真题重组卷02（北京专用）八年级语文上学期期中模拟卷

2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷02 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） （25-26八年级上·北京西城·期中）从“东方红一号”的首发成功，到“神舟”系列飞船的遨游太空，再到中国空间站的建成使用，中国航天事业崛起的每一步无不凝聚着航天人的心血与智慧。今年假期，学校组织同学们走进北京卫星制造厂科技园，开展主题为“共筑中国航天梦”的系列研学活动。你所在的学习小组负责撰写研学笔记，请你根据小组成员的意见进行完善。 1．在笔记封面上用正楷字书写“共筑中国航天梦”七个字作为标题。（1分） 板块一 定格历史，铭记辉煌 走进北京卫星制造厂科技园，条条标语映入眼帘，它们悬挂在复古的红色砖墙上，镌刻着一段段峥嵘往事。一代代航天人白手起家，一步步攻坚克难、建设国家重器，将曾经荒芜的空地打造成星辰启航的圣地。我国首颗人造地球卫星“东方红一号”，正是从这片热土腾空而起，点亮苍穹。无数科研者殚精竭虑，将青春与智慧熔铸于无声的零件、精密的轨道，铸就了“卫星的摇篮”“神舟的家园”的不朽传奇。这段以热血写就的航天史诗，我们青年人必当铭记于心，让科技精神之火长燃不熄。 2．小组成员对文段中加点词语的音、形作出判断，下列说法正确的一项（   ）（2分） A．因为表达的是“铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上”的意思，所以“镌刻”读作juan kè。 B．因为表达的是“形容在没有基础或条件很差的情况下，靠自己的双手创立起一番事业”的意思，所以“白手起家”一词无错字。 C．因为表达的是“用尽精力，费尽心思”的意思，所以“殚精竭虑”读作dān jīng jié lǘ。 D．因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中有错字。 板块二  功勋大道，致敬英雄 沿着功勋大道前行，尽头矗立着的“东方红一号”卫星等比例模型格外引人注目。这座模型精确再现了我国首颗人造卫星的原始构型①直径约1米的近球体七十二面体结构，其金色包覆层与梯形天线阵列，依然保持着1970年发射时的技术特征。 “东方红一号”不仅实现了太空中播放《东方红》乐曲的技术突破，更开创了中国航天的多个第一②首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制。 站在模型前，我们仿佛能看到钱学森、赵九章、孙家栋等一代航天先驱在物资匮乏年代，用计算尺和手摇计算机完成轨道计算的执着身影。他们开创的“自力更生、协同攻坚”的航天精神，至今仍在这片土地上传承。这座模型不仅是对历史的还原，更是对中国航天工程体系从无到有③从弱到强的完整见证。 3．小组成员对文段中①②③处的标点符号作出判断，下列选项最恰当的一项是（   ）（2分） A．①：②——③、 B．①：②——③， C．①——②：③、 D．①——②：③， 板块三 航天添趣，市集添彩 国庆假期的北京卫星制造厂科技园中心广场热闹非凡。市集上丰富多彩、类型多样的商品牢牢吸引了无数游客的目光。①迷你“东方红一号”模型挺着圆滚滚的肚皮，骄傲地诉说太空往事。航天徽章融入了景泰蓝工艺，精巧的做工让人爱不释手。②非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与航天梦想紧紧相拥。年轻人捧着航天模型，小声讨论着“这是神舟飞船上的细节”。通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。 ③琳琅满目的商品市集，是航天梦的具象化，是传统文化的新表达，更是假期里最动人的惊喜。它不仅让航天文化“活”了起来，更带动了航天文创产业发展，悄然形成了文化传播与经济收益的双重效益。 ④这样一场兼具科技感与文化味的市集，谁能舍得错过？ 4．小组成员对文段中语句使用的修辞手法的分析不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①句使用拟人的修辞手法，赋予模型以人的情态，生动展现它所承载的历史底蕴。 B．第②句使用比喻的修辞手法，形象地体现出非遗剪纸技艺与航天梦想的巧妙融合。 C．第③句使用排比的修辞手法，彰显了市集里商品的重要价值，给读者留下鲜明印象。 D．第④句使用反问的修辞手法，突出强调了兼具科技感与文化味的市集对人的吸引力。 5．小组成员发现文段中画波浪线的语句在表述上有些问题，请你帮忙修改。（2分） 板块四  航天热土，活力假日 【本报讯】知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出“东方红一号”等国之重器，如今已成为集航天展馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园。是历史与现代交融的科创新地标。 北京卫星制造厂科技园于2022年启动，开发团队秉持“修旧如旧”的原则，在保留红砖墙等工业记忆的同时进行抗震加固和节能改造。园区内不仅设有航天展馆，展示300余张历史图片与百余件珍贵展品，还引入了区块链实验室、智能研究院等高科技企业，形成“智力星群”效应。陆续有29家特色品牌进驻园区，包括北京首店、网红甜品店、西餐酒吧等，“小而美”业态让原本冷清的老工厂变得热闹起来。不少网友评价它“既像博物馆，又像街角小广场”。此外，园区还注重智慧升级，智能停车、人行系统、高效能源管理等细节提升使用体验。 6．小组成员围绕研学活动，写了上面这则消息。请你帮忙拟个标题，不超过20字。（2分） 这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让我们坚定了面向未来的信心。 7．根据小组建议，请你在研学笔记最后补写一句总结，用上“探索”“收获”两个词，并向同学们发出倡议。（2分） 【答案】 1．共筑中国航天梦 2．B 3．C 4．B 5．航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。（或：通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。） 6．航天科技园：历史与现代交融新地标（或：北京卫星制造厂科技园成科创新地标） 7．让我们在探索航天奥秘的道路上收获成长，共同为中国航天事业贡献力量！ 【解析】 1．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“筑、航、梦”的间架结构和写法。 2．本题考查字音字形。A.“镌刻”的读音是“juān kè”；C“殚精竭虑”的读音是“dān jīng jié lǜ”；D“铭记”指深深地记在心里，该词书写正确；故选B。 3．本题考查标点运用。①处，“直径约1米的近球体七十二面体结构”是对“原始构型”的具体解释说明，当需要解释说明前面的词语时，常用破折号来引出解释内容。所以①处用破折号更合适。②处，“首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制”是对“开创了中国航天的多个第一”的进一步列举说明，冒号有引出解释或说明的作用，这里用冒号可以更清晰地表明后面内容是对前面“多个第一”的具体阐述。所以②处用冒号恰当。③处，“从无到有”和“从弱到强”是并列关系的短语，当并列词语之间不需要停顿或停顿很短时，用顿号连接。所以③处用顿号合适。故选C。 4．本题考查修辞手法。B.第②句“非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与航天梦想紧紧相拥”中，“剪刀像是拥有了生命”把剪刀当作人来写，运用了拟人的修辞手法，而不是比喻的修辞手法；故选B。 5．本题考查病句修改。画波浪线这句话存在成分残缺的问题，“通过……使……”的结构导致句子缺少主语，可删去“通过”或者“使”。 6．本题考查拟写标题。结合导语“知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出‘东方红一号’等国之重器，如今已成为集航天展馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园。是历史与现代交融的科创新地标”可知，消息围绕北京卫星制造厂展开，讲述其从曾孕育国之重器的老厂，经过改造后成为集多种功能于一体的多功能科技园，成为科创新地标。据此可拟写标题为：北京卫星制造厂科技园成科创新地标 7．本题考查补写。结合研学笔记“这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让我们坚定了面向未来的信心”，可知，研学笔记已总结了这次研学的意义，回顾了研学的经历。要求“补写一句总结，用上‘探索’‘探索’两个词，并向同学们发出倡议”，因此这总结可以回顾整个研学笔记，涵盖北京卫星制造厂科技园的历史、航天成就、特色市集、园区现状等多方面内容。这些内容体现了在了解科技园过程中，同学们对航天知识、文化传承、科技发展等多方面的探索。从探索过程中提炼出收获，如对航天精神的领悟、对科技与文化融合的认识、对园区创新发展的感受等。基于探索和收获，向同学们发出积极倡议，鼓励大家继续探索相关知识，将收获转化为实际行动。可仿照“让我们……”的句式。 示例：让我们深入探索这片承载着航天辉煌历史的土地，并保持探索的热情，在知识的海洋中不断收获成长，用实际行动传承航天精神，为祖国的科技发展贡献自己的力量！ 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（25-26八年级上·北京·期中）默写填空 ①________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ②自康乐以来，_________________。（陶弘景《答谢中书书》） ③古诗中有很多通过动物来传达季节信息的诗句，如白居易《钱塘湖春行》“______________________，______________________”最能体现早春乍暖还寒却充满生机的特点。 【答案】晴川历历汉阳树 未复有能与其奇者 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晴、莺、啄”等字词容易写错。 （二）（共5分） （25-26八年级上·北京西城·期中）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。（3分） 诗人以“行”为线索描绘西湖早春。首联点题，交代____________________。诗人远眺湖面，描绘了春水初涨、云脚低垂的开阔景象；中间两联具体写景，如颈联通过乱花初绽和____________________两个春日景象，展现了早春的生机；尾联直抒胸臆，以“最爱”一词，表达了诗人____________________。 10．诗人用“争”描写早莺，用“啄”描写新燕。分别说说“争”和“啄”写出了怎样的画面，由此表达了诗人怎样的情感。（2分） 【答案】 9．游览的地点 浅草初生 对西湖早春美景的喜爱与赞美之情 10．一个“争”字，形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确描绘出初春独有的风貌；一个“啄”字，写出燕子啄泥衔草，筑造新巢的情景，描绘了一幅充满欢愉之情的初春图画，烘托出早春时节万物复苏、竞争生机的蓬勃景象，表达了诗人对西湖早春美好景色的喜爱和赞美之情。 【导语】《钱塘湖春行》通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。诗歌细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。 【解析】 9．本题考查诗歌内容的理解与信息提炼。诗歌首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”的意思是：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖水刚涨至与岸平齐，天上的云垂下来，贴近水面。这一联前一句明确点出了诗人游览的具体地点，后一句描绘了春水初涨、云脚低垂的开阔景象，因此第一空应填“游览的地点”。 颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的意思是：纷繁的花朵渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。这一联通过“乱花初绽”和“浅草初生”两个典型的春日景物，展现了早春万物复苏的生机，因此第二空应填“浅草初生”。尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思是：我最喜爱湖东的美景，走再多也不觉得满足，尤其是那绿杨树荫下的白沙堤。“最爱”一词直接抒发了诗人的情感，结合全诗对西湖早春清新秀丽景色的描绘，可见诗人表达的是对西湖早春景色的喜爱与赞美之情，因此第三空应填“对西湖早春景色的喜爱与赞美之情”。 10．本题考查诗歌炼字赏析。“几处早莺争暖树”中“争”字的意思是“争抢、争夺”。早春时节，天气尚寒，向阳的树枝是早莺栖息的理想之地，“争”字将早莺拟人化，生动描绘出几只早莺争先恐后地飞向向阳树枝、抢占栖息地的热闹画面，仿佛能听到它们清脆的鸣叫，感受到它们的活泼灵动。 “谁家新燕啄春泥”中“啄”字的意思是“啄取、衔取”。“啄”字精准刻画了新燕为筑巢而忙碌衔泥的动作，展现出燕子专注、勤劳的状态，勾勒出一幅新燕筑巢、孕育新生的生动场景，充满生活气息。 这两个字均为动词，精准捕捉了早春时节莺、燕的典型动作，既写出了景物的动态美，又凸显了西湖早春万物复苏、生机勃勃的景象，字里行间流露出诗人对西湖早春景色的喜爱与赞美之情。 （三）（共8分） （25-26八年级上·北京朝阳·期中）阅读下面文章，完成题目。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11．下列词语中加点的“念”与“念无与为乐者”中的“念”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．念念不舍 B．一念之差 C．念念有词 D．居安念危 12．下列对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的理解不正确的一项是（   ）（3分） A．庭院中的积水澄澈透明，水中藻、荇交错纵横。 B．月光洒满庭院，院子里疏影摇曳，似真似幻。 C．“积水空明”点染出清丽美妙、如梦似幻的境界。 D．该句所描绘的空明境界，亦是作者彼时心境的写照。 13．阅读下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。（3分） 东皋子待诏①门下省，日给酒三升，其弟静问曰：“待诏乐乎？”曰：“待诏何所乐，但美酝②三升，殊可恋耳！”今岭南法不禁酒，余既得自酿，月用米一斛③，得酒六斗。而南雄、广、惠、循、梅五太守间复以酒遗余，略计其所获，殆过于东皋子矣。然东皋子自谓“五斗先生”，则日给三升，救口不暇，安能及客乎？若余者，乃日有二升五合入野人道士腹中矣。 （《书〈东皋子传〉后》） 【注】①待诏：官名。②美酝：美酒。③斛：与下文的“斗”“升”“合”均为计量单位。 两段文字都写于苏轼被贬时期。《记承天寺夜游》中“① ”一词既指被贬黄州的政治处境，又指夜游的心境；《书〈东皋子传〉后》用 ② 的手法幽默地写出自己虽被贬岭南，却比朝中待诏更“富足”。两篇文章均展现出苏轼③ 的胸怀。 【答案】 11．D 12．A 13．闲人 对比 乐观旷达 【导语】在北宋的月夜与岭南的酒意中，苏轼以笔为舟，载着旷达情怀穿越千年。《记承天寺夜游》的“闲人”之叹，在澄澈月色里藏着贬谪的况味与超然的心境；《书〈东皋子传〉后》的酒事调侃，于幽默对比中透出逆境的豁达。文字背后，蕴藏着苏轼在困顿中绽放的精神微光。 【解析】 11．本题考查文言实词。“念无与为乐者”句意：想到没有人与我共同游乐，念：考虑、想到。 A.念念不舍：时时刻刻惦记着，难以舍弃。念：惦记；B.一念之差：一个念头的差错。指由于一个错误的念头而引起严重后果。念：念头；C.念念有词：多用来指人自言自语，说个不停。念：诵读；D.居安念危：指处在安定的环境而能想到可能出现的危险。念：考虑、想到；故选D。 12．本题考查对文章的理解与分析。A.“庭院中的积水澄澈透明”错误，误将比喻的“月光”当成“积水”，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是说庭院中的月光如积水般澄澈，水中的藻、荇是竹子和柏树的影子，并非真的积水和藻荇；故选A。 13．本题考查词句理解、写作手法与主旨情感。 ①由《记承天寺夜游》“但少闲人如吾两人者耳”可知，“闲人”一词是苏轼对自身被贬黄州处境的概括，既体现了他谪居的清闲状态，又暗含了他夜游时的旷达心境。因此答案为：闲人。 ②由《书〈东皋子传〉后》“然东皋子自谓‘五斗先生’，则日给三升，救口不暇，安能及客乎？若余者，乃日有二升五合入野人道士腹中矣”可知，作者将自己被贬岭南后酿酒、获赠酒的“富足”情况，与东皋子“日给三升”的窘迫状况进行对比，通过这种对比手法，幽默地展现了自己虽被贬却仍能在生活中寻得乐趣的状态。因此答案为：对比。 ③《记承天寺夜游》中苏轼以“闲人”自处，在月夜漫步中展现旷达；《书〈东皋子传〉后》中他以幽默对比调侃处境，两篇文章均体现出他乐观旷达的胸怀，即在逆境中仍能以积极心态面对生活的精神境界。因此答案为：乐观旷达。 参考译文： 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，（这时）月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错纵横其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 书〈东皋子传〉后 东皋子为官在门下省任职，以待皇帝召唤，每天给他酒三升，他的弟弟东静问他：“每天等待皇帝诏谕你快乐吗？”东皋子回答说：“等待诏谕有什么快乐，不过每天三升美酒，是非常令人留恋的。”现在，在岭南地区没有实行禁酒法令，我就可以自己酿酒，每月用米大概五斗，酿出酒六斗。而加上南雄、广州、惠州、循州、梅州五个州的知州陆续送给我的酒，粗略计算大概已经超过了东皋子。但是东皋子自称是“五斗先生”，实际每天只给三升，应付自己喝都不够，哪能够顾及到给客人饮用呢？像我这样的人，每天至少要有两升半的酒喝到了在野人士和道士的肚子里。 三、名著阅读（共5分） 14．（25-26八年级上·北京海淀·期中）“《红星照耀中国》这本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。”请结合朱德在书中的具体事例（第19题出现的事例除外），谈谈你对这句话的理解。 【答案】示例：朱德与士兵同甘共苦，他常常赤脚走路，和士兵一起吃粗粮，甚至亲自参与体力劳动。这种亲民爱兵的作风凝聚了红军力量，展现了中国共产党领导的军队的优良品质，印证了红色革命如红星般具有强大的生命力和感召力，必将照耀全中国。 【解析】本题考查对名著内容的理解与论证能力。 题目要求通过朱德的具体事例（排除第19题已涉及的选项），阐释“红星照耀中国”的历史必然性。作答需紧扣“中国共产党及其领导的红色革命必将胜利”这一核心，选择典型事例展现革命者的精神品质与革命的感召力。 在《红星照耀中国》中，斯诺通过大量事实展现了红军领袖与民众的紧密联系及其坚定的革命信仰。朱德作为红军总司令，其事迹是证明“红星”必将普照全中国的有力论据。 书中第十章详细记述了朱德与战士们同甘共苦的感人细节。他与普通士兵一样，穿着打补丁的军服，吃着同样的伙食，没有任何特殊化。长征途中，他常常将自己的马让给伤病员骑，或者用来驮运物资，自己则和战士们一起步行。这种“身先士卒、官兵一致”的作风，与旧式军队形成了鲜明对比，极大地凝聚了军心，使红军成为一支具有强大战斗力和顽强意志的人民军队。朱德的事例证明，中国共产党领导的革命队伍代表着广大人民的利益，其领袖的朴素作风和奉献精神，正是这颗“红星”能够赢得民心、最终照亮全中国的根本原因之一。 示例：朱德总司令的事迹深刻印证了“红星照耀中国”的必然性。在《红星照耀中国》中，斯诺记录了他与士兵同甘共苦的细节：他与战士穿一样的衣服，吃一样的饭菜，长征中常把马匹让给伤员，自己步行。这种官兵一致、身先士卒的作风，与旧军队的官僚作风形成鲜明对比，使得红军凝聚成一股不可战胜的力量。正是这种代表人民利益、与群众血肉相连的特质，使得中国共产党领导的红色革命深受拥护，如同闪亮的红星，其光芒从西北根据地出发，最终必将照亮全中国。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （25-26八年级上·北京东城·期中）阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①3月21日是世界睡眠日。当前，睡眠问题让不少学生和家长感到头疼。按照《健康中国行动（2019—2030年）》中对中小学生睡眠时长的要求，相当一部分孩子睡眠时长未达标。 ②今年17岁的王亚辰被失眠困扰三年。一次考试前，他通宵未睡。王亚辰说，他每次一躺在床上就有一种“负罪感”，不自觉地想还没学懂的知识点，脑海里浮现出同学挑灯夜战的情景，计算起距离考试还有多长时间…… ③青少年心理互助平台的心理咨询师邓昭华介绍，初高中生失眠的状况确实在近些年有所增加。这些初高中生失眠的主要原因之一就是学习生活带来的精神压力。由于初高中生正处在青春期，激素水平不稳定，对于世界的认知也不全面，会产生很多困惑，由此形成一些精神压力，造成失眠的状况发生。 ④“现在的孩子能够看到全国甚至全世界中学生的学习情况，除了在学校的考试成绩外，还有课外成绩和生活方式的比较。”邓老师认为，帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是“把精神上的压力点解开”。 （取材自《北京青年报》） 材料二 ①运动是一种自主产热的主动热暴露，可引起躯体温度的相对升高，并带来睡眠潜伏期的减少和慢波睡眠的增加。事实上，运动过程中，人体就通过外周散热机制来降低体温，这能够缩短入睡时间。 ②研究发现，运动后血浆褪黑素水平会瞬时上升。而在运动调节昼夜节律的过程中，褪黑素起到重要的作用，其变化节律直接影响睡眠节律的提前或延迟。除了褪黑素水平，IL-1、IL-6和肿瘤坏死因子浓度也会增加，它们都直接参与睡眠调节。此外，运动诱导的骨骼肌募集会增加脑源性神经营养因子等信号分子的血液浓度，增加睡眠深度。 ③在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要。但也要注意，《2025中国睡眠健康研究白皮书》的统计显示：______________________________________________ _________________________________________________________。因此，运动时间最好选在傍晚以前。 （取材自《中华儿科杂志》《光明日报》、光明网） 材料三 ①“早睡早起”似乎已经成了保证“好眠”的黄金法则，许多失眠者往往会强迫自己早睡，而难以入睡的人也更倾向于预留更多的时间“尝试入睡”。但实际上，这种做法可能适得其反，让人无意间踩进了“提前睡”的雷区。 ②大脑的意识可简单划分为“睡眠系统”和“清醒系统”：睡眠系统负责帮助入睡并保持睡眠状态；清醒系统负责保持清醒、专注和活跃。入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式。举例来说，一个人习惯在凌晨0点入睡，那么从晚上22点开始的两个小时里，大脑的清醒系统会异常活跃，导致人不仅难以入睡，甚至可能思绪万千、变得比白天还要敏锐。 ③因此，并不是越早上床越好，做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠，从而更容易实现“倒头就睡”的理想效果。 （取材自公众号“科普中国”、《中国青年报》） 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．学习带来的精神压力、激素水平不稳定、认知困惑等因素常常影响青少年的睡眠。 B．运动会使褪黑素、IL-1、IL-6、肿瘤坏死因子、脑源性神经营养因子浓度增加。 C．“早睡”对保证睡眠时长不一定有用，反而有可能造成失眠，造成睡眠不足。 D．在“清醒系统”完全停止工作后，“睡眠系统”接管大脑，人会进入睡眠状态。 16．根据材料二的图文信息，在材料二横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，提升睡眠质量的途径有①____________________、②____________________和③______________________。（3分） 【答案】 15．D 16．高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短 17．缓解精神压力 适当、规律运动 按时睡觉 【导语】这篇睡眠主题群文阅读围绕青少年睡眠问题展开多维探讨。材料一以社会现象切入，揭示学业压力与青春期心理对睡眠的冲击，具有现实关照性；材料二从运动生理学角度剖析运动改善睡眠的内在机制，体现科学思辨；材料三破除“早睡迷信”，以脑科学原理解构睡眠规律。三则材料形成“现象—对策—认知纠偏”的逻辑链，兼具科普性与指导性，结构严谨，数据与理论结合紧密。 15．本题考查信息筛选辨析。D.材料三第②段“入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式”可知，活跃之后才迅速衰弱，并非“清醒系统完全停止工作”，所以选项不符合文意。故选D。 16．本题考查图文转换及语言表达。结合材料二图左可知，运动时间在18-19点，入睡时间是0时，越往后，入睡时间越长，到23点以后运动，要约3小时入睡时间；结合图右可知，高强度运动时间在18-19点最好，夜间能有6.8小时左右的睡眠时长，越往后越低，到22-23点最低，睡眠时长约6小时，之后又逐渐回升。由此可得：高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短。 结合题干可知，横线处是填写两图的总结，一句话表示，再结合“因此，运动时间最好选在傍晚以前”可知，18-19点是最佳运动时间。故填：高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短。 17．本题考查材料提炼概括。材料一第④段提到“帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是‘把精神上的压力点解开’”，可概括为解开精神压力点（缓解精神压力）；材料二第③段指出“在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要”，可提炼为适当、规律运动；材料三第③段表明“做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠”，即按时睡觉。 （二）（共11分） （25-26八年级上·北京大兴·期中）阅读《忆史铁生》，完成下面小题。 忆史铁生 ①我第一次见史铁生是1985年春天，在王府井大街北口的华侨大厦，我的中篇小说《透明的红萝卜》的研讨会上。那时候我们都还年轻。那时候，为一部无名气的年轻作者的中篇小说，召开一次高级别的研讨会，还是一件很轰动的事情。 ②我之所以说会议级别高，不仅因为会议是中国作协领导冯牧先生召集并主持的，还在于参会的人几乎囊括了在京的所有著名的文艺批评家，以及几位著名的作家。我记得冯牧先生做会议总结时还特意说：“今天这个会规格很高，连汪曾祺汪老与史铁生同志都来了。”汪曾祺先生出身西南联大，是沈从文先生的高足，当时正因为《受戒》《大淖记事》那一批美学风格鲜明的小说备受关注，冯先生称他为“汪老”，也就是正常的了。但冯牧先生把史铁生的参会当作会议规格很高的一个证明，的确有点儿出乎我的意料。 ③铁生是1951年出生的，当时三十四岁，他的《我的遥远的清平湾》刚获得全国优秀短篇小说奖。他糟糕的身体状况和他的睿智深刻使我对他的尊重之外还有几分敬畏。在他面前，我很拘谨，生怕说出浮浅的话惹他嗤笑，生怕说出唐突的话让他不高兴，但相处久了，发现我这些担心都是多余的。 ④一般情况下，当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦。 ⑤我记得在关于《透明的红萝卜》的讨论会上，史铁生发言时情绪很激动，他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话，让在座的一些批评家有点儿坐不安宁的样子。他在发言结束时才补充了一句：“对了，这个《透明的红萝卜》是篇好小说。”尽管他没解释为什么说《透明的红萝卜》是篇好小说，但我还是很高兴，似乎知道他要说什么，这甚至有点儿心有灵犀的意思。 ⑥之后的岁月里，我们见面的机会不少，但要说的事却不多。如果要笼统地说一下，那就是，他总是那么乐观，总是那么理性。他说话的时候少，听话的时候多，但只要他一开口，总是能吐出金句。他处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上。 ⑦大概是1990年秋天，我与余华等人在鲁迅文学院学习时，辽宁文学院的朋友请我们去他们那儿给学员讲课，讲课是个借口，主要目的是大家凑在一起玩玩。余华提议把史铁生叫上，我们担心他的身体，怕他拒绝，没想到他竟愉快地答应了。那时候从北京到沈阳直快列车要跑一夜，我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上。铁生戏说他是中国作家中被抬举最多的一个。 ⑧到了沈阳，我们就住在文学院简陋的宿舍里，下棋、打扑克、侃大山。大家都集合在铁生的房间里，一起抽烟，熏得屋子里像烧窑一样。抽烟多了，口淡，想吃水果却没有。于是，余华带着我，或者我带着余华，去学校的菜地里摘黄瓜。他们的菜园子侍弄得不错，黄瓜长得很好。我们摘回了十几条黄瓜，大家一顿狂吃，都夸好，甚至有人说从来没吃过这么好吃的黄瓜。 ⑨有一天，学员们要与我们北京来的几位作家踢足球，没有足球场地，就在篮球场上，篮球架下的框子就是球门。余华把史铁生推到框子下，让他当守门员，然后对辽宁文学院那帮猛男说：“史铁生是一位伟大的身有残疾的作家，你们看着办吧。”那帮猛男都怕伤了史铁生，先是只防守不进攻，后来急了眼，对着自家的球门踢起来。于是，两支球队合攻一个球门的奇观就出现了，被撇下的史铁生坐在轮椅上抽烟，傻笑。 (取材于莫言同名文章) 18．文章围绕“我”与史铁生的交往，回忆了多个场景：（4分） 1985年春天，“我”第一次见到史铁生，他① 让我心生敬畏；在研讨会上，史铁生② ，但我感觉与他有点儿心有灵犀；1990年秋天的沈阳之行，_____________________________________________，他戏说自己是被抬举最多的人；④________________________________，面对两支球队合攻一个球门的场面，他坐在轮椅上傻笑。 19．文章第⑥段评价史铁生“他总是那么乐观，总是那么理性”。请结合文中具体内容对其“乐观”“理性”分别加以分析。（2分） 20．文章在叙述与史铁生相关的往事时，多次提及余华的行为。请找出余华的行为，分析作者这样写的表达效果。（3分） 21．文章第⑥段提到史铁生“处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上”。请结合选文中史铁生的经历、表现和《秋天的怀念》中的内容，谈谈你对“人生的最低处”和“精神如雄鹰翱翔在云端之上”的理解。（2分） 【答案】 18．身体糟糕却睿智深刻 发言尖锐批评脱离文学本质的批评，肯定《透明的红萝卜》是好小说 “我们”抬着他和轮椅上火车同去沈阳 学员与北京作家在篮球场踢足球，余华让他当守门员 19．乐观：史铁生身体残疾，却常以豁达心态面对生活。余华经常当着他的面说关于残疾的不妥话题，他只是傻呵呵地笑，全无不悦；沈阳之行中，他愉快答应长途跋涉的邀请，还戏说自己是被抬举最多的作家；篮球场上被当作守门员，面对球队合攻一个球门的奇特场面，他依旧抽烟傻笑，始终以积极心态接纳生活中的种种情境。 理性：史铁生在文学研讨会上展现出清醒的认知，对脱离文学本质的所谓文学批评十分反感，敢于说出尖锐的话，不迎合、不盲从；他说话少但字字珠玑，总能吐出金句，体现出对文学、对生活的深刻思考和通透认知，不被表面现象裹挟。 20．余华的行为有：经常当着史铁生的面说关于残疾的不妥话题；提议邀请史铁生参加沈阳之行；把史铁生推到篮球场框下当守门员，调侃辽宁文学院的学员。 表达效果：通过余华率真甚至略带“莽撞”的行为，侧面烘托出史铁生的宽容大度一一面对不妥话题不恼，面对特殊安排不排斥；余华的活跃与史铁生的沉静形成对比，让史铁生的形象更鲜明立体；同时这些行为为文章增添了生活气息和趣味性，展现出他们之间不拘小节、亲密无间的朋友关系，让回忆场景更真实可感。 21．“人生的最低处”指史铁生遭遇的重重困境：身体上，他身患残疾，行动不便，需要依靠轮椅，生活多有不便；生活中，他要面对身体残疾带来的种种限制，以及他人可能无意间提及的敏感话题。《秋天的怀念》中，他还曾因双腿瘫痪而暴怒无常，被病痛和绝望困扰，深陷人生低谷。 “精神如雄鹰翱翔在云端之上”指史铁生在困境中展现出的高尚精神境界：他乐观豁达，以积极心态接纳身体的缺陷和生活的不便，不被苦难击垮；他理性通透，对文学有深刻认知，敢于坚持真理，对生活有清醒思考，言语间尽是金句；他内心强大，即便身处困境，也能保持精神的自由与丰盈，用平和、坚韧的态度面对人生，这种超越苦难、追求精神富足的状态，如同雄鹰挣脱束缚，翱翔于云端。 【导语】这篇文章以真挚细腻的笔触，勾勒出史铁生作为文学大家的立体形象。作者通过研讨会初识、沈阳之行等典型场景，运用对比手法突出史铁生“身体残疾却精神高扬”的生命状态。细节描写尤为动人：轮椅上的守门员、烟雾缭绕中的谈笑，既展现其乐观豁达，又暗含对命运的抗争。文中余华等友人的穿插，更衬托出史铁生超越残疾的精神高度，最终完成对“肉身困厄而灵魂自由”这一生命主题的诗意诠释。 18．本题考查对文章内容的理解和概括。 第一空，根据第③段“他糟糕的身体状况和他的睿智深刻使我对他的尊重之外还有几分敬畏”可知，“我”心生敬畏的原因是史铁生“糟糕的身体状况和睿智深刻”，故此处填此内容；第二空，根据第⑤段“我记得在关于《透明的红萝卜》的讨论会上，史铁生发言时情绪很激动，他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话，让在座的一些批评家有点儿坐不安宁的样子。他在发言结束时才补充了一句：‘对了，这个《透明的红萝卜》是篇好小说’”可知，“我”认为与他有默契的原因是因为他严厉地批评了一些脱离文学本质的言论，且最终补充了《透明的红萝卜》是篇好小说，让作者感到心有灵犀；第三空，根据第⑦段“我们担心他的身体，怕他拒绝，没想到他竟愉快地答应了。那时候从北京到沈阳直快列车要跑一夜，我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上”可知，我们抬着史铁生和他的轮椅上去往沈阳的火车，该表述既体现了“抬他与轮椅”的关键动作，也点明了“同去沈阳”的场景背景，完整承接了“他戏说自己是被抬举最多的人”的语境；第四空，根据第⑨段“学员们要与我们北京来的几位作家踢足球，没有足球场地，就在篮球场上，篮球架下的框子就是球门。余华把史铁生推到框子下，让他当守门员，然后对辽宁文学院那帮猛男说：‘史铁生是一位伟大的身有残疾的作家，你们看着办吧’”可知，在沈阳与学员踢足球时，余华把史铁生推到篮球架下让他当守门员，并提醒辽宁文学院学员注意史铁生的身体状况。 19．本题考查对文章内容的理解和分析。 乐观：根据第④段“一般情况下，当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦”可知，余华经常当着他的面说关于身体残疾的话题，而史铁生只是笑着，全无不悦，他没有因他人提及自身痛点而烦恼，体现了他的乐观；根据第⑦段“我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上。铁生戏说他是中国作家中被抬举最多的一个”可知，从身体处境来看，他身患残疾，出行需依赖轮椅，却能以调侃的心态看待自身处境，去往沈阳的火车上，他以幽默化解身体残疾带来的出行困境，尽显乐观；根据第⑨段“余华把史铁生推到框子下，让他当守门员”“于是，两支球队合攻一个球门的奇观就出现了，被撇下的史铁生坐在轮椅上抽烟，傻笑”可知，从生活场景来看，学员与北京作家踢足球时，余华让他当守门员，最终两支球队因怕伤到他而合攻一个球门，他被“撇下”后，并未觉得尴尬或失落，反而“坐在轮椅上抽烟，傻笑”，他以豁达的态度接纳这一特殊场景，展现出乐观的心境。 理性：根据第⑤段“史铁生发言时情绪很激动，他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话”“对了，这个《透明的红萝卜》是篇好小说”可知，在《透明的红萝卜》研讨会上，面对“脱离文学本质的所谓的文学批评”，他没有随波逐流，也没有刻意迎合在场的批评家，而是“情绪很激动”地发表“比较尖锐的话”，直接表达自己的反感；同时，他能抛开无关的批评声音，精准判断出《透明的红萝卜》是“好小说”，可见他对文学有着清晰、理性的认知，不被外界不当言论干扰，展现出理性的特质；根据第⑥段“他说话的时候少，听话的时候多，但只要他一开口，总是能吐出金句。他处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上”可知，他的语言简练，作者通过其言语特点，体现其深思熟虑的智慧，展现出他对文学与生活的深刻、通透思考，进一步印证了“理性”的特质。 20．本题考查次要人物。 行为：根据第④段“一般情况下，当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题”可知，余华经常当着史铁生的面说关于身体残疾的话题；根据第⑦段“讲课是个借口，主要目的是大家凑在一起玩玩。余华提议把史铁生叫上”可知，1990年秋天，余华提议将史铁生一同叫去沈阳；根据第⑨段“学员们要与我们北京来的几位作家踢足球，没有足球场地，就在篮球场上，篮球架下的框子就是球门。余华把史铁生推到框子下，让他当守门员，然后对辽宁文学院那帮猛男说：‘史铁生是一位伟大的身有残疾的作家，你们看着办吧’”可知，在沈阳与学员踢足球时，余华把史铁生推到篮球架下让他当守门员，并提醒辽宁文学院学员注意史铁生的身体状况。 表达效果：从人物形象来看，余华提及残疾不妥话题、安排特殊守门员角色等率真行为，与史铁生不恼、不排斥、傻笑的反应形成对比，看似莽撞，却从侧面烘托出史铁生的宽容大度一一面对不妥话题全无丝毫的不悦，面对意外安排坦然接受，让史铁生的性格更具感染力。从人物对比来看，余华的活跃外向、不拘小节，与史铁生的沉静内敛形成鲜明对比，既突出了史铁生“说话的时候少，听话的时候多”的特质，也让人物形象更鲜明立体，避免了单一化塑造。从文章氛围来看，余华的行为充满生活化的随性与鲜活感，如提议邀请史铁生、调侃学员等情节，让“我”与史铁生的交往场景更真实可感，打破了对残疾作家回忆的沉重感，凸显了他们之间无需设防、亲密无间的朋友情谊，让文章情感更真挚动人；另外，余华提议叫上史铁生，才有了后续“我们抬史铁生上列车”“沈阳宿舍相处”“踢足球”等情节，余华的这一行为成为串联沈阳之行相关内容的关键，推动了情节的展开。 21．本题考查对文章关键句子和主旨的分析。 对“人生的最低处”的理解：指史铁生在身体与精神上遭遇的双重困境。选文中，根据第③段“他糟糕的身体状况和他的睿智深刻使我对他的尊重之外还有几分敬畏”和第⑦段“那时候从北京到沈阳直快列车要跑一夜，我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上”可知，他身体糟糕，行动依赖轮椅，从北京到沈阳需他人“连同他的轮椅一起抬到列车上”，生活处处受限。根据第③段“生怕说出唐突的话让他不高兴”，第④段“当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦”可知，他还需面对他人无意间提及的残疾相关话题，承受身体缺陷带来的外界目光。在《秋天的怀念》中，他双腿瘫痪后，“暴怒无常”，经常向母亲发脾气，内心被病痛折磨，深陷绝望与痛苦，对生活失去信心，无论是身体的不便还是精神的煎熬，都让他身处人生的低谷。 对“精神如雄鹰翱翔在云端之上”的理解：指史铁生在苦难中超越困境、实现精神升华的高尚境界。根据第④段“口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦”可知，他面对面对不妥话题不恼，乐观豁达。根据第⑦段“我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上。铁生戏说他是中国作家中被抬举最多的一个”可知，他面对长途跋涉的辛苦，能够选择自嘲，心态乐观。根据第⑨段“被撇下的史铁生坐在轮椅上抽烟，傻笑”可知，面对足球场上的特殊安排，他没有心生不悦，反而以傻笑回应。这些事情展现出他强大的心理韧性，以积极的心态和苦难共存，体现他的乐观豁达。在文学上，根据第⑤段“他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话”和第⑥段“他说话的时候少，听话的时候多，但只要他一开口，总是能吐出金句”可知，他对文学有清醒的理性认知，敢于批评脱离本质的文学批评，言语间“总能吐出金句”，体现出他精神的丰盈与深刻。《秋天的怀念》中，他在母亲的关爱与离世的触动下，逐渐走出阴霾，理解了母亲的苦心，不再沉溺于自身的苦难，而是以笔为刃，反思生命、书写人生，用文字传递对生活的热爱与对生命的敬畏。这种即便身处绝境，也能挣脱苦难束缚，保持精神自由、追求灵魂富足的状态，正如雄鹰翱翔云端，超越了世俗的困境与局限。 （三）（共7分） （25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《如何给山峰测高》，回答小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 22．文章主要介绍了哪几种测量山峰准确高度的方法，请简要概括。（3分） 23．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．第②段水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量精度要求较低的山峰。 B．第③段画线句子使用了举例子的说明方法，来具体说明三角高程测量法要简单快捷。 C．第④段“目前”一词从时间上进行限制，说明现阶段北斗卫星测高误差在5厘米之内，未来可能会更小。 D．第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 24．学校地理兴趣小组利用周日开展实践活动，需要当天测出帽儿山的大致高度，请根据文章内容，分析采取哪种测量方法最合适。（2分） 【答案】 22．水准测量法、三角高程测量法、北斗卫星导航定位技术测量法。 23．A 24．三角高程测量法。理由：该方法简单快捷，适合精度要求不高的场景，能满足当天测出大致高度的需求。 【导语】本文围绕山峰测高展开，依次介绍水准测量、三角高程测量、北斗卫星测量三种方法，对比各方法的精度、速度、适用场景。语言平实准确、逻辑严谨，兼顾科学性与通俗性。文末拓展测高的实用价值，由技术介绍延伸到科研与应用。 【解析】 22．根据第②段可知，文中首先介绍精度最高，但速度慢、适合较低山峰的水准测量法；根据第③段可知，接着介绍操作简便、速度快，适合精度要求不高场景的三角高程测量法；根据第④段可知，最后介绍操作简便、精度较高，依托卫星技术的北斗卫星导航定位技术测量法。 23．A.根据第②段可知，水准测量法是精度最高的测量方式，缺点是测量进度缓慢，因此只适合测量较低的山峰；根据第③段可知，适合测量精度要求不高山峰的是三角高程测量法。选项偷换概念，把山峰高度条件和测量精度条件混淆，与原文不符。 24．根据第②段可知，水准测量法进度缓慢，耗时久，无法在单日完成测量；根据第④段可知，北斗卫星测高想要获得准确海拔，还需要大地水准面差距、重力加速度等复杂数据，实践小组难以齐备相关条件。 根据第③段可知，三角高程测量法简便、耗时短，仅要求得出大致高度，对精度要求不高，契合兴趣小组周日实践活动的条件，因此选择该方法。 五、作文（共40分） 请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．（25-26八年级上·北京海淀·期中）风景，是远方壮丽的山河，也是身边熟悉的街巷；风景，是赛场上激情的冲刺，也是书桌前奋斗的孤灯：风景，是困境中及时的援手，也是岁月里无声的陪伴……请以“这里的风景最迷人”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数不少于600字。 （3）不要出现所在学校的校名、所在班级的班名或师生姓名。 【答案】例文： 这里的风景最迷人 在生活的画卷中，我领略过不少风景，雄伟的山川、繁华的都市，都曾让我惊叹。然而，校园里那片小小的操场，却以它独特的魅力，成为我心中最迷人的风景。 清晨，当第一缕阳光洒在操场上，它便从沉睡中苏醒。红色的跑道像一条鲜艳的绸带，环绕着绿茵茵的足球场。跑道旁的树木，枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向早起锻炼的同学们招手。我背着书包走进操场，常常能看到一些同学在跑步，他们的步伐坚定有力，汗水顺着脸颊滑落，却丝毫没有影响他们前进的步伐。那充满活力的身影，是清晨操场上最动人的风景，让我也不由自主地加入到锻炼的队伍中，感受着运动带来的畅快。 课间休息时，操场成了欢乐的海洋。同学们像欢快的小鸟，从各个教室飞奔而来。有的同学在跳绳，绳子在空中划出一道道优美的弧线，他们的身姿轻盈敏捷；有的同学在踢毽子，毽子上下翻飞，如同一只五彩的蝴蝶；还有的同学在打篮球，他们在球场上奔跑、传球、投篮，每一个动作都充满了激情。我和朋友们也喜欢在操场上漫步，一边聊天，一边欣赏着同学们的精彩表现，欢声笑语回荡在操场的每一个角落。 傍晚时分，夕阳的余晖给操场披上了一层金色的纱衣。此时的操场，少了几分喧闹，多了几分宁静。我会独自一人来到操场，坐在看台上，静静地望着远方。看着天边的晚霞渐渐褪去，听着微风拂过树叶的沙沙声，心中的烦恼和疲惫仿佛都被这宁静的氛围一扫而空。有时候，还能看到一些老师在操场上散步，他们边走边交谈，脸上洋溢着轻松的笑容，那温馨的画面，让我感受到了校园生活的美好。 校园的操场，虽然不大，却承载着我们无数的欢乐和回忆。它见证了我们的成长，陪伴我们度过了许多美好的时光。这里的风景，没有名山大川的壮丽，却有着最纯真、最温暖的魅力。它就像一首悠扬的乐曲，永远在我心中奏响，成为我心中最迷人的风景。 【解析】本题考查命题作文。 审题立意：“这里的风景最迷人”是一个明确表达观点和情感的题目，“这里”限定了范围，可以是具体的某个地方，也可以是抽象的某个场景、某种情境等；“风景”含义丰富，既可以是自然风景，也可以是人文风景，还可以是蕴含着情感、精神、品质等抽象意义的“风景”；“最迷人”则强调了这种风景的独特魅力和对“我”的深刻吸引，要突出其与众不同之处以及给“我”带来的感受和影响。可以从多个角度立意。比如写自然风景，表达对大自然的热爱和赞美；写人文风景，如校园里的师生情、家庭中的亲情，体现人与人之间的美好情感；写抽象风景，如奋斗的历程、坚持的精神等，展现积极向上的生活态度和价值观。立意要积极健康，能传递正能量。 选材构思：可以选择家乡的一处自然景观，如一片宁静的湖泊、一座古老的山峦、一片金黄的麦田等。描述其四季的变化、独特的景色，以及自己在这片风景中的活动和感受。例如，家乡的小池塘，春天有嫩绿的荷叶和娇艳的荷花，夏天可以游泳嬉戏，秋天能看到落叶飘零，冬天则有结冰的奇妙景象，自己在这里度过了许多快乐的时光，这片风景承载着童年的回忆，所以最迷人。可以写校园里的某个角落，如图书馆、操场、教室等。在图书馆里，同学们专注阅读、汲取知识的场景；在操场上，同学们奔跑、拼搏的身影；在教室里，师生互动、共同学习的温馨画面。这些场景构成了校园独特的人文风景，展现了青春的活力和成长的足迹。还可以写自己为了实现某个目标而努力奋斗的过程。比如参加一次重要的考试，每天早起晚睡地复习，遇到困难不放弃，最终取得好成绩。在这个过程中，自己克服困难、坚持不懈的精神，以及努力拼搏的状态，构成了一道独特的风景，激励着自己不断前进。 26．（25-26八年级上·北京西城·期中）升入中学以来，我们在校内外参与了一系列实践活动。从探索北京中轴文化的跨学科学习，到寻访红色西城的精神洗礼，再到西城区学生综合实践活动中心的劳动课程……这些丰富多彩的经历，构成了我们成长路上独一无二的“课堂”。请以“这也是课堂”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 【答案】例文： 这也是课堂 踏入西城区学生综合实践活动中心的那天，我以为不过是次寻常的校外活动，直到双手沾满泥土，才明白这沾满汗水的劳动场，也是滋养成长的课堂。 刚走进农耕体验区，成片的红薯地便映入眼帘。看着地里纵横的藤蔓，我一时不知从何下手。“劳动要找对方法，就像学习要抓重点。”李老师的话让我茅塞顿开。我学着老师的样子，先顺着藤蔓找到根部，再用小铲子在周围轻轻松土。可红薯像故意和我捉迷藏，刚露出一点红皮，稍一用力就断成了两半。看着同伴们陆续挖出完整的红薯，我急得手心冒汗。 “别急，顺着根须慢慢挖，给红薯留够‘呼吸空间’。”身旁的小宇看出了我的窘迫，主动过来帮忙。我们一人扶着藤蔓，一人小心翼翼地清理泥土，指尖被草根划破也浑然不觉。当那个沉甸甸的红薯终于完整出土时，泥土的清香混着收获的喜悦，在我心头弥漫开来。我忽然懂得，课本上“坚持就是胜利”的道理，在这片土地上有了最生动的注解。 午后的晾晒环节更让我受益匪浅。我们要把挖来的红薯切成薄片，均匀铺在竹席上。起初我切的薄片厚薄不一，有的还没晒干就发了霉。老师走过来说：“做事既要用心，也要讲究章法。切片均匀才能保证晾晒效果，就像学习不能偏科，每一步都要扎实。”我静下心来，左手按住红薯，右手持刀慢慢移动，渐渐找到了窍门。看着竹席上排列整齐的红薯片，如同列队的士兵，我真切感受到“严谨”二字的重量。 返程时，每个人都带着自己晾晒的红薯干。咬下一口，甘甜中带着阳光的味道，还有汗水的咸涩。这次劳动课没有黑板和课本，却让我学到了课本外的真知：劳动需要方法，坚持方能成功，协作凝聚力量。那些沾满泥土的双手、一起克服困难的伙伴、老师耐心的指引，都成了这堂特殊课堂的珍贵教具。 原来课堂从不局限于四壁之内。在这片充满生机的土地上，我不仅学会了劳动技能，更懂得了尊重劳动、敬畏坚持。这堂洒满汗水的实践课，让我明白成长路上的每一次体验都是学习，每一段经历都是课堂，它们教会我脚踏实地，向阳生长。 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意：题目中，“这”是核心指代，限定了内容为升入中学后参与的校外实践活动，需紧扣材料中提及的跨学科中轴文化探索、红色西城寻访、西城区学生综合实践活动中心劳动课程等具体场景，而非传统意义上的教室课堂；“也”字是关键，强调了“课堂”的非典型性，突出实践场景与传统课堂的共性——都能带来知识增长、能力提升与思想启迪；“课堂”的内涵需突破“传授书本知识”的局限，指向实践中的成长与领悟。立意需紧扣“实践即学习，经历即成长”展开：可写劳动实践中学会的方法与坚持，体会“脚踏实地”的道理；可写文化探索中感受到的历史厚重，萌发文化传承的责任感；可写红色寻访中汲取的精神力量，懂得担当与坚守；也可聚焦实践中的协作、挫折与突破，体现个人品格的锤炼。 二、选材构思：本题适合写成记叙文，需以具体实践场景为载体，通过细节刻画凸显“课堂”的教育意义。开篇可由实践中的某个具象场景或物品引入，自然点题。中间需选取典型事件与细节，聚焦“学习”的过程：若写劳动课程，可刻画从“无从下手”到“掌握技巧”的转变，展现“课堂”中的知识与道理；若写文化探索，可捕捉寻访中遇到的疑问、发现的细节，体现对文化与精神的理解；若写红色寻访，可刻画某一历史场景带来的震撼，如参观革命旧址时的沉思、听老党员讲述时的感动，展现精神层面的洗礼。选材可以先写初始的认知偏差，再写实践中的挑战与探索，最后写从中获得的领悟，体现“课堂”的教育价值。结尾需呼应题目，升华主题，将具体实践经历与个人成长关联，既点明实践的意义，又凸显成长的蜕变。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷02 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） （25-26八年级上·北京西城·期中）从“东方红一号”的首发成功，到“神舟”系列飞船的遨游太空，再到中国空间站的建成使用，中国航天事业崛起的每一步无不凝聚着航天人的心血与智慧。今年假期，学校组织同学们走进北京卫星制造厂科技园，开展主题为“共筑中国航天梦”的系列研学活动。你所在的学习小组负责撰写研学笔记，请你根据小组成员的意见进行完善。 1．在笔记封面上用正楷字书写“共筑中国航天梦”七个字作为标题。（1分） 板块一 定格历史，铭记辉煌 走进北京卫星制造厂科技园，条条标语映入眼帘，它们悬挂在复古的红色砖墙上，镌刻着一段段峥嵘往事。一代代航天人白手起家，一步步攻坚克难、建设国家重器，将曾经荒芜的空地打造成星辰启航的圣地。我国首颗人造地球卫星“东方红一号”，正是从这片热土腾空而起，点亮苍穹。无数科研者殚精竭虑，将青春与智慧熔铸于无声的零件、精密的轨道，铸就了“卫星的摇篮”“神舟的家园”的不朽传奇。这段以热血写就的航天史诗，我们青年人必当铭记于心，让科技精神之火长燃不熄。 2．小组成员对文段中加点词语的音、形作出判断，下列说法正确的一项（   ）（2分） A．因为表达的是“铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上”的意思，所以“镌刻”读作juan kè。 B．因为表达的是“形容在没有基础或条件很差的情况下，靠自己的双手创立起一番事业”的意思，所以“白手起家”一词无错字。 C．因为表达的是“用尽精力，费尽心思”的意思，所以“殚精竭虑”读作dān jīng jié lǘ。 D．因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中有错字。 板块二  功勋大道，致敬英雄 沿着功勋大道前行，尽头矗立着的“东方红一号”卫星等比例模型格外引人注目。这座模型精确再现了我国首颗人造卫星的原始构型①直径约1米的近球体七十二面体结构，其金色包覆层与梯形天线阵列，依然保持着1970年发射时的技术特征。 “东方红一号”不仅实现了太空中播放《东方红》乐曲的技术突破，更开创了中国航天的多个第一②首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制。 站在模型前，我们仿佛能看到钱学森、赵九章、孙家栋等一代航天先驱在物资匮乏年代，用计算尺和手摇计算机完成轨道计算的执着身影。他们开创的“自力更生、协同攻坚”的航天精神，至今仍在这片土地上传承。这座模型不仅是对历史的还原，更是对中国航天工程体系从无到有③从弱到强的完整见证。 3．小组成员对文段中①②③处的标点符号作出判断，下列选项最恰当的一项是（   ）（2分） A．①：②——③、 B．①：②——③， C．①——②：③、 D．①——②：③， 板块三 航天添趣，市集添彩 国庆假期的北京卫星制造厂科技园中心广场热闹非凡。市集上丰富多彩、类型多样的商品牢牢吸引了无数游客的目光。①迷你“东方红一号”模型挺着圆滚滚的肚皮，骄傲地诉说太空往事。航天徽章融入了景泰蓝工艺，精巧的做工让人爱不释手。②非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与航天梦想紧紧相拥。年轻人捧着航天模型，小声讨论着“这是神舟飞船上的细节”。通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。 ③琳琅满目的商品市集，是航天梦的具象化，是传统文化的新表达，更是假期里最动人的惊喜。它不仅让航天文化“活”了起来，更带动了航天文创产业发展，悄然形成了文化传播与经济收益的双重效益。 ④这样一场兼具科技感与文化味的市集，谁能舍得错过？ 4．小组成员对文段中语句使用的修辞手法的分析不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①句使用拟人的修辞手法，赋予模型以人的情态，生动展现它所承载的历史底蕴。 B．第②句使用比喻的修辞手法，形象地体现出非遗剪纸技艺与航天梦想的巧妙融合。 C．第③句使用排比的修辞手法，彰显了市集里商品的重要价值，给读者留下鲜明印象。 D．第④句使用反问的修辞手法，突出强调了兼具科技感与文化味的市集对人的吸引力。 5．小组成员发现文段中画波浪线的语句在表述上有些问题，请你帮忙修改。（2分） 板块四  航天热土，活力假日 【本报讯】知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出“东方红一号”等国之重器，如今已成为集航天展馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园。是历史与现代交融的科创新地标。 北京卫星制造厂科技园于2022年启动，开发团队秉持“修旧如旧”的原则，在保留红砖墙等工业记忆的同时进行抗震加固和节能改造。园区内不仅设有航天展馆，展示300余张历史图片与百余件珍贵展品，还引入了区块链实验室、智能研究院等高科技企业，形成“智力星群”效应。陆续有29家特色品牌进驻园区，包括北京首店、网红甜品店、西餐酒吧等，“小而美”业态让原本冷清的老工厂变得热闹起来。不少网友评价它“既像博物馆，又像街角小广场”。此外，园区还注重智慧升级，智能停车、人行系统、高效能源管理等细节提升使用体验。 6．小组成员围绕研学活动，写了上面这则消息。请你帮忙拟个标题，不超过20字。（2分） 这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让我们坚定了面向未来的信心。 7．根据小组建议，请你在研学笔记最后补写一句总结，用上“探索”“收获”两个词，并向同学们发出倡议。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（25-26八年级上·北京·期中）默写填空 ①________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ②自康乐以来，_________________。（陶弘景《答谢中书书》） ③古诗中有很多通过动物来传达季节信息的诗句，如白居易《钱塘湖春行》“______________________，______________________”最能体现早春乍暖还寒却充满生机的特点。 （二）（共5分） （25-26八年级上·北京西城·期中）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。（3分） 诗人以“行”为线索描绘西湖早春。首联点题，交代____________________。诗人远眺湖面，描绘了春水初涨、云脚低垂的开阔景象；中间两联具体写景，如颈联通过乱花初绽和____________________两个春日景象，展现了早春的生机；尾联直抒胸臆，以“最爱”一词，表达了诗人____________________。 10．诗人用“争”描写早莺，用“啄”描写新燕。分别说说“争”和“啄”写出了怎样的画面，由此表达了诗人怎样的情感。（2分） （三）（共8分） （25-26八年级上·北京朝阳·期中）阅读下面文章，完成题目。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11．下列词语中加点的“念”与“念无与为乐者”中的“念”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．念念不舍 B．一念之差 C．念念有词 D．居安念危 12．下列对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的理解不正确的一项是（   ）（3分） A．庭院中的积水澄澈透明，水中藻、荇交错纵横。 B．月光洒满庭院，院子里疏影摇曳，似真似幻。 C．“积水空明”点染出清丽美妙、如梦似幻的境界。 D．该句所描绘的空明境界，亦是作者彼时心境的写照。 13．阅读下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。（3分） 东皋子待诏①门下省，日给酒三升，其弟静问曰：“待诏乐乎？”曰：“待诏何所乐，但美酝②三升，殊可恋耳！”今岭南法不禁酒，余既得自酿，月用米一斛③，得酒六斗。而南雄、广、惠、循、梅五太守间复以酒遗余，略计其所获，殆过于东皋子矣。然东皋子自谓“五斗先生”，则日给三升，救口不暇，安能及客乎？若余者，乃日有二升五合入野人道士腹中矣。 （《书〈东皋子传〉后》） 【注】①待诏：官名。②美酝：美酒。③斛：与下文的“斗”“升”“合”均为计量单位。 两段文字都写于苏轼被贬时期。《记承天寺夜游》中“① ”一词既指被贬黄州的政治处境，又指夜游的心境；《书〈东皋子传〉后》用 ② 的手法幽默地写出自己虽被贬岭南，却比朝中待诏更“富足”。两篇文章均展现出苏轼③ 的胸怀。 三、名著阅读（共5分） 14．（25-26八年级上·北京海淀·期中）“《红星照耀中国》这本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。”请结合朱德在书中的具体事例（第19题出现的事例除外），谈谈你对这句话的理解。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （25-26八年级上·北京东城·期中）阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①3月21日是世界睡眠日。当前，睡眠问题让不少学生和家长感到头疼。按照《健康中国行动（2019—2030年）》中对中小学生睡眠时长的要求，相当一部分孩子睡眠时长未达标。 ②今年17岁的王亚辰被失眠困扰三年。一次考试前，他通宵未睡。王亚辰说，他每次一躺在床上就有一种“负罪感”，不自觉地想还没学懂的知识点，脑海里浮现出同学挑灯夜战的情景，计算起距离考试还有多长时间…… ③青少年心理互助平台的心理咨询师邓昭华介绍，初高中生失眠的状况确实在近些年有所增加。这些初高中生失眠的主要原因之一就是学习生活带来的精神压力。由于初高中生正处在青春期，激素水平不稳定，对于世界的认知也不全面，会产生很多困惑，由此形成一些精神压力，造成失眠的状况发生。 ④“现在的孩子能够看到全国甚至全世界中学生的学习情况，除了在学校的考试成绩外，还有课外成绩和生活方式的比较。”邓老师认为，帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是“把精神上的压力点解开”。 （取材自《北京青年报》） 材料二 ①运动是一种自主产热的主动热暴露，可引起躯体温度的相对升高，并带来睡眠潜伏期的减少和慢波睡眠的增加。事实上，运动过程中，人体就通过外周散热机制来降低体温，这能够缩短入睡时间。 ②研究发现，运动后血浆褪黑素水平会瞬时上升。而在运动调节昼夜节律的过程中，褪黑素起到重要的作用，其变化节律直接影响睡眠节律的提前或延迟。除了褪黑素水平，IL-1、IL-6和肿瘤坏死因子浓度也会增加，它们都直接参与睡眠调节。此外，运动诱导的骨骼肌募集会增加脑源性神经营养因子等信号分子的血液浓度，增加睡眠深度。 ③在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要。但也要注意，《2025中国睡眠健康研究白皮书》的统计显示：______________________________________________ _________________________________________________________。因此，运动时间最好选在傍晚以前。 （取材自《中华儿科杂志》《光明日报》、光明网） 材料三 ①“早睡早起”似乎已经成了保证“好眠”的黄金法则，许多失眠者往往会强迫自己早睡，而难以入睡的人也更倾向于预留更多的时间“尝试入睡”。但实际上，这种做法可能适得其反，让人无意间踩进了“提前睡”的雷区。 ②大脑的意识可简单划分为“睡眠系统”和“清醒系统”：睡眠系统负责帮助入睡并保持睡眠状态；清醒系统负责保持清醒、专注和活跃。入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式。举例来说，一个人习惯在凌晨0点入睡，那么从晚上22点开始的两个小时里，大脑的清醒系统会异常活跃，导致人不仅难以入睡，甚至可能思绪万千、变得比白天还要敏锐。 ③因此，并不是越早上床越好，做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠，从而更容易实现“倒头就睡”的理想效果。 （取材自公众号“科普中国”、《中国青年报》） 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．学习带来的精神压力、激素水平不稳定、认知困惑等因素常常影响青少年的睡眠。 B．运动会使褪黑素、IL-1、IL-6、肿瘤坏死因子、脑源性神经营养因子浓度增加。 C．“早睡”对保证睡眠时长不一定有用，反而有可能造成失眠，造成睡眠不足。 D．在“清醒系统”完全停止工作后，“睡眠系统”接管大脑，人会进入睡眠状态。 16．根据材料二的图文信息，在材料二横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，提升睡眠质量的途径有①____________________、②____________________和③______________________。（3分） （二）（共11分） （25-26八年级上·北京大兴·期中）阅读《忆史铁生》，完成下面小题。 忆史铁生 ①我第一次见史铁生是1985年春天，在王府井大街北口的华侨大厦，我的中篇小说《透明的红萝卜》的研讨会上。那时候我们都还年轻。那时候，为一部无名气的年轻作者的中篇小说，召开一次高级别的研讨会，还是一件很轰动的事情。 ②我之所以说会议级别高，不仅因为会议是中国作协领导冯牧先生召集并主持的，还在于参会的人几乎囊括了在京的所有著名的文艺批评家，以及几位著名的作家。我记得冯牧先生做会议总结时还特意说：“今天这个会规格很高，连汪曾祺汪老与史铁生同志都来了。”汪曾祺先生出身西南联大，是沈从文先生的高足，当时正因为《受戒》《大淖记事》那一批美学风格鲜明的小说备受关注，冯先生称他为“汪老”，也就是正常的了。但冯牧先生把史铁生的参会当作会议规格很高的一个证明，的确有点儿出乎我的意料。 ③铁生是1951年出生的，当时三十四岁，他的《我的遥远的清平湾》刚获得全国优秀短篇小说奖。他糟糕的身体状况和他的睿智深刻使我对他的尊重之外还有几分敬畏。在他面前，我很拘谨，生怕说出浮浅的话惹他嗤笑，生怕说出唐突的话让他不高兴，但相处久了，发现我这些担心都是多余的。 ④一般情况下，当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦。 ⑤我记得在关于《透明的红萝卜》的讨论会上，史铁生发言时情绪很激动，他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话，让在座的一些批评家有点儿坐不安宁的样子。他在发言结束时才补充了一句：“对了，这个《透明的红萝卜》是篇好小说。”尽管他没解释为什么说《透明的红萝卜》是篇好小说，但我还是很高兴，似乎知道他要说什么，这甚至有点儿心有灵犀的意思。 ⑥之后的岁月里，我们见面的机会不少，但要说的事却不多。如果要笼统地说一下，那就是，他总是那么乐观，总是那么理性。他说话的时候少，听话的时候多，但只要他一开口，总是能吐出金句。他处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上。 ⑦大概是1990年秋天，我与余华等人在鲁迅文学院学习时，辽宁文学院的朋友请我们去他们那儿给学员讲课，讲课是个借口，主要目的是大家凑在一起玩玩。余华提议把史铁生叫上，我们担心他的身体，怕他拒绝，没想到他竟愉快地答应了。那时候从北京到沈阳直快列车要跑一夜，我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上。铁生戏说他是中国作家中被抬举最多的一个。 ⑧到了沈阳，我们就住在文学院简陋的宿舍里，下棋、打扑克、侃大山。大家都集合在铁生的房间里，一起抽烟，熏得屋子里像烧窑一样。抽烟多了，口淡，想吃水果却没有。于是，余华带着我，或者我带着余华，去学校的菜地里摘黄瓜。他们的菜园子侍弄得不错，黄瓜长得很好。我们摘回了十几条黄瓜，大家一顿狂吃，都夸好，甚至有人说从来没吃过这么好吃的黄瓜。 ⑨有一天，学员们要与我们北京来的几位作家踢足球，没有足球场地，就在篮球场上，篮球架下的框子就是球门。余华把史铁生推到框子下，让他当守门员，然后对辽宁文学院那帮猛男说：“史铁生是一位伟大的身有残疾的作家，你们看着办吧。”那帮猛男都怕伤了史铁生，先是只防守不进攻，后来急了眼，对着自家的球门踢起来。于是，两支球队合攻一个球门的奇观就出现了，被撇下的史铁生坐在轮椅上抽烟，傻笑。 (取材于莫言同名文章) 18．文章围绕“我”与史铁生的交往，回忆了多个场景：（4分） 1985年春天，“我”第一次见到史铁生，他① 让我心生敬畏；在研讨会上，史铁生② ，但我感觉与他有点儿心有灵犀；1990年秋天的沈阳之行，_____________________________________________，他戏说自己是被抬举最多的人；④________________________________，面对两支球队合攻一个球门的场面，他坐在轮椅上傻笑。 19．文章第⑥段评价史铁生“他总是那么乐观，总是那么理性”。请结合文中具体内容对其“乐观”“理性”分别加以分析。（2分） 20．文章在叙述与史铁生相关的往事时，多次提及余华的行为。请找出余华的行为，分析作者这样写的表达效果。（3分） 21．文章第⑥段提到史铁生“处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上”。请结合选文中史铁生的经历、表现和《秋天的怀念》中的内容，谈谈你对“人生的最低处”和“精神如雄鹰翱翔在云端之上”的理解。（2分） （三）（共7分） （25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《如何给山峰测高》，回答小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 22．文章主要介绍了哪几种测量山峰准确高度的方法，请简要概括。（3分） 23．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．第②段水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量精度要求较低的山峰。 B．第③段画线句子使用了举例子的说明方法，来具体说明三角高程测量法要简单快捷。 C．第④段“目前”一词从时间上进行限制，说明现阶段北斗卫星测高误差在5厘米之内，未来可能会更小。 D．第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 24．学校地理兴趣小组利用周日开展实践活动，需要当天测出帽儿山的大致高度，请根据文章内容，分析采取哪种测量方法最合适。（2分） 五、作文（共40分） 请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．（25-26八年级上·北京海淀·期中）风景，是远方壮丽的山河，也是身边熟悉的街巷；风景，是赛场上激情的冲刺，也是书桌前奋斗的孤灯：风景，是困境中及时的援手，也是岁月里无声的陪伴……请以“这里的风景最迷人”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数不少于600字。 （3）不要出现所在学校的校名、所在班级的班名或师生姓名。 26．（25-26八年级上·北京西城·期中）升入中学以来，我们在校内外参与了一系列实践活动。从探索北京中轴文化的跨学科学习，到寻访红色西城的精神洗礼，再到西城区学生综合实践活动中心的劳动课程……这些丰富多彩的经历，构成了我们成长路上独一无二的“课堂”。请以“这也是课堂”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷02 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） （25-26八年级上·北京西城·期中）从“东方红一号”的首发成功，到“神舟”系列飞船的遨游太空，再到中国空间站的建成使用，中国航天事业崛起的每一步无不凝聚着航天人的心血与智慧。今年假期，学校组织同学们走进北京卫星制造厂科技园，开展主题为“共筑中国航天梦”的系列研学活动。你所在的学习小组负责撰写研学笔记，请你根据小组成员的意见进行完善。 1．在笔记封面上用正楷字书写“共筑中国航天梦”七个字作为标题。（1分） 板块一 定格历史，铭记辉煌 走进北京卫星制造厂科技园，条条标语映入眼帘，它们悬挂在复古的红色砖墙上，镌刻着一段段峥嵘往事。一代代航天人白手起家，一步步攻坚克难、建设国家重器，将曾经荒芜的空地打造成星辰启航的圣地。我国首颗人造地球卫星“东方红一号”，正是从这片热土腾空而起，点亮苍穹。无数科研者殚精竭虑，将青春与智慧熔铸于无声的零件、精密的轨道，铸就了“卫星的摇篮”“神舟的家园”的不朽传奇。这段以热血写就的航天史诗，我们青年人必当铭记于心，让科技精神之火长燃不熄。 2．小组成员对文段中加点词语的音、形作出判断，下列说法正确的一项（   ）（2分） A．因为表达的是“铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上”的意思，所以“镌刻”读作juan kè。 B．因为表达的是“形容在没有基础或条件很差的情况下，靠自己的双手创立起一番事业”的意思，所以“白手起家”一词无错字。 C．因为表达的是“用尽精力，费尽心思”的意思，所以“殚精竭虑”读作dān jīng jié lǘ。 D．因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中有错字。 板块二  功勋大道，致敬英雄 沿着功勋大道前行，尽头矗立着的“东方红一号”卫星等比例模型格外引人注目。这座模型精确再现了我国首颗人造卫星的原始构型①直径约1米的近球体七十二面体结构，其金色包覆层与梯形天线阵列，依然保持着1970年发射时的技术特征。 “东方红一号”不仅实现了太空中播放《东方红》乐曲的技术突破，更开创了中国航天的多个第一②首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制。 站在模型前，我们仿佛能看到钱学森、赵九章、孙家栋等一代航天先驱在物资匮乏年代，用计算尺和手摇计算机完成轨道计算的执着身影。他们开创的“自力更生、协同攻坚”的航天精神，至今仍在这片土地上传承。这座模型不仅是对历史的还原，更是对中国航天工程体系从无到有③从弱到强的完整见证。 3．小组成员对文段中①②③处的标点符号作出判断，下列选项最恰当的一项是（   ）（2分） A．①：②——③、 B．①：②——③， C．①——②：③、 D．①——②：③， 板块三 航天添趣，市集添彩 国庆假期的北京卫星制造厂科技园中心广场热闹非凡。市集上丰富多彩、类型多样的商品牢牢吸引了无数游客的目光。①迷你“东方红一号”模型挺着圆滚滚的肚皮，骄傲地诉说太空往事。航天徽章融入了景泰蓝工艺，精巧的做工让人爱不释手。②非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与航天梦想紧紧相拥。年轻人捧着航天模型，小声讨论着“这是神舟飞船上的细节”。通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。 ③琳琅满目的商品市集，是航天梦的具象化，是传统文化的新表达，更是假期里最动人的惊喜。它不仅让航天文化“活”了起来，更带动了航天文创产业发展，悄然形成了文化传播与经济收益的双重效益。 ④这样一场兼具科技感与文化味的市集，谁能舍得错过？ 4．小组成员对文段中语句使用的修辞手法的分析不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①句使用拟人的修辞手法，赋予模型以人的情态，生动展现它所承载的历史底蕴。 B．第②句使用比喻的修辞手法，形象地体现出非遗剪纸技艺与航天梦想的巧妙融合。 C．第③句使用排比的修辞手法，彰显了市集里商品的重要价值，给读者留下鲜明印象。 D．第④句使用反问的修辞手法，突出强调了兼具科技感与文化味的市集对人的吸引力。 5．小组成员发现文段中画波浪线的语句在表述上有些问题，请你帮忙修改。（2分） 板块四  航天热土，活力假日 【本报讯】知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出“东方红一号”等国之重器，如今已成为集航天展馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园。是历史与现代交融的科创新地标。 北京卫星制造厂科技园于2022年启动，开发团队秉持“修旧如旧”的原则，在保留红砖墙等工业记忆的同时进行抗震加固和节能改造。园区内不仅设有航天展馆，展示300余张历史图片与百余件珍贵展品，还引入了区块链实验室、智能研究院等高科技企业，形成“智力星群”效应。陆续有29家特色品牌进驻园区，包括北京首店、网红甜品店、西餐酒吧等，“小而美”业态让原本冷清的老工厂变得热闹起来。不少网友评价它“既像博物馆，又像街角小广场”。此外，园区还注重智慧升级，智能停车、人行系统、高效能源管理等细节提升使用体验。 6．小组成员围绕研学活动，写了上面这则消息。请你帮忙拟个标题，不超过20字。（2分） 这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让我们坚定了面向未来的信心。 7．根据小组建议，请你在研学笔记最后补写一句总结，用上“探索”“收获”两个词，并向同学们发出倡议。（2分） 【答案】 1．共筑中国航天梦 2．B 3．C 4．B 5．航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。（或：通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。） 6．航天科技园：历史与现代交融新地标（或：北京卫星制造厂科技园成科创新地标） 7．让我们在探索航天奥秘的道路上收获成长，共同为中国航天事业贡献力量！ 【解析】 1．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“筑、航、梦”的间架结构和写法。 2．本题考查字音字形。A.“镌刻”的读音是“juān kè”；C“殚精竭虑”的读音是“dān jīng jié lǜ”；D“铭记”指深深地记在心里，该词书写正确；故选B。 3．本题考查标点运用。①处，“直径约1米的近球体七十二面体结构”是对“原始构型”的具体解释说明，当需要解释说明前面的词语时，常用破折号来引出解释内容。所以①处用破折号更合适。②处，“首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制”是对“开创了中国航天的多个第一”的进一步列举说明，冒号有引出解释或说明的作用，这里用冒号可以更清晰地表明后面内容是对前面“多个第一”的具体阐述。所以②处用冒号恰当。③处，“从无到有”和“从弱到强”是并列关系的短语，当并列词语之间不需要停顿或停顿很短时，用顿号连接。所以③处用顿号合适。故选C。 4．本题考查修辞手法。B.第②句“非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与航天梦想紧紧相拥”中，“剪刀像是拥有了生命”把剪刀当作人来写，运用了拟人的修辞手法，而不是比喻的修辞手法；故选B。 5．本题考查病句修改。画波浪线这句话存在成分残缺的问题，“通过……使……”的结构导致句子缺少主语，可删去“通过”或者“使”。 6．本题考查拟写标题。结合导语“知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出‘东方红一号’等国之重器，如今已成为集航天展馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园。是历史与现代交融的科创新地标”可知，消息围绕北京卫星制造厂展开，讲述其从曾孕育国之重器的老厂，经过改造后成为集多种功能于一体的多功能科技园，成为科创新地标。据此可拟写标题为：北京卫星制造厂科技园成科创新地标 7．本题考查补写。结合研学笔记“这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让我们坚定了面向未来的信心”，可知，研学笔记已总结了这次研学的意义，回顾了研学的经历。要求“补写一句总结，用上‘探索’‘探索’两个词，并向同学们发出倡议”，因此这总结可以回顾整个研学笔记，涵盖北京卫星制造厂科技园的历史、航天成就、特色市集、园区现状等多方面内容。这些内容体现了在了解科技园过程中，同学们对航天知识、文化传承、科技发展等多方面的探索。从探索过程中提炼出收获，如对航天精神的领悟、对科技与文化融合的认识、对园区创新发展的感受等。基于探索和收获，向同学们发出积极倡议，鼓励大家继续探索相关知识，将收获转化为实际行动。可仿照“让我们……”的句式。 示例：让我们深入探索这片承载着航天辉煌历史的土地，并保持探索的热情，在知识的海洋中不断收获成长，用实际行动传承航天精神，为祖国的科技发展贡献自己的力量！ 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（25-26八年级上·北京·期中）默写填空 ①________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ②自康乐以来，_________________。（陶弘景《答谢中书书》） ③古诗中有很多通过动物来传达季节信息的诗句，如白居易《钱塘湖春行》“______________________，______________________”最能体现早春乍暖还寒却充满生机的特点。 【答案】晴川历历汉阳树 未复有能与其奇者 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晴、莺、啄”等字词容易写错。 （二）（共5分） （25-26八年级上·北京西城·期中）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。（3分） 诗人以“行”为线索描绘西湖早春。首联点题，交代____________________。诗人远眺湖面，描绘了春水初涨、云脚低垂的开阔景象；中间两联具体写景，如颈联通过乱花初绽和____________________两个春日景象，展现了早春的生机；尾联直抒胸臆，以“最爱”一词，表达了诗人____________________。 10．诗人用“争”描写早莺，用“啄”描写新燕。分别说说“争”和“啄”写出了怎样的画面，由此表达了诗人怎样的情感。（2分） 【答案】 9．游览的地点 浅草初生 对西湖早春美景的喜爱与赞美之情 10．一个“争”字，形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确描绘出初春独有的风貌；一个“啄”字，写出燕子啄泥衔草，筑造新巢的情景，描绘了一幅充满欢愉之情的初春图画，烘托出早春时节万物复苏、竞争生机的蓬勃景象，表达了诗人对西湖早春美好景色的喜爱和赞美之情。 【导语】《钱塘湖春行》通过写杭州西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。诗歌细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。 【解析】 9．本题考查诗歌内容的理解与信息提炼。诗歌首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”的意思是：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖水刚涨至与岸平齐，天上的云垂下来，贴近水面。这一联前一句明确点出了诗人游览的具体地点，后一句描绘了春水初涨、云脚低垂的开阔景象，因此第一空应填“游览的地点”。 颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的意思是：纷繁的花朵渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。这一联通过“乱花初绽”和“浅草初生”两个典型的春日景物，展现了早春万物复苏的生机，因此第二空应填“浅草初生”。尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思是：我最喜爱湖东的美景，走再多也不觉得满足，尤其是那绿杨树荫下的白沙堤。“最爱”一词直接抒发了诗人的情感，结合全诗对西湖早春清新秀丽景色的描绘，可见诗人表达的是对西湖早春景色的喜爱与赞美之情，因此第三空应填“对西湖早春景色的喜爱与赞美之情”。 10．本题考查诗歌炼字赏析。“几处早莺争暖树”中“争”字的意思是“争抢、争夺”。早春时节，天气尚寒，向阳的树枝是早莺栖息的理想之地，“争”字将早莺拟人化，生动描绘出几只早莺争先恐后地飞向向阳树枝、抢占栖息地的热闹画面，仿佛能听到它们清脆的鸣叫，感受到它们的活泼灵动。 “谁家新燕啄春泥”中“啄”字的意思是“啄取、衔取”。“啄”字精准刻画了新燕为筑巢而忙碌衔泥的动作，展现出燕子专注、勤劳的状态，勾勒出一幅新燕筑巢、孕育新生的生动场景，充满生活气息。 这两个字均为动词，精准捕捉了早春时节莺、燕的典型动作，既写出了景物的动态美，又凸显了西湖早春万物复苏、生机勃勃的景象，字里行间流露出诗人对西湖早春景色的喜爱与赞美之情。 （三）（共8分） （25-26八年级上·北京朝阳·期中）阅读下面文章，完成题目。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11．下列词语中加点的“念”与“念无与为乐者”中的“念”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．念念不舍 B．一念之差 C．念念有词 D．居安念危 12．下列对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的理解不正确的一项是（   ）（3分） A．庭院中的积水澄澈透明，水中藻、荇交错纵横。 B．月光洒满庭院，院子里疏影摇曳，似真似幻。 C．“积水空明”点染出清丽美妙、如梦似幻的境界。 D．该句所描绘的空明境界，亦是作者彼时心境的写照。 13．阅读下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。（3分） 东皋子待诏①门下省，日给酒三升，其弟静问曰：“待诏乐乎？”曰：“待诏何所乐，但美酝②三升，殊可恋耳！”今岭南法不禁酒，余既得自酿，月用米一斛③，得酒六斗。而南雄、广、惠、循、梅五太守间复以酒遗余，略计其所获，殆过于东皋子矣。然东皋子自谓“五斗先生”，则日给三升，救口不暇，安能及客乎？若余者，乃日有二升五合入野人道士腹中矣。 （《书〈东皋子传〉后》） 【注】①待诏：官名。②美酝：美酒。③斛：与下文的“斗”“升”“合”均为计量单位。 两段文字都写于苏轼被贬时期。《记承天寺夜游》中“① ”一词既指被贬黄州的政治处境，又指夜游的心境；《书〈东皋子传〉后》用 ② 的手法幽默地写出自己虽被贬岭南，却比朝中待诏更“富足”。两篇文章均展现出苏轼③ 的胸怀。 【答案】 11．D 12．A 13．闲人 对比 乐观旷达 【导语】在北宋的月夜与岭南的酒意中，苏轼以笔为舟，载着旷达情怀穿越千年。《记承天寺夜游》的“闲人”之叹，在澄澈月色里藏着贬谪的况味与超然的心境；《书〈东皋子传〉后》的酒事调侃，于幽默对比中透出逆境的豁达。文字背后，蕴藏着苏轼在困顿中绽放的精神微光。 【解析】 11．本题考查文言实词。“念无与为乐者”句意：想到没有人与我共同游乐，念：考虑、想到。 A.念念不舍：时时刻刻惦记着，难以舍弃。念：惦记；B.一念之差：一个念头的差错。指由于一个错误的念头而引起严重后果。念：念头；C.念念有词：多用来指人自言自语，说个不停。念：诵读；D.居安念危：指处在安定的环境而能想到可能出现的危险。念：考虑、想到；故选D。 12．本题考查对文章的理解与分析。A.“庭院中的积水澄澈透明”错误，误将比喻的“月光”当成“积水”，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是说庭院中的月光如积水般澄澈，水中的藻、荇是竹子和柏树的影子，并非真的积水和藻荇；故选A。 13．本题考查词句理解、写作手法与主旨情感。 ①由《记承天寺夜游》“但少闲人如吾两人者耳”可知，“闲人”一词是苏轼对自身被贬黄州处境的概括，既体现了他谪居的清闲状态，又暗含了他夜游时的旷达心境。因此答案为：闲人。 ②由《书〈东皋子传〉后》“然东皋子自谓‘五斗先生’，则日给三升，救口不暇，安能及客乎？若余者，乃日有二升五合入野人道士腹中矣”可知，作者将自己被贬岭南后酿酒、获赠酒的“富足”情况，与东皋子“日给三升”的窘迫状况进行对比，通过这种对比手法，幽默地展现了自己虽被贬却仍能在生活中寻得乐趣的状态。因此答案为：对比。 ③《记承天寺夜游》中苏轼以“闲人”自处，在月夜漫步中展现旷达；《书〈东皋子传〉后》中他以幽默对比调侃处境，两篇文章均体现出他乐观旷达的胸怀，即在逆境中仍能以积极心态面对生活的精神境界。因此答案为：乐观旷达。 参考译文： 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，（这时）月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错纵横其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 书〈东皋子传〉后 东皋子为官在门下省任职，以待皇帝召唤，每天给他酒三升，他的弟弟东静问他：“每天等待皇帝诏谕你快乐吗？”东皋子回答说：“等待诏谕有什么快乐，不过每天三升美酒，是非常令人留恋的。”现在，在岭南地区没有实行禁酒法令，我就可以自己酿酒，每月用米大概五斗，酿出酒六斗。而加上南雄、广州、惠州、循州、梅州五个州的知州陆续送给我的酒，粗略计算大概已经超过了东皋子。但是东皋子自称是“五斗先生”，实际每天只给三升，应付自己喝都不够，哪能够顾及到给客人饮用呢？像我这样的人，每天至少要有两升半的酒喝到了在野人士和道士的肚子里。 三、名著阅读（共5分） 14．（25-26八年级上·北京海淀·期中）“《红星照耀中国》这本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。”请结合朱德在书中的具体事例（第19题出现的事例除外），谈谈你对这句话的理解。 【答案】示例：朱德与士兵同甘共苦，他常常赤脚走路，和士兵一起吃粗粮，甚至亲自参与体力劳动。这种亲民爱兵的作风凝聚了红军力量，展现了中国共产党领导的军队的优良品质，印证了红色革命如红星般具有强大的生命力和感召力，必将照耀全中国。 【解析】本题考查对名著内容的理解与论证能力。 题目要求通过朱德的具体事例（排除第19题已涉及的选项），阐释“红星照耀中国”的历史必然性。作答需紧扣“中国共产党及其领导的红色革命必将胜利”这一核心，选择典型事例展现革命者的精神品质与革命的感召力。 在《红星照耀中国》中，斯诺通过大量事实展现了红军领袖与民众的紧密联系及其坚定的革命信仰。朱德作为红军总司令，其事迹是证明“红星”必将普照全中国的有力论据。 书中第十章详细记述了朱德与战士们同甘共苦的感人细节。他与普通士兵一样，穿着打补丁的军服，吃着同样的伙食，没有任何特殊化。长征途中，他常常将自己的马让给伤病员骑，或者用来驮运物资，自己则和战士们一起步行。这种“身先士卒、官兵一致”的作风，与旧式军队形成了鲜明对比，极大地凝聚了军心，使红军成为一支具有强大战斗力和顽强意志的人民军队。朱德的事例证明，中国共产党领导的革命队伍代表着广大人民的利益，其领袖的朴素作风和奉献精神，正是这颗“红星”能够赢得民心、最终照亮全中国的根本原因之一。 示例：朱德总司令的事迹深刻印证了“红星照耀中国”的必然性。在《红星照耀中国》中，斯诺记录了他与士兵同甘共苦的细节：他与战士穿一样的衣服，吃一样的饭菜，长征中常把马匹让给伤员，自己步行。这种官兵一致、身先士卒的作风，与旧军队的官僚作风形成鲜明对比，使得红军凝聚成一股不可战胜的力量。正是这种代表人民利益、与群众血肉相连的特质，使得中国共产党领导的红色革命深受拥护，如同闪亮的红星，其光芒从西北根据地出发，最终必将照亮全中国。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （25-26八年级上·北京东城·期中）阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①3月21日是世界睡眠日。当前，睡眠问题让不少学生和家长感到头疼。按照《健康中国行动（2019—2030年）》中对中小学生睡眠时长的要求，相当一部分孩子睡眠时长未达标。 ②今年17岁的王亚辰被失眠困扰三年。一次考试前，他通宵未睡。王亚辰说，他每次一躺在床上就有一种“负罪感”，不自觉地想还没学懂的知识点，脑海里浮现出同学挑灯夜战的情景，计算起距离考试还有多长时间…… ③青少年心理互助平台的心理咨询师邓昭华介绍，初高中生失眠的状况确实在近些年有所增加。这些初高中生失眠的主要原因之一就是学习生活带来的精神压力。由于初高中生正处在青春期，激素水平不稳定，对于世界的认知也不全面，会产生很多困惑，由此形成一些精神压力，造成失眠的状况发生。 ④“现在的孩子能够看到全国甚至全世界中学生的学习情况，除了在学校的考试成绩外，还有课外成绩和生活方式的比较。”邓老师认为，帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是“把精神上的压力点解开”。 （取材自《北京青年报》） 材料二 ①运动是一种自主产热的主动热暴露，可引起躯体温度的相对升高，并带来睡眠潜伏期的减少和慢波睡眠的增加。事实上，运动过程中，人体就通过外周散热机制来降低体温，这能够缩短入睡时间。 ②研究发现，运动后血浆褪黑素水平会瞬时上升。而在运动调节昼夜节律的过程中，褪黑素起到重要的作用，其变化节律直接影响睡眠节律的提前或延迟。除了褪黑素水平，IL-1、IL-6和肿瘤坏死因子浓度也会增加，它们都直接参与睡眠调节。此外，运动诱导的骨骼肌募集会增加脑源性神经营养因子等信号分子的血液浓度，增加睡眠深度。 ③在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要。但也要注意，《2025中国睡眠健康研究白皮书》的统计显示：______________________________________________ _________________________________________________________。因此，运动时间最好选在傍晚以前。 （取材自《中华儿科杂志》《光明日报》、光明网） 材料三 ①“早睡早起”似乎已经成了保证“好眠”的黄金法则，许多失眠者往往会强迫自己早睡，而难以入睡的人也更倾向于预留更多的时间“尝试入睡”。但实际上，这种做法可能适得其反，让人无意间踩进了“提前睡”的雷区。 ②大脑的意识可简单划分为“睡眠系统”和“清醒系统”：睡眠系统负责帮助入睡并保持睡眠状态；清醒系统负责保持清醒、专注和活跃。入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式。举例来说，一个人习惯在凌晨0点入睡，那么从晚上22点开始的两个小时里，大脑的清醒系统会异常活跃，导致人不仅难以入睡，甚至可能思绪万千、变得比白天还要敏锐。 ③因此，并不是越早上床越好，做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠，从而更容易实现“倒头就睡”的理想效果。 （取材自公众号“科普中国”、《中国青年报》） 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．学习带来的精神压力、激素水平不稳定、认知困惑等因素常常影响青少年的睡眠。 B．运动会使褪黑素、IL-1、IL-6、肿瘤坏死因子、脑源性神经营养因子浓度增加。 C．“早睡”对保证睡眠时长不一定有用，反而有可能造成失眠，造成睡眠不足。 D．在“清醒系统”完全停止工作后，“睡眠系统”接管大脑，人会进入睡眠状态。 16．根据材料二的图文信息，在材料二横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，提升睡眠质量的途径有①____________________、②____________________和③______________________。（3分） 【答案】 15．D 16．高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短 17．缓解精神压力 适当、规律运动 按时睡觉 【导语】这篇睡眠主题群文阅读围绕青少年睡眠问题展开多维探讨。材料一以社会现象切入，揭示学业压力与青春期心理对睡眠的冲击，具有现实关照性；材料二从运动生理学角度剖析运动改善睡眠的内在机制，体现科学思辨；材料三破除“早睡迷信”，以脑科学原理解构睡眠规律。三则材料形成“现象—对策—认知纠偏”的逻辑链，兼具科普性与指导性，结构严谨，数据与理论结合紧密。 15．本题考查信息筛选辨析。D.材料三第②段“入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式”可知，活跃之后才迅速衰弱，并非“清醒系统完全停止工作”，所以选项不符合文意。故选D。 16．本题考查图文转换及语言表达。结合材料二图左可知，运动时间在18-19点，入睡时间是0时，越往后，入睡时间越长，到23点以后运动，要约3小时入睡时间；结合图右可知，高强度运动时间在18-19点最好，夜间能有6.8小时左右的睡眠时长，越往后越低，到22-23点最低，睡眠时长约6小时，之后又逐渐回升。由此可得：高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短。 结合题干可知，横线处是填写两图的总结，一句话表示，再结合“因此，运动时间最好选在傍晚以前”可知，18-19点是最佳运动时间。故填：高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短。 17．本题考查材料提炼概括。材料一第④段提到“帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是‘把精神上的压力点解开’”，可概括为解开精神压力点（缓解精神压力）；材料二第③段指出“在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要”，可提炼为适当、规律运动；材料三第③段表明“做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠”，即按时睡觉。 （二）（共11分） （25-26八年级上·北京大兴·期中）阅读《忆史铁生》，完成下面小题。 忆史铁生 ①我第一次见史铁生是1985年春天，在王府井大街北口的华侨大厦，我的中篇小说《透明的红萝卜》的研讨会上。那时候我们都还年轻。那时候，为一部无名气的年轻作者的中篇小说，召开一次高级别的研讨会，还是一件很轰动的事情。 ②我之所以说会议级别高，不仅因为会议是中国作协领导冯牧先生召集并主持的，还在于参会的人几乎囊括了在京的所有著名的文艺批评家，以及几位著名的作家。我记得冯牧先生做会议总结时还特意说：“今天这个会规格很高，连汪曾祺汪老与史铁生同志都来了。”汪曾祺先生出身西南联大，是沈从文先生的高足，当时正因为《受戒》《大淖记事》那一批美学风格鲜明的小说备受关注，冯先生称他为“汪老”，也就是正常的了。但冯牧先生把史铁生的参会当作会议规格很高的一个证明，的确有点儿出乎我的意料。 ③铁生是1951年出生的，当时三十四岁，他的《我的遥远的清平湾》刚获得全国优秀短篇小说奖。他糟糕的身体状况和他的睿智深刻使我对他的尊重之外还有几分敬畏。在他面前，我很拘谨，生怕说出浮浅的话惹他嗤笑，生怕说出唐突的话让他不高兴，但相处久了，发现我这些担心都是多余的。 ④一般情况下，当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦。 ⑤我记得在关于《透明的红萝卜》的讨论会上，史铁生发言时情绪很激动，他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话，让在座的一些批评家有点儿坐不安宁的样子。他在发言结束时才补充了一句：“对了，这个《透明的红萝卜》是篇好小说。”尽管他没解释为什么说《透明的红萝卜》是篇好小说，但我还是很高兴，似乎知道他要说什么，这甚至有点儿心有灵犀的意思。 ⑥之后的岁月里，我们见面的机会不少，但要说的事却不多。如果要笼统地说一下，那就是，他总是那么乐观，总是那么理性。他说话的时候少，听话的时候多，但只要他一开口，总是能吐出金句。他处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上。 ⑦大概是1990年秋天，我与余华等人在鲁迅文学院学习时，辽宁文学院的朋友请我们去他们那儿给学员讲课，讲课是个借口，主要目的是大家凑在一起玩玩。余华提议把史铁生叫上，我们担心他的身体，怕他拒绝，没想到他竟愉快地答应了。那时候从北京到沈阳直快列车要跑一夜，我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上。铁生戏说他是中国作家中被抬举最多的一个。 ⑧到了沈阳，我们就住在文学院简陋的宿舍里，下棋、打扑克、侃大山。大家都集合在铁生的房间里，一起抽烟，熏得屋子里像烧窑一样。抽烟多了，口淡，想吃水果却没有。于是，余华带着我，或者我带着余华，去学校的菜地里摘黄瓜。他们的菜园子侍弄得不错，黄瓜长得很好。我们摘回了十几条黄瓜，大家一顿狂吃，都夸好，甚至有人说从来没吃过这么好吃的黄瓜。 ⑨有一天，学员们要与我们北京来的几位作家踢足球，没有足球场地，就在篮球场上，篮球架下的框子就是球门。余华把史铁生推到框子下，让他当守门员，然后对辽宁文学院那帮猛男说：“史铁生是一位伟大的身有残疾的作家，你们看着办吧。”那帮猛男都怕伤了史铁生，先是只防守不进攻，后来急了眼，对着自家的球门踢起来。于是，两支球队合攻一个球门的奇观就出现了，被撇下的史铁生坐在轮椅上抽烟，傻笑。 (取材于莫言同名文章) 18．文章围绕“我”与史铁生的交往，回忆了多个场景：（4分） 1985年春天，“我”第一次见到史铁生，他① 让我心生敬畏；在研讨会上，史铁生② ，但我感觉与他有点儿心有灵犀；1990年秋天的沈阳之行，_____________________________________________，他戏说自己是被抬举最多的人；④________________________________，面对两支球队合攻一个球门的场面，他坐在轮椅上傻笑。 19．文章第⑥段评价史铁生“他总是那么乐观，总是那么理性”。请结合文中具体内容对其“乐观”“理性”分别加以分析。（2分） 20．文章在叙述与史铁生相关的往事时，多次提及余华的行为。请找出余华的行为，分析作者这样写的表达效果。（3分） 21．文章第⑥段提到史铁生“处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上”。请结合选文中史铁生的经历、表现和《秋天的怀念》中的内容，谈谈你对“人生的最低处”和“精神如雄鹰翱翔在云端之上”的理解。（2分） 【答案】 18．身体糟糕却睿智深刻 发言尖锐批评脱离文学本质的批评，肯定《透明的红萝卜》是好小说 “我们”抬着他和轮椅上火车同去沈阳 学员与北京作家在篮球场踢足球，余华让他当守门员 19．乐观：史铁生身体残疾，却常以豁达心态面对生活。余华经常当着他的面说关于残疾的不妥话题，他只是傻呵呵地笑，全无不悦；沈阳之行中，他愉快答应长途跋涉的邀请，还戏说自己是被抬举最多的作家；篮球场上被当作守门员，面对球队合攻一个球门的奇特场面，他依旧抽烟傻笑，始终以积极心态接纳生活中的种种情境。 理性：史铁生在文学研讨会上展现出清醒的认知，对脱离文学本质的所谓文学批评十分反感，敢于说出尖锐的话，不迎合、不盲从；他说话少但字字珠玑，总能吐出金句，体现出对文学、对生活的深刻思考和通透认知，不被表面现象裹挟。 20．余华的行为有：经常当着史铁生的面说关于残疾的不妥话题；提议邀请史铁生参加沈阳之行；把史铁生推到篮球场框下当守门员，调侃辽宁文学院的学员。 表达效果：通过余华率真甚至略带“莽撞”的行为，侧面烘托出史铁生的宽容大度一一面对不妥话题不恼，面对特殊安排不排斥；余华的活跃与史铁生的沉静形成对比，让史铁生的形象更鲜明立体；同时这些行为为文章增添了生活气息和趣味性，展现出他们之间不拘小节、亲密无间的朋友关系，让回忆场景更真实可感。 21．“人生的最低处”指史铁生遭遇的重重困境：身体上，他身患残疾，行动不便，需要依靠轮椅，生活多有不便；生活中，他要面对身体残疾带来的种种限制，以及他人可能无意间提及的敏感话题。《秋天的怀念》中，他还曾因双腿瘫痪而暴怒无常，被病痛和绝望困扰，深陷人生低谷。 “精神如雄鹰翱翔在云端之上”指史铁生在困境中展现出的高尚精神境界：他乐观豁达，以积极心态接纳身体的缺陷和生活的不便，不被苦难击垮；他理性通透，对文学有深刻认知，敢于坚持真理，对生活有清醒思考，言语间尽是金句；他内心强大，即便身处困境，也能保持精神的自由与丰盈，用平和、坚韧的态度面对人生，这种超越苦难、追求精神富足的状态，如同雄鹰挣脱束缚，翱翔于云端。 【导语】这篇文章以真挚细腻的笔触，勾勒出史铁生作为文学大家的立体形象。作者通过研讨会初识、沈阳之行等典型场景，运用对比手法突出史铁生“身体残疾却精神高扬”的生命状态。细节描写尤为动人：轮椅上的守门员、烟雾缭绕中的谈笑，既展现其乐观豁达，又暗含对命运的抗争。文中余华等友人的穿插，更衬托出史铁生超越残疾的精神高度，最终完成对“肉身困厄而灵魂自由”这一生命主题的诗意诠释。 18．本题考查对文章内容的理解和概括。 第一空，根据第③段“他糟糕的身体状况和他的睿智深刻使我对他的尊重之外还有几分敬畏”可知，“我”心生敬畏的原因是史铁生“糟糕的身体状况和睿智深刻”，故此处填此内容；第二空，根据第⑤段“我记得在关于《透明的红萝卜》的讨论会上，史铁生发言时情绪很激动，他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话，让在座的一些批评家有点儿坐不安宁的样子。他在发言结束时才补充了一句：‘对了，这个《透明的红萝卜》是篇好小说’”可知，“我”认为与他有默契的原因是因为他严厉地批评了一些脱离文学本质的言论，且最终补充了《透明的红萝卜》是篇好小说，让作者感到心有灵犀；第三空，根据第⑦段“我们担心他的身体，怕他拒绝，没想到他竟愉快地答应了。那时候从北京到沈阳直快列车要跑一夜，我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上”可知，我们抬着史铁生和他的轮椅上去往沈阳的火车，该表述既体现了“抬他与轮椅”的关键动作，也点明了“同去沈阳”的场景背景，完整承接了“他戏说自己是被抬举最多的人”的语境；第四空，根据第⑨段“学员们要与我们北京来的几位作家踢足球，没有足球场地，就在篮球场上，篮球架下的框子就是球门。余华把史铁生推到框子下，让他当守门员，然后对辽宁文学院那帮猛男说：‘史铁生是一位伟大的身有残疾的作家，你们看着办吧’”可知，在沈阳与学员踢足球时，余华把史铁生推到篮球架下让他当守门员，并提醒辽宁文学院学员注意史铁生的身体状况。 19．本题考查对文章内容的理解和分析。 乐观：根据第④段“一般情况下，当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦”可知，余华经常当着他的面说关于身体残疾的话题，而史铁生只是笑着，全无不悦，他没有因他人提及自身痛点而烦恼，体现了他的乐观；根据第⑦段“我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上。铁生戏说他是中国作家中被抬举最多的一个”可知，从身体处境来看，他身患残疾，出行需依赖轮椅，却能以调侃的心态看待自身处境，去往沈阳的火车上，他以幽默化解身体残疾带来的出行困境，尽显乐观；根据第⑨段“余华把史铁生推到框子下，让他当守门员”“于是，两支球队合攻一个球门的奇观就出现了，被撇下的史铁生坐在轮椅上抽烟，傻笑”可知，从生活场景来看，学员与北京作家踢足球时，余华让他当守门员，最终两支球队因怕伤到他而合攻一个球门，他被“撇下”后，并未觉得尴尬或失落，反而“坐在轮椅上抽烟，傻笑”，他以豁达的态度接纳这一特殊场景，展现出乐观的心境。 理性：根据第⑤段“史铁生发言时情绪很激动，他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话”“对了，这个《透明的红萝卜》是篇好小说”可知，在《透明的红萝卜》研讨会上，面对“脱离文学本质的所谓的文学批评”，他没有随波逐流，也没有刻意迎合在场的批评家，而是“情绪很激动”地发表“比较尖锐的话”，直接表达自己的反感；同时，他能抛开无关的批评声音，精准判断出《透明的红萝卜》是“好小说”，可见他对文学有着清晰、理性的认知，不被外界不当言论干扰，展现出理性的特质；根据第⑥段“他说话的时候少，听话的时候多，但只要他一开口，总是能吐出金句。他处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上”可知，他的语言简练，作者通过其言语特点，体现其深思熟虑的智慧，展现出他对文学与生活的深刻、通透思考，进一步印证了“理性”的特质。 20．本题考查次要人物。 行为：根据第④段“一般情况下，当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题”可知，余华经常当着史铁生的面说关于身体残疾的话题；根据第⑦段“讲课是个借口，主要目的是大家凑在一起玩玩。余华提议把史铁生叫上”可知，1990年秋天，余华提议将史铁生一同叫去沈阳；根据第⑨段“学员们要与我们北京来的几位作家踢足球，没有足球场地，就在篮球场上，篮球架下的框子就是球门。余华把史铁生推到框子下，让他当守门员，然后对辽宁文学院那帮猛男说：‘史铁生是一位伟大的身有残疾的作家，你们看着办吧’”可知，在沈阳与学员踢足球时，余华把史铁生推到篮球架下让他当守门员，并提醒辽宁文学院学员注意史铁生的身体状况。 表达效果：从人物形象来看，余华提及残疾不妥话题、安排特殊守门员角色等率真行为，与史铁生不恼、不排斥、傻笑的反应形成对比，看似莽撞，却从侧面烘托出史铁生的宽容大度一一面对不妥话题全无丝毫的不悦，面对意外安排坦然接受，让史铁生的性格更具感染力。从人物对比来看，余华的活跃外向、不拘小节，与史铁生的沉静内敛形成鲜明对比，既突出了史铁生“说话的时候少，听话的时候多”的特质，也让人物形象更鲜明立体，避免了单一化塑造。从文章氛围来看，余华的行为充满生活化的随性与鲜活感，如提议邀请史铁生、调侃学员等情节，让“我”与史铁生的交往场景更真实可感，打破了对残疾作家回忆的沉重感，凸显了他们之间无需设防、亲密无间的朋友情谊，让文章情感更真挚动人；另外，余华提议叫上史铁生，才有了后续“我们抬史铁生上列车”“沈阳宿舍相处”“踢足球”等情节，余华的这一行为成为串联沈阳之行相关内容的关键，推动了情节的展开。 21．本题考查对文章关键句子和主旨的分析。 对“人生的最低处”的理解：指史铁生在身体与精神上遭遇的双重困境。选文中，根据第③段“他糟糕的身体状况和他的睿智深刻使我对他的尊重之外还有几分敬畏”和第⑦段“那时候从北京到沈阳直快列车要跑一夜，我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上”可知，他身体糟糕，行动依赖轮椅，从北京到沈阳需他人“连同他的轮椅一起抬到列车上”，生活处处受限。根据第③段“生怕说出唐突的话让他不高兴”，第④段“当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦”可知，他还需面对他人无意间提及的残疾相关话题，承受身体缺陷带来的外界目光。在《秋天的怀念》中，他双腿瘫痪后，“暴怒无常”，经常向母亲发脾气，内心被病痛折磨，深陷绝望与痛苦，对生活失去信心，无论是身体的不便还是精神的煎熬，都让他身处人生的低谷。 对“精神如雄鹰翱翔在云端之上”的理解：指史铁生在苦难中超越困境、实现精神升华的高尚境界。根据第④段“口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦”可知，他面对面对不妥话题不恼，乐观豁达。根据第⑦段“我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上。铁生戏说他是中国作家中被抬举最多的一个”可知，他面对长途跋涉的辛苦，能够选择自嘲，心态乐观。根据第⑨段“被撇下的史铁生坐在轮椅上抽烟，傻笑”可知，面对足球场上的特殊安排，他没有心生不悦，反而以傻笑回应。这些事情展现出他强大的心理韧性，以积极的心态和苦难共存，体现他的乐观豁达。在文学上，根据第⑤段“他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话”和第⑥段“他说话的时候少，听话的时候多，但只要他一开口，总是能吐出金句”可知，他对文学有清醒的理性认知，敢于批评脱离本质的文学批评，言语间“总能吐出金句”，体现出他精神的丰盈与深刻。《秋天的怀念》中，他在母亲的关爱与离世的触动下，逐渐走出阴霾，理解了母亲的苦心，不再沉溺于自身的苦难，而是以笔为刃，反思生命、书写人生，用文字传递对生活的热爱与对生命的敬畏。这种即便身处绝境，也能挣脱苦难束缚，保持精神自由、追求灵魂富足的状态，正如雄鹰翱翔云端，超越了世俗的困境与局限。 （三）（共7分） （25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《如何给山峰测高》，回答小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 22．文章主要介绍了哪几种测量山峰准确高度的方法，请简要概括。（3分） 23．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．第②段水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量精度要求较低的山峰。 B．第③段画线句子使用了举例子的说明方法，来具体说明三角高程测量法要简单快捷。 C．第④段“目前”一词从时间上进行限制，说明现阶段北斗卫星测高误差在5厘米之内，未来可能会更小。 D．第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 24．学校地理兴趣小组利用周日开展实践活动，需要当天测出帽儿山的大致高度，请根据文章内容，分析采取哪种测量方法最合适。（2分） 【答案】 22．水准测量法、三角高程测量法、北斗卫星导航定位技术测量法。 23．A 24．三角高程测量法。理由：该方法简单快捷，适合精度要求不高的场景，能满足当天测出大致高度的需求。 【导语】本文围绕山峰测高展开，依次介绍水准测量、三角高程测量、北斗卫星测量三种方法，对比各方法的精度、速度、适用场景。语言平实准确、逻辑严谨，兼顾科学性与通俗性。文末拓展测高的实用价值，由技术介绍延伸到科研与应用。 【解析】 22．根据第②段可知，文中首先介绍精度最高，但速度慢、适合较低山峰的水准测量法；根据第③段可知，接着介绍操作简便、速度快，适合精度要求不高场景的三角高程测量法；根据第④段可知，最后介绍操作简便、精度较高，依托卫星技术的北斗卫星导航定位技术测量法。 23．A.根据第②段可知，水准测量法是精度最高的测量方式，缺点是测量进度缓慢，因此只适合测量较低的山峰；根据第③段可知，适合测量精度要求不高山峰的是三角高程测量法。选项偷换概念，把山峰高度条件和测量精度条件混淆，与原文不符。 24．根据第②段可知，水准测量法进度缓慢，耗时久，无法在单日完成测量；根据第④段可知，北斗卫星测高想要获得准确海拔，还需要大地水准面差距、重力加速度等复杂数据，实践小组难以齐备相关条件。 根据第③段可知，三角高程测量法简便、耗时短，仅要求得出大致高度，对精度要求不高，契合兴趣小组周日实践活动的条件，因此选择该方法。 五、作文（共40分） 请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．（25-26八年级上·北京海淀·期中）风景，是远方壮丽的山河，也是身边熟悉的街巷；风景，是赛场上激情的冲刺，也是书桌前奋斗的孤灯：风景，是困境中及时的援手，也是岁月里无声的陪伴……请以“这里的风景最迷人”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数不少于600字。 （3）不要出现所在学校的校名、所在班级的班名或师生姓名。 【答案】例文： 这里的风景最迷人 在生活的画卷中，我领略过不少风景，雄伟的山川、繁华的都市，都曾让我惊叹。然而，校园里那片小小的操场，却以它独特的魅力，成为我心中最迷人的风景。 清晨，当第一缕阳光洒在操场上，它便从沉睡中苏醒。红色的跑道像一条鲜艳的绸带，环绕着绿茵茵的足球场。跑道旁的树木，枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向早起锻炼的同学们招手。我背着书包走进操场，常常能看到一些同学在跑步，他们的步伐坚定有力，汗水顺着脸颊滑落，却丝毫没有影响他们前进的步伐。那充满活力的身影，是清晨操场上最动人的风景，让我也不由自主地加入到锻炼的队伍中，感受着运动带来的畅快。 课间休息时，操场成了欢乐的海洋。同学们像欢快的小鸟，从各个教室飞奔而来。有的同学在跳绳，绳子在空中划出一道道优美的弧线，他们的身姿轻盈敏捷；有的同学在踢毽子，毽子上下翻飞，如同一只五彩的蝴蝶；还有的同学在打篮球，他们在球场上奔跑、传球、投篮，每一个动作都充满了激情。我和朋友们也喜欢在操场上漫步，一边聊天，一边欣赏着同学们的精彩表现，欢声笑语回荡在操场的每一个角落。 傍晚时分，夕阳的余晖给操场披上了一层金色的纱衣。此时的操场，少了几分喧闹，多了几分宁静。我会独自一人来到操场，坐在看台上，静静地望着远方。看着天边的晚霞渐渐褪去，听着微风拂过树叶的沙沙声，心中的烦恼和疲惫仿佛都被这宁静的氛围一扫而空。有时候，还能看到一些老师在操场上散步，他们边走边交谈，脸上洋溢着轻松的笑容，那温馨的画面，让我感受到了校园生活的美好。 校园的操场，虽然不大，却承载着我们无数的欢乐和回忆。它见证了我们的成长，陪伴我们度过了许多美好的时光。这里的风景，没有名山大川的壮丽，却有着最纯真、最温暖的魅力。它就像一首悠扬的乐曲，永远在我心中奏响，成为我心中最迷人的风景。 【解析】本题考查命题作文。 审题立意：“这里的风景最迷人”是一个明确表达观点和情感的题目，“这里”限定了范围，可以是具体的某个地方，也可以是抽象的某个场景、某种情境等；“风景”含义丰富，既可以是自然风景，也可以是人文风景，还可以是蕴含着情感、精神、品质等抽象意义的“风景”；“最迷人”则强调了这种风景的独特魅力和对“我”的深刻吸引，要突出其与众不同之处以及给“我”带来的感受和影响。可以从多个角度立意。比如写自然风景，表达对大自然的热爱和赞美；写人文风景，如校园里的师生情、家庭中的亲情，体现人与人之间的美好情感；写抽象风景，如奋斗的历程、坚持的精神等，展现积极向上的生活态度和价值观。立意要积极健康，能传递正能量。 选材构思：可以选择家乡的一处自然景观，如一片宁静的湖泊、一座古老的山峦、一片金黄的麦田等。描述其四季的变化、独特的景色，以及自己在这片风景中的活动和感受。例如，家乡的小池塘，春天有嫩绿的荷叶和娇艳的荷花，夏天可以游泳嬉戏，秋天能看到落叶飘零，冬天则有结冰的奇妙景象，自己在这里度过了许多快乐的时光，这片风景承载着童年的回忆，所以最迷人。可以写校园里的某个角落，如图书馆、操场、教室等。在图书馆里，同学们专注阅读、汲取知识的场景；在操场上，同学们奔跑、拼搏的身影；在教室里，师生互动、共同学习的温馨画面。这些场景构成了校园独特的人文风景，展现了青春的活力和成长的足迹。还可以写自己为了实现某个目标而努力奋斗的过程。比如参加一次重要的考试，每天早起晚睡地复习，遇到困难不放弃，最终取得好成绩。在这个过程中，自己克服困难、坚持不懈的精神，以及努力拼搏的状态，构成了一道独特的风景，激励着自己不断前进。 26．（25-26八年级上·北京西城·期中）升入中学以来，我们在校内外参与了一系列实践活动。从探索北京中轴文化的跨学科学习，到寻访红色西城的精神洗礼，再到西城区学生综合实践活动中心的劳动课程……这些丰富多彩的经历，构成了我们成长路上独一无二的“课堂”。请以“这也是课堂”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 【答案】例文： 这也是课堂 踏入西城区学生综合实践活动中心的那天，我以为不过是次寻常的校外活动，直到双手沾满泥土，才明白这沾满汗水的劳动场，也是滋养成长的课堂。 刚走进农耕体验区，成片的红薯地便映入眼帘。看着地里纵横的藤蔓，我一时不知从何下手。“劳动要找对方法，就像学习要抓重点。”李老师的话让我茅塞顿开。我学着老师的样子，先顺着藤蔓找到根部，再用小铲子在周围轻轻松土。可红薯像故意和我捉迷藏，刚露出一点红皮，稍一用力就断成了两半。看着同伴们陆续挖出完整的红薯，我急得手心冒汗。 “别急，顺着根须慢慢挖，给红薯留够‘呼吸空间’。”身旁的小宇看出了我的窘迫，主动过来帮忙。我们一人扶着藤蔓，一人小心翼翼地清理泥土，指尖被草根划破也浑然不觉。当那个沉甸甸的红薯终于完整出土时，泥土的清香混着收获的喜悦，在我心头弥漫开来。我忽然懂得，课本上“坚持就是胜利”的道理，在这片土地上有了最生动的注解。 午后的晾晒环节更让我受益匪浅。我们要把挖来的红薯切成薄片，均匀铺在竹席上。起初我切的薄片厚薄不一，有的还没晒干就发了霉。老师走过来说：“做事既要用心，也要讲究章法。切片均匀才能保证晾晒效果，就像学习不能偏科，每一步都要扎实。”我静下心来，左手按住红薯，右手持刀慢慢移动，渐渐找到了窍门。看着竹席上排列整齐的红薯片，如同列队的士兵，我真切感受到“严谨”二字的重量。 返程时，每个人都带着自己晾晒的红薯干。咬下一口，甘甜中带着阳光的味道，还有汗水的咸涩。这次劳动课没有黑板和课本，却让我学到了课本外的真知：劳动需要方法，坚持方能成功，协作凝聚力量。那些沾满泥土的双手、一起克服困难的伙伴、老师耐心的指引，都成了这堂特殊课堂的珍贵教具。 原来课堂从不局限于四壁之内。在这片充满生机的土地上，我不仅学会了劳动技能，更懂得了尊重劳动、敬畏坚持。这堂洒满汗水的实践课，让我明白成长路上的每一次体验都是学习，每一段经历都是课堂，它们教会我脚踏实地，向阳生长。 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意：题目中，“这”是核心指代，限定了内容为升入中学后参与的校外实践活动，需紧扣材料中提及的跨学科中轴文化探索、红色西城寻访、西城区学生综合实践活动中心劳动课程等具体场景，而非传统意义上的教室课堂；“也”字是关键，强调了“课堂”的非典型性，突出实践场景与传统课堂的共性——都能带来知识增长、能力提升与思想启迪；“课堂”的内涵需突破“传授书本知识”的局限，指向实践中的成长与领悟。立意需紧扣“实践即学习，经历即成长”展开：可写劳动实践中学会的方法与坚持，体会“脚踏实地”的道理；可写文化探索中感受到的历史厚重，萌发文化传承的责任感；可写红色寻访中汲取的精神力量，懂得担当与坚守；也可聚焦实践中的协作、挫折与突破，体现个人品格的锤炼。 二、选材构思：本题适合写成记叙文，需以具体实践场景为载体，通过细节刻画凸显“课堂”的教育意义。开篇可由实践中的某个具象场景或物品引入，自然点题。中间需选取典型事件与细节，聚焦“学习”的过程：若写劳动课程，可刻画从“无从下手”到“掌握技巧”的转变，展现“课堂”中的知识与道理；若写文化探索，可捕捉寻访中遇到的疑问、发现的细节，体现对文化与精神的理解；若写红色寻访，可刻画某一历史场景带来的震撼，如参观革命旧址时的沉思、听老党员讲述时的感动，展现精神层面的洗礼。选材可以先写初始的认知偏差，再写实践中的挑战与探索，最后写从中获得的领悟，体现“课堂”的教育价值。结尾需呼应题目，升华主题，将具体实践经历与个人成长关联，既点明实践的意义，又凸显成长的蜕变。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷02 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） （25-26八年级上·北京西城·期中）从“东方红一号”的首发成功，到“神舟”系列飞船的遨游太空，再到中国空间站的建成使用，中国航天事业崛起的每一步无不凝聚着航天人的心血与智慧。今年假期，学校组织同学们走进北京卫星制造厂科技园，开展主题为“共筑中国航天梦”的系列研学活动。你所在的学习小组负责撰写研学笔记，请你根据小组成员的意见进行完善。 1．在笔记封面上用正楷字书写“共筑中国航天梦”七个字作为标题。（1分） 板块一 定格历史，铭记辉煌 走进北京卫星制造厂科技园，条条标语映入眼帘，它们悬挂在复古的红色砖墙上，镌刻着一段段峥嵘往事。一代代航天人白手起家，一步步攻坚克难、建设国家重器，将曾经荒芜的空地打造成星辰启航的圣地。我国首颗人造地球卫星“东方红一号”，正是从这片热土腾空而起，点亮苍穹。无数科研者殚精竭虑，将青春与智慧熔铸于无声的零件、精密的轨道，铸就了“卫星的摇篮”“神舟的家园”的不朽传奇。这段以热血写就的航天史诗，我们青年人必当铭记于心，让科技精神之火长燃不熄。 2．小组成员对文段中加点词语的音、形作出判断，下列说法正确的一项（   ）（2分） A．因为表达的是“铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上”的意思，所以“镌刻”读作juan kè。 B．因为表达的是“形容在没有基础或条件很差的情况下，靠自己的双手创立起一番事业”的意思，所以“白手起家”一词无错字。 C．因为表达的是“用尽精力，费尽心思”的意思，所以“殚精竭虑”读作dān jīng jié lǘ。 D．因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中有错字。 板块二  功勋大道，致敬英雄 沿着功勋大道前行，尽头矗立着的“东方红一号”卫星等比例模型格外引人注目。这座模型精确再现了我国首颗人造卫星的原始构型①直径约1米的近球体七十二面体结构，其金色包覆层与梯形天线阵列，依然保持着1970年发射时的技术特征。 “东方红一号”不仅实现了太空中播放《东方红》乐曲的技术突破，更开创了中国航天的多个第一②首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制。 站在模型前，我们仿佛能看到钱学森、赵九章、孙家栋等一代航天先驱在物资匮乏年代，用计算尺和手摇计算机完成轨道计算的执着身影。他们开创的“自力更生、协同攻坚”的航天精神，至今仍在这片土地上传承。这座模型不仅是对历史的还原，更是对中国航天工程体系从无到有③从弱到强的完整见证。 3．小组成员对文段中①②③处的标点符号作出判断，下列选项最恰当的一项是（   ）（2分） A．①：②——③、 B．①：②——③， C．①——②：③、 D．①——②：③， 板块三 航天添趣，市集添彩 国庆假期的北京卫星制造厂科技园中心广场热闹非凡。市集上丰富多彩、类型多样的商品牢牢吸引了无数游客的目光。①迷你“东方红一号”模型挺着圆滚滚的肚皮，骄傲地诉说太空往事。航天徽章融入了景泰蓝工艺，精巧的做工让人爱不释手。②非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与航天梦想紧紧相拥。年轻人捧着航天模型，小声讨论着“这是神舟飞船上的细节”。通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。 ③琳琅满目的商品市集，是航天梦的具象化，是传统文化的新表达，更是假期里最动人的惊喜。它不仅让航天文化“活”了起来，更带动了航天文创产业发展，悄然形成了文化传播与经济收益的双重效益。 ④这样一场兼具科技感与文化味的市集，谁能舍得错过？ 4．小组成员对文段中语句使用的修辞手法的分析不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①句使用拟人的修辞手法，赋予模型以人的情态，生动展现它所承载的历史底蕴。 B．第②句使用比喻的修辞手法，形象地体现出非遗剪纸技艺与航天梦想的巧妙融合。 C．第③句使用排比的修辞手法，彰显了市集里商品的重要价值，给读者留下鲜明印象。 D．第④句使用反问的修辞手法，突出强调了兼具科技感与文化味的市集对人的吸引力。 5．小组成员发现文段中画波浪线的语句在表述上有些问题，请你帮忙修改。（2分） 板块四  航天热土，活力假日 【本报讯】知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出“东方红一号”等国之重器，如今已成为集航天展馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园。是历史与现代交融的科创新地标。 北京卫星制造厂科技园于2022年启动，开发团队秉持“修旧如旧”的原则，在保留红砖墙等工业记忆的同时进行抗震加固和节能改造。园区内不仅设有航天展馆，展示300余张历史图片与百余件珍贵展品，还引入了区块链实验室、智能研究院等高科技企业，形成“智力星群”效应。陆续有29家特色品牌进驻园区，包括北京首店、网红甜品店、西餐酒吧等，“小而美”业态让原本冷清的老工厂变得热闹起来。不少网友评价它“既像博物馆，又像街角小广场”。此外，园区还注重智慧升级，智能停车、人行系统、高效能源管理等细节提升使用体验。 6．小组成员围绕研学活动，写了上面这则消息。请你帮忙拟个标题，不超过20字。（2分） 这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让我们坚定了面向未来的信心。 7．根据小组建议，请你在研学笔记最后补写一句总结，用上“探索”“收获”两个词，并向同学们发出倡议。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（25-26八年级上·北京·期中）默写填空 ①________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ②自康乐以来，_________________。（陶弘景《答谢中书书》） ③古诗中有很多通过动物来传达季节信息的诗句，如白居易《钱塘湖春行》“______________________，______________________”最能体现早春乍暖还寒却充满生机的特点。 （二）（共5分） （25-26八年级上·北京西城·期中）阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。（3分） 诗人以“行”为线索描绘西湖早春。首联点题，交代____________________。诗人远眺湖面，描绘了春水初涨、云脚低垂的开阔景象；中间两联具体写景，如颈联通过乱花初绽和____________________两个春日景象，展现了早春的生机；尾联直抒胸臆，以“最爱”一词，表达了诗人____________________。 10．诗人用“争”描写早莺，用“啄”描写新燕。分别说说“争”和“啄”写出了怎样的画面，由此表达了诗人怎样的情感。（2分） （三）（共8分） （25-26八年级上·北京朝阳·期中）阅读下面文章，完成题目。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11．下列词语中加点的“念”与“念无与为乐者”中的“念”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．念念不舍 B．一念之差 C．念念有词 D．居安念危 12．下列对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的理解不正确的一项是（   ）（3分） A．庭院中的积水澄澈透明，水中藻、荇交错纵横。 B．月光洒满庭院，院子里疏影摇曳，似真似幻。 C．“积水空明”点染出清丽美妙、如梦似幻的境界。 D．该句所描绘的空明境界，亦是作者彼时心境的写照。 13．阅读下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。（3分） 东皋子待诏①门下省，日给酒三升，其弟静问曰：“待诏乐乎？”曰：“待诏何所乐，但美酝②三升，殊可恋耳！”今岭南法不禁酒，余既得自酿，月用米一斛③，得酒六斗。而南雄、广、惠、循、梅五太守间复以酒遗余，略计其所获，殆过于东皋子矣。然东皋子自谓“五斗先生”，则日给三升，救口不暇，安能及客乎？若余者，乃日有二升五合入野人道士腹中矣。 （《书〈东皋子传〉后》） 【注】①待诏：官名。②美酝：美酒。③斛：与下文的“斗”“升”“合”均为计量单位。 两段文字都写于苏轼被贬时期。《记承天寺夜游》中“① ”一词既指被贬黄州的政治处境，又指夜游的心境；《书〈东皋子传〉后》用 ② 的手法幽默地写出自己虽被贬岭南，却比朝中待诏更“富足”。两篇文章均展现出苏轼③ 的胸怀。 三、名著阅读（共5分） 14．（25-26八年级上·北京海淀·期中）“《红星照耀中国》这本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。”请结合朱德在书中的具体事例（第19题出现的事例除外），谈谈你对这句话的理解。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （25-26八年级上·北京东城·期中）阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①3月21日是世界睡眠日。当前，睡眠问题让不少学生和家长感到头疼。按照《健康中国行动（2019—2030年）》中对中小学生睡眠时长的要求，相当一部分孩子睡眠时长未达标。 ②今年17岁的王亚辰被失眠困扰三年。一次考试前，他通宵未睡。王亚辰说，他每次一躺在床上就有一种“负罪感”，不自觉地想还没学懂的知识点，脑海里浮现出同学挑灯夜战的情景，计算起距离考试还有多长时间…… ③青少年心理互助平台的心理咨询师邓昭华介绍，初高中生失眠的状况确实在近些年有所增加。这些初高中生失眠的主要原因之一就是学习生活带来的精神压力。由于初高中生正处在青春期，激素水平不稳定，对于世界的认知也不全面，会产生很多困惑，由此形成一些精神压力，造成失眠的状况发生。 ④“现在的孩子能够看到全国甚至全世界中学生的学习情况，除了在学校的考试成绩外，还有课外成绩和生活方式的比较。”邓老师认为，帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是“把精神上的压力点解开”。 （取材自《北京青年报》） 材料二 ①运动是一种自主产热的主动热暴露，可引起躯体温度的相对升高，并带来睡眠潜伏期的减少和慢波睡眠的增加。事实上，运动过程中，人体就通过外周散热机制来降低体温，这能够缩短入睡时间。 ②研究发现，运动后血浆褪黑素水平会瞬时上升。而在运动调节昼夜节律的过程中，褪黑素起到重要的作用，其变化节律直接影响睡眠节律的提前或延迟。除了褪黑素水平，IL-1、IL-6和肿瘤坏死因子浓度也会增加，它们都直接参与睡眠调节。此外，运动诱导的骨骼肌募集会增加脑源性神经营养因子等信号分子的血液浓度，增加睡眠深度。 ③在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要。但也要注意，《2025中国睡眠健康研究白皮书》的统计显示：______________________________________________ _________________________________________________________。因此，运动时间最好选在傍晚以前。 （取材自《中华儿科杂志》《光明日报》、光明网） 材料三 ①“早睡早起”似乎已经成了保证“好眠”的黄金法则，许多失眠者往往会强迫自己早睡，而难以入睡的人也更倾向于预留更多的时间“尝试入睡”。但实际上，这种做法可能适得其反，让人无意间踩进了“提前睡”的雷区。 ②大脑的意识可简单划分为“睡眠系统”和“清醒系统”：睡眠系统负责帮助入睡并保持睡眠状态；清醒系统负责保持清醒、专注和活跃。入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式。举例来说，一个人习惯在凌晨0点入睡，那么从晚上22点开始的两个小时里，大脑的清醒系统会异常活跃，导致人不仅难以入睡，甚至可能思绪万千、变得比白天还要敏锐。 ③因此，并不是越早上床越好，做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠，从而更容易实现“倒头就睡”的理想效果。 （取材自公众号“科普中国”、《中国青年报》） 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．学习带来的精神压力、激素水平不稳定、认知困惑等因素常常影响青少年的睡眠。 B．运动会使褪黑素、IL-1、IL-6、肿瘤坏死因子、脑源性神经营养因子浓度增加。 C．“早睡”对保证睡眠时长不一定有用，反而有可能造成失眠，造成睡眠不足。 D．在“清醒系统”完全停止工作后，“睡眠系统”接管大脑，人会进入睡眠状态。 16．根据材料二的图文信息，在材料二横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，提升睡眠质量的途径有①____________________、②____________________和③______________________。（3分） （二）（共11分） （25-26八年级上·北京大兴·期中）阅读《忆史铁生》，完成下面小题。 忆史铁生 ①我第一次见史铁生是1985年春天，在王府井大街北口的华侨大厦，我的中篇小说《透明的红萝卜》的研讨会上。那时候我们都还年轻。那时候，为一部无名气的年轻作者的中篇小说，召开一次高级别的研讨会，还是一件很轰动的事情。 ②我之所以说会议级别高，不仅因为会议是中国作协领导冯牧先生召集并主持的，还在于参会的人几乎囊括了在京的所有著名的文艺批评家，以及几位著名的作家。我记得冯牧先生做会议总结时还特意说：“今天这个会规格很高，连汪曾祺汪老与史铁生同志都来了。”汪曾祺先生出身西南联大，是沈从文先生的高足，当时正因为《受戒》《大淖记事》那一批美学风格鲜明的小说备受关注，冯先生称他为“汪老”，也就是正常的了。但冯牧先生把史铁生的参会当作会议规格很高的一个证明，的确有点儿出乎我的意料。 ③铁生是1951年出生的，当时三十四岁，他的《我的遥远的清平湾》刚获得全国优秀短篇小说奖。他糟糕的身体状况和他的睿智深刻使我对他的尊重之外还有几分敬畏。在他面前，我很拘谨，生怕说出浮浅的话惹他嗤笑，生怕说出唐突的话让他不高兴，但相处久了，发现我这些担心都是多余的。 ④一般情况下，当着身体有残疾的人的面说此类话题是不妥当的，但口无遮拦的余华经常当着铁生的面说出此类话题，而史铁生只是傻呵呵地笑着，全无丝毫的不悦。 ⑤我记得在关于《透明的红萝卜》的讨论会上，史铁生发言时情绪很激动，他似乎对一些脱离文学本质的所谓的文学批评很反感，说了一些比较尖锐的话，让在座的一些批评家有点儿坐不安宁的样子。他在发言结束时才补充了一句：“对了，这个《透明的红萝卜》是篇好小说。”尽管他没解释为什么说《透明的红萝卜》是篇好小说，但我还是很高兴，似乎知道他要说什么，这甚至有点儿心有灵犀的意思。 ⑥之后的岁月里，我们见面的机会不少，但要说的事却不多。如果要笼统地说一下，那就是，他总是那么乐观，总是那么理性。他说话的时候少，听话的时候多，但只要他一开口，总是能吐出金句。他处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上。 ⑦大概是1990年秋天，我与余华等人在鲁迅文学院学习时，辽宁文学院的朋友请我们去他们那儿给学员讲课，讲课是个借口，主要目的是大家凑在一起玩玩。余华提议把史铁生叫上，我们担心他的身体，怕他拒绝，没想到他竟愉快地答应了。那时候从北京到沈阳直快列车要跑一夜，我们几个把史铁生连同他的轮椅一起抬到列车上。铁生戏说他是中国作家中被抬举最多的一个。 ⑧到了沈阳，我们就住在文学院简陋的宿舍里，下棋、打扑克、侃大山。大家都集合在铁生的房间里，一起抽烟，熏得屋子里像烧窑一样。抽烟多了，口淡，想吃水果却没有。于是，余华带着我，或者我带着余华，去学校的菜地里摘黄瓜。他们的菜园子侍弄得不错，黄瓜长得很好。我们摘回了十几条黄瓜，大家一顿狂吃，都夸好，甚至有人说从来没吃过这么好吃的黄瓜。 ⑨有一天，学员们要与我们北京来的几位作家踢足球，没有足球场地，就在篮球场上，篮球架下的框子就是球门。余华把史铁生推到框子下，让他当守门员，然后对辽宁文学院那帮猛男说：“史铁生是一位伟大的身有残疾的作家，你们看着办吧。”那帮猛男都怕伤了史铁生，先是只防守不进攻，后来急了眼，对着自家的球门踢起来。于是，两支球队合攻一个球门的奇观就出现了，被撇下的史铁生坐在轮椅上抽烟，傻笑。 (取材于莫言同名文章) 18．文章围绕“我”与史铁生的交往，回忆了多个场景：（4分） 1985年春天，“我”第一次见到史铁生，他① 让我心生敬畏；在研讨会上，史铁生② ，但我感觉与他有点儿心有灵犀；1990年秋天的沈阳之行，_____________________________________________，他戏说自己是被抬举最多的人；④________________________________，面对两支球队合攻一个球门的场面，他坐在轮椅上傻笑。 19．文章第⑥段评价史铁生“他总是那么乐观，总是那么理性”。请结合文中具体内容对其“乐观”“理性”分别加以分析。（2分） 20．文章在叙述与史铁生相关的往事时，多次提及余华的行为。请找出余华的行为，分析作者这样写的表达效果。（3分） 21．文章第⑥段提到史铁生“处在人生的最低处，但他的精神总能如雄鹰翱翔在云端之上”。请结合选文中史铁生的经历、表现和《秋天的怀念》中的内容，谈谈你对“人生的最低处”和“精神如雄鹰翱翔在云端之上”的理解。（2分） （三）（共7分） （25-26八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读《如何给山峰测高》，回答小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 22．文章主要介绍了哪几种测量山峰准确高度的方法，请简要概括。（3分） 23．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．第②段水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量精度要求较低的山峰。 B．第③段画线句子使用了举例子的说明方法，来具体说明三角高程测量法要简单快捷。 C．第④段“目前”一词从时间上进行限制，说明现阶段北斗卫星测高误差在5厘米之内，未来可能会更小。 D．第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 24．学校地理兴趣小组利用周日开展实践活动，需要当天测出帽儿山的大致高度，请根据文章内容，分析采取哪种测量方法最合适。（2分） 五、作文（共40分） 请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．（25-26八年级上·北京海淀·期中）风景，是远方壮丽的山河，也是身边熟悉的街巷；风景，是赛场上激情的冲刺，也是书桌前奋斗的孤灯：风景，是困境中及时的援手，也是岁月里无声的陪伴……请以“这里的风景最迷人”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数不少于600字。 （3）不要出现所在学校的校名、所在班级的班名或师生姓名。 26．（25-26八年级上·北京西城·期中）升入中学以来，我们在校内外参与了一系列实践活动。从探索北京中轴文化的跨学科学习，到寻访红色西城的精神洗礼，再到西城区学生综合实践活动中心的劳动课程……这些丰富多彩的经历，构成了我们成长路上独一无二的“课堂”。请以“这也是课堂”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷02 一、基础·运用（共13分） 1．共筑中国航天梦 2．B 3．C 4．B 5．航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。（或：通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。） 6．航天科技园：历史与现代交融新地标（或：北京卫星制造厂科技园成科创新地标） 7．让我们在探索航天奥秘的道路上收获成长，共同为中国航天事业贡献力量！ 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．晴川历历汉阳树 未复有能与其奇者 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （二）（共5分） 9．游览的地点 浅草初生 对西湖早春美景的喜爱与赞美之情 10．一个“争”字，形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确描绘出初春独有的风貌；一个“啄”字，写出燕子啄泥衔草，筑造新巢的情景，描绘了一幅充满欢愉之情的初春图画，烘托出早春时节万物复苏、竞争生机的蓬勃景象，表达了诗人对西湖早春美好景色的喜爱和赞美之情。 （三）（共8分） 11．D 12．A 13．闲人 对比 乐观旷达 三、名著阅读（共5分） 14．示例：朱德与士兵同甘共苦，他常常赤脚走路，和士兵一起吃粗粮，甚至亲自参与体力劳动。这种亲民爱兵的作风凝聚了红军力量，展现了中国共产党领导的军队的优良品质，印证了红色革命如红星般具有强大的生命力和感召力，必将照耀全中国。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 15．D 16．高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短 17．缓解精神压力 适当、规律运动 按时睡觉 （二）（共11分） 18．身体糟糕却睿智深刻 发言尖锐批评脱离文学本质的批评，肯定《透明的红萝卜》是好小说 “我们”抬着他和轮椅上火车同去沈阳 学员与北京作家在篮球场踢足球，余华让他当守门员 19．乐观：史铁生身体残疾，却常以豁达心态面对生活。余华经常当着他的面说关于残疾的不妥话题，他只是傻呵呵地笑，全无不悦；沈阳之行中，他愉快答应长途跋涉的邀请，还戏说自己是被抬举最多的作家；篮球场上被当作守门员，面对球队合攻一个球门的奇特场面，他依旧抽烟傻笑，始终以积极心态接纳生活中的种种情境。 理性：史铁生在文学研讨会上展现出清醒的认知，对脱离文学本质的所谓文学批评十分反感，敢于说出尖锐的话，不迎合、不盲从；他说话少但字字珠玑，总能吐出金句，体现出对文学、对生活的深刻思考和通透认知，不被表面现象裹挟。 20．余华的行为有：经常当着史铁生的面说关于残疾的不妥话题；提议邀请史铁生参加沈阳之行；把史铁生推到篮球场框下当守门员，调侃辽宁文学院的学员。 表达效果：通过余华率真甚至略带“莽撞”的行为，侧面烘托出史铁生的宽容大度一一面对不妥话题不恼，面对特殊安排不排斥；余华的活跃与史铁生的沉静形成对比，让史铁生的形象更鲜明立体；同时这些行为为文章增添了生活气息和趣味性，展现出他们之间不拘小节、亲密无间的朋友关系，让回忆场景更真实可感。 21．“人生的最低处”指史铁生遭遇的重重困境：身体上，他身患残疾，行动不便，需要依靠轮椅，生活多有不便；生活中，他要面对身体残疾带来的种种限制，以及他人可能无意间提及的敏感话题。《秋天的怀念》中，他还曾因双腿瘫痪而暴怒无常，被病痛和绝望困扰，深陷人生低谷。 “精神如雄鹰翱翔在云端之上”指史铁生在困境中展现出的高尚精神境界：他乐观豁达，以积极心态接纳身体的缺陷和生活的不便，不被苦难击垮；他理性通透，对文学有深刻认知，敢于坚持真理，对生活有清醒思考，言语间尽是金句；他内心强大，即便身处困境，也能保持精神的自由与丰盈，用平和、坚韧的态度面对人生，这种超越苦难、追求精神富足的状态，如同雄鹰挣脱束缚，翱翔于云端。 （三）（共7分） 22．水准测量法、三角高程测量法、北斗卫星导航定位技术测量法。 23．A 24．三角高程测量法。理由：该方法简单快捷，适合精度要求不高的场景，能满足当天测出大致高度的需求。 五、作文（共40分） 25．例文： 这里的风景最迷人 在生活的画卷中，我领略过不少风景，雄伟的山川、繁华的都市，都曾让我惊叹。然而，校园里那片小小的操场，却以它独特的魅力，成为我心中最迷人的风景。 清晨，当第一缕阳光洒在操场上，它便从沉睡中苏醒。红色的跑道像一条鲜艳的绸带，环绕着绿茵茵的足球场。跑道旁的树木，枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向早起锻炼的同学们招手。我背着书包走进操场，常常能看到一些同学在跑步，他们的步伐坚定有力，汗水顺着脸颊滑落，却丝毫没有影响他们前进的步伐。那充满活力的身影，是清晨操场上最动人的风景，让我也不由自主地加入到锻炼的队伍中，感受着运动带来的畅快。 课间休息时，操场成了欢乐的海洋。同学们像欢快的小鸟，从各个教室飞奔而来。有的同学在跳绳，绳子在空中划出一道道优美的弧线，他们的身姿轻盈敏捷；有的同学在踢毽子，毽子上下翻飞，如同一只五彩的蝴蝶；还有的同学在打篮球，他们在球场上奔跑、传球、投篮，每一个动作都充满了激情。我和朋友们也喜欢在操场上漫步，一边聊天，一边欣赏着同学们的精彩表现，欢声笑语回荡在操场的每一个角落。 傍晚时分，夕阳的余晖给操场披上了一层金色的纱衣。此时的操场，少了几分喧闹，多了几分宁静。我会独自一人来到操场，坐在看台上，静静地望着远方。看着天边的晚霞渐渐褪去，听着微风拂过树叶的沙沙声，心中的烦恼和疲惫仿佛都被这宁静的氛围一扫而空。有时候，还能看到一些老师在操场上散步，他们边走边交谈，脸上洋溢着轻松的笑容，那温馨的画面，让我感受到了校园生活的美好。 校园的操场，虽然不大，却承载着我们无数的欢乐和回忆。它见证了我们的成长，陪伴我们度过了许多美好的时光。这里的风景，没有名山大川的壮丽，却有着最纯真、最温暖的魅力。它就像一首悠扬的乐曲，永远在我心中奏响，成为我心中最迷人的风景。 26．例文： 这也是课堂 踏入西城区学生综合实践活动中心的那天，我以为不过是次寻常的校外活动，直到双手沾满泥土，才明白这沾满汗水的劳动场，也是滋养成长的课堂。 刚走进农耕体验区，成片的红薯地便映入眼帘。看着地里纵横的藤蔓，我一时不知从何下手。“劳动要找对方法，就像学习要抓重点。”李老师的话让我茅塞顿开。我学着老师的样子，先顺着藤蔓找到根部，再用小铲子在周围轻轻松土。可红薯像故意和我捉迷藏，刚露出一点红皮，稍一用力就断成了两半。看着同伴们陆续挖出完整的红薯，我急得手心冒汗。 “别急，顺着根须慢慢挖，给红薯留够‘呼吸空间’。”身旁的小宇看出了我的窘迫，主动过来帮忙。我们一人扶着藤蔓，一人小心翼翼地清理泥土，指尖被草根划破也浑然不觉。当那个沉甸甸的红薯终于完整出土时，泥土的清香混着收获的喜悦，在我心头弥漫开来。我忽然懂得，课本上“坚持就是胜利”的道理，在这片土地上有了最生动的注解。 午后的晾晒环节更让我受益匪浅。我们要把挖来的红薯切成薄片，均匀铺在竹席上。起初我切的薄片厚薄不一，有的还没晒干就发了霉。老师走过来说：“做事既要用心，也要讲究章法。切片均匀才能保证晾晒效果，就像学习不能偏科，每一步都要扎实。”我静下心来，左手按住红薯，右手持刀慢慢移动，渐渐找到了窍门。看着竹席上排列整齐的红薯片，如同列队的士兵，我真切感受到“严谨”二字的重量。 返程时，每个人都带着自己晾晒的红薯干。咬下一口，甘甜中带着阳光的味道，还有汗水的咸涩。这次劳动课没有黑板和课本，却让我学到了课本外的真知：劳动需要方法，坚持方能成功，协作凝聚力量。那些沾满泥土的双手、一起克服困难的伙伴、老师耐心的指引，都成了这堂特殊课堂的珍贵教具。 原来课堂从不局限于四壁之内。在这片充满生机的土地上，我不仅学会了劳动技能，更懂得了尊重劳动、敬畏坚持。这堂洒满汗水的实践课，让我明白成长路上的每一次体验都是学习，每一段经历都是课堂，它们教会我脚踏实地，向阳生长。 1 学科网（北京）股份有限公司 $