7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

践行平等 追求自由平等 自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。 新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。 今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁;义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。 有人说“平等就是所有人一切都完全一样”你同意这个说法吗？为什么？ 那什么才是平等呢？ 什么是平等呢？ 人民代表大会的职权 同工同酬 受教育权 男女平等 城乡平等 民族平等 选举平等 同等情况同等对待 如何评析视频中几位主人公的做法？（初中生、初中生怒怼的女子） 初中生的行为是值得我们赞扬的，我们应当以此为榜样，积极学习。 几位初中生的做法体现了人生而平等的观念，符合社会主义核心价值观的要求。 女子的行为是不道德且不符合社会主义核心价值观的要求，我们应当予以抵制。 生活中虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 践行平等 根据视频中初中生的言论，思考何为平等？ 人人都是平等的。 凭什么农民工就不能坐地铁座在这里了。 人生来平等。 人格平等 生活中虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 践行平等 教育法规定：公民不分民族、种族、性别、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权利。 兵役法规定：公民不分民族、种族、职业、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法服兵役。 宪法规定：年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰都有选举权和被选举权。 义务教育法第5条：年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 结合上述的规定，谈谈平等的表现。 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 权利义务平等 如何理解“法律面前一律平等”？ 在适用法律上 平等地享有权利，平等地履行义务 权利、义务上 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 平等地保护，平等地追究 我国公民的合法权益 一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权（P64）。 辨一辨 2026 年高考，陕西某考生因疾病导致肢体偏瘫，书写行动存在困难。招考部门依据国家规定，批准他每科考试延长 30% 作答时间，考场配套相应便利条件，保障他和其他考生平等参与高考。 这是“平等”吗？ 不违背。因为考生身体原因，延长作答时间这种差别对待的做法，并没有违反平等的原则和精神，相反是让他获得实实在在的平等。 每科延长30%作答时间违背平等吗？ 老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果 不同情况差别对待 不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 问题：什么是平等？P62-63 知识总结 ①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一栗等。 ②平等表现为人格平等。 ③平等意味着权利义务平等。 人类追寻平等的足迹 古代封建社会讲究“贵贱有别”，“均贫富”、“等贵贱”是人们的理想追求。 2012年，党的十八大将“自由平等写进社会主义核心价值观” 2026年6月11日， 《国家人权行动计划（2026—2030年）》发布。该计划将“平等”作为推进人权事业的基本原则。 “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等的权利。 ——美国独立宣言 人们生来自由，权利平等。 ——法国人权宣言 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。 ——世界人权宣言 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容 平等是社会主义核心价值观的重要内容，我们在生活中要树立平等意识。“人类追寻平等的足迹”中能体悟到平等有何价值？ 近期，全国多地政府部门陆续启动“十五五”规划建言献策活动，面向社会各界公开征集意见建议，旨在提高规划编制的科学性、民主性和透明度，广泛凝聚各方智慧，为未来五年经济社会发展擘画蓝图。 在共同富裕的道路上，没有旁观者，也不应有掉队者。当每个老年人都能平等享有体面生活的权利，当养老金不再因户籍、职业、地域而分野，这样的社会才能真正实现"老有所养、弱有所扶"的共同富裕图景。 某街道举办邻里戏剧节。该活动强调居民的平等参与和情感联结，通过戏剧表演等形式，让居民成为文化活动的策划者与受益者。既丰富了公共文化服务形式，又通过平等互动增进社区凝聚力。 政治上 平等参与 经济上 共同富裕 文化上 共建共享 请你分析平等对社会发展有何价值 ？ 问题：平等的价值 P62-63 知识总结 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重耍内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 顾客就餐结账故意把钱扔地上，侮辱大排档服务员 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 平等对待他人 部分招聘就业乱象 性别歧视 地域歧视 年龄歧视 残疾歧视 《劳动法》：任何公民都平等地享有就业的权利和资格，不因民族、种族、性别、年龄、文化、宗教信仰、经济能力等而受到限制。 你怎样看待这些乱象?。 河南女孩儿应聘遭拒 河南女孩儿应聘遭拒 河南女孩小闫通过招聘平台向浙江喜来登度假村有限公司投递简历，应聘“法务”和“董事长助理”两个职位，但收到的回复显示，她被拒绝的原因是“河南人”。小闫认为该公司存在地域歧视行为，违反了《中华人民共和国就业促进法》的相关规定，遂将其告上法庭。 种族/民族歧视 疾病歧视 职业歧视 年龄/外貌歧视 地域/口音歧视 性别歧视 …… 结合教材p64探究与分享，思考我们应如何在生活中践行平等呢？ 敢于抵制不平等的行为 材料：2026年7月，湖南长沙一名公职人员被指占用他人产权车位、谎称出差拒不移车。官方通报证实，涉事人为长沙市体育局产业处副处长彭某。市民闵先生花费8万元购买的产权车位被彭某占用，彭某不仅留下假号码，还多次以“出差”为由拒绝移车，而调查发现她当时并未离开长沙。最终，长沙市体育局决定对彭某停职处理。 彭某是什么行为？面对这样的行为我们该怎么办？ 特权是平等的最大敌人。特权意味着某些人可以凌驾于法律和规则之上，享有别人没有的特殊权利。 长沙体育局干部占用他人车位、谎称出差——这就是典型的特权思想：认为自己有“特殊身份”就可以不遵守规则。 特权 所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 特权医疗 特供食品 特权住房 特权车辆 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 只享受权利，不履行义务 坚决反对特权 道法糕 中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？ 学 校 尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 家 庭 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 社 会 尊老爱幼，关爱弱势群体。 问题：我们应如何践行平等？P63-64 知识总结 ①平等对待他人。 ②敢于抵制不平等的行为。 ③坚决反对特权。（相关链接） ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 $