专题08 精选材料题汇编（2大考点）（期中真题汇编，吉林专用）九年级历史上学期

专题08 精选材料题汇编 2大高频考点 1．世界古代史 2．世界近代史 考点1 世界古代史 1．（25-26九上·吉林松原乾安·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系。 材料二   古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一套比较系统完备的法律体系……也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 材料三   由于拜占庭帝国和阿拉伯国家的军事冲突，使这两大文明一开始就发生碰撞。然而随着碰撞的发生，哈里发鼓励学者到君士坦丁堡搜求典籍，而许多基督教徒在与穆斯林的辩论中转向信奉伊斯兰教。最终阿拉伯人汲取各文明成果，形成新的阿拉伯文化。 （1）写出材料一中的法典名称，根据材料写出编制这部法典的目的。 （2）“古希腊的民主政治”维护的是哪一阶级的根本利益？写出其发展高峰时期的最高权力机构。罗马法制建设的第一步是什么？写出奠定欧洲民法基础的法律文献。 （3）根据材料三，概括阿拉伯文明和拜占庭文明的共同特点。阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么？写出伊斯兰教的创始人。 （4）面对世界文明的多元性，我们应该如何正确对待？ 2．（25-26九上·吉林松原前郭·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前5世纪中后期，他的改革使奴隶制民主政治发展到高峰，这时成年男性公民可以参加最高权力机构以决定内政、外交、和平、战争等重大问题。他还建立新的制度使贫穷公民有可能参政议政。 材料二：土地分封形式的改革是西欧历史上的重大事件：如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣，赐地的人成为封君，封臣的权利与他承担的义务是相对应的。这种封君封臣关系的确立有利于社会的稳定和统一。 材料三：7世纪，日本多次向中国派出遣唐使，遣唐使学成后，成为日本改革的谋划者与助推者。7世纪中期，日本以唐朝的律令制度为蓝本，进行改革。 （1）材料一中的“他”指的是哪位历史人物？材料中的“最高权力机构”指的是什么？“新的制度”指的是什么？ （2）材料二中的“封君封臣关系”最早出现在哪个王国？结合所学知识写出封臣需要“承担的义务”有哪些？（写出一点） （3）材料三中涉及的是哪次改革？当时在位的天皇是谁？此次改革有什么影响？ （4）通过以上材料，请你总结改革取得成功的经验。 3．（25-26九上·吉林白山·期中）某学习小组以“世界古代史上的著名改革”为主题开展探究学习。请结合所学知识，回答问题。 （1）雅典经历了几次改革后，建立了民主政体。公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，当时的主政者是谁？为了保证贫穷公民参政议政，他建立了什么制度？ （2）8世纪前后，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，在当时赐地的人和接受封地的人分别成为什么？11世纪，这种以什么为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在？ 材料：大化三年（646年）正月初一，孝德天皇颁布了关于改革的顶层设计书《改新之诏》，日本按照这道诏书的规划，正式开始了全面改革。在政治上，仿效……的三省六部制，设立八省百官制。 （3）材料所述内容与历史上日本的哪次改革有关，并结合所学知识分析它对当时社会的发展有何影响？此次改革仿照的是中国哪个朝代的典章制度？ （4）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。 4．（25-26九上·吉林四平双辽·期中）让我们走进中世纪的欧洲，阅读下列资料，回答问题。 材料一：“一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。” ——著名史学家马克·布洛赫《封建社会》 材料二：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士：佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——部编教材《世界历史》九年级上册 材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——《新版课程标准解析与教学指导》 （1）请写出材料一所反映的制度名称。这一制度是以什么为纽带而形成的？ （2）依据材料二，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。庄园法庭审判的依据是什么？结合所学知识说出庄园的性质。 （3）依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位？并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 （4）综合上述材料，概括这时期历史发展的主线。 5．（25-26九上·吉林松原乾安·期中）阅读下列材料： 材料一   计算尼罗河水涨落期的需要，产生了埃及的天文学……克里特岛是古代爱琴海区域与西亚、北非之间交往的桥梁，便于吸收古代亚非的先进文化。因此，这里成为克里特文明的发祥地。 ——《世界上古中古史》 材料二   阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，有利于各民族之间的文化融合；并且，阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的帝国相毗邻，有利于这些地区的先进文化的传入；……历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术，延揽人才、设置科学文化机构……鼓励促进文化发展。 ——《简明世界历史读本》 请回答： （1）据材料一，写出“埃及的天文学”的代表成果，概括克里特文明产生的原因，并分析影响文明产生的共同因素。 （2）据材料二，概括阿拉伯文明繁荣的原因。结合所学知识，写出“美索不达米亚”和“拜占庭”在法制建设方面的成就。 （3）综上所述，归纳古代文明多元发展的原因。 6．（25-26九上·吉林吉林昌邑·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   罗马法的形成和发展 ①罗马共和国早期只有习惯法，由贵族担任法官进行审判。②《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。③529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼命法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》。④《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 材料二   法典规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 材料三   公元前450年左右，罗马颁布了成文法。内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 （1）历史史实是客观发生的事情，历史解释是对客观史实的看法、评价等。请将材料一的内容进行分类。（填序号） 属于历史史实的是：　　　　　　　　　　。属于历史解释的是：　　　　　　　　　　。 （2）材料二反映了哪部法律文献的内容？维护的是哪个阶级的利益？该文献有何历史地位？ （3）材料三中的“成文法”指的是哪部法律？对后世产生了什么影响？ （4）上述关于法制内容的探究带给你怎样的启示？ 7．（25-26九上·吉林吉林昌邑·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，进行了一系列改革。 材料二   拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不学习和吸收其他文明的优点和长处。……最终湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 ——陈志强著《拜占庭帝国史》 （1）材料一的“改革”指的是什么？是向中国哪个朝代学习的？对该国历史产生了怎样的影响？ （2）材料二中的“拜占庭帝国”从疆域角度说是一个什么样的国家？请再举出两个这样的大帝国。 （3）结合所学知识写出一例拜占庭帝国的辉煌成就及其影响。 （4）你认为对待不同文明的正确态度是什么？ 8．（25-26九上·吉林白山·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：2世纪时罗马帝国疆域辽阔，进入黄金时期，A成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。 材料二：西罗马帝国灭亡以后，由于地理位置优越，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而倍感惊讶，他们认为这就是天堂。 材料三：该帝国建立以后，其文明长期保持着很高的水平，其文学艺术、建筑、医学、天文学等文化成就，即使在帝国之后很长时期内，都始终保持领先地位。至8世纪中期，帝国成为当时世界上疆域最大的帝国。 （1）材料一中的A处的内湖指的是什么？罗马帝国的建立者是谁？他实施什么制度掌握了全国最高统治权？ （2）结合材料二分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”的原因两点。 （3）材料三中的“帝国”是什么？对该帝国的形成起促进作用的宗教是什么？ （4）以上三个材料涉及的帝国的疆域有何共同点？ 9．（25-26九上·吉林白山·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前18世纪的这部法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。作为一部公开的成文法，它废止了执行者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法；摒弃或从重从快，或法外开恩的陋习；开创了人类法制管理的先河。 材料二：为了全面了解罗马法对世界的影响，同学们整理了成如下表格。 时期 法律 地位或影响 罗马共和国 《A                    》古罗马第 一部成文法。 该法律在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 B                  万民法、经济法、众多法律概念。 构成完整的罗马法学系统。 材料三：它是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者……明确宣布皇权元限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 （1）根据材料一，归纳制定“该法典”的初衷一点。“该法典”名称是什么？结合所学知识写出它的历史地位。 （2）将材料二表格中A、B空白处补充完整。 （3）材料三中这部“汇编式法典”是什么？它有何地位？ （4）通过以上材料谈谈一个国家对法律重视的原因是什么？ 10．（25-26九上·吉林松原前郭·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：6世纪，东罗马帝国皇帝命人编纂了4部法律文献，这是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，对后世欧洲怕的立法、司法和法学思想产生了深远影响。 材料二：经过四个月的讨论产生的宪法是一份简短的文献，为美国新政府勾画了一个最为简要的框架。它包含了两个最为基本的内容——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制。 材料三：1804年颁布的法国民法典规定：一切动产不动产的私人所有权都受到法律严格保护；所有法国人都享有民事权利。政治上它否定了封建等级制度和特权，经济上它适应并促进资本主义商品经济的发展。它是资本主义国家最早的一部民法典。 （1）材料一中的“4部法律文献”统称为什么？有什么历史地位？罗马法制建设的第一步指的是哪一法律文献？ （2）材料二中涉及法律文献的名称是什么？它依据什么原则设计了一个联邦制共和国？该文献有什么历史地位？ （3）材料三中的“法国民法典”是由谁主持制定的？材料中认为该法典在政治上起到了什么作用？ （4）通过以上材料，谈谈你从中获得的启示。 11．（25-26九上·吉林四平双辽·期中）法制建设是人类文明的重大成果，也是人类文明积淀的精华。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 《汉谟拉比法典》原文刻在一段黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。法典上共有楔形文字约8000字，引言部分，汉谟拉比大力宣扬“君权神授”；正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。其内容涉及面广泛，可以称得上是了解古巴比伦社会的百科全书。该法典在世界法制史上占有极其重要的地位，对后世西亚各国法律产生了重要影响。 材料二：《查士丁尼法典》为代表的罗马法恰好是一种完整体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15-16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。 ——摘编自李雅书《古代罗马史》 材料三：世界古代史法制（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁行 公元前5世纪 《十二铜表法》颁行 公元529年 《查士丁尼法典》 6世纪 《罗马民法大全》形成 （1）根据材料一，指出《汉谟拉比法典》有什么历史研究价值？结合所学知识，说出该法典在世界法制史上有何重要地位？ （2）根据材料二，指出15—16世纪西欧各国普遍出现“采用罗马法”热潮的原因。结合所学回答，罗马法体系的最终完备形成的法律文献及对欧洲社会产生了什么影响？ （3）请以“法制建设的发展是历史发展趋势”为观点，从材料三中的事件中选择至少两个相互关联的事件，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 12．（25-26九上·吉林长春公主岭市-10月·期中）地中海位于亚、非、欧三洲之间的陆间海，古代地中海周边国家是塑造人类早期文明格局的关键力量。阅读下列材料，回答问题。 材料一   德国著名法学家耶林格曾说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服。” 材料二   评价古希腊，不应看它哪些没做到，而应看它做了些什么。……自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。 材料三   历经10年征战，他在地中海沿岸建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 材料四：帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度与中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。 材料五   阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展。 材料六   拜占庭帝国几个世纪以来一直是地中海地区的商业中心。……在地中海上，拜占庭的舰队为过往商船提供可靠的保护，……完善的商业经营系统是它能够立于不败之地的重要保障。帝国的出口转运贸易和国内商业达到了西方国家无法企及的水平，……不仅推动了它本身的经济文化发展，而且促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内的商业复兴。 （1）材料一中耶林格对罗马“第三次征服”的评价是基于（写序号即可）________。 A．罗马对雅典民主的完善 B．罗马法奠定欧洲民法的基础 C．罗马是政教合一的国家 D．罗马地域广阔 （2）结合三例相关史实对材料二中划线部分内容进行例证。 （3）材料三中的“他”是谁？写出他的“10年征战”积极和消极影响各一点。 （4）材料四中“帝国”指哪一个国家？该帝国第一位统治者是谁？他首创了哪一政治形式？ （5）根据材料五，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献两点。根据材料，分析阿拉伯文化繁荣的原因两点。 （6）根据材料六，概括拜占庭帝国商业繁荣的原因三点。结合材料，分析拜占庭帝国商业繁荣对其文化产生的重要影响。 （7）综合上述材料，谈谈你获得的历史认识。 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·吉林松原前郭·期中）九年级同学以“近代英国的崛起”为主题开展探究活动，请你参与其中，回答问题。 【史实回顾】 （1）《哈姆雷特》的作者是谁？创作于哪场思想解放运动中？这场运动中的主要思潮是什么？ （2）推翻了英国的封建君主专制，对世界近代历史的发展产生了重要影响的事件是什么？ 【史料阅读】 材料一：英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 材料二：18世纪60年代至19世纪上半期，曾经发生过一场完全不同的革命，这次革命没有你死我活的拼杀，是以新的动力机器被广泛使用为标志的。进入19世纪，英国传统的手工工场逐渐被大工厂替代。 （3）材料一中的贸易形式被称为什么？英国在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为什么？ （4）材料二中的“一场完全不同的革命”的名称是什么？它使人类进入了哪一时代？“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”，确立的制度是什么？ 2．（25-26九上·吉林白山·期中）世界文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。请结合所学知识，回答问题。 【农业发展的典范】 【维系秩序的制度】 【思想发展的源泉】 卡片一终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。 卡片二古希腊一位百科全书式的学者。 卡片三文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。 【文化传承与创新】 （1）每年尼罗河定期泛滥，两岸肥沃的黑色淤泥非常有利于农业生产，因此被认为是“尼罗河的赠礼”的是哪一文明古国？ （2）雅利安人侵入印度后建立的严格的社会等级制度是什么？结合所学知识，指出掌管军事和行政权力的国王属于该制度中的哪一等级？ （3）以“思想解放推动社会进步”为观点，从以上卡片中涉及的人物任选两位结合其思想成就对观点加以论述（不得重复卡片内容）。 （4）阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们今天使用的什么？阿拉伯的哪两部医书长期被欧洲医学界奉为经典？ （5）你认为该以怎样的态度对待各国的文明成就？ 3．（25-26九上·吉林白山·期中）14—16世纪的欧洲经历一场社会巨变……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一：【经济的变化】大约在14世纪末，佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场，手工工场主雇佣工人进行商品生产。15至16世纪，英国、法国等西欧国家和地区的农村出现了租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。 材料二：【思想的变化】这一运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 材料三：【世界的变化】1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中；直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 （1）根据材料一指出14世纪末到16世纪的西欧在城市和农村分别出现了哪两种新的生产经营方式？工场主或农场主与劳动者是什么关系？通过这种关系可以看出这两种新的生产经营方式是什么性质？ （2）材料二涉及的“运动”是什么？该运动的核心思潮是什么？ （3）材料三涉及的事件是什么？该事件中发现“美洲”和成为第一位横渡太平洋的欧洲人分别是谁？ （4）综上所述，请你概括14-16世纪欧洲历史的发展趋势。 4．（25-26九上·吉林长春南关·期中）职业迭代反映历史变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一   回溯人类历史、文字系统的诞生与逐步完善、为信息记录和传递提供可能，孕育出书记官。书记官记录社会生活方方面面，确保社会秩序稳定和知识文化传承。 ——摘编自《千年未有之职业重构》 （1）依据材料一指出书记官的职责。结合古埃及一例史事，模仿书记官进行场景描写。 材料二   在历史上起过划时代作用的原材料中，铁是最重要的，其在强度、韧性、硬度等方面具有远比青铜为优的机械性能。铁器具有价廉、易得的特点和优点。 ——摘编自《中国古代金属技术》 希腊神话中，赫菲斯托斯是火神、锻造与工艺之神，流传着许多他锻造铁器的故事。 ——摘编自古希腊文学作品《神谱》 ——据雅典考古发掘《铁制农具》 （2）依据材料二，写出铁比青铜更优的物理特性。材料中“神话”与“文物”相互印证了什么现象？请补充一部了解早期希腊社会的主要文献。 材料三   文艺复兴前，西欧体力劳动被教会贬低，商人、工匠地位低下；随着价值体系的转变，体力劳动与技能训练逐渐获得社会认可，越来越多的人主动选择工匠、商人等职业，这也促进了城市经济繁荣。 ——摘编自《欧洲文艺复兴与宗教改革时期的职业教育思想》等 （3）依据材料三，概括西欧职业观念的变化，结合所学分析其原因（一例即可）。 材料四   16世纪，西欧手工业行业数量剧增、法兰克福有190种手工业，巴塞尔有120种，巴黎更是多达350种。区域产业分工凸显、佛兰德尔地处温带海洋性气候区，为呢绒产业提供适宜的环境，其呢绒产业闻名；尼德兰位于欧洲西部沿海地区，造船业规模领先；英国羊毛纺织品则远销海外。 ——摘编自《世界通史·中世纪卷》 （4）依据材料四手工业发展现状，分析职业的特征，并概括影响手工业发展的因素（两例即可）。 材料五 时期 职业 职业变迁特征 18世纪60年代—19世纪中期 工厂工人、工程师、机械维修师、火车司机等 传统手工者减少，机械操作者崛起，交通运输业职业出现等 19世纪六七十年代—20世纪初 电气工程师、汽车制造工人、电话接线员等 技术密集型职业增多、服务业兴起、对专业素养要求提高等 ——文字摘自《世界通史》 （5）依据材料五，写出为职业变迁做出贡献的两个历史人物。用具体事例论证“技术革新是职业迭代的核心动力”这一观点（两例即可）。 材料六 （6）材料六是AI生成的职业变迁图。你觉得可信吗？结合具体职业进行说明。 5．（25-26九上·吉林长春公主岭市-10月·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   真实的中世纪欧洲，是穷困与富庶交替，神性与理性并存，人们对世界的认识不断拓展的成长型社会。它是基于领地的封建契约而建成的一种政治联系；同时逐渐发展成为具有雇佣关系的市场经济，催生了新的阶级力量；传统的和外来的思想孕育了西欧教育与学术的新气象；11世纪后，人们开始追求世俗人生的乐趣，到14世纪的意大利，最先出现了对天主教文化的反抗……到14至15世纪，欧洲社会从精神和物质两个方面完成了财富积累，一步步走向成熟，最终演变成百花齐放的近代欧洲。 ——《中外历史纲要》 （1）依据材料提取一个观点，并结合材料划线部分从5—15世纪欧洲的政治、经济、教育、社会阶级和思想五个方面对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，180字左右） （2）综上所述，你认为欧洲社会的发展可以给我国现代化建设带来哪些有益的启示？ 6．（25-26九上·吉林松原乾安·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   “英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。” 材料二   光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。这种模式，成为它给后世留下的最独特的遗产。 材料三   如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门…… （1）材料一中的“奴隶贸易”指什么？罪恶的奴隶贸易在客观上起到什么作用？ （2）材料二中这种模式的确立依据是哪一文献？这一政体确立后，掌握国家实权的是哪一机构？ （3）材料三中“瓦特”开启工业革命大门的创新发明是什么？由此，生产领域建立的新制度是什么？工业革命后，人类进入哪一时期？ （4）通过学习英国历史，你有何认识？ 7．（25-26九上·吉林吉林吉林高新技术产业开发·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   在那个时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。 材料二   19世纪初，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁。两人实行南北夹攻，给西班牙殖民者以有力的打击。 材料三   19世纪中期，它虽未达到推翻英国殖民统治的目的，却给予殖民者沉重打击，极大地提高了印度人民的民族觉悟，有力地推动了印度民族独立运动的发展。 （1）材料一中涉及战争的名称是什么？这场战争开始的标志是什么？这场战争期间颁布的，第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献是什么？ （2）材料二中涉及的是哪一运动？玻利瓦尔和圣马丁被誉为什么？ （3）材料三中反映的是哪一重大历史事件的影响？请写出该事件中涌现的英雄人物一位。 （4）通过以上材料，你有哪些体会？ 8．（25-26九上·吉林松原前郭·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：在古罗马，生产活动中大规模使用奴隶。奴隶主为了取乐，还强迫奴隶成对角斗，相互拼杀。公元前73年一位奴隶领袖发动起义，曾多次打败罗马军团，后遭到血腥镇压。 材料二：自从1760年以来，英国政策的几乎每一个举措都在某种意义上使13个殖民地的人感到，他们在英帝国统治下没有平等的法律权利和政治地位……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。 材料三：1871年的革命事件发生后，巴黎人民把自己的政权叫公社，如果说以前的公社仅仅反映了要求共同幸福生活和平等自由的愿望，那么1871年的巴黎公社则受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求。 （1）材料一中涉及起义的名称是什么？这次起义有什么影响？ （2）材料二中涉及的是哪场战争？这场战争爆发的标志是什么？材料中的“文件”的名称是什么？ （3）依据材料三指出巴黎公社与以前的公社相比有什么新特点？（写出一点） （4）从三则材料中你体会到哪些精神？ 9．（25-26九上·吉林吉林吉林高新技术产业开发·期中）某班同学以“人类法制建设的历程”为主题开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。 【古代法制起源与发展】 （1）古代两河流域的哪一法律文献表明人类社会的法制传统源远流长？该文献有什么历史地位？ （2）罗马法制建设的第一步是什么？它在罗马共和国时期遏制了哪一阶层对法律的曲解和滥用？《罗马民法大全》有什么历史地位？ 【近代西方的法制建设】 （3）《权利法案》颁布后，英国逐渐形成了哪一政体？ （4）1787年美国宪法依据什么原则设计了一个联邦制共和国？这部法律文献有什么历史地位？ （5）19世纪初颁布的，成为后来很多国家民法的参照蓝本的法律文献是什么？ （6）以上探究给今天带来了哪些借鉴？ 10．（25-26九上·吉林吉林昌邑·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   “我们的制度是别人的模范，而不是模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人的手中”。 ——伯里克利 材料二   “这种人权的特殊资产阶级性质的典型表现是美国宪法，它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”。 ——恩格斯 （1）材料一中的“伯里克利”生活在古希腊的哪一城邦？为了保证贫穷公民参政议政还建立了什么制度？结合所学知识说明“政权是在全体公民手中”吗？ （2）写出材料二中“美国宪法”的性质及影响。 （3）这两则材料可以成为什么专题学习的素材？ 11．（25-26九上·吉林松原乾安·期中）阅读材料，回答下列问题。 A：你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我被分到第三等级，后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由。 B：你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他是代表上天来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。 C：我比你们幸运一些，我们国家没有国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，还企图镇压我们的反抗，结果在我们总司令的领导下通过斗争，赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立起了立法、行政、司法三权分立的国家。 （1）A是哪国人？他们国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护自己等级的权益？ （2）B所在的国家被送上了断头台的国王是谁？该国在革命后建立起什么政治制度？ （3）C所说的总司令是谁？三权分立体现在哪部文献中？ （4）A、B、C三人所在国家进行的斗争有何共同点？至少写出一点。 12．（25-26九上·吉林吉林吉林高新技术产业开发·期中）人与自然的和谐发展是人类的追求之一。请结合所学知识，回答问题。 【走进人与自然的历史】 （1）被认为是“尼罗河的赠礼”的是哪个文明古国？请写出该古国在天文学方面的突出成就一例。 （2）古代印度文明最早出现于哪一流域？哪一王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期？ （3）希腊最早的文明产生于哪一地区？了解早期希腊社会的主要文献是什么？ 【了解人与自然的事例】 材料   英国工业革命开工业文明之先河……1785年，经过改进的蒸汽机投入使用，机器的轰鸣声打破了人们恬静的生活……进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代……随之而来的还有英国城市环境的恶化，18世纪伦敦上空出现烟雾现象…… （4）材料中“经过改进的蒸汽机”是哪位人物的重大成就？请写出应用蒸汽机发明的交通工具一例。“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”，确立的制度是什么？ （5）你认为在人与自然和谐发展的问题上，当代中学生应该怎样做？ 试卷第1页，共3页 2 / 47 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 精选材料题汇编 2大高频考点 1．世界古代史 2．世界近代史 考点1 世界古代史 1．（25-26九上·吉林松原乾安·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系。 材料二   古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一套比较系统完备的法律体系……也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 材料三   由于拜占庭帝国和阿拉伯国家的军事冲突，使这两大文明一开始就发生碰撞。然而随着碰撞的发生，哈里发鼓励学者到君士坦丁堡搜求典籍，而许多基督教徒在与穆斯林的辩论中转向信奉伊斯兰教。最终阿拉伯人汲取各文明成果，形成新的阿拉伯文化。 （1）写出材料一中的法典名称，根据材料写出编制这部法典的目的。 （2）“古希腊的民主政治”维护的是哪一阶级的根本利益？写出其发展高峰时期的最高权力机构。罗马法制建设的第一步是什么？写出奠定欧洲民法基础的法律文献。 （3）根据材料三，概括阿拉伯文明和拜占庭文明的共同特点。阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么？写出伊斯兰教的创始人。 （4）面对世界文明的多元性，我们应该如何正确对待？ 【答案】（1）名称：《汉谟拉比法典》；目的：消除各种潜在的冲突。 （2）阶级：奴隶主阶级；最高权力机构：公民大会；第一步：《十二铜表法》；法律文献：《罗马民法大全》。 （3）共同特点：能够汲取不同文明成果并兼收并蓄；贡献：阿拉伯数字；创始人：穆罕默德。 （4）对待：尊重不同地区的文明成果，取其精华，善于吸收、学习、借鉴不同文明成果等。 【解析】（1）小问详解： 名称：根据材料一“美索不达米亚人”可知，指的是两河流域，而两河流域的古巴比伦王国的国王汉谟拉比，为巩固统治、维护社会秩序，制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》。 目的：根据材料一“通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系”可知，目的是消除各种潜在的冲突。 （2）小问详解： 阶级：根据所学知识可知，古希腊的民主政治建立在奴隶制基础之上，只有成年男性公民享有民主权利，广大的奴隶、妇女和外邦人被排除在外。因此，它维护的是奴隶主阶级的根本利益。 最高权力机构：根据所学知识可知，雅典民主政治在伯里克利时代达到顶峰，当时的最高权力机构是公民大会，具有立法、司法等多种职能。 第一步：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 法律文献：根据所学知识可知，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （3）小问详解： 共同特点：根据材料三“阿拉伯人汲取各文明成果，形成新的阿拉伯文化”和结合所学知识可知，阿拉伯帝国在扩张过程中，广泛接触并吸收了希腊、罗马、波斯、印度等多种文明的优秀成果，将其融合并加以创新，形成了灿烂的阿拉伯文化。根据所学知识可知，拜占庭帝国地处欧亚非三洲交界处，继承了古希腊罗马文化，又吸收了西亚、北非等地的东方文化，形成了独具特色的拜占庭文化。因此两者都能够汲取不同文明成果并兼收并蓄，在吸收外来文化的基础上发展出自身独特的文明。 贡献：根据所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并将其传播到世界各地，这是他们对世界文化的独特贡献。 创始人：根据所学知识可知，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。 （4）小问详解： 对待：根据材料和结合所学知识可知，我们应尊重不同地区、不同民族的文明成果，认识到每种文明都有其独特的价值和历史地位，没有高低优劣之分；以平等的心态与其他文明进行对话和交流，避免文化霸权和偏见。善于吸收、学习、借鉴不同文明的优秀成果，丰富和发展自身文明。在保持自身文明主体性的同时，积极融合其他文明的有益元素，推动文明的创新与发展。 2．（25-26九上·吉林松原前郭·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前5世纪中后期，他的改革使奴隶制民主政治发展到高峰，这时成年男性公民可以参加最高权力机构以决定内政、外交、和平、战争等重大问题。他还建立新的制度使贫穷公民有可能参政议政。 材料二：土地分封形式的改革是西欧历史上的重大事件：如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣，赐地的人成为封君，封臣的权利与他承担的义务是相对应的。这种封君封臣关系的确立有利于社会的稳定和统一。 材料三：7世纪，日本多次向中国派出遣唐使，遣唐使学成后，成为日本改革的谋划者与助推者。7世纪中期，日本以唐朝的律令制度为蓝本，进行改革。 （1）材料一中的“他”指的是哪位历史人物？材料中的“最高权力机构”指的是什么？“新的制度”指的是什么？ （2）材料二中的“封君封臣关系”最早出现在哪个王国？结合所学知识写出封臣需要“承担的义务”有哪些？（写出一点） （3）材料三中涉及的是哪次改革？当时在位的天皇是谁？此次改革有什么影响？ （4）通过以上材料，请你总结改革取得成功的经验。 【答案】（1）人物：伯里克利。机构：公民大会。制度：津贴制度。 （2）王国：法兰克王国。义务：对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。（一点即可） （3）改革：大化改新。天皇：孝德天皇。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）经验：不同国家和地区可以相互学习借鉴；要根据自身实际情况进行改革等。 【解析】（1）小问详解： 人物：根据所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，推行了一系列改革措施，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰，故此处历史人物指的是伯里克利。 机构：根据所学知识可知，公民大会是雅典城邦的最高权力机构，全体成年男性公民可参与表决内政、外交等重大问题。 制度：根据所学知识可知，为了激发公民的参政热情，伯里克利建立津贴制度，保障贫穷公民也能参与城邦政治事务。 （2）小问详解： 王国：根据材料二“土地分封形式的改革是西欧历史上的重大事件：如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣，赐地的人成为封君，封臣的权利与他承担的义务是相对应的。这种封君封臣关系的确立有利于社会的稳定和统一”，并结合所学知识可知，“封君封臣关系”最早出现在法兰克王国。 义务：根据所学知识可知，封君封臣关系缔结后，封臣需要对封君履行一系列义务，如对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。 （3）小问详解： 改革：根据材料三“7世纪，日本多次向中国派出遣唐使，遣唐使学成后，成为日本改革的谋划者与助推者。7世纪中期，日本以唐朝的律令制度为蓝本，进行改革”，并结合所学知识可知，日本在7世纪进行的这场改革是大化改新。 天皇：根据所学知识可知，大化改新时期，在位的是孝德天皇，他颁布了一系列改革诏令，推动了改革的深入发展。 影响：根据所学知识可知，大化改新促进了日本的社会制度变革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）小问详解： 经验：根据三则材料，并结合所学知识可知，改革要根据自身实际情况，符合国情；根据材料三“7世纪，日本多次向中国派出遣唐使，遣唐使学成后，成为日本改革的谋划者与助推者”，可得出不同国家和地区可以相互学习借鉴。 3．（25-26九上·吉林白山·期中）某学习小组以“世界古代史上的著名改革”为主题开展探究学习。请结合所学知识，回答问题。 （1）雅典经历了几次改革后，建立了民主政体。公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，当时的主政者是谁？为了保证贫穷公民参政议政，他建立了什么制度？ （2）8世纪前后，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，在当时赐地的人和接受封地的人分别成为什么？11世纪，这种以什么为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在？ 材料：大化三年（646年）正月初一，孝德天皇颁布了关于改革的顶层设计书《改新之诏》，日本按照这道诏书的规划，正式开始了全面改革。在政治上，仿效……的三省六部制，设立八省百官制。 （3）材料所述内容与历史上日本的哪次改革有关，并结合所学知识分析它对当时社会的发展有何影响？此次改革仿照的是中国哪个朝代的典章制度？ （4）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。 【答案】（1）主政者：伯里克利。制度：津贴制度。 （2）赐地者：封君，接受封地者：封臣。纽带：土地的封赐。 （3）改革：大化改新。影响：在政治方面，确立中央集权制度，削弱贵族势力，加强天皇权威。在经济上推行班田收授法，促进农业生产。在社会方面推动日本从奴隶社会向封建社会过渡。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。仿照朝代：唐朝。 （4）改革是推动社会进步的重要途径，在改革的同时需要结合国情。改革可能面临阻力，但成功改革能促进制度革新。改革是一种积极的态度和行动，它挑战旧有的体制和观念，寻求更加公正、合理、高效的社会治理方式。改革的目标是明确的，即解决社会矛盾、促进经济发展和社会进步。为实现这些目标，需要采取一系列的改革手段，如政治体制改革、经济体制改革、文化体制改革等。在改革过程中，需要制定具体的改革方案，明确改革的步骤和时间表。同时，需要加强监督和评估，确保改革的有效性和公正性。改革的成果和影响是衡量改革成功与否的重要标准。 【解析】（1）小问详解： 主政者：根据材料结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治也随之发展到高峰；制度：据所学可知，伯里克利扩大了公民的权利；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；他设立津贴制度，向参加公民大会、担任公职的贫穷公民发放津贴，确保其能积极参与政治活动，打破财富壁垒对参政的限制。 （2）小问详解： 赐地的人和接受封地的人：根据材料结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，推行采邑制改革。赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来；纽带：11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，形成金字塔式的等级关系。 （3）小问详解： 改革：根据材料结合所学知识可知，646年，日本仿效唐朝的典章制度进行改革，被称为大化改新。影响：可从政治、经济、社会等方面分析，据所学可知，在政治方面，确立中央集权制度，削弱贵族势力，加强天皇权威；在经济方面，推行班田收授法，促进农业生产；在社会方面，推动日本从奴隶社会向封建社会过渡，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。仿照朝代：结合大化改新知识可知，此次改革仿照的是中国唐朝的典章制度。 （4）小问详解： 认识：本题为开放性题目，言之有理即可。应写为顺应历史潮流的改革推动社会进步；应坚持改革创新，同时要注意改革的尺度，以及国情的适应等。例子：改革是一种积极的态度和行动，它挑战旧有的体制和观念，寻求更加公正、合理、高效的社会治理方式。改革的目标是明确的，即解决社会矛盾、促进经济发展和社会进步。为实现这些目标，需要采取一系列的改革手段，如政治体制改革、经济体制改革、文化体制改革等。在改革过程中，需要制定具体的改革方案，明确改革的步骤和时间表。同时，需要加强监督和评估，确保改革的有效性和公正性。改革的成果和影响是衡量改革成功与否的重要标准。 4．（25-26九上·吉林四平双辽·期中）让我们走进中世纪的欧洲，阅读下列资料，回答问题。 材料一：“一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。” ——著名史学家马克·布洛赫《封建社会》 材料二：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士：佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——部编教材《世界历史》九年级上册 材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——《新版课程标准解析与教学指导》 （1）请写出材料一所反映的制度名称。这一制度是以什么为纽带而形成的？ （2）依据材料二，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。庄园法庭审判的依据是什么？结合所学知识说出庄园的性质。 （3）依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位？并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 （4）综合上述材料，概括这时期历史发展的主线。 【答案】（1）西欧封建等级制度。（封君封臣制度）土地的封赐。 （2）处以罚金。习惯法或村法；性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 （3）经济中心。意义：瓦解了封建制度，孕育了早期资产阶级。 （4）封建制度的建立、发展和瓦解。 【解析】（1）小问详解： 名称：根据材料一“以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土”和所学知识可知，西欧封建等级制度是以土地的封赐为纽带，形成的国王、贵族（公爵、侯爵等）、骑士、农奴依次从属的金字塔式等级体系。 纽带：结合所学知识可知，西欧封建等级制度以土地封赐为纽带，封君赐地给封臣，封臣需履行效忠、服兵役等义务，形成等级从属关系。 （2）小问详解： 基本手段：根据材料二“被罚款6便士……被罚款6便士”可知处以罚金。 依据：结合所学知识可知，中世纪西欧庄园中，庄园法庭没有统一的成文法典，其审判依据是长期以来形成的习惯法或村法，在一定程度上调节了农民之间的关系，是庄园内部治理的重要依据。 性质：结合所学知识可知，庄园内有农田、牧场、作坊、教堂等，主要满足庄园内部的生产生活需求，很少对外交换，形成独立的经济体系；庄园领主拥有行政权、司法权（通过庄园法庭），具备独立的政治治理功能。 （3）小问详解： 地位：根据材料三“中世纪西欧城市是作为经济中心出现的”可知经济中心。 意义：根据材料三“从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”可知瓦解了封建制度，孕育了早期资产阶级。 （4）小问详解： 主线：结合所学知识可知，上述材料围绕西欧封建等级制度、庄园制度展开，均属于西欧封建社会的核心内容。中世纪初期，以土地封赐为纽带的封建等级制度逐步建立，庄园作为封建经济和政治的基本单位随之发展，构成西欧封建制度的基础；中世纪中后期，随着商品经济发展、城市兴起和王权强化，封建等级制度逐渐松动，庄园制度走向瓦解，封建制度整体呈现从建立、发展到逐步瓦解的演变脉络，因此这一时期历史发展的主线是封建制度的建立、发展和瓦解。 5．（25-26九上·吉林松原乾安·期中）阅读下列材料： 材料一   计算尼罗河水涨落期的需要，产生了埃及的天文学……克里特岛是古代爱琴海区域与西亚、北非之间交往的桥梁，便于吸收古代亚非的先进文化。因此，这里成为克里特文明的发祥地。 ——《世界上古中古史》 材料二   阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，有利于各民族之间的文化融合；并且，阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的帝国相毗邻，有利于这些地区的先进文化的传入；……历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术，延揽人才、设置科学文化机构……鼓励促进文化发展。 ——《简明世界历史读本》 请回答： （1）据材料一，写出“埃及的天文学”的代表成果，概括克里特文明产生的原因，并分析影响文明产生的共同因素。 （2）据材料二，概括阿拉伯文明繁荣的原因。结合所学知识，写出“美索不达米亚”和“拜占庭”在法制建设方面的成就。 （3）综上所述，归纳古代文明多元发展的原因。 【答案】（1）太阳历；地理位置优越，便于吸收东方先进文化；地理环境的影响。 （2）帝国疆域辽阔利于文化融合，毗邻的文化强国传入了先进文化，统治者重视文化发展；《汉谟拉比法典》；《罗马民法大全》。 （3）不同环境孕育出特色鲜明的文明；在相互交流中发展出不同文明。 【解析】（1）小问详解： 根据材料一，结合所学知识可知，古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出一部历法是太阳历，可知“埃及的天文学”的代表成果是太阳历；由“……克里特岛是古代爱琴海区域与西亚、北非之间交往的桥梁，便于吸收古代亚非的先进文化”，可知克里特文明产生的原因，在于地理位置优越，便于吸收东方先进文化；因此影响文明产生的共同因素都是地理环境的影响。 （2）小问详解： 根据材料二，由“阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，有利于各民族之间的文化融合”，可知帝国疆域辽阔，有利于文化融合；由“阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的帝国相毗邻，有利于这些地区的先进文化的传入”，可知毗邻的文化强国传入了先进文化；由“……历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术，延揽人才、设置科学文化机构……鼓励促进文化发展”，可知统治者重视文化发展。因此阿拉伯文明繁荣的原因是帝国疆域辽阔利于文化融合，毗邻的文化强国传入了先进文化，统治者重视文化发展。“美索不达米亚”属于两河流域，其法制建设方面的成就是《汉谟拉比法典》；“拜占庭”在法制建设方面的成就是《罗马民法大全》。 （3）小问详解： 结合所学知识可知，古代文明多元发展的原因，是不同环境孕育出特色鲜明的文明；在相互交流中发展出不同文明。 6．（25-26九上·吉林吉林昌邑·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   罗马法的形成和发展 ①罗马共和国早期只有习惯法，由贵族担任法官进行审判。②《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。③529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼命法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》。④《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 材料二   法典规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 材料三   公元前450年左右，罗马颁布了成文法。内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 （1）历史史实是客观发生的事情，历史解释是对客观史实的看法、评价等。请将材料一的内容进行分类。（填序号） 属于历史史实的是：　　　　　　　　　　。属于历史解释的是：　　　　　　　　　　。 （2）材料二反映了哪部法律文献的内容？维护的是哪个阶级的利益？该文献有何历史地位？ （3）材料三中的“成文法”指的是哪部法律？对后世产生了什么影响？ （4）上述关于法制内容的探究带给你怎样的启示？ 【答案】（1）① ①③    ② ②④ （2）《汉谟拉比法典》、奴隶主阶级、是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）《十二铜表法》、是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （4）民主法制建设能推动社会发展进步。加强民主法制建设，依法治国，依法办事。（符合题意即可） 【解析】（1）小问详解： 历史史实：根据材料一“罗马法的形成和发展”，结合所学知识可知，历史史实是客观发生的具体事件（不含评价、影响）。材料一中“①罗马共和国早期只有习惯法，由贵族担任法官进行审判” 是客观存在的制度事实；“③529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼命法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》”是具体时间、事件的客观记录，因此①③属于历史史实。 历史解释：根据材料一“罗马法的形成和发展”，结合所学知识可知，历史解释是对客观事实的评价、分析或影响总结。材料二中“②《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用” 是对《十二铜表法》作用的评价；“④《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础”是对其历史影响的总结，因此②④属于历史解释。 （2）小问详解： 法律文献：根据材料“倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。”“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指”并结合所学知识可知，法律条文维护的是奴隶主阶级的利益，反映了古代两河流域汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》。 阶级：根据材料“倘奴隶告其主人云：‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。”“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指”并结合所学知识可知，条文明确保护奴隶主对奴隶的占有权，因此维护的是奴隶主阶级的利益。 地位：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，体现人类法制传统源远流长。 （3）小问详解： 法律：根据材料三“公元前450年左右，罗马颁布了成文法”，结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。 影响：根据所学知识可知，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （4）小问详解： 启示：根据材料中《十二铜表法》遏制贵族专权、《汉谟拉比法典》规范社会秩序、《罗马民法大全》影响欧洲民法等内容，结合所学知识可知，法治是维护社会稳定、推动文明进步的重要保障，民主法制建设能推动社会发展进步；现代社会也应重视民主法制建设，坚持依法治国、依法办事。 7．（25-26九上·吉林吉林昌邑·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，进行了一系列改革。 材料二   拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不学习和吸收其他文明的优点和长处。……最终湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 ——陈志强著《拜占庭帝国史》 （1）材料一的“改革”指的是什么？是向中国哪个朝代学习的？对该国历史产生了怎样的影响？ （2）材料二中的“拜占庭帝国”从疆域角度说是一个什么样的国家？请再举出两个这样的大帝国。 （3）结合所学知识写出一例拜占庭帝国的辉煌成就及其影响。 （4）你认为对待不同文明的正确态度是什么？ 【答案】（1）大化改新、唐朝、使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （2）是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。 （3）《罗马民法大全》、奠定了欧洲民法的基础。（拜占庭文化，为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。） （4）交流互鉴；海纳百川；兼收并蓄；积极汲取；开放包容；取其精华去其糟粕等等。（符合题意即可） 【解析】（1）小问详解： 改革：根据材料“646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，进行了一系列改革”，结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 朝代：根据所学知识可知，唐朝是当时东亚的文明中心，政治（如三省六部制）、经济（如均田制）、文化都高度发达。大化改新学习的是中国唐朝的典章制度。 影响：根据所学知识可知，大化改新仿照唐朝确立中央集权制度，废除贵族世袭特权、将土地收归国有再分配，推动日本从奴隶社会过渡到封建社会，建立起中央集权的封建统治秩序。所以，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （2）小问详解： 国家：根据材料“拜占庭帝国”，结合所学知识可知，拜占庭帝国极盛时期，疆域覆盖欧洲东南部、亚洲西部、非洲北部，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 举例：根据所学知识可知，亚历山大帝国通过亚历山大东征，疆域涵盖希腊、埃及、西亚、中亚等地，地跨欧、亚、非三洲； 罗马帝国在2世纪时疆域达到鼎盛，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”；8世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 （3）小问详解： 辉煌成就及其影响：根据所学知识可知，《罗马民法大全》是查士丁尼统治时期编纂的《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》的统称，它系统整理了古罗马的法律文献，明确了私有财产保护、法律适用的基本原则，是近代欧洲各国民法制度的重要源头，奠定了欧洲民法的基础；拜占庭帝国地处东西方文明交汇点，保存了大量古希腊、罗马的文学、历史、哲学典籍；其文化成果（如古典文献）在拜占庭衰落前后传入西欧，为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 （4）小问详解： 正确态度：根据材料一、二，结合所学知识可知，日本主动学习唐朝文明，推动了自身发展；拜占庭帝国因封闭自守、拒绝吸收其他文明的新因素，最终走向衰落。因此，对待不同文明，应尊重其独特价值，以开放的心态开展交流，吸收其他文明的优秀成果，同时结合自身实际筛选借鉴，避免盲目排斥或全盘照搬。 8．（25-26九上·吉林白山·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：2世纪时罗马帝国疆域辽阔，进入黄金时期，A成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。 材料二：西罗马帝国灭亡以后，由于地理位置优越，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而倍感惊讶，他们认为这就是天堂。 材料三：该帝国建立以后，其文明长期保持着很高的水平，其文学艺术、建筑、医学、天文学等文化成就，即使在帝国之后很长时期内，都始终保持领先地位。至8世纪中期，帝国成为当时世界上疆域最大的帝国。 （1）材料一中的A处的内湖指的是什么？罗马帝国的建立者是谁？他实施什么制度掌握了全国最高统治权？ （2）结合材料二分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”的原因两点。 （3）材料三中的“帝国”是什么？对该帝国的形成起促进作用的宗教是什么？ （4）以上三个材料涉及的帝国的疆域有何共同点？ 【答案】（1）内湖：地中海。建立者：屋大维。制度：元首制。 （2）原因：地理位置优越，商业贸易发达，经济繁荣。 （3）帝国：阿拉伯帝国。宗教：伊斯兰教。 （4）共同点：都地跨欧、亚、非三洲。 【解析】（1）小问详解： 内湖：根据材料一“2世纪时罗马帝国疆域辽阔，进入黄金时期”和结合所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 建立者和制度：根据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。 （2）小问详解： 原因：根据材料二“由于地理位置优越，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”可知，地理位置优越，商业贸易发达，经济繁荣。 （3）小问详解： 帝国：根据材料三“至8世纪中期，帝国成为当时世界上疆域最大的帝国”和结合所学知识可知，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 宗教：根据所学知识可知，伊斯兰教由穆罕默德在7世纪初创立，它不仅是宗教信仰，更成为阿拉伯半岛统一的精神纽带：穆罕默德及其继承者以伊斯兰教为旗帜，统一了阿拉伯半岛，随后通过扩张建立起地跨三洲的阿拉伯帝国，伊斯兰教也随着帝国的扩张广泛传播。 （4）小问详解： 共同点：根据材料可知，罗马帝国于2世纪疆域覆盖欧洲南部、亚洲西部、非洲北部，地跨欧、亚、非；拜占庭帝国（东罗马帝国）的核心疆域包括欧洲巴尔干半岛、亚洲西部、非洲北部，同样地跨三洲；阿拉伯帝国于8世纪中期疆域涵盖亚洲西部、非洲北部、欧洲伊比利亚半岛部分地区，也是地跨欧、亚、非三大洲的帝国。这种疆域特点使得它们都成为连接不同地区文明的桥梁，对区域文化交流、经济往来产生了重要影响。 9．（25-26九上·吉林白山·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：公元前18世纪的这部法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。作为一部公开的成文法，它废止了执行者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法；摒弃或从重从快，或法外开恩的陋习；开创了人类法制管理的先河。 材料二：为了全面了解罗马法对世界的影响，同学们整理了成如下表格。 时期 法律 地位或影响 罗马共和国 《A                    》古罗马第 一部成文法。 该法律在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 B                  万民法、经济法、众多法律概念。 构成完整的罗马法学系统。 材料三：它是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者……明确宣布皇权元限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 （1）根据材料一，归纳制定“该法典”的初衷一点。“该法典”名称是什么？结合所学知识写出它的历史地位。 （2）将材料二表格中A、B空白处补充完整。 （3）材料三中这部“汇编式法典”是什么？它有何地位？ （4）通过以上材料谈谈一个国家对法律重视的原因是什么？ 【答案】（1）初衷：政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，调整社会关系，提高军事实力，稳定社会秩序，保障帝国统一。 名称：《汉谟拉比法典》。历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）A：十二铜表法。B：罗马帝国。 （3）法典：《罗马民法大全》。地位：奠定了欧洲民法的基础。 （4）原因：法制为调节社会矛盾，稳定社会秩序提供了保障，促进了人类社会的发展与进步。 【解析】（1）小问详解： 初衷：根据材料一“初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一”可知，政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，调整社会关系，提高军事实力，稳定社会秩序，保障帝国统一。 名称和历史地位：根据材料一“实现美索不达米亚地区在法律上的统一”可知，指的是巴比伦王国；结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。所以名称是《汉谟拉比法典》。历史地位是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）小问详解： A：根据材料二“该法律在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用”并结合所学知识可知，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用； B：根据材料二“万民法、经济法、众多法律概念”并结合所学知识可知，罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。 （3）小问详解： 法典：根据材料三“它是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的一部汇编式法典”并结合所学知识可知，529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。 地位：根据所学知识可知，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （4）小问详解： 原因：根据材料一“以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序”可知，法律能明确社会行为的规则，避免混乱与冲突，让不同群体的利益、行为有章可循，从而稳定社会秩序；根据材料一“从而保障帝国的统一”和材料二“该法律在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用”可知，法律是统治阶层巩固权力的工具，既可以规范民众行为，也能通过统一的法律体系强化国家的政治、地域统一；根据材料可知，罗马法体系为罗马的经济活动提供保障，《汉谟拉比法典》是人类法制管理的先河），所以法律推动社会发展与文明进步，法律能为经济、文化等活动提供稳定的制度环境，同时法律本身的发展也是文明进步的体现。 10．（25-26九上·吉林松原前郭·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：6世纪，东罗马帝国皇帝命人编纂了4部法律文献，这是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，对后世欧洲怕的立法、司法和法学思想产生了深远影响。 材料二：经过四个月的讨论产生的宪法是一份简短的文献，为美国新政府勾画了一个最为简要的框架。它包含了两个最为基本的内容——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制。 材料三：1804年颁布的法国民法典规定：一切动产不动产的私人所有权都受到法律严格保护；所有法国人都享有民事权利。政治上它否定了封建等级制度和特权，经济上它适应并促进资本主义商品经济的发展。它是资本主义国家最早的一部民法典。 （1）材料一中的“4部法律文献”统称为什么？有什么历史地位？罗马法制建设的第一步指的是哪一法律文献？ （2）材料二中涉及法律文献的名称是什么？它依据什么原则设计了一个联邦制共和国？该文献有什么历史地位？ （3）材料三中的“法国民法典”是由谁主持制定的？材料中认为该法典在政治上起到了什么作用？ （4）通过以上材料，谈谈你从中获得的启示。 【答案】（1）《罗马民法大全》。奠定了欧洲民法的基础。《十二铜表法》。 （2）1787年美国宪法。分权制衡原则。世界上第一部资产阶级成文宪法。 （3）拿破仑。否定了封建等级制度和特权。 （4）法制建设推动社会进步；我们要加强法制建设，依法治国等。（符合题意即可） 【解析】（1）小问详解： 统称：根据材料结合所学知识可知，6世纪，东罗马帝国皇帝命人编纂了4部法律文献，即《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这四部法律文献统称《罗马民法大全》。 历史地位：根据材料一“也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，对后世欧洲的立法、司法和法学思想产生了深远影响。”和所学知识可知，《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世在位时期（527-565年）组织法学家编纂的法律文献汇编，对欧洲各国的立法产生了深远影响，最终奠定了欧洲民法的基础。 法律文献：结合所学知识可知，罗马共和国时期颁布的《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是后世罗马法的渊源，是罗马法建设的第一步。 （2）小问详解： 法律文献：根据材料“经过四个月的讨论产生的宪法是一份简短的文献，为美国新政府勾画了一个最为简要的框架。”，并结合所学知识可知，1787年美国宪法是美国制定的世界近代史上第一部资产阶级成文宪法，确立了三权分立的联邦制共和政体。 原则：根据材料“它包含了两个最为基本的内容—联邦制和联邦政府不同部门之间的‘制衡’机制。”，并结合所学知识可知，1787年美国宪法确定联邦制共和制是以分权制衡为原则的，总统、国会和最高法院相互分权，相互制衡，中央与地方分权。 历史地位：结合所学知识可知，1787年美国宪法是世界近代史上第一部资产阶级成文宪法。它以法律形式确立了三权分立的联邦制共和政体，成为近代资产阶级宪政制度的重要范本。 （3）小问详解： 谁：根据材料三“1804年颁布的法国民法典规定：一切动产不动产的私人所有权都受到法律严格保护；所有法国人都享有民事权利。政治上它否定了封建等级制度和特权，经济上它适应并促进资本主义商品经济的发展。它是资本主义国家最早的一部民法典。”和所学知识可知，“法国民法典”（又称《拿破仑法典》）是由拿破仑主持制定的，是世界法制史上的重要里程碑。 作用：根据材料三“1804年颁布的法国民法典规定：一切动产不动产的私人所有权都受到法律严格保护；所有法国人都享有民事权利。政治上它否定了封建等级制度和特权，经济上它适应并促进资本主义商品经济的发展。它是资本主义国家最早的一部民法典。”和所学知识可知，《拿破仑法典》在政治上否定了封建等级制度和特权，成为后世欧洲民法的蓝本。 （4）小问详解： 启示：综合上述材料并结合所学知识可知，《罗马法民法大全》、1787年美国宪法以及《拿破仑法典》都属于法律建设内容，推动了社会的进步，体现了民主法制的发展趋势，故可以从法制建设角度得出启示：法制建设推动社会进步；我们要加强法制建设，依法治国等。 11．（25-26九上·吉林四平双辽·期中）法制建设是人类文明的重大成果，也是人类文明积淀的精华。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 《汉谟拉比法典》原文刻在一段黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。法典上共有楔形文字约8000字，引言部分，汉谟拉比大力宣扬“君权神授”；正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。其内容涉及面广泛，可以称得上是了解古巴比伦社会的百科全书。该法典在世界法制史上占有极其重要的地位，对后世西亚各国法律产生了重要影响。 材料二：《查士丁尼法典》为代表的罗马法恰好是一种完整体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15-16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。 ——摘编自李雅书《古代罗马史》 材料三：世界古代史法制（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁行 公元前5世纪 《十二铜表法》颁行 公元529年 《查士丁尼法典》 6世纪 《罗马民法大全》形成 （1）根据材料一，指出《汉谟拉比法典》有什么历史研究价值？结合所学知识，说出该法典在世界法制史上有何重要地位？ （2）根据材料二，指出15—16世纪西欧各国普遍出现“采用罗马法”热潮的原因。结合所学回答，罗马法体系的最终完备形成的法律文献及对欧洲社会产生了什么影响？ （3）请以“法制建设的发展是历史发展趋势”为观点，从材料三中的事件中选择至少两个相互关联的事件，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）价值：全面了解古巴比伦社会；研究古巴比伦法制和古代西亚法律（了解巴比伦社会的百科全书；对后世西亚各国法律产生了重要影响。） 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）原因：罗马法是一种完整体现简单商品生产的法，这些法律对商品生产的各种法律关系，都做了极为详尽的规定； 影响：符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （3）观点：法制建设的发展是历史发展趋势。 论述：公元前18世纪，古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；6世纪，东罗马帝国形成了由《查士丁尼法典》等四部法律文献组成的《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，人类法制的历史是一个漫长而不断发展的过程，人类的法制建设在不断地发展和完善。      【解析】（1）小问详解： 价值：根据材料一“其内容涉及面广泛，可以称得上是了解古巴比伦社会的百科全书”和所学知识可知，汉谟拉比法典有利于全面了解古巴比伦社会；根据材料一“该法典在世界法制史上占有极其重要的地位，对后世西亚各国法律产生了重要影响”和所学知识可知，汉谟拉比法典有利于研究古巴比伦法制和古代西亚法律。 地位：根据所学知识可知，汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）小问详解： 原因：根据材料二“《查士丁尼法典》为代表的罗马法恰好是一种完整体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求”可知，15—16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因是罗马法是一种完整体现简单商品生产的法，这些法律对商品生产的各种法律关系，都做了极为详尽的规定。 影响：根据所学知识可知，罗马法体系的最终完备形成的法律文献符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （3）小问详解： 观点：根据题干“以‘法制建设的发展是历史发展趋势’为观点”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《查士丁尼法典》以及《罗马民法大全》都是重要的法律文献，都推动了社会进步，体现了法治建设的发展是历史发展趋势。 论述：围绕观点，结合《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《查士丁尼法典》以及《罗马民法大全》的影响或者意义进行论述，史论结合，条理清楚。公元前18世纪，古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；6世纪，东罗马帝国形成了由《查士丁尼法典》等四部法律文献组成的《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，人类法制的历史是一个漫长而不断发展的过程，人类的法制建设在不断地发展和完善。 12．（25-26九上·吉林长春公主岭市-10月·期中）地中海位于亚、非、欧三洲之间的陆间海，古代地中海周边国家是塑造人类早期文明格局的关键力量。阅读下列材料，回答问题。 材料一   德国著名法学家耶林格曾说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服。” 材料二   评价古希腊，不应看它哪些没做到，而应看它做了些什么。……自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。 材料三   历经10年征战，他在地中海沿岸建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 材料四：帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度与中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。原来较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般地建立起来。 材料五   阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展。 材料六   拜占庭帝国几个世纪以来一直是地中海地区的商业中心。……在地中海上，拜占庭的舰队为过往商船提供可靠的保护，……完善的商业经营系统是它能够立于不败之地的重要保障。帝国的出口转运贸易和国内商业达到了西方国家无法企及的水平，……不仅推动了它本身的经济文化发展，而且促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内的商业复兴。 （1）材料一中耶林格对罗马“第三次征服”的评价是基于（写序号即可）________。 A．罗马对雅典民主的完善 B．罗马法奠定欧洲民法的基础 C．罗马是政教合一的国家 D．罗马地域广阔 （2）结合三例相关史实对材料二中划线部分内容进行例证。 （3）材料三中的“他”是谁？写出他的“10年征战”积极和消极影响各一点。 （4）材料四中“帝国”指哪一个国家？该帝国第一位统治者是谁？他首创了哪一政治形式？ （5）根据材料五，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献两点。根据材料，分析阿拉伯文化繁荣的原因两点。 （6）根据材料六，概括拜占庭帝国商业繁荣的原因三点。结合材料，分析拜占庭帝国商业繁荣对其文化产生的重要影响。 （7）综合上述材料，谈谈你获得的历史认识。 【答案】（1）B （2）例证：雅典民主政治；《掷铁饼者》、雅典帕特农神庙、《荷马史诗》；苏格拉底、亚里士多德的哲学思想。 （3）人物：亚历山大（大帝）。 积极影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 消极影响：亚历山大东征具有侵略性，给被征服地区的人民带来了灾难，造成了大量的人员伤亡和财产损失。 （4）国家：罗马帝国。 统治者：屋大维。 政治形式：元首制。 （5）贡献：①阿拉伯人翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就；②阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展。 原因：①阿拉伯帝国鼎盛时期政治稳定，经济繁荣；②吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代文献，融合东西方文化。 （6）原因：地理位置优越，是地中海的商业中心；拜占庭帝国舰队为商船提供保护；完善的商业经营系统；出口转运贸易和国内商业的发展等。 影响：推动了帝国本身的经济文化发展；促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内商业复兴。 （7）认识：地中海地区在人类历史发展中扮演了重要角色；商业繁荣对文化发展有重要推动作用；文化交流促进了文明的发展。 【解析】（1）小问详解： 序号：根据材料一“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服”和所学知识可知，罗马法对后世法律制度的发展影响深远，奠定了欧洲民法的基础，耶林格对罗马“第三次征服”的评价是基于罗马法奠定欧洲民法的基础，B项正确；题干主要体现的是罗马法奠定欧洲民法的基础，未体现罗马对雅典民主的完善，排除A项；题干主要体现的是罗马法为欧洲民法的发展奠定了根基，未体现罗马是政教合一的国家，排除C项；题干主要体现的是罗马法在欧洲民法发展历程中具有奠基性作用，未体现罗马地域广阔，排除D项。故选B项。 （2）小问详解： 例证：根据材料二“自由探究的精神，民主政体的理论和实践”并结合所学知识，可知民主政体的理论和实践，雅典实行民主政治，伯里克利时期，雅典的民主政治达到顶峰，公民大会是最高权力机构，全体成年男性公民可以参加公民大会，决定国家大事。 根据材料二“多种形式的艺术、文学”并结合所学知识，可知多种形式的艺术，雅典帕特农神庙建筑艺术精湛，是古希腊建筑艺术的典型代表；古希腊的雕塑《掷铁饼者》形象逼真，展现了人体的力量与美。荷马的《荷马史诗》是古希腊著名的文学作品，也是研究古希腊历史的重要史料。 根据材料二“哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产”并结合所学知识，可知哲学家苏格拉底主张“认识你自己”，强调人的价值和道德修养。亚里士多德的哲学思想体系完整，核心围绕“现实世界的可认知性”展开，是西方哲学的重要源头。 （3）小问详解： 人物：根据材料三“历经10年征战，他在地中海沿岸建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲”并结合所学知识，可知“他”是亚历山大。亚历山大是马其顿国王，他通过10年东征建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 积极影响：根据所学知识可知，亚历山大东征过程中，希腊的文化、艺术、科学等成果传播到东方的波斯、埃及、印度等地，同时东方的宗教、哲学、技术等也传入希腊，实现了东西方文化的深度交融；在经济上，东征建立起的庞大帝国版图，打破了以往地区间的经济壁垒，使得东西方之间的商品交换、贸易渠道更加通畅，促进了经济联系与贸易往来的加强。 消极影响：根据所学知识可知，亚历山大东征的核心目的是扩张领土、掠夺资源，其军事行动本质是侵略行为；战争过程中，军队的烧杀抢掠直接导致被征服地区的平民丧生，大量城市被摧毁；同时，东征破坏了当地的农业生产、手工业作坊和商业秩序，掠夺了金银财宝等财富，使得被征服地区的经济发展停滞甚至倒退，人民流离失所，生活陷入困境。 （4）小问详解： 国家：根据材料四“帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的‘内湖’”并结合所学知识，可知该帝国是罗马帝国。罗马帝国是由罗马共和国演变而来的庞大帝国，是古代地中海地区最具影响力的文明之一。 统治者：根据所学知识可知，屋大维是罗马帝国的第一位实际统治者，他通过制度创新终结了罗马共和国，正式开启了帝国时代。 政治形式：根据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，标志着罗马共和国转变为罗马帝国。 （5）小问详解： 贡献：根据材料五“阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。”并结合所学知识，可知阿拉伯帝国地处东西方文明交汇要地，翻译文献是其融合文明的关键。阿拉伯学者系统翻译古希腊哲学与科学、波斯历史、印度数学（含阿拉伯数字）等文献，挽救了古代文明成果。他们并非简单复刻，而是结合自身文化创新，产出《天方夜谭》、《医典》等兼具多元特色的成果，丰富了人类文明。 根据材料五“阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展”和结合所学知识，可知阿拉伯商人和旅行家依托陆海贸易网络往来欧亚非，经商时既传商品，也将古代文明成果（如希腊科学、印度数学）与自身创新（如天文历法、医学知识）传入西欧。中世纪早期西欧文化衰退，这些成果为其文艺复兴和学术复兴提供重要基础，助力西欧走出黑暗时代、加速文化复苏。 原因：根据材料五“阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣”并结合所学知识，可知政治稳定为文化发展提供了安全环境，避免了战乱对学术活动的破坏。经济繁荣则积累了充足财富，既能够支持翻译机构（如智慧宫）的建立、学者的招募与研究，也为商路畅通和文化交流提供了物质基础，成为文化融合与创新的重要保障。 根据材料五“阿拉伯帝国吸收了被征服地区的文化。”并结合所学知识，可知阿拉伯帝国征服了多个文明古国，主动吸收当地文化精华，拓宽了文明视野。广泛翻译古代文献的举措，使其系统掌握了东西方文明成果，而不是局限于自身文化。这种主动吸收与融合的态度，打破了文明间的隔阂，为自身文化繁荣奠定了多元基础。 （6）小问详解： 原因：根据材料六“拜占庭帝国几个世纪以来一直是地中海地区的商业中心。”可得出拜占庭帝国商业繁荣的原因是拜占庭帝国地理位置优越，是地中海地区的商业中心。 根据材料六“在地中海上，拜占庭的舰队为过往商船提供可靠的保护”可得出拜占庭帝国商业繁荣的原因是拜占庭的舰队为过往商船提供可靠的保护。 根据材料六“完善的商业经营系统是它能够立于不败之地的重要保障。”可得出拜占庭帝国商业繁荣的原因是拥有完善的商业经营系统。 根据材料六“帝国的出口转运贸易和国内商业达到了西方国家无法企及的水平，……不仅推动了它本身的经济文化发展，而且促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内的商业复兴”可得出拜占庭帝国商业繁荣的原因是出口转运贸易和国内商业的发展。 影响：根据材料六“拜占庭的舰队为过往商船提供可靠的保护……完善的商业经营系统是它能够立于不败之地的重要保障……不仅推动了它本身的经济文化发展”可得出拜占庭帝国完善的商船保护机制与商业经营系统，保障了贸易持续繁荣。商业带来的巨额财富，既支撑了帝国的财政运转，又为城市建设、文化艺术创作提供了物质基础，进而推动帝国经济持续发展、文化愈发繁荣。 根据材料六“拜占庭帝国几个世纪以来一直是地中海地区的商业中心……而且促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内的商业复兴。”可得出拜占庭帝国作为地中海商业中心，其稳定的贸易秩序与畅通的商路，串联起地中海周边及欧洲多地的商贸往来。它为欧洲各地提供了商品流通渠道和商业交流平台，带动了欧洲区域贸易活跃，助力地中海及欧洲逐步恢复商业活力，实现商业复兴。 （7）小问详解： 认识：根据材料一至材料六“对罗马帝国、希腊、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、拜占庭帝国的相关描述”并结合所学知识，可知地中海地区在人类历史发展中扮演了重要角色。地中海地区是古代欧、亚、非文明的交汇地带。罗马法、希腊民主与哲学、阿拉伯文化融合、拜占庭商业繁荣等史实，均体现该地区汇聚多元文明成果，成为文明孕育、传播与碰撞的核心区域，深刻影响了人类历史发展轨迹。 根据材料五“阿拉伯帝国经济繁荣支撑文化融合”和材料六“拜占庭商业繁荣推动自身及地中海文化发展的内容”并结合所学知识，可知商业繁荣对文化发展有重要推动作用。商业繁荣能积累物质财富，为文化创作、学术研究、文献翻译等活动提供资金与物质保障。同时，商业往来带来的人员流动，促进了不同地区文化的碰撞与交流，为文化发展注入活力，推动文化不断繁荣进步。 根据材料三“亚历山大东征推动东西方文化交汇”和材料五“阿拉伯人传播融合东西方文化”和材料六“拜占庭商业带动文化交流的内容”并结合所学知识，可知文化交流促进了文明的发展。文化交流打破了文明间的隔绝状态。不同文明间的相互吸收、借鉴（如希腊文化经阿拉伯人传入西欧、罗马法影响后世），丰富了各文明的内涵，推动了文明的创新与发展，是人类文明进步的重要动力。 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·吉林松原前郭·期中）九年级同学以“近代英国的崛起”为主题开展探究活动，请你参与其中，回答问题。 【史实回顾】 （1）《哈姆雷特》的作者是谁？创作于哪场思想解放运动中？这场运动中的主要思潮是什么？ （2）推翻了英国的封建君主专制，对世界近代历史的发展产生了重要影响的事件是什么？ 【史料阅读】 材料一：英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 材料二：18世纪60年代至19世纪上半期，曾经发生过一场完全不同的革命，这次革命没有你死我活的拼杀，是以新的动力机器被广泛使用为标志的。进入19世纪，英国传统的手工工场逐渐被大工厂替代。 （3）材料一中的贸易形式被称为什么？英国在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为什么？ （4）材料二中的“一场完全不同的革命”的名称是什么？它使人类进入了哪一时代？“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”，确立的制度是什么？ 【答案】（1）莎士比亚。文艺复兴。人文主义。 （2）英国资产阶级革命。 （3）三角贸易。日不落帝国。 （4）工业革命。蒸汽时代。现代工厂制度。 【解析】（1）小问详解： 作者、运动：根据材料并结合所学知识可知，《哈姆雷特》的作者是莎士比亚，他的这部作品创作于文艺复兴时期，这是一场促使人们思想解放的资产阶级文化运动。 思潮：根据所学知识可知，文艺复兴运动的核心思潮是人文主义，它主张以人为中心，提倡发扬人的个性，追求现世的幸福。 （2）小问详解： 事件：根据材料并结合所学知识可知，推翻了英国的封建君主专制，并对世界近代历史发展产生了重要影响的事件是英国资产阶级革命。这次革命通过议会斗争和革命战争，最终确立起君主立宪制，为英国的资本主义发展扫清了障碍，并对欧美其他国家的革命产生了重要影响。 （3）小问详解： 名称：根据材料一“英国商船从英国……运往非洲倾销……在非洲掳获黑奴……卖给种植园主……购进蔗糖、烟草等产品返回英国”的描述可知，这种以英国为中心的、涉及欧洲、非洲和美洲的循环贸易形式被称为三角贸易，英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。 自诩为：根据材料一“英国在世界各地夺取了大片殖民地”和所学知识可知，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。 （4）小问详解： 名称、时代：根据材料二“18世纪60年代至19世纪上半期”、“以新的动力机器广泛使用为标志”、“没有你死我活的拼杀”并结合所学知识可知，这场“完全不同的革命”是指工业革命。它极大地提高了社会生产力，使人类进入了以蒸汽机为主要动力的“蒸汽时代”。 制度：根据材料二“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”和所学知识可知，瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至雇用1000多工人，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 2．（25-26九上·吉林白山·期中）世界文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。请结合所学知识，回答问题。 【农业发展的典范】 【维系秩序的制度】 【思想发展的源泉】 卡片一终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。 卡片二古希腊一位百科全书式的学者。 卡片三文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。 【文化传承与创新】 （1）每年尼罗河定期泛滥，两岸肥沃的黑色淤泥非常有利于农业生产，因此被认为是“尼罗河的赠礼”的是哪一文明古国？ （2）雅利安人侵入印度后建立的严格的社会等级制度是什么？结合所学知识，指出掌管军事和行政权力的国王属于该制度中的哪一等级？ （3）以“思想解放推动社会进步”为观点，从以上卡片中涉及的人物任选两位结合其思想成就对观点加以论述（不得重复卡片内容）。 （4）阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们今天使用的什么？阿拉伯的哪两部医书长期被欧洲医学界奉为经典？ （5）你认为该以怎样的态度对待各国的文明成就？ 【答案】（1）古国：古埃及。 （2）制度：种姓制度。等级：第二等级（刹帝利）。 （3）论述：苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。亚里士多德对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 （4）今天：阿拉伯数字。医书：《医典》、《医学集成》。 （5）态度：以相互尊重欣赏、相互借鉴学习、平等包容的眼光对待各国文明成就。（符合题意即可） 【解析】（1）小问详解： 古国：根据材料“尼罗河的赠礼”结合所学知识可知，古埃及发源于尼罗河流域，每年尼罗河定期泛滥，两岸肥沃的黑色淤泥非常有利于农业生产，被认为是“尼罗河的赠礼” （2）小问详解： 制度：根据材料“雅利安人侵入印度后建立的严格的社会等级制度”结合所学知识可知，雅利安人侵入印度后建立的种姓制度，等级森严，贵贱分明。 等级：根据材料“掌管军事和行政权力的国王”结合所学知识可知，在种姓制度中，国王属于第二等级（刹帝利），掌管军事和行政权力。 （3）小问详解： 论述：围绕“苏格拉底、亚里士多德、但丁”的主张展开论述。如，苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。亚里士多德对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 （4）小问详解： 今天：根据材料“阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法”结合所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们今天使用的阿拉伯数字。 医书：根据材料“阿拉伯”结合所学知识可知，阿拉伯的《医典》、《医学集成》两部医书长期被欧洲医学界奉为经典。 （5）小问详解： 态度：本题为开放性题目，可从做法、影响方面进行答题，言之有理即可。如，以相互尊重欣赏、相互借鉴学习、平等包容的眼光对待各国文明成就。（符合题意即可） 3．（25-26九上·吉林白山·期中）14—16世纪的欧洲经历一场社会巨变……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一：【经济的变化】大约在14世纪末，佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场，手工工场主雇佣工人进行商品生产。15至16世纪，英国、法国等西欧国家和地区的农村出现了租地农场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。 材料二：【思想的变化】这一运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 材料三：【世界的变化】1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中；直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 （1）根据材料一指出14世纪末到16世纪的西欧在城市和农村分别出现了哪两种新的生产经营方式？工场主或农场主与劳动者是什么关系？通过这种关系可以看出这两种新的生产经营方式是什么性质？ （2）材料二涉及的“运动”是什么？该运动的核心思潮是什么？ （3）材料三涉及的事件是什么？该事件中发现“美洲”和成为第一位横渡太平洋的欧洲人分别是谁？ （4）综上所述，请你概括14-16世纪欧洲历史的发展趋势。 【答案】（1）经营方式：农村：租地农场 城市：手工工场。 关系：雇佣关系。性质：资本主义性质。 （2）运动：文艺复兴运动。思潮：人文主义。 （3）事件：新航路的开辟。人物：哥伦布。麦哲伦。 （4）趋势：从封建社会向资本主义社会过渡（或资本主义的兴起和发展）。（符合题意即可） 【解析】（1）小问详解： 经营方式：根据材料一“大约在14世纪末，佛罗伦萨和威尼斯等城市出现了手工工场，手工工场主雇佣工人进行商品生产。15至16世纪，英国、法国等西欧国家和地区的农村出现了租地农场”可知，农村出现了租地农场；城市出现了手工工场。 关系：根据材料一“手工工场主雇佣工人进行商品生产”“租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民”可知，出现了雇佣关系。 性质：根据材料一“手工工场主雇佣工人进行商品生产”“租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民”可知，呈现出雇佣劳动+商品生产的模式，目的是追求利润，符合资本主义生产关系的特征。所以性质是资本主义性质。 （2）小问详解： 运动和思潮：根据材料二“打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”和结合所学知识可知，新兴的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 （3）小问详解： 事件：根据材料三“直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点”和结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济 繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。所以事件是新航路的开辟。 发现“美洲”的人物：根据题干“发现‘美洲’”和结合所学知识可知，1492年，哥伦布受西班牙王室支持，横渡大西洋，抵达美洲的巴哈马群岛等地，成为欧洲第一个“发现”美洲新大陆的航海家； 横渡太平洋的欧洲人：根据题干“成为第一位横渡太平洋的欧洲人”可知，1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行，其中麦哲伦本人率领船队穿越了大西洋、太平洋，是欧洲史上首位横渡太平洋的航海家。 （4）小问详解： 趋势：根据材料一可知，手工工场、租地农场的出现，标志着资本主义生产关系（雇佣劳动、商品生产）开始萌芽并发展，逐渐取代封建自给自足的经济模式；根据材料二可知，文艺复兴的人文主义思想，冲破了中世纪宗教神学的束缚，解放了思想，为资本主义发展提供了精神动力；根据材料三可知，新航路的开辟打破了世界隔绝状态，促进了全球贸易与殖民扩张，为欧洲资本主义积累了原始资本，推动欧洲向近代社会转型。综上，这一时期欧洲正逐步从封建制度转向资本主义制度，开启了近代化的进程。 4．（25-26九上·吉林长春南关·期中）职业迭代反映历史变迁。阅读下列材料，回答问题。 材料一   回溯人类历史、文字系统的诞生与逐步完善、为信息记录和传递提供可能，孕育出书记官。书记官记录社会生活方方面面，确保社会秩序稳定和知识文化传承。 ——摘编自《千年未有之职业重构》 （1）依据材料一指出书记官的职责。结合古埃及一例史事，模仿书记官进行场景描写。 材料二   在历史上起过划时代作用的原材料中，铁是最重要的，其在强度、韧性、硬度等方面具有远比青铜为优的机械性能。铁器具有价廉、易得的特点和优点。 ——摘编自《中国古代金属技术》 希腊神话中，赫菲斯托斯是火神、锻造与工艺之神，流传着许多他锻造铁器的故事。 ——摘编自古希腊文学作品《神谱》 ——据雅典考古发掘《铁制农具》 （2）依据材料二，写出铁比青铜更优的物理特性。材料中“神话”与“文物”相互印证了什么现象？请补充一部了解早期希腊社会的主要文献。 材料三   文艺复兴前，西欧体力劳动被教会贬低，商人、工匠地位低下；随着价值体系的转变，体力劳动与技能训练逐渐获得社会认可，越来越多的人主动选择工匠、商人等职业，这也促进了城市经济繁荣。 ——摘编自《欧洲文艺复兴与宗教改革时期的职业教育思想》等 （3）依据材料三，概括西欧职业观念的变化，结合所学分析其原因（一例即可）。 材料四   16世纪，西欧手工业行业数量剧增、法兰克福有190种手工业，巴塞尔有120种，巴黎更是多达350种。区域产业分工凸显、佛兰德尔地处温带海洋性气候区，为呢绒产业提供适宜的环境，其呢绒产业闻名；尼德兰位于欧洲西部沿海地区，造船业规模领先；英国羊毛纺织品则远销海外。 ——摘编自《世界通史·中世纪卷》 （4）依据材料四手工业发展现状，分析职业的特征，并概括影响手工业发展的因素（两例即可）。 材料五 时期 职业 职业变迁特征 18世纪60年代—19世纪中期 工厂工人、工程师、机械维修师、火车司机等 传统手工者减少，机械操作者崛起，交通运输业职业出现等 19世纪六七十年代—20世纪初 电气工程师、汽车制造工人、电话接线员等 技术密集型职业增多、服务业兴起、对专业素养要求提高等 ——文字摘自《世界通史》 （5）依据材料五，写出为职业变迁做出贡献的两个历史人物。用具体事例论证“技术革新是职业迭代的核心动力”这一观点（两例即可）。 材料六 （6）材料六是AI生成的职业变迁图。你觉得可信吗？结合具体职业进行说明。 【答案】（1）职责：记录社会生活、维护秩序、传承文化。 场景描写示例：我是古埃及的书记官，正用象形文字记录法老修建金字塔的劳工数量，确保工程物资分配有序。 （2）物理特性：强度、韧性、硬度更优。 印证现象：古希腊铁器使用较普遍。 文献：《荷马史诗》。 （3）变化：体力劳动/工匠、商人地位从低下到获得认可。 原因：文艺复兴倡导人文主义，重视人的价值。 （4）特征：行业数量多、区域分工明显。 因素：气候（佛兰德尔呢绒业）、地理位置（尼德兰造船业）。 （5）人物：瓦特、斯蒂芬森； 论证：瓦特改良蒸汽机，推动工厂发展，催生“工厂工人”职业；斯蒂芬森发明火车，催生“火车司机”职业。 （6）示例：可信，如“机器人维修工程师”是智能时代新职业，符合科技发展趋势。 【解析】（1）小问详解： 职责：据材料一“书记官记录社会生活方方面面，确保社会秩序稳定和知识文化传承。”可知，记录社会生活、维护秩序、传承文化。 场景描写示例：结合所学古埃及一例史事可知，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及使用象形文字，因此，出现的场景是古埃及的书记官正用象形文字记录法老修建金字塔的劳工数量，确保工程物资分配有序。 （2）小问详解： 物理特性：据材料二“其在强度、韧性、硬度等方面具有远比青铜为优的机械性能”可知，强度、韧性、硬度更优。 印证现象：据材料二“希腊神话中，赫菲斯托斯是火神、锻造与工艺之神，流传着许多他锻造铁器的故事”“雅典考古发掘《铁制农具》”可知，可以印证古希腊铁器使用较普遍。 文献：据所学可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 （3）小问详解： 变化：据材料三“西欧体力劳动被教会贬低，商人、工匠地位低下；随着价值体系的转变，体力劳动与技能训练逐渐获得社会认可，越来越多的人主动选择工匠、商人等职业”可知，体力劳动/工匠、商人地位从低下到获得认可。 原因：据材料三“文艺复兴前”并结合所学可知，文艺复兴运动开始后，人们的价值观点转变，文艺复兴反对神权，倡导人文主义，重视人的价值，肯定人的作用。 （4）小问详解： 特征：据材料四“西欧手工业行业数量剧增、法兰克福有190种手工业，巴塞尔有120种，巴黎更是多达350种”可知，行业数量多；据材料四“区域产业分工凸显、佛兰德尔地处温带海洋性气候区，为呢绒产业提供适宜的环境，其呢绒产业闻名；尼德兰位于欧洲西部沿海地区，造船业规模领先；英国羊毛纺织品则远销海外”可知，区域分工明显。 因素：据材料四“佛兰德尔地处温带海洋性气候区，为呢绒产业提供适宜的环境，其呢绒产业闻名”可知，气候（佛兰德尔呢绒业）；据材料四“尼德兰位于欧洲西部沿海地区，造船业规模领先”可知，地理位置（尼德兰造船业）。 （5）小问详解： 人物：据材料五“工厂工人、工程师、机械维修师”并结合所学可知，18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿 等许多生产部门都开始使用蒸汽机，工厂大量建立。据材料五“火车司机”并结合所学可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。 论证：从技术革新对职业变化的影响角度进行说明，选择瓦特改良蒸汽机的作用、斯蒂芬森发明火车对职业的影响，如：瓦特改良蒸汽机，推动工厂发展，催生“工厂工人”职业；斯蒂芬森发明火车，催生“火车司机”职业。 （6）小问详解： 示例：据材料六“机器人维修工程师”“人工智能培训师”等可知，可信。然后结合所学第三次科技革命知识，从科技发展角度说明，如“机器人维修工程师”是智能时代新职业，符合科技发展趋势。 5．（25-26九上·吉林长春公主岭市-10月·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   真实的中世纪欧洲，是穷困与富庶交替，神性与理性并存，人们对世界的认识不断拓展的成长型社会。它是基于领地的封建契约而建成的一种政治联系；同时逐渐发展成为具有雇佣关系的市场经济，催生了新的阶级力量；传统的和外来的思想孕育了西欧教育与学术的新气象；11世纪后，人们开始追求世俗人生的乐趣，到14世纪的意大利，最先出现了对天主教文化的反抗……到14至15世纪，欧洲社会从精神和物质两个方面完成了财富积累，一步步走向成熟，最终演变成百花齐放的近代欧洲。 ——《中外历史纲要》 （1）依据材料提取一个观点，并结合材料划线部分从5—15世纪欧洲的政治、经济、教育、社会阶级和思想五个方面对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，180字左右） （2）综上所述，你认为欧洲社会的发展可以给我国现代化建设带来哪些有益的启示？ 【答案】（1）观点：中世纪欧洲是成长型社会；中世纪欧洲最终演变成百花齐放的近代欧洲。政治：11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建土地制度在西欧已经普遍存在。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。经济：手工工场和租地农场出现。促进了西欧经济和社会的发展，土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。教育：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。社会阶级：富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量；城市中手工业者、商人成为城市居民，成为强化王权所需要的政治力量；14世纪中叶，随着工商业的进一步发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成了新兴的资产阶级。思想：文艺复兴运动。促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（写出五例史实并加以论述，10分）观点明确，史论结合，表述成文，180字左右。 （2）重视教育与人才培养；鼓励思想解放与创新；注重经济发展模式的探索与创新等。（符合题意即可） 【解析】（1）小问详解： 小论文：本题属于开放性试题。首先，从材料中提炼核心观点，即“中世纪欧洲是成长型社会；中世纪欧洲最终演变成百花齐放的近代欧洲。”，明确论述的核心方向。然后，围绕“政治、经济、教育、社会阶级、思想”五个维度，结合材料划线内容和所学知识逐一分析：政治维度：材料“基于领地的封建契约而建成的政治联系”，对应西欧封建制度（封君封臣制），以土地封赐为纽带，封君与封臣的权利义务具契约性，构建起中世纪政治体系。经济维度：材料“雇佣关系的市场经济，催生新阶级”，对应手工工场和租地农场的出现，推动农业、手工业生产组织资本主义化，改变欧洲社会整体面貌。教育维度：材料“教育与学术的新气象”，对应西欧大学的兴起（如12世纪巴黎大学），被称为中世纪教育“最美好的花朵”，孕育学术新活力。社会阶级维度：材料“催生新的阶级力量”，对应富裕农民、骑士成为农村新兴力量，城市中形成市民阶层，后期出现新兴资产阶级，这些阶级力量推动社会结构变革。思想维度：材料“对天主教文化的反抗”，对应文艺复兴运动，在意大利兴起，促进人们思想大解放，为欧洲资本主义社会产生奠定思想文化基础。最后，将“观点+五个维度的史论结合论述”整合起来，确保逻辑连贯、史论对应，且篇幅控制在180字左右，形成完整的论述文。 （2）小问详解： 启示：开放性设问，结合材料及所学知识，从欧洲社会发展的教育、思想、经济创新等成功经验出发，提炼对我国现代化建设的启示，突出教育、思想解放、经济模式创新的重要性，言之成理即可。如：重视教育与人才培养；鼓励思想解放与创新；注重经济发展模式的探索与创新。 6．（25-26九上·吉林松原乾安·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一   “英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。” 材料二   光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。这种模式，成为它给后世留下的最独特的遗产。 材料三   如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门…… （1）材料一中的“奴隶贸易”指什么？罪恶的奴隶贸易在客观上起到什么作用？ （2）材料二中这种模式的确立依据是哪一文献？这一政体确立后，掌握国家实权的是哪一机构？ （3）材料三中“瓦特”开启工业革命大门的创新发明是什么？由此，生产领域建立的新制度是什么？工业革命后，人类进入哪一时期？ （4）通过学习英国历史，你有何认识？ 【答案】（1）“奴隶贸易”：三角贸易。作用：促进资本的原始积累，有助于世界市场的形成 （2）文献：《权利法案》；机构：议会 （3）创新发明：改良蒸汽机。新制度：现代工厂制度。时期：蒸汽时代 （4）认识：科技是第一生产力，革命是社会发展的动力 【解析】（1）小问详解： “奴隶贸易”：根据材料一“奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累”并结合所学知识可知，这指的是三角贸易，三角贸易（欧洲殖民者以欧洲为起点，到非洲掳掠黑奴，将黑奴运往美洲换取原料，再将原料运回欧洲的贸易循环）。 作用：根据所学知识可知，三角贸易为英国等欧洲国家完成了资本原始积累，同时推动了世界市场的初步形成。 （2）小问详解： 文献：根据材料二“光荣革命”“用和平变革的方式实现社会进步”并结合所学知识可知，“和平变革模式”指英国的君主立宪制，这一制度的确立依据是1689年颁布的《权利法案》，该法案限制了国王的权力，确立了议会主权。 机构：根据所学知识可知，君主立宪制确立后，议会成为国家权力中心，掌握立法、财政等核心权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位。 （3）小问详解： 创新发明：根据所学知识可知，瓦特的创新发明是改良蒸汽机，它解决了工业生产的动力问题，让机器生产摆脱了自然条件的限制，成为工业革命的标志性发明。 新制度：根据所学知识可知，蒸汽机的广泛应用催生了现代工厂制度，工厂取代手工工场，成为主要的生产组织形式。 时期：根据所学知识可知，工业革命后，人类进入蒸汽时代，蒸汽机成为主要动力来源，极大地提高了生产力。 （4）小问详解： 认识：根据材料并结合所学知识可知，科技是第一生产力，瓦特改良蒸汽机推动了工业革命，说明科技创新能极大地推动社会经济发展；英国通过《权利法案》确立君主立宪制，为工业革命提供了稳定的政治环境，说明革命是社会发展的动力。 7．（25-26九上·吉林吉林吉林高新技术产业开发·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一   在那个时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。 材料二   19世纪初，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁。两人实行南北夹攻，给西班牙殖民者以有力的打击。 材料三   19世纪中期，它虽未达到推翻英国殖民统治的目的，却给予殖民者沉重打击，极大地提高了印度人民的民族觉悟，有力地推动了印度民族独立运动的发展。 （1）材料一中涉及战争的名称是什么？这场战争开始的标志是什么？这场战争期间颁布的，第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献是什么？ （2）材料二中涉及的是哪一运动？玻利瓦尔和圣马丁被誉为什么？ （3）材料三中反映的是哪一重大历史事件的影响？请写出该事件中涌现的英雄人物一位。 （4）通过以上材料，你有哪些体会？ 【答案】（1）名称：美国独立战争；标志：来克星顿的枪声；文献：《独立宣言》。 （2）运动：拉丁美洲独立运动；被誉为：南美的“解放者”。 （3）历史事件：印度民族大起义；人物：章西女王。 （4）体会：美国独立战争为拉丁美洲的独立运动提供了重要的政治启示和鼓舞；拉美独立运动和印度民族大起义，极大地鼓舞了全球殖民地、半殖民地人民争取独立的斗争，推动了各国的民族觉醒和独立进程，为全球其他地区的民族解放运动提供了宝贵经验。 【解析】（1）小问详解： 名称：根据材料一“宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。”和所学可知，材料中涉及的战争是美国独立战争，战争从1775年爆发，到1783年英国被迫承认美国独立，持续了八年。标志：1775年4月，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发；文献：结合所学可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣言宣告北美13个英属殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 （2）小问详解： 运动：根据材料二“ 19世纪初，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁。”并结合所学可知，18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。其中涌现出的杰出领导人是玻利瓦尔和圣马丁，他两个被誉为南美的“解放者”。由此可知，此运动是：拉丁美洲独立运动；玻利瓦尔和圣马丁被誉为：南美的“解放者”。 （3）小问详解： 历史事件：根据材料信息“19世纪中期”“印度民族独立运动”并结合所学可知，为了反抗英国殖民统治，1857---1859年印度爆发了印度民族起义。印度民族起义沉重打击了英国殖民者，极大地提高了印度人民的民族觉悟，有力地推动了印度民族独立运动的发展。人物：依据所学可知，章西女王是在印度民族起义中涌现的杰出民族女英雄，在保卫瓜廖尔的战斗中壮烈牺牲。 （4）小问详解： 体会：本题是开放型题目，言之有理即可。通过以上材料，结合所学知识，由美国的独立战争、拉美独立运动和印度民族大起义，使我认识到：美国独立战争为拉丁美洲的独立运动提供了重要的政治启示和鼓舞；拉美独立运动和印度民族大起义极大地鼓舞了全球殖民地、半殖民地人民争取独立的斗争，推动了各国的民族觉醒和独立进程，为全球其他地区的民族解放运动提供了宝贵经验。 8．（25-26九上·吉林松原前郭·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一：在古罗马，生产活动中大规模使用奴隶。奴隶主为了取乐，还强迫奴隶成对角斗，相互拼杀。公元前73年一位奴隶领袖发动起义，曾多次打败罗马军团，后遭到血腥镇压。 材料二：自从1760年以来，英国政策的几乎每一个举措都在某种意义上使13个殖民地的人感到，他们在英帝国统治下没有平等的法律权利和政治地位……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。 材料三：1871年的革命事件发生后，巴黎人民把自己的政权叫公社，如果说以前的公社仅仅反映了要求共同幸福生活和平等自由的愿望，那么1871年的巴黎公社则受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求。 （1）材料一中涉及起义的名称是什么？这次起义有什么影响？ （2）材料二中涉及的是哪场战争？这场战争爆发的标志是什么？材料中的“文件”的名称是什么？ （3）依据材料三指出巴黎公社与以前的公社相比有什么新特点？（写出一点） （4）从三则材料中你体会到哪些精神？ 【答案】（1）斯巴达克。沉重打击了罗马共和国的统治。 （2）美国独立战争。来克星顿枪声。《独立宣言》。 （3）受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求。（一点即可） （4）反抗精神、斗争精神、革命精神等。（符合题意即可） 【解析】（1）小问详解： 名称、影响：根据材料一“公元前73年一位奴隶领袖发动起义，曾多次打败罗马军团，后遭到血腥镇压”，结合所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。可知材料涉及起义的名称是斯巴达克；这次起义的影响是沉重打击了罗马共和国的统治。 （2）小问详解： 战争、标志、名称：根据材料二“……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗”，可知与美国独立战争相关，结合所学知识可知，1775年4月19日凌晨，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，来克星顿的枪声是美国独立战争爆发的标志。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。因此材料涉及的是美国独立战争；这场战争爆发的标志是来克星顿枪声；材料中的“文件”的名称是《独立宣言》。 （3）小问详解： 新特点：根据材料三“……如果说以前的公社仅仅反映了要求共同幸福生活和平等自由的愿望，那么1871年的巴黎公社则受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求”，可知巴黎公社与以前的公社相比的新特点是受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求。 （4）小问详解： 精神：根据三则材料，结合所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立；1871年的巴黎公社则受到马克思主义的影响，反映了无产阶级的利益和要求，使我们体会到反抗精神、斗争精神、革命精神等。 9．（25-26九上·吉林吉林吉林高新技术产业开发·期中）某班同学以“人类法制建设的历程”为主题开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。 【古代法制起源与发展】 （1）古代两河流域的哪一法律文献表明人类社会的法制传统源远流长？该文献有什么历史地位？ （2）罗马法制建设的第一步是什么？它在罗马共和国时期遏制了哪一阶层对法律的曲解和滥用？《罗马民法大全》有什么历史地位？ 【近代西方的法制建设】 （3）《权利法案》颁布后，英国逐渐形成了哪一政体？ （4）1787年美国宪法依据什么原则设计了一个联邦制共和国？这部法律文献有什么历史地位？ （5）19世纪初颁布的，成为后来很多国家民法的参照蓝本的法律文献是什么？ （6）以上探究给今天带来了哪些借鉴？ 【答案】（1）文献：《汉谟拉比法典》。 历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）第一步：《十二铜表法》 阶层：贵族。 历史地位：奠定了欧洲民法的基础。 （3）政体：君主立宪制。 （4）原则：分权制衡（或：三权分立）。 历史地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。 （5）法律文献：《拿破仑法典》（或《法国民法典》）。 （6）借鉴：法制建设推动社会进步，我们要立足国情，制定法律法规，做到有法可依，依法治国等。 【解析】（1）小问详解： 法律文献：根据所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》，以楔形文字刻在石柱上，体现“以眼还眼”的惩罚原则。 历史地位：根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）小问详解： 第一步：根据所学知识可知，罗马法制建设的第一步是《十二铜表法》。 阶层：根据所学知识可知，《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 历史地位：根据所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （3）小问详解： 政体：根据所学知识可知，1689年《权利法案》限制王权，确立议会至上原则，标志着君主立宪制确立。 （4）小问详解： 原则：根据所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡（或：三权分立）原则设计了一个联邦制共和国。 历史地位：根据所学知识可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。 （5）小问详解： 法律文献：根据所学知识可知，《法国民法典》是资本主义国家最早的一部民法法典，它破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展。 （6）小问详解： 借鉴：根据所学知识可知，可结合法律制定、法律实施等内容进行分析，言之有理即可。如：法制建设推动社会进步，我们要立足国情，制定法律法规，做到有法可依，依法治国等。 10．（25-26九上·吉林吉林昌邑·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   “我们的制度是别人的模范，而不是模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人的手中”。 ——伯里克利 材料二   “这种人权的特殊资产阶级性质的典型表现是美国宪法，它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”。 ——恩格斯 （1）材料一中的“伯里克利”生活在古希腊的哪一城邦？为了保证贫穷公民参政议政还建立了什么制度？结合所学知识说明“政权是在全体公民手中”吗？ （2）写出材料二中“美国宪法”的性质及影响。 （3）这两则材料可以成为什么专题学习的素材？ 【答案】（1）雅典、津贴制度、希腊城邦居民只有成年男性公民有参与统治的权利，外邦人没有政治权利，奴隶几乎没有任何权利和自由。（或占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。）（符合题意即可） （2）世界上第一部资产阶级成文宪法、对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 （3）民主；法制；从人治到法治；从专制到法治；西方民主政治的发展历程；西方民主政治中的局限性等等。（符合题意即可） 【解析】（1）小问详解： 所在城邦：根据材料一，结合所学知识可知，伯里克利是古希腊雅典城邦的政治家，他主政时期，雅典的民主政治发展到高峰，是古代西方民主政治的典型代表。 制度：根据材料一，结合所学知识可知，为了保证贫穷公民能参与城邦的政治事务（如公民大会、陪审法庭等），避免他们因参与政治而耽误生计，伯里克利建立了津贴制度，给参政的公民发放报酬，扩大了公民参政的范围。 说明：根据材料一，结合所学知识可知，政权不是真正的在全体公民手中。雅典的“公民”范围具有严格限制，只有本城邦的成年男性公民才享有政治权利，而占雅典人口大多数的外邦人、奴隶、妇女，都没有任何政治权利。因此，雅典的民主是少数成年男性公民的民主，并非覆盖所有社会成员，存在明显的局限性。 （2）小问详解： 性质：根据材料二“这种人权的特殊资产阶级性质的典型表现是美国宪法，它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”，结合所学知识可知，材料中的“美国宪法”指1787年美国宪法，它是美国独立后制定的、确立了三权分立（行政、立法、司法相互制衡）原则的资产阶级民主共和制宪法，是世界上第一部资产阶级成文宪法。 影响：根据材料二“这种人权的特殊资产阶级性质的典型表现是美国宪法，它最先承认了人权，同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制”，结合所学知识可知，①积极影响：1787年美国宪法确立的三权分立等政治原则，对后来许多国家的政治制度设计产生了重要的借鉴影响；②局限性：1787年美国宪法承认了奴隶制的存在（对应材料中“确认了有色人种奴隶制”），体现了资产阶级民主的阶级局限性，并未真正实现普遍的“人权”。 （3）小问详解： 专题：根据材料一、二，结合所学知识可知，材料一反映了古代西方（雅典）的民主政治（古代民主的代表），材料二反映了近代西方（美国）的资产阶级法制（近代民主法制的代表），二者既体现了西方民主、法制的发展脉络，也共同展现了西方民主的局限性（雅典是少数人的民主，美国宪法承认奴隶制）。因此，这两则材料可以成为民主；法制；从人治到法治；从专制到法治；西方民主政治的发展历程；西方民主政治中的局限性等等专题学习的素材。 11．（25-26九上·吉林松原乾安·期中）阅读材料，回答下列问题。 A：你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我被分到第三等级，后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由。 B：你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他是代表上天来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。 C：我比你们幸运一些，我们国家没有国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，还企图镇压我们的反抗，结果在我们总司令的领导下通过斗争，赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立起了立法、行政、司法三权分立的国家。 （1）A是哪国人？他们国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护自己等级的权益？ （2）B所在的国家被送上了断头台的国王是谁？该国在革命后建立起什么政治制度？ （3）C所说的总司令是谁？三权分立体现在哪部文献中？ （4）A、B、C三人所在国家进行的斗争有何共同点？至少写出一点。 【答案】（1）A是哪国人：法国；文献：《人权宣言》。 （2）国王：查理一世；政治制度：君主立宪制 （3）总司令：华盛顿；文献：1787年美国宪法 （4）①原因相同：三国爆发革命的原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍，资产阶级为掌握政权、发展资本主义而发动革命。②领导阶级相同：三国的革命都是由资产阶级领导的。③革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。④结果相同：三国的资产阶级都取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本主义的发展。（答出一点即可） 【解析】（1）小问详解： 根据材料“我们第三等级的人经过斗争取得了自由”并结合所学知识可知，A是法国人；法国大革命中，第三等级的人民为维护自身权益，颁布了《人权宣言》，它宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。 （2）小问详解： 根据材料“国王说他是代表上天来统治我们的，最后我们把他送上了断头台”并结合所学知识可知，B所在的国家是英国，被送上断头台的国王是查理一世。 英国在革命后，通过《权利法案》确立了君主立宪制，国王的权力受到议会的限制。 （3）小问详解： 根据材料“建立起了立法、行政、司法三权分立的国家”并结合所学知识可知，C所说的总司令是华盛顿，他领导美国独立战争，赶走了英国殖民者。 美国的三权分立体现在1787年美国宪法中，这部宪法将国家权力分为立法、行政、司法三个部分，分别由国会、总统、最高法院行使，三者相互制衡。 （4）小问详解： ①原因相同：根据材料并结合所学知识可知，法国，封建等级制度和专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展，第三等级（资产阶级、农民、工人等）承担全部赋税却没有政治权利；英国，斯图亚特王朝的君主专制和“君权神授”思想，阻碍了资本主义的发展，资产阶级和新贵族的利益受到侵害；美国，英国的殖民统治（如征税、限制贸易）阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展，殖民地人民的自由和权利被剥夺；三者的根本矛盾都是旧的生产关系（封建统治或殖民统治）与资本主义生产力之间的矛盾，最终导致革命爆发；三者的领导阶级都以资产阶级为主，他们的目标都是为了发展资本主义、掌握国家政权。 ②领导阶级相同：根据材料并结合所学知识可知，法国，以资产阶级（如雅各宾派、吉伦特派）为核心，联合第三等级的其他力量共同斗争；英国，以资产阶级和新贵族为领导，他们在经济上拥有实力，希望通过革命掌握政权；美国，以资产阶级和种植园主为领导，华盛顿、杰斐逊等代表人物都是资产阶级利益的代言人；三者的领导阶级都以资产阶级为主，他们的目标都是为了发展资本主义、掌握国家政权。 ③革命动力相同：根据材料并结合所学知识可知，法国，巴黎人民三次起义（攻占巴士底狱、推翻君主制、平定反革命叛乱），成为推动革命不断深入的关键力量；英国，农民、手工业者、城市贫民等人民群众积极参与，为议会军提供了兵源和支持；美国，北美殖民地的农民、工人、黑人等积极参军，为独立战争的胜利奠定了基础；人民群众在三次革命中都起到了主力军的作用，推动了革命的进程。 革命结果相同：根据材料并结合所学知识可知法国，推翻了封建专制统治，建立了资产阶级共和国，颁布了《人权宣言》，为资本主义发展扫清了障碍；英国，确立了君主立宪制，议会成为国家权力中心，为资本主义发展开辟了道路；美国，摆脱了英国殖民统治，建立了三权分立的联邦共和制，促进了资本主义经济的快速发展；三者都确立了资本主义制度，促进了本国资本主义的发展，对世界历史进程产生了重要影响。（答出一点即可） 12．（25-26九上·吉林吉林吉林高新技术产业开发·期中）人与自然的和谐发展是人类的追求之一。请结合所学知识，回答问题。 【走进人与自然的历史】 （1）被认为是“尼罗河的赠礼”的是哪个文明古国？请写出该古国在天文学方面的突出成就一例。 （2）古代印度文明最早出现于哪一流域？哪一王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期？ （3）希腊最早的文明产生于哪一地区？了解早期希腊社会的主要文献是什么？ 【了解人与自然的事例】 材料   英国工业革命开工业文明之先河……1785年，经过改进的蒸汽机投入使用，机器的轰鸣声打破了人们恬静的生活……进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代……随之而来的还有英国城市环境的恶化，18世纪伦敦上空出现烟雾现象…… （4）材料中“经过改进的蒸汽机”是哪位人物的重大成就？请写出应用蒸汽机发明的交通工具一例。“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”，确立的制度是什么？ （5）你认为在人与自然和谐发展的问题上，当代中学生应该怎样做？ 【答案】（1）文明古国：古埃及。成就：太阳历。 （2）发源地：印度河流域。鼎盛王朝：孔雀王朝（阿育王时期） （3）地区：爱琴海地区。文献：《荷马史诗》 （4）人物：瓦特。交通工具：蒸汽火车。确立的制度：现代工厂制度 （5）做法：尊重生命，保护生物的多样性；依法保护大自然等。 【解析】（1）小问详解： 文明古国：根据所学知识可知，埃及是尼罗河流域的文明古国，被称为“尼罗河的赠礼”的是古埃及。 成就：根据所学知识可知，古埃及在天文学方面的成就是太阳历。 （2）小问详解： 发源地：根据所学知识可知，印度文明始于印度河流域（今巴基斯坦）。 鼎盛王朝：根据所学知识可知，孔雀王朝（前4—前2世纪）统一南亚，阿育王推行佛教，建造佛塔、石柱，文明达到顶峰。 （3）小问详解： 地区：根据所学知识可知，爱琴海的克里特岛诞生米诺斯文明（前2000年），后迈锡尼文明兴起。 文献：根据所学知识可知，《荷马史诗》记载特洛伊战争等传说，反映早期希腊社会风貌。 （4）小问详解： 人物：根据所学知识可知，瓦特改良蒸汽机（1785年）为机器提供动力。 交通工具：根据所学知识可知，史蒂芬森发明火车，推动交通工具革新。 确立的制度：根据所学知识可知，工厂取代手工工场，形成集中生产、分工管理的制度。所以“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”，确立的制度是工厂制度。 （5）小问详解： 做法：本题是开放性试题，可从保护生物多样性、法制等角度进行分析，例如尊重生命，保护生物的多样性；依法保护大自然等。 试卷第1页，共3页 2 / 47 学科网（北京）股份有限公司 $