时使人真假难分。 2.这段内河航运管理( )，最近连续发生了几起事故。 壮举壮丽 3.登月是人类历史上的一大( ）o 4.祖国的山川河流，景色十分()。 七下列句子是比喻句的一项是（) A.一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。 B.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 C.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯 了似的，乱得不可开交。 D.他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的 调遣。 八赏析句子。 1.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 (1)“阴惨惨”渲染出一种 的气氛。 (2)“黑色的雕像”指的是 这句话表现出他 的品质。 5年级上册 2.他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的 调遣。 这句话写出灾难在哈尔威船长面前无法再肆虐，突出哈尔威船长 的杰出才能。 3.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸一般，纹丝不动，随着轮船 一起沉入了深渊。 (1)这句话应用 (平稳稍快)的语速来朗读。 (2)这句话突出了哈尔威船长 的高大形象，表达了作者对 的赞美之情。 阅读理解 九阅读课内选文，完成练习。 “诺曼底号”遇难记（节选） 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他 们的上空。 “玛丽号”也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可 鄙的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每 个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令， 就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。 “快干！”船长又叫道。 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸一般，纹丝不动，随着轮 25 0 易错题语文专项组合训练 船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 1.选文的作者是 2.文中加点的词语“须臾”的意思是 你的理解方法是 3.选文第1自然段中，“大家”是指 “他”是指 “伟 大的灵魂”是指 4.阅读选文第4自然段，完成下面的思维导图。 轮船遇险 哈尔威船长 运用 的手法，突 后的表现 船上众人 出了船长的高贵品质。 5.大家凝视着沉进大海的船长，内心会想些什么呢？请写一写。 积累运用 学完《“诺曼底号”遇难记》一课后，五年级(1)班开展了“崇尚英雄”的综合性活动， 请你完成下面的练习。 1.请你仿照下面给吴天一院士的颁奖辞，给哈尔威船长写一则颁奖辞。 喝一口烧不开的水，咽一口化不开的糌粑，封存舍不下的亲情，是因为心里有放不下 的梦。缺氧气，不缺志气！海拔高，目标更高。在高原上，你守望一条路，开辟了一条路。 2.你还知道哪些英雄以及他们的光荣事迹？请你选择一位完成下面的纪念册。 英雄名字： 英雄品质： 英雄故事： 纪念册 名