7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“践行平等”，系统讲解平等的内涵、重要性及践行方法。通过2026年洪涝救援优先转移老幼病残孕的案例导入，引发对平等的思考，衔接“珍视自由”，构建“自由平等—社会责任”的知识逻辑支架。 其亮点在于以鲜活案例（如高考特殊考生便利政策、“乙肝歧视”案胜诉）落实核心素养，通过探究活动培养法治观念（法律面前人人平等、反对特权）和道德修养（平等对待他人）。采用案例分析与知识小结结合的教学方法，帮助学生增强平等意识，教师可直接用于课堂互动与知识巩固。

第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 7.2 践行平等 单元框架 第三单元 勇担社会责任 追求自由平等 7.1 珍视自由 积极奉献社会 维护公平正义 7.2 践行 平等 8.1 坚守公平 9.1社会责任我担当 9.2奉献社会我践行 8.2 守护 正义 自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。 重点问题 1.平等的内涵/表现？ 3.如何践行平等？ 2.平等的重要性是什么? 新课导入 材料：2026 年汛期洪涝救援当中，各地在组织群众撤离时，遵循老幼病残孕优先转移的原则。救援力量优先护送老人、孩童、病人、孕妇撤离险境，再安排其他群众转移。 思考：灾难发生时，按照老幼病残孕优先转移的原则，是否违背了平等？什么是平等呢？ 本节课我们一起学习7.2《践行平等》！ 探究一 平等的内涵 思考：结合上图谈谈你对平等的认识。 城乡同票同权 同工同酬 平等享有受教育权 城乡平等 提示：同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 探究一 平等的内涵 生活观察：谈谈你对男女平等的认识。 新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。 今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁;义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。 提示：男女平等体现了同等情况同等对待，有利于保障女性群体在政治、经济等方面的权利。 探究一 平等的内涵 材料：2026 年高考，陕西某考生因疾病导致肢体偏瘫，书写行动存在困难。招考部门依据国家规定，批准他每科考试延长 30% 作答时间，考场配套相应便利条件，保障他和其他考生平等参与高考。 思考：每科延长30%作答时间违背平等吗？ 提示：不违背。因为考生身体原因，延长作答时间这种差别对待的做法，并没有违反平等的原则和精神，相反是让他获得实实在在的平等。 探究一 平等的内涵 提示：不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果 结合P63相关链接，思考：这体现了平等的哪层含义？ 探究一 平等的内涵 材料一：罗技授权分销商上海百事得电子有限公司，在抖音官方账号发布鼠标促销短视频，使用 “当我一降价，你还不是像狗一样跑过来” 的侮辱性文案，嘲讽追求优惠的消费者。视频一经发布迅速引发全网批评，践踏消费者人格尊严，违背人格平等原则。市场监管部门调查后，依法对该企业处以 20 万元罚款，责令删除违规视频。 提示：平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 思考：结合该案例，谈谈我们如何理解人格平等？ 探究一 平等的内涵 平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款 中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国教育法法》第三十七条第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《中华人民共和国刑法》第四条第一款 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 我国宪法和法律都有关于平等的规定： 思考：结合上述宪法和法律的规定，谈谈你对“法律面前一律平等”的理解。 《中华人民共和国宪法》第三十三条第四款 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 笔记：平等的内涵 ③平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 ④平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ①平等意味着同等情况同等对待。（例如：男女同工同酬、一次选举一人一票） ②不同情况差别对待。（例如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照） 探究二 平等的重要性 人类追寻自由平等的脚步不停歇。2021年党的十八大，自由平等被写进社会主义核心价值观。 小知识：圆桌会议指围绕圆桌举行的会议，圆桌并没有主席位置，亦没有随从位置，人人平等。直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式。 思考：平等有什么意义呢？ 提示：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 探究二 平等的重要性 材料：2026 年 7 月报道，第四届贵州榕江村超火热开赛。赛事坚持群众为主角，各行各业普通村民平等参与球队组建、赛事筹办，实现政治上平等参与；村超品牌收益反哺各村集体经济，带动普通农户摆摊创业增收，推动经济上共同富裕；苗、侗、水族群众带来民俗展演，赛场免费向全民开放，各族群众共同创造、共享乡土文化盛宴，做到文化上共建共享。 思考：结合 2026 年贵州榕江村超案例，说说平等的重要性体现在哪里？ 提示：平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 1 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 2 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 笔记：平等的重要性 探究三 如何践行平等 材料：顾客就餐结账故意把钱扔地上，侮辱大排档服务员 思考：我们应该如何平等对待他人? 提示：平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，重他人人格，不欺生，不凌弱。 探究三 如何践行平等 近日，多位2026届应届毕业生反映在求职过程中遭遇“第一学历”歧视，一些企业不招录“本科双非”毕业的学生。同为本科毕业，“第一学历”好的给机会，相反则不给机会，这实则是典型的“第一学历”岐视。你还知道就业中的哪些歧视现象？ 招聘限制性别 招聘限制身高 招聘限制学历 学历歧视 身高歧视 性别歧视 探究三 如何践行平等 探究与分享：大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一个岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在的市人事局以意见不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。 人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中做出取消原告张某进去考核程序资格的行为，主要证据不足，依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。 思考： 该案件启示我们面对不平等的现象应该怎么做？ 提示：敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 探究三 如何践行平等 热点链接：长沙体育局干部长期霸占业主私人车位事件 事件曝光引发全网热议，纪检监察机关介入，对彭某某作出停职处理。 思考：我们该如何践行平等理念？ 提示：践行平等要坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 探究三 如何践行平等 提示：实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 材料一：全国多地学校实施“阳光分班”：2026年秋季开学，全国多地义务教育阶段学校继续实施“阳光分班”政策。通过均衡分配学生和师资，采用随机分班、班主任随机派班等模式，让每个学生都能享受公平的教育资源，有效遏制了“择班”“择师”现象。 材料二：社会各界关怀特殊群体：视障女孩“丸子”独自踏上1200公里返乡路，各路段工作人员密切配合、接力“护送”，同行乘客也主动伸出援手，体现了对特殊群体的平等对待和关怀。 思考： 两则材料说明在生活中如何践行平等？ （1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）要坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 笔记：如何践行平等 如何践行平等 平等的内涵 同等情况同等对待 平等的重要性 不同情况差别对待 敢于抵制不平等的行为 平等对待他人 践行平等要坚决反对特权 增强平等意识 人格平等 权利义务平等 践行平等 本课小结 1. 2026年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行35周年。35年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（ ） ①表明我国允许特殊人群享有一定的特权 ②是践行社会主义核心价值观的具体体现 ③坚持了公民在法律面前一律平等的原则 ④说明尊重自由平等应不同情况差别对待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 本课小测 D 2.建立老年人优先办理“绿色通道”；提供“大字版”文书范本方便老年群体参考；配备老花镜、医药箱等便民设施；继续保留现金、银行卡等传统收费方式，方便老年人支付……这些举措（   ） A.扩大了老年人的基本权利 B.体现了不同情况差别对待 C.给予老年人超越宪法和法律的特权 D.说明每个公民都应平等地承担法律规定的义务 本课小测 B 3.漫画《就业促进法》说明了（   ） A.不同情况同等对待 B.残疾人就业享有特权 C.我国已经实现绝对的平等 D.我国保障公民在法律地位上的平等 本课小测 D 4.平等表现为人格平等。下列做法与之相符的是（ ） ① 某明星在机场拒绝为粉丝签名，但礼貌说明理由 ② 志愿者帮扶自闭症儿童时，始终以鼓励的语气交流 ③ 餐馆老板对衣着朴素的顾客和西装革履的顾客一视同仁地热情服务 ④ 班里转来一位残疾同学，小亮背地里给对方起了带有侮辱性的绰号 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 本课小测 C 本课小测 5.阅读材料，回答问题。 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁，管后劲的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装，陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 从平等的角度，分析陈云拒绝新军装的行为给我们的启示。(4分) 提示：①我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。（2分）②践行平等要坚决反对特权。（2分） $