9.3《声声慢》导学案 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

《声声慢》导学案 一、学习目标 1.了解作者生平、写作背景及其诗词大意。 2.掌握诗词中常见意象的内涵，学会抓住意象品味诗歌情感。 3.品味语言，把握本词中的意境以及李清照的婉约风格。 4.探寻词人苦闷、复杂的精神世界，深刻体会诗人的愁情。 二、知识链接 1.作者简介 李清照（1084—1155），号易安居士，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约派代表词人，有“千古第一才女”之称。善用白描，语言清丽。 李清照的作品以“南渡”为分界分前后两个时期。南渡前作品描写少女、少妇时期的生活，多写自然风光，词风清丽婉转，代表作有《如梦令》、《醉花阴》；南渡后作品多悲叹身世，表现思夫、思乡、思国，词风凄婉哀怨，代表作有《声声慢》、《武陵春》等。本课所学《声声慢》作于南渡之后，是其后期词风的典型代表，集中展现了词人晚年的精神世界。 2.写作背景 宋钦宗靖康二年（1127）夏五月，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清照南下，载书十五车，前来会合。赵明诚家在青州，有书册十余屋，因兵变被焚，家破国亡，不幸至此。宋高宗建炎三年（1129）八月，赵明诚因病去世，时李清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，李清照把丈夫安葬以后，追随流亡中的朝廷由建康（今南京）到浙东，饱尝颠沛流离之苦。避难奔走，所有收藏丧失殆尽。国破家亡，丈夫去世，境况极为凄凉，一连串的打击使作者尝尽了颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声慢》。 三、自学指导与检测 自学指导 自学检测及课堂展示 初读 诵读诗歌，读准字音，看清字形。 初步感知，找出本词的词眼。 细读 词人选取了哪些意象来表现“愁”？细读词作，填写表格。 意象 特点 画面 情感 品读 1.开头三句七组叠字在语言运用上有什么特色？请加以赏析。 悟读 2.明人茅暎《词的》评此词：“情景婉绝，真是绝唱。”请结合全词，谈谈你对这一评价的理解。 四、巩固诊断 A层基础训练 （1）《声声慢》中使用了一连串叠词，渲染出一种凄凉的气氛，把词人内心的悲哀、孤独、寂寞表现得淋漓尽致的诗句是：“ ， ， 。” （2）《声声慢》中描写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：“ ， 。” （3）《声声慢》中写晚风寒气逼人，淡酒难敌，含蓄地道出了词人想解脱而又无法解脱的痛苦心情的诗句是：“ ， ， ” （4）“ ， ， ”三句既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了面对花凋花谢的感慨。 （5）运用日常生活中的细节来展现词人兀自独坐、百无聊赖、无所依傍的句子是：“ ， ” （6）《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句是：“ ， ， ” B层理解掌握 下列对《声声慢》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇“寻寻觅觅”写动作，表现若有所失；“冷冷清清”写环境，渲染孤寂；“凄凄惨惨戚戚”写心境，层层深入。 B. “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”以酒力不敌风寒，暗示愁情深重，并非饮酒所能消解。 C. “雁过也，正伤心，却是旧时相识”中“旧时相识”既指北雁，也勾起词人对往昔、故土和亡夫的追忆。 D. “满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”写菊花盛开却无人欣赏，表现词人清高自守、孤芳自赏的情怀。 C层对比阅读 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 【注】这首词作于词人婚后不久，丈夫外出游学之时。 《醉花阴》和《声声慢》两首词都写“愁”，但“愁”的内涵和抒情方式有何不同？ 《声声慢》参考答案 三、自学指导与检测 细读 意象 特点 画面 情感 淡酒 淡薄、压不住愁绪 淡酒急风图 借秋日萧瑟意象层层渲染，表现词人晚年漂泊、孤苦无依、国破家亡的深重愁苦与绝望。 晚风 急促、寒冷 过雁 南飞之雁，“旧时相识” 秋雁南飞图 黄花 满地堆积、憔悴凋零 黄花憔悴图 梧桐 冷雨相伴，寂寞凄凉 雨打梧桐图 细雨 细密、绵长、点点滴滴 品读 1.开头三句连用七组叠词：“寻寻觅觅”写动作，若有所失、彷徨无依；“冷冷清清”写环境，以景衬情；“凄凄惨惨戚戚”写心境，直抒悲苦。由外而内、层层递进；音韵上回环往复，一开篇便定下全词哀婉凄清的基调。 悟读 2.①“情景婉绝”：全词寓情于景，将亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦融入急风、过雁、黄花、梧桐、细雨等凄清意象，景中含情，情随景深；②开篇七组叠词直抒胸臆；借淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨等意象层层烘托；以“守着窗儿”等日常细节白描，情景交融，愁绪层层累积，至篇末“怎一个愁字了得”愁绪宣泄而出。③“绝唱”之评，道出本词情景交融、婉约深沉的极高艺术成就，也见出词人苦难中坚守的生命诗意。 四、巩固诊断 A层基础训练 （1）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 （2）乍暖还寒时候，最难将息 （3）三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 （4）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 （5）守着窗儿，独自怎生得黑 （6）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 B 层理解掌握 【答案】D D项理解有误。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”写菊花憔悴凋零，无人采摘，也无人怜惜，词人以花自喻，抒发的是身世飘零、孤独凄凉之悲，并非“孤芳自赏”。A、B、C三项均符合词意。 C 层对比阅读 ①内涵不同：《醉花阴》写重阳独处的相思离愁，含蓄幽怨；《声声慢》写国破家亡、夫死漂泊后的凄苦绝望，更沉痛深广。 ②手法不同：《醉花阴》借薄雾浓云、西风、黄花等意象烘托，以“人比黄花瘦”含蓄作结；《声声慢》以叠字开篇，铺陈淡酒、急风、过雁、梧桐、细雨等意象，直抒胸臆与借景抒情结合，层层渲染。 2 学科网（北京）股份有限公司 $