第5课《一着惊海天》导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

5.一着（zhuó）惊海天 ———目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 【学习目标】 知识与能力：了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，掌握通讯这一新闻体裁的基础知识和写法。（重点） 过程与方法：思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。（重点） 情感态度与价值观：引导学生感受作者的爱国激情，激发学生树立努力学习将来为国家做奉献的志向。（难点） 一、新课导入 视频导入《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。 二、基础知识 （一）背景链接 2012年9月25日，辽宁舰经过十次试航，正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。 11月23日上午，辽宁舰成功进行了歼-15舰载机的着舰训练，飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。 （2） 文体知识。 1.通讯（讲述新闻故事） 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 通讯的类型：最常见的是人物通讯和事件通讯。 通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。 通讯常和消息配发，或作为消息的后续报道，目的是将消息深入化、形象化、细节化。 2.通讯和消息的区别 区别 通讯 消息 时效性 不及消息（对材料要求严格、报道的完整性）。 时效性较强 内容上 有影响的人和事，深入报道，反映本质，容许细节描写。 内容广泛，高度概括，不求细节反映。 篇幅上 篇幅较长 篇幅较短 表达方式上 以叙述为主，但灵活运用描写及抒情、议论；也可使用比喻、拟人等修辞手法。 多用叙述，语言简洁明快 3.通讯和新闻特写的区别 通讯 新闻特写 相同点 重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。 不同点 一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整。 集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，比通讯更强调时效性和现场感。 （三）字词清单 1.给加点字注音。 呼啸（xiào）　　 澎（péng）湃（pài）　 桅（wéi）杆 凛（lǐn）冽（liè） 舰艉（wěi）　　 咆（páo）哮（xiào） 娴（xián）熟（shú） 镌（juān）刻 一丝不苟（gǒu） 浩瀚（ hàn ） 殚（dān）精竭虑 惊心动魄（pò ） 2.多音字、形近字。 载：zǎi 记载 一年半载zǎi zài 装载 载歌载舞 zài 下载 zài 怨声载道 zài 几：（ ）几近 （ ）几次三番 （意为“几乎”，一般读jī。与“数目”相关，一般读jǐ。） 着：zhe看着 zhuó着落 着（zhuó）陆 着（zháo）急 zhāo着数 高着（zhāo） 殚（ dān ）殚精竭虑 惮（ dàn ）肆无忌惮 镌（juān）刻 携（xié）手 3.根据词义填写词语。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。(“处心积虑”指千方百计地盘算，多含贬义。) 【例句】：多少工程和技术人员殚精竭虑，才使我们的铁路建设获得了长足发展。 惊心动魄:形容使人感受很深，震动很大。 【例句】：那惊心动魄的场面让观众久久不能忘怀。 白手起家:形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 一丝不苟:连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。 【例句】：科研人员正一丝不苟地检查新产品。 澎湃：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大， 气势雄伟。 桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、 装设天线、支撑观测台的高杆。 凛冽：刺骨地寒冷。 三、初读课文 整体感知 1.文章按什么顺序写的？请理清文章的思路，划分文章层次，概括每部分大意。 时间顺序 第一部分（1—4）：交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。 第二部分（5—21 ）：详细报道舰载机着舰成功的整个过程。 第三部分（22—26）：报道着舰后的欢庆场面，揭示着舰的重大意义。 2.请找出这篇通讯的六要素，并用一句话概括它所报道的事件。 何时 2012年11月23日 何地 渤海某海域 何人 海军官兵 何事 我国航母舰载战斗机首架次着舰 何故 航母必须要能携带舰载机作战 如何 航母舰载机成功着舰 概括事件：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 三、再读课文 品味语言 1.这篇通讯第1段中的环境描写有何作用？ 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。 解析：①对海天环境进行了全景式描写，交代了航母舰载机着舰的地点、环境；②照应标题； ③使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的画面，为下文舰载机在重重困难下成功着舰做铺垫。 2.第3、4段在文中有什么作用？ 这不是一次普通的飞行。 这更不是一次普通的降落。 解析：①插入两段背景材料，指出航母舰载战斗机着舰对中国海军的意义，并突出强调舰载机着舰的难度与风险，丰富了文章内容； ②进一步渲染了开头两段营造的紧张氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦心情做铺垫。 3.细读第4-21段，赏析下列句子。 第4段：从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。 解析： 比喻，生动形象地描写出在高速飞行的舰载战斗机“眼中”，海中航母的渺小和起伏不定，突出了降落难度之大。 第4段：据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 解析：列数字：运用具体数字举例说明航母舰载战斗机着舰的危险性。 第6段：着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台， “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 解析：比喻，形象生动地描写出了着舰的艰难、危险性之大。渲染了紧张的气氛。 第18段：发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 解析：比喻：一系列准确生动的动词，具体展现出舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程。让读者清楚明白，更好地表现出了飞行员技术的高超。 4.第22段引用某大国上将的话有什么作用？ 某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！” 解析：①这句话表现出某大国对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大； ②同时，这也激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，衬托出此次着舰成功的重大意义。 5.第26段采用了哪些表达方式？有何作用？ “咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 解析：采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出人们的激动兴奋心情，同时也点明了舰载机成功着舰这一事件的重大意义，收束全文，照应开头。 四、细读课文 深入探究 1.这篇通讯在描写舰载机着舰过程时，多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。 解析：①运用侧面描写，表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注；②烘托着舰时紧张的氛围、胜利着舰后的喜悦心情；③增强新闻的现场感和感染力；④侧面表现舰载机着舰的风险之大、意义之大，从而突出主题。 示例：飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 解析：“布满血丝的眼睛”写出飞行塔台内工作人员的辛苦劳累，“紧盯”“密切跟踪”表现了工作人员的认真负责。 “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” 解析：“点燃”“绽放”“落泪”等词，生动形象地展现了海军官兵们欢庆成功、欢呼胜利的热闹场面，表现了他们的激动、喜悦和自豪之情。 2.作为新闻作品，本文又是如何做到引人入胜的呢？ 解析：通过反复的渲染、蓄势，营造训练现场的氛围，让读者透过文字感受从期待到紧张到彻底释放的心理，从而受到情感上的冲击。 明确舰载机着舰对于中国海军的意义，对于中华民族的意义。 3.有人认为本文属于新闻特写，但在第二十三届中国新闻奖的评奖过程中，本文被定位为“报纸通讯”。对此，你有什么看法？ 解析：本文应属通讯。 ①本文记述的事件有比较明显的开端、发展、高潮、结局的故事结构。②本文包含了多个场面、多个瞬间，而新闻特写一般只集中描绘一个场面或瞬间。 【主旨归纳】 这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一极具历史意义的时刻，生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表现了人们自豪、激动的心情，表达了作者强烈的民族自豪感和热烈、赤诚的爱国之情。 【写作特色】 ①及时准确的报道现实生活中有意义的事。舰载机着舰，让中国人民激动、让全世界关注的大事，作者在第一时间搜集整理资料，进行了较为详细生动的报道。 ②生动的描写。 文章多处进行了细致的描写。这样使报道的内容更详实更具体，更能感染人。 ③在叙述的基础上，综合运用议论和抒情的表达方式。文章多处进行议论，揭示了事件的意义，展现了事件的背景，表达了作者的思想情感。 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.一着（zhuó）惊海天 ———目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 【学习目标】 知识与能力：了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，掌握通讯这一新闻体裁的基础知识和写法。（重点） 过程与方法：思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。（重点） 情感态度与价值观：引导学生感受作者的爱国激情，激发学生树立努力学习将来为国家做奉献的志向。（难点） 一、新课导入 视频导入《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。 二、基础知识 （一）背景链接 2012年9月25日，辽宁舰经过十次试航，正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。 11月23日上午，辽宁舰成功进行了歼-15舰载机的着舰训练，飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。 （2） 文体知识。 1.通讯（讲述新闻故事） 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 通讯的类型：最常见的是人物通讯和事件通讯。 通讯有三个显著特点：新闻性、文学性、评论性。 通讯常和消息配发，或作为消息的后续报道，目的是将消息深入化、形象化、细节化。 2.通讯和消息的区别 区别 通讯 消息 时效性 不及消息（对材料要求严格、报道的完整性）。 时效性较强 内容上 有影响的人和事，深入报道，反映本质，容许细节描写。 内容广泛，高度概括，不求细节反映。 篇幅上 篇幅较长 篇幅较短 表达方式上 以叙述为主，但灵活运用描写及抒情、议论；也可使用比喻、拟人等修辞手法。 多用叙述，语言简洁明快 3.通讯和新闻特写的区别 通讯 新闻特写 相同点 重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。 不同点 一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整。 集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，比通讯更强调时效性和现场感。 （三）字词清单 1.给加点字注音。 呼啸（ ）　　 澎湃（ ）　　桅（ ）杆 凛冽（ ）　 舰艉（ ）　 咆哮（ ）　 娴熟（ ）　 镌（ ）刻 一丝不苟（ ）　 浩瀚（ ）　 殚（ ）精竭虑 惊心动魄（ ）　 2.多音字、形近字。 载： 记载（ ） 一年半载（ ） 装载（ ） 载歌载舞 （ ） 下载 （ ） 怨声载道 （ ） 几：（ ）几近 （ ）几次三番 （意为“几乎”，一般读jī。与“数目”相关，一般读jǐ。） 着：（ ）看着 （ ）着落 着（ ） 陆 着（ ）急 （ ）着数 高着（ ） 殚（ ）殚精竭虑 惮（ ）肆无忌惮 镌（ ）刻 携（ ）手 3.根据词义填写词语。 ：用尽精力，费尽心思。(“处心积虑”指千方百计地盘算，多含贬义。) 【例句】：多少工程和技术人员 ，才使我们的铁路建设获得了长足发展。 :形容使人感受很深，震动很大。 【例句】：那 的场面让观众久久不能忘怀。 :形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 :连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。 【例句】：科研人员正 地检查新产品。 ：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大， 气势雄伟。 ：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、 装设天线、支撑观测台的高杆。 ：刺骨地寒冷。 三、初读课文 整体感知 1.文章按什么顺序写的？请理清文章的思路，划分文章层次，概括每部分大意。 时间顺序 第一部分（1—4）： 第二部分（5—21 ）： 第三部分（22—26）： 2.请找出这篇通讯的六要素，并用一句话概括它所报道的事件。 何时 2012年11月23日 何地 何人 海军官兵 何事 何故 如何 航母舰载机成功着舰 概括事件： 三、再读课文 品味语言 1.这篇通讯第1段中的环境描写有何作用？ 渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。 解析： 2.第3、4段在文中有什么作用？ 这不是一次普通的飞行。 这更不是一次普通的降落。 解析： 3.细读第4-21段，赏析下列句子。 第4段：从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。 解析： 第4段：据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 解析： 第6段：着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台， “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 解析： 第18段：发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 解析： 4.第22段引用某大国上将的话有什么作用？ 某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！” 解析： 5.第26段采用了哪些表达方式？有何作用？ “咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 解析： 四、细读课文 深入探究 1.这篇通讯在描写舰载机着舰过程时，多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。 解析： 示例：飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 解析： “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” 解析： 2.作为新闻作品，本文又是如何做到引人入胜的呢？ 解析： 3.有人认为本文属于新闻特写，但在第二十三届中国新闻奖的评奖过程中，本文被定位为“报纸通讯”。对此，你有什么看法？ 解析： 【主旨归纳】 这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一极具历史意义的时刻，生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表现了人们自豪、激动的心情，表达了作者强烈的民族自豪感和热烈、赤诚的爱国之情。 【写作特色】 ①及时准确的报道现实生活中有意义的事。舰载机着舰，让中国人民激动、让全世界关注的大事，作者在第一时间搜集整理资料，进行了较为详细生动的报道。 ②生动的描写。 文章多处进行了细致的描写。这样使报道的内容更详实更具体，更能感染人。 ③在叙述的基础上，综合运用议论和抒情的表达方式。文章多处进行议论，揭示了事件的意义，展现了事件的背景，表达了作者的思想情感。 学科网（北京）股份有限公司 $