真题重组卷02（2026中考题型·广西专用）九年级语文上学期期中模拟卷

2026-2027学年九年级上学期语文期中真题重组卷02 （全卷满分120分考 试时间150分钟） 一、积累与运用（22分） （一）语言文字积累运用（16分） 1．xiè 彰 2．击碎 3．熠熠生辉 4．这不是虚张声势的武力炫耀，而是用刺刀尖刻写民族记忆的丰功伟绩。 5. C 6. 示例：小组内试讲，互相点评修改演讲稿 评委总结点评，分享“自强不息”的感悟 7. 我认为图1更好。图1是“竹石”，竹子扎根岩石间，坚韧生长，象征着在困境中自强不息、坚韧不拔的精神，与“自强不息”主题高度契合，富有文化内涵和象征意义。 （若选图2，可答：图2中人物背负“挫折”“压力”仍奋力前行，直观展现了在困境中自强不息的状态，形象生动，能让观众快速理解主题。）    （二）古诗文积累运用（6分） 8．边秋一雁声 寒林空见日斜时 鸡声茅店月 人迹板桥霜 晓镜但愁云鬓改 苏轼 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，24分） 9．D 10．［示例］（1）2024年绝大多数中国消费者偏好国内潮流品牌。（2）2024年中国消费者偏好国内潮流品牌的原因较多，原因包括喜欢中国风；对国内品牌有信心，支持国货等。 11．［示例］（1）促进消费，带动经济发展。（2）丰富消费选择，引领新型消费潮流。（3）弘扬“国潮”文化，增强文化自信。 12．分配三线，驻守哨位 震撼（或：激动、动容） 坚定（或：振奋、充满希望） 13．通过拟人和比喻的修辞手法，生动刻画了导弹发射车的威严气势，既凸显了大国重器的震撼力，也为顾华的心理转变做了铺垫。 14．班长是一个沉默细腻、善于引导、坚守岗位且信念坚定的军人形象。 15．顾华最初的梦想是成为发射号手，但最终他理解了守哨位护长剑的价值，实现了从个人志愿到军人使命的精神成长，这份对使命的践行与认同，是更深刻的“圆梦”。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 16．C 17．青枫 雨（飒雨） 凄凉冷清 对好友离别时依依不舍 18．C 19．B 20．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）荒凉偏远的小城尚且如此，天下的情况就可想而知了。 21．在表达方式上，【甲】文以记叙和描写为主，融入了大量的议论和抒情；【乙】文以记叙为主，兼有语言描写；表达主题上，【甲】文表现山水之乐与民同乐的超然心境；【乙】文突出欧阳修刚正尽责、严谨治事的品格。 （三）整本书阅读（6分） 22. 罗切斯特 继承了约翰叔叔的遗产。 （2）自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚、勇于追求幸福等。 三、写作（50分） 23．例文： 跑出自己的节奏 随着新名词“内卷”的流行，我意识到时代的节奏越来越快了。 事情的发展往往很迅速——先是班上的一位同学带来了辅导班的题，第二天便有人带来近五年的理化生竞赛题，再过几天几乎是人手一份了——出于好奇，我也打印了一份，生物化学还好，花些时间仍能做出一道半道，物理大概是我的一生之敌吧，即使想破头也没什么结果。 本着探索的目的询问老师，即使听不明白也只好用点头加“嗯”的方式回答，毕竟真的不好意思让老师再讲很久。 凭着一点点理解，也算是明白了其中的一些奥妙，如同在茫茫大雾中前行，仅有一束极微弱的光在指引，时隐时现。 搭了许多精力在所谓“竞赛题”中，但也仅仅解出几道。苦思冥想许久才觉得自己大概是进入了某种意义上的陷阱，通过自己总结得到的收获和付出的精力根本不成正比，甚至没什么心思写作业。 当我终于想通，拿着练习册上的错题走进办公室时，老师问道：“不写竞赛题了？”一时间分析不出来她的意思，是欣慰，失望，还是说仅是一句打趣似的问候？ 我只好挠头：“太难了，还不如把练习册上的题先整会。” 老师笑着拍了拍我的肩：“这才对嘛，目前要打好基础，做那些题还是将来的事，我相信凭你的能力一定能参加竞赛的。 自己的反思加上老师的支持，我把那份竞赛题放在书架最高处，决定要打出属于自己的节奏。经过每天的认真听讲做练习，我逐渐发现不用刷很多题，只要对于知识点能有自己的理解分析，从不会的题中汲取经验，学习就会变得轻松。 在这样的过程中，我的步伐逐渐稳健，每次都有一点进步。我不禁很欣慰，我终于没有迷失在潮流节奏中，按照自己的节奏稳步发展。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期语文期中真题重组卷02 （全卷满分120分考 试时间150分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） （一）语言文字积累运用（16分） （25-26九年级上·广西玉林·期中深度改编）活动中，有一位同学写了这样一段话，请你阅读并完成下面小题。 九月的长安街，军徽在阳光下闪闪发光。当抗战老兵方阵缓缓驶过，那些布满皱纹的脸庞与胸前勋章相得益zhāng，瞬间 （击垮 击碎）了网络上某些对历史的亵渎之辞。曾有人用戏谑笔调将阅兵称作“妖娆的表演”，可当铁流滚滚劈开天际，当徒步方阵踏出山河气韵，任何轻浮的形容词都该自惭形秽。这不仅是虚张声势的武力炫耀，还是用刺刀尖刻写民族记忆的丰功伟绩——那些在卢沟晓月下凝固的青春，在台儿庄焦土中绽放的血花，岂容后人以轻薄的口吻评说？战旗上的弹孔仍在无声呐喊，它们与今日战鹰掠过的彩带相映成趣，共同编织成一场跨越时空的对话。这段用血肉熔铸的历史，终将在时代的淬炼中愈发光彩闪耀。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）亵渎_______（xié  xiè） （2）相得益zhāng______（彰  璋） 2. 在横线处填入词语，恰当的是 （击垮 击碎）。（2分） 3. 阅读语段中画波浪线处的语句，你能想到的成语是 。（2分） 4．文段画横线的句子有语病，请修改。（2分） （25-26九年级上·重庆合川·期中）班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，请你和同学们积极准备。（8分） 5. 下面是同学们拟写的部分演讲题目，你认为不合适的一项是（   ）（2分） A．不可知难而退 B．不怨天，不尤人 C．习惯决定未来 D．志当存高远 6. 小语给你看他写的活动环节，请你帮忙增添两个。（2分） 赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②____________________________________________________________； ③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 现场比赛 ①选手依序上场，发表演讲； ②评出奖项（或等级），公布结果； ③____________________________________________________________。 7. 小语为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。（4分） （二）古诗文积累运用（6分） 8．（25-26九年级上·广西来宾·期中）根据提示，请在下列表中按要求填写相关内容。（6分） 路径 古诗词 出处 通过意象把握情感 “戍鼓断人行，①________________”用“戍鼓”“孤雁”写出了秋夜悲凉的气氛。 杜甫《月夜忆舍弟》 “秋草独寻人去后，②________________”描绘出一幅萧条冷落之景，抒发了作者的惆怅与伤感。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 “③________________，④________________”通过意象的组合纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。 温庭筠《商山早行》 通过词语把握情感 “⑤________________，夜吟应觉月光寒”中从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 李商隐《无题》 ⑥________________（人名）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”中的“欲”和“恐”字写出了作者内心的矛盾与纠结。 《水调歌头》 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，24分） （25-26九年级上·广西防城港·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 【材料一】 ①设计精美的景泰蓝摆件、可爱又时尚的国风手办、风味独特的中式茶饮……近日，众多国货“潮品”扎堆亮相第四届中国国际消费品博览会。这些融合了中国传统文化和现代创意设计的“潮品”，在消博会上吸睛出圈，掀起一股“国潮热”。 ②国货“潮品”代表传统与创新的结合，承载着人们对更加美好生活的向往，引领着新型消费潮流。今年的政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。 ③商务部数据显示，今年1至2月，马面裙、国风香水和新中式首饰等国货“潮品”网络零售额分别增长6.3倍、4.2倍和1.7倍。 ④2023年全国老字号年营业收入超过2万亿元。目前，全国中华老字号的数量已达1455个。 ⑤2023年中国“国潮”经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计2028年将突破30000亿元。 （选自《“国韵”悠长，国潮何以成热潮》，《光明日报》2024年4月25日，有改动） 【材料二】 （数据来源：2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告） 【材料三】 ①龙年春节期间，各类国货凭借“国潮”元素强势崛起。“国潮”带动消费新热潮，传递出中国经济的强劲脉动。 ②离春节还有半个月，某国货老字号食品企业的产品销量就出现了明显提升。该企业与首都博物馆联名推出的“吉食行乐”礼盒，不仅糕点口味丰富，还有切中龙年主题的首都博物馆藏品铜坐龙元素。凭借“国潮”伴手礼，此老字号食品在年轻消费者中备受追捧。 ③这个龙年，中式服装穿搭成为很多年轻人的新年时尚。在北京南锣鼓巷、天津欢乐谷景区，处处摇曳的马面裙成为一道亮丽风景。在某购物平台上，汉服头部品牌的马面裙是“95后”“00后”喜爱的单品。无论是马面裙，还是各种“国潮”联名商品，“新国风”正成为当代年轻人流行的生活方式。数据显示，2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”群体成为消费的绝对主力，占据了“国潮”国货消费的82.6%。 ④过年期间，不少博物馆和商场将“国潮”艺术节、非遗体验、民俗演艺等活动巧妙融入参观和消费中，让传统文化可见、可亲、可传播。在北京大运河博物馆、通州区文化和旅游局联合举办的“博物馆里过大年”之运河主题文创大集上，诸多非遗及文创品牌纷纷亮相。在精心打造的“赏·时尚非遗”展位上，扎染、蜡染的布艺作品图案独特、色彩自然，散发着古朴气息。 （摘编自《国潮赋能新消费》，《经济日报》2024年2月15日） 【材料四】 走进第四届中国国际消费品博览会展区，只见人来人往、热闹非凡。本届消博会，“国货”是当之无愧的关键词。在主会场的8个室内展区中，以“国货特色”“潮品”为主题的就占3个。从汽水到椰汁，从黎锦到瓷器，从腕表到新能源汽车……国风流行，“国潮”涌动，国货带来更丰富的消费选择，也带来更美好的文化体验。 （摘编自《国货“潮”起来生活美起来》，《人民日报》2024年4月29日） 9．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．国货“潮品”将传统与创新相结合，既承载着人们对美好生活的向往，又引领着新型消费潮流。 B．2023年中国“国潮”经济市场规模同比增幅较大，预计到2028年也将会有较大增长趋势。 C．2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”是主力，占据“国潮”国货消费的绝大份额。 D．第四届中国国际消费品博览会展区主会场的8个室内展区，全以“国潮”为主题。 10．阅读材料二中的统计图，从中可得出哪些信息？（4分） 11．结合上述材料，说说“国潮热”的兴起有哪些积极作用。（3分） （25-26九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 圆梦 ①多年前，顾华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训练结束，顾华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？”终于，在“三线”人员名单公布时，顾华听到了自己的名字。 ③来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ④当晚，顾华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？”班长看了顾华一眼，扭过脸去：“睡吧。”顾华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑤清晨，顾华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！”“证件？”顾华扭过头看向班长，“班长你不是带我上岗吗？” ⑥“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。”安检机旁一名军士哈哈一笑，指着顾华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”那天，顾华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑦晚上，顾华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……”没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。”顾华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑧接下来的日子，顾华每天就在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。顾华在日记里面写道，“我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……” ⑨顾华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ⑩一天晚上，正准备就寝的顾华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾华忍不住询问。班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾华越发迷惑起来。 ⑪在落针可闻的深夜里，顾华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？”班长没有说话，指示顾华接岗。刚刚站上哨位，顾华的疑惑便全部解开了。他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都暴露了出来。数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ⑫回营路上，班长对顾华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……”高原的夜伸手不见五指，顾华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》，有删改） 12．小说情节围绕顾华展开，请结合小说内容，将表格补充完整。（3分） 情节 人物心理 初入军营，等候分配 期待 ①__________________ 迷茫 站班长岗，目睹“长剑” ②_________ 回营路上，信念重塑 ③______________ 13．赏析文中画线句的表达效果。（3分） 高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。 14．请结合全文内容，分析班长是个怎样的人。（4分） 15．顾华并未实现最初的梦想，为何小说仍题为“圆梦”？请结合全文内容分析。（4分） （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） （25-26九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。（6分） 于郡城①送明卿之江西 李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 16．下列诗句与本诗第三、四句有异曲同工之妙的一项是（   ）（2分） A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 B．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 17．首句以①________________、②________________两种意象起笔，营造了③________________的送别氛围，奠定了全诗忧愁感伤的基调，烘托了④________________的情感。（4分） （25-26九年级上·广西柳州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。（12分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。方贬夷陵②时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。 （《宋史·欧阳修传》节选） 【注】①机阱：陷阱。②夷陵：地名，今属宜昌市，欧阳修曾被贬为夷陵县令。③枉直乖错：冤假错案。 18．下列各组句子中加点词的含义相同的一项是（   ）（2分） A．云归而岩穴暝    太守归而宾客从也 B．晚更号六一居士   湖中焉得更有此人 C．山间之朝暮也    朝晖夕阴 D．宴酣之乐     因取旧案反覆观之 19．下列对甲乙两文内容理解不正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】文第一段介绍醉翁亭，由面到点，由远到近，由视到听，层次递进，移步换景。 B．【甲】文第三段太守“颓然”既照应首段“饮少辄醉”，又暗含被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C．【乙】文写欧阳修被贬夷陵时翻阅旧案，发现了不少冤假错案，下决心要认真处理政务。 D．【乙】文善于刻画人物形象，主要通过动作描写和语言描写，表现了欧阳修高尚的品质。 20．把文中画线句翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）以荒远小邑且如此，天下固可知。 21．【甲】文是一篇写景记游的散文，【乙】文是纪传体史书的人物传记片段。参照两文阅读，请从表达方式和表达的主题两方面分别谈谈两篇文章的不同之处。（4分） （三）整本书阅读（6分） 22. 阅读下面名著语段，回答文后问题。（6分） “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐子我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” （）1选段中的“我”指的是简·爱，“你”指的是________________________，“要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富”，其实简爱后来获得了一笔财富，请结合名著内容说说这笔财富的来源。（2分） （2）这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（4分） 三、写作（50分） 23．（25-26九年级上·广西贺州·期中）按要求完成作文。 教练常说：长跑时，不要在意别人的快慢，要关心能否达到为自己设定的标准。跑在你自己的节奏里。细想，生活莫不如此。 请以“跑出自己的节奏”为题目，结合你对初中生活的体验，写一篇记叙文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年九年级上学期语文期中真题重组卷02 （全卷满分120分考 试时间150分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） （一）语言文字积累运用（16分） （25-26九年级上·广西玉林·期中深度改编）活动中，有一位同学写了这样一段话，请你阅读并完成下面小题。 九月的长安街，军徽在阳光下闪闪发光。当抗战老兵方阵缓缓驶过，那些布满皱纹的脸庞与胸前勋章相得益zhāng，瞬间 （击垮 击碎）了网络上某些对历史的亵渎之辞。曾有人用戏谑笔调将阅兵称作“妖娆的表演”，可当铁流滚滚劈开天际，当徒步方阵踏出山河气韵，任何轻浮的形容词都该自惭形秽。这不仅是虚张声势的武力炫耀，还是用刺刀尖刻写民族记忆的丰功伟绩——那些在卢沟晓月下凝固的青春，在台儿庄焦土中绽放的血花，岂容后人以轻薄的口吻评说？战旗上的弹孔仍在无声呐喊，它们与今日战鹰掠过的彩带相映成趣，共同编织成一场跨越时空的对话。这段用血肉熔铸的历史，终将在时代的淬炼中愈发光彩闪耀。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）亵渎_______（xié  xiè） （2）相得益zhāng______（彰  璋） 2. 在横线处填入词语，恰当的是 （击垮 击碎）。（2分） 3. 阅读语段中画波浪线处的语句，你能想到的成语是 。（2分） 4．文段画横线的句子有语病，请修改。（2分） （25-26九年级上·重庆合川·期中）班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，请你和同学们积极准备。（8分） 5. 下面是同学们拟写的部分演讲题目，你认为不合适的一项是（   ）（2分） A．不可知难而退 B．不怨天，不尤人 C．习惯决定未来 D．志当存高远 6. 小语给你看他写的活动环节，请你帮忙增添两个。（2分） 赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②____________________________________________________________； ③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 现场比赛 ①选手依序上场，发表演讲； ②评出奖项（或等级），公布结果； ③____________________________________________________________。 7. 小语为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。（4分） （二）古诗文积累运用（6分） 8．（25-26九年级上·广西来宾·期中）根据提示，请在下列表中按要求填写相关内容。（6分） 路径 古诗词 出处 通过意象把握情感 “戍鼓断人行，①________________”用“戍鼓”“孤雁”写出了秋夜悲凉的气氛。 杜甫《月夜忆舍弟》 “秋草独寻人去后，②________________”描绘出一幅萧条冷落之景，抒发了作者的惆怅与伤感。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 “③________________，④________________”通过意象的组合纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。 温庭筠《商山早行》 通过词语把握情感 “⑤________________，夜吟应觉月光寒”中从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 李商隐《无题》 ⑥________________（人名）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”中的“欲”和“恐”字写出了作者内心的矛盾与纠结。 《水调歌头》 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，24分） （25-26九年级上·广西防城港·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 【材料一】 ①设计精美的景泰蓝摆件、可爱又时尚的国风手办、风味独特的中式茶饮……近日，众多国货“潮品”扎堆亮相第四届中国国际消费品博览会。这些融合了中国传统文化和现代创意设计的“潮品”，在消博会上吸睛出圈，掀起一股“国潮热”。 ②国货“潮品”代表传统与创新的结合，承载着人们对更加美好生活的向往，引领着新型消费潮流。今年的政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。 ③商务部数据显示，今年1至2月，马面裙、国风香水和新中式首饰等国货“潮品”网络零售额分别增长6.3倍、4.2倍和1.7倍。 ④2023年全国老字号年营业收入超过2万亿元。目前，全国中华老字号的数量已达1455个。 ⑤2023年中国“国潮”经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计2028年将突破30000亿元。 （选自《“国韵”悠长，国潮何以成热潮》，《光明日报》2024年4月25日，有改动） 【材料二】 （数据来源：2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告） 【材料三】 ①龙年春节期间，各类国货凭借“国潮”元素强势崛起。“国潮”带动消费新热潮，传递出中国经济的强劲脉动。 ②离春节还有半个月，某国货老字号食品企业的产品销量就出现了明显提升。该企业与首都博物馆联名推出的“吉食行乐”礼盒，不仅糕点口味丰富，还有切中龙年主题的首都博物馆藏品铜坐龙元素。凭借“国潮”伴手礼，此老字号食品在年轻消费者中备受追捧。 ③这个龙年，中式服装穿搭成为很多年轻人的新年时尚。在北京南锣鼓巷、天津欢乐谷景区，处处摇曳的马面裙成为一道亮丽风景。在某购物平台上，汉服头部品牌的马面裙是“95后”“00后”喜爱的单品。无论是马面裙，还是各种“国潮”联名商品，“新国风”正成为当代年轻人流行的生活方式。数据显示，2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”群体成为消费的绝对主力，占据了“国潮”国货消费的82.6%。 ④过年期间，不少博物馆和商场将“国潮”艺术节、非遗体验、民俗演艺等活动巧妙融入参观和消费中，让传统文化可见、可亲、可传播。在北京大运河博物馆、通州区文化和旅游局联合举办的“博物馆里过大年”之运河主题文创大集上，诸多非遗及文创品牌纷纷亮相。在精心打造的“赏·时尚非遗”展位上，扎染、蜡染的布艺作品图案独特、色彩自然，散发着古朴气息。 （摘编自《国潮赋能新消费》，《经济日报》2024年2月15日） 【材料四】 走进第四届中国国际消费品博览会展区，只见人来人往、热闹非凡。本届消博会，“国货”是当之无愧的关键词。在主会场的8个室内展区中，以“国货特色”“潮品”为主题的就占3个。从汽水到椰汁，从黎锦到瓷器，从腕表到新能源汽车……国风流行，“国潮”涌动，国货带来更丰富的消费选择，也带来更美好的文化体验。 （摘编自《国货“潮”起来生活美起来》，《人民日报》2024年4月29日） 9．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．国货“潮品”将传统与创新相结合，既承载着人们对美好生活的向往，又引领着新型消费潮流。 B．2023年中国“国潮”经济市场规模同比增幅较大，预计到2028年也将会有较大增长趋势。 C．2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”是主力，占据“国潮”国货消费的绝大份额。 D．第四届中国国际消费品博览会展区主会场的8个室内展区，全以“国潮”为主题。 10．阅读材料二中的统计图，从中可得出哪些信息？（4分） 11．结合上述材料，说说“国潮热”的兴起有哪些积极作用。（3分） （25-26九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 圆梦 ①多年前，顾华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训练结束，顾华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？”终于，在“三线”人员名单公布时，顾华听到了自己的名字。 ③来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ④当晚，顾华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？”班长看了顾华一眼，扭过脸去：“睡吧。”顾华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑤清晨，顾华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！”“证件？”顾华扭过头看向班长，“班长你不是带我上岗吗？” ⑥“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。”安检机旁一名军士哈哈一笑，指着顾华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”那天，顾华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑦晚上，顾华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……”没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。”顾华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑧接下来的日子，顾华每天就在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。顾华在日记里面写道，“我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……” ⑨顾华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ⑩一天晚上，正准备就寝的顾华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾华忍不住询问。班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾华越发迷惑起来。 ⑪在落针可闻的深夜里，顾华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？”班长没有说话，指示顾华接岗。刚刚站上哨位，顾华的疑惑便全部解开了。他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都暴露了出来。数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ⑫回营路上，班长对顾华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……”高原的夜伸手不见五指，顾华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》，有删改） 12．小说情节围绕顾华展开，请结合小说内容，将表格补充完整。（3分） 情节 人物心理 初入军营，等候分配 期待 ①__________________ 迷茫 站班长岗，目睹“长剑” ②_________ 回营路上，信念重塑 ③______________ 13．赏析文中画线句的表达效果。（3分） 高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。 14．请结合全文内容，分析班长是个怎样的人。（4分） 15．顾华并未实现最初的梦想，为何小说仍题为“圆梦”？请结合全文内容分析。（4分） （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） （25-26九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。（6分） 于郡城①送明卿之江西 李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 16．下列诗句与本诗第三、四句有异曲同工之妙的一项是（   ）（2分） A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 B．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 17．首句以①________________、②________________两种意象起笔，营造了③________________的送别氛围，奠定了全诗忧愁感伤的基调，烘托了④________________的情感。（4分） （25-26九年级上·广西柳州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。（12分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。方贬夷陵②时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。 （《宋史·欧阳修传》节选） 【注】①机阱：陷阱。②夷陵：地名，今属宜昌市，欧阳修曾被贬为夷陵县令。③枉直乖错：冤假错案。 18．下列各组句子中加点词的含义相同的一项是（   ）（2分） A．云归而岩穴暝    太守归而宾客从也 B．晚更号六一居士   湖中焉得更有此人 C．山间之朝暮也    朝晖夕阴 D．宴酣之乐     因取旧案反覆观之 19．下列对甲乙两文内容理解不正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】文第一段介绍醉翁亭，由面到点，由远到近，由视到听，层次递进，移步换景。 B．【甲】文第三段太守“颓然”既照应首段“饮少辄醉”，又暗含被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C．【乙】文写欧阳修被贬夷陵时翻阅旧案，发现了不少冤假错案，下决心要认真处理政务。 D．【乙】文善于刻画人物形象，主要通过动作描写和语言描写，表现了欧阳修高尚的品质。 20．把文中画线句翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）以荒远小邑且如此，天下固可知。 21．【甲】文是一篇写景记游的散文，【乙】文是纪传体史书的人物传记片段。参照两文阅读，请从表达方式和表达的主题两方面分别谈谈两篇文章的不同之处。（4分） （三）整本书阅读（6分） 22. 阅读下面名著语段，回答文后问题。（6分） “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐子我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” （）1选段中的“我”指的是简·爱，“你”指的是________________________，“要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富”，其实简爱后来获得了一笔财富，请结合名著内容说说这笔财富的来源。（2分） （2）这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（4分） 三、写作（50分） 23．（25-26九年级上·广西贺州·期中）按要求完成作文。 教练常说：长跑时，不要在意别人的快慢，要关心能否达到为自己设定的标准。跑在你自己的节奏里。细想，生活莫不如此。 请以“跑出自己的节奏”为题目，结合你对初中生活的体验，写一篇记叙文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年九年级上学期语文期中真题重组卷02 （全卷满分120分考 试时间150分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） （一）语言文字积累运用（16分） （25-26九年级上·广西玉林·期中深度改编）活动中，有一位同学写了这样一段话，请你阅读并完成下面小题。 九月的长安街，军徽在阳光下闪闪发光。当抗战老兵方阵缓缓驶过，那些布满皱纹的脸庞与胸前勋章相得益zhāng，瞬间 （击垮 击碎）了网络上某些对历史的亵渎之辞。曾有人用戏谑笔调将阅兵称作“妖娆的表演”，可当铁流滚滚劈开天际，当徒步方阵踏出山河气韵，任何轻浮的形容词都该自惭形秽。这不仅是虚张声势的武力炫耀，还是用刺刀尖刻写民族记忆的丰功伟绩——那些在卢沟晓月下凝固的青春，在台儿庄焦土中绽放的血花，岂容后人以轻薄的口吻评说？战旗上的弹孔仍在无声呐喊，它们与今日战鹰掠过的彩带相映成趣，共同编织成一场跨越时空的对话。这段用血肉熔铸的历史，终将在时代的淬炼中愈发光彩闪耀。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）亵渎_______（xié  xiè） （2）相得益zhāng______（彰  璋） 2. 在横线处填入词语，恰当的是 （击垮 击碎）。（2分） 3. 阅读语段中画波浪线处的语句，你能想到的成语是 。（2分） 4．文段画横线的句子有语病，请修改。（2分） 【答案】 1．xiè 彰 2．击碎 3．熠熠生辉 4．这不是虚张声势的武力炫耀，而是用刺刀尖刻写民族记忆的丰功伟绩。 【解析】 1．本题考查字音字形。 （1）亵渎（xiè dú）：轻慢，不尊敬。 （2）相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 2．本题考查词语运用。A.击垮：打倒，使崩溃；B.击碎：打碎，使破灭。根据文段“网络上某些对历史的亵渎之辞”可知，此处需要表达使这些不实言论彻底破灭、失去影响力的意思，应选用“击碎”。 3．本题考查词语理解。句子写血肉铸就的历史经时代打磨后光芒愈发夺目，“熠熠生辉” 属于书面雅词，比直白的 “光彩闪耀” 文学色彩更强，适合形容历史、精神这类厚重事物绽放光芒。 4．本题考查病句修改。原句“不仅……还……”表示递进关系，“虚张声势的武力炫耀”含贬义，与后文褒义的“丰功伟绩”感情色彩矛盾。正确的修改是将“不仅是……还是……”改为“不是……而是……”，形成并列转折关系。修改后的句子是“这不是虚张声势的武力炫耀，而是用刺刀尖刻写民族记忆的丰功伟绩”。 （25-26九年级上·重庆合川·期中）班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，请你和同学们积极准备。（8分） 5. 下面是同学们拟写的部分演讲题目，你认为不合适的一项是（   ）（2分） A．不可知难而退 B．不怨天，不尤人 C．习惯决定未来 D．志当存高远 6. 小语给你看他写的活动环节，请你帮忙增添两个。（2分） 赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②____________________________________________________________； ③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 现场比赛 ①选手依序上场，发表演讲； ②评出奖项（或等级），公布结果； ③____________________________________________________________。 7. 小语为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。（4分） 【答案】 5. C 6. 示例：小组内试讲，互相点评修改演讲稿 评委总结点评，分享“自强不息”的感悟 7. 我认为图1更好。图1是“竹石”，竹子扎根岩石间，坚韧生长，象征着在困境中自强不息、坚韧不拔的精神，与“自强不息”主题高度契合，富有文化内涵和象征意义。 （若选图2，可答：图2中人物背负“挫折”“压力”仍奋力前行，直观展现了在困境中自强不息的状态，形象生动，能让观众快速理解主题。）    【解析】 5. 本题考查拟写演讲题目。“自强不息”的核心内涵是自我奋发图强、永不停息，在困境中积极进取、不依赖外力。A.“不可知难而退”：强调面对困难不能退缩，要迎难而上，这与“自强不息”中积极克服困难的精神一致，契合主题。B.“不怨天，不尤人”：出自《论语》，意思是不抱怨命运，不责怪他人，体现了自我承担、自我奋进的态度，与“自强不息”强调的自我努力相契合。C.“习惯决定未来”：聚焦“习惯”对未来的影响，而“自强不息”的核心是自我奋发的精神品质，“习惯”并非其直接关联的内涵，因此该选项不合适。D.“志当存高远”：强调树立远大志向并为之奋斗，这与“自强不息”中为目标不断进取的精神一致，契合主题。故选C。 6. 本题考查补写活动环节。本题需围绕“自强不息”演讲活动的逻辑流程，结合“赛前准备”和“现场比赛”的前后环节，补充符合活动节奏、能推动活动开展的环节，确保环节之间衔接自然、功能互补。 赛前准备环节②：原环节①是“个人搜集资料，撰写演讲稿”，环节③是“推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序”，可补充“小组内试讲，互相点评修改演讲稿”。从逻辑上看，个人完成演讲稿后，通过小组试讲和互评，能及时发现内容、表达上的不足，如是否紧扣“自强不息”主题、语言是否有感染力等，进而修改完善，为后续正式演讲做更充分的准备；从活动节奏上看，承接“个人撰写”，开启“团队打磨”，使赛前准备环节更具层次性，保障演讲稿的质量。 现场比赛环节③：原环节①是“选手依序上场，发表演讲”，环节②是“评出奖项（或等级），公布结果”，可补充“评委总结点评，分享‘自强不息’的感悟”。从逻辑上看，比赛结果公布后，评委的总结点评能从专业角度梳理演讲的亮点与不足，同时结合“自强不息”主题分享感悟，深化活动的思想内涵；从活动完整性上看，为演讲活动画上一个有深度的句号，让参与者和观众对“自强不息”有更深刻的理解，实现活动的教育意义。 7. 本题考查设计演讲活动主题背景图。本题需紧扣“自强不息”的主题，可以从意象内涵、象征意义、与主题的契合度三个维度，对比两幅图的特点，分析其是否能准确传达“自强不息”的精神，进而确定哪幅图更合适。 图1（竹石）：图1呈现的是竹子扎根岩石间，坚韧生长的画面。“竹石”的意象源自清代郑燮的《竹石》诗，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”是其经典写照，竹子在岩石缝隙中坚韧生长，是中国传统文化中坚韧不拔、自强不息的象征。“自强不息”强调在困境中自我奋发、永不放弃。竹子扎根破岩，克服环境的束缚顽强生长，这一特征与“在困境中自强不息”的精神内涵完全吻合。同时，传统意象的运用赋予了活动文化深度，能让参与者从经典文化中感知“自强不息”的底蕴。 图2（背负“挫折”“压力”的人物）：图2展现的是人物背负写有“挫折”“压力”的重物仍奋力前行的画面。“挫折”“压力”是人生中常见的困境，人物在重压下仍努力前行，直观且直白地呈现了在困境中不屈服、努力奋进的状态，与“自强不息”中面对困境自我奋发、不退缩的核心内涵相契合。该图的画面形象生动，没有文化典故的门槛，能让所有参与者快速理解在压力和挫折中自强不息的主题，具有很强的直观感染力，容易引发观众对自身经历的联想，从而深化对“自强不息”的体会，形象生动，能让观众快速理解主题。 （二）古诗文积累运用（6分） 8．（25-26九年级上·广西来宾·期中）根据提示，请在下列表中按要求填写相关内容。（6分） 路径 古诗词 出处 通过意象把握情感 “戍鼓断人行，①________________”用“戍鼓”“孤雁”写出了秋夜悲凉的气氛。 杜甫《月夜忆舍弟》 “秋草独寻人去后，②________________”描绘出一幅萧条冷落之景，抒发了作者的惆怅与伤感。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 “③________________，④________________”通过意象的组合纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。 温庭筠《商山早行》 通过词语把握情感 “⑤________________，夜吟应觉月光寒”中从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 李商隐《无题》 ⑥________________（人名）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”中的“欲”和“恐”字写出了作者内心的矛盾与纠结。 《水调歌头》 【答案】边秋一雁声 寒林空见日斜时 鸡声茅店月 人迹板桥霜 晓镜但愁云鬓改 苏轼 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、斜、茅、霜、鬓”等字词容易写错。第⑥空，《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼创作的一首词，这首词是苏轼在宋神宗熙宁九年（1076年）中秋之夜，任密州太守时所作。词中通过对明月的描绘和对人生的感悟，表达了作者对亲人的思念之情和对美好生活的向往。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，24分） （25-26九年级上·广西防城港·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 【材料一】 ①设计精美的景泰蓝摆件、可爱又时尚的国风手办、风味独特的中式茶饮……近日，众多国货“潮品”扎堆亮相第四届中国国际消费品博览会。这些融合了中国传统文化和现代创意设计的“潮品”，在消博会上吸睛出圈，掀起一股“国潮热”。 ②国货“潮品”代表传统与创新的结合，承载着人们对更加美好生活的向往，引领着新型消费潮流。今年的政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。 ③商务部数据显示，今年1至2月，马面裙、国风香水和新中式首饰等国货“潮品”网络零售额分别增长6.3倍、4.2倍和1.7倍。 ④2023年全国老字号年营业收入超过2万亿元。目前，全国中华老字号的数量已达1455个。 ⑤2023年中国“国潮”经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计2028年将突破30000亿元。 （选自《“国韵”悠长，国潮何以成热潮》，《光明日报》2024年4月25日，有改动） 【材料二】 （数据来源：2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告） 【材料三】 ①龙年春节期间，各类国货凭借“国潮”元素强势崛起。“国潮”带动消费新热潮，传递出中国经济的强劲脉动。 ②离春节还有半个月，某国货老字号食品企业的产品销量就出现了明显提升。该企业与首都博物馆联名推出的“吉食行乐”礼盒，不仅糕点口味丰富，还有切中龙年主题的首都博物馆藏品铜坐龙元素。凭借“国潮”伴手礼，此老字号食品在年轻消费者中备受追捧。 ③这个龙年，中式服装穿搭成为很多年轻人的新年时尚。在北京南锣鼓巷、天津欢乐谷景区，处处摇曳的马面裙成为一道亮丽风景。在某购物平台上，汉服头部品牌的马面裙是“95后”“00后”喜爱的单品。无论是马面裙，还是各种“国潮”联名商品，“新国风”正成为当代年轻人流行的生活方式。数据显示，2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”群体成为消费的绝对主力，占据了“国潮”国货消费的82.6%。 ④过年期间，不少博物馆和商场将“国潮”艺术节、非遗体验、民俗演艺等活动巧妙融入参观和消费中，让传统文化可见、可亲、可传播。在北京大运河博物馆、通州区文化和旅游局联合举办的“博物馆里过大年”之运河主题文创大集上，诸多非遗及文创品牌纷纷亮相。在精心打造的“赏·时尚非遗”展位上，扎染、蜡染的布艺作品图案独特、色彩自然，散发着古朴气息。 （摘编自《国潮赋能新消费》，《经济日报》2024年2月15日） 【材料四】 走进第四届中国国际消费品博览会展区，只见人来人往、热闹非凡。本届消博会，“国货”是当之无愧的关键词。在主会场的8个室内展区中，以“国货特色”“潮品”为主题的就占3个。从汽水到椰汁，从黎锦到瓷器，从腕表到新能源汽车……国风流行，“国潮”涌动，国货带来更丰富的消费选择，也带来更美好的文化体验。 （摘编自《国货“潮”起来生活美起来》，《人民日报》2024年4月29日） 9．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．国货“潮品”将传统与创新相结合，既承载着人们对美好生活的向往，又引领着新型消费潮流。 B．2023年中国“国潮”经济市场规模同比增幅较大，预计到2028年也将会有较大增长趋势。 C．2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”是主力，占据“国潮”国货消费的绝大份额。 D．第四届中国国际消费品博览会展区主会场的8个室内展区，全以“国潮”为主题。 10．阅读材料二中的统计图，从中可得出哪些信息？（4分） 11．结合上述材料，说说“国潮热”的兴起有哪些积极作用。（3分） 【答案】 9．D 10．［示例］（1）2024年绝大多数中国消费者偏好国内潮流品牌。（2）2024年中国消费者偏好国内潮流品牌的原因较多，原因包括喜欢中国风；对国内品牌有信心，支持国货等。 11．［示例］（1）促进消费，带动经济发展。（2）丰富消费选择，引领新型消费潮流。（3）弘扬“国潮”文化，增强文化自信。 【导语】这几则材料共同描绘了国货“潮品”在中国消费市场的崛起画卷。材料通过具体数据和鲜活事例，展现了“国潮”元素如何渗透到消费、文化等多个领域，成为新的消费增长点。这不仅是传统与创新的融合，也反映了消费者对本土文化的自信与喜爱。 【解析】 9．本题考查内容理解和辨析。D.有误，结合材料四中“本届消博会，‘国货’是当之无愧的关键词。在主会场的8个室内展区中，以‘国货特色’‘潮品’为主题的就占3个”可知，“全以‘国潮’为主题”与材料不符。故选D。 10．本题考查图文转换。从材料二的统计图中，我们可以得出以下信息： 国内潮流品牌偏好占绝大多数：2024年中国消费者对潮流品牌的偏好中，国内品牌占比高达89%，而国外品牌仅占11%。这表明绝大多数中国消费者更倾向于选择国内的潮流品牌。 偏好国内潮流品牌的原因多样： 喜欢中国风：有48.5%的消费者因为喜欢中国风而偏好国内潮流品牌。 对国内品牌有信心，支持国货：44%的消费者出于对国内品牌的信心和支持国货的原因选择国内潮流品牌。 更符合传统审美：38.3%的消费者认为国内潮流品牌更符合传统审美。 价格相对低廉，性价比高：37.2%的消费者认为国内潮流品牌价格相对低廉，性价比高。 推崇品牌所代表的价值观：36%的消费者因为推崇品牌所代表的价值观而偏好国内潮流品牌。 这些信息反映了中国消费者对国内潮流品牌的高度认可和多样化需求，同时也展示了国内品牌在文化传承、性价比和价值观等方面的优势。 据此概括作答即可。 12．本题考查内容理解和概括。结合材料一第②段“今年的政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货‘潮品’等新的消费增长点”，材料一第⑤段“2023年中国‘国潮’经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计2028年将突破30000亿元”可知，“国潮热”带动了国货“潮品”等相关产品的消费，成为新的消费增长点，推动了经济规模的持续增长，对经济发展起到了积极的带动作用。 结合材料一第②段“国货‘潮品’代表传统与创新的结合，承载着人们对更加美好生活的向往，引领着新型消费潮流”，材料四“国风流行，‘国潮’涌动，国货带来更丰富的消费选择”可知，“国潮”元素的融入，使国货产品不断创新，为消费者提供了更多样化的产品选择，满足了人们不同的消费需求，同时也引领了新型消费潮流。 结合材料一第①段“融合了中国传统文化和现代创意设计的‘潮品’，在消博会上吸睛出圈”，材料三第④段“不少博物馆和商场将‘国潮’艺术节、非遗体验、民俗演艺等活动巧妙融入参观和消费中，让传统文化可见、可亲、可传播”可知，“国潮热”将中国传统文化与现代创意设计相结合，通过各种形式展现和传播传统文化，让更多人了解和喜爱传统文化，增强了民众对本土文化的自信。 据此概括作答即可。 （25-26九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 圆梦 ①多年前，顾华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训练结束，顾华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？”终于，在“三线”人员名单公布时，顾华听到了自己的名字。 ③来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ④当晚，顾华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？”班长看了顾华一眼，扭过脸去：“睡吧。”顾华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑤清晨，顾华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！”“证件？”顾华扭过头看向班长，“班长你不是带我上岗吗？” ⑥“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。”安检机旁一名军士哈哈一笑，指着顾华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”那天，顾华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑦晚上，顾华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……”没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。”顾华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑧接下来的日子，顾华每天就在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。顾华在日记里面写道，“我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……” ⑨顾华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ⑩一天晚上，正准备就寝的顾华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾华忍不住询问。班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾华越发迷惑起来。 ⑪在落针可闻的深夜里，顾华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？”班长没有说话，指示顾华接岗。刚刚站上哨位，顾华的疑惑便全部解开了。他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都暴露了出来。数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ⑫回营路上，班长对顾华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……”高原的夜伸手不见五指，顾华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》，有删改） 12．小说情节围绕顾华展开，请结合小说内容，将表格补充完整。（3分） 情节 人物心理 初入军营，等候分配 期待 ①__________________ 迷茫 站班长岗，目睹“长剑” ②_________ 回营路上，信念重塑 ③______________ 13．赏析文中画线句的表达效果。（3分） 高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。 14．请结合全文内容，分析班长是个怎样的人。（4分） 15．顾华并未实现最初的梦想，为何小说仍题为“圆梦”？请结合全文内容分析。（4分） 【答案】 12．分配三线，驻守哨位 震撼（或：激动、动容） 坚定（或：振奋、充满希望） 13．通过拟人和比喻的修辞手法，生动刻画了导弹发射车的威严气势，既凸显了大国重器的震撼力，也为顾华的心理转变做了铺垫。 14．班长是一个沉默细腻、善于引导、坚守岗位且信念坚定的军人形象。 15．顾华最初的梦想是成为发射号手，但最终他理解了守哨位护长剑的价值，实现了从个人志愿到军人使命的精神成长，这份对使命的践行与认同，是更深刻的“圆梦”。 【导语】本文以军营追梦为脉络，讲述了新兵顾华从执着于发射一线到坚守深山哨位的成长历程。从初入军营的满怀憧憬，到驻守深山的失落迷茫，再到目睹大国长剑的震撼觉醒，文字细腻刻画了人物的情感起伏。文章于平凡哨位中彰显坚守的价值，让“圆梦”的意义超越个人志愿，凸显了军人默默奉献、守护家国的使命担当，读来真挚动人。 【解析】 12．本题考查对文章内容的概括。①由第②段“‘一线’人员名单念完了，没有他，他开始不安起来……在‘三线’人员名单公布时，顾华听到了自己的名字”、第⑥段“‘你是守导弹的，不是操作导弹的。’那天，顾华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的”和第⑧段“顾华在日记里面写道，‘我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心……’”可知，顾华被分配到三线岗位，得知自己是守导弹而非操作导弹后，内心从期待转为失落，后续在哨位的日子也充满迷茫，可概括为：分配三线，驻守哨位； ②由第⑪段“数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”可知，顾华目睹大国长剑的那一刻，内心被强烈冲击，既震撼于武器的威严，也因岗位的价值而触动，可概括为：震撼（或：激动、动容）； ③由第⑫段“回营路上，班长对顾华说：‘以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……’顾华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘……”可知，班长的话让顾华明白了岗位的意义，他的信念重新坚定，对守护的使命充满认同，可概括为：坚定（或：振奋、充满希望）。 13．本题考查赏析句子。这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将“高车长剑（导弹发射车）”赋予“不怒自威”的人格特质，生动展现出大国武器的威严与震慑力；同时把发射车的轰鸣比作“龙吟”，既突出了声音的雄浑有力，也契合了“长剑”的“龙”之气势。结合上下文，此时顾华正处于迷茫后的精神转折期，这句描写既直观呈现了大国长剑的震撼形态，也为顾华内心的触动提供了具象支撑，让他从守哨位的失落中，感受到岗位背后护长剑的价值，推动了人物心理的转变。 14．本题考查人物形象。由第④段“顾华问：‘班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？’班长看了顾华一眼，扭过脸去：‘睡吧。’”和第⑨段“顾华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山”可知，班长沉默寡言却心思细腻，他默默听着顾华的困惑，没有直接说教，而是记在心里； 由第⑩段“正准备就寝的顾华被班长一把拉起来：‘穿上大衣，跟我走！’……班长只轻声说了一句：‘是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗’”和第⑪段顾华目睹长剑的情节可知，班长以身作则，善于引导，没有用道理说服顾华，而是主动申请带他见证大国长剑，用实际场景让顾华理解岗位的意义，这种引导方式比说教更有力量； 由第⑫段“班长对顾华说：‘以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……’”可知，班长坚守岗位，信念坚定，清楚自己岗位的价值，即便身处深山哨位，也始终坚守职责，并用这份信念感染顾华。 15．本题考查标题含义。由第①段“顾华脱口而出：‘发射一线！’”可知，顾华最初的梦想是成为发射号手、亲手操控导弹；但由第⑪段“顾华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼”和第⑫段“我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑”可知，顾华最终明白：自己的岗位是守护大国长剑的防线，守哨位和发射导弹都是为了同一个目标——守护家国。他的梦从亲手发射导弹，升华为守护大国长剑、践行军人使命，这份对使命的理解与认同，正是他真正的“圆梦”。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） （25-26九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。（6分） 于郡城①送明卿之江西 李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 16．下列诗句与本诗第三、四句有异曲同工之妙的一项是（   ）（2分） A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 B．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 17．首句以①________________、②________________两种意象起笔，营造了③________________的送别氛围，奠定了全诗忧愁感伤的基调，烘托了④________________的情感。（4分） 【答案】 16．C 17．青枫 雨（飒雨） 凄凉冷清 对好友离别时依依不舍 【导语】这首送别诗以“青枫”“凄雨”起笔，通过迷蒙秋色与孤舟逐客的意象对比，营造出萧瑟怅惘的意境。后两句以“白云相送”的拟人手法，将不舍之情升华至天地同悲的境界。全诗情景交融，在简练笔触中蕴含深沉情谊。 16．本题考查对诗歌情感与表现手法的理解。本诗第三、四句“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”意为：有谁会来这孤舟上怜惜你这位被贬逐的人呢？唯有那天空的白云，一路相送你到江西以西。诗人以无情的白云反衬人间的离别之情，实则将自身对友人的深切关怀与不舍，寄托于白云，情感深沉而含蓄。A.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”出自白居易《钱塘湖春行》，表达的是诗人对西湖早春美景的流连忘返之情，与本诗的离愁别绪不符；B.“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》，以壮阔的景物描写烘托英雄失路的悲慨，意境雄浑悲壮，与本诗借白云寄情的含蓄婉转不同；C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，诗人将关切与愁思托付给明月，让它一直陪伴友人到夜郎以西。这与本诗托付白云相送的构思如出一辙，都是将对友人的深情寄托于无知无情的自然景物，化虚为实，情感真挚动人；D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐《无题》，运用比喻象征手法，表达的是对所爱之人至死不渝的思念，属于爱情诗的范畴，情感指向与本诗不同；故选C。 17．本题考查对诗歌意象、意境及情感的把握。首句“青枫飒飒雨凄凄”意为：青色的枫叶在风中飒飒作响，秋雨淅淅沥沥，更显凄凉。 ①和②处，诗人选取了“青枫”和“雨”两种意象起笔。“青枫”在古典诗歌中常与离愁别绪、羁旅漂泊相关联，其“飒飒”的声响，更添萧瑟之感；“雨”本就易引发愁思，用“凄凄”来形容，直接点染了其寒冷、悲凉的质感。 ③处，这两种意象的组合，共同营造了一种凄凉、冷清、萧瑟的送别氛围。秋风秋雨中的青枫，构成了一幅黯淡、伤感的秋日送别图，为全诗定下了情感基调。 ④处，这样的氛围，有力地烘托了诗人与友人（明卿）分别时内心的忧愁、感伤与依依不舍之情。环境之“凄”正是诗人心境之“凄”的外化，使得离别之情更加深沉动人。 （25-26九年级上·广西柳州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。（12分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。方贬夷陵②时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。 （《宋史·欧阳修传》节选） 【注】①机阱：陷阱。②夷陵：地名，今属宜昌市，欧阳修曾被贬为夷陵县令。③枉直乖错：冤假错案。 18．下列各组句子中加点词的含义相同的一项是（   ）（2分） A．云归而岩穴暝    太守归而宾客从也 B．晚更号六一居士    湖中焉得更有此人 C．山间之朝暮也    朝晖夕阴 D．宴酣之乐    因取旧案反覆观之 19．下列对甲乙两文内容理解不正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】文第一段介绍醉翁亭，由面到点，由远到近，由视到听，层次递进，移步换景。 B．【甲】文第三段太守“颓然”既照应首段“饮少辄醉”，又暗含被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C．【乙】文写欧阳修被贬夷陵时翻阅旧案，发现了不少冤假错案，下决心要认真处理政务。 D．【乙】文善于刻画人物形象，主要通过动作描写和语言描写，表现了欧阳修高尚的品质。 20．把文中画线句翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）以荒远小邑且如此，天下固可知。 21．【甲】文是一篇写景记游的散文，【乙】文是纪传体史书的人物传记片段。参照两文阅读，请从表达方式和表达的主题两方面分别谈谈两篇文章的不同之处。（4分） 【答案】 18．C 19．B 20．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）荒凉偏远的小城尚且如此，天下的情况就可想而知了。 21．在表达方式上，【甲】文以记叙和描写为主，融入了大量的议论和抒情；【乙】文以记叙为主，兼有语言描写；表达主题上，【甲】文表现山水之乐与民同乐的超然心境；【乙】文突出欧阳修刚正尽责、严谨治事的品格。 【导语】这两篇文言文展现了欧阳修作为文学家和政治家的双重形象。《醉翁亭记》以优美的笔触描绘山水之乐，体现其豁达超脱的文人情怀；《宋史》选段则通过具体事例展现其刚正不阿的政治品格。前者运用铺陈手法，语言优美流畅；后者叙事简洁，重在刻画人物性格。通过对比阅读，可以更全面地理解欧阳修的人格魅力与文学成就。 【解析】 18． 本题考查一词多义。A.动词，聚拢/动词，返回，回家；B.动词，更改，更换/副词，还；C.名词，早晨/名词，早晨；D.助词，的/代词，指旧案档案；故选C。 19．本题考查内容理解。B.有误，甲文第③段太守“颓然”形容醉酒放松的姿态，与众宾欢相映衬，又照应首段“饮少辄醉”，虽然能感受到他被贬后的抑郁心情，但全文却是以“乐”贯穿，体现出作者与民同乐的思想；选项中“被贬滁州后的愁苦和愤懑”不正确；故选B。 20．本题考查文言语句翻译。重点字词：（1）得：领会；寓：寄托；（2）小邑：小城；且：尚且；固：本来。 21． 本题考查比较阅读能力。 要求从表达方式和表达主题两方面进行对比，结合两篇文章的内容进行分析即可。 甲文主要描写了醉翁亭的秀丽景色，展现了太守与民同乐的画面，抒发了作者寄情山水与民同乐的情感。所以主要采用了记叙和描写为主的表达方式，同时融入了大量的议论和抒情。第①段“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”可知，运用描写的表达方式，写出醉翁亭周围的景色；第②段“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，可知，运用描写的表达方式，描写醉翁亭周围早晚和四季景色；第①段“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”可知，运用记叙的表达方式，记叙了醉翁亭的由来；第③段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携， 往来而不绝者，滁人游也”可知，运用了记叙的表达方式，记叙了滁人游玩的场面；第①段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，运用抒情的表达方式，抒发了作者寄情山水的乐趣；第④段“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，运用议论抒情，写出太守乐其乐；乙文“修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士”“方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：‘以荒远小邑且如此，天下固可知。’自尔遇事不敢忽也”则主要用记叙的表达方式，交代了欧阳修号的由来，以及欧阳修感叹地方错案之多决心认真处理政务这一具体事件，塑造了人物勤政爱民的形象；“于是仰天叹曰：‘以荒远小邑且如此，天下固可知。’”可知，运用语言描写，写出欧阳修勤政爱民的形象；表达主题上，【甲】第①段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，抒发了作者欧阳修寄情山水的乐趣；第③段“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，写出了太守看到滁人的游玩、快乐的场面而高兴；第④段“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，写出太守与民同乐；【乙】文“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾”可知，写出了欧阳修刚正、勇敢的形象；“方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：‘以荒远小邑且如此，天下固可知。’自尔遇事不敢忽也”可知，欧阳修感叹地方错案之多决心认真处理政务，突出欧阳修刚正尽责、严谨治事的品格。 参考译文： 【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 【乙】欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前，即使身受其害都不回头。刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了”。从此，遇到案件就不敢疏忽大意了。 （三）整本书阅读（6分） 22. 阅读下面名著语段，回答文后问题。（6分） “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐子我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” （）1选段中的“我”指的是简·爱，“你”指的是________________________，“要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富”，其实简爱后来获得了一笔财富，请结合名著内容说说这笔财富的来源。（2分） （2）这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（4分） 【答案】 （1）罗切斯特 继承了约翰叔叔的遗产。 （2）自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚、勇于追求幸福等。 【解析】 （1）本题考查名著阅读知识积累。在给出的名著语段中，“你”指的是罗切斯特。选文为主人公简·爱的话。这是在一次家宴上，罗切斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当时简·爱便说出了这番话来表明心声，表达了她对平等和自由的渴望。 至于简·爱后来获得的一笔财富的来源，答案是她的叔叔约翰·爱留给她的遗产。在《简·爱》的故事中，简·爱的叔叔在临终前发现了简·爱，并决定将她应得的遗产留给她。这笔遗产不仅为简·爱提供了经济上的保障，也让她有了更多的选择和自由，进一步体现了她在追求自我价值和尊严的道路上的坚定与勇敢。 （2）本题考查人物形象。首先，简·爱通过反问表达了自己对平等和尊严的坚定信念，她认为自己虽然一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，但并不因此就没有灵魂和心肠。这体现了她自尊、自爱的个性特点。其次，简·爱强调自己的心灵和心胸与对方一样丰富和充实，这进一步展示了她的自信和独立精神。她敢于挑战社会习俗和常规，不满足于被世俗眼光所定义，而是追求真实、坦率的自我表达。此外，简·爱还表达了对平等自由的渴望，她认为在上帝面前，人们是平等的，不应因财富、地位或外貌的差异而有所区别。这种追求平等的精神贯穿了她的整个人生，使她成为一个勇于追求幸福、敢于面对挑战的女性。综上所述，这段话体现了简·爱自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、坦率真诚、勇于追求幸福的个性与精神追求。她是一个敢于挑战传统、追求真实自我的女性形象，对后世产生了深远的影响。 三、写作（50分） 23．（25-26九年级上·广西贺州·期中）按要求完成作文。 教练常说：长跑时，不要在意别人的快慢，要关心能否达到为自己设定的标准。跑在你自己的节奏里。细想，生活莫不如此。 请以“跑出自己的节奏”为题目，结合你对初中生活的体验，写一篇记叙文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 跑出自己的节奏 随着新名词“内卷”的流行，我意识到时代的节奏越来越快了。 事情的发展往往很迅速——先是班上的一位同学带来了辅导班的题，第二天便有人带来近五年的理化生竞赛题，再过几天几乎是人手一份了——出于好奇，我也打印了一份，生物化学还好，花些时间仍能做出一道半道，物理大概是我的一生之敌吧，即使想破头也没什么结果。 本着探索的目的询问老师，即使听不明白也只好用点头加“嗯”的方式回答，毕竟真的不好意思让老师再讲很久。 凭着一点点理解，也算是明白了其中的一些奥妙，如同在茫茫大雾中前行，仅有一束极微弱的光在指引，时隐时现。 搭了许多精力在所谓“竞赛题”中，但也仅仅解出几道。苦思冥想许久才觉得自己大概是进入了某种意义上的陷阱，通过自己总结得到的收获和付出的精力根本不成正比，甚至没什么心思写作业。 当我终于想通，拿着练习册上的错题走进办公室时，老师问道：“不写竞赛题了？”一时间分析不出来她的意思，是欣慰，失望，还是说仅是一句打趣似的问候？ 我只好挠头：“太难了，还不如把练习册上的题先整会。” 老师笑着拍了拍我的肩：“这才对嘛，目前要打好基础，做那些题还是将来的事，我相信凭你的能力一定能参加竞赛的。 自己的反思加上老师的支持，我把那份竞赛题放在书架最高处，决定要打出属于自己的节奏。经过每天的认真听讲做练习，我逐渐发现不用刷很多题，只要对于知识点能有自己的理解分析，从不会的题中汲取经验，学习就会变得轻松。 在这样的过程中，我的步伐逐渐稳健，每次都有一点进步。我不禁很欣慰，我终于没有迷失在潮流节奏中，按照自己的节奏稳步发展。 【解析】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。这是一篇全命题作文。很明显，节奏是题眼。那什么是节奏？节奏有三个含义：①音乐中长短不一的音符的组合。②喻指有一定规律的进程。③指礼节制度。指有关礼仪的各种规定。比如，日夜交替，是时间的节奏；春华秋实，是自然的节奏；时代变迁，是社会的节奏。而每个人的生活、工作、学习也有自己的节奏。节奏可以是规律化、程序化的学校学习生活的节奏。也可以是按自己的本心，执着于信念，勇敢追求、不负韶华的青春理想。写作时，要注意将抽象的概念“节奏”具体化，通过具体的内容，来阐述自己的节奏。结合材料“教练常说：长跑时，不要在意别人的快慢，要关心能否达到为自己设定的标准。跑在你自己的节奏里。细想，生活莫不如此”可知，要注意突出这节奏是“自己的”、“与众不同的”。同时，这节奏应该是积极的、能给人予启迪与鼓舞的。文章中心可确立为：（1）跟着自己的节奏，我的青春自己做主。（2）明确目标，不负韶华；只争朝夕，奋斗不止。（3）我以我的个性去行走，微笑面对自己的人生，活出自我。 其次，构思选材。本文要求写记叙文。可以写自己在学校忙碌而努力学习的节奏——写自己奋斗拼搏、挥洒汗水，努力实现目标的节奏；也可以写自己个性的生活节奏。如，每逢假期，回归自我空间，每天有音乐相伴、遨游书海、亲近自然、篮球场上尽情挥洒汗水的闲适、惬意、真我的慢生活的节奏。写作时注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达内心的深刻感受。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期语文期中真题重组卷02 （全卷满分120分考 试时间150分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（22分） （一）语言文字积累运用（16分） （25-26九年级上·广西玉林·期中深度改编）活动中，有一位同学写了这样一段话，请你阅读并完成下面小题。 九月的长安街，军徽在阳光下闪闪发光。当抗战老兵方阵缓缓驶过，那些布满皱纹的脸庞与胸前勋章相得益zhāng，瞬间 （击垮 击碎）了网络上某些对历史的亵渎之辞。曾有人用戏谑笔调将阅兵称作“妖娆的表演”，可当铁流滚滚劈开天际，当徒步方阵踏出山河气韵，任何轻浮的形容词都该自惭形秽。这不仅是虚张声势的武力炫耀，还是用刺刀尖刻写民族记忆的丰功伟绩——那些在卢沟晓月下凝固的青春，在台儿庄焦土中绽放的血花，岂容后人以轻薄的口吻评说？战旗上的弹孔仍在无声呐喊，它们与今日战鹰掠过的彩带相映成趣，共同编织成一场跨越时空的对话。这段用血肉熔铸的历史，终将在时代的淬炼中愈发光彩闪耀。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）亵渎_______（xié  xiè） （2）相得益zhāng______（彰  璋） 2. 在横线处填入词语，恰当的是 （击垮 击碎）。（2分） 3. 阅读语段中画波浪线处的语句，你能想到的成语是 。（2分） 4．文段画横线的句子有语病，请修改。（2分） 【答案】 1．xiè 彰 2．击碎 3．熠熠生辉 4．这不是虚张声势的武力炫耀，而是用刺刀尖刻写民族记忆的丰功伟绩。 【解析】 1．本题考查字音字形。 （1）亵渎（xiè dú）：轻慢，不尊敬。 （2）相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 2．本题考查词语运用。A.击垮：打倒，使崩溃；B.击碎：打碎，使破灭。根据文段“网络上某些对历史的亵渎之辞”可知，此处需要表达使这些不实言论彻底破灭、失去影响力的意思，应选用“击碎”。 3．本题考查词语理解。句子写血肉铸就的历史经时代打磨后光芒愈发夺目，“熠熠生辉” 属于书面雅词，比直白的 “光彩闪耀” 文学色彩更强，适合形容历史、精神这类厚重事物绽放光芒。 4．本题考查病句修改。原句“不仅……还……”表示递进关系，“虚张声势的武力炫耀”含贬义，与后文褒义的“丰功伟绩”感情色彩矛盾。正确的修改是将“不仅是……还是……”改为“不是……而是……”，形成并列转折关系。修改后的句子是“这不是虚张声势的武力炫耀，而是用刺刀尖刻写民族记忆的丰功伟绩”。 （25-26九年级上·重庆合川·期中）班级即将以“自强不息”为主题组织演讲活动，请你和同学们积极准备。（8分） 5. 下面是同学们拟写的部分演讲题目，你认为不合适的一项是（   ）（2分） A．不可知难而退 B．不怨天，不尤人 C．习惯决定未来 D．志当存高远 6. 小语给你看他写的活动环节，请你帮忙增添两个。（2分） 赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②____________________________________________________________； ③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 现场比赛 ①选手依序上场，发表演讲； ②评出奖项（或等级），公布结果； ③____________________________________________________________。 7. 小语为本次演讲活动设计了两张主题背景图。你认为哪一幅图更好？请说明理由。（4分） 【答案】 5. C 6. 示例：小组内试讲，互相点评修改演讲稿 评委总结点评，分享“自强不息”的感悟 7. 我认为图1更好。图1是“竹石”，竹子扎根岩石间，坚韧生长，象征着在困境中自强不息、坚韧不拔的精神，与“自强不息”主题高度契合，富有文化内涵和象征意义。 （若选图2，可答：图2中人物背负“挫折”“压力”仍奋力前行，直观展现了在困境中自强不息的状态，形象生动，能让观众快速理解主题。）    【解析】 5. 本题考查拟写演讲题目。“自强不息”的核心内涵是自我奋发图强、永不停息，在困境中积极进取、不依赖外力。A.“不可知难而退”：强调面对困难不能退缩，要迎难而上，这与“自强不息”中积极克服困难的精神一致，契合主题。B.“不怨天，不尤人”：出自《论语》，意思是不抱怨命运，不责怪他人，体现了自我承担、自我奋进的态度，与“自强不息”强调的自我努力相契合。C.“习惯决定未来”：聚焦“习惯”对未来的影响，而“自强不息”的核心是自我奋发的精神品质，“习惯”并非其直接关联的内涵，因此该选项不合适。D.“志当存高远”：强调树立远大志向并为之奋斗，这与“自强不息”中为目标不断进取的精神一致，契合主题。故选C。 6. 本题考查补写活动环节。本题需围绕“自强不息”演讲活动的逻辑流程，结合“赛前准备”和“现场比赛”的前后环节，补充符合活动节奏、能推动活动开展的环节，确保环节之间衔接自然、功能互补。 赛前准备环节②：原环节①是“个人搜集资料，撰写演讲稿”，环节③是“推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序”，可补充“小组内试讲，互相点评修改演讲稿”。从逻辑上看，个人完成演讲稿后，通过小组试讲和互评，能及时发现内容、表达上的不足，如是否紧扣“自强不息”主题、语言是否有感染力等，进而修改完善，为后续正式演讲做更充分的准备；从活动节奏上看，承接“个人撰写”，开启“团队打磨”，使赛前准备环节更具层次性，保障演讲稿的质量。 现场比赛环节③：原环节①是“选手依序上场，发表演讲”，环节②是“评出奖项（或等级），公布结果”，可补充“评委总结点评，分享‘自强不息’的感悟”。从逻辑上看，比赛结果公布后，评委的总结点评能从专业角度梳理演讲的亮点与不足，同时结合“自强不息”主题分享感悟，深化活动的思想内涵；从活动完整性上看，为演讲活动画上一个有深度的句号，让参与者和观众对“自强不息”有更深刻的理解，实现活动的教育意义。 7. 本题考查设计演讲活动主题背景图。本题需紧扣“自强不息”的主题，可以从意象内涵、象征意义、与主题的契合度三个维度，对比两幅图的特点，分析其是否能准确传达“自强不息”的精神，进而确定哪幅图更合适。 图1（竹石）：图1呈现的是竹子扎根岩石间，坚韧生长的画面。“竹石”的意象源自清代郑燮的《竹石》诗，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”是其经典写照，竹子在岩石缝隙中坚韧生长，是中国传统文化中坚韧不拔、自强不息的象征。“自强不息”强调在困境中自我奋发、永不放弃。竹子扎根破岩，克服环境的束缚顽强生长，这一特征与“在困境中自强不息”的精神内涵完全吻合。同时，传统意象的运用赋予了活动文化深度，能让参与者从经典文化中感知“自强不息”的底蕴。 图2（背负“挫折”“压力”的人物）：图2展现的是人物背负写有“挫折”“压力”的重物仍奋力前行的画面。“挫折”“压力”是人生中常见的困境，人物在重压下仍努力前行，直观且直白地呈现了在困境中不屈服、努力奋进的状态，与“自强不息”中面对困境自我奋发、不退缩的核心内涵相契合。该图的画面形象生动，没有文化典故的门槛，能让所有参与者快速理解在压力和挫折中自强不息的主题，具有很强的直观感染力，容易引发观众对自身经历的联想，从而深化对“自强不息”的体会，形象生动，能让观众快速理解主题。 （二）古诗文积累运用（6分） 8．（25-26九年级上·广西来宾·期中）根据提示，请在下列表中按要求填写相关内容。（6分） 路径 古诗词 出处 通过意象把握情感 “戍鼓断人行，①________________”用“戍鼓”“孤雁”写出了秋夜悲凉的气氛。 杜甫《月夜忆舍弟》 “秋草独寻人去后，②________________”描绘出一幅萧条冷落之景，抒发了作者的惆怅与伤感。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 “③________________，④________________”通过意象的组合纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。 温庭筠《商山早行》 通过词语把握情感 “⑤________________，夜吟应觉月光寒”中从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 李商隐《无题》 ⑥________________（人名）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”中的“欲”和“恐”字写出了作者内心的矛盾与纠结。 《水调歌头》 【答案】边秋一雁声 寒林空见日斜时 鸡声茅店月 人迹板桥霜 晓镜但愁云鬓改 苏轼 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、斜、茅、霜、鬓”等字词容易写错。第⑥空，《水调歌头·明月几时有》是宋代文学家苏轼创作的一首词，这首词是苏轼在宋神宗熙宁九年（1076年）中秋之夜，任密州太守时所作。词中通过对明月的描绘和对人生的感悟，表达了作者对亲人的思念之情和对美好生活的向往。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，24分） （25-26九年级上·广西防城港·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 【材料一】 ①设计精美的景泰蓝摆件、可爱又时尚的国风手办、风味独特的中式茶饮……近日，众多国货“潮品”扎堆亮相第四届中国国际消费品博览会。这些融合了中国传统文化和现代创意设计的“潮品”，在消博会上吸睛出圈，掀起一股“国潮热”。 ②国货“潮品”代表传统与创新的结合，承载着人们对更加美好生活的向往，引领着新型消费潮流。今年的政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。 ③商务部数据显示，今年1至2月，马面裙、国风香水和新中式首饰等国货“潮品”网络零售额分别增长6.3倍、4.2倍和1.7倍。 ④2023年全国老字号年营业收入超过2万亿元。目前，全国中华老字号的数量已达1455个。 ⑤2023年中国“国潮”经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计2028年将突破30000亿元。 （选自《“国韵”悠长，国潮何以成热潮》，《光明日报》2024年4月25日，有改动） 【材料二】 （数据来源：2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告） 【材料三】 ①龙年春节期间，各类国货凭借“国潮”元素强势崛起。“国潮”带动消费新热潮，传递出中国经济的强劲脉动。 ②离春节还有半个月，某国货老字号食品企业的产品销量就出现了明显提升。该企业与首都博物馆联名推出的“吉食行乐”礼盒，不仅糕点口味丰富，还有切中龙年主题的首都博物馆藏品铜坐龙元素。凭借“国潮”伴手礼，此老字号食品在年轻消费者中备受追捧。 ③这个龙年，中式服装穿搭成为很多年轻人的新年时尚。在北京南锣鼓巷、天津欢乐谷景区，处处摇曳的马面裙成为一道亮丽风景。在某购物平台上，汉服头部品牌的马面裙是“95后”“00后”喜爱的单品。无论是马面裙，还是各种“国潮”联名商品，“新国风”正成为当代年轻人流行的生活方式。数据显示，2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”群体成为消费的绝对主力，占据了“国潮”国货消费的82.6%。 ④过年期间，不少博物馆和商场将“国潮”艺术节、非遗体验、民俗演艺等活动巧妙融入参观和消费中，让传统文化可见、可亲、可传播。在北京大运河博物馆、通州区文化和旅游局联合举办的“博物馆里过大年”之运河主题文创大集上，诸多非遗及文创品牌纷纷亮相。在精心打造的“赏·时尚非遗”展位上，扎染、蜡染的布艺作品图案独特、色彩自然，散发着古朴气息。 （摘编自《国潮赋能新消费》，《经济日报》2024年2月15日） 【材料四】 走进第四届中国国际消费品博览会展区，只见人来人往、热闹非凡。本届消博会，“国货”是当之无愧的关键词。在主会场的8个室内展区中，以“国货特色”“潮品”为主题的就占3个。从汽水到椰汁，从黎锦到瓷器，从腕表到新能源汽车……国风流行，“国潮”涌动，国货带来更丰富的消费选择，也带来更美好的文化体验。 （摘编自《国货“潮”起来生活美起来》，《人民日报》2024年4月29日） 9．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．国货“潮品”将传统与创新相结合，既承载着人们对美好生活的向往，又引领着新型消费潮流。 B．2023年中国“国潮”经济市场规模同比增幅较大，预计到2028年也将会有较大增长趋势。 C．2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”是主力，占据“国潮”国货消费的绝大份额。 D．第四届中国国际消费品博览会展区主会场的8个室内展区，全以“国潮”为主题。 10．阅读材料二中的统计图，从中可得出哪些信息？（4分） 11．结合上述材料，说说“国潮热”的兴起有哪些积极作用。（3分） 【答案】 9．D 10．［示例］（1）2024年绝大多数中国消费者偏好国内潮流品牌。（2）2024年中国消费者偏好国内潮流品牌的原因较多，原因包括喜欢中国风；对国内品牌有信心，支持国货等。 11．［示例］（1）促进消费，带动经济发展。（2）丰富消费选择，引领新型消费潮流。（3）弘扬“国潮”文化，增强文化自信。 【导语】这几则材料共同描绘了国货“潮品”在中国消费市场的崛起画卷。材料通过具体数据和鲜活事例，展现了“国潮”元素如何渗透到消费、文化等多个领域，成为新的消费增长点。这不仅是传统与创新的融合，也反映了消费者对本土文化的自信与喜爱。 【解析】 9．本题考查内容理解和辨析。D.有误，结合材料四中“本届消博会，‘国货’是当之无愧的关键词。在主会场的8个室内展区中，以‘国货特色’‘潮品’为主题的就占3个”可知，“全以‘国潮’为主题”与材料不符。故选D。 10．本题考查图文转换。从材料二的统计图中，我们可以得出以下信息： 国内潮流品牌偏好占绝大多数：2024年中国消费者对潮流品牌的偏好中，国内品牌占比高达89%，而国外品牌仅占11%。这表明绝大多数中国消费者更倾向于选择国内的潮流品牌。 偏好国内潮流品牌的原因多样： 喜欢中国风：有48.5%的消费者因为喜欢中国风而偏好国内潮流品牌。 对国内品牌有信心，支持国货：44%的消费者出于对国内品牌的信心和支持国货的原因选择国内潮流品牌。 更符合传统审美：38.3%的消费者认为国内潮流品牌更符合传统审美。 价格相对低廉，性价比高：37.2%的消费者认为国内潮流品牌价格相对低廉，性价比高。 推崇品牌所代表的价值观：36%的消费者因为推崇品牌所代表的价值观而偏好国内潮流品牌。 这些信息反映了中国消费者对国内潮流品牌的高度认可和多样化需求，同时也展示了国内品牌在文化传承、性价比和价值观等方面的优势。 据此概括作答即可。 12．本题考查内容理解和概括。结合材料一第②段“今年的政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货‘潮品’等新的消费增长点”，材料一第⑤段“2023年中国‘国潮’经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计2028年将突破30000亿元”可知，“国潮热”带动了国货“潮品”等相关产品的消费，成为新的消费增长点，推动了经济规模的持续增长，对经济发展起到了积极的带动作用。 结合材料一第②段“国货‘潮品’代表传统与创新的结合，承载着人们对更加美好生活的向往，引领着新型消费潮流”，材料四“国风流行，‘国潮’涌动，国货带来更丰富的消费选择”可知，“国潮”元素的融入，使国货产品不断创新，为消费者提供了更多样化的产品选择，满足了人们不同的消费需求，同时也引领了新型消费潮流。 结合材料一第①段“融合了中国传统文化和现代创意设计的‘潮品’，在消博会上吸睛出圈”，材料三第④段“不少博物馆和商场将‘国潮’艺术节、非遗体验、民俗演艺等活动巧妙融入参观和消费中，让传统文化可见、可亲、可传播”可知，“国潮热”将中国传统文化与现代创意设计相结合，通过各种形式展现和传播传统文化，让更多人了解和喜爱传统文化，增强了民众对本土文化的自信。 据此概括作答即可。 （25-26九年级上·广西南宁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（14分） 圆梦 ①多年前，顾华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。” ②新训练结束，顾华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？”终于，在“三线”人员名单公布时，顾华听到了自己的名字。 ③来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。 ④当晚，顾华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？”班长看了顾华一眼，扭过脸去：“睡吧。”顾华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。 ⑤清晨，顾华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！”“证件？”顾华扭过头看向班长，“班长你不是带我上岗吗？” ⑥“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。”安检机旁一名军士哈哈一笑，指着顾华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”那天，顾华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。 ⑦晚上，顾华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……”没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。”顾华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。 ⑧接下来的日子，顾华每天就在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。顾华在日记里面写道，“我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……” ⑨顾华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。 ⑩一天晚上，正准备就寝的顾华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾华忍不住询问。班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾华越发迷惑起来。 ⑪在落针可闻的深夜里，顾华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？”班长没有说话，指示顾华接岗。刚刚站上哨位，顾华的疑惑便全部解开了。他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都暴露了出来。数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。 ⑫回营路上，班长对顾华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……”高原的夜伸手不见五指，顾华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际…… （选自《解放军报》，有删改） 12．小说情节围绕顾华展开，请结合小说内容，将表格补充完整。（3分） 情节 人物心理 初入军营，等候分配 期待 ①__________________ 迷茫 站班长岗，目睹“长剑” ②_________ 回营路上，信念重塑 ③______________ 13．赏析文中画线句的表达效果。（3分） 高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。 14．请结合全文内容，分析班长是个怎样的人。（4分） 15．顾华并未实现最初的梦想，为何小说仍题为“圆梦”？请结合全文内容分析。（4分） 【答案】 12．分配三线，驻守哨位 震撼（或：激动、动容） 坚定（或：振奋、充满希望） 13．通过拟人和比喻的修辞手法，生动刻画了导弹发射车的威严气势，既凸显了大国重器的震撼力，也为顾华的心理转变做了铺垫。 14．班长是一个沉默细腻、善于引导、坚守岗位且信念坚定的军人形象。 15．顾华最初的梦想是成为发射号手，但最终他理解了守哨位护长剑的价值，实现了从个人志愿到军人使命的精神成长，这份对使命的践行与认同，是更深刻的“圆梦”。 【导语】本文以军营追梦为脉络，讲述了新兵顾华从执着于发射一线到坚守深山哨位的成长历程。从初入军营的满怀憧憬，到驻守深山的失落迷茫，再到目睹大国长剑的震撼觉醒，文字细腻刻画了人物的情感起伏。文章于平凡哨位中彰显坚守的价值，让“圆梦”的意义超越个人志愿，凸显了军人默默奉献、守护家国的使命担当，读来真挚动人。 【解析】 12．本题考查对文章内容的概括。①由第②段“‘一线’人员名单念完了，没有他，他开始不安起来……在‘三线’人员名单公布时，顾华听到了自己的名字”、第⑥段“‘你是守导弹的，不是操作导弹的。’那天，顾华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的”和第⑧段“顾华在日记里面写道，‘我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心……’”可知，顾华被分配到三线岗位，得知自己是守导弹而非操作导弹后，内心从期待转为失落，后续在哨位的日子也充满迷茫，可概括为：分配三线，驻守哨位； ②由第⑪段“数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”可知，顾华目睹大国长剑的那一刻，内心被强烈冲击，既震撼于武器的威严，也因岗位的价值而触动，可概括为：震撼（或：激动、动容）； ③由第⑫段“回营路上，班长对顾华说：‘以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……’顾华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘……”可知，班长的话让顾华明白了岗位的意义，他的信念重新坚定，对守护的使命充满认同，可概括为：坚定（或：振奋、充满希望）。 13．本题考查赏析句子。这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将“高车长剑（导弹发射车）”赋予“不怒自威”的人格特质，生动展现出大国武器的威严与震慑力；同时把发射车的轰鸣比作“龙吟”，既突出了声音的雄浑有力，也契合了“长剑”的“龙”之气势。结合上下文，此时顾华正处于迷茫后的精神转折期，这句描写既直观呈现了大国长剑的震撼形态，也为顾华内心的触动提供了具象支撑，让他从守哨位的失落中，感受到岗位背后护长剑的价值，推动了人物心理的转变。 14．本题考查人物形象。由第④段“顾华问：‘班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？’班长看了顾华一眼，扭过脸去：‘睡吧。’”和第⑨段“顾华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山”可知，班长沉默寡言却心思细腻，他默默听着顾华的困惑，没有直接说教，而是记在心里； 由第⑩段“正准备就寝的顾华被班长一把拉起来：‘穿上大衣，跟我走！’……班长只轻声说了一句：‘是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗’”和第⑪段顾华目睹长剑的情节可知，班长以身作则，善于引导，没有用道理说服顾华，而是主动申请带他见证大国长剑，用实际场景让顾华理解岗位的意义，这种引导方式比说教更有力量； 由第⑫段“班长对顾华说：‘以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……’”可知，班长坚守岗位，信念坚定，清楚自己岗位的价值，即便身处深山哨位，也始终坚守职责，并用这份信念感染顾华。 15．本题考查标题含义。由第①段“顾华脱口而出：‘发射一线！’”可知，顾华最初的梦想是成为发射号手、亲手操控导弹；但由第⑪段“顾华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼”和第⑫段“我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑”可知，顾华最终明白：自己的岗位是守护大国长剑的防线，守哨位和发射导弹都是为了同一个目标——守护家国。他的梦从亲手发射导弹，升华为守护大国长剑、践行军人使命，这份对使命的理解与认同，正是他真正的“圆梦”。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） （25-26九年级上·广西来宾·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。（6分） 于郡城①送明卿之江西 李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 16．下列诗句与本诗第三、四句有异曲同工之妙的一项是（   ）（2分） A．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 B．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 17．首句以①________________、②________________两种意象起笔，营造了③________________的送别氛围，奠定了全诗忧愁感伤的基调，烘托了④________________的情感。（4分） 【答案】 16．C 17．青枫 雨（飒雨） 凄凉冷清 对好友离别时依依不舍 【导语】这首送别诗以“青枫”“凄雨”起笔，通过迷蒙秋色与孤舟逐客的意象对比，营造出萧瑟怅惘的意境。后两句以“白云相送”的拟人手法，将不舍之情升华至天地同悲的境界。全诗情景交融，在简练笔触中蕴含深沉情谊。 16．本题考查对诗歌情感与表现手法的理解。本诗第三、四句“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”意为：有谁会来这孤舟上怜惜你这位被贬逐的人呢？唯有那天空的白云，一路相送你到江西以西。诗人以无情的白云反衬人间的离别之情，实则将自身对友人的深切关怀与不舍，寄托于白云，情感深沉而含蓄。A.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”出自白居易《钱塘湖春行》，表达的是诗人对西湖早春美景的流连忘返之情，与本诗的离愁别绪不符；B.“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》，以壮阔的景物描写烘托英雄失路的悲慨，意境雄浑悲壮，与本诗借白云寄情的含蓄婉转不同；C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，诗人将关切与愁思托付给明月，让它一直陪伴友人到夜郎以西。这与本诗托付白云相送的构思如出一辙，都是将对友人的深情寄托于无知无情的自然景物，化虚为实，情感真挚动人；D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐《无题》，运用比喻象征手法，表达的是对所爱之人至死不渝的思念，属于爱情诗的范畴，情感指向与本诗不同；故选C。 17．本题考查对诗歌意象、意境及情感的把握。首句“青枫飒飒雨凄凄”意为：青色的枫叶在风中飒飒作响，秋雨淅淅沥沥，更显凄凉。 ①和②处，诗人选取了“青枫”和“雨”两种意象起笔。“青枫”在古典诗歌中常与离愁别绪、羁旅漂泊相关联，其“飒飒”的声响，更添萧瑟之感；“雨”本就易引发愁思，用“凄凄”来形容，直接点染了其寒冷、悲凉的质感。 ③处，这两种意象的组合，共同营造了一种凄凉、冷清、萧瑟的送别氛围。秋风秋雨中的青枫，构成了一幅黯淡、伤感的秋日送别图，为全诗定下了情感基调。 ④处，这样的氛围，有力地烘托了诗人与友人（明卿）分别时内心的忧愁、感伤与依依不舍之情。环境之“凄”正是诗人心境之“凄”的外化，使得离别之情更加深沉动人。 （25-26九年级上·广西柳州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。（12分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也，峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也，名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。方贬夷陵②时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。 （《宋史·欧阳修传》节选） 【注】①机阱：陷阱。②夷陵：地名，今属宜昌市，欧阳修曾被贬为夷陵县令。③枉直乖错：冤假错案。 18．下列各组句子中加点词的含义相同的一项是（   ）（2分） A．云归而岩穴暝    太守归而宾客从也 B．晚更号六一居士    湖中焉得更有此人 C．山间之朝暮也    朝晖夕阴 D．宴酣之乐    因取旧案反覆观之 19．下列对甲乙两文内容理解不正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】文第一段介绍醉翁亭，由面到点，由远到近，由视到听，层次递进，移步换景。 B．【甲】文第三段太守“颓然”既照应首段“饮少辄醉”，又暗含被贬滁州后的愁苦和愤懑。 C．【乙】文写欧阳修被贬夷陵时翻阅旧案，发现了不少冤假错案，下决心要认真处理政务。 D．【乙】文善于刻画人物形象，主要通过动作描写和语言描写，表现了欧阳修高尚的品质。 20．把文中画线句翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）以荒远小邑且如此，天下固可知。 21．【甲】文是一篇写景记游的散文，【乙】文是纪传体史书的人物传记片段。参照两文阅读，请从表达方式和表达的主题两方面分别谈谈两篇文章的不同之处。（4分） 【答案】 18．C 19．B 20．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2）荒凉偏远的小城尚且如此，天下的情况就可想而知了。 21．在表达方式上，【甲】文以记叙和描写为主，融入了大量的议论和抒情；【乙】文以记叙为主，兼有语言描写；表达主题上，【甲】文表现山水之乐与民同乐的超然心境；【乙】文突出欧阳修刚正尽责、严谨治事的品格。 【导语】这两篇文言文展现了欧阳修作为文学家和政治家的双重形象。《醉翁亭记》以优美的笔触描绘山水之乐，体现其豁达超脱的文人情怀；《宋史》选段则通过具体事例展现其刚正不阿的政治品格。前者运用铺陈手法，语言优美流畅；后者叙事简洁，重在刻画人物性格。通过对比阅读，可以更全面地理解欧阳修的人格魅力与文学成就。 【解析】 18． 本题考查一词多义。A.动词，聚拢/动词，返回，回家；B.动词，更改，更换/副词，还；C.名词，早晨/名词，早晨；D.助词，的/代词，指旧案档案；故选C。 19．本题考查内容理解。B.有误，甲文第③段太守“颓然”形容醉酒放松的姿态，与众宾欢相映衬，又照应首段“饮少辄醉”，虽然能感受到他被贬后的抑郁心情，但全文却是以“乐”贯穿，体现出作者与民同乐的思想；选项中“被贬滁州后的愁苦和愤懑”不正确；故选B。 20．本题考查文言语句翻译。重点字词：（1）得：领会；寓：寄托；（2）小邑：小城；且：尚且；固：本来。 21． 本题考查比较阅读能力。 要求从表达方式和表达主题两方面进行对比，结合两篇文章的内容进行分析即可。 甲文主要描写了醉翁亭的秀丽景色，展现了太守与民同乐的画面，抒发了作者寄情山水与民同乐的情感。所以主要采用了记叙和描写为主的表达方式，同时融入了大量的议论和抒情。第①段“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”可知，运用描写的表达方式，写出醉翁亭周围的景色；第②段“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，可知，运用描写的表达方式，描写醉翁亭周围早晚和四季景色；第①段“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”可知，运用记叙的表达方式，记叙了醉翁亭的由来；第③段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携， 往来而不绝者，滁人游也”可知，运用了记叙的表达方式，记叙了滁人游玩的场面；第①段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，运用抒情的表达方式，抒发了作者寄情山水的乐趣；第④段“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，运用议论抒情，写出太守乐其乐；乙文“修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士”“方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：‘以荒远小邑且如此，天下固可知。’自尔遇事不敢忽也”则主要用记叙的表达方式，交代了欧阳修号的由来，以及欧阳修感叹地方错案之多决心认真处理政务这一具体事件，塑造了人物勤政爱民的形象；“于是仰天叹曰：‘以荒远小邑且如此，天下固可知。’”可知，运用语言描写，写出欧阳修勤政爱民的形象；表达主题上，【甲】第①段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，抒发了作者欧阳修寄情山水的乐趣；第③段“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，写出了太守看到滁人的游玩、快乐的场面而高兴；第④段“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，写出太守与民同乐；【乙】文“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾”可知，写出了欧阳修刚正、勇敢的形象；“方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：‘以荒远小邑且如此，天下固可知。’自尔遇事不敢忽也”可知，欧阳修感叹地方错案之多决心认真处理政务，突出欧阳修刚正尽责、严谨治事的品格。 参考译文： 【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。 【乙】欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前，即使身受其害都不回头。刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了”。从此，遇到案件就不敢疏忽大意了。 （三）整本书阅读（6分） 22. 阅读下面名著语段，回答文后问题。（6分） “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐子我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” （）1选段中的“我”指的是简·爱，“你”指的是________________________，“要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富”，其实简爱后来获得了一笔财富，请结合名著内容说说这笔财富的来源。（2分） （2）这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（4分） 【答案】 （1）罗切斯特 继承了约翰叔叔的遗产。 （2）自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚、勇于追求幸福等。 【解析】 （1）本题考查名著阅读知识积累。在给出的名著语段中，“你”指的是罗切斯特。选文为主人公简·爱的话。这是在一次家宴上，罗切斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当时简·爱便说出了这番话来表明心声，表达了她对平等和自由的渴望。 至于简·爱后来获得的一笔财富的来源，答案是她的叔叔约翰·爱留给她的遗产。在《简·爱》的故事中，简·爱的叔叔在临终前发现了简·爱，并决定将她应得的遗产留给她。这笔遗产不仅为简·爱提供了经济上的保障，也让她有了更多的选择和自由，进一步体现了她在追求自我价值和尊严的道路上的坚定与勇敢。 （2）本题考查人物形象。首先，简·爱通过反问表达了自己对平等和尊严的坚定信念，她认为自己虽然一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，但并不因此就没有灵魂和心肠。这体现了她自尊、自爱的个性特点。其次，简·爱强调自己的心灵和心胸与对方一样丰富和充实，这进一步展示了她的自信和独立精神。她敢于挑战社会习俗和常规，不满足于被世俗眼光所定义，而是追求真实、坦率的自我表达。此外，简·爱还表达了对平等自由的渴望，她认为在上帝面前，人们是平等的，不应因财富、地位或外貌的差异而有所区别。这种追求平等的精神贯穿了她的整个人生，使她成为一个勇于追求幸福、敢于面对挑战的女性。综上所述，这段话体现了简·爱自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、坦率真诚、勇于追求幸福的个性与精神追求。她是一个敢于挑战传统、追求真实自我的女性形象，对后世产生了深远的影响。 三、写作（50分） 23．（25-26九年级上·广西贺州·期中）按要求完成作文。 教练常说：长跑时，不要在意别人的快慢，要关心能否达到为自己设定的标准。跑在你自己的节奏里。细想，生活莫不如此。 请以“跑出自己的节奏”为题目，结合你对初中生活的体验，写一篇记叙文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 跑出自己的节奏 随着新名词“内卷”的流行，我意识到时代的节奏越来越快了。 事情的发展往往很迅速——先是班上的一位同学带来了辅导班的题，第二天便有人带来近五年的理化生竞赛题，再过几天几乎是人手一份了——出于好奇，我也打印了一份，生物化学还好，花些时间仍能做出一道半道，物理大概是我的一生之敌吧，即使想破头也没什么结果。 本着探索的目的询问老师，即使听不明白也只好用点头加“嗯”的方式回答，毕竟真的不好意思让老师再讲很久。 凭着一点点理解，也算是明白了其中的一些奥妙，如同在茫茫大雾中前行，仅有一束极微弱的光在指引，时隐时现。 搭了许多精力在所谓“竞赛题”中，但也仅仅解出几道。苦思冥想许久才觉得自己大概是进入了某种意义上的陷阱，通过自己总结得到的收获和付出的精力根本不成正比，甚至没什么心思写作业。 当我终于想通，拿着练习册上的错题走进办公室时，老师问道：“不写竞赛题了？”一时间分析不出来她的意思，是欣慰，失望，还是说仅是一句打趣似的问候？ 我只好挠头：“太难了，还不如把练习册上的题先整会。” 老师笑着拍了拍我的肩：“这才对嘛，目前要打好基础，做那些题还是将来的事，我相信凭你的能力一定能参加竞赛的。 自己的反思加上老师的支持，我把那份竞赛题放在书架最高处，决定要打出属于自己的节奏。经过每天的认真听讲做练习，我逐渐发现不用刷很多题，只要对于知识点能有自己的理解分析，从不会的题中汲取经验，学习就会变得轻松。 在这样的过程中，我的步伐逐渐稳健，每次都有一点进步。我不禁很欣慰，我终于没有迷失在潮流节奏中，按照自己的节奏稳步发展。 【解析】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。这是一篇全命题作文。很明显，节奏是题眼。那什么是节奏？节奏有三个含义：①音乐中长短不一的音符的组合。②喻指有一定规律的进程。③指礼节制度。指有关礼仪的各种规定。比如，日夜交替，是时间的节奏；春华秋实，是自然的节奏；时代变迁，是社会的节奏。而每个人的生活、工作、学习也有自己的节奏。节奏可以是规律化、程序化的学校学习生活的节奏。也可以是按自己的本心，执着于信念，勇敢追求、不负韶华的青春理想。写作时，要注意将抽象的概念“节奏”具体化，通过具体的内容，来阐述自己的节奏。结合材料“教练常说：长跑时，不要在意别人的快慢，要关心能否达到为自己设定的标准。跑在你自己的节奏里。细想，生活莫不如此”可知，要注意突出这节奏是“自己的”、“与众不同的”。同时，这节奏应该是积极的、能给人予启迪与鼓舞的。文章中心可确立为：（1）跟着自己的节奏，我的青春自己做主。（2）明确目标，不负韶华；只争朝夕，奋斗不止。（3）我以我的个性去行走，微笑面对自己的人生，活出自我。 其次，构思选材。本文要求写记叙文。可以写自己在学校忙碌而努力学习的节奏——写自己奋斗拼搏、挥洒汗水，努力实现目标的节奏；也可以写自己个性的生活节奏。如，每逢假期，回归自我空间，每天有音乐相伴、遨游书海、亲近自然、篮球场上尽情挥洒汗水的闲适、惬意、真我的慢生活的节奏。写作时注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达内心的深刻感受。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 1 学科网（北京）股份有限公司 $